友善之星事迹
友善之星事迹
友善之星事迹•相关推荐友善之星事迹（通用14篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编为大家收集的友善之星事迹（通用14篇），欢迎阅读与收藏。
友善之星事迹1我叫冯思嘉，是四（4）班的一名学生。
在班里担任副班长一职，是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
接纳有错而已经改正的同学。
在班级里，我对同学态度比较好，同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有同学上课忘了带学习用具，我也会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们。
有时同学跟我说一些不好的话，就算自己心里感到不舒服，也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得别人也不是有意的；同学有时需要帮助，我会尽最大的努力去帮助他们；同学有受伤或者生病的我也会主动问候关心他们。
友善之星事迹2我叫楼芊芊，是大碶小学五（3）班的副班长，同时担任学校大队部的一员。
我关心班级，是老师眼中的小助手，每次轮到我值周，我就会早早地来到学校，做好值周班长应该做的事，协助老师管理好班级。
我对人友善，同学要帮忙的时候，会尽自己最大的努力去帮助他们，书包里也总是备着一些学习用品，借给需要的同学。
我对人有礼，每次同学问我家庭作业上不清楚的地方，我总是不厌其烦的告诉他们。
我还关心路边行乞的老人。
有一次，我在马路边上看到一位行乞的老人，我不禁愣住了：他的衣服是那样的破烂不堪，目光是那样的无助，好像从没吃过几顿饱饭。
然而路过的人却熟视无睹，甚至有些妇女还告诫孩子不要靠近他……我快步走上前，把自己这个星期的零花钱给了老人，老人感激地望了望我，我也会心地露出了微笑。
这就是我，一个从身边小事做起的友善之星。
友善之星事迹3我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
友善之星事迹材料500字
友善之星事迹材料500字友善之星事迹友善之星活动自今年上半年开始以来，已经取得了一系列令人瞩目的成绩。
该活动旨在鼓励人们向身边的他人散发友善和正能量，建立和谐社会。
以下是其中一些令人称道的事迹。
李先生是一名平凡的白领工作者，参与了友善之星活动之后，他每天都会抽出时间去养老院陪伴孤寡老人。
他在养老院的每个角落都留下了温暖的足迹。
他陪老人聊天、散步，还会为他们表演小品，带给他们欢乐和健康的生活感受。
李先生的付出激励了更多志愿者的参与，使养老院的氛围变得更加融洽。
小明是一名初三学生，他积极响应友善之星活动，自发组织了一场为孤儿们举办的慈善募捐音乐会。
他邀请了许多有才艺的同学和艺术团体加入，准备了精彩的表演，并通过售卖票和捐款的方式筹集资金，帮助了许多需要帮助的孤儿。
小明的举动不仅让少年他们感受到了友善的力量，还激励了他们积极参与社会公益事业。
王阿姨是一名退休教师，参加友善之星活动之后，她利用自己的业余时间开设了免费的教学班，为贫困地区的儿童提供辅导。
她义务传授知识，关心他们的成长，为他们提供了实实在在的帮助。
许多学生的学业得以提高，她的教育故事也激励了更多人加入到教育事业中。
除了个人的付出外，友善之星活动还推动了整个社区的友善行动。
一位居民倡议清洁公园环境，组织志愿者们一起清扫垃圾。
志愿者们用自己的双手打扫公园，改变了环境的面貌，让孩子们有一个洁净和安全的游乐场所。
友善之星活动的影响不仅局限于本地社区，也扩散到更广阔的范围。
网络上发布的各种友善故事吸引着更多人的关注，使人们更加看到了友善和正能量所带来的变化。
这些故事让更多人自愿参与到志愿者行动中，共同为建立和谐社会贡献自己的力量。
友善之星活动通过一连串的行动，用爱与善意传递友善和正能量。
这些事迹的背后都是普通人的无私奉献和付出，他们无私地给予，改变了他人的生活。
希望这些友善之星的事迹能够激励更多人加入到友善行动中，共同塑造一个更加友善和谐的社会。
高中生友善之星事迹材料500字
主题：高中生友善之星事迹一、序言近年来，友善之星事迹在各个领域频频涌现，尤其是高中生中的友善之星更是备受瞩目。
友善之星不仅体现了当代青少年的良好品质和高尚情操，更为社会注入了大量暖心正能量。
本文将重点介绍一位高中生友善之星的事迹，为读者展现当代青少年的优秀一面。
二、事迹描述这位友善之星名叫李华，就读于某市重点高中。
在校期间，李华始终秉持着友善、助人、乐观的态度，成为了同学们心中的“小太阳”。
每天上学途中，她总是热心帮助老人过马路、扶持行动不便的同学，温暖着身边的人。
而在校园内，她更是频频参与各种公益活动，积极带领同学们参与志愿者服务，为社会做出自己的一份贡献。
在班级中，李华更是备受尊重和喜爱，同学们纷纷表示她就是自己心目中的友善之星。
三、影响力和意义李华的友善之星事迹不仅仅在校园内得到了认可和赞扬，更是引起了社会的广泛关注。
