幼儿园地球日主题课件-我们的地球
合集下载
世界地球日主题班会教学ppt课件
活动意义
因此，“地球日”也就成为了全球性的活动。现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了已开发国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。
（六）土地荒漠化
威胁人类生存的十大环境问题
大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女儿童受害。
（七）大气污染
威胁人类生存的十大环境问题
水是我们日常最需要，也是接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
THANKS
主题班会教学课件
首次“地球日”取得极大成功
活动起源
据统计，在这一天，全美有 2000 多万人、1 万所中小学、2000 所高等院校、2000 个社区以及各大团体参与了“地球日”活动。人们通过举行集会、游行等多种形式的宣传活动，高高举起受污染的地球模型、巨幅画与图表，大声呼喊口号，要求政府采取保护环境的措施。1970 年的首次“地球日”活动规模宏大，是现代美国环保运动诞生的重要标志之一，并且最终促成了美国环境署的成立，以及清洁空气、清洁水和濒危物种法案的形成。
（十）危险性废物越境转移
历年主题
请在此输入文字
04
历年主题
20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办”世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。
近10年主题
因此，“地球日”也就成为了全球性的活动。现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了已开发国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。
（六）土地荒漠化
威胁人类生存的十大环境问题
大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女儿童受害。
（七）大气污染
威胁人类生存的十大环境问题
水是我们日常最需要，也是接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
THANKS
主题班会教学课件
首次“地球日”取得极大成功
活动起源
据统计，在这一天，全美有 2000 多万人、1 万所中小学、2000 所高等院校、2000 个社区以及各大团体参与了“地球日”活动。人们通过举行集会、游行等多种形式的宣传活动，高高举起受污染的地球模型、巨幅画与图表，大声呼喊口号，要求政府采取保护环境的措施。1970 年的首次“地球日”活动规模宏大，是现代美国环保运动诞生的重要标志之一，并且最终促成了美国环境署的成立，以及清洁空气、清洁水和濒危物种法案的形成。
（十）危险性废物越境转移
历年主题
请在此输入文字
04
历年主题
20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办”世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。
近10年主题
《地球》幼儿园大班科学教案ppt
THANKS
感谢观看
3
讲解地球上的生物链
介绍生物链的概念，以及人类在其中的位置。
实验或活动环节
01
02
03
制作地球模型
提供材料，让幼儿动手制 作地球模型，加深对地球 构造的理解。
模拟太阳系
利用小球和绳子模拟太阳 系，让幼儿了解行星之间 的距离和运动。
角色扮演
让幼儿扮演不同的生物， 模拟生物链中的关系，增 强生态意识。
学生反馈
口头反馈
教师鼓励学生提出对地球相关知识的疑问，并及时给予解答。
问卷调查
课后发放问卷，了解学生对《地球》这一课的教学内容、教学方 法和课堂氛围的评价和建议。
家长反馈
与家长沟通，了解学生在家中对地球知识的应用和延伸学习情况 ，获取家长对教学的意见和建议。
07
教师自我反思
教学目标是否明确
总结词
奇观，激发学习兴趣。
视频资料
播放关于地球的纪录片或科普短 片，让幼儿了解地球的历史、生 态系统和环境保护等方面的知识
。
教学软件
利用互动性强、富有趣味性的教 学软件，让幼儿在游戏中学习地
理知识，提高学习效果。
05
教学方法与手段
讲授法
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智 力的方法。在《地球》科学教案中，教师可以使用讲授法向学生介绍地 球的基本概念、特征和重要性。
教学过程是否流畅
总结词
教学过程是实现教学目标的重要环节，需要精心设计 并流畅执行。
详细描述
在《地球》幼儿园大班科学教案中，教师应注重教学 过程的流畅性。首先，导入环节应吸引幼儿的注意力 ，激发他们的学习兴趣；其次，讲解和示范环节应清 晰明了，注重与幼儿的互动；最后，总结和延伸环节 应有助于巩固所学知识，同时引导幼儿进行进一步的 探索和实践。在整个教学过程中，教师需要关注幼儿 的反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学的有效 性。
