二年级上美术对折剪纸
二年级上美术教案-对折剪纸-人教新课标
二年级上美术教案-对折剪纸-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的特点和基本方法，掌握对称图形的剪纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生对中国传统民间艺术的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 对折剪纸的基本概念和特点。
2. 对称图形的设计与剪纸方法。
3. 剪纸作品的创意设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对折剪纸的基本方法和对称图形的设计技巧。
2. 教学难点：创意设计与剪纸技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对折剪纸作品，引导学生了解对折剪纸的特点和基本方法，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解对称图形的设计与剪纸方法，示范剪纸技巧，让学生了解剪纸的基本步骤。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程和作品，提出改进措施。
六、板书设计1. 板书对折剪纸2. 板书内容：- 对折剪纸的概念和特点- 对称图形的设计与剪纸方法- 剪纸作品的创意设计与制作七、作业设计1. 作业内容：设计一幅对称图形的对折剪纸作品。
2. 作业要求：作品要具有创意，剪纸技巧熟练，对称图形设计合理。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践操作、作品展示与评价等环节，让学生了解了对折剪纸的基本方法和技巧，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学中，要注意引导学生观察生活中的对称现象，激发学生的创意思维。
同时，要关注学生的学习过程，及时解答学生疑问，给予学生积极的评价和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。
二年级上册美术教案-对折剪纸-人教新课标
二年级上册美术教案：对折剪纸教学目标1. 知识与技能：让学生了解对折剪纸的基本概念，掌握简单的对折剪纸技巧，并能够创作出富有创意的剪纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组合作，培养学生动手能力、观察能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统剪纸艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
教学内容1. 对折剪纸的基本概念：介绍对折剪纸的定义、历史和艺术价值。
2. 剪纸技巧：学习对称折叠、剪刻、镂空等基本技巧。
3. 创意实践：引导学生运用所学技巧创作个性化剪纸作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握对折剪纸的基本技巧，创作出富有创意的剪纸作品。
2. 难点：折叠的准确性、剪纸的细腻度以及创意的发挥。
教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。
2. 学具：学生自带的剪刀、彩纸。
教学过程1. 导入：通过展示精美的剪纸作品，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解对折剪纸的基本概念和技巧。
3. 实践：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 创作：学生独立或合作完成剪纸作品。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。
板书设计1. 对折剪纸2. 内容：写出剪纸的基本概念、技巧和创作步骤。
作业设计1. 课后作业：学生回家后，利用所学技巧创作一幅剪纸作品。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了剪纸的基本技巧，还提高了动手能力和创造力。
在教学中，我注重了理论与实践的结合，让学生在实践中体验剪纸的乐趣。
同时，通过展示和评价，学生更加深入地理解了剪纸的艺术价值。
今后，我将继续探索更多有趣的教学方法，让美术课堂更加生动有趣。
---本教案以二年级学生的认知水平为依据，注重培养他们的实践能力和创造力。
通过本教案的实施，学生将能够掌握对折剪纸的基本技巧，并在实践中发挥自己的创意，创作出富有个性化的剪纸作品。
同时，本教案还注重培养学生的民族自豪感，让他们更加热爱我国的传统艺术。
需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
教学过程是教案中的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握知识和技能。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教版 (1)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教版 (1)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教版二年级上册美术教材中的一课，主要让学生学习对折剪纸的基本技巧和创作方法。
