中国书法欣赏[公开课课件]

特点：
汉
1，改变了篆书狭长的
：
字体，结构上呈横长竖短， 字形变得扁宽。
2，点画由匀称的弧笔
礼 器
变为粗细结合笔姿险峻的
碑
直笔。并在用笔上出现
“蚕头燕尾”,曲折处由圆
转改为方折。
3，象形意味大大 减少。
三，书体的成熟期—楷，行，草书的出现
1，楷书 又称正书，正楷，真书，因其字形方正，笔画平 稳，结构均匀，具有较强的书写规范，可作楷模。故 名楷书。是由隶书演变而来。创始于汉末，盛行于魏 晋南北朝、到隋唐时达到顶峰。
文字发展到小 篆已经是相当规范， 偏旁有统一的样式， 笔画委婉曲折，粗 细匀称，字形狭长。
秦 李斯 峄山石刻
二，隶书的出现---书法的形成期
1，隶书的由来
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果，由于小 篆的复杂，烦索。相传是一 位当时的狱吏程邈所改进的， 他把大小篆的笔划由圆转改 为方折。这个变化使得书写 速度提高，后这种字体在公 文中广泛使用，因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 种字体就被称为“隶书”。
“ 龙 ” 字 欣 赏
二，书法的源流
书法是以汉字为基础的线条艺术，因此，中 国书法的形成与发展，是与中国文字的诞生和 发展联系在一起的，从殷商的甲骨文起至唐楷 书形成之前，中国文字的发展就是书法的发展。
汉字的形体可以分成篆、隶、楷、行、草五 种，其演变过程大致经历了三个阶段：
(一)商代的甲骨文到秦代的小篆----书体的发生期 (二)秦代的小篆发展到汉代的隶书—书体的形成期 (三)从汉代隶书发展到魏晋之后的楷书、行书、草
明清故宫
古代雕塑－秦始皇兵马俑
敦 煌 莫 高 窟 中 的 佛 像
古代 艺术：
1，古代文学：唐诗、宋词、元曲、明清小说 2、古代绘画：清明上河图
3、古代书法：兰亭序 4、古代建筑：故宫，长城 5、古代雕塑：秦始皇兵马俑，敦煌莫高窟 6、古代音乐：《秦王破阵乐》 7、古代戏曲：元杂剧
中 书 艺国 法 术古
《黄州寒食诗 帖》，纸本，25 行， 共129字，是苏轼行书 的代表作。这是一首 遣兴的诗作，是苏轼 被贬黄州第三年的寒 食节所发的人生之叹。 诗写得苍凉多情，表 达了苏轼此时惆怅孤 独的心情。此诗的书 法也正是在这种心情 和境况下，有感 而出 的。被后世誉为“天 下第三行书”。
刻
辞
2，由于处于象形文字到
表意文字的过渡，所以
字形变化非常大，常常
一个字就有很多种写法
且象形意味比较大，带
有较明显的图画意味。
2，金文
在甲骨文之后，出现了 新 的字体，这种字体多 是铸在青铜器上，故称 为铭文或钟鼎文。因为 青铜在古代又称为“吉 金”。故又把它称为金 文。这种字体盛行于西 周，其产生时代和甲骨 文相差无几。但与甲骨 文相比，它的成熟度已 大大提高。
按照用笔和结体特点，可分为魏碑和唐楷两大系统。
魏碑：主要是 指北朝（包括北魏、 东魏、西魏）碑志 造像等刻石文字，
它是从隶书到 楷书的过渡性书体， 点画形体造型还留 有明显的隶书的痕 迹，是一种还不成 熟的楷书。
《 始 平 公 造 像 记 》
唐楷
楷书到 唐代已相当 成熟，无论 结构，用笔 都已达到完 善成熟的境 界。完全摆 脱了隶书的 痕迹。
3、行书
<<兰亭序>> 是王羲之于东晋永 和九年( 公元353 年 )三月三日和一 些文人举行“修契” 宴会上，
共二十八行， 三百二十四字，章 法、结构、笔法都 很完美，
因此，历代书 家都推《兰亭》为 “行书第一”
颜真卿《祭侄文稿》：是其为怀念在安史之乱中死 于叛军之手的侄子所作，此帖本是稿本，原不是作为书 法作品来写的，但正因为无意作书，所以使此幅字写得 神采飞动，笔势雄奇，姿态横生，得自然之妙。为后世 誉为天下第二行书。
3，大篆
又称籀文，相传是西周 周宣王太史籀所创，是 一种较为统一的文字， 使用起来较为方便。
石鼓文--这是秦在统一 中国之前所使用的文字，因 其刻在鼓形石块上而得名，
4，小篆
小篆也称秦篆，是 秦始皇统一六国后(前 221年)，向全国颁布的 官定文字。缘于当时六 国的文字过于混乱而决 定“书同文”。
书—书体的成熟期
(一)商代的甲骨文到秦代的小篆 ----书体的发生期
1，甲骨文：
中国已知最古老的文字、其产生时代大约 在商代后半期，距今有三千年的历史。因其契 刻在龟甲、牛胛骨等甲骨上而得名，其内容大 多是商代国王占卜的内容。
祭
特点：
祀
狩 猎 涂 朱 牛 骨
1，由于是刀刻的，所 以其线条多方折，劲 直为主，同时字体的 结构，长短，大小都 没有定势。