她的行为不仅散发出了青少年应有的正能量，更为其他同学树立了良好的榜样。
她的友善行为更是点亮了周围人的心灵，促使更多的人在日常生活中传递温暖与关爱。
她的事迹也得到了媒体和社会组织的大力宣传与支持，成为了当地友善公益活动的代言人。
四、衍生问题友善之星的事迹引发了人们对当代青少年教育的思考。
如何引导青少年树立正确的价值观，成为了社会各界共同关注的问题。
“友善之星”不仅仅是一种符号，更是一种价值观，一种文明的标志。
在青少年教育中，如何引导他们培养出更多友善之星般的品质，需要家庭、学校和社会共同努力。
五、结语友善之星是社会的薪火，是人类文明的灯塔。
而李华的友善之星事迹无疑为我们树立了一个鲜活的典范，也为我们传递了更多的暖心正能量。
相信在各方的共同努力下，友善之星的事迹将不断涌现，为我们的社会增添更多美好与温暖。
希望我们都能在友善之星的光芒下，努力成为更好的自己。
六、学校的表彰李华因其友善行为受到了学校的高度表扬和鼓励。
学校组织了一次特别的表彰活动，邀请了李华的家人和同学们参加。
在颁奖典礼上，学校颁发了友善之星的荣誉证书和奖章，并邀请了李华作为学校的代表进行演讲。
小学生团结友善之星事迹材料
小学生团结友善之星事迹材料在日常生活中人与人之间不仅要学会团结，更要懂得友善对待，作为一名小学生你身边又有哪些团结友善的事迹呢?下面是店铺整理的一些关于小学生团结友善之星事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生团结友善之星事迹材料篇1西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。
”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。
人的性格决定他有多少个朋友。
朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。
因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀!这就是团结合作的力量!俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。
因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。
团结友善的主要事迹7篇
团结友善的主要事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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友善之星事迹材料
友善之星事迹材料友善之星，是指那些在日常生活中，以友善、善良的态度对待他人，传递正能量的人。
友善之星并不一定是名人或者成就非凡的人，他们可能就在我们身边，用一颗真诚的心去对待周围的人和事。
下面，我将为大家介绍几位身边的友善之星，让我们一起感受友善的力量。
首先，我想向大家介绍的是我的同事小李。
小李是我们公司的一名普通职员，他平时并没有太多出色的工作业绩，但他却以他那友善的态度赢得了大家的尊重和喜爱。
每天上班，小李总是微笑着和每个人打招呼，无论是高管还是清洁工，他都会用同样真诚的态度对待。
在工作中，他总是乐于助人，愿意分享自己的经验和知识，从不吝啬自己的帮助。
每次有同事遇到困难，小李总是第一个伸出援手。
他的友善和善良感染了整个团队，让工作氛围变得和谐而温馨。
其次，我想提到的是我的邻居阿姨。
阿姨已经退休多年，但她却以一颗善良的心和一双热情的手，成为了小区里的一位友善之星。
每天清晨，她都会带着一大袋新鲜的水果，挨家挨户地送给邻居们，特别是那些年迈的老人和生活困难的家庭。
她总是笑容满面，和邻居们聊天，关心他们的生活和健康。
每逢节假日，她都会组织大家一起举办各种活动，让小区里的人们感受到温暖和快乐。
她的友善行为感染了整个小区，让那里充满了爱和温暖。
最后，我想分享的是一位志愿者大姐。
她是一名退休教师，退休后便投身到志愿者工作中。
每天，她都会去附近的敬老院和孤儿院，陪伴那些需要帮助的人。
她用自己的爱心和耐心，给予他们关怀和温暖。
她不仅帮助他们解决生活中的困难，还给他们带去了知识和快乐。
她的友善之举感动了很多人，也影响了更多的人加入到志愿者的行列，一起传递友善和爱心。
这些友善之星的事迹，让我们深刻感受到友善的力量是如此的伟大。
他们用自己的行动，让世界变得更加美好，让我们的生活变得更加幸福。
愿我们每个人都能成为身边的友善之星，用友善的态度和行为，传递正能量，让世界充满爱和温暖。
让我们一起努力，让友善之星的光芒照亮我们的生活。
友善素材人物事迹
友善素材人物事迹以下是 6 条关于友善素材人物事迹：1. 嘿，你们知道雷锋吗？那可真是个超级大好人啊！他就像一束温暖的阳光，走到哪里都能照亮别人。
他总是无私地帮助战友和老百姓，什么给战友缝补衣服啦，帮老大娘找儿子啦！还记得有一次，一个老大娘迷路了急得不行，雷锋看到后马上过去安慰她，说一定帮她找到家，这不就是妥妥的活雷锋嘛！他的事迹难道不值得我们永远铭记和学习吗？2. 咱再来说说丛飞吧，这个名字大家肯定不陌生。