通过本节课的学习，学生可以了解对折剪纸的特点，掌握对折剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对剪纸艺术有一定的了解，但可能对对折剪纸的技巧和创作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励他们发挥自己的创造力进行创作。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的特点和基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和动手能力。
3.引导学生发挥创造力，创作出具有个性的对折剪纸作品。
四. 教学重难点1.对折剪纸的基本技巧。
2.创作具有个性的对折剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的过程，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，提高对折剪纸的技巧和创作能力。
3.欣赏评价法：学生互相欣赏评价作品，培养审美能力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备对折剪纸的示范作品和学生的练习材料。
2.学生准备剪刀、彩纸等工具材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示对折剪纸的作品，引导学生关注对折剪纸的特点和魅力。
然后，教师简要介绍对折剪纸的基本技巧和创作方法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师进行对折剪纸的示范，边示范边讲解基本技巧。
示范过程中，教师强调对折的重要性、折叠的准确性和剪刻的精细度。
同时，教师引导学生观察和思考如何创作具有个性的对折剪纸作品。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
在此过程中，学生逐步掌握对折剪纸的基本技巧。
4.巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，创作出具有个性的作品。
同时，教师引导学生互相欣赏评价，提高学生的审美能力和创造力。
人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计
教案：人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计教学内容：本课内容为人教版二年级美术上册第7课《对折剪纸》。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本特点和表现形式，掌握对折剪纸的基本技巧。
2. 通过剪纸实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
教学难点：1. 对折剪纸的技巧和对称美的表现。
2. 学生创新能力和审美观念的培养。
教具学具准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、浆糊等剪纸工具和材料。
2. 学生自备剪刀、彩纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪纸作品，引导学生欣赏和观察，让学生初步了解剪纸艺术。
2. 教师简要介绍剪纸的特点和表现形式，激发学生对剪纸的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等。
2. 教师示范对折剪纸的过程，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师示范，自主进行对折剪纸实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、创作展示（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将剪纸艺术运用到生活中，如节日装饰、礼物包装等。
2. 学生讨论，分享自己的想法。
板书设计：对折剪纸1. 对折2. 剪切3. 刻画作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。
2. 家长协助学生完成作品，并在作品背后签上名字。
课后反思：本节课通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生对美术的兴趣。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥自己的创新能力，完成了对折剪纸作品。
通过本节课的学习，学生掌握了剪纸的基本技巧，提高了审美能力和动手能力。
二年级上美术教案-对折剪纸-人教新课标(2023秋)
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计思路。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了对折剪纸的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对对折剪纸的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.美术表现：通过动手实践，掌握对折剪纸的基本技巧，培养造型表现力和创造力。
2.审美情趣：学会欣赏剪纸艺术的美，提高对民间美术的鉴赏能力，激发对传统文化的热爱。
3.文化理解：了解对折剪纸在我国民间艺术中的地位和作用，增强民族自豪感。
4.创新实践：运用所学的对折剪纸技巧，创作具有个性和创意的作品，培养创新意识和动手能力。
解决方法：教师可以提供一些创意灵感，鼓励学生发挥想象，将所学技巧进行组合和创新。
（3）把握剪纸作品的平衡和美观：学生在剪纸过程中，可能会出现作品比例失调、造型不美观等问题。
