苏州大学硕士学位研究生培养方案范文
苏州大学法律硕士专业研究生培养方案
苏州大学法律硕士专业研究生培养方案（030180）学科、专业简介苏州大学法学院法律硕士专业设置于2000年，是经国务院学位办批准的、以招收非法律专业大学本科生的专业学位形式，也是国内较早招收法律硕士研究生的单位之一。
专业的设立，体现了法学教育是高起点教育的特点，以为社会输送复合型、应用型专门法律人才。
目前，法学院具有法律硕士研究生导师资格的正副教授共27名，其中并有杨海坤、周永坤、陈立虎等一批在国内外具有较大影响的知名学者。
该专业现已为社会培养研究生60余名，分布于法院、检察院、律师事务所及行政执法部门，就业形势良好。
一、培养目标法律硕士专业学位是以非法律专业背景从事法律学习和研究的特定专业学位形式，主要为实际部门培养德才兼备的、适应社会主义市场经济和民主、法治建设需要的高层次的复合型、应用型法律专业人才。
具体要求是：（一）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守和维护宪法和法律，具有良好的政治素质和法律职业道德。
（二）掌握较为坚实的法学理论基础知识和较宽广的法律实务知识，具备法律职业所要求的知识结构、思维特征和应用能力。
（三）能够综合运用法律和政治、经济、管理、社会、外语、计算机或其他相关专业知识，具有独立从事法律实务和管理工作的能力及应用研究能力，能达到有关部门中级以上（含中级）专业与管理职务相应的任职要求。
（四）较为熟练地掌握一门外语，能阅读和使用本专业外语资料。
（五）身心健康。
二、培养对象拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设和社会主义法治事业服务，品德良好，遵纪守法，具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法律专业毕业生。
三、学制及学习年限采用全日制和非全日制两种学习方式。
全日制的学习年限为二至三年；非全日制的学习年限不超过四年。
四、学分要求及培养方式（一）采用学分制：必修课为45学分，学生自选选修课不得低于8学分。
苏州大学硕士学位研究生培养方案
七、必修环节
必修环节包括文献阅读、学习研讨和学术报 告三方面内容。
文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成 部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、 培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关 学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过 程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地 阅读中文和外文文献。
教师要重视硕士生的文献阅读工作，加强对 文献阅读的指导与考核，文献阅读计2学分。硕 士生在学习期间要做至少两次文献阅读报告， 由 教研室（研究室）组织研究生和有关教师参加， 其中一次可结合学位论文开题报告进行，每次报 交导师。
三、培养方式
1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室（所））集体培养相结合。指导教师应教书育人， 引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生 要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。
2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的 原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深 入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和 素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能 力的培养。
2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的 专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研 究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力； 了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求 是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业 书刊的阅读，并能撰写论文摘要。
4、具有健康的体能。
二、学习年限
硕士研究生的学习年限一般为三年。在职硕 士生的学习年限不超过五年。优秀硕士生提前完 成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提 前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处 理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经 导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学 制一年。
苏州大学体育硕士专业学位研究生培养方案 5
苏州大学体育硕士专业学位研究生培养方案540100一、培养目标与要求（一）培养目标培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。
为全面建设小康社会，提高中华民族的健康素质，培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才。
