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友善之星事迹

友善之星事迹•相关推荐友善之星事迹（通用14篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

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友善之星事迹1我叫冯思嘉，是四（4）班的一名学生。

在班里担任副班长一职，是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。

我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。

接纳有错而已经改正的同学。

在班级里，我对同学态度比较好，同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有同学上课忘了带学习用具，我也会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们。

有时同学跟我说一些不好的话，就算自己心里感到不舒服，也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得别人也不是有意的；同学有时需要帮助，我会尽最大的努力去帮助他们；同学有受伤或者生病的我也会主动问候关心他们。

友善之星事迹2我叫楼芊芊，是大碶小学五（3）班的副班长，同时担任学校大队部的一员。

我关心班级，是老师眼中的小助手，每次轮到我值周，我就会早早地来到学校，做好值周班长应该做的事，协助老师管理好班级。

我对人友善，同学要帮忙的时候，会尽自己最大的努力去帮助他们，书包里也总是备着一些学习用品，借给需要的同学。

我对人有礼，每次同学问我家庭作业上不清楚的地方，我总是不厌其烦的告诉他们。

我还关心路边行乞的老人。

有一次，我在马路边上看到一位行乞的老人，我不禁愣住了：他的衣服是那样的破烂不堪，目光是那样的无助，好像从没吃过几顿饱饭。

然而路过的人却熟视无睹，甚至有些妇女还告诫孩子不要靠近他……我快步走上前，把自己这个星期的零花钱给了老人，老人感激地望了望我，我也会心地露出了微笑。

这就是我，一个从身边小事做起的友善之星。

友善之星事迹3我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。

友善之星事迹材料

“友善之星”事迹材料
我叫XX，是三年级一班的一名小学生，也是一名优秀的少先队员。

我有一颗真诚善良的爱心,除了学习认真，更爱帮助他人。

我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。

见到老师、同学主动问好。

生活上，有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。

课间，我主动帮助其他同学，奉献爱心，舍己为人。

学习上，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

我有一颗天真的童心，懂得什么是真善美。

我是同学的好伙伴，学习上的挚友。

有时同学跟我说一些不好的话，我也不会计较，因为我觉得他应该不是故意的，所以课后同学都喜欢和我一起玩。

同学生病了，我总是协助老师，帮助同学讲解落下的课程，辅导好作业；我还主动要求和班上的学困生同桌，给予他人帮助，施以温暖之手。

不管谁有了困难，我总是乐于帮忙，看到他人快乐，我自然也就快乐。

走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐例如帮他们引路、帮他们提一些重物。

这就是我，一个既有爱心、责任心和恒心优秀少年。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真。

今后，我将做得更好！
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们的生活更美好！我们的校园也会更和谐，那样我们每一个同学都将在和谐的环境中茁壮成长。

诚信友善美德之星主要事迹

诚信友善美德之星主要事迹诚信友善美德之星主要事迹（精选16篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是店铺精心整理的诚信友善美德之星主要事迹（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诚信友善美德之星主要事迹1张xx，女，xx年9月出生，三庄镇竖旗小学三年级学生，她乐于助人、关心集体，诚实守信，勤奋学习、成绩优秀。

因此，年年都被评为“三好学生”，“百佳少年”。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。

养成了良好的学习习惯和自学能力。

她尊敬师长、团结同学，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。

她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。

她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞蹈。

并积极参与学校组织的各类活动。

广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

关于名人的友善事迹材料（精选4篇）

关于名人的友善事迹材料（精选4篇）关于名人的友善篇1诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。

那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。

时间就不好掌握了。

为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的`时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。