他为了帮助那些贫困的孩子，简直是掏心掏肺啊！自己省吃俭用，却把钱都拿去资助孩子们上学。
他就像一个不知疲倦的天使，四处播撒着爱心和希望。
有一次，他自己都生病了，还惦记着那些孩子们有没有吃饱穿暖，这种精神多让人感动啊！难道我们不应该像他一样多为别人付出一些吗？3. 讲讲白方礼老人吧，那可是真了不起！他靠蹬三轮车挣来的钱，全都捐给了贫困学生。
就像一头老黄牛，默默地耕耘着。
有一次下着大雨，他也不顾自己被淋湿，还是坚持去送钱给孩子们。
他用自己的行动诠释了什么是真正的友善，难道我们不应该被他的这种精神所鼓舞吗？4. 特蕾莎修女应该很多人知道吧！她在贫困地区奉献了自己的一生，照顾那些生病的、无家可归的人。
她就如同黑暗中的一盏明灯，给那些绝望的人带来了希望。
曾经有一个瘦骨嶙峋的小男孩躺在路边，特蕾莎修女看到后立刻把他抱在怀里，给他喂食物和水，这画面多让人暖心啊！我们难道不应该向她学习这种大爱的精神吗？5. 还有那个杭州的最美妈妈吴菊萍，哇，真的太勇敢了！当看到孩子从楼上掉下来的时候，她毫不犹豫地冲过去用双手接住。
她就像是超级英雄一样，给了孩子第二次生命。
当别人问她怕不怕的时候，她笑着说只要孩子没事就好。
这种友善和勇敢难道不让人敬佩吗？6. 我要说的最后一个人是郭明义。
他呀，被称为。
友善之星事迹材料
“友善之星”事迹材料
我叫XX，是三年级一班的一名小学生，也是一名优秀的少先队员。
我有一颗真诚善良的爱心,除了学习认真，更爱帮助他人。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
见到老师、同学主动问好。
生活上，有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。
课间，我主动帮助其他同学，奉献爱心，舍己为人。
学习上，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
我有一颗天真的童心，懂得什么是真善美。
我是同学的好伙伴，学习上的挚友。
有时同学跟我说一些不好的话，我也不会计较，因为我觉得他应该不是故意的，所以课后同学都喜欢和我一起玩。
同学生病了，我总是协助老师，帮助同学讲解落下的课程，辅导好作业；我还主动要求和班上的学困生同桌，给予他人帮助，施以温暖之手。
不管谁有了困难，我总是乐于帮忙，看到他人快乐，我自然也就快乐。
走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐例如帮他们引路、帮他们提一些重物。
这就是我，一个既有爱心、责任心和恒心优秀少年。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真。
今后，我将做得更好！
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们的生活更美好！我们的校园也会更和谐，那样我们每一个同学都将在和谐的环境中茁壮成长。
诚信友善美德之星主要事迹
诚信友善美德之星主要事迹诚信友善美德之星主要事迹（精选16篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是店铺精心整理的诚信友善美德之星主要事迹（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诚信友善美德之星主要事迹1张xx，女，xx年9月出生，三庄镇竖旗小学三年级学生，她乐于助人、关心集体，诚实守信，勤奋学习、成绩优秀。
因此，年年都被评为“三好学生”，“百佳少年”。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。
养成了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。
她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞蹈。
并积极参与学校组织的各类活动。
广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
关于名人的友善事迹材料（精选4篇）
关于名人的友善事迹材料（精选4篇）关于名人的友善篇1诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。
那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。
为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的`时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。
通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
