财务管理专业特色介绍

合集下载

财务管理专业培养方案

财务管理专业培养方案一、专业简介财务管理专业培养具备管理、经济、法律和财务、会计等方面的知识和能力，能在各类工商企业、金融机构、事业单位及政府部门从事各类财务工作的高级应用型专门人才。

本专业特色为财务与会计理论扎实，具有较强的财务管理能力和现代金融意识、较强的语言与文字表达能力，信息获取能力以及分析和解决财务管理实际问题的能力。

能适应市场化和国际化对财务管理人才的高层次需求。

学生毕业后可在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事财务分析、财务与会计核算、筹资与投资管理、财务计划与预测、成本管理、资产评估、内部控制等工作。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应首都经济社会发展需要，会计与财务理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，具有创新精神和社会责任感，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事财务管理、会计或金融管理的高素质、应用型人才。

三、毕业要求1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识与技能，以及必要的数学与自然科学知识。

3.专业知识与能力: 具有本学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的实践学习经历，了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野。

4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂的财务问题进行研究、分析并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有一定的批判性思维能力；具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。

6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

7.法律法规：了解与财务管理专业相关的财经法规制度，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。

8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

财务管理专业特色课

财务管理专业特色课
财务管理专业特色课程是培养学生具备财务管理领域核心知识和技能的课程，以下是几门常见的财务管理专业特色课程：
财务分析：该课程主要介绍如何分析企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等，以及如何评估企业的财务状况和经营业绩。

投资学：该课程主要介绍投资的基本原理和策略，包括股票、债券、基金和期货等投资工具的运作原理和风险控制，以及如何制定投资计划和评估投资绩效。

风险管理：该课程主要介绍如何识别、评估和管理企业面临的各种风险，包括市场风险、信用风险和操作风险等，以及如何制定风险管理策略和建立风险管理机制。

公司理财：该课程主要介绍如何管理和优化企业的财务结构，包括资本结构、股利政策和营运资金管理等，以及如何制定公司理财策略和实现企业价值最大化。

税务筹划：该课程主要介绍企业税务的基本知识和税收筹划的方法，包括增值税、企业所得税和个人所得税等税种的计算和缴纳，以及如何制定税务筹划方案和降低企业税负。

这些课程是财务管理专业的重要特色课程，通过这些课程的学习，学生可以全面掌握财务管理的基本原理和方法，培养出解决实际问题的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

同时，这些课程也是相互关联的，需要学生在学习过程中注重融会贯通，从而更好地理解和掌握财务管理的整体框架和知识体系。

高校财务管理专业特色建设

高校财务管理专业特色建设本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！文章通过全面回顾国内地方本科高校关于财务管理特色专业建设中的一些做法，在此基础上，基于批判性思维视角提出了地方本科高校财务管理专业特色发展的路径，并就地方本科高校如何培养学生的批判性思维进行了论述。

文章提出的财务管理专业特色建设的路径对于地方本科高校财务管理专业的特色建设具有重要的借鉴作用。

一、引言根据教育部2013年发布的文件可知，2013年全国共有普通高校2424所(包括独立学院)，其中本科设置工商管理专业类的高校624所，本科设置财务管理专业的高校共有594所，开设财务管理专业的高校占全国高校总数的%。

本文将教育部直属高校定义为“中央军”，将除此之外的其他高校定义为“地方军”，通过浏览教育部网页可知，目前共有75所教育部直属高校，一般情形下，教育部直属高校都设置了财务管理本科专业，由此可以看出，开设本科财务管理专业的中央高校占全国高校的%，开设本科财务管理专业的地方高校占全国高校的%。

从开设本科财务管理专业的地方本科高校占全国高校的比例可以看出，承担培养我国所急需的大量合格的财务管理专业人才的主要是地方高校。

虽然，地方本科高校在培养财务管理专业人才过程中发挥了重要的作用，但是与教育直属的中央高校相比，地方本科高校不仅在师资队伍、科研实力、国际化水平、教学理念、教学方式等诸多方面存在明显的弱势;而且在培养学生的批判性思维能力等方面更是存在显著差距。