（二）培养要求1.具备马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作。
掌握体育专业基本理论和相关学科知识，具有扎实的体育人文社会学和运动人体科学及体育教学与训练相关领域的理论基础，熟悉体育领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态，具有较强的运用现代科学理论和方法解决体育运动实际问题的能力。
3.能够运用一门外语。
具有较熟练阅读本专业外文资料的能力，在本专业领域进行对外交流。
二、招生对象与入学考试体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验；高等院校大学专科毕业后、有三年以上运动实践经验，并具有运动健将以上运动技术等级者，也可以报考。
体育硕士专业学位研究生入学考试采用全国联考和各招生单位考试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业技能和专业知识。
三、学习年限学习年限一般为2－4年，其中累计在校学习时间不得少于一年。
1、采用全脱产学习形式的，学习年限为2年；2、采用在职集中授课形式学习的，学习年限为3年；3、学习年限最长不超过4年四、课程设置体育硕士专业学位的培养采用学分制。
课程结构分为公共课程、专业领域核心课程、选修课程三个模块。
总学分不少于32学分，其中公共课程15学分，专业领域核心课程12学分，选修课程5学分。
具体的课程设置详见课程设置。
课程设置：通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、方法和技能。
公共课为必修课，包括自然辩证法、逻辑学、科研方法、外语和计算机。
苏州大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案-苏州大学研究生院
苏州大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案外科学（100210）一、课程设置和学分要求（总32学分）（一）学位课程（22学分）1、公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语144学时/4学分第一学期2、学位基础课（9学分）课程名称学时/学分开课学期分子生物学36学时/2学分第一学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学72学时/4学分第一学期3、学位专业课（7学分）课程名称学时/学分开课学期临床病理学36学时/2学分第一学期临床局部解剖学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期（二）限制性选修课（2学分）课程名称学时/学分开课学期医学文献检索36学时/2学分第一学期（三）临床试轮训与必修环节（8学分）相关学科（一）轮训2学分相关学科（二）轮训2学分本学科轮训3学分专业英语1学分二、临床实践1、时间安排1~18月，完成三个专科的轮转（每个学科轮转半年）（含课程学习）。
19~32月，定在一个专科学习，期间在专业导师小组安排轮转相关科室（2~4月），并有所侧重地加以培养。
完成一篇文献综述及临床研究。
33~36月，撰写学位论文并通过答辩。
2、基本要求在各专科轮转时，要具体管床（可以与其他医师共管），要求不少于5张床，专科主任指导小组要根据各专科的具体规划，统筹安排该生的手术或有关操作的完成。
1~18月轮转期间，由导师委托专业指导小组成员或高年资主治医师以上具体指导。
研究生应填写医疗工作记录本，并由指导医师签字。
轮转结束时，由该专科的考核小组成员通过对半年来的工作、学习态度、工作能力及水平、手术操作能力（专门安排手术考核）进行综合评分。
其19~32月轮转的所属专科，在该生轮转结束时，要更进一步进行综合考核，并由二级学科进行统一理论考试。
三、组织管理由大外科、教研室及各专科主任组织领导小组，负责整个外科临床医学硕士研究生的培养工作。
苏州大学材料与化工类别纺织工程领域硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学材料与化工类别纺织工程领域硕士专业学位研究生培养方案代码：085600一、专业领域简介纺织工程领域是指纤维及纤维制品设计与制备、设备研发与应用、纤维及纤维制品检测、工程应用及工程管理的领域，涉及纤维、纺织、非织造、染整、服装等技术，并与机械、电子、材料、信息、管理等领域密切相关。
学生毕业后能从事纤维及纤维制品的研究和开发、纤维及纤维制品制备工艺和设备的研发与设计、纤维及纤维制品的检测与质量控制、纺织生产管理和技术经济分析等。
本学科现有教授32名，副教授31名，拥有现代丝绸国家工程实验室、纺织与服装设计国家级实验教学示范中心、纺织与服装工程国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省产业技术研究院纺织丝绸技术研究所、江苏省纺织印染节能减排与清洁生产工程中心等科研教学平台，仪器设备1亿余元。
二、培养目标及基本要求1.培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养纺织工程领域应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.基本要求(1)掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
(2)掌握纺织工程领域的基础理论、先进技术方法和手段。
在工程领域具有独立从事工程设计、工程实践、工程研究、工程开发等能力。
(3)能够从事纤维及纤维制品的设计与应用、制备与加工、检测与管理等工作。
能够运用先进方法和现代技术手段解决工程实际问题。
(4)掌握一门外语，能够流畅阅读纺织工程领域的科技文献资料。
三、培养年限硕士专业学位研究生学制3年，学习年限最长不超过5年。