期 对 大 学 生 素质拓 展计划 简介的 学习， 我受益 匪浅。 在学习 过程中 我收获 了许多 也 明 白 了 许 多，这 段时间 的学习 让我更 进一步 了解了 大学生 素质拓 展的重 要性。 在 《 大 学 生 素质拓 展计划 简介》 里我知 道了大 学生素 质拓展 计划” 是由团 中央、 教 育 部 ， 全 国学年 联合实 施。学 生素质 拓展计 划”旨 在全面 贯彻党 的教育 方针， 按 照 江 泽 民 总书记 “四个 统一” 的要求 坚持面 向现代 化、面 向世界 、面向 未来， 以 培 养 大 学 生的思 想政治 素质为 核心， 以培养 创新精 神和实 践能力 为重点 ，普遍 提 高大学 生的人 文素质 和科学 素质， 造就“ 有思想 、有道 德、有 文化、 有纪律 ”， 德 智 体 美 等 全面发 展的社 会主义 事业建 设者和 接班人 。“大 学生素 质拓展 计划” 的 主 要 内 容 是以开 发大学 生人力 资源为 着力点 ，进一 步整合 深化教 学主渠 道外有 助 于 学 生 提 高综合 素质的 各种活 动和工 作项目 ，在思 想政治 与道德 素养、 社会实
《散氏盘》 是西周青铜 器文物珍品， 因铭文中有 “散氏”字 样而得名， 传清乾隆初 年于陕西凤 翔出土，内 底铸有铭文 19行、357 字。现藏于 台北故宫博 物院
《
请同学把金文和
散 氏
甲骨文对比一下，
盘 》
看看这两者有什
局 部
么不同呢？
不同点：
1，字体结构趋向整齐， 大小匀称，纵横有序。
2，线条和形体由方 折变为圆转。象形意 味大大减少。
其特点是瘦直挺拔,， 横画收笔带钩，竖划收笔 带点，撇如匕首，捺如切 刀，竖钩细长；有些联笔 字象游丝行空，已近行书。 其用笔瘦劲;；结体笔势取 大字楷书，舒展劲挺。
2，草书
王 羲 之 的 《 七 月 都 下 帖 》
怀素《自叙帖》
张旭《古诗四帖》
草书有什么不同于其它 字体的特点是什么呢？
特点：结构简便，笔划纠连。书 写流畅、快速。但不易识别。
颜真卿 多宝塔碑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
柳
作为唐代最为杰
公
出的两位楷书大家，
权
颜真卿和柳公权各有
《 玄 秘
千秋，颜体在于点画 厚重，结构端庄雄伟，
塔
有如关东大汉。柳体
碑
则是点画瘦劲，骨力
》
遒劲，结构严谨。二
人并称“颜柳”，有
“颜筋柳骨”之誉。
宋徽宗赵佶（1082 －1135）他政治上昏庸， 生活上荒唐，艺术上聪颖。 北宋王朝因他而亡，但在 艺术上他是个天份极高的 书画家 ,他的书法,形成自己 的风格，号"瘦金体"。
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-------近代著名散文家梁实秋
郑燮，号板 桥，清代著名书 画家，是清代扬 州八怪之一，擅 画兰、竹、石、 松、菊。工书法， 用汉八分杂入楷 行草，自称《六 分半书》。
颜真卿，唐代杰 出的书法家。安史之 乱，颜抗贼有功，入 京历任吏部尚书，太 子太师，封鲁郡开国 公，故又世称颜鲁公。 代宗时李希烈叛，宰 相卢杞“衔恨”唆使 皇帝使真卿往劝谕， 为希烈所留，忠贞不 屈，后为李希烈缢杀。
代
一，什么是书法？
所谓书法，从字面上看是书写的法则,写字的艺术， 准确地来说书法是以汉字为基础的线条艺术，是中国 文化乃至东方文化的一种典型的表现形式。
特点： 1、实用性：与我们的学习、生活关系密切， 可以反映一个人的性情，品德。
2、艺术性：书法家运用不同的写作技巧 进行艺术创作。
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓 “字如其人”，大抵不诬。如果每个字都方 方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的， 都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其 人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百斤 油”。所以郑板桥的字就应该是那样倾斜古 怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁 公的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟 的品格相合，其间无丝毫勉强。”
践与志愿服
古代四大文明古国
古
巴
埃 及
比 伦
印中国 度
古代中国是世界四大文明古国 之一，有着悠远深长的历史。中国 五千多年的文明留给了我们无数的 丰富的文化遗产。这些可以说是中 华民族智慧的结晶。
古 代 文 学 － 唐 诗
天 下 第 一 行 书 － 兰 亭 序
古代绘画－清明上河图
世 界 第 七 大 奇 迹 万 里 长 城