教师招考规则
招教报考条件及要求
招教报考条件及要求为了保障教育质量,确保教育教学水平和教育资源的质量和数量,各级教育机构和教育部门均有一定的招教条件和要求。
根据不同的招聘岗位和招聘对象,招教条件和要求也会有所不同。
以下是招教报考条件和要求的基本内容:一、基本条件1、具有中华人民共和国国籍;2、遵纪守法,品行端正,身体健康;3、符合岗位要求的学历、专业、年龄等条件;4、有良好的职业道德和职业素养,热爱教育事业,具有良好的教育教学能力和业务素质;5、有相关工作经验、证书、学术成果等者优先考虑。
二、学历要求1、小学及以下教师:高中以上学历,且取得教育相关专业毕业证书;2、初中教师:大学本科及以上学历,或高中教育相关专业毕业证书;3、高中教师:大学本科及以上学历,或具有高中教育相关专业毕业证书,且取得相应学科的教师资格证;4、职业教育教师:具有相关专业学历,或具有相关职业资格证书;5、学科竞赛辅导教师:具有相应学科的本科及以上学历,或具有相应领域的专业资格证书。
三、专业要求1、小学及以下教师:具有教育、语文、数学等相关专业背景;2、初中教师:具有语文、数学、外语、历史、思想政治等相关专业背景;3、高中教师:具有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等相关专业背景;4、职业教育教师:具有相关专业背景和职业证书;5、学科竞赛辅导教师:具有相应学科的专业背景和竞赛经验。
四、年龄要求1、小学及以下教师:年龄不超过50周岁;2、初中教师:年龄不超过55周岁;3、高中教师:年龄不超过60周岁;4、职业教育教师:年龄不超过55周岁;5、学科竞赛辅导教师:年龄不超过35周岁。
以上是针对不同岗位的招教报考条件和要求,考生在报考前需了解并符合相应的条件和要求,方可顺利参加招聘考试。
同时,在准备招教考试时,也应注意个人素质和知识水平的提高,以获得更好的招聘机会。
教师编考试流程及时间
教师编考试流程及时间一、教师考编考试流程1.报名:网上或现场报名,材料审核。
2.笔试:以1:4或1:3的比例进行开考,每科录取人数为考试人数的百分之二十五,考试人数一般为50至60人。
3.面试:考试地点一般位于继教中心或某学校,随机抽取题目,录取人数为面试人数百分之五十。
4.展示:试讲或才艺展示,录取人数为试讲人数的百分之五十。
5.体检:到指定医院进行指定项目体检,若五项检测均合格,那么考试通过。
(教师考编制流程:网上提交材料报名;面试;笔试;学校试讲,才艺展示;体检。
)二、教师考编制时间国家自实施凡进必考制度以来,招教考试在全国各个地区每年都有。
一般从二三月份各地市就陆续开始考试,六月份到九月份为集中考试时间。
每个地区考试时间不一样,具体时间以当地人事考试部门公布的时间为准。
三、教师考编考试内容教师编制考试分为笔试考试跟面试考试,采用选拔竞争性考试,分高者得,笔试通过以后,才有资格报名面试,面试高分者经过审核将获得职位机会。
1.笔试内容(1)考试内容一般为《教育基础知识》和《公共基础知识》或者《学科专业知识》两部分,教育基础知识部分主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等,岗位要求的专业知识部分按专业类别分类命题,每个省份具体考试内容不一样,详见地方招聘公告。
(2)笔试成绩公布后,根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线,面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员中,根据招聘岗位计划由高分到低分依次确定。
2.面试考试(1)面试采取试讲或说课的方式进行,面试具体办法及时间、地点在见当地教育局发布的考试公告。
(2)在面试方面,一般就是专业课的考查,具体比如考生面试的是小学语文教师,那么面试的题目经教师网老师研究,很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇,各位考生可以根据具体的科目进行复习。
说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题,进行考查,主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招考条件要求
教师招考条件要求教师招考条件教师是社会的培养者和引领者,他们从事的是一项具有重要社会责任的工作。
为了保证教师的专业素质和教育的质量,教师招考条件被制定出来,并且在招聘教师时被广泛应用。
学历要求•硕士研究生及以上学历:申请高中及以上学校的教师职位,通常要求具有硕士研究生及以上学历。
•本科及以上学历:申请初中及以下学校的教师职位,通常要求具有本科及以上学历。
例如,一所省会城市的一所普通高中招聘英语教师,招聘条件中要求申请者须具备硕士研究生及以上学历,以确保英语教师具备扎实的英语语言和专业知识基础。
专业背景要求•教育学、心理学等相关专业:教师招考通常要求申请者具备与教育相关的专业背景,如教育学、心理学等学科背景。
•学科专业:教师招考对不同学科的教师有具体的学科背景要求,例如数学教师需要具备数学专业背景。
例如,一所小学招聘音乐教师,招聘条件中要求申请者具备音乐或相关专业背景,以确保音乐教师具备音乐素养和专业教学能力。
教育经验要求•任教经验:招考教师时,通常会考虑申请者的任教经验,尤其是高级职位。
•实习经验:对于初入行业的教师,会考虑其实习经验,以评估其教学能力和适应能力。
例如,一所中学招聘副校长,招聘条件中要求申请者具有5年以上的任教经验,并且至少有2年的副校长实习经验,以保证副校长具备丰富的教育工作经验和管理能力。
教师资格证要求•教师资格证:教师招考通常要求申请者具备相应的教师资格证书,如中小学教师资格证、幼儿园教师资格证等。
例如,一所幼儿园招聘教师,招聘条件中明确要求申请者须具有幼儿园教师资格证书,以确保教师具备幼儿教育相关的知识和能力。
性格特质要求•爱岗敬业:教师是一项充满责任和奉献的职业,申请者应具备爱岗敬业的精神,对教育事业充满热忱。
•耐心细致:教师需要与学生进行长时间的交流和互动,要求申请者具备耐心和细致的性格特质。
例如,一所初中招聘班主任,招聘条件中强调申请者需具备爱岗敬业的精神和耐心细致的性格,以确保班主任能够认真负责地照顾和辅导学生。