于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。

先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。

而诸葛亮也就更勤奋了。

通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

关于名人的友善事迹材料篇21995年11月18日，小提琴家伊萨克帕尔曼在纽约林肯中心的艾弗里费舍大厅举办音乐会。

如果你聆听过帕尔曼的音乐会，你就会知道登台对于他多么不容易。

他小时候患过小儿麻痹症，两条腿上都有支架，只能拄双拐行走。

看他痛苦缓慢地一步步走过舞台会令人感到很难过。

他缓慢但是庄严地走到椅子前，坐下，慢慢把双拐放到地板上，打开腿上的夹板，一只脚向后拉，另一只向前伸，弯下腰拿起小提琴放到颌下，向指挥点头示意开始演奏。

听众对他的这一套动作已习以为常。

他上台坐到椅子上的过程中他们静静地坐着，他打开夹板时，每个人满怀敬意保持肃静，等待他开始演奏。

但这一次出了点差错。

他刚拉完头几个小节，小提琴上的一根弦断了，每个人都能听到它崩断的声音就像屋里响起一声鞭炮。

人们都知道这声响意味着什么，都知道他该做什么。

大家想象着他会站起身，再把夹板装上，捡起双拐走下舞台，或是换一把琴或是找根新弦。

小学生友善之星事迹7篇

小学生友善之星事迹7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生友善之星事迹7篇通过写事迹材料我们能够将杂乱的事迹进行梳理，我们在撰写事迹材料时一定要强调内容具体，本店铺今天就为您带来了小学生友善之星事迹7篇，相信一定会对你有所帮助。

团结友善之星事迹材料(通用5篇)

团结友善之星事迹材料（通用5篇）团结友善之星事迹材料1__，男，现年7岁，__县____镇__小学一年级学生。

他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。

“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。

一、思想品德良好。

身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。

他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。

他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。

同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。

看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。

他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。

热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。

写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。

从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。

三、身体健康，全面发展。

他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。

在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。

他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。

他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。

友善之星主要事迹材料

友善之星主要事迹材料我叫[姓名]，在大家眼中，我就是那个整天脸上挂着笑容，热衷于给身边人传递温暖与善意的“友善小天使”，能被评为友善之星，我可太开心啦！就说上次学校组织的郊游活动吧。

我们一群人兴高采烈地来到了郊外的公园，那里山清水秀，景色美极了。

大家都忙着找地方安营扎寨，准备好好享受这难得的户外时光。

我正帮着同学们搭帐篷呢，突然听到不远处传来一阵哭声。

我赶忙放下手里的东西，顺着声音跑过去，原来是咱们班的小同学[名字]摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，正坐在地上哭鼻子呢。

我赶紧蹲下来，轻轻拍着他的背说：“哎呀，小可怜，不哭不哭，姐姐/哥哥在这儿呢。

”我仔细查看他的伤口，那伤口还在渗血，看着挺吓人的。

我从背包里拿出纸巾，小心翼翼地帮他擦拭伤口周围的泥土，一边擦一边轻声安慰他：“别怕，只是擦破了点皮，一会儿就好了。

”可他还是哭个不停，我灵机一动，从口袋里掏出一块小巧克力，在他眼前晃了晃说：“你看，这是什么？只要你不哭了，这块巧克力就归你啦。

”小同学的眼睛一下子亮了起来，哭声也渐渐小了。

我扶着他慢慢站起来，带他到旁边的长椅上坐下，然后又跑去跟老师要了医药箱，回来后认真地给他消毒、上药，还给他贴上了一个可爱的创可贴。

小同学破涕为笑，拉着我的手说：“谢谢你，你真好。

”我笑着说：“不客气，我们是同学，就应该互相帮助呀。

”在班级里，我也总是那个主动关心大家的人。

有一次，同桌因为考试没考好，心情低落极了，趴在桌子上一声不吭。

我发现后，偷偷在他的作业本上画了一个笑脸，还写了一句话：“一次考试算不了什么，失败是成功之母，我相信你下次一定能行！”同桌看到后，被我逗笑了。

我又陪着他一起分析试卷上的错题，给他讲解那些他不懂的知识点，耐心地回答他的每一个问题。

在我的帮助下，同桌慢慢恢复了信心，后来的学习也越来越努力了。

我觉得友善就是这样，在别人需要的时候伸出援手，用一个微笑、一句安慰、一次帮助，让身边的人感受到温暖。

我会继续保持这份友善，像一颗闪闪发光的星星，在生活的天空中，给更多的人带来光亮和希望，让友善的力量在我们身边不断传递和蔓延。

文明友善美德少年事迹10篇

文明友善美德少年事迹10篇礼貌友善美德少年事迹（一）：袁xx同学是杭锦旗第四小学三年级一班的一名学生，教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强，礼貌友善的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系团体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

她有一颗善良真诚的心灵。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。

在每一天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自我的事情自我独立完成，今日的事今日做好，是她对自我的一惯要求。

因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一齐进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是团体活动都会有她欢乐的身影，只要是班团体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会异常珍惜。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。

在教师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

她总是执着的追求着。

她追求思想向上，做个好孩子，做个好学生。

她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。

她追求学习向上。

对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;她遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自我，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。

她的各科成绩一向名列前茅，每一学期都被评为三好学生。

她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还异常喜欢看书、绘画、唱歌。

闲暇时，她总是挤出时间来看书，最喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的写话多次作为范文在班级交流。