四、培养计划硕士专业学位研究生总学分应不少于36学分，其中课程学习不少于29学分。
1.公共课(学位课程)：7学分3*校外兼职授课教师参与课程（包含案例式教学）4.选修课程（非学位课程）：不少于12学分（1）纺织工程、纺织材料与纺织品设计方向:（2）纺织化学与染整工程方向：（3）服装方向:5*校外兼职授课教师参与课程（包含案例式教学）6.必修环节（专业实践、参加学术活动、开题报告、中期考核）：7学分（1）专业实践（4学分，含1学分助教类实践）原则上安排在第三、第四学期。
苏州大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案内科学（100201）一、课程设置和学分要求（总32学分）（一）学位课程（22学分）1、公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语144学时/4学分第一学期2、学位基础课（9学分）课程名称学时/学分开课学期分子生物学36学时/2学分第一学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学72学时/4学分第一学期3、学位专业课（7学分）课程名称学时/学分开课学期临床药理学36学时/2学分第一学期临床免疫学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期（二）限制性选修课（2学分）课程名称学时/学分开课学期医学文献检索36学时/2学分第一学期（三）临床试轮训与必修环节（8学分）相关学科（一）轮训2学分相关学科（二）轮训2学分本学科轮训3学分专业英语1学分二、临床实践1、时间安排1~18月，完成三个专科的轮转（每个学科轮转半年）（含课程学习）。
19~32月，定在一个专科学习，期间在专业导师小组安排轮转相关科室（2~4月），并有所侧重地加以培养。
完成一篇文献综述及临床研究。
33~36月，撰写学位论文并通过答辩。
2、临床能力训练要求1）掌握普通内科基本理论知识，了解现代内科新进展、新知识和新技术。
2）做到全面准确询问病史，认真仔细体格检查，掌握严谨科学的临床思维方法，正规书写病写，全部病历质量必须达到甲级要求（按三甲医院要求）。
3）熟悉内科各种常见病的诊断及鉴别诊断。
4）熟悉常用实验室检查结果的临床意义。
5）比较熟练地掌握内科急诊常见病的诊断与鉴别诊断。
6）掌握心肺复苏技术，包括体外心脏按压术、电除颤、人工呼吸、药物复苏、抗休克。
7）在上级医师指导下或独立进行重症监护，包括心脏监护、呼吸监护、给氧等。
8）掌握常用的内科诊断治疗操作技术，包括吸氧、心电图检查、腰穿、骨髓穿刺、胸膜腔和腹膜腔穿刺等。
苏州大学硕士研究生培养计划模板
一、文献调研文献调研方法是围绕着研究项目及课题的需要而有目的有计划地查阅文献情报资料的一种科学研究方法。
它是完成科研任务必须采用的一种基本方法，也是硕士研究生培养工作的重要组成部分。
文献调研拟包括文献查阅和学术报告两方面内容。
1．文献查阅1.1文献检索充分利用国内及国外的数据库进行文献检索，常用的国内数据库包括中国知网、万方数据库、维普数据库等，常用的外文数据库包括Web of Science (SCI)、PubMed ，EMbase，Cochrane Library 等。
1.2文献筛选导师应指导研究生进行跟课题有关的文献筛选，除了掌握文献资料分类法外，还必须做到会查、会读、会积、会用。
会查就是学会灵活地运用文摘、索引、目录、词典等工具书;会读就是根据文献资料的价值分别采用全读、选读、精读、略读等读法;会积就是坚持采用剪报、摘录、卡片、笔记、录像录音等形式围绕着研究领域和研究规划不断积累资料，并分类整理，以备使用;会用就是在已有文献资料启发的基础上，联系实际，运用创造性思维，得到新的研究与应用成果。
2．学术报告2.1在校期间应每两周应组织一次学术交流报告会，导师和学生、学生与学生之间就相关课题进行文献阅读的分享和交流，探讨开展课题时遇到的问题及困难，并进一步提出解决措施；2.2在校期间应每学期要做至少一次文献阅读报告交流会，由教研室组织研究生和导师参加，研究生和导师可以以PPT等形式汇报关于文献阅读的问题及想法，并解答参会成员的提问。
二、硕士论文选题1．选题1.1选题要考虑护理学专硕学科的发展与临床应用相结合，并且具有实用性、创新性、系统性、可行性和科学性；1.2选题来源包括直接与间接性来源。
直接性来源主要是解决社会实践的紧迫需要；间接性来源主要是从查阅文献资料，了解研究领域最新的成果和有关学科发展的趋势及前沿中挖掘课题。
1.3导师应充分了解学生的优缺点，结合当下护理方面热点问题与学生的兴趣指导选题，鼓励学生自己拟出论文题目，再由导师通过检查最后确定论文题目。
苏州大学工商管理硕士MBA专业学位研究生
苏州大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案460101为贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，保证我校工商管理硕士（MBA）研究生的培养质量，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校的实际情况，制定苏州大学工商管理硕士（MBA）培养方案。
一、培养目标工商管理硕士（MBA）主要培养能适应社会主义市场经济发展需要的高层次综合管理人才，其基本要求为：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，贯彻党和国家的各项方针政策，勇于开拓创新，艰苦创业，具有良好的道德品质和文化素养；2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新发展；3、具有较强的实际工作能力，包括应变能力、决策能力、组织指挥能力，并善于处理人际关系；4、比较熟练地掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有处理外事事务及一般对外交往的能力。