关于合肥市教师招考面试时的潜规则
关于合肥市教师招考面试时的潜规则(知情人士网络揭秘)声明:这是个老话题,年年招聘教师,年年有这个话题,也算老调重弹了。
合肥论坛作为合肥网络第一影响力的合肥网络媒体,我来做件好事!内容来自网络,是真是假不评论,只要告诉那些考生们,面试除了场内15分钟的时间,还有人脉资源要充分利用!我这算好人好事吧,别拍我,给我加分就行。
(现在不叫教师招编考试,考了也不入编,关键是工资旱涝保收,对大学生,穷地方的教师吸引力大啊)你努力考个前几名还是有戏的(因为你的分数和他们相差较多,即使面试分数低也没多大影响)但分数相对低的那有可能你就是陪人家有后台的玩啦。
而且你还很认真的去争取,不过你从准备面试的那刻,你已经给人家耍了。
因为人家已经研究好了,他必须要挤掉你才能如何,前面的分数太高,挤不掉。
或许挤的不好容易让人怀疑,搞个中间分数就可以了。
后面的全假无真简单说说吧。
现在合肥市区的教师招考,面试官采用两种方法:1、内部区之间对调,包河区的去参加瑶海区的。
瑶海区的参加庐阳区的。
2、外地请的,概率不大;为了给人以公平的原则。
都是采用把即将参加面试官的人输入电脑。
机器分配乖乖,好公平的啊。
哈哈,其实下面照样有对策!!!!!面试签规则:1、首先搞定面试官(不管是市区的,还是外地的)高人们会研究连我们都疏忽的那些重要细节。
合肥全区有几个有资格参加面试的人选。
居然发现就那几个;再接着从内部入手,这几个有资格面试的人选经常被分配到哪些区去参加面试;又刷洗了几个;再打入他们内部,研究下这些精英们有哪些社交圈、有什么爱好等等;不管是哪些:(1)即使机器分配,只要认识一个就好办事。
先搞定此人。
然后让他再搞定剩下的几个;(2)即使请的外面的没关系。
只要认识一个就好办事,同上解决!(3)如果是指定区与区交流更好。
容易摆平,因为大家都在一个区的,很容易搞定所有的。
就怕上面的第二种情况。
2、面试前,告诉内线我是多少个上场参加面试的;(容易让面试官做好准备)3、面试时,穿什么衣服或佩戴、发型什么预先做好的记号;(容易让面试官认识)3、面试结束后,内线向其他面试官暗示打分情况(因为要第一时间公布分数嘛)4、成功入围后,再隆重的请客答谢,送点特产、钱啊、贵重礼品、钱(美金)啊。
学校教师招聘工作制度
学校教师招聘工作制度一、总则为加强教师队伍建设,提高教育教学质量,依据国家及地方教育法律法规,结合我校实际,制定本制度。
二、招聘原则1. 公开、公平、公正原则:招聘过程公开透明,确保所有应聘者享有平等竞争机会。
2. 竞争择优原则:严格按照招聘条件,选拔优秀、合适的人才加入我校教师队伍。
3. 依法依规原则:遵守国家及地方相关政策法规,确保招聘工作合法合规。
三、招聘对象及条件1. 基本条件:(1)拥护党的领导,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法。
(2)具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病和影响工作的慢性疾病,符合体检要求。
(3)适应教育教学要求,具备较强的教育教学能力和团队合作精神。
2. 专业条件:(1)全日制师范专科(学士)及以上学历(学位)。
(2)普通话水平达国家二级乙等以上,其中,语文教师要求普通话水平达二级甲等以上。
(3)符合教师岗位专业要求,具有相应学科的教师资格证。
(4)具备岗位要求的基础理论、专业知识和技能。
四、招聘程序1. 发布招聘公告:在学校官方网站、微信公众号等平台发布招聘公告,明确招聘名额、岗位、条件及报名方式等。
2. 报名及资格审查:应聘者按照公告要求,提交相关材料,学校招聘领导小组对报名者进行资格审查。
3. 考试:包括笔试、面试、试讲等环节,考试内容主要包括专业知识、教育教学能力、综合素质等。
4. 体检与考察:根据考试成绩,确定体检人员名单。
体检合格者进入考察阶段,考察内容包括思想政治表现、道德品质、业务能力等。
5. 公示与聘用:根据考试成绩、体检和考察结果,确定拟聘用人员名单,在学校官方网站进行公示,公示期为5个工作日。
公示无异议者,办理聘用手续。
六、待遇及管理1. 聘用人员享受国家及地方规定的教师待遇,工资、福利、保险等按相关政策执行。
2. 学校为聘用人员提供良好的工作环境和发展平台,支持教师参加各类培训、进修、学术交流等。
3. 聘用人员应严格遵守学校规章制度,服从学校管理,否则,学校有权解除聘用合同。
教师编面试流程与规则
教师编面试流程与规则一、前言在教育行业中,教师是非常重要的一环。
而对于学校来说,招聘一名优秀的教师也是至关重要的。
因此,为了确保招聘出最合适的人选,面试环节显得尤为重要。
下面将为大家详细介绍教师编面试流程与规则。
二、准备工作1.确定招聘需求首先需要确定学校所需招聘的岗位和人数,并制定相关计划。
2.发布招聘信息通过各种渠道发布招聘信息,包括学校官网、社交媒体、各大求职网站等。
3.筛选简历收到简历后,需要对应聘者进行初步筛选,并邀请符合条件的人员参加面试。
4.制定面试计划根据岗位需求和应聘者情况,制定详细的面试计划和流程。
三、面试流程1.考场准备在考场内设置考场标志牌、桌椅等考场设施,并保证考场安全。
2.签到确认身份应聘者到达现场后,在工作人员指引下进行签到确认身份,并领取相关材料。
3.自我介绍在考官的引导下,应聘者进行自我介绍,包括个人基本情况、教育背景、工作经历等。
4.专业知识测试根据岗位需求和招聘标准,对应聘者进行专业知识测试。
5.教学设计与展示要求应聘者针对特定的教学内容,进行教学设计和展示,并进行现场点评。
6.面试问答在面试问答环节中,考官会针对应聘者的个人素质、专业技能、教学能力等方面进行提问,并结合实际情况进行分析评价。
7.综合评价在以上环节结束后,考官会综合考虑各方面因素,对应聘者进行全面评价。
四、注意事项1.公平公正在整个面试过程中,必须保证公平公正原则,不得有任何歧视行为。
2.保密性原则所有参与面试的人员必须遵守保密性原则,并严格保护应聘者的隐私权。
3.规范程序整个面试过程必须按照规范程序进行,并确保所有环节符合相关法律法规要求和学校制度规定。
4.及时反馈对于参加面试的应聘者,学校必须及时反馈面试结果,并给出合理的解释和建议。
五、总结教师编面试是学校招聘教师的重要环节,其过程需要严格按照规范程序进行,并注重公平公正原则。