友爱之星主要事迹

友爱之星主要事迹友爱之星主要事迹（通用6篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是店铺为大家收集的友爱之星主要事迹（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友爱之星主要事迹1“自信自强功自成”。

这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。

在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。

课下，她积极主动地做复习和预习。

彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。

经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。

徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。

她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。

班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。

每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。

大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。

全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。

对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。

诚信友善少年事迹材料

诚信友善少年事迹材料一、对人守信，对事负责xxx同学说出来的话，总是能做到。

他家住在学校附近，班主任教师就把本班教室门的钥匙交给他管理，要他早晨开教室门，放学后锁教室门。

他容许了。

每天上学，总是早早赶到教室将门翻开，放学后，坚持锁好门回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托车送他到学校去开门。

可是不巧，车坏了。

他急哭了，这怎么办呀?我迟到了，同学们怎么能进教室。

她硬是找爸要钱打的赶到学校及时开了教室门，没有失去对班主任的承诺。

这件事虽小，但他能坚持六年时间而不失一次信，就说明徐正义同学是个对人守信，对事负责的好少年。

xxx同学在校的六年里，是这个班的班长，平时爱学习，守纪律，学习也很认真，是班主任教师的好助手。

有一次，他班有个同学突发急性阑尾炎，要住院治疗。

出院后，回家休养这段时间会耽误学习，加上这个同学家离学校较远，有五里多路，家长接送很不方便，家长和教师都很着急。

这时候，xxx 同学主动站出来说：“教师、阿姨不要着急，我和学习委员每天放学后到他家给他补课。

”xxxx就坚持每天骑单车载她去给这个同学补课，风雨无阻，坚持了整整半个月。

这个同学病好了，学习也没有耽误。

同学的母亲很是感动，说：“这孩子真守信誉，真的能坚持天天来给我家孩子补课，真是个老实守信的好孩子。

”二、诚信守那么，实事求是xxx同学不但老实守信，同时能做到实事求是，坚持原那么。

有一次，比他大两岁的表哥到家做客，躲在他家后屋抽烟，被他发现了，求他不要告诉别人，但他心里明白，隐瞒不报就是包庇，于是他就跟家长报告了表哥的情况，让舅舅监视好自己的亲表哥。

以上xxx同学作为老实守信好少年的主要事迹。

同时，该同学品学兼优，表现突出，今年上期还被评为“三好学生”在全镇“亲近课本”朗读比赛中荣获一等奖。

在全旗中华魂主题教育活动正文比赛中荣获三等奖。

友善先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除友善先进事迹篇一：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。

作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。

作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。

在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前??就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。

她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。

她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。

在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。

诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。

可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。

正所谓：送人玫瑰，手留余香。

团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。

周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。

她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。

篇二：文明友善事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

文明友善美德好少年主要事迹材料

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友善素材人物事迹

友善素材人物事迹以下是 6 条关于友善素材人物事迹：1. 嘿，你们知道雷锋吗？那可真是个超级大好人啊！他就像一束温暖的阳光，走到哪里都能照亮别人。

他总是无私地帮助战友和老百姓，什么给战友缝补衣服啦，帮老大娘找儿子啦！还记得有一次，一个老大娘迷路了急得不行，雷锋看到后马上过去安慰她，说一定帮她找到家，这不就是妥妥的活雷锋嘛！他的事迹难道不值得我们永远铭记和学习吗？2. 咱再来说说丛飞吧，这个名字大家肯定不陌生。

他为了帮助那些贫困的孩子，简直是掏心掏肺啊！自己省吃俭用，却把钱都拿去资助孩子们上学。

他就像一个不知疲倦的天使，四处播撒着爱心和希望。

有一次，他自己都生病了，还惦记着那些孩子们有没有吃饱穿暖，这种精神多让人感动啊！难道我们不应该像他一样多为别人付出一些吗？3. 讲讲白方礼老人吧，那可是真了不起！他靠蹬三轮车挣来的钱，全都捐给了贫困学生。

就像一头老黄牛，默默地耕耘着。

有一次下着大雨，他也不顾自己被淋湿，还是坚持去送钱给孩子们。

他用自己的行动诠释了什么是真正的友善，难道我们不应该被他的这种精神所鼓舞吗？4. 特蕾莎修女应该很多人知道吧！她在贫困地区奉献了自己的一生，照顾那些生病的、无家可归的人。