二、研究方向为了使学员既有较为宽广的现代管理知识和扎实的基础理论, 又有一定专长，苏州大学工商管理硕士（MBA）的培养分为若干(专业)研究方向，即企业管理、金融管理、财务管理、信息管理、人力资源管理。
三、学制及学习年限苏州大学工商管理硕士（MBA）实行学分制和弹性学制。
学员需修满规定的50学分。
全脱产的学员学制为二年，半脱产学制为三年。
届时不能完成学业者，由本人提出申请，经苏州大学MBA教育中心审核、研究生部同意，可以延长学习时间，延期者的学习时间最长不得超过5年。
四、培养方式苏州大学工商管理硕士（MBA）采用脱产和半脱产培养方式。
根据学员的具体情况，可以分别编班进行课堂教学。
半脱产班基本利用周末时间上课，或采用阶段性短期集中脱产学习。
五、教学方式根据MBA教育的特殊性，其教学方式也与学术研究型研究生的教学方式有所不同。
苏州大学工商管理硕士（MBA）的培养过程中，提倡使用案例教学法，鼓励教师组成教学组进行教学。
苏州大学金融数学专业硕士研究生培养方案
苏州大学金融数学专业硕士研究生培养方案（学科代码：070120）学科、专业简介：本学科拥有一支高水平和高素质的教师队伍，科学研究实力雄厚, 于2008 年开始招收硕士研究生。
现有正教授3人，副教授一人。
硕士生导师4人，主要研究方向包括金融风险理论与衍生品定价和保险数学与信用风险理论等。
近几年来，承担了从本科生到硕士生多层次人才培养的任务，同时承担了多项国家及省自然科学基金项目。
学科隶属的苏州大学金融工程研究中心和数学科学学院拥有现代化机房，中、外文期刊353种，资料室藏书达3.56万册。
一、培养目标：旨在培养金融数学基础较为扎实, 能在金融, 保险等机构从事金融产品设计和创新的实际工作人才。
二、研究方向：１. 金融风险理论与衍生品定价;２. 保险数学与信用风险理论.三、学制及学习年限：全日制硕士研究生学习年限不少于3年，允许延长年限不超过2年。
硕士生因故需延长学习年限，由硕士生本人提出申请，导师签署具体意见，经中心主任和数学院院长同意后，报研究生部批准。
四、学分要求：硕士研究生课程学习的学分应不少于35个学分（含必修环节4个学分）。
五、课程设置和课程教学（见后表）六、必修环节：必修环节包括文献阅读、学习研讨和学术报告、实习活动三方面内容。
七、科研与学位论文工作：学位论文工作应在导师指导下尽早开始,由硕士生本人独立完成。
论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间不少于一年。
硕士学位论文要求作者在金融学领域的理论和应用上有一定独特见解和有一定的系统性。
金融数学专业代码（070120）主要研究方向1. 金融风险理论与衍生品定价2. 保险数学与信用风险理论。
苏州大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案1.doc
苏州大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案1苏州大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案460101为贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，保证我校工商管理硕士（MBA）研究生的培养质量，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校的实际情况，制定苏州大学工商管理硕士（MBA）培养方案。
一、培养目标工商管理硕士（MBA）主要培养能适应社会主义市场经济发展需要的高层次综合管理人才，其基本要求为：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，贯彻党和国家的各项方针政策，勇于开拓创新，艰苦创业，具有良好的道德品质和文化素养；2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新发展；3、具有较强的实际工作能力，包括应变能力、决策能力、组织指挥能力，并善于处理人际关系；4、比较熟练地掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有处理外事事务及一般对外交往的能力。
二、研究方向为了使学员既有较为宽广的现代管理知识和扎实的基础理论, 又有一定专长，苏州大学工商管理硕士（MBA）的培养分为若干(专业)研究方向，即企业管理、金融管理、财务管理、信息管理、人力资源管理。
三、学制及学习年限苏州大学工商管理硕士（MBA）实行学分制和弹性学制。
学员需修满规定的50学分。
全脱产的学员学制为二年，半脱产学制为三年。
届时不能完成学业者，由本人提出申请，经苏州大学MBA教育中心审核、研究生部同意，可以延长学习时间，延期者的学习时间最长不得超过5年。
四、培养方式苏州大学工商管理硕士（MBA）采用脱产和半脱产培养方式。
根据学员的具体情况，可以分别编班进行课堂教学。
半脱产班基本利用周末时间上课，或采用阶段性短期集中脱产学习。
五、教学方式根据MBA教育的特殊性，其教学方式也与学术研究型研究生的教学方式有所不同。
苏州大学全日制专业型硕士培养方案
苏州大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案实施细则一、培养目标培养适应市场需要、德才兼备的高层次复合型、应用型工程技术和工程管理人才。
基本要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握计算机科学与技术领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，了解相关学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风，具备良好的团队协作能力，具有具有必要的从事软、硬件系统分析与设计的能力，以及独立从事项目设计、组织、开发和管理的能力。