2023精选幼儿园保护地球教案ppt
气候变化
解释全球变暖的原因和后 果，包括极端天气、冰川 融化、海平面上升等。
自然资源过度开发
讲述森林砍伐、水资源过 度使用、矿产资源枯竭等 现象，以及它们对地球生 态平衡的影响。
保护地球的方法和措施
节能减排：教授孩子们如何在日常生活中节约能 源，减少碳排放，如使用节能灯、少用空调和暖 气等。
植树造林与保护动植物：鼓励孩子们参与植树活 动，了解动植物保护的意义，以及如何保护濒危 物种。
内容丰富多样
教案涵盖了多个与环保相关 的主题，如垃圾分类、节约 用水等，全面提升孩子们的 环保素养。
注重实践操作
教案强调实践操作，鼓励孩 子们亲自动手参与环保活动 ，培养他们的动手能力和创 新思维。
不足与改进
部分环节过于简单
部分教学内容过于简单，未能充分满足 孩子们的求知欲，需要进一步完善和拓
展。
包括地壳、地幔、外核和 内核，以及它们各自的作 用。
地球的形成与演化
讲解地球的形成过程和随 时间的变化，让孩子们了 解地球的历史。
地球的生态系统
介绍地球上的各种生物、 气候、水文等，让孩子们 认识到地球是一个相互关 联的整体。
地球面临的挑战
环境污染
讲解空气、水源和土壤污 染对地球的影响，以及它 们对人类和其他生物的危 害。
故事导入
通过讲述关于地球的小故事，引 导幼儿进入学习状态，激发他们 的学习兴趣。
观察导入
利用地球仪、图片等教具，让幼 儿观察地球的形状、颜色等特征 ，引发幼儿的思考。
讲授新课
讲解地球的重要性
向幼儿介绍地球是我们唯一的家园， 保护地球就是保护我们自己。
讲解保护地球的方法
向幼儿介绍节约用水、节约用电、减 少垃圾等环保行为，培养他们的环保 意识。
“世界环境日”主题班会 课件(共33张ppt)
Breaking the Vicious Circle）
•
1994年：同一个地球，同一个家庭（One Earth One Family）
•
1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界（ We the Peoples:
United for the Global Environment）
•
1996年：我们的地球、居住地、家园（Our Earth, Our Habitat, Our
1978年：没有破坏的发展（Development Without
Destruction）
1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展 （Only One
4
Future for Our Children - Development Without Destruction）
历年世界环境日主题
• 80年代
•
1991年：气候变化--需要全球合作（Climate Change. Need for Global
Partnership）
•
1992年：只有一个地球--关心与共享（Only One Earth, Care and Share)
•
1993年：贫穷与环境--摆脱恶性循环(Poverty and the Environment -
Economics）
•
1982年：提高环保境识 Ten Years After Stockholm (Renewal of
Environmental Concerns)
•
1983年：管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率
（Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy）
保护地球主题教育PPT课件
础设施的建设投资。
环境保护基础设施
加强境保护基础设施的建设投资
有力地拉动了环保产业的市场需求，产 业总体规模迅速扩大，领域不断拓展， 结构逐步调整，整体水平有较大提升， 运行质量和效益进一步提高，已经从初
期的以“三废治理”为主。
规模迅速扩大
规模迅速扩大，领域不断拓展
RART 03.
环保具体的措施
Specific Measures To Protect The Environment
04
为了进一步提高窑炉的热效率，达到节能降耗的 目的，回收烟气余热也是一项重要的节能途径。
环保具体的措施
01
全国节电上亿度
简单的举措就可以节约电力， 从而减少燃煤发电排放出的二 氧化碳等温室气体，减缓气候
变暖。
02
灯泡换成节能灯
家中的普通灯泡换为节能灯泡， 并且要购买经过“国家节能产 品认证”的产品，您可以通过 是否印有“节”字标志来判断。
并设立环保局热线12369和网 上12369中心，接受群众举报
环境污染事件。
环境保护部门
制定的控制污染物排放政策， 鼓励开发污染物排放控制技术，
以控制污染，改善环境。
防止环境的恶化
这个层面属于宏观的，主要依 靠各级政府行使自己的职能、
进行调控，才能够解决。
环境保护
指人类有意识地保护自然资源 并使其得到合理的利用，防止 自然环境受到污染和破坏。
RART 02.