她就如同黑暗中的一盏明灯，给那些绝望的人带来了希望。

曾经有一个瘦骨嶙峋的小男孩躺在路边，特蕾莎修女看到后立刻把他抱在怀里，给他喂食物和水，这画面多让人暖心啊！我们难道不应该向她学习这种大爱的精神吗？5. 还有那个杭州的最美妈妈吴菊萍，哇，真的太勇敢了！当看到孩子从楼上掉下来的时候，她毫不犹豫地冲过去用双手接住。

她就像是超级英雄一样，给了孩子第二次生命。

当别人问她怕不怕的时候，她笑着说只要孩子没事就好。

这种友善和勇敢难道不让人敬佩吗？6. 我要说的最后一个人是郭明义。

他呀，被称为。

高中生友善之星事迹材料500字

主题：高中生友善之星事迹一、序言近年来，友善之星事迹在各个领域频频涌现，尤其是高中生中的友善之星更是备受瞩目。

友善之星不仅体现了当代青少年的良好品质和高尚情操，更为社会注入了大量暖心正能量。

本文将重点介绍一位高中生友善之星的事迹，为读者展现当代青少年的优秀一面。

二、事迹描述这位友善之星名叫李华，就读于某市重点高中。

在校期间，李华始终秉持着友善、助人、乐观的态度，成为了同学们心中的“小太阳”。

每天上学途中，她总是热心帮助老人过马路、扶持行动不便的同学，温暖着身边的人。

而在校园内，她更是频频参与各种公益活动，积极带领同学们参与志愿者服务，为社会做出自己的一份贡献。

在班级中，李华更是备受尊重和喜爱，同学们纷纷表示她就是自己心目中的友善之星。

三、影响力和意义李华的友善之星事迹不仅仅在校园内得到了认可和赞扬，更是引起了社会的广泛关注。

她的行为不仅散发出了青少年应有的正能量，更为其他同学树立了良好的榜样。

她的友善行为更是点亮了周围人的心灵，促使更多的人在日常生活中传递温暖与关爱。

她的事迹也得到了媒体和社会组织的大力宣传与支持，成为了当地友善公益活动的代言人。

四、衍生问题友善之星的事迹引发了人们对当代青少年教育的思考。

如何引导青少年树立正确的价值观，成为了社会各界共同关注的问题。

“友善之星”不仅仅是一种符号，更是一种价值观，一种文明的标志。

在青少年教育中，如何引导他们培养出更多友善之星般的品质，需要家庭、学校和社会共同努力。

五、结语友善之星是社会的薪火，是人类文明的灯塔。

而李华的友善之星事迹无疑为我们树立了一个鲜活的典范，也为我们传递了更多的暖心正能量。

相信在各方的共同努力下，友善之星的事迹将不断涌现，为我们的社会增添更多美好与温暖。

希望我们都能在友善之星的光芒下，努力成为更好的自己。

六、学校的表彰李华因其友善行为受到了学校的高度表扬和鼓励。

学校组织了一次特别的表彰活动，邀请了李华的家人和同学们参加。

在颁奖典礼上，学校颁发了友善之星的荣誉证书和奖章，并邀请了李华作为学校的代表进行演讲。

团结友善之星

团结友善之星我是一个阳光、充满爱心、团结友善的班级干部，生活在一个阳光又团结的班级里，在班里我总是把集体荣誉看得高于一切，时刻以校训精神规范同学们的言行，事事以身作则，起到了表率作用。

伟大的文学家列夫.托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。

”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。

我们又怎能忽视团结协作的重要性呢！有了这些名人名言，我深深的知道，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。

能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。

人与人友好相处是一件很愉快的事情，更何况我国素以“礼仪之邦”著称于世，有着讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。

谈谈团结友爱仅仅是几分钟，而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。

不如从眼前做起，从现在做起，不吵闹，不说脏话，不起哄，不嘲笑人，学会合作学习，积极参与手拉手献爱心，让友爱的甘泉滋养我们的心灵！我们只有从小养成与人团结合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。

在班里我是老师的得力助手，及时准确的传达老师的要求，带领同学们一丝不苟的完成学校和老师布置的各项任务，认真反馈大家的意见和建议，成为一名名副其实的优秀小干部。

我还是同学们的好榜样，经常为学校、为班级、为同学做一些力所能及的事，要求同学们做到的我都努力自己先做到，每次班里有需要提前准备的东西，我都会及时的问问同学，有没有需要帮忙的，然后我一起帮同学们带来，以及影响同学上课的效果。