同时,学校还需制定详细的面试计划和流程,并对应聘者进行全面评价。
教师编制报考要求和条件
教师编制报考要求和条件教师编制报考要求和条件1. 学历要求:通常情况下,报考小学教师编制的考生需要具备大专及以上的学历;报考中学教师编制的考生需要具备本科及以上的学历。
另外,一些特殊岗位可能需要相应的专业背景或资格证书。
2. 专业要求:教师编制考试对于考生的专业并没有过多的限制,但是不同岗位会有相应的专业背景或资格证书的要求。
例如,一些学科可能需要考生持有教师资格证书或相应的专业技能证书。
3. 年龄要求:通常情况下,考生需要年满18周岁,且年龄不得超过35周岁。
4. 户籍要求:部分地区可能有户籍限制,要求考生具有本地户籍或曾在本地长期居住。
教师编制报考注意事项:1. 考试时间:教师编制考试一般每年会举行多次,考生需要根据所在地区的具体情况关注考试时间安排。
2. 报名材料:考生需要准备身份证、学历证书、户口簿等材料的原件和复印件,以及个人简历、近期照片等材料。
3. 审核流程:考试机构会对考生的报名材料进行审核,审核合格的考生方可参加考试。
4. 考试内容:教师编制考试通常包括笔试和面试两个环节。
笔试主要测试考生的基础知识和教学能力,面试则考察考生的综合素质和应变能力。
5. 体检:通过考试的考生需要进行体检,体检合格的考生方可获得教师编制。
2024年取消教师编制吗?2024年不会取消教师编制。
对于中小学的老师来说是不会取消编制的,因为中小学教育的义务性,为了保证师资的稳定性和专业性,在中小学阶段是不会取消教师编制的。
中小学教育是公益性基础教育,事关千家万户。
首先要保证师资队伍的稳定。
在很多地区,特别是农村,教师工资不高,不可能实行合同制或聘用制。
否则,就会出现没有人报考,导致师资短缺的情况。
因此,如果你正在准备参加中小学教师考试,那么就可以开始好好准备了。
而且,国家要提高教师工资,今后教师这个职业仍将是一个热门职业,是一个值得尊重的职业。
取消教师编制好不好?取消教师编制可能变成中国文化教育的里程碑式。
小学教师招聘面试评分规则
小学教师招聘面试评分规则一、面试表现(满分10分)1.表达能力(3分):应聘者的口头表达是否清晰、流畅,能否连贯描述自己的观点和经验。
2.应变能力(3分):面对意想不到的问题或情境,应聘者是否能迅速作出反应,并且能否灵活适应和解决问题。
3.社交能力(4分):应聘者与面试官的互动是否积极主动,态度是否友善,是否有合适的非语言交流。
二、专业素养(满分30分)1.教育理论知识(10分):应聘者对教育理论的了解程度和掌握情况。
2.教育实践经验(10分):应聘者在实际的教育工作中取得的成绩和经验。
3.学科知识(10分):应聘者对所申请的学科知识的了解程度和掌握情况。
三、教学能力(满分40分)1.教学方法(10分):应聘者是否有多种教学方法,能否根据不同学生的特点和需求进行灵活调整。
2.教材使用(10分):应聘者是否熟悉常见的教材,能否合理使用教材进行教学。
3.教学设计(10分):应聘者能否制定合理的教学目标,设计适合学生的教学计划。
4.教学评估(10分):应聘者能否有效评估学生的学习情况,调整教学策略。
四、团队合作与领导能力(满分10分)1.团队协作能力(5分):应聘者是否能与其他教师和教育工作者进行良好的合作,共同完成教育任务。
2.领导能力(5分):应聘者是否有潜力成为优秀教育领导者,能否在教育团队中充当重要角色。
五、素质及其他(满分10分)1.品德修养(5分):应聘者是否具有高尚的品德和良好的职业道德。
2.综合素质(5分):应聘者是否具备较高的综合素质,如工作责任心、学习能力、创新能力等。
根据以上评分规则,在面试结束后,每位评委根据应聘者的表现进行评分,并汇总分数,最后选出综合分数最高的候选人。
教师招聘流程规定
教师招聘流程规定教师是社会中一份重要的职业,他们承担着培养下一代的责任和使命。
为了确保教师队伍的素质和能力,各级教育行政部门制定了一系列严密的招聘流程和规定。
本文将针对教师招聘流程进行详细探讨,以期为相关人员提供参考和指导。
一、资格审核教师招聘流程的第一步是资格审核。
招聘单位会对报名者的各项条件进行评估,包括学历、专业背景、教育经历、教学经验等。
通常,招聘条件会在招聘公告中明确列出,报名者需要根据要求提供相关证明材料,如学位证书、教育教学培训证明等。
资格审核旨在筛选出最具潜力和资质的候选人,确保他们能够胜任教师岗位。
二、笔试通过资格审核的报名者将进入笔试环节。
笔试内容通常包括综合素质测试和学科专业测试。
综合素质测试主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力等,旨在评估其综合素质和潜力。
学科专业测试则是根据岗位需求,对报考者在相关学科领域的知识和能力进行考查。
笔试一般采用闭卷形式,以确保公平公正。
三、面试与演示笔试合格者将进入面试与演示环节。
面试通常分为个人面试和教学演示两个部分。
个人面试是招聘单位对考生进行综合素质评估的机会,以了解其教育理念、职业经历、教学风格等。
教学演示是评估考生教学能力和教学方法的环节,在规定时间内,考生需进行教学演示,展示自己的教学技巧和能力。
四、体检与考察通过面试与演示的考生将进入体检与考察阶段。
体检旨在评估考生的身体状况是否符合教师岗位的要求,以确保他们能够胜任教学工作。
同时,招聘单位还会进行考察,对考生的背景进行核实,包括个人品行、道德水平、职业道德等方面。
通过体检与考察,招聘单位将进一步筛选出最合适的候选人。
五、面谈与发放录用通知在体检与考察合格的候选人中,招聘单位将根据其表现和综合评估结果进行排名,并邀请他们参加最后的面谈。
面谈主要是为了进一步了解考生的个人素质、职业追求以及适应性。
通过面谈后,招聘单位将根据综合评估结果,发放录用通知给最终获得录用资格的教师。
教师编制报考要求和条件
教师编制报考要求和条件考老师编制的要求和条件是:1、证书,教师编制考试必须要有教师资格证。
2、年龄,绝大部分地区教师编制考试要求年龄是35周岁以内。
3、学历,一般都是要求全日制本科以上。
4、专业,专业要求是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同。
教师考编制要求:师范专业可以录取教师招录的基本建设。