环保发展的前景
The Prospect Of Environmental Development
环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题， 协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种 行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发 的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
环境保护基础设施
加强境保护基础设施的建设投资
有力地拉动了环保产业的市场需求，产 业总体规模迅速扩大，领域不断拓展， 结构逐步调整，整体水平有较大提升， 运行质量和效益进一步提高，已经从初
期的以“三废治理”为主。
规模迅速扩大
规模迅速扩大，领域不断拓展
RART 03.
环保具体的措施
Specific Measures To Protect The Environment
04
为了进一步提高窑炉的热效率，达到节能降耗的 目的，回收烟气余热也是一项重要的节能途径。
环保具体的措施
01
全国节电上亿度
简单的举措就可以节约电力， 从而减少燃煤发电排放出的二 氧化碳等温室气体，减缓气候
变暖。
02
灯泡换成节能灯
家中的普通灯泡换为节能灯泡， 并且要购买经过“国家节能产 品认证”的产品，您可以通过 是否印有“节”字标志来判断。
并设立环保局热线12369和网 上12369中心，接受群众举报
环境污染事件。
环境保护部门
制定的控制污染物排放政策， 鼓励开发污染物排放控制技术，
以控制污染，改善环境。
防止环境的恶化
这个层面属于宏观的，主要依 靠各级政府行使自己的职能、
进行调控，才能够解决。
环境保护
指人类有意识地保护自然资源 并使其得到合理的利用，防止 自然环境受到污染和破坏。
RART 02.
环保发展的前景
The Prospect Of Environmental Development
环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题， 协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种 行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发 的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
地球的构成
总结词
了解地球的构成有助于理解地球的运行规律和自然现象。
详细描述
地球由多个层次构成，包括地壳、地幔、外核和内核，这些 层次通过地震波的传播速度的不同而被区分开。地壳是地球 表面的最外层，由多种岩石构成，包括沉积岩、火成岩和变 质岩。
地球的气候和环境
总结词
了解地球的气候和环境是保护地球家园的重要前提。
可持续发展的重要性
01
可持续发展强调在满足当代需求 的同时，不损害未来世代的需求 ，包括经济、社会和环境的可持 续发展。
02
通过推广可持续发展，我们可以 保护地球的生态系统，实现经济 繁荣、社会公正和环境保护的和 谐共生。
我们可以做什么
减少碳排放
节能减排，少开车、少坐飞机， 选择绿色出行方式。
节约资源
气候变化
总结词
气候变化是由于人类活动导致温室气体排放增加而引起的全球气候异常现象。
详细描述
气候变化表现为全球气温升高、极端天气事件增多等。人类活动是导致气候变化的主要原因，如燃烧化石燃料、 毁林等。气候变化对地球生态系统和人类社会产生了广泛的影响。
生物多样性丧失
总结词
由于人类活动和环境变化，地球上的生物多样性正在遭受严重威胁。
人类对地球的影响
环境污染
人类活动产生的废弃物和 污染物对大气、水体和土 壤造成了严重污染。
资源过度消耗
无节制的开采和利用导致 资源日趋枯竭，对地球的 生态环境造成不可逆的破 坏。
气候变化
人类活动排放的温室气体 导致全球气候变暖，引发 极端天气、海平面上升等 一系列问题。
人类与地球的和谐共生
可持续发展
详细描述
地球的气候和环境受到多种因素的影响，包括太阳辐射、大气组成、地形和洋流 等。地球的气候类型多样，包括热带、温带和寒带气候，以及季风、大陆性和海 洋性气候。
世界地球日保护地球Pppt课件
04.塑料垃圾污 染
地球正在忍受折磨：海洋里充满了塑料
SICK EARTH
珍爱地球 人与自然和谐共生
第三部分 童心守护 蔚蓝地球
如何保护地球 H O W T O P R O T E C T T H E E A R T
小/小/的/行/动 守/护/大/大/的/地/球
同一个地球 同一个天空
03-如何保护地球
• 多植树，保护花花草草。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
节约水、节约电
• 我们出门前、睡觉前要记得关灯。 • 不使用电器的时候也要记得关闭电
源。 • 洗手的时候要及时关好水龙头，喝
水的时候喝多少接多少，不浪费。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
童心守护 蔚蓝地球
——4.22幼儿园世界地球日
同一个地球 同一个天空
SICK EARTH
02-生病的地球
01、土地荒漠化
因为人们大肆砍伐树木，所以 土地都变成了沙漠
SICK EARTH
02-生病的地球
