事件排序四大方法精讲

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任务排序的基本方法

任务排序的基本方法

任务排序的基本方法以任务排序的基本方法为题,本文将介绍几种常用的任务排序方法,包括顺序排序、重要性排序、紧急性排序和ABC排序。

一、顺序排序顺序排序是最常见的任务排序方法之一。

它按照任务的完成时间或者先后顺序进行排序。

例如,当我们制定一个计划表时,可以按照任务的开始时间或者截止时间进行排序,确保任务按照预定的顺序进行。

二、重要性排序重要性排序是根据任务的重要性对任务进行排序。

在工作或者学习中,有些任务可能比其他任务更加重要,需要优先完成。

通过将任务按照重要性进行排序,我们可以更好地安排时间和资源,确保重要的任务得到优先处理。

三、紧急性排序紧急性排序是根据任务的紧急程度对任务进行排序。

有些任务可能是突发事件或者紧急任务,需要立即处理。

通过将任务按照紧急性进行排序,我们可以及时应对紧急情况,确保任务能够按时完成。

四、ABC排序ABC排序是一种根据任务的重要性、紧急性和其他因素进行综合排序的方法。

其中,A代表最重要、最紧急的任务;B代表重要但不紧急的任务;C代表不重要但紧急的任务。

通过将任务按照ABC进行排序,我们可以合理安排时间和资源,提高工作效率。

在实际应用中,我们可以根据任务的特点和具体情况选择合适的排序方法。

有时候,我们可以结合使用多种排序方法,以更好地管理和完成任务。

除了以上介绍的常用任务排序方法外,还有其他一些特殊的任务排序方法,例如:1. 奥卡姆剃刀法则:根据奥卡姆剃刀原理,将任务按照最简单和最直接的方式进行排序,以节省时间和精力。

2. 增量排序法:按照任务的完成度进行排序,先完成已经开始进行的任务,再进行下一个任务。

3. 时间管理矩阵:将任务按照重要性和紧急性进行划分,分为四个象限,以帮助我们更好地管理和排序任务。

任务排序是有效管理时间和资源的重要方法之一。

通过选择合适的任务排序方法,我们可以合理安排任务,提高工作效率,达到更好的成果。

在实际应用中,我们可以根据任务的特点和具体情况选择合适的排序方法,灵活运用,以达到最佳效果。

事件排序速解妙招

事件排序速解妙招

考前必看--事件排序速解妙招汇总事件排序已经不是国考及大部分省考《行政职业能力测验》之判断推理部分的主要题型之一了,但个别地方性公务员招考仍保留有这一题型。

在2011年政法干警考试大纲中,也提及到这一题型。

针对试卷中出现的事件排序题目,如何在这些相对简单的题上节约时间,从而为高难度试题空出时间,对整个行测考试都是有影响的。

下面的老师们将结合真题,对事件排序题目的速解妙招进行汇总。

一、试题特点及解题原则每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出四种假定发生顺序的数字序列,考生来选择其中很合乎逻辑的一种事件顺序。

建议考生们在解此类题时,必须根据事物之间的逻辑关系和一般知识对事件作出排序,以便所选的选项最合乎逻辑,具体来说,有以下几点:首先,可结合自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的事件,以便使自己所设想的事件顺序讲得通。

其次,应以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序;若给定的四个选项也许没有一个与你设计的最合理的顺序相同,应注意不要钻"牛角尖",选择其中一个相对合理答案。

最后,当五个事件分成两组事件时,应仔细分析哪组事件在前,哪组事件在后,不要弄错了先后顺序。

二、快速解题妙招汇总建议广大考生,解事件排序题,第一思路应是分析题干的逻辑关系,然后结合选项来做题,避免不看选项便盲目排序。

具体快速解题妙招如下:1. 首尾排序法--在已知的五个事件中,先找到事件的起点和终点,根据首尾的信息对比选项进行排除,如果不能一次排除错误选项选择出正确答案,就需要作进一步对比。

如果只得出一项,考生还应先验证其合理性再选择,避免因为一时疏忽选错答案。

此方法既省时间又能保证正确性。

2. 模块排序法--当题目的事件中有两三个可以确定时间顺序或者是因果关系时,寻找包含可以确定顺序的模块的对应选项,排除明显错误的选项,就可以快速选出正确答案。

3. 直接排序法--不看选项,只看题目的五个事件直接排列顺序,排完后再去查看选项,看哪一项符合所排的顺序,进而选出正确答案。

事件排序解题方法 - 课程

事件排序解题方法 - 课程

考点一、首尾顺序首尾顺序指先确定事件发生的第一件事与最后一件事。

在事件排序中,如果五件事情的第一件和最后一件非常明显,那么就可以根据首尾时间法排除错误选项,找到正确选项。

【例1】(1)一份赔偿的生效(2)一次事故的发生(3)一份判决地做出(4)一个椰子的坠落(5)一场诉讼的提出A. (4) - (2) - (5) - (3) - (1)B. (2) - (1) - (5) - (4) - (3)C. (4) - (1) - (2) - (5) - (3)D. (2) - (1) - (4) - (3) - (5)考点二、逻辑顺序逻辑顺序:部分事件在逻辑上的先后顺序非常明显,如果题干中某些事件具有紧邻的逻辑顺序,那么利用这些逻辑顺序来排除错误选项即可。