解决方法：教师可以教授一些构图技巧，如如何保持作品的重心、如何进行适当的留白流程
（一）导入新课（用时5分钟）
本节课围绕核心素养目标，注重培养学生的美术素养、审美观念和文化认知，使学生在实践中提高综合能力，符合新教材对学生全面发展的要求。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握对折剪纸的基本技巧：本节课的核心内容是让学生学会对折剪纸的基本技巧，如对称折叠、三角折叠等。通过掌握这些基本技巧，学生能够创作出具有美感的剪纸作品。
此外，我在教学过程中，尽量使用生动的语言和形象的动作，以激发学生的学习兴趣。但同时，我也意识到，对于一些难度较大的技巧，仅仅依靠语言和动作演示可能不够直观。在今后的教学中，我可以尝试利用多媒体教学资源，如视频、动画等，让学生更直观地了解技巧要点，提高学习效果。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸_剪窗花 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花教学目标：知识与技能：1. 让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法。
2. 培养学生运用对折剪纸设计制作窗花的技能。
3. 引导学生感受窗花的对称美，提高审美能力。
过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握对折剪纸的基本步骤。
2. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。
教学内容：本节课主要让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法，并运用这种方法设计制作窗花。
教学重点与难点：重点：掌握对折剪纸的基本方法，设计制作窗花。
难点：如何运用对折剪纸设计出具有美观、寓意丰富的窗花。
教具与学具准备：教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、教程PPT。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，让学生说说窗花的寓意和美感。
2. 展示一些寓意丰富的窗花作品，让学生感受窗花的对称美和寓意。
二、新课学习1. 讲解对折剪纸的基本方法，并示范制作过程。
2. 引导学生观察对折剪纸的特点，如对称、重复等。
3. 学生尝试自己动手制作对折剪纸窗花，教师巡回指导。
三、课堂实践1. 学生分组合作，共同设计制作窗花。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 学生展示自己的作品，互相评价，交流制作心得。
四、总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调窗花的寓意和对称美。
2. 展示一些具有创意的窗花作品，激发学生的创新意识。
3. 布置作业，要求学生课后继续设计制作窗花。
板书设计：1. 窗花的寓意和对称美2. 对折剪纸的基本方法3. 窗花的设计与制作作业设计：1. 课后继续设计制作窗花，要求寓意丰富、对称美观。
2. 家长参与评价，共同欣赏窗花的美丽。
课后反思：本节课，学生在了解窗花的寓意和对称美的基础上，掌握了对折剪纸的基本方法，并能够运用这种方法设计制作窗花。
二年级美术上册《对折剪纸》教案
二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级美术上册第七单元《巧手变变变》，具体内容为《对折剪纸》。
通过本课的学习，学生将了解对折剪纸的基本方法，掌握简单图形的对称折叠与剪切技巧。
教材中涉及的章节内容为：第一章民间艺术——第三节剪纸。
二、教学目标1. 让学生了解和认识对折剪纸这一传统民间艺术，培养他们的民族自豪感。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念和创作能力。
3. 引导学生学会运用对称折叠与剪切技巧，创作出具有美感的剪纸作品。
三、教学难点与重点教学难点：对称折叠与剪切的技巧。
教学重点：学会对折剪纸的基本方法，创作出富有创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、示范作品、PPT课件等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、作业本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种对折剪纸作品，引导学生观察并说出他们的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解对折剪纸的基本方法，演示对称折叠与剪切技巧。
3. 实践操作（15分钟）1）学生跟随老师一起进行对称折叠与剪切的练习。
2）学生独立完成一个简单的对折剪纸作品。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个对折剪纸的例题，引导学生分析并解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个对折剪纸作品。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。
六、板书设计1. 对折剪纸的基本方法2. 对称折叠与剪切技巧3. 课堂例题及解答4. 课后作业要求七、作业设计1. 作业题目：请运用对折剪纸的方法，创作一幅富有创意的作品。