本文在系统梳理地方本科高校财务管理专业建设的有关文献的基础上，提出应将批判性思维这一思想贯穿于财务管理专业的各个培养环节，这样才能培养出能够适用市场需要的高级应用型人才。

本文基于批判性思维视角提出的地方本科高校财务管理专业特色建设的路径，将会为地方本科高校开展财务管理特色专业建设提供积极的借鉴作用。

青岛滨海学院财务管理专业简介

财务管理培养具备实业家的气质、探险家的胆识、谋略家的智慧的财务管理人才学习形式：财务管理专业学生入校前三个学期在文理基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。

之后进入专业学院学习财务管理专业课程。

学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。

学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。

考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。

卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。

此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。

这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应区域经济建设需要的，具备经济、管理、法律等基础知识，熟练掌握财务会计和财务管理基本理论、方法和技能，具有良好的职业道德和敬业精神，具有创新意识和实践能力的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，进行财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 了解我国的有关方针政策和法规，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的法制观念和诚信意识；2. 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有良好的职业道德和奉献精神，为经济建设服务；3. 掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；4. 掌握本学科的基本理论，具备会计核算、编制财务报表的基本技能；具有解决企业筹资、投资及营运资金管理方面实际问题的能力；5. 熟悉有关财务管理方面的法规和方针、政策；6. 了解本学科的理论前沿和发展动态；7. 具有应用计算机的基本技能，能够利用计算机及互联网进行信息检索、材料搜集、整理，为更有效地处理和提供财务信息服务；8. 具有良好的思想道德品质、健康的体魄和健全的心理素质；具有较强的口头表达、沟通能力和团队协作精神。

财务管理专业综合评估报告

财务管理专业综合评估报告一、专业概述财务管理专业是经济学类专业中的一种，主要培养具备财务管理理论和实践能力的高级专门人才。

该专业涵盖了财务会计、财务管理、投资管理、税务管理等多个方面的知识，旨在培养学生具备财务管理的基本理论和实践技能，能够在企业、政府和金融机构等领域从事财务管理和决策工作。

二、专业课程设置财务管理专业的课程设置主要包括财务会计、财务管理、投资管理、税务管理、财务分析、财务决策等方面的课程。

其中，财务会计是该专业的基础课程，主要介绍企业会计核算、财务报表分析等内容；财务管理则是该专业的核心课程，主要介绍企业财务管理的基本理论和实践技能；投资管理则是该专业的重点课程，主要介绍投资决策、资本预算等内容；税务管理则是该专业的实用课程，主要介绍企业税务筹划、税务管理等内容；财务分析和财务决策则是该专业的拓展课程，主要介绍企业财务分析和决策的方法和技巧。

三、专业特色财务管理专业的特色主要体现在以下几个方面：1. 理论与实践相结合。

该专业注重理论与实践相结合，既注重学生的理论学习，又注重学生的实践能力培养。

学生在学习过程中，不仅要学习财务管理的基本理论，还要参加实践教学、实习和毕业设计等活动，提高实践能力。

2. 专业知识面广。

该专业的课程设置涵盖了财务会计、财务管理、投资管理、税务管理等多个方面的知识，学生可以全面了解企业财务管理的各个方面。

3. 就业前景广阔。

随着我国经济的不断发展，财务管理专业的就业前景越来越广阔。

毕业生可以在企业、政府和金融机构等领域从事财务管理和决策工作，也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位。

四、专业评估根据对该专业的调研和评估，我们认为该专业的教学质量较高，教学设施完备，师资力量雄厚，学生综合素质较高。

但是，也存在一些问题，如教学内容过于理论化，缺乏实践性；教学方法单一，缺乏创新性；学生自主学习能力较弱等。

因此，我们建议该专业在教学内容和教学方法上进行改进，注重培养学生的实践能力和自主学习能力，提高教学质量和学生综合素质。

财务管理专业解析与就业分析

财务管理专业解析与就业分析一、专业解析财务管理是什么?在2012年教育部新版《普通高等学校本科专业目录》中，财务管理属于管理学门类下的工商管理类，相近专业有工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务等。