非师范类学生必须获得教师资格,年已经开始全国口试,笔试必须通过教育科学知识与能力和综合素质,中学的还要多提一门专业知识的考试。
须要准备工作备考出席教育部门举行的考试或者回去托福自学考试有关的科目。
具体内容报名者时间,可以咨询当地教育部门。
1、证书不管就是公立学校还是私立学校招录都会建议你存有教师资格证,有些学校录取还须要教师资格证上的学科对应你录取的岗位一致。
有些地区的政策相对宽松,对于应届生,有的招聘可以让你先进行考编考试,但需要在规定时间内考到教师资格证。
或者你参加完教师资格证考试成绩合格之后,但是还没有拿到证书,也可以通过成绩合格证明进行教师编制考试。
2、年龄绝大部分地区教师编制考试要求年龄是35周岁以内,研究生可以顺延到40周岁,这个要求是为了防止教师老龄化严重的趋势。
具体要以各地教招简章要求为准。
3、学历教师编的学历要求是五花八门的,一般都是要求全日制本科以上,有的岗位全日制大专学历可以报考,部分岗位自考生也能报考,不过现在对于学历的要求是越来越高了,许多县区招聘小学教师已经要求本科学历,大专必须是全日制大专学历了,但还是要看各个地区的招聘要求。
而且从小学至高中建议学历就是递减的!有个全日制本科学历哦~4、专业专业就是你大学所学的专业与录取岗位的专业建议相似或者就是相同,通常专业相同的考进的机率。
教师资格证笔试和复试并不是很困难的事,想通过教师基本建设考试就是须要静下心来心自学公共基础知识、教育教学综合科学知识和专业知识等。
老师招聘要求与条件
老师招聘要求与条件教师是社会中非常重要的职业之一,他们肩负着培养学生成才的重任。
为了保证教育质量,招聘一个合格的老师是至关重要的。
而招聘老师不仅需要具备一定的学识和专业背景,还需要满足一定的条件。
下面将介绍一些常见的老师招聘要求与条件。
1. 学历要求招聘老师通常会有一定的学历要求,主要是为了确保他们具备相应的学术背景和专业知识。
一般来说,招聘中小学教师需要具备本科及以上学历,而招聘高中教师则更倾向于硕士及以上学位。
这是因为高等学历通常代表着更深入的学术研究和更全面的教学能力。
2. 专业背景除了学历要求,招聘老师还会考虑他们的专业背景。
具有相关专业背景的教师可以更好地教授相应学科,并提供更专业的知识指导。
例如,数学老师需要有数学或相关专业的学习经历,语文老师需要有语言文学或相关专业的背景。
3. 教师资格证书在一些国家或地区,老师需要持有教师资格证书才能从事教学工作。
这些证书通常是由政府或相关教育机构颁发的,确认教师具备一定的教学能力和专业素养。
招聘老师时,拥有相关教师资格证书的候选人会更具竞争力。
4. 教学经验虽然教学经验不是绝对要求,但它对招聘老师来说是一个有利条件。
有一定教学经验的老师更容易适应教学环境,对教学活动更加熟悉,并能更好地应对各种教学挑战。
因此,一些学校会优先考虑有一定教学经验的教师。
5. 沟通能力和教学技巧一个合格的老师需要具备良好的沟通能力和教学技巧。
他们应能够与学生进行有效的交流,激发学生的学习兴趣,并能够采用适当的教学方法和工具来解释并传递知识。
招聘老师时,这些能力和技巧往往也是重要的考察内容。
6. 个人素质和职业操守招聘老师还会考虑候选人的个人素质和职业操守。
一个合格的老师应该具备良好的道德品质、责任心和耐心,并能够为学生树立榜样。
此外,教师需要与同事、家长和学生保持良好的关系,因此,良好的人际关系和团队合作能力也是重要的考量。
总结起来,招聘老师的要求主要包括学历要求、专业背景、教师资格证书、教学经验、沟通能力和教学技巧,以及个人素质和职业操守。
教师考编要求
教师考编要求
考编作为高校教师人才选拔的重要环节,要求微薄的,因此考生要完全按照统一规定
准备。
一、条件:
1.学历要求:本科及以上,护士教师要求本科以上学历;
2.年龄限制:护理专业教师35周岁以下,其他专业教师45周岁以下;
3.行政职务要求:具备相应专业教师资格证书;
4.其他条件:根据招聘的职务的性质、技术要求和人员素质有关;
二、程序:
1.笔试:主要考查考生的基本学科理论知识与专业实践能力,将涉及高等教育学double-edged sword相关理论,教育心理学、教育管理学、法律法规、计算机应用等内容;
2.综合能力考核:主要考查考生的职业技能、思想道德素养以及专业工作能力,将涉
及话语表达能力、科学思维能力、责任心、科研能力、改革创新等;
3.面试:主要考核考生的思想道德、职业技能、学术能力,师德、教学能力以及社会
形象等各方面;
4.体检:考查考生的身体健康和受教育程度;
1.按照教育部的有关规定,符合考编资格条件;
2.完整填写《考编报名表》,填写全部有关材料,请确保材料准确、真实;
3.科学、理性地对自身短板和专业方向进行分析总结,写出自我介绍,并详细阐述自
己拥有哪些知识、做过哪些实践经历及贡献;
4.参加笔试和面试,注意把握考试时间,按要求进行考试;
5.积极参加体检,确保身体健康;
6.在笔试、面试和体检的过程中,积极发挥自己的作用,积极主动,勇于挑战,严格
把关自己做好后续工作。
总之,考生要想通过考编,就应将把完善自己的学习、教育心得、社会实践,以及科
研研究等多方面的工作都考虑进去,为自己的未来教育事业奠定坚实的基础。
小学教师编制报考要求和条件
小学教师编制报考要求和条件在我国的教育系统中,小学教师一直扮演着非常重要的角色。
作为培养未来社会栋梁的基础教育阶段的一员,小学教师的选拔要求和条件也备受关注。
本文将深入探讨小学教师编制报考要求和条件,帮助有志于从事小学教师职业的人们更好地了解相关信息。
1. 教育背景要求小学教师编制要求首先要求申请者具有相关的教育背景。
通常来说,申请者需要具备相关专业的本科或以上学历,如教育学、学前教育、小学教育等。
此外,还需要通过相应的教师资格考试,获得教师资格证书。
2. 专业知识要求小学教师编制报考还对申请者的专业知识有明确的要求。
申请者需要具备扎实的教育理论知识、课程设计能力、教学技能等。
在教师资格考试中,还需要通过相关学科的考核,如语文、数学、英语等学科的考试。
3. 教学经验要求除了教育背景和专业知识,小学教师编制报考还通常要求申请者具有一定的教学经验。
申请者需要在相关教育机构或实习中积累一定的教学经验,熟悉小学生的教育特点,具备与学生有效沟通和互动的能力。
4. 品德要求作为小学教师,品德和职业道德更是至关重要的。