2. 答案：学生作品完成后，老师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于对折剪纸的资料，了解这一民间艺术的发展历程，提高他们的审美情趣。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕对折剪纸的基本方法和技巧展开。
二年级上美术教学设计-对折剪纸-人教新课标版
二年级上美术教学设计对折剪纸人教新课标版教学目标1. 知识与技能：学生能理解对折剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧，并能够独立完成简单的对折剪纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，提高审美情趣。
教学内容1. 剪纸的历史与文化：介绍剪纸的起源、发展以及其在中国的传统文化中的地位。
2. 对折剪纸的基本技巧：教授对折剪纸的基本方法，如单折、双折等。
3. 剪纸作品的设计与创作：引导学生进行剪纸作品的设计，并独立完成作品。
教学重点与难点1. 重点：对折剪纸的基本技巧和作品创作。
2. 难点：剪纸作品的创新设计和实践操作。
教具与学具准备1. 教具：剪纸示范视频、剪纸作品样本、PPT课件。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：讲解剪纸的历史、文化以及对折剪纸的基本技巧。
3. 示范与讲解：通过视频和现场示范，展示对折剪纸的具体步骤。
4. 实践操作：学生根据所学知识，进行剪纸实践操作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 对折剪纸2. 副二年级上美术教学设计3. 内容：包括剪纸的历史、对折剪纸的技巧、作品创作步骤等。
作业设计1. 必做题：完成一幅对折剪纸作品。
2. 选做题：研究剪纸在其他国家的表现形式，进行对比分析。
课后反思1. 教学效果：学生对对折剪纸的基本技巧掌握情况，作品完成情况。
2. 改进措施：针对学生实践过程中出现的问题，进行教学方法的调整和优化。
教学过程1. 导入情境创设：利用多媒体展示中国传统节日中剪纸的运用，如春节的窗花、婚庆的喜字等，让学生初步感受剪纸的艺术魅力和实用价值。
问题引导：提出问题，如“你们在哪里见过剪纸？”“剪纸有哪些用途？”让学生思考并分享，以此激发学生的兴趣和好奇心。
二年级上册美术说课稿-对折剪纸-人教新课标
二年级上册美术说课稿-对折剪纸-人教新课标1. 教学目标1.1 知识目标通过学习本课，学生应该能够:•掌握对折剪纸的制作方法及基本技巧。
•了解对折剪纸在中国传统文化中的地位与意义。
1.2 能力目标通过本课的学习和实践，让学生发扬自己的创造力，培养他们的动手能力和空间想象力。
1.3 情感态度目标通过对传统文化中一种鲜活艺术形式的感性认识和感官体验，让学生了解广阔的艺术文化世界，使他们对传统文化产生更深刻、更细致、更真实的感受。
2. 教学重难点2.1 教学重点•对折剪纸的基本方法和技巧。
•鼓励学生发挥创意，自由设计和制作对折剪纸作品。
2.2 教学难点•帮助学生克服对传统文化的陌生感，培养他们对传统文化的兴趣和爱好。
•教会学生如何制作对折剪纸作品，培养他们的空间想象力和创作能力。
3. 教学准备3.1 教材和工具•初中美术教材。
•对折剪纸工具：剪刀、半透明白纸。
3.2 教学场地•教室。
3.3 教学环境•教室中央放置教学板书。
•在教室的一面墙上张贴一些各种形态的对折剪纸作品，以供学生观看和欣赏。
4. 教学步骤4.1 导入环节1.张贴在墙上的对折剪纸作品。
让学生自由欣赏和审美，感受传统文化的独特魅力。
2.小游戏环节。
让意向愿意尝试的学生互相组队制作折纸船，一边欣赏对方的作品一边交流制作工艺。
4.2 学习环节1.展示对折剪纸基本制作方法。
教师用媒体投影或手工制作演示一些常见对折剪纸的制作过程，让学生了解基本的制作方法和技巧。
2.实践操作。
让学生按照教师演示的步骤制作对折剪纸，纠正学生在制作过程中出现的错误和困难。
4.3 延伸拓展1.开放性设计。
让学生自由设计自己的对折剪纸作品，鼓励他们发挥自己的想象和创造力，参考一些文化、自然等各种方面的元素，激发他们的艺术兴趣和课堂参与度。
2.互评和展示。
让学生彼此参观和评价对方制作的对折剪纸作品，鼓励互相欣赏和学习，展示自己的成果，增强自信和成就感。
5. 教学方式5.1 教师引导下的教学法教师用生动形象的方式展示和演示对折剪纸的基本方法和技巧，全面地指导学生进行操作和制作。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (9)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (9)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术教材的一课。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，通过剪纸活动，让学生感受到民间艺术的魅力，激发学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的审美基础和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
但部分学生可能对剪纸技巧掌握不够，需要老师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.培养学生的审美能力和动手能力，激发学生对民间艺术的热爱。
3.培养学生的团队协作精神和创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.教学难点：如何巧妙地运用剪纸技巧，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：老师通过示范，让学生直观地了解剪纸技巧。