关于名人的友善事迹材料篇21995年11月18日，小提琴家伊萨克帕尔曼在纽约林肯中心的艾弗里费舍大厅举办音乐会。
如果你聆听过帕尔曼的音乐会，你就会知道登台对于他多么不容易。
他小时候患过小儿麻痹症，两条腿上都有支架，只能拄双拐行走。
看他痛苦缓慢地一步步走过舞台会令人感到很难过。
他缓慢但是庄严地走到椅子前，坐下，慢慢把双拐放到地板上，打开腿上的夹板，一只脚向后拉，另一只向前伸，弯下腰拿起小提琴放到颌下，向指挥点头示意开始演奏。
听众对他的这一套动作已习以为常。
他上台坐到椅子上的过程中他们静静地坐着，他打开夹板时，每个人满怀敬意保持肃静，等待他开始演奏。
但这一次出了点差错。
他刚拉完头几个小节，小提琴上的一根弦断了，每个人都能听到它崩断的声音就像屋里响起一声鞭炮。
人们都知道这声响意味着什么，都知道他该做什么。
大家想象着他会站起身，再把夹板装上，捡起双拐走下舞台，或是换一把琴或是找根新弦。
友善的个人事迹五篇精选800字
友善的个人事迹五篇精选800字写友善的个人事迹1社会主义核心价值观的主要内容包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
身为小学生的我，深深感受到了这十二个词的深刻含义，尤其是友善。
建设社会主义和谐社会，是每个公民的责任，因此我也想为此尽微薄之力。
发生在我身上的一件有趣的事，让我深刻感受到“友善”的魔力。
作为一个小学生，我最最重要的朋友也就是我可爱的同学们，我们平时打打闹闹，无所顾忌。
然而就是在这个过程中，我们懂得了什么叫做友善，也许我们的友善比较狭隘，但是我坚信，现在我们懂得了同学之间的友善，将来我们也会懂得与其他人之间的友善。
记得，有一次，我一个要好的朋友，没有去上课，当时，我也不知道是什么原因，于是下课后就去找老师问一下他的情况，问后才知道他得了重感冒，一直高烧不退。
我把这事告诉了我其他的好朋友，听后都表示和我一样关心他的病情，于是我们商量了一下，准备一起带上各自的家长去看望一下他，希望他能够尽快的好起来。
就这样，星期六的早晨，我们一帮同学，还有家长，带着各自的礼物来到了我那个好朋友的病房。
这时，他面色苍白，无精打采的躺在病床上，看到我们顿时打起了精神，显然对我们的到来倍感意外。
于是，我们又开始像以前一样有说有笑，我坚信我们的笑声能够驱赶病魔，他说他很高兴我们能去看他。
就这样，在说说笑笑中，一个中午很快就过去了，我们不得不暂时的离开他，走的时候，每个同学都鼓励他，希望他能够勇敢的战胜病魔，尽快的好起来，他也为我们突然的惊喜感动得湿润了眼角。
也许是我们行为甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能够很快见到我们，他的病很快就好了，重新回到了美丽、充满友爱的校园。
回到学校后，好朋友们都很主动地帮他辅导落下的功课，这时我感到了友善的魔力。
校园因为充满友善，才会充满欢声笑语，才会充满无尽的童趣。
作为一名小学生，我们还没有能力为建设国家做出突出贡献，但是，我们可以通过努力学习，积累丰富的科学文化知识，将来为国家做贡献。
团结友善之星事迹材料(通用5篇)
团结友善之星事迹材料（通用5篇）团结友善之星事迹材料1__，男，现年7岁，__县____镇__小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。
友善之星主要事迹材料
友善之星主要事迹材料我叫[姓名]，在大家眼中，我就是那个整天脸上挂着笑容，热衷于给身边人传递温暖与善意的“友善小天使”，能被评为友善之星，我可太开心啦！就说上次学校组织的郊游活动吧。
我们一群人兴高采烈地来到了郊外的公园，那里山清水秀，景色美极了。
大家都忙着找地方安营扎寨，准备好好享受这难得的户外时光。
我正帮着同学们搭帐篷呢，突然听到不远处传来一阵哭声。
我赶忙放下手里的东西，顺着声音跑过去，原来是咱们班的小同学[名字]摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，正坐在地上哭鼻子呢。
我赶紧蹲下来，轻轻拍着他的背说：“哎呀，小可怜，不哭不哭，姐姐/哥哥在这儿呢。
”我仔细查看他的伤口，那伤口还在渗血，看着挺吓人的。
我从背包里拿出纸巾，小心翼翼地帮他擦拭伤口周围的泥土，一边擦一边轻声安慰他：“别怕，只是擦破了点皮，一会儿就好了。
”可他还是哭个不停，我灵机一动，从口袋里掏出一块小巧克力，在他眼前晃了晃说：“你看，这是什么？只要你不哭了，这块巧克力就归你啦。
”小同学的眼睛一下子亮了起来，哭声也渐渐小了。
我扶着他慢慢站起来，带他到旁边的长椅上坐下，然后又跑去跟老师要了医药箱，回来后认真地给他消毒、上药，还给他贴上了一个可爱的创可贴。
小同学破涕为笑，拉着我的手说：“谢谢你，你真好。
”我笑着说：“不客气，我们是同学，就应该互相帮助呀。
”在班级里，我也总是那个主动关心大家的人。
有一次，同桌因为考试没考好，心情低落极了，趴在桌子上一声不吭。