申请者需要具备良好的师德师风,具有爱岗敬业、责任心强、富有爱心和耐心等品质。
同时,还需要具备良好的团队合作和沟通能力,能够与家长、同事和学生建立良好的关系。
5. 其他要求除了以上几点外,小学教师编制报考还可能存在其他特殊要求,如参加面试、提交个人简历、教学论文等。
申请者需要根据具体招聘公告中的要求,准备相关材料并参加相应的评定。
总的来说,小学教师编制报考要求涉及教育背景、专业知识、教学经验、品德等多个方面。
申请者需要具备全面的素质和能力,才能胜任小学教师这一重要职业。
希望通过本文,读者能更清晰了解小学教师编制报考的要求和条件,为未来的报考工作提供参考。
教师考编时间2024年考试时间
教师考编时间2024年考试时间教师考编时间2024年考试时间教师编制考试公告一般在每年3月上旬发布。
教师招聘考试报名时间一般安排在每年3月中旬,笔试时间安排在4月中旬,笔试成绩、第一批入闱面试名单公布和调剂公告时间安排在5月中下旬。
6-7月各地组织资格审查、面试和体检等相关工作。
具体时间安排以当年招聘公告为准。
教师考编的报名条件有哪些1. 学历要求:一般来说,教师考编的考生需要具备全日制专科及以上的学历。
对于某些地区或特定的岗位,也可能要求具备本科及以上学历。
2. 教师资格证要求:每一个教师考编的考生都需要具备相应学段的教师资格证书,或者是提供有效的教师资格考试合格证明。
3. 专业和科目匹配:教师资格证书的任教学科需要与报考的岗位相对应。
例如,如果报考的是数学教师岗位,那么教师资格证书应该是数学的任教学科。
4. 年龄要求:一般来说,教师考编的考生的年龄需要在18~35周岁之间。
然而,对于拥有研究生及以上学历的考生,这个年龄限制可以放宽至40周岁以上。
5. 国籍要求:教师考编的考生必须具有中华人民共和国国籍,是我国的合法公民。
6. 其他要求:身体健康,遵守法律法规,热爱教育事业,具有良好的职业道德和敬业精神等也是报考教师编制的重要条件。
需要注意的是,教师考编报名具体的要求会根据不同的地区和岗位而有所差异,所以在报考前需要仔细了解当地政府或相关部门发布的官方文件和公告,以确保自己符合所有的报考条件。
教师编制考试笔试科目1、教师编制考试笔试科目为“教育综合知识”(满分为100分)和“学科专业知识”(满分为150分)两科。
2、幼儿园教师笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科,满分100分。
3、教师编制考试面试形式:原则上采取试讲、说课或专业展示的方式进行。
没有教师资格证能考教师编吗教师编制考试的前提条件就是拥有教师资格证书,它是从事教育行业的敲门砖,考取教师资格证需要在规定时间内完成教师资格考试及教师资格认定过程。
江西省录(聘)用中小学教师考试考场规则
附件2江西省录(聘)用中小学教师考试考场规则第一条应试人员开考前30分钟凭准考证和身份证经监考员查验无误后进入考场,持其它证件者不得进入考场。
遗失身份证的,必须在考前持贴有与准考证同底照片的公安机关户籍证明,到所在考区人事考试部门办理准考手续。
应试人员对号入座后,将准考证及身份证放在桌面右上角,以备查对。
第二条应试人员除携带水笔和圆珠笔、铅笔、橡皮擦等文具以外,不得将各种电子、通信、计算器、存储器、书籍、资料等物品带入座位。
已带入考场的物品要按监考员的要求放在指定位置(如有遗失,后果自负),否则,视为作弊,该科目(场次)考试按零分处理。
考试期间应试人员不得传递任何物品。
第三条开始考试30分钟后,应试人员不得入场;考试期间,不得提前交卷、退场。
第四条应试人员接到试卷后,先检查页码,确认无误后,必须首先在答题卡(纸)或试卷规定的地方填写姓名,填写(涂)准考证号、科目代码等信息,听到统一铃声后开始答题。
应试人员不得在试卷上做与答题无关的任何标志。
第五条应试人员不得要求监考员解释试题,如遇试题字迹不清楚、页码序号不对、字迹模糊或答题卡有折皱、污点等问题,应举手询问。
第六条考试规定需在答题纸上书面作答的,应试人员应使用黑色字迹水笔或圆珠笔作答,字迹要清楚、工整,用铅笔作答的按零分处理;需在答题卡上填涂作答的,须使用2B铅笔填涂,未用2B铅笔填涂的答题卡造成无法机读由考生自己负责,试卷按零分处理。
答案未在规定部位书写或填涂的无效。
第七条应试人员应遵守考场纪律,保持考场安静。
禁止场内吸烟,严禁交头接耳、抄袭他人答案或传递试卷(答案),不得窥视他人试卷、答题纸(卡)及其他答题材料。
第八条考试结束铃响,应试人员应立即停止答题,并将试卷和答题卡(纸)反面向上放在桌面上,经监考员清点允许后,方可离开考场。
应试人员不得将试卷、试题本、答题卡(纸)和草稿纸带出考场。
第九条应试人员应服从考试工作人员管理,接受监考员监督和检查。
教师编制报考要求和条件
教师编制报考要求和条件1、教师资格证要求首先教师资格证是在编教师的准入门槛,因此想要报考教师编制必须先取得教师资格证。
2、学历的要求现在大部分地区对于学历的限制情况都是这样的,一般小学需要专科及以上学历;初中需要本科及以上学历;高中则要求是研究生及以上的学历;但是随之教师队伍的完善,对于教师学历的要求也越来越高。
3、专业的要求教师编制一般都会有专业学科的限制,一般情况下会跟考生所取得的教师资格证的专业学科一致,因此只有取得对应学科的教师资格证才能考取该学科的教师编制。
4、考生年龄的要求现在大部分地区对于在编教师考试的年龄限制是30周岁,但是随着教育制度的改革和考生学历的不同情况,有些地方的年龄限制也会放宽到35周岁,所以具体情况还要看当地的招生简章和招生公告。
5、证书的要求首先是对普通话水平的要求,一般情况下是要求二级乙等及以上水平,对于语文教师而言则必须是二级甲等及以上水平;高中英语老师还有可能对英语四、六级证书有指定要求,还有计算机学科一般会要求取得国家二级及以上计算机等级证书。
重点谈谈对面试三关的理解:一、结构化:教师资格面试中的结构化是考生和考官接触后的第一关。
作为考官,他们是希望通过固定的题目来了解考生是否符合国家对教师各方面知识和能力的认定标准以及考生是否能够对从事教师这一职业遇到的种种问题妥善处理。
针对四大类结构化题型:思维品质性问题、心理调适性问题、职业认知性问题和组织协调性问题,我们虽然有一些答题技巧和策略,但是切忌不要僵硬化,任何的答题技巧都是要能够熟练的内化后才能运筹帷幄的。