【例2】①路中央有个大坑②被送往医院治疗③连人带车掉进坑里④有人帮忙拨打急救电话⑤下班后骑车往家赶A.④②⑤①③B.⑤④①②③C.⑤①③④②D.⑤③①④②【例3】(1)种子公司将种子卖给农民(2)小麦产量下降(3)相互推脱责任(4)小贩收购假种(5)电视台记者采访A. 3—4—5—2—1B. 4—5—3—1—2C. 5—4—1—2—3D. 4—1—2—5—3考点三、时间顺序时间顺序:若干事件具有明显的时间先后顺序,一般表现为历史事件,对这类题目将历史事件按时间顺序串联,即可得出答案。

【例4】(1)诸葛亮显示出卓越的军事才华(2) 三顾茅庐(3) 刘备拜诸葛亮为军师(4) 赤壁大战大败曹军(5) 提出三分天下战略A.1-4-5-2-3B.5-4-3-2-1C.2-5-3-4-1D.1-2-3-4-5。

事件排序

事件排序

事件排序题目都不是很难,而且有很多题目都可以运用一些方法直接找到答案。

具体来说,事件排序主要运用的方法有直排法,代入法,首尾法和排除法。

其实这些方法可以联合运用,最终的目的是要把事件排好序即可,还有就是很多考生只是对其中的一个方法比较熟悉,其实也没有关系,只要达到目的就行。

一、直排法所谓直排法,就是不看选项,只看题目的五个事件进行直接排列顺序,排完之后再去查看选项,看哪一项符合所排的顺序,进而选出正确答案。

直排法应用的方法就是挖掘时间之间的逻辑顺序,是最为原始的解题思路和方法。

因为事件排序的核心问题是事件发展的逻辑顺序,这种逻辑顺序可能是顺承关系(按时间或事情脉络发展)、因果关系、充分关系、必要关系等。

但在一个事件中往往会包含多种关系,进行直接排列时考生应该多方考虑。

【例题1】(2009年北京)(1)物业多次维修(2)购买新房(3)要求物业赔偿(4)泡坏家具(5)新房漏雨A.2-5-4-1-3B.3-2-5-4-1C.2-4-1-3-5 D.4-1-3-2-5【答案】A【解析】直接排序法。

根据事情发生的顺序:②购买新房——⑤新房漏雨——④泡坏家具——①物业多次维修——③要求物业赔偿。

故正确答案选择A。

【例题2】(2009年北京)(1)面临合同续签(2)商户集体停业(3)摊位租金上涨(4)恢复营业(5)进行协商A.1-3-2-4-5B.2-5-4-1-3C.1-3-2-5-4 D.2-1-5-3-4【答案】C【解析】直接排序法。

根据事情发生的顺序:①面临合同续签——③摊位租金上涨——②商户集体停业——⑤进行协商——④恢复营业。

故正确答案选择C。

【例题3】(2008年北京)(1)本地改良(2)市场考察(3)水果优质高产(4)引进国外稀有水果品种(5)试种失败A.2—4—5—1—3 B.4—2—3—1—5C.5—2—4—3—1 D.2—1—5—4—3【答案】A。

【解析】本题描述的是品种引进试种,并进行改良的过程。

事件排序题解题原则、思路和技巧

事件排序题解题原则、思路和技巧

事件排序题与国家、广东公务员考试不同,深圳公务员考试依然考查事件排序题。

该类题型主要考查应试者在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。

题中给出的五个事件表述虽然简单,但它表示一个现象,或者一件事演变过程中的几个关键环节。

尽管没给出其他细节,但五个关键环节之间的逻辑联系是必然存在的,因此在解题时必须遵循这一逻辑关系。

下文中广东公务员网将从事件排序题的解题原则入手,阐释事件排序题的解题思路,并通过实例讲解进行说明。

一、解题原则专家提醒考生解答时间排序类试题,必须根据事物之间的逻辑关系和一般知识对事件作出排序,以便所选的选项最合乎逻辑,具体来说,有以下几点:首先,答题时,应试者可以结合自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的事件,以便使你设想的事件顺序讲得通;其次,正确的答案应以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。