3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长为5年三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
四、课程设置（计算机技术、软件工程）一、硕士学位公共课（9学分）二、硕士学位基础课（9学分）三、硕士学位专业课（6学分）四、选修课（至少6学分）五、实践教学（4学分）六、必修环节（2学分）注：实践教学（4学分）专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
要提供和保障开展实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例。
注重吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式。
推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。
研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。
要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
五、学位论文学位论文应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新设备、新产品的研制与开发。
全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案苏州大学
全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案-苏州大学苏州大学全日制法律硕士专业学位研究生培养方案实施细则（适用于法学专业毕业生）一、培养目标为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。
（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法律方法和职业技术。
（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。
（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的法学专业毕业生。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长为5年。
四、培养方式（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
（二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
导师组吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。
（三）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。
（四）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。
五、培养工作总学分不低于57学分。
（一）课程设置课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课。
课程设置以另一份单独的为准（本文件中选修课程少了10门） 1、必修课（27学分）课程名称 学时/学分 开课学期 备注 外语54学时/3学分 第一学公共学中国特色社会主36学时/2学分 第一学公共学法理学专题 36学时/2学分 第一学学位专中国法制史专题36学时/2学分 第一学期 学位专业课 宪法专题 36学时/2学分 第一学期 学位专业课 民法学专题 54学时/3学分 第一学期 学位专业课 刑法学专题 54学时/3学分 第一学期 学位专业课 刑事诉讼法专题 36学时/2学分 第二学期 学位专业课 民事诉讼法专题 36学时/2学分 第二学期 学位专业课 行政法专题 36学时/2学分 第二学期 学位专业课 经济法专题 36学时/2学分 第二学期 学位专业课 国际法专题 36学时/2学分 第二学期 学位专业课 2、选修课(选满10学分)选修课在全院研究生选修科目中与各专业研究生共选，须修满10学分。
苏州大学工程硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学工程硕士专业学位研究生培养方案（化学工程领域430117）一、培养目标与要求苏州大学化学工程领域硕士专业学位是与化学工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为化工、制药企业、高分子合成及加工企业，特别是为国有大中型化工、制药、高分子合成及加工企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人员。
具体要求如下：（1）工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会主义发展服务。
（2）工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
（3）能综合运用专业知识，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
（4）较为熟练地掌握一门外语。
（5）具有健康的身心。
二、入学要求招收对象主要为：取得学士学位，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员。
三、培养方式及学习年限培养方式采用课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践、指导教师与教研室或指导小组集体培养相结合的基本方法，并特别要注意因材施教，加强实践环节的培养。