02.全球变暖
因为工业尾气的排放，破坏了 地球的大气层，导致地球越来 越热。
SICK EARTH
02-生病的地球
03.动物灭绝
因为人们滥砍滥伐，导致野生动物的生存 环境被破坏，很多动物已经消失。
垃圾分类很重要
• 我们丢垃圾的时候要注意分类，可以再利用的 要送到可回收垃圾桶里。
• 有毒的也要送到“有害垃圾”那，不能让小动 物吃到了。做好垃圾分类，才可以节约资源、 不让垃圾污染环境。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
保护动物植物
地球正在忍受折磨：海洋里充满了塑料
SICK EARTH
珍爱地球 人与自然和谐共生
第三部分 童心守护 蔚蓝地球
如何保护地球 H O W T O P R O T E C T T H E E A R T
小/小/的/行/动 守/护/大/大/的/地/球
同一个地球 同一个天空
03-如何保护地球
• 多植树，保护花花草草。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
节约水、节约电
• 我们出门前、睡觉前要记得关灯。 • 不使用电器的时候也要记得关闭电
源。 • 洗手的时候要及时关好水龙头，喝
水的时候喝多少接多少，不浪费。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
童心守护 蔚蓝地球
——4.22幼儿园世界地球日
同一个地球 同一个天空
SICK EARTH
02-生病的地球
01、土地荒漠化
因为人们大肆砍伐树木，所以 土地都变成了沙漠
SICK EARTH
02-生病的地球
02.全球变暖
因为工业尾气的排放，破坏了 地球的大气层，导致地球越来 越热。
SICK EARTH
02-生病的地球
03.动物灭绝
因为人们滥砍滥伐，导致野生动物的生存 环境被破坏，很多动物已经消失。
垃圾分类很重要
• 我们丢垃圾的时候要注意分类，可以再利用的 要送到可回收垃圾桶里。
• 有毒的也要送到“有害垃圾”那，不能让小动 物吃到了。做好垃圾分类，才可以节约资源、 不让垃圾污染环境。
HOW TO PROTECT THEEART
03-如何保护地球
保护动物植物
《地球》幼儿园大班科学教案ppt
评价标准
01
02
03
04
知识掌握程度
评估幼儿对地球科学知识的理 解和记忆程度，如地球的构造
、气候变化等。
思维能力
评价幼儿在解决问题时的逻辑 思维能力、创新能力和批判性
思维。
学习态度
观察幼儿在学习过程中的态度 ，如是否积极主动参与、是否
认真听讲等。
应用能力
评估幼儿是否能将所学知识应 用到实际生活中，如垃圾分类
方法
通过观看地球相关的视频或图片 ，引导幼儿思考地球是什么样子
、地球上有什么等问题。
示例
播放一段关于地球的动画视频， 引导幼儿观察地球的形状、颜色 等特征，并提问：“你们觉得地 球像什么？”、“地球上都有什
么呢？”等问题。
主体内容
目标
让幼儿了解地球的基本知识和特 征。
方法
通过讲解、示范、实验等多种方式 ，让幼儿了解地球的构造、气候、 生物等知识。
01
通过讲解地球的美丽和脆弱，让幼儿意识到保护地球的重要性
，从而培养他们的环保意识。
培养幼儿的探索精神
02
通过探索地球的奥秘，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们
的探索精神。
培养幼儿的合作精神
03
通过小组活动，让幼儿学会合作和分享，培养他们的团队意识
和合作精神。
02
教学内容与过程
导入
目标
激发幼儿对地球的好奇心和探究 欲望。
示例
讲解地球的构造，示范地球仪的使 用方法，让幼儿了解不同地区的气 候特点，介绍地球上的生物种类和 生态系统等。
结束
目标
巩固所学知识，引导幼儿思考如何保护地球。
方法
通过回顾所学内容、总结知识点、布置作业等方式，让幼儿加深对 地球的了解和认识。
幼儿园大班教案《地球》ppt
THANKS
感谢观看
能力目标
01 培养幼儿的观察和思考能力，通过观察地球仪， 了解地球的形态和构造。
02 培养幼儿的动手能力和团队协作能力，通过制作 地球模型，加深对地球构造的理解。
02 培养幼儿的表达能力和语言组织能力，通过分享 对地球的认识，提高口头表达能力。
情感目标
培养幼儿对地球的热爱和保护意识，了解地球是我们共同的家园，需要珍惜和保护 。
03 外核和内核
介绍外核和内核的组成和特点，解释地球的磁场 和热能等现象。
地球的运动
自转
介绍地球自转的概念和意 义，解释昼夜交替现象。
极轴
介绍地球极轴的概念和意 义，解释地磁场的形成和 特点。
公转
介绍地球公转的概念和意 义，解释四季交替现象。
03
教学方法
讲解法
总结词
通过教师的讲解，使幼儿了解地球的基本知识和特征。
绘画主题
画一画你心中的地球，可以是地 球的全貌，也可以是地球上的一
、彩色铅笔等。
绘画要求
画面要整洁、色彩搭配要和谐、 细节要丰富。
手工制作作业
制作主题
制作一个小地球仪，可以使用废旧材料或纸张。
制作工具
剪刀、胶水、彩纸等。
制作要求
地球仪要尽可能准确，色彩要丰富，装饰要精美 。
幼儿园大班教案《地 球》
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解地球的基本构造：地壳、地幔、外核和内核 01 。
掌握地球的主要地貌特征和自然景观。 02
理解地球的自转和公转，以及它们对地球上的昼 03 夜和四季变化的影响。