不要钻牛角尖,认为给出的四个选项中没有一个是正确的,应从中找到一个比较正确的;最后,当五个事件分成两组事件时,应仔细分析哪组事件在前,哪组事件在后,不要弄错了先后顺序。

二、解题思路一般来说,事件排序题的解题思路如下:第一,照准逻辑关系,避免盲目排序。

相当一部分考生在做题时往往在看完题干之后不看可选项,先入为主,直接在头脑中排出一个自以为对的顺序,然后根据这一顺序去查找与之相符的选项,结果却发现没有一个是符合的,这种做法使考生在做题时常会陷入误区,正确的做法是:首先分析题干的逻辑关系,然后结合选项来做题,避免不看选项便盲目排序。

第二,寻找首尾项,快速选出正确答案。

在考题当中,有的试题只需找出首尾项,便能很快选出正确答案,利用这个方法,既可以节省时间,又可以保证答案的正确性。

第三,巧用排除法,逐个排除错误选项。

在考试中,有的试题往往难以一下子找出任何规律,此时便可以采用排除法,结合题干个别条件,逐个排除错误选项。

第四,多种方法相结合,提高解题速度。

有的试题需要将多种方法相结合,即根据逻辑关系,结合排除法或确认首末项来综合判定选项,这样往往可以很快做出正确答案,并且提高了解题速度。

公务员考试中的事件排序解题技巧

公务员考试中的事件排序解题技巧

公务员考试中的事件排序解题技巧公务员考试中,事件排序题是一类常见的题型。

这类题目主要考查考生对事件发生先后顺序的判断和理解能力。

虽然看起来相对简单,但要在短时间内准确地完成排序,还是需要掌握一定的技巧和方法。

首先,我们要了解事件排序题的特点。

这类题目通常会给出一系列相互关联的事件,要求考生按照时间的先后顺序进行排列。

事件之间可能存在明显的时间线索,也可能需要通过逻辑推理来判断先后。

在解题时,第一步是要快速浏览所有的事件选项,对整体内容有一个大致的了解。

这有助于我们初步把握事件的主题和大致的发展脉络。

接下来,寻找关键的时间标志词或事件发展的逻辑线索。

比如,“首先”“然后”“之后”“最后”等表示顺序的词汇,或者一些明确的时间点,如“2020 年”“春天”“月初”等。

这些关键词往往能够为我们提供重要的排序依据。

如果题目中没有明显的时间标志词,那么就需要通过事件之间的逻辑关系来判断顺序。

比如,原因在前,结果在后;准备工作在前,具体行动在后;先有计划,再有实施等等。

另外,我们还可以采用排除法来解题。

先观察选项中开头和结尾的事件,判断其合理性,排除明显错误的选项,从而缩小选择范围。

为了更好地理解和运用这些技巧,我们通过一些具体的例子来进行分析。

例 1:①准备食材②点火烹饪③购买餐具④享用美食⑤清洗餐具首先,我们看到“准备食材”应该是整个过程的开端,所以可以先排除以其他事件开头的选项。

然后,准备好食材后“点火烹饪”,接着“享用美食”,享用之后“清洗餐具”。

而“购买餐具”这个事件相对独立,且一般会在准备食材之前发生。

所以,正确的排序应该是③①②④⑤。

例 2:①制定计划②组织实施③明确目标④监督检查⑤总结经验在这个例子中,“明确目标”是首要的,然后根据目标“制定计划”,接着“组织实施”,在实施过程中进行“监督检查”,最后“总结经验”。

所以合理的顺序是③①②④⑤。

除了掌握上述方法,平时的练习也是必不可少的。

通过大量的练习,我们可以更加熟悉各种类型的事件排序题目,提高解题的速度和准确性。

2017四川公务员笔试行测备考:事件排序题解答技巧

2017四川公务员笔试行测备考:事件排序题解答技巧

2017四川公务员笔试行测备考:事件排序题解答技巧四川公务员考试行政职业能力测验主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。

测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

行测考试中有一种特殊的题型是事件排序,题目比较简单,大家做题速度很快,准确率也很高。

本文介绍这种题型的解题方法。

一、直排法事件排序的题目比较短,确定的就是前后之间的顺序。

所以在看到题目比较短、内容较简单时,我们就可以自己针对题目直接排序,比如下面的这个例子。

(1)建立城市交通控制系统 (2)人们生活水平逐步提高(3)私家车越来越多 (4)经济高速发展(5)城市交通出现堵塞A.4-2-3-5-1B.4-5-3-2-1C.2-1-4-3-5D.1-3-4-2-5【答案】A。