因此,思路清晰、沟通自然、态度诚恳、应变自如的考生必定是更受到考官的青睐。
而且考生要注意不要在结构化答题上耗费太多时间,否则会给考官啰嗦的感觉。
所以考生应该将所在班次中学到的结构化理论知识和答题技巧反复在实际答题中锤炼、优化。
只有这样才能真正化结构为章法,轻松应对教师资格面试中第一关—结构化。
二、试讲:试讲无疑是整个面试过程中最重要的一个环节。
教师编面试流程与规则
教师编面试流程与规则教师编制是教育行业中的一项重要工作,而对于教师编制的面试流程和规则,不仅是考生需要了解的,也是招聘单位必须遵守的标准。
本文将从面试流程、面试规则、面试注意事项三个方面详细介绍教师编制的面试流程和规则。
一、面试流程1.资格审查:招聘单位将所有报名者的资格条件进行初步审核,符合条件的报名者方可进入面试环节。
2.笔试:招聘单位将面试人员进行笔试,笔试主要考察面试人员的专业知识和综合能力。
3.面试:通过笔试的面试人员将进入面试环节,面试主要考察面试人员的语言表达能力、教学经验、教育理念等方面。
4.体检:招聘单位将通过面试的人员进行体检,以保证面试人员的身体健康。
5.公示:招聘单位将通过面试和体检的人员进行公示,公示期一般为7天,公示期内如有异议可向招聘单位提出。
6.聘用:招聘单位将通过公示的结果进行聘用,签订劳动合同。
二、面试规则1.公正公平:招聘单位应该通过公正、公平的原则进行面试,不得以任何形式进行人身攻击或歧视。
2.遵守规定:招聘单位应该严格按照规定进行面试,不得随意更改或违反规定。
3.保密:招聘单位应该保护面试人员的个人隐私信息,不得随意泄露。
4.公示:招聘单位应该按照规定进行公示,公示期内如有异议应该及时处理。
5.取消资格:如果发现面试人员提供虚假信息或作弊,招聘单位应该取消该面试人员的资格。
6.聘用标准:招聘单位应该按照规定制定聘用标准,不得随意更改或违反规定。
三、面试注意事项1.准备充分:面试前应该对自己的专业知识和教育理念进行充分准备。
2.形象得体:面试时应该着装得体,注意形象仪容。
3.语言表达:面试时应该注意语言表达,清晰明了,不要使用口语化语言。
4.自我介绍:面试时应该进行简短的自我介绍,介绍自己的基本情况和教育经历。
5.回答问题:面试时应该认真回答问题,不要回答一些与问题无关的内容。
6.礼貌待人:面试时应该礼貌待人,尊重面试官,不要出现不礼貌的行为。
7.自信从容:面试时应该保持自信从容的态度,不要表现紧张或惶恐。
教师入编考试报考条件
教师入编考试报考条件近几年,教师入编考试(以下简称考试)在教育行业引起了巨大的关注。
然而,考试难度颇高,仅有一小部分应考者能够顺利完成考试并获得通过。
为此,本文将就教师入编考试报考条件进行深入的阐述,使其能够做好充分的准备,以争取录取。
第一,考生须符合国家规定的教师入编资格条件,即获得相关学科本科及以上学历,并具有2年以上教学经验。
具体来看,博士生应当持有本科学位,且具有1年以上教学经验;硕士生应当持有本科学位,且具有2年以上教学经验;本科生应当持有本科学位,且具有3年以上教学经验;以上工作年限计算自取得学位之时起至报考时止。
第二,考生年龄政策为考生的年龄应为17岁以上,但不超过30岁,报考当年的12月31日为截止日期,即报考当年应不晚于2000年12月31日出生。
第三,考生须符合国家规定的学科要求,具体来说,考试的学科由国家规定,考生须选择一次考察一门学科,不得跨文理考试。
第四,考生须符合国家规定,报考教师入编考试考生应具有优秀的思想政治素质,非党员者,须有表彰荣誉或优秀政审记录;考生有涉嫌违纪行为者,应当取得行政处理决定书,方可报考入编考试。
以上便是关于教师入编考试报考条件的简要介绍,希望能够对考生有所帮助。
虽然考试不容易,但只要考生秉持认真的学习态度,坚持刻苦学习并全力以赴,就有可能顺利通过考试,成功被入编。
另外,为了获得良好的学习效果,考生需要关注考试动态,了解考试大纲,提升自己的学习能力,以便顺利通过考试。
总之,考生要想顺利通过考试,首先应该符合国家规定的教师入编资格条件,其次要求年龄符合国家规定,报考学科应符合国家规定,而且要拥有优秀的思想政治素质,最后,考生要坚持认真学习,通过各种学习方式提高自己的学习能力,才能获得良好的学习成果,最终成功被入编。
青海教师招聘笔试打分规则
青海教师招聘笔试打分规则青海省教师招聘笔试打分规则一、考试内容及要求1.考试内容考试内容包括教育教学理论知识、学科专业基础知识、教学能力及素质、社会实践能力等,可根据教育部《教师招聘考试纲要(试行)》中规定的要求,结合当地的教育实际编制具体内容。
2.考试要求(1)依据《中华人民共和国教师法》,规定申请人的素质和能力应符合国家教师法规定的基本要求。
(2)考生应考虑自身的学科特点,充分发挥专业知识优势,准确、细致地完成试卷要求,及时完成试卷,并把握重要性说明自身的能力和素质优势。
二、打分准则1.试题和分数试题分两大类:笔试试题和综合考核试题;笔试试题的打分标准参照国家现行规定的内容;综合考核试题的打分标准由当地教育行政部门结合当地实际情况制定。
2.答案评析(1)笔试试题答案评析:根据教师招聘考试纲要中规定的正确答案,选择正确答案,按照题目分值给分,答错的不给分。
(2)综合考核试题答案评析:鼓励考生积极思考,正确把握考试重点,切实反映出考生的学科基础知识、教学能力及教学素质特点,以反映考生的综合素质,每个节目演出效果不同,评分标准不同,评委根据考生演讲和演出的综合表现,综合评分,符合招聘要求的考生才可以获得招聘资格。
3.评分方法(1)笔试试题评分方法:根据每道题的分值,扣除或给予考生分数,全部题目完成后,计算出总分,笔试总分数取决于笔试试题的分数总和。
(2)综合考核试题评分方法:根据考生的每项演示表现,评委给予总分,总分介于0-100之间,总分得分分为A、B、C三个等级,其中A等级为80分及以上,B等级为70-79分,C等级为60-69分;其余等级记为“不合格”,失去考试资格。
三、最终评定1.考试成绩笔试成绩和综合考核成绩各占该科考试成绩的50%,最终成绩为笔试成绩和综合考核成绩的算术平均值。
2.评定结果最终成绩按照以下标准评定:(1)最终成绩达到90分及以上者,可以获得招聘资格;(2)最终成绩为80-89分,经考官综合评定,认定达到招聘标准者,可以获得招聘资格;(3)其余情况均认定为不合格,失去招聘资格。
2022开州区教师进城考试规则