财务管理是伴随人们对生产管理的需要而产生的。

随着社会生产力的发展，财务管理也经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。

国内所说的财务管理，一般是指企业的财务管理。

财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。

财务管理与会计的区别财务和会计是既有密切联系又有区别的两个概念。

两者都是对资金进行管理，具有相互依存的关系。

会计是对经济业务进行计量和报告，财务管理是在会计的基础上，强调对资金在经营活动、筹资活动、投资活动、分配活动中的运用。

简单地说，会计看过去，财务管理看未来;会计重记录，财务管理重分析;会计偏实务一些，财务管理偏宏观一些。

从大学本科阶段的学习来看，这两个专业绝大部分的课程是一样的。

财务管理专业略偏重于管理，而会计专业更侧重于具体的会计处理方法;但到研究生阶段以及实务工作中，这两者还是有很大的区别的。

会计专业偏向于会计准则相关的内容以及在实际会计工作中可能出现问题的研究;财务管理则会很大程度上偏向金融。

对资金的筹集、投放、使用和分配都离不开金融相关知识，当然管理相关知识也是不可或缺的。

从这个意义上说，财务管理比会计的综合性更强，更侧重高层次的管理工作。

如果考生非要在这两个专业里二选一，不妨参考以下说法：“如果你更喜欢思考如何使用一笔钱，如何从银行贷到款，如何让企业少花一点钱，那么去学财务管理。

应用型本科财务管理专业特色建设探析

工．１ｌｌｌ
北美的ＣＯ —ｏｐ合作教学模式是一种 “ 合作教育” ，可定义为一种“ 带薪实习合作教学” ．基本特征是：理论与实践相结、知识和经验相结合、学校与企业相结合．保证学生在毕业之前有足够的实践经验，并让学生在学习期间真正了解企业需要什么样
设应围绕财务管理专业人才特征和当地经济发展需要，从人才定位、课程设置、培养模式等方面构建专业
特色．
关键词：应用型本科；财务管理；人才特征；专业特色中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１６７３ — ２６０Ｘ（２０１３）０４ — ０１８０－０３应用型本科院校的出现与发展不仅是我国经
济社会对人才多样化的要求，也是追赶国际高等教育发展潮流的具体体现．就世界发达国家来看，从２０世纪５０年代大力发展高职高专教育到６０—７０年代以工程教育为代表的应用型本科教育迅速崛起，国外应用型本科院校在积极探索人才培养模式过程中，积累了众多的实践经验，形成了鲜明的特色．１．１国外应用型本科教育的人才培养模式及特点国外高校的应用型本科人才培养模式比较典型的如：德国的“ 双元制” （应用科技大学）模式、英国的“ 三明治 ” 模式、北美的Ｃｏ —ｏｐ合作教学模式等．德国的 “ 双元制 ” 模式是在立足于应用研究的基础上，强调办学定位与行业需求相契合．它的一个突出特点就是 “ 新生先感性认识实习，后入学学习，再职业实习” ．学校聘请企业人员，以“ 项目教学” 的方式，参与日常授课及考核．学生实习是企业组织的、与其职业类型密切相关的现场学习，其教育有极强的的针对性和实用性，培养过程中企业广泛参与，采纳各类互通式的教育形式． … 英国的 “ 三明治 ”模式是一种 “ 实践— —理论——实践” 的人才培养模式，其特点就是强调学生所学课程一定是其今后从事工作的重要内容，是根据学生今后从事职业进行有关方面的知识培训，教学内容有极强的针对性．学生可以在企业实践活动中强化、深化所学的理论知识，企业可以减少员工的前期培训，成功从实习学生中选择优秀的员

财务管理专业

经济与管理学院财务管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110204专业名称：财务管理（Financial Management）二、专业培养目标本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和财务管理等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事财务管理实务以及教学、科研方面工作的财务管理领域的高级专门人才。

三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习财务管理和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重财务管理方法与技巧方面的训练，培养分析和解决财务管理问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。

学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和财务管理的基本理论、基本知识；（2）掌握财务管理的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决财务管理问题的基本能力；（4）熟悉国内外与财务管理相关的方针、政策和法规以及国际财务管理惯例与规则；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平；（6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。

四、学制和学分要求学制：四年。

学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。

五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。

六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务管理、资产评估、财务分析、高级财务管理和财务软件及其应用等。