解析:经济高速发展后,人们的生活水平逐步提高,导致私家车越来越多,进而出现堵塞,为解决这个问题建立了控制系统,根据顺序确定为4-2-3-5-1,故答案选A。

二、首尾法在做题目的过程中,我们会发现有的直排法是不能直接确定选项的。

那这个时候可以根据选项结合题干确定最优的答案。

2.(1)向农民卖种子 (2)小麦产量下降(3)互相推卸责任 (4)小贩收购假种(5)记者采访A.1-2-3-4-5B.2-5-3-1-4C.3-1-5-2-4D.4-1-2-5-3【答案】D。

解析:小贩收购假种后向农民卖种子,是事件的起因,对应的首句内容。

所以确定4为首句,进而确定答案为D。

三、相对排除法还有第三种解题方法,对应的也是比较难的题目,就是根据首尾确定完选项之后,但是还是有两个选项不确定,这个时候怎么才能保证题目的准确性呢?我们可以通过选项之间的相对顺序来进一步确定答案,排除错误选项。

(1)一份赔偿的生效 (2)一次事故的发生(3)一份判决地做出 (4)一个椰子的坠落(5)一场诉讼的提出A. (4) - (2) - (5) - (3) - (1)B. (2) - (1) - (5) - (4) - (3)C. (4) - (1) - (2) - (5) - (3)D. (2) - (1) - (4) - (3) - (5)【答案】A。

紧急重要四象限先后顺序

紧急重要四象限先后顺序

紧急重要四象限先后顺序
四象限法则是美国的管理学家科维提出的一个时间管理的理论,按处理的先后顺序划分为:紧急又重要、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要。

时间管理四象限法则的关键在于第二、三类的顺序问题,须谨慎区分。

四象限法则是时间管理理论的一个重要观念是应有重点地把主
要的精力和时间集中地放在处理那些重要但不紧急的工作上,这样可以未雨绸缪。

在人们的日常工作中,很多时候往往有机会去很好地计划和完成一件事。

但常常却又没有及时地去做,随着时间的推移,造成工作质量的下降。

如果把要做的事情按照紧急、不紧急、重要、不重要的排列组合分成四个象限,这四个象限的划分有利于我们对时间进行深刻的认识及有效的管理。

事件排序题解题技巧

事件排序题解题技巧

事件排序题解题技巧
嘿,朋友们!今天咱就来唠唠事件排序题解题技巧,这可太重要啦!
比如说,给你一串事件,“小明早上起床、刷牙洗脸、吃早饭、去上学”,那你不得给它们按先后顺序排好呀!你可别小瞧了这个,这里头学问大着呢!
第一招,咱得仔细读题干,不放过任何一个细节。

就像警察破案一样,每个小线索都可能是关键。

比如说有个题说“先是一阵雷声,然后下雨了”,那你就得敏锐地抓住这个先后顺序。

第二招,找关键词呀!就好像找宝藏一样,有些词就是能给你指引方向。

比如说“首先”“接着”“最后”之类的,这可就是明显的提示呀!比如说“他先去了超市,接着去了公园,最后回了家”,这不就一目了然了吗?
第三招,画图辅助。

咱把事件像珠子一样串起来,不就清楚多啦!想象一下,像串糖葫芦一样,多形象呀!比如说一个题说“小王先去图书馆借了书,然后去咖啡店见朋友,接着一起去看电影”,你就可以简单画个图,一下子就清楚啦!
哎呀,你们想想,要是连这些简单的事件都排错了,那不是闹笑话嘛!咱们可得把这些技巧牢牢掌握,就像孙悟空有了金箍棒一样,啥题都不怕啦!
总之,事件排序题并不可怕,只要咱们用心,运用这些技巧,就一定能轻松搞定!加油吧,朋友们!。

数学四个事件排序教案设计

数学四个事件排序教案设计

数学四个事件排序教案设计教案标题:数学四个事件排序教案设计教学目标:1. 学生能够理解数学中的事件排序概念。

2. 学生能够根据给定的事件,正确地进行排序。

3. 学生能够运用事件排序的技巧解决实际问题。

教学重点:1. 事件排序的概念和原则。

2. 事件排序的实际运用。

教学难点:1. 运用事件排序技巧解决实际问题。

教学准备:1. 事件排序的示例题目和练习题目。

2. 学生练习册或工作纸。

3. 板书工具。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入事件排序的概念,例如:你是否遇到过需要按照时间顺序来安排事情的情况?请举例说明。

2. 引发学生对事件排序的思考,例如:你认为在数学中,我们也可以对事件进行排序吗?为什么?二、讲解事件排序的概念和原则(10分钟)1. 板书事件排序的定义和示例。