在需要和可能的前提下，也可采取与国内外同行学者或单位进行联合培养的方式，尤其是与企业等实际单位进行联合培养的方式。
要突出专业学位的应用性强的特点，注重理论联系实际，培养研究生分析和解决问题的技能。
教学方式可以采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践和社会调查等多种方式，尤其要重视和加强案例教学。
具体如下：1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。
课程学习实行学分制，但要求在校学习时间累计不少于6个月。
2、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与企业经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
苏州大学体育硕士专业学位研究生培养方案54
苏州大学体育硕士专业学位研究生培养方案540100一、培养目标与要求（一）培养目标培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。
为全面建设小康社会，提高中华民族的健康素质，培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才。
（二）培养要求1.具备马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作。
掌握体育专业基本理论和相关学科知识，具有扎实的体育人文社会学和运动人体科学及体育教学与训练相关领域的理论基础，熟悉体育领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态，具有较强的运用现代科学理论和方法解决体育运动实际问题的能力。
3.能够运用一门外语。
具有较熟练阅读本专业外文资料的能力，在本专业领域进行对外交流。
二、招生对象与入学考试体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验；高等院校大学专科毕业后、有三年以上运动实践经验，并具有运动健将以上运动技术等级者，也可以报考。
体育硕士专业学位研究生入学考试采用全国联考和各招生单位考试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业技能和专业知识。
三、学习年限学习年限一般为2－4年，其中累计在校学习时间不得少于一年。
1、采用全脱产学习形式的，学习年限为2年；2、采用在职集中授课形式学习的，学习年限为3年；3、学习年限最长不超过4年四、课程设置体育硕士专业学位的培养采用学分制。
课程结构分为公共课程、专业领域核心课程、选修课程三个模块。
总学分不少于32学分，其中公共课程15学分，专业领域核心课程12学分，选修课程5学分。
具体的课程设置详见课程设置。
课程设置：通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、方法和技能。
公共课为必修课，包括自然辩证法、逻辑学、科研方法、外语和计算机。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏州大学硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发展积极作用的具有创新精神的复合型的科学研究人才、工程技术人才、高级管理人才和高等学校师资。
具体要求如下：
1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。
4、具有健康的体能。
二、学习年限
硕士研究生的学习年限一般为三年。
在职硕士生的学习年限不超过五年。
优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学制一年。
三、培养方式
1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室(所)）集体培养相结合。
指导教师应教书育人，引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。
2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
3、政治理论课教学与日常的思想教育、名家学者专题讲座相结合，结合我国改革开放和社会主义市场经济建设的实际，加强形势、政策、法纪、道德品质和爱国主义教育。
4、对硕士生要进行中期考核。
中期考核包括业务课、综合考试和思想政治表现、科研能
力、能否进行开题报告等，中期考核作为进入论文阶段的先决条件，选优汰劣。
经过中期考试，少数成绩优秀、独立工作能力强，有创新思想的硕士生，可以申请提前攻读博士学位；学习成绩良好，具有一定科研能力者，按计划进入学位论文阶段；学习成绩差，或因缺乏科研能力、解决实际问题能力差，或不安心学习及其他原因不宜继续攻读硕士学位者，经过中期考核，终止学习，取消学籍，分配工作。
四、学分应修满学分数：37学分
五、课程设置
1、课程设置原则
课程设置是研究生培养方案的重要组成部分，是研究生应具有的基础理论和专业知识学习要求具体化。
培养方案中对课程的总体设计要体现下述原则：
（1）课程设置应该首先考虑本学科硕士生应具有的基础理论和专门知识结构的要求：要着眼于面向21世纪高层次人才培养的要求和培养高质量研究生的需要，调整和更新有关课程的内容，注意改革教学方法。
各个学科培养方案中的课程设置，应对各门课程的教学内容、适用对象及教学要求（包括课内外学习的质和量两个方面的要求，尤其是对加大课外的阅读量、工作量和训练量等）作出明确的规定。
使各门课程在加深和拓宽研究生基础理论和学科知识面及相关的能力培养等方面，既有所分工、有所侧重，又相互补充、相互协调（如硕士课程与博士课程、本学科与其他学科之间），从而真正形成研究生的课程体系或教学体系。
研究生的课程设置和教学要求，还要注意与本科生课程之间的区分和衔接。