在班里以学校规定为依据，从自我做起，动之以理，与同学沟通时，很有亲和力，经常使用文明用语，晓之以情地严格执行校规，在处处维护学校荣誉的同时也树立以身作则的形象。

友善之星事迹材料

友善之星事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。

作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。

作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。

在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前?? 就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。

她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。

她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。

诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。

可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。

正所谓：送人玫瑰，手留余香。

团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。

周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。

她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。

铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

友善之星事迹材料

友善之星事迹材料友善之星，是指那些在日常生活中，以友善、善良的态度对待他人，传递正能量的人。

友善之星并不一定是名人或者成就非凡的人，他们可能就在我们身边，用一颗真诚的心去对待周围的人和事。

下面，我将为大家介绍几位身边的友善之星，让我们一起感受友善的力量。

首先，我想向大家介绍的是我的同事小李。

小李是我们公司的一名普通职员，他平时并没有太多出色的工作业绩，但他却以他那友善的态度赢得了大家的尊重和喜爱。

每天上班，小李总是微笑着和每个人打招呼，无论是高管还是清洁工，他都会用同样真诚的态度对待。

在工作中，他总是乐于助人，愿意分享自己的经验和知识，从不吝啬自己的帮助。

每次有同事遇到困难，小李总是第一个伸出援手。

他的友善和善良感染了整个团队，让工作氛围变得和谐而温馨。

其次，我想提到的是我的邻居阿姨。

阿姨已经退休多年，但她却以一颗善良的心和一双热情的手，成为了小区里的一位友善之星。

每天清晨，她都会带着一大袋新鲜的水果，挨家挨户地送给邻居们，特别是那些年迈的老人和生活困难的家庭。

她总是笑容满面，和邻居们聊天，关心他们的生活和健康。

每逢节假日，她都会组织大家一起举办各种活动，让小区里的人们感受到温暖和快乐。

她的友善行为感染了整个小区，让那里充满了爱和温暖。

最后，我想分享的是一位志愿者大姐。

她是一名退休教师，退休后便投身到志愿者工作中。

每天，她都会去附近的敬老院和孤儿院，陪伴那些需要帮助的人。

她用自己的爱心和耐心，给予他们关怀和温暖。

她不仅帮助他们解决生活中的困难，还给他们带去了知识和快乐。

她的友善之举感动了很多人，也影响了更多的人加入到志愿者的行列，一起传递友善和爱心。

这些友善之星的事迹，让我们深刻感受到友善的力量是如此的伟大。

他们用自己的行动，让世界变得更加美好，让我们的生活变得更加幸福。

愿我们每个人都能成为身边的友善之星，用友善的态度和行为，传递正能量，让世界充满爱和温暖。

让我们一起努力，让友善之星的光芒照亮我们的生活。

友善之星事迹

友善之星事迹
各位老师、同学们，我是一名活泼阳光的女孩，名叫xx。

今天我感到非常荣幸和自豪，因为我决定成为友善之星，为大家服务，成为标杆。

友善”这个词，大家都知道是指友好、善良，对人友好，
心地善良。

友善待人不仅能快速达成目标，还能促进和谐交往，成为好朋友。

但是，友善的力量也许比我们想象的更为强大。

有一个故事，一个少年企图偷窃，被一位女孩发现了。

女孩没有报警，而是热情邀请他聊天，拉小提琴为他弹奏，送给他琴。

后来，女孩因骨癌去世了，少年因此改变了自己的人生。

女孩的友善、宽容和爱心，让少年重新树立了信念，扬起了生活的风帆。

友善的交谈，改变了人的一生。

我作为一名小学生，为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好。

我会对人友善，欢迎待人，严于律己，有礼貌地借东西，归还时说声谢谢。

我会尽量避免叫同学的外号，不会因为同学的不好话而发脾气。

我会尽力帮助同学，主动去
帮忙，心里觉得很高兴、暖暖的。

从二年级开始，我就参加学校的志愿者服务活动，对人友善，对同学们充满友情。

我希望成为友善之星，为大家服务，成为标杆。

我在班上一直严格遵守纪律，认真听讲，勤于思考和努力研究。

每当老师布置作业时，我总是认真完成，字迹书写端正美观。

作为英语课代表，我会以身作则，严格要求自己，成为老师的小帮手和同学的好朋友。

我总能按时收发作业，并且作为小组长，我也能够带头管理好组员，担起自己小组长的责任，并以积极上进的态度对待身边的事情。

我友善地对待每个同学，并以幽默的方式化解同学之间的不快。