我发现后，偷偷在他的作业本上画了一个笑脸，还写了一句话：“一次考试算不了什么，失败是成功之母，我相信你下次一定能行！”同桌看到后，被我逗笑了。
我又陪着他一起分析试卷上的错题，给他讲解那些他不懂的知识点，耐心地回答他的每一个问题。
在我的帮助下，同桌慢慢恢复了信心，后来的学习也越来越努力了。
我觉得友善就是这样，在别人需要的时候伸出援手，用一个微笑、一句安慰、一次帮助，让身边的人感受到温暖。
我会继续保持这份友善，像一颗闪闪发光的星星，在生活的天空中，给更多的人带来光亮和希望，让友善的力量在我们身边不断传递和蔓延。
友善先进事迹
竭诚为您提供优质文档/双击可除友善先进事迹篇一：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前??就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。
在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。
诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。
可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。
正所谓：送人玫瑰，手留余香。
团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。
周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。
她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。
篇二：文明友善事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
诚信友善个人先进事迹
诚信友善个人先进事迹诚信友善个人先进事迹（通用11篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。
相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是店铺为大家整理的诚信友善个人先进事迹，欢迎大家分享。
诚信友善个人先进事迹篇1老张是个干瘦的老头儿，衣着寒酸，是个靠收纸板度日的，以前老张给老李收纸板很老实，一分一厘都不差，可近年来，老张竟动起了歪脑筋——想在秤上作手脚。
老李是一家公司的老板，钱包鼓鼓囊囊的。
这次老张又来收纸板了，“老李啊，收纸板咧!”“哦……”老李抽着烟，慢吞吞地走了出来。
“哟，老张，换了杆新秤啊!”“是哪……”老张不好意思地说。
“进屋来!”老李吆喝着，老张就颠着一双小脚进了屋。
“这些纸板都去秤秤。
”老李很客气地说。
“哦!”老张答应了，但心里却被一块石头压了一下。
可心里又暗喜：钱有白捞不是好事吗?想着想着，他高兴地笑了。
老张到老李公司收了几年纸板，他为老李的愚蠢而暗喜，但一张平凡的广告纸却改变了他的看法。
一天下午，老张到老李公司收纸板，在路上忽然看见了一张红底黑字的广告纸，标题是：诚信可贵，正文只有几行，是三号字体：只要拥有诚信，你就拥有了一笔巨大的财富，这个世界才会变得更美好。
老张虽是个收纸板的，但也有初中文化，这几个字还是认得的。
他的嘴角微微颤动，不一会儿，他泪流满面，一下子把秤摔了……诚信友善个人先进事迹篇2如果上我在诚信、生命、时间……中选一样，我一定会选诚信，它是一生中不可缺少的。
从前有一个人在无意间发现了五个宝袋，他弃了诚信，被船夫捡起。
后来他的药店没了诚信被人控拆了，倒闭被迫回乡。
发现船夫的诚信给船夫带来了许多好处，其它的宝袋也在船夫那儿比以前更鼓了。
我也有亲身体会，在我的印象中6路车售票员是十分不讲诚信的，在这次让我对比的看法发生了翻天覆地的变化。
一次学完作文后6路车子上十分拥挤，6路售票员十分在乎钱，这次一位青年在付钱时，掉出了20元钱，我想这下青年人可遭殃了，6路售票员十分看重钱，一定会毫不留情的捡起来。
文明友善美德好少年主要事迹材料
文明友善美德好少年主要事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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友善之星事迹材料
友善之星事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前?? 就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。
在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。
诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。
可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。
正所谓：送人玫瑰，手留余香。