幼儿园大班《地球》教案(通用)ppt
手工制作
总结词
锻炼动手能力
VS
详细描述
安排手工制作活动，如制作地球仪，让孩 子们在养观察与记录习惯
详细描述
布置观察日记，让孩子们记录一周内观察到的与地球相 关的自然现象或事物，培养他们的观察力和记录习惯。
科普小实验
总结词
激发科学探索兴趣
详细描述
设计简单的科普小实验，如火山模型制作和 模拟火山喷发等，让孩子们在实验中探索地 球科学的奥秘。
难点：地球的生态环境
总结词：实践操作
详细描述：为了加深孩子对生态环境的理解，教师可以组织一些实践操作活动， 如种植植物、观察动物等。通过这些活动，让孩子亲身体验生态环境的多样性， 培养他们的观察力和动手能力。
重点：地球的运动方式
总结词
基础科学知识
详细描述
地球的运动方式是幼儿园大班科学教育的重要内容之一，是孩子建立科学思维和探索精神的基础。教 师需要用简单易懂的语言和生动形象的演示来讲解地球的自转和公转，让孩子了解地球运动对昼夜和 四季的影响。
小组讨论
将学生分成小组，让他们 在小组内讨论有关地球的 问题，如“地球为什么会 自转？”等。
实地考察
如果有条件，可以组织学 生参观天文台或自然博物 馆等地方，让他们亲身体 验地球的奥秘。
学生活动设计
制作地球模型
让学生用黏土或其他材料制作地 球模型，帮助他们更深入地理解
地球的形态和结构。
画地球
让学生画出他们心目中的地球，激 发他们的想象力和创造力。
培养学生对地理知识的兴趣和好奇心 。
教学内容
02
地球的基本知识
地球的形状和大小
介绍地球是一个近似于球体的天 体，其赤道半径、地球半径和地 球周长的数值和相互关系。
绿色小清新珍爱地球人与自然和谐共生世界地球日介绍宣传PPT课件
他不只测算了地球的平均密度（他提出的数字是 5.448克/立方厘米，现在公认的是5.48克/立方厘 米，这说明当时试验已经相当准确），还是第一 个分离氢的科学家，并用氧和氢合成了水
第51个世界地球日
地球危机
（一）全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大， 向大气释放的温室气体不断增加，导致大气的组 成发生变化。 全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响， 使极地冰川融化，可能影响到降雨和大气环流的 变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，
第51个世界地球日
✓ 节日起源 ✓ 地球的10个冷知识 ✓ 地球危机 ✓ 保护地球，我们能做点什么？
第51个世界地球日
世界地球日
Earth Day 节日时间：每年4月22日
宗旨
世界地球日（Earth Day）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对 于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
地球日
地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今， 地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10 亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。 中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球 日活动。
活动起源
1969年美国民主党参议员盖洛德·尼尔森在美国各大学 举行演讲会，筹划在次年的4月22日组织以反对越战为 主题的校园运动，但是在1969年西雅图召开的筹备会议 上，活动的组织者之一，哈佛大学法学院学生丹尼斯·海 斯提出将运动定位在于全美国的，以环境保护为主题的 草根运动。
看着很近，但是地球和月球之间的距离足可以塞下太阳系的所有星球了。
9.守护地球的幸运星是？
第51个世界地球日
地球危机
（一）全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大， 向大气释放的温室气体不断增加，导致大气的组 成发生变化。 全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响， 使极地冰川融化，可能影响到降雨和大气环流的 变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，
第51个世界地球日
✓ 节日起源 ✓ 地球的10个冷知识 ✓ 地球危机 ✓ 保护地球，我们能做点什么？
第51个世界地球日
世界地球日
Earth Day 节日时间：每年4月22日
宗旨
世界地球日（Earth Day）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对 于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
地球日
地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今， 地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10 亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。 中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球 日活动。