2022开州区教师进城考试规则2022根据开州区县城学校师资缺额及学科结构的实际情况,经请示县委、县政府领导同意,决定从农村中小学专任教师中公开招考选调部分德才兼备的优秀教师到县城学校任教。
为抓好教师进城考试工作,特制定本方案。
一、组织领导成立教师进城考试工作领导小组,由县委常委、县委宣传部长XX,县政府副县长XX任顾问,XX任组长,XX任副组长,XX为成员。
领导小组下设办公室,由办公室负责具体工作,XX 任办公室主任,局办公室、纪监室、人事股、基教股、教科中心等股室负责人为办公室成员。
二、招考原则公开、公平、公正、择优。
三、招考科目及人数2022年计划从农村中小学专任教师中公开招考选调50名优秀教师到县城学校任教,具体职位如下。
(1)高中教师:语文3人、数学3人、英语2人,合计8人;(2)初中教师:语文10人、数学10人、英语5人,合计25人;(3)小学教师:语文6人、数学6人、英语2人,合计14人。
(4)学前教育教师:3人。
四、报考对象及规则(1)政治思想好,有较强的事业心和责任感,遵纪守法,身体健康。
(2)近3年年度考核等级均为称职及以,上的在编在职在岗教师。
(3)报考高中教师职位的为本科及以上学历,具备高中教师资格证,工作满3年的农村初中、小学教师。
年龄40岁以上的教师可以放宽到全日制专科毕业,初中教师资格证,中小学一级教师职称。
(4)报考县城初中教师职位的为具备初中及以上教师资格证,工作满3年的农村初中、小学教师,农村定点村片小教师工作需满5年。
(5)报考县城小学职位的为在农村小学工作满3年的小学教师,农村定点村片小教师工作需满5年。
(6)报考县城初中、小学职位的,要在近3年(2018年上期-2022年上期)期末统一检测中,所教学科人平均成绩至少有1次名列农村学校同年级同科目人平均成绩小学前80名,中学前40名;或县级以上(含县级)学科带头人、骨干教师、兼职教研员;或近3年受县委、县政府及以上表彰的“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”的农村中小学教师。
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一、时间安排公开招聘时间安排3月31日前,各市、县(区)向社会发布中小学新任教师公开招聘方案;各设区市教育局、人事局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学新任教师公开招聘方案,分别报省教育厅、省公务员局(人力资源开发办公室)备案。
4月10~20日,应聘人员进行网上报名和网上缴费;各市、县(区)教育局及时对网上报名者进行资格初审。
5月14日,全省统一笔试。
5月30日前,省自考办向各市、县(区)反馈笔试成绩,并向社会公布笔试成绩。
6~7月,各市、县(区)开展面试、体检、考核及聘用工作;各设区市教育局、人事局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学新任教师聘用人员名单,分别报省教育厅、省公务员局(人力资源开发办公室)备案。
二、考试复习资料【教师招聘考试の第一版】如何说课一、说教材1.说教材内容包括题目,在第几册、第几单元,单元训练重点、地位、教材的前后联系,有时还要简单介绍作者及时代背景。
说教材内容时可以多说,也可少说,可按上面介绍的顺序说,也可打破顺序说,要因教材而定。
2.说教材目的要求做到正确、具体、全面。
3.说教学重点、难点。
4.说课时安排、教具准备等。
二、说教法、学法1.教法和学法可以分别叙述。
2.教法和学法可以合在一起说明。
3.教学方法可以穿插在教学过程中说。
例如语文:阅读教学采用的教学方法主要应是讲读法和谈话法。
还有“情景教学法”“读书指导法”(查读法、疑读法、划读法、议读法)。
三、说教学程序说教学程序的各阶段,一般要说出教什么,接下来说怎样教。
这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点,如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。
在说怎样教的过程中还要说清:如何进行反馈矫正、小结,如何渗透思想教育,布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。
要把教学过程说详细具体,但并不等同于课堂教学实录。
对于重点环节,诸如运用什么教学方法突破重难点要细说,一般环节的内容则可少说。
尽量避免师问、估计生答,师又问,估计生又会答……,这种流水帐式的说法。
如何安排教学过程的各个环节,没有固定模式,可以把一课书的内容分为几课时,再逐课时安排教学环节。
可以把整个环节的安排先说出来,再逐环节再说,可以把一个环节的内容说完后,再依次说下个环节的内容,环节之间尽量用上恰当的过渡语,使整个说课内容浑为一体。
四、注意说课中的语言运用1.独白语言说课时大部分用的是这种语言,切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿,要用足够的音量,使在场的每个人都听得清清楚楚。
速度要适当,语调的轻重缓急要恰如其分,让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中体会出说课内容的变化来。
具体地说,教材分析要简明,理论根据要充分,教学方法和学习方法要用慢速说清楚,教学目的要分条款一一叙述,重、难点则用重音来强调。
2.教学语言因为说课不仅要说“教什么”,还要说“怎样教”。
说“怎样教”实际上就是要说出你准备怎样上课,只是不单纯地将课堂上一问一答那么详细地显露出来,但是也要让听者知道你的教学设想和具体步骤。
有问有讲,有读有说,用自己的语言变化将听者带入到你的课堂教学中去,未进课堂却仿佛看到了你上课的影子,推测了你的课堂教学效果。
教学语言在何时用呢?(1)设计的课堂导语应用课堂教学语言用新颖有趣或简明扼要的导语来吸引听课者。
说导语时说课者要把听课的老师看成是自己班上的学生,声音该高则高,该慢则慢。
(2)课堂的总结语应用教学语言在说课时设计的结束语应具有双重性,不但要打动听者,而且还能让听者从你的语言中推测你在课堂上也会深深地吸引学生,这就要求结束语既要精彩,又能将精彩恰当地表达出来。