团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。
周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。
她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。
铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
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友善之星
各位老师，各位同学：
我叫xx，是xx的一名活泼而又阳光的女孩，今天我感到无比的荣幸和自豪。
我希望能成为一名出色的能为大家服务的标杆，所以我决心要成为——友善之星。
“友善”，最为传统的理解便是“友好”、“善良”，对人友好，心地善良。
当然，在座的每位同学都了解友善这个词语。
当同学们在与人共事时，若是友善待人，不仅可以快速达到我们的目标，而且也会使得大家交往和谐，成为好朋友。
当然，友善的力量也许比这、比我们想象的更为强大。
曾经看过这样一个故事：一个少年在企图偷盗时，被躺在床上的一位女孩发现了。
女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。
他们聊得挺开心，少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。
后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。
少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。
她的友善、宽容和爱心震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。
一次友善的交谈，就这样改变了人的一生！
我做为一名xx小学生，为了能成为友善之星，我会做
到：对人友善，欢以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽量的胸怀来对待别人的错误，接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好。
目前我在同学中做得比较好的有：我在班里，对同学的态度比较好，同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借，归还的时候也会说声谢谢你；同学不喜欢大家叫他的外号，我会尽量避免去叫；如果同学跟我说了一些我不好的话，就算我自己感到不舒服，我也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得他也不是有意的，如果是善意的，我会虚心接受，如果不是善意的，我也不会去计较；有时候同学要我帮忙的时候，我也会尽自己最大的能力去帮助他们；见到他们有需要帮助时，我会主动地去帮忙，心里会觉得很高兴、暖暖的；从小学二年级开始，我就经常参加学校的志愿者服务活动，对人做到友善对待，我做的每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。
在班上，我遵守纪律，认真听讲；勤于思考、努力学习；认真完成老师布置的功课，字迹书写端正美观；我总是能打理好自己的一切，身为英语课代表，我会以身作则严格要求自己，做好老师的小帮手，同学的好朋友。
总能按时收发作业，身为小组长，我也总能带头管理好组员，担起自己小组长的责任，以积极上进的态度对待身边的事情。
我是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快。
在课外，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面
发展，利用课余时间，积极丰富自己的课余生活，如我的特长是跳民族舞，同时也非常喜欢画画、溜旱冰、骑单车等，从这些兴趣爱好中，我增长了在课本中无法学到的知识。
但是，我觉得重要的是把握住现在的好时光，做到认真干好每一件事，做到珍惜集体的每一分荣誉，愿意为每一个人服务，做到我努力、我付出、我学习、我收获、我快乐！
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，如果全体同学都能朝着这个目标一起进步，那就是我最快乐的事。
今后，我将继续按照友善之星的标准来要求自己，尽量做到最好, 不断地向前前进。
我会不断地学习，不断的进步，做出榜样，让大家都认同我的。
我会为班里献出自己的一份力量，为班级争光，做到与同学团结、友善，互相帮助、一起努力。
赠人玫瑰，手有余香。
让我们平时团结互助，多换位思考，多体谅别人的无心过失，做一个文明友善的小学生。
我相信，我能做到。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，同学的帮助，争取更大的进步！。