2.实践法：学生动手实践，提高审美和动手能力。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成剪纸作品。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸工具：剪刀、彩纸。
3.其他材料：彩笔、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种精美的剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师简要介绍对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等，并通过示范让学生直观地了解剪纸过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行剪纸实践，老师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握剪纸技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，互相评价，老师总结学生的优点和不足，引导学生进一步提高剪纸水平。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，将对折剪纸与其他艺术形式相结合，如绘画、手工等，创作出更有创意的作品。
6.小结（5分钟）老师对本节课的学习内容进行总结，强调对折剪纸的重要性和技巧，激发学生对下一节课的期待。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，利用废旧物品和剪刀，创作一幅对折剪纸作品，下节课进行展示。
二年级上册美术教学设计 - 第7课 对折剪纸 ▏人教版
二年级上册美术教学设计 - 第7课对折剪纸一、教学目标•了解对折剪纸的基本方式•培养手工能力和耐心品质•提高学生的美术素养和创造力二、教学准备•对折剪纸实物/图片•彩色纸张•剪刀、胶水•课件/画板、彩笔三、教学步骤步骤一：教师引入（约5分钟）•简单介绍对折剪纸的历史和流行地区，激发学生学习的兴趣。
•展示对折剪纸实物或图片，引导学生关注对折的方式和不同的造型。
步骤二：技法讲解（约10分钟）•大屏幕/手写画板上，讲解对折剪纸的基本方法和技巧。
•强调对折的重要性，让学生打好基础。
•注意分层次、分难度去设计不同的模型。
步骤三：制作实践（约30分钟）•讲解完成作品的具体步骤和技巧，并展示范例，引导学生自主制作。
•设计不同难度和风格的对折剪纸模型，让学生自由选择或指导他们选择制作，达到差异化教学的效果。
步骤四：分享展示（约10分钟）•学生共同评价、展示彼此的作品。
•老师点评优秀作品，并引导学生讨论如何更好的完成作品。
步骤五：总结回顾（约5分钟）•小结对折剪纸的制作方法和技巧，再次强调对折的重要性。
•鼓励学生将所学技能应用到真实生活中，激发他们对美术的热爱和探索。
四、教学评估•根据学生的作品、互评和老师的点评，对学生的手工能力和美术素养进行评价。
•观察学生在制作过程中的态度和耐心表现，根据个人的实际表现，及时进行干预和及时指导。
五、教学拓展•设计更为复杂的创意模型，培养学生的创造力和想象力。
•鼓励学生将手工创意融入到家庭生活和社区服务中，进一步提升学生的创新意识和实践能力。
以上就是本文介绍的二年级上册美术教学设计 - 第7课对折剪纸。
通过此次教学，希望能够有效地提高学生的美术素养和手工能力，培养学生的耐心品质和创造力，进一步促进学生的综合素质发展。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (3)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (3)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术课程的一部分。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容主要包括对折剪纸的定义、分类、制作方法以及欣赏优秀的对折剪纸作品。
通过学习，学生能够了解对折剪纸的特点，掌握基本的对折剪纸技巧，并能够创作出具有自己特色的作品。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触到一些剪纸艺术，对剪纸有一定的认知。
但是，他们对于对折剪纸的技巧和创作方法还不够了解。
学生的动手能力较强，对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独特的作品。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3.培养学生动手操作能力和创新能力。
4.培养学生欣赏美、评价美的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧，能够创作出具有自己特色的作品。
2.教学难点：对折剪纸的制作方法和创意发挥。
五. 教学方法1.讲授法：讲解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.示范法：演示对折剪纸的制作过程。
3.实践法：学生动手制作对折剪纸。
4.欣赏法：欣赏优秀的对折剪纸作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件和教学素材。
2.准备剪刀、彩纸等制作工具和材料。
3.收集一些优秀的对折剪纸作品，用于欣赏和评价。
七. 教学过程1. 导入（2分钟）教师通过展示一些生活中的剪纸艺术作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生对本节课的兴趣。