2. 解释事件排序的原则,例如:按照事件发生的先后顺序进行排序。

3. 给出几个简单的示例,让学生通过讨论的方式找出正确的排序方式。

三、示范和练习(15分钟)1. 给出一个具体的事件排序题目,例如:小明早上起床、吃早餐、刷牙、上学,请将这些事件按照发生的先后顺序进行排序。

2. 以小组为单位,让学生进行讨论并给出自己的排序答案。

3. 随机选择几个小组展示他们的排序结果,并与全班进行讨论和比较。

四、拓展应用(15分钟)1. 给学生几个实际生活中的事件排序题目,例如:小明从家到学校的旅程中,依次经过了公园、超市、银行,请将这些事件按照发生的先后顺序进行排序。

2. 让学生在小组内讨论并给出自己的排序答案。

3. 随机选择几个小组展示他们的排序结果,并与全班进行讨论和比较。

五、总结和归纳(5分钟)1. 总结事件排序的概念和原则。

2. 强调事件排序在数学中的实际运用。

3. 鼓励学生在日常生活中运用事件排序的技巧。

六、作业布置(5分钟)1. 布置练习题目,要求学生按照给定的事件进行排序。

2. 鼓励学生在日常生活中观察并记录需要排序的事件。

教学延伸:1. 引导学生探究其他排序方法,例如按照重要性、紧急程度等进行排序。

公考:事件排序(基础关)

公考:事件排序(基础关)

事件排序(基础关)
事件排序这种题目,一般情况下,每道题会给出五个事件,这五个事件是各自独立的,要求我们以最少的假设来联系和安排这五个事件的先后顺序。

这种题目的做题原则是:从前向后排序,不能倒叙,即先发生的事件在前边,后发生的事件排在后边,不能反过来说。

这种题目的一种解题思维是从选项入手,如果四个选项的首句或者尾句只有两种可能性,那我们从选项入手解题是很快的。

真题示例
(2016深圳)
(1)提高健康素质
(2)改善人类生活质量
(3)取得基因组研究突破
(4)加入人类基因组计划
(5)完成承担的科研计划
A.(4)—(1)—(2)—(3)—(5)
B.(5)—(3)—(4)—(2)—(1)
C.(4)—(5)—(3)—(1)—(2)
D.(5)—(4)—(2)—(3)—(1)
【题目分析】
观察四个选项,首句只有两种可能,优先从选项入手解题。

在选项中,出现在首句的一个是事件(4),一个是事件(5),回到题干中看看谁更适合做首句,一个是“加入计划”、一个是“完成计划”,而事件的逻辑顺序是,先加入计划,再完成计划,所以事件(4)更适合做首句,排除B、D两项。

比较A、C两项的差别,比较明显的是尾句不一样,一个是事件(5)完成计划,一个是事件(2)改善生活质量,只有完成计划之后,才能达到改善生活的目的,所以事件(2)更适合作为尾句。