（2）课程设置对本学科的基本领域应有一定的覆盖，要着眼于一级学科的范围，建设适应面较宽的研究生课程体系。
同时也要重视一些与本学科相关的相邻学科和交叉学科的课程。
（3）研究生课程设置及课程体系的建设，关键是任课教师队伍的建设，应该本着改革的精神，瞄准一流目标，把课程建设与有关的师资培养与管理的改革结合起来，充分发挥学科的综合优势和学术群体的作用，克服导师包揽本人指导的研究生的所学课程等情况。
2、课程分类
硕士生的课程分为学位公共课、学位基础课、学位专业课、选修课以及必修环节等。
（1）各课程教学实行学分制。
开满一学期课程内周学时数即为学分数，不满一学期的课程可以折合成标准周学时计算学分，实验课、外语课的学分数均按课内学时数的1/2计算。
硕士生课程学习，学位公共课、学位基础课、学位专业课的考试成绩达到70分以上方可获得学分，申请硕士学位，选修课考试60分即可获得学分，达不到以上要求按不合格计，规定进行考查的课程成绩合格即获得学分。
（2）学位公共课（共10学分）
科学社会主义理论与实践（文理科）2学分
马列原著选读（文科）2学分
自然辩证法（理科）2学分
第一外国语6学分
（3）学位基础课（不少于3门）不少于9学分
（4）学位专业课（不少于2门）不少于6学分
（5）必修环节2~4学分
（6）选修课（不少于10学分），其中：
专业选修课不少于6学分
跨一级学科课程不少于2学分
跨专业课程不少于2学分
（7）补修课（学分另计，但不能顶替（1）~（5）各项规定的学分）
3、课程安排
（1）硕士生的课程原则上一年半内完成，但不得超过第四学期。
（2）硕士生政治课与外语课安排在第一学年内完成。
（3）硕士生实践活动原则安排在第四学期完成。
六、专业培养方案和个人学习计划
各专业应根据苏州大学关于修订研究生培养方案的基本要求，结合本专业具体情况，制定好专业培养方案。
专业培养方案是研究生管理、培养和学位授予的主要依据，一经确定，必须维护其权威性、严肃性，必须保持相对稳步。
新生入学后，各学院根据具体情况，在开学后的前二个月内进行导师和硕士生的双向选择，确定各个硕士生的导师。
硕士生应在导师指导下，根据专业培养方案，考虑到硕士生个人的实际水平，制定好硕士生个人培养计划，个人培养计划经导师、教研室、学院领导签字后报研究生部备案。
七、必修环节
必修环节包括文献阅读、学习研讨和学术报告三方面内容。
文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。
硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献。
教师要重视硕士生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导与考核，文献阅读计2学分。
硕士生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，由教研室（研究室）组织研究生和有关教师
参加，其中一次可结合学位论文开题报告进行，每次报交导师。
为了拓宽研究生的视野，促进研究生主要关心和了解学科前沿的发展，硕士生在学期间要参加学术研讨和学术报告会，各计1学分。
八、学位论文
学位论文是研究生培养工作的重要环节。
通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作能力，培养分析、综合能力，发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。
研究生在导师的指导下选定好研究课题。
选题一方面要考虑到本学科研究的前沿性或现实的可操作性，另一方面要力求和国家、省部级基金项目相结轨。
学位论文工作应在导师指导下尽早开始。
在查阅文献、调查研究的基础上做好开题报告。
开题报告内容包括：立题意义、文献综述初步、研究计划及目标、主要理论（技术）难题及拟解决方案。
学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。
论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间不少于一年。
论文书写必须符合中华人民共和国标准《科学技术报告、学位论文和学术报告的编写格式》（GB7713-87）。
研究生的论文开题报告、论文评阅、论文答辩等环节按《苏州大学研究生管理工作手册》中的有关规定办理。
九、实习活动
实习活动的内容除了各种形式的教学实践之外，也可以参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。
研究生实践能力的培养可以与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来。
应用学科或应用性较强的学科所属的学院（部、所），要重视研究生实习基地的建设。
实习活动计2学分。
十、治学态度和工作作风
在整个培养过程中，包括课程学习、学位论文工作和实习活动，特别在学位论文工作中，都要注意培养研究生实事求是的科学态度，严谨求是的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。
苏州大学研究生课程编号原则
1、课程编号为八位，表示为“××××××××”。
2、公共课程编号为：“10285（学校代码）+序号（3位）”
----英语
----日语
----俄语
----法语
----德语
----科学社会主义理论与实践
----自然辩证法
----马列原著选读
----计算机应用基础
----文献阅读
----学术研讨
----学术报告
3、其它课程编号为：第1位到第6位为本专业代码，第7位到第8位为课程顺序“00—99”。
4、二外编号为到，有语种而定。
5、课程与教学论专业的编号为：
政治：—
数学：—
物理：—
化学：—
6、材料学专业的编号为
材料学（一）：—
材料学（二）：--
7、基础医学系开设公共课程编号表示为：
“JC24（基础医学系+代码）S（硕士生）+序号”
查阅各专业的培养方案，请选择相应的专业：
返回。