七、双语教学（中英文）课程1、会计学（Accounting）2、财务管理原理（Principles of Financial Management）八、专业主要实验1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习；2、财务软件及其应用。

大学生对财务管理专业的认识

大学生对财务管理专业的认识大学生对财务管理专业的认识随着经济发展的不断加快和金融市场的不断壮大，财务管理专业也应运而生，成为了越来越多大学生关注的对象。

那么，大学生对财务管理专业究竟了解多少呢？本文将从专业概述、就业前景、学科特色等方面详细介绍大学生对财务管理专业的认识。

一、专业概述财务管理是一个综合性很强的专业，在我国的大学中是一个比较新的专业，通常包括财务会计、财务管理、投资管理、财务风险管理和企业财务战略规划等几个主要方向。

其中，财务管理是财务专业中覆盖面最广、应用最广泛的领域，适合有数学、经济学和管理学基础的学子。

因为财务管理工作涉及到财务决策、资产评估、财务风险分析和资产负债表等方面的常识，所以需要学生掌握一定的财务知识，有良好的财务分析能力和广泛的高效的个人能力。

二、就业前景毋庸置疑，财务管理这个专业的就业前景是非常广阔的。

根据调查数据显示，财务管理专业开设的课程数量在逐年增长，未来就业市场前景十分广阔。

在就业种类上，大多数毕业生会选择到大中型企业、银行、证券公司、保险公司、私人资本公司等金融领域的机构工作，从事投资、基金、证券、银行等金融业务。

同时，任职于财务部门的也是具备一定的市场竞争力的。

另外，随着企业市场化程度提高，企业财务管理的水平提高，财务管理专业人才需求将会逐年提升，也将为大学生提供更加广阔的就业平台。

三、学科特色财务管理专业拥有非常明显的学科特色，特点主要表现在以下几个方面：1. 专业实用性强财务管理专业的学生在就学期间需要学习到很多实用性的课程，这些课程会为日后的工作奠定良好的基础，并且使学生们能够更加高效地适应和解决日常的财务管理问题。

2. 重视运用财务管理专业的学生主要聚焦在财务管理实践中的运用角度，即在日常生活和工作中，学生会很快并正确地应用自己所学到的东西。

这样一来，学生们对于财务工作的了解就更加深入。

3. 强调快速反应能力随着市场的变化可预测性越来越低，财务管理专业的学生需要具备快速反应能力和决策能力，也就是说，学生需要在非常短的时间里为公司做出合理决策。

财务管理专业介绍_22542

财务管理专业介绍一、专业简介财务管理专业是我国管理学科中的一个新兴的，具有广阔发展前景的专业。

该专业根据市场发展对公司财务金融专业人才需求的专门化要求，同时面向公司理财和金融两个领域培养专业人才。

培养目标：培养具有系统财务管理基本理论知识，掌握较全面的公司财务管理实践规律，拥有坚实宽广的经济管理知识，注重财务管理信息开发与利用，适应市场经济建设需要，掌握现代企业财务管理、公司投融资、制定财务战略和政策、会计方面的基本理论和基本技能，熟悉有关经济法律法规，能胜任各企事业单位、政府机关、各类金融机构的资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的财务管理人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、管理信息系统、财务管理、经济法、成本会计、管理会计、投资学、货币银行学、中级财务会计、财务分析、审计学、计量经济学、企业战略与风险管理、运营管理、资产评估、税法、高级财务管理等。

二、国内财务管理专业发展情况1998年，为了适应市场经济对财务分析和财务决策人才的需要，教育部决定设立财务管理专业，中国人民大学财务管理专业于当年正式开始招生，目前为止，全国90%的大学都有开设此专业。

众多大学中，厦门大学的财务管理专业最为突出。

厦门大学建校之初就设立了商科，自此奠定了厦门大学财经学科进入快速发展的轨道。

厦门大学财务学系参考国内外顶尖商学院的课程设置，并充分结合自己的特点设置课程，在教学方法、教学内容、教材建设和教学管理方面进行较大的改革和创新，充分把握教学的方向，理论结合实务，分别建立起研究型和应用型人才的培养机制，形成了具有鲜明学科特色办学和人才培养基地。