所以,初步确定正确答案为C。

再验证一下C项5个事件的逻辑顺序,没有问题,最终可以确定正确答案为C项。

课程内容排序七大方法

课程内容排序七大方法

课程内容排序七大方法七大方法是指在文章或演讲中,按照一定的顺序和逻辑,将内容进行分类和排序的方法。

本文将以七大方法为标题,介绍这七种方法的具体内容和应用场景。

一、时间顺序法时间顺序法是按照事物发生的时间先后顺序来排序的方法。

它适用于叙述历史事件、演绎过程等需要按时间顺序展开的内容。

例如,我们可以按照时间顺序来叙述一个人的成长经历,或者介绍一个产品的发展历程。

二、空间顺序法空间顺序法是按照地理位置或者空间结构来排序的方法。

它适用于描述地理位置、建筑结构等需要按空间顺序展开的内容。

例如,我们可以按照空间顺序来介绍一个城市的各个景点,或者描述一个建筑物的各个部分。

三、逻辑顺序法逻辑顺序法是按照逻辑关系来排序的方法。

它适用于分析问题、论述观点等需要按照逻辑顺序展开的内容。

例如,我们可以按照逻辑顺序来分析一个问题的原因和结果,或者论述一个观点的论据和结论。

四、重要性顺序法重要性顺序法是按照事物的重要程度来排序的方法。

它适用于评价、排序、选择等需要按照重要性进行排序的内容。

例如,我们可以按照重要性顺序来评价一个产品的各个特点,或者选择一个城市的最佳旅游景点。

五、分类顺序法分类顺序法是按照事物的共同特征进行分类,然后在每个类别中按照某种顺序进行排序的方法。

它适用于归纳总结、分类整理等需要按照分类顺序展开的内容。

例如,我们可以按照分类顺序来总结一个学科的各个分支,或者整理一个产品的各个类型。

六、比较顺序法比较顺序法是按照事物的相似性和差异性来排序的方法。

它适用于比较分析、对比评价等需要按照相似性和差异性进行排序的内容。

例如,我们可以按照比较顺序来对比两种产品的优缺点,或者分析两种观点的异同之处。

七、因果顺序法因果顺序法是按照事物的因果关系来排序的方法。

它适用于分析问题、推理论证等需要按照因果关系展开的内容。

例如,我们可以按照因果顺序来分析一个事件的原因和结果,或者推理一个观点的论据和结论。

以上就是七大方法的具体内容和应用场景。

第3章 事件排序框架图

第3章 事件排序框架图
第三章 事件排序
一、从题干入手
(一)找首句
1.事件起点:故事背景、提出问题、原因 2.时间顺序:按照事件存在的时间先后顺序
(二)找尾句
事件终点:解决问题、事件结果 敏感词汇:实现、因此、总之、形成、产生、呼吁、批准、发布、终于
(三)找逻辑关系(局部定顺序)
1.话题衔接 2.因果联系
事件1和事件2的话题一致 eg.喝酒—车祸
eg.买花—送花
二、从选项入手
(一)对比首尾句
根据选项的排布,首句或尾句只有两种选择,优先确定首句或者尾句
(二)中间选项求异
首尾句原则只能排除两个选项,看中间的顺序来做选择
排序原则:从前向后排序,不能倒叙
要常规思维,不要考虑特殊例子
eg.“先相识、Βιβλιοθήκη 恋爱、最后结婚”, 不要考虑先“相识”、再“结婚”、最后“恋爱”的情况。

优先级排序

优先级排序

80/20法则
总结词
80/20法则是一种优先级排序方法,它指出80%的结果往往来自于20%的原因,因此要将大部分精力集中在少数 关键因素上。
详细描述
80/20法则也被称为帕累托原则,它指出大部分的结果(约80%)往往来自于少部分的原因(约20%)。这意味 着在完成任务时,应该将精力集中在少数关键因素上,以获得最大的回报。通过识别和关注那些能够产生大部分 结果的少数因素,可以更有效地管理时间和资源,提高工作效率和生产力。
总结词
分析资源需求、评估资源可用性、考虑项目 进度、平衡资源分配
详细描述
在项目C的资源分配中,首先对每个任务进 行分析,明确其资源需求。然后评估公司或 团队的资源可用性,包括人力、物力和财力 。同时考虑项目的进度要求,对资源进行合 理分配,确保项目能够按计划顺利进行。在 资源分配过程中,需要不断进行平衡和调整 ,以满足项目的整体需求。
激励与奖励机制
建立激励与奖励机制,鼓励团队成员根据优 先级执行任务,提高工作积极性。
展望:未来优先级排序的发展趋势和挑战
数据驱动决策
随着数据分析技术的发展,未来优先级排序将更加依赖数据驱动的决策,通过数据分析 确定任务的优先级。
人工智能支持
人工智能技术将在优先级排序中发挥越来越大的作用,帮助管理者更准确、高效地确定 任务的优先级。
挑战:如何保持优先级排序的灵活性?
总结词
保持优先级排序的灵活性是确保任务能够及时完成的关键。
详细描述
由于任务的情况会发生变化,因此需要定期重新评估任务的优先级,以确保任 务能够按照新的情况及时调整。这需要具备快速响应变化的能力和灵活性。
挑战:如何处理紧急但不重要的事务?
总结词
处理紧急但不重要的事务是优先级排序中经常遇到的问题。

判断推理答题技巧之事件排序首尾排序法

判断推理答题技巧之事件排序首尾排序法

首尾排序即依靠确定首尾的顺序来选出答案。

这种方法适用于事件之间的逻辑顺序较为鲜明,一般表现为“总—分—总”结构。

引领整个事件的首句和总结并得出结论的尾句很容易确定,并且在选项的设置上,四个选项的首尾项互不重复,只要确定了首尾项即可选出答案。

【例题】
①干细胞的重要性奠定了其在医药卫生、科技产业,国防等领域内的重要地位
②美国总统奥巴马上任之初就宣布取消前任总统对干细胞研究的限制
③干细胞因其在生命科学、新药试验和疾病研究这三大生物医药领域的重要作用受到全世界医学界和政治人物的关注
④2009年,美国FDA批准了世界上首次人类胚胎肝细胞治疗脊髓损伤的临床试验
⑤因此,干细胞的研究、开放和应用可以看作是人类的健康工程,预期在未来几年内会有很大的飞跃
⑥现在人们已经发现,癌症、糖尿病、帕金森氏症、心脑血管病、组织器官纤维化、自身免疫性疾病等一系列疾病都可能是干细胞数量减少或结构功能变异引起的
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:()
A. ③②①⑤⑥④
B. ①⑤③②⑥④
C. ③②④⑥①⑤
D. ①⑤⑥④③②
【解析】通读题目后观察选项不难发现,四个选项的首尾项设置没有重复,如果能确定首尾项的顺序,即可选出答案。