活动起源
1969年美国民主党参议员盖洛德·尼尔森在美国各大学 举行演讲会，筹划在次年的4月22日组织以反对越战为 主题的校园运动，但是在1969年西雅图召开的筹备会议 上，活动的组织者之一，哈佛大学法学院学生丹尼斯·海 斯提出将运动定位在于全美国的，以环境保护为主题的 草根运动。
看着很近，但是地球和月球之间的距离足可以塞下太阳系的所有星球了。
9.守护地球的幸运星是？
2024年世界地球日 课件(共24张PPT)
节约型社会是指在生产、流通、消费等领域， 尽可能节约资源和减少资源消耗，并获得最大 的经济和社会收益的社会形态。节约型社会的 建设要求我们平时要做到勤俭节约，在生产消 费过程中，用尽可能少的资源、能源，创造相
同的、甚至更多的财富
保护环境是为了吸取教训
人类没有保护好环境的教训其实自古就有。 古代黄河流域是中国古代文明的发祥地， 于滥伐森林，水上严重流失,造成水旱灾害 频繁，土地日益贫瘠。所以要吸取教训， 继承古代环境保护的思想，合理利用资源， 以保证资源的永续利用。
保护环境可以实现全球治理
对我国生态环境安全和社会经济发展产生重大影响，所以，保护环境 能够实现全球治理，更能凸显我国的治理效能，提升我国的国际地位
PLANET VS. PLASTICS
全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳 （CO2）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四 氯化碳（CCl4）、一氧化碳（CO）等温室气体不断增加，导致大气的组成发生 变化
就们我海推刚是保 会也们洋广开指护 减不不能的始传环 缓会去、能开统境 创去保生源发能可 新探护物，利源以 的索环质如用之推 步发境能太或外动 伐现，和阳正的新
那不核能在各能 么去聚、积种源 多节变地极能利 新能能热研源用 能减等能究形： 源排。、、式新 ，，如风有。能 也我果能待指源
、
续现护只式消北保
保护环境才能实现可持续发展
保护环境是为了人类世界的可持续发展。自然环境是人类赖以生存的家园，人类生存发展所需要 的资源全都依赖于大自然，从衣食住行的物质需求，到精神文化需求都离不开自然环境的馈赠。 一旦环境遭到破坏，人类的生活质量必然受到影响，饥饿、疾病、自然灾害都将随之而来
同的、甚至更多的财富
保护环境是为了吸取教训
人类没有保护好环境的教训其实自古就有。 古代黄河流域是中国古代文明的发祥地， 于滥伐森林，水上严重流失,造成水旱灾害 频繁，土地日益贫瘠。所以要吸取教训， 继承古代环境保护的思想，合理利用资源， 以保证资源的永续利用。
保护环境可以实现全球治理
对我国生态环境安全和社会经济发展产生重大影响，所以，保护环境 能够实现全球治理，更能凸显我国的治理效能，提升我国的国际地位
PLANET VS. PLASTICS
全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳 （CO2）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四 氯化碳（CCl4）、一氧化碳（CO）等温室气体不断增加，导致大气的组成发生 变化
就们我海推刚是保 会也们洋广开指护 减不不能的始传环 缓会去、能开统境 创去保生源发能可 新探护物，利源以 的索环质如用之推 步发境能太或外动 伐现，和阳正的新
那不核能在各能 么去聚、积种源 多节变地极能利 新能能热研源用 能减等能究形： 源排。、、式新 ，，如风有。能 也我果能待指源
、
续现护只式消北保
保护环境才能实现可持续发展
保护环境是为了人类世界的可持续发展。自然环境是人类赖以生存的家园，人类生存发展所需要 的资源全都依赖于大自然，从衣食住行的物质需求，到精神文化需求都离不开自然环境的馈赠。 一旦环境遭到破坏，人类的生活质量必然受到影响，饥饿、疾病、自然灾害都将随之而来
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》汇报人：2023-12-05目录CATALOGUE•课程背景介绍•地球是我们的家•孩子们的参与和活动•课程实施和评估•总结与展望•相关资源和链接01CATALOGUE课程背景介绍什么是社会课件•社会课件是一种以社会生活为背景，通过模拟和再现社会场景、人物形象、事物关系等，帮助幼儿理解社会规则、培养社会情感、提高社会适应能力的教育工具。
•地球是我们的家园，也是我们生存的基础。
选择地球作为主题，一方面是为了引导幼儿关注环境、保护地球，另一方面也是为了让幼儿了解地球上的各种生命、事物之间的关系，培养他们的生态观念和环保意识。
选择地球作为主题的原因课程的目标和意义•课程的目标是通过引导幼儿了解地球上的自然现象、人类活动和生态关系，培养他们的环保意识和社会责任感，同时提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
课程的意义不仅在于知识的传授，更在于引导幼儿树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下基础。
02CATALOGUE地球是我们的家地球是我们人类和其他生物共同的家园，是所有生命的摇篮。