财务学系目前与厦门国际信托有限公司、海通（香港）金融控股有限公司、厦门三微创业投资有限公司等多家公司签订了共建教学实习基地协议。

厦门大学财务学系致力于推进厦门大学财务学科的发展和学科队伍建设，努力将“财务学系”打造成国内顶尖、国际一流的研究和教学基地，培养具有创新型和国际化的高级财务管理人员以及从事证券行业的社会精英。

财务管理专业学分制人才培养方案专业名称与专业代码

财务管理专业学分制人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：财务管理专业代码：110204二、专业定位本专业为四年制管理类本科专业，是为了适应市场经济对财务管理人才的需要而开设的，是工商管理学科中一个新兴的、具有广阔发展前景的专业。

本专业按照学校”以能力形成为核心的应用型创新人才”的办学思路，以管理学、经济学等理论为基础，以会计核算、税务筹划、财务分析与评价和中小企业财务管理为专业发展方向，培养适应社会经济发展，具备管理、经济、法律和理财、金融、会计等方面的知识和能力，能在工商、金融和事业单位及其他各类经济组织从事财务管理工作的应用型人才。

三、专业培养目标财务管理专业以“市场导向、服务社会”为宗旨，以教育改革为核心，以加强实践性教学环节、培养学生的实践能力为重点，以规范教学管理为基础，立足于培养为云南、西部地区以及东南亚经济发展服务的应用型人才。

学生应系统掌握经济学、管理学的基本理论知识，掌握现代财务管理的基本理论和方法，熟悉财务决策、财务控制、财务分析、财务核算及资金管理，能熟练运用英语和计算机，能在各类企业、公司、金融机构、事务所等单位从事财务管理、会计核算、理财规划、证券投资等工作的应用型。

四、人才质量规格财务管理专业毕业生的质量规格由以下几方面构成：（一）素质要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计、工商管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

1、毕业生应具有坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的方针政策，有较强的法律意识。

具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有高度的责任感和强烈的事业心，诚信可靠、严守纪律、秉公办事、洁身自好。

2、毕业生应具有健康的体魄，良好的心理素质，能吃苦耐劳，敢于面对学习、工作、生活中的各种挑战，具有开拓精神和创新意识。

3、熟悉企业财务通则、会计法、税法、公司法等各类经济法律、法规，在实际工作中能遵守财经法规，维护国家、集体的经济利益。

谈谈你对财务管理的认识

谈谈你对财务管理的认识财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。

财务管理直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。

然而，有些企业的财务管理则不尽人意。

这些企业的财务管理存在两个误区：一是把财务管理简单化，仿佛财务管理只是财务部门的事，忽视其整体管理职能；二是财务部门完全听命于"老板"，忽视财务管理自身的规律性与相对的独立性。

现就企业财务管理中的投资管理、资金管理、财务监督管理、利润分配管理等问题作出讨论。

一、现代企业制度与财务管理财务管理是社会生产力发展的结果，大约在15-16世纪，地中海沿岸一带的城市商业得到了迅速发展，初期的股份制公司的出现要求财务管理作为企业的一种组织形式诞生了。

但这个时期的财务管理还仅仅只是企业管理中的一个附属部分，还没有自己的独立职能，也缺乏财务管理理论和实践经验，因此，这只能是财务管理的荫芽时期。

到了19世纪50年代以后,随着西方产业革命进入完成时期，随着股份制公司的不断扩大与逐渐完善，为了适应怎样筹集资本、发行股票，怎样分配利润的需要，才产生了专业化的财务管理。