再看首尾项中所涉及的事件,分别是第①②③④⑤句,通读这些语句后可以发现,第①和第③均有总括的含义,没有明显的理由排除其放在首句的合理性;再看尾句,通读文段后我们已经大致知道本题中的事件是要论证干细胞的重要性,而第②和第④明显属于中间的论证过程,不能放在最后起结论性作用,而第⑤则符合最后一个位。

判断推理答题技巧之事件排序逻辑顺序解题思路

判断推理答题技巧之事件排序逻辑顺序解题思路

判断推理答题技巧之事件排序逻辑顺序解题思路逻辑顺序是指几个事件在本质上围绕着一个逻辑中心展开,彼此间具有逻辑关系,如“向法院提起诉讼”发生在“债务纠纷”之后,因为债务纠纷的出现,才有了向法院诉讼这个解决办法。

下面介绍几类常考的逻辑顺序。

1、因果顺序因果顺序是指前面的事件是原因,后面的事件是前面的原因对应的结果,前后时间之间存在因果关系,原本杂乱的顺序可以通过因果关系这个线索来理清。

2、条件顺序条件顺序是指前后相邻的两个事件之间存在条件关系,前一个事件是后一个事件出现或发生的条件,没有前面的条件,就不会出现后面的结果。

3、承接顺序承接顺序的特点是事件之间的的次序是按逻辑顺序相机而下,先后相承,一般不能变换次序。

【例题1】(1)引起火灾(2)报警(3)违反规章作业(4)消防队赶到(5)扑灭大火A. 3—1—2—4—5B. 3—2—4—5—1C. 2—3—4—1—5D. 3—1—4—2—5【解析】读题后很容易发现五个事件是按照逻辑顺承发展的,由于违反规章作业引发火灾,报警后消防队赶到,扑灭大火,五个事件之间先后衔接,联系紧密,次序不能变换。

故本题的顺序应为3—1—2—4—5,答案为A。

【例题2】(1)工人失业增多(2)自由竞争(3)劳动生产率提高(4)贫富差距加大(5)采用先进生产技术A. 5—3—2—4—1B. 2—5—3—1—4C. 5—2—3—4—1D. 1—2—5—3—4【解析】通过通读题目不难发现,五个事件之间存在着前因后果的关系,最容易判定的是因为采用先进生产技术,所以劳动生产率提高,进而导致工人失业增多,即5、3 、1 之间存在前后衔接的紧密的因果联系,据此可初步选定答案为B。

为确保万无一失,再将B项的顺序代入事件,自由竞争促使大家采用先进的生产技术,工人失业增多导致贫富差距加大,符合先因后果的关系,故答案为B。

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事件排序

事件排序
②铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术,能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车
④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预。
A.②①⑤④③B.②④①③⑤
C.⑤③④②①D.⑤④①③②
【解析】B。该题①②④句讲的是“动车组”的优越性,而依据④句开头的“同时”和①句开头的“并”,这个句群的内部排序应为②④①。而③句开头的“一旦”表明这是一种突发情况,⑤句中的“无需人为干预”照应的正是③句中的“自动减速或停车”。据此,横线上的五句话应排列为②④①③⑤。
③历史研究不仅需要发掘史料,而且需要史学家通过史料发挥合理想象
④所谓合理想象,就是要尽可能避免不实之虚构
⑤这是一种悖论,又难以杜绝
⑥但是,只要想象就难以避免不实虚构出现
将以上6个句子重新排列,语序正确的是()
A.④⑤⑥③②①B.③①②④⑥⑤
C.⑤③②①④⑥D.①③④⑥⑤②
【解析】D。由④的“所谓合理想象”可知,前文一定讲的是“合理想象”,③所以应该在④的前面,由⑤句的“这”可知,其前面一定叙述了一种悖论,排除A、C项。再从①③句的逻辑关系来看,③句中的“不仅……而且”表明此句应在①句之后,D项语序正确。
例3:(1)店主生气(2)小明得分(3)玻璃被打破(4)孩子们玩棒球(5)孩子们四处奔逃
A 1-2-3-4-5 B 5-2-4-3-1
C 4-2-3-1-5 D 3-1-2-5-4
〔解析〕答案为C。本题同样不易找出关键事件,先找联系紧密的两个事件,比如(1)店主生气,(3)玻璃被打破,可知顺序应该为(3)玻璃被打破——(1)店主生气。符合这一条的有B、C、D这三个选项。但至此还不能完全确知全部顺序,就需要再找一个事件来确定相互之间的顺序。比如,看(5)孩子们四处奔逃与(3)、(1)的顺序关系,可知应是(3)玻璃被打破——(1)店主生气——(5)孩子们四处奔逃这样一个顺序。对照答案,只有C相符。
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行测传统题型讲解:事件排序四大方法
一、直接排序法
所谓直接排序法,就是不看选项,只看题目的五个事件进行直接排列顺序,排完之后再去查看选项,看哪一项符合所排的顺序,进而选出正确答案。