(3)说课中阐释和提问语应用教学语言阐释语也叫讲授语,它主要是对所讲知识的解释、分析和阐发,这种语言以认简明、准确、条理清晰为要点。
好的提问语可以启发学生思考,使学生的学习变得积极生动,并容易把问题引向纵深。
让听者判断你提问的质量的高低。
说课中应该说出哪些理论依据?1.教学大纲是教学的主要依据。
2.学生的实际应成为教师教学的主要考虑对象。
3.教材和学科特点也是重要的理论根据之一。
4.教育理论和名家名言也可做为强有力的理论根据。
不管运用哪一种理论,都要说得具体、令人信服,切忌出现以下问题:1.理论堆砌不适用。
例如教学目的要求制定的根据是“从信息论、控制论的观战出发……”,又根据“教育学、心理学的原理……”加上“小语大纲的的要求……”2.理论空洞不管用。
例如:每一课都用“根据大纲要求,我班学生的实际,自己的教学实践,特制定……”这种理由只是空架子。
没有实际内容,究竟根据大纲的哪一条要求,你班学生的实际是什么,你的教学实践又如何呢?别人不得而知,与其这样说为什么,还不如不说的好。
【教师招聘考试の第二版】教育法律法规一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了。
(B)A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的——。
(A)A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
(A)A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为——。
(B)A、三年B、三至五年5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日6、《中华人民共和国教育法》自( B )之日起开始实施。
A、1990年9月1日B、1995年9月1日7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( B )第三十八号令公布的。
A、国务院令B、主席令8、国家实行( A )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、教师资格B、教师竞聘上岗9、( A )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设10、( A )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、中国公民B、世界公民三、双选题1、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据,制定本法,( AB )A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法2、新义务教育法规定,实施义务教育,不收( AB )。
A.学费B.杂费C. 书费D.住宿费3、教师在教育教学中应当____ __对待学生,关注学生的__ ____,因材施教,促进学生的实际发展。
( CD )A、耐心B、个性C、平等D、个体差异4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。
( CD )A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度5、在实施“中小学继续教育工程”中,要把——————放在突出地位。
( BC )A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育四、多选题1、中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、————、教师心理健康教育等。
( ABCD )A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、——————重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
( BCD )A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表3、国家在受教育者中,进行——————的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
( BCD )A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义4、申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校,对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
( ABC )A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据————制定了《禁止使用童工规定》。
(ACD)A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法五、简答题1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?答:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的,目的是为保障学生接受义务教育的权利。
义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育,不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。
在这一点上,义务教育同非义务教育有所不同。
非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度,学校可给予其开除学籍的处分。
【教师招聘考试の第三版】面试时能用到的教育理念【教师招聘考试の第四版】教师应聘问得最多的面试试题一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍,着重说明自己的优势,时间大约2—3分钟。