我国企业管理和理财的发展应该说是走过弯路、付出了相当的代价的。

在计划经济时代，我国的企业管理与财务管理不是以追求企业效益为目标，收益分配是按劳分配口号下的平均主义。

改革开放以后，特别是1993年，党中央十四届三中全会明确提出了国有企业的改革方向是"建立现代企业制度和实行科学的企业管理（财务管理）"，财务管理才被重视起来。

目前，国有企业正在加快企业改制工作。

单一的国有企业正朝着投资主体多元化的股份制混合型经济形式发展，经营者与企业职工持股使国有企业和广大员工真正成为一个命运共同体。

国有企业转换经营机制之后，将成为真正的市场竞争主体与法人治理实体。

国有企业建立现代企业制度与国有企业改制对财务管理提出了更迫切更高的要求。

财务管理专业简介

2018年招生专业简介
财务管理专业简介
一、专业特色
财务管理专业教师17名，其中，教授3人、硕士8人、副教授6人，会计师、高级会计师、注册会计师共13人。

近五年，财务管理专业教师共主持省部级科研课题5项，市厅级课题12项，发表学术论文41篇，主编与参编教材15本，获奖科研成果3项。

拥有120平方米60工位的财务管理综合实训室1个，180平方米90工位会计仿真实训室2个，240平方米120工位财务软件实训室3个，财务管理与会计教学软件5套，多媒体教学设备齐全，财经类专业书籍丰富。

二、就业前景
在国务院财政部全力推进管理会计建设的大背景下，未来会计从业人员从“财务会计”到“管理会计”的转型已是大势所趋，我国“管理会计”时代已经全面来临。

中小企业、基层行政事业单位对应用型财务管理人员需求强烈，财务管理人才供不应求。

我院财务管理专业立足湖南，面向中小微企业和基层行政事业单位，培养从事资产管理、成本管理、融资管理、投资管理、预算管理、纳税管理的高素质技术技能型人才的就业前景十分广阔。

三、主干课程
金融基础知识、管理学基础、经济学原理、财务会计、财务管理、管理会计、财务报表分析、投资实务、ERP、市场营销等。

大数据与财务管理专业信息

大数据与财务管理专业信息一、专业概述大数据与财务管理专业是一门融合了大数据技术与财务管理知识的跨学科专业。

该专业旨在培养学生掌握大数据技术，能够从海量数据中提取有价值的信息，并运用这些信息进行财务管理决策。

大数据与财务管理专业的出现，是为了适应当前社会对财务管理专业人才的新需求，尤其是在大数据时代下，企业需要能够运用大数据技术进行财务管理的复合型人才。

二、课程设置大数据与财务管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.数学课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，这些课程旨在培养学生具备基本的数学素养。

2.计算机技术课程：包括计算机基础、数据库原理及应用、数据挖掘与分析等，这些课程旨在让学生掌握大数据技术的基础知识。

3.财务管理课程：包括财务管理原理、中级财务管理、高级财务管理等，这些课程旨在让学生掌握财务管理的基本理论和实践技能。

4.大数据技术在财务管理中的应用课程：包括大数据分析在财务管理中的应用、财务风险管理、财务决策支持系统等，这些课程旨在让学生能够运用大数据技术进行财务管理。

三、培养目标大数据与财务管理专业的培养目标是培养具备大数据分析能力和财务管理知识的复合型人才。

具体来说，该专业旨在培养学生：1.掌握大数据技术的基础知识和应用技能；2.掌握财务管理的理论和实践技能；3.能够运用大数据技术进行财务管理决策；4.具备独立思考和创新思维的能力；5.具备良好的沟通能力和团队协作精神。

四、就业前景大数据与财务管理专业的就业前景非常广阔。

随着大数据技术的不断发展，越来越多的企业开始运用大数据技术进行财务管理。

因此，该专业的毕业生可以在各类企业、金融机构、会计师事务所等单位从事财务管理、财务分析、投资管理等方面的工作。

此外，毕业生还可以在政府机构、科研机构等单位从事相关领域的研究工作。

五、发展趋势和挑战随着大数据技术的不断发展，大数据与财务管理专业的发展趋势也日趋明显。

未来，该专业将会更加注重学生的数据分析能力和创新思维的培养，同时还需要不断更新课程内容和教学方法以适应不断变化的社会需求。

【优质】财务管理专业介绍-优秀word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==财务管理专业介绍财务管理专业介绍专业设置主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法、中级财务管理、高级财务管理、财务分析、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理等。

主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。

相近专业：工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管理旅游管理商品学审计学电子商务物流管理国际商务专业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有较强语言与文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；5．了解本学科的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

编辑本段培养目标及途径培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

[1] 专业业[2]务培养目标：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

专业意在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。