直接排序法就是挖掘事件之间的逻辑顺序,是最为原始的解题思路和方法。

因为事件排序的核心问题是事件发展的逻辑顺序,这种逻辑顺序可能是顺承关系(按时间或事情脉络发展)、因果关系、充分关系、必要关系等。

但在一个事件中往往会包含多种关系,建议考生在进行直接排列时应该多方考虑。

例题1:
(1)面临合同续签(2)商户集体停业
(3)摊位租金上涨(4)恢复营业
(5)进行协商
A.1—3—2—4—5B.2—5—4—1—3
C.1—3—2—5—4D.2—1—5—3—4
解析:此题答案为C。

题干描述的是合同续签过程中遇到问题的事件。

按照事件发生的因果关系和先后顺序进行排列。

因为在合同续签的时候出现摊位租金上涨的问题,所以商户集体停业,然后进行协商,最后恢复营业。

查看选项,C项符合我们直接排列的顺序。

二、代入排序法
代入排序法恰好是与直接排序法相反的一个过程,直接排序是不看选项直接对事件进行排列,代入法则是依照选项的顺序依次查看题干的五个事件,最为合理的即为正确的顺序。

代入法费时较多,主要针对逻辑关系比较复杂、难以理清楚头绪的事件。

建议考生在用时要分清楚条件。

例题2:
(1)成为优秀的记者(2)意外受伤
(3)准备参加全国比赛(4)恢复信心
(5)从小刻苦训练
A.4—2—1—5—3B.5—3—2—4—1
C.5—1—3—2—4D.5—1—2—4—3
解析:此题答案为B。

将选项顺序代入后进行比较,可以看到在B项中,因为从小刻苦训练,所以能参加全国比赛,训练中意外受伤,通过努力恢复信心,最终成为优秀记者是较为合理的顺序。

同时,比较其他选项可看出,(5)和(1)分别应是事件的始末,因此答案是B。

三、排除法排序
排除法针对的是这样一类题目,这类题目描述的时间往往有很明显的时间顺序或者是因果关系,一个动作或者是事件的发生必须在另一个动作或者是事件之前或者之后,这样通过排除明显有错误的选项,就可以很快选出正确的答案。

例题3:
(1)科技突破,举国振奋(2)不辞艰辛,学成归国
(3)志存高远,出国求学(4)高层重视,委以重任
(5)夜以继日,全心奉献
A.4—2—5—3—1B.3—2—4—5—1
C.2—3—5—4—1D.2—3—1—4—5
解析:此题答案为B。

观察知,应先出国再学成归国,即(3)在前,(2)在后,排除A、C、D三项。

故答案选B。

排除法是事件排序题目中比较常用的方法,但是很多时候不是经过一次排除就可以得出正确答案的,往往要在不同的事件之中进行相互排除才可以得出正确答案。

例题4:
(1)火药被广泛应用于军事(2)发现硝石具有强烈的助燃作用
(3)火药被传到国外(4)火药被应用于庆典
(5)中国人发明火药
A.5—1—3—4—2B.1—3—5—4—2
C.2—5—4—3—1D.2—1—5—4—3
解析:此题答案为C。

观察题干知(2)为起始点,排除A、B。

(1)明显不能紧接在(2)之后,排除D。

故答案选C。

四、首尾排序法
首尾排序法针对的是这样一类题目,这类题目描述的事件的起因和结果非常确定,根据这一特点也可以很快的达到目的。

能够应用首尾排序法的题目往往具备这样的特点,即查看选项,每个选项的首尾事件都是不一样的,在这种类型的题目里,首尾法是最能快速准确得出答案的方法。

但在运用时应该注意,当确定事件的起点和终点后,一定要将得出的选项进行验证,以免一时疏忽出现错误。

例题5:
(1)山区贫困(2)引入外资
(3)新官上任(4)考察情况
(5)改变风貌
A.5—1—3—2—4B.5—3—2—4—1
C.3—2—5—4—1D.1—3—4—2—5
解析:此题答案为D。

观察题干可知本题所讲为新官上任后引入外资,带领山区改变风貌的事。

(5)改变风貌明显应在最后,故答案选D。

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