2. 呈现（5分钟）教师利用课件呈现对折剪纸的定义、分类和制作方法，让学生对对折剪纸有一个整体的认识。
3. 操练（10分钟）教师示范对折剪纸的制作过程，讲解每一步的注意事项。
学生在教师的指导下，动手制作对折剪纸。
4. 巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸的制作，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。
小学美术二年级上册第7课 《对折剪纸》课件
观察：它们有什么特点？
观察：它们有什么特点？
这些动物有什么共同特点？
对称
什么是对折剪纸
剪纸，是我国最古老、流行的民间艺术之一。 对折剪纸简称齐式的花纹图案。
《剪花娘子》库淑兰
《丑牛》陈章武
《东方宫殿》 安徒生（丹麦）
想一想
生活中还有哪些形象可以用对称剪纸剪出？
想一想： 如果对称图案中间没有连接点会怎么样？
再想一想：怎么能让蝴蝶变得更漂亮
基 础 剪 纸 纹 饰
课堂作业：
1．对折剪出有趣的图案，还可以剪出漂亮的花纹。 2．能力强的学生可以用剪出的图案拼贴成一幅画。
比一比 看谁剪得又特别、又美丽！
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (7)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (7)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，让学生体验剪纸的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧和对折剪纸的实例。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满好奇。
同时，这个年龄段的学生动手能力较强，喜欢通过实践活动来学习。
但部分学生可能对剪纸有一定的陌生感，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握剪纸技巧。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的历史和基本技巧，提高学生的审美能力。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
3.通过对折剪纸的实践活动，提高学生的动手能力和协调能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧。
2.教学难点：如何指导学生将对折剪纸技巧运用到实际作品中。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解对折剪纸的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具；剪纸作品示例；相关剪纸知识的课件。
2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水；美术本子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍剪纸的历史，为学生学习对折剪纸做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示对折剪纸的步骤和技巧，让学生直观地了解对折剪纸的过程。
同时，讲解对折剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出漂亮的线条等。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，亲自动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习。
同时，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸一、教学目标1.了解对折剪纸的基本知识，学会基本的对折剪纸技巧。
2.能够使用对折剪纸技巧制作出简单的剪纸作品。
3.提高学生对美术作品的鉴赏能力，培养学生对美的敏感性和创造力。
二、教学内容1.了解对折剪纸的起源和发展历史。
2.学习对折剪纸的基本技法。
3.制作提示卡片和简单的动物形象剪纸作品。
三、教学过程第一步：了解对折剪纸1.教师可以通过图片和展示对折剪纸制作过程的视频让学生对对折剪纸有一些初步的印象。
2.引导学生了解对折剪纸的起源和发展历史，了解剪纸艺术的特点和技术要求。
第二步：学习对折剪纸的基本技法1.首先，教师可以让学生自己动手对折一张纸，在对折的基础上，进行翻折和剪裁，创造出各种形状和图案，以了解对折剪纸的基本技法。
2.然后，教师可以讲解如何使用对折剪纸的技巧制作出不同的形状和图案，例如：平面对折、立体对折、掐花、剪接、绕边等。
第三步：制作提示卡片1.教师可以给学生发放一些三角形和方形的卡纸，并让学生自己进行对折剪纸，制作出提示卡片。
2.学生可以使用自己的创意和想象力，在卡纸上进行裁剪和装饰，制作出有趣的提示卡片。
第四步：制作动物剪纸作品1.通过讲解和演示，教师可以让学生了解如何使用对折剪纸技巧制作出简单的动物形象，例如：大象、猪、小鸟等。
2.学生可以根据自己的兴趣和喜好，在纸上勾画出动物的轮廓，然后进行对折剪纸，制作出自己喜欢的动物形象。
第五步：展示和分享1.在制作完成后，教师可以组织学生进行展示和分享，让学生展示自己制作的剪纸作品。
2.学生可以互相欣赏和评价对方的作品，分享自己的心得和体会。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解对折剪纸的基本知识和技巧，掌握对折剪纸的制作方法，培养学生的创造能力和审美能力。