总结词地球提供了适宜的温度、水资源、氧气等生命必需条件，为人类和各种生物提供了生存的环境和资源。
详细描述地球是我们的家园地球上有着丰富的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，这些资源对人类生存和发展有着重要意义。
水资源是人类生活和生产活动中不可或缺的资源，土地资源是农业生产的基础，矿产资源则是工业和经济发展的重要基础。
地球上的自然资源详细描述总结词地球上的生物种类和生态平衡地球上有着丰富多彩的生物种类，这些生物之间相互依存、相互制约，维持着生态平衡。
详细描述生态平衡是指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间保持相对稳定的状态，这种平衡对地球的生态系统和人类的生存都有着重要的影响。
03CATALOGUE孩子们的参与和活动详细描述1. 准备各种生物和环境的图片或实物，如海洋、森林、沙漠、城市等。
世界地球日主题班会PPT模板
03威胁人类生存的十大环境问题
（二）臭氧层的耗损与破坏
使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内 障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜 等的生长，并穿透10米深的水层，杀死浮游生物 和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧 的来源，影响生态平衡和水体的自净能力。
03威胁人类生存的十大环境问题
04世界地球日我们应做些什么
10.感受自然
在这一天里，我们 可以选择感受我们 的大自然，倾听大 自然的声音，认真 的体会大自然对我 们的爱。
4.22 世界地球日
课程完毕，感谢观看
THANKS
04世界地球日我们应做些什么
4.限制塑料制品和纸质制品的使用。
检查一下家中的餐具，购物袋等生活用 品是不是塑料或纸质材料制成的，塑料 材质不易分解，纸质产品则是一次性的， 同样带来了环境污染，现在比较流行陶 瓷杯，我们买几个放在家中使用，肯定 是非常别致的。
04世界地球日我们应做些什么
6.购物使用自带的包、袋
（三）生物多样性减少
地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的 冲击，生物多样性也受到了很大的损害。有关 学者估计，世界上每年至少有5万种生物物种灭 绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世 纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的 15%~30%。
03威胁人类生存的十大环境问题
（四）酸雨蔓延
使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内 障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜 等的生长，并穿透10米深的水层，杀死浮游生物 和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧 的来源，影响生态平衡和水体的自净能力。
目 的 是 提 醒 人 们 重 视 保 护 地 球
料 袋 、 严 禁 随 地 倒 垃 圾 的 活 动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我们的地球》
一、活动目标
1．知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简单知识；
2．喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球资源；
二、活动准备
教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸条）。
三、活动过程
(一)导入：
观看介绍地球的小视频。
(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。
1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。
2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。
3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。
初步了解南极、和北极的位置及地理特征。
4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。
引导幼儿了解它们生活的地方。
(三)谈论地球上有什么。
引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。
地球上还有高山、河流等地貌。
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。
（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为
通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。
培养幼儿的环境保护意识。
提出保护环境的建议，并付诸实际。