浅谈如何加强技工院校学生的思想政治教育工作

浅谈如何加强技工院校学生的思想政治教育工作
作者：谢穗
来源：《文存阅刊》2017年第17期
摘要：技工院校的育人方针就是把学生培养成对社会、企业有用的技能型人才。

现今社会，企业所需人才不仅要掌握过硬的技术，也需要有良好的思想道德素质。

因此，本文从分析当前技工院校学生思想上存在的问题入手，提出了一些加强学生思想政治教育工作的具体举措，以期为相关人士提供一定的参考和借鉴。

关键词：技工院校；思想政治；教育
引言：针对当前技工院校学生思想道德综合素质相对偏低的现状，技校教师必须加强学生的思想政治教育工作，提升他们的思想道德素质，加强他们的职业道德教育，不断提升职业素养，使他们能够充分发挥自己的才能，更好地为社会和企业服务。

因此，加强思想政治教育工作，具有十分重要的现实意义。

一、技工院校学生目前的思想现状
（一）理想信念教育缺失
技工院校学生大多数经历了中考或高考的失败，加上传统观念上对技校的“轻视”，使得技校学生在面对理想与现实的巨大反差时，容易失去进取心，容易迷失人生理想，甚至部分学生将物欲追求做为自己精神宣泄的出口，他们平日里不屑于谈论理想、人生，反而沉迷于游戏网络、虚拟世界之中，没有学习计划和奋斗目标，不思进取，浑浑噩噩。

（二）法制观念比较淡薄
部分技工院校学生法制观念不强，加之正处于青春叛逆期，甚至有个别学生过分追求自我、藐视法制，遇事易冲动行事，易剑走偏锋，甚至失去底线，往往因为一些小事而大打出手，严重时甚至造成人员伤亡，这也是技工学校管理的重点和难点所在。

（三）职业道德观念缺乏
技工院校毕业生深受企业青睐，这也给部分学生传达了一种错误信息：只要能拿到毕业证，不管成绩好坏都能找到工作，从而使得他们对未来毫无规划，学习上安于现状，缺乏钻研进取精神，缺乏竞争意识，以致于他们在毕业后难以满足企业对技能型人才的真正需求。

二、加强技工院校学生思想政治教育工作的措施
（一）贯彻“以人为本”观念
在思想政治教育工作中，首先应树立“以人为本”的教育观念，即在教育过程中，化管理为服务，时刻以学生的发展为中心，一切从学生的实际需求出发，在教学任务和目标制定之时的每个阶段，都应紧密联系当下学生的学习情况和思想动态。

同时，也应考虑学生自身情况以及来自于社会、家庭等多方面因素的影响，不断改善学生的学习和生活环境，为学生的发展创造更好的条件，为他们提供更为广阔的空间和平台。

另外，技工院校应在每个学期定期举办关于学生思想政治方面的教育讲座，通过唤醒和激励等手段来发掘学生的美好内心，使他们在不知不觉中养成诚实守信、勤劳勇敢、坚韧不拔等优秀品质。

（二）把握教育重点
教育重点有以下两方面内容：
一是新生教育。

新生教育可以说对学生入校后的学习态度将起到奠定基础、明确方向等作用。

因此，在新生入学之初，学校就应大力重视思想政治教育工作，根据学生的不同特点，有针对性地进行文明礼仪、学习态度、理想信念等方面的教育，从而使得学生在进入技工院校开始全新的学习之初，就树立良好的思想道德意识，为养成良好的学习和生活习惯起到奠基作用和推动作用。

二是就业创业教育。

针对技工院校毕业生，学校应适时举办就业创业指导课程和职业道德教育，让即将步入企业工作的毕业生能够及时调整个人心态，形成正确的就业观念和职业规划，养成良好的职业素养。

（三）发挥各部门作用
第一，发挥班主任核心作用。

作为一个班级的核心人物，班主任不仅是班级管理的负责者，也是答疑解惑的教育者，还是学生成长的引导者，更是学生思想政治教育的灵魂人物。

因此，技工院校必须加快建立高素质班主任队伍的步伐，可从以下几方面进行实施：首先，加强班主任的理论学习。

通过组织班主任进行国家教育方针及先进教育理念的系统学习，大力提高班主任队伍的教育理论水平；其次，定期召开教育经验交流会，通过交流和讨论，总结出最佳的教育方法，并在技工院校之间进行广泛宣传和推广；最后，建立相应的绩效考核机制，在班主任之间开展绩效考评，通过各个阶段对班主任工作考核的结果，进行适当奖励或惩罚，以此来提高班主任对思想政治教育工作的积极性和主动性。

第二，发挥任课教师育人作用。

技工院校的教师必须肩负起学生思想政治教育的工作任务，不仅包括文化知识的传授，更应涵盖思想品质的灌输。

教师应育德于教，在讲授专业技能和动手能力的同时，对学生进行思想政治教育，让学生先学做人再学做事。

此外，教师也应以身作则，在日常生活中言传身教，以正确得体的行为举止帮助学生在潜移默化中形成良好的思想品质。

第三，发挥学生会干部的带头作用。

学生会干部身处学生中间，能真正体会学生的思想动态和学习需求，也是学校管理的基层参与者。

因此，班级应推选品学兼优的学生担任学生干部，让他们共同参与班级管理，发现问题及时报告班主任进行处理，防微杜渐，共同参与班级管理，营造良好的学习氛围。

结论：如何提高学生的思想道德素质，是技工院校当前所必须直面和解决的问题。

只有始终把思想政治教育工作摆在首位，从实际出发，以人为本，切实加强对学生思想意识的引导和教育，才能使学生形成良好的思想素质和积极进取的心态，成为符合社会发展和企业需求的技能型人才。

参考文献：
[1]李舒桃.技工学校学生如何加强思想政治教育工作[J].学习月刊，2015，08：56-57.
[2]李舒桃.技工学校学生如何加强思想政治教育工作[J].学习月刊，2015，08：56-57.。