2.教学难点：如何让学生在对折剪纸的过程中掌握折线的位置和幅度，制作出符合要求的剪纸作品。
五、教学评价与反思1.评价方式：通过学生的剪纸作品来评价学生的学习情况和创造能力，同时也可以通过课堂互动等方式考察学生的听讲和参与度。
二年级美术上册《对折剪纸》教案
二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级美术上册第七单元《巧手剪纸》，具体内容为《对折剪纸》。
通过本课的学习，学生将掌握对折剪纸的基本技巧，了解对称美，创作出具有个性和创意的剪纸作品。
教材中涉及的章节内容为：认识对折剪纸、对折剪纸的基本步骤、对称图案的设计与制作。
二、教学目标1. 了解对折剪纸的特点和基本方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。
2. 学会运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 感受对称美的魅力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会设计制作对称图案。
难点：如何引导学生运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组剪纸作品，引导学生欣赏并讨论这些作品的共同特点，引出对称美的概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：介绍对折剪纸的基本方法和技巧，讲解对称图案的设计与制作。
（1）实践情景引入：以生活中的实际例子，如剪纸窗花、衣服图案等，让学生了解对折剪纸的广泛应用。
（2）例题讲解：现场演示对折剪纸的制作过程，讲解注意事项。
（3）随堂练习：学生跟随教师一起完成一个简单的对折剪纸作品。
3. 练习：学生自主设计制作对称图案，教师巡回指导。
（1）设计环节：学生思考自己要创作的剪纸作品，画出设计草图。
（2）制作环节：学生根据设计草图，运用对折剪纸技巧进行制作。
4. 展示评价：学生展示自己的剪纸作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 对折剪纸的基本步骤2. 对称图案的设计与制作方法3. 创意剪纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的剪纸作品”为主题，运用对折剪纸技巧创作一幅具有个性的剪纸作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生对对折剪纸的掌握程度。
人教版美术二年级上册第7课对折剪纸教学设计
本课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、文化理解四个方面。学生通过观察、分析剪纸作品，提高图像识读能力；在剪纸创作过程中，运用美术语言和技法表达自己的情感和思想，增强美术表现能力；通过对折剪纸的实践，激发创新思维，培养创意实践能力；同时，了解剪纸艺术的历史和文化背景，提升文化理解能力。通过本课的学习，使学生在审美、创造、文化等方面得到全面发展。
3. 简洁明了：板书设计以关键词和简洁的线条勾勒出剪纸艺术的主要内容，突出重点，准确精炼。
4. 艺术性与趣味性：板书设计采用பைடு நூலகம்称、简洁的线条和图案，具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思与改进
今天的学习结束了，我让学生们自己总结一下他们学到了什么。他们普遍反映，他们对剪纸的历史和基本概念有了更深入的了解，学会了如何进行对折剪纸，并且能够设计出一些简单的剪纸图案。但他们也提到，对于一些复杂的剪纸图案，他们还需要更多的实践和指导。
5. 例题：观察生活中的剪纸艺术应用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。答案：窗花：寓意吉祥如意，美观大方，常用在春节等节日装饰窗户。喜字：寓意喜庆、祝福，常用于婚礼、庆典等场合，具有美好的寓意。
我观察到，在实践环节，学生们对于剪纸的技巧和步骤还不是很熟悉，导致他们的作品有些不够精细。此外，在小组讨论中，部分学生表现出较强的表现欲，而另一些学生则相对保守，不愿意分享自己的想法。
针对这些问题，我想在未来的教学中进行一些改进。首先，我会增加一些剪纸技巧的讲解和实践，让学生在动手操作中更加熟练。其次，我会鼓励更多的学生参与到小组讨论中，让他们有更多的机会表达自己的想法和看法。我还计划让学生们在课后继续剪纸创作，并将他们的作品展示出来，这样可以激发他们的创作热情，同时也可以让其他同学欣赏和学习。
美术二年级上册第七课对折剪纸(共20张PPT)
④ ③
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴 在纸的一侧描绘半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们 画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我 们自己的作品，体会我们动手实践的 乐趣。
第四步：展开抹平，贴在纸上。
制作方法和步骤
学生作品欣赏
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
第七课
这些动物有哪一些共同的特点呢？
轴对称图形
• 如果一个图形沿着一条直线对折后两 部分完全重合，这样的图形叫做轴对 称图形，这条直线叫做对称轴，这时, 我们也说这两个图形关于这条直线对 称。
想
一
形想
是 对 称 的 呢 ？
： 生 活 中 有 哪 些
Hale Waihona Puke 图同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
① ⑤
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸》人教新课标( )
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标( )一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过学习对折剪纸的基本技巧，让学生创作出具有对称美的剪纸作品。
教材中提供了多种对折剪纸的图案，如花草、动物等，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和剪纸活动充满兴趣。
但是，对于对折剪纸的技巧和图案设计还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，逐步帮助他们掌握对折剪纸的方法，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握对折剪纸的基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
3.引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有对称美的剪纸作品。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的步骤和方法，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，创作出自己的剪纸作品。
3.引导法：教师引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
六. 教学准备1.教材：人教新课标二年级上册美术教材。
2.剪刀：学生用剪刀。
3.彩纸：各种颜色的彩纸。
4.示范作品：教师准备一些对折剪纸的示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些对折剪纸的示范作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍对折剪纸的基本方法和技巧。
2.呈现（5分钟）教师呈现本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，操作步骤如下：a.选择一张彩纸，对折成两半。
b.在对折的纸上画出一个简单的图案，如花草、动物等。
c.使用剪刀沿着画的线条剪下图案。
d.展开剪纸，观察并欣赏对称美的效果。
教师在学生操作过程中提供指导，帮助学生掌握对折剪纸的技巧。
二年级上册美术教案-6-《对折剪纸》鲁教版
-创新能力：学生在创作过程中，容易受到固有思维的限制，需要教师引导和激发，培养他们的创新意识和能力。
3.对课程学习的影响：
-知识层面：通过对折剪纸的学习，学生可以进一步巩固对基本图形的认识，提高空间想象力，为后续美术课程的学习打下基础。
-文化体验：组织学生参与学校或社区的文化活动，如剪纸工作坊或比赛，让学生在实践中体验剪纸的乐趣，增进对传统文化的了解和尊重。
-作品交流：鼓励学生将自己的剪纸作品进行展示和交流，通过同伴的评价和建议，提高自己的审美和创作水平。
板书设计
- ①对折剪纸的基本概念和起源
- ②对折剪纸的基本步骤和技巧
- ③对折剪纸的设计要点和创作方法
二年级上册美术教案-6-《对折剪纸》鲁教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《对折剪纸》
2.教学年级和班级：二年级
3.授课时：第6课时
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
本节课通过《对折剪纸》的学习，旨在培养学生的以下核心素养：首先，提高学生的空间想象力和手眼协调能力，在对折剪纸的过程中，使学生能够更好地理解二维与三维之间的关系。其次，加强学生对传统民间艺术的了解和认识，激发学生对民族文化的自豪感，培养审美情趣和审美创造力。再次，锻炼学生的动手操作能力和创新能力，鼓励学生在剪纸过程中尝试不同的设计和方法，发挥个性，创作出独特的艺术作品。最后，通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提升人际交往素养。
教学评价与反馈
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对折剪纸 简称“折剪”，是
指把一张纸对折或多次折叠， 剪出均齐式的花纹图案。
丑 牛 （ 剪 纸 ） 现 代 陈 章 武
剪 花 娘 子 （ 剪 纸 ） 现 代 库 淑 兰
等 燕 婆 婆 （ 剪 纸 ） 现 代 山 西 吕 梁
这些动物有哪一些共同的特点呢？
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
剪纸作业：
折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形， 拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画， 看看谁做的最棒!
生活中有哪些形象可以 用对折剪纸剪出？
剪纸工具：
剪刀、纸、铅笔
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴 在纸的一侧描绘半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们 画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我 们自己的作品，方法和步骤