2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题与答案解析

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广西壮族自治区百色市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试

广西壮族自治区百色市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。

A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【参考答案】B2. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律【参考答案】C3. 提出普及初等教育的要求在（）。

A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【参考答案】A4. 智商（IQ）等于（）。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100【参考答案】A5. 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能" />【参考答案】B6. 课程不是教学的（）。

A、权威B、方向C、目标D、计划【参考答案】A7. 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】A8. 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。

A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团【参考答案】A9. “以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性【参考答案】A10. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A11. 校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】A12. 四川眉山人苏轼对文学的突出贡献是（）。

2014年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷及答案解析

2014年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷及答案解析（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。

2.所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。

3.请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场！4.请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。

5.特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。

答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。

错选、多选或未选均不得分。

1.主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（）。

A.孔子B.墨子C.荀子D.老子2.我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（）。

A.分支学制B.单轨学制C.双轨学制D.混合学制3.我国现阶段中小学的管理体制是（）。

A.党支部领导下的校长负责制B.党支部领导下的校长分工负责制C.校长负责制D.校务委员会制4.新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（）。

A.二级课程管理制度B.三级课程管理制度C.四级课程管理制度D.五级课程管理制度5.班级组织建设的首要原则是（）。

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.自主性原则6.设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和（）。

A.载体B.形式C.人数D.原则7.外语兴趣小组活动属于（）。

A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动8.在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（）。

A.家长委员会B.班集体C.班级非正式组织D.团支部或少先队中队9.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。

这种班级主题活动形式称为（）。

广西2015年中小学教师招聘历年考试真题资料

广西2015年中小学教师招聘历年考试真题资料2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。

选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题1分。

广西中小学教师招聘考试历年笔试真题及答案解析

广西中小学教师招聘考试历年笔试真题及答案解析2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学的产生和发展大体上经历了_____阶段、_______阶段和_____阶段。

2、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：____和____。

3、教育有两大基本规律，一是______、一是_____。

4、影响人的身心发展的基本因素是___、___和____。

5、我国的专职教师大约在_______出现。

6、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_ __、____、____。

7、1922年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。

8、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是_____与____的关系。

9、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有_____、______和______三种方式。

10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥____的骨干作用和抓好______的转化工作。

11、了解学生是教育学生的_____，它包括了解_____和______两个方面。

二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。

A 发展方向B 发展阶段C 发展结果D 发展进程2、学校的中心工作是( )。

A 思想品德教育工作B 教学工作C 校外活动D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：( )A 顺序性和阶段性B 稳定性和可变性C 发展的不均衡性D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。

2014广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题

广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题(一)单项选择题（本大题共60题，每小题0.5分，共30分）。

1．教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有( )A．生产性B．阶级性C．历史性D．民族性2．“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响？( )A．成熟B．遗传C．教育D．环境3．作为一定背景下发生的促使个体社会化的实践活动，教育是一个相对独立的社会子系统，它包括三种基木要素，即教育者、学习者和( )A．教育内容B．教学设备C．教育方法 D.教育影响4．大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。

人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。

持这种观点的学说属于( )A．教育的神学起源说B．教育的生物起源说C．教育的心理起源说D．教育的劳动起源说5．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是( )A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说6. 1916年出版的( )，最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。

A．《我的教育信条》B．《民本主义与教育》C．《学校与社会》D．《人的问题》7．最早从理论上对班级授课制度进行阐述是(A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》8．提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是( )A．洛克B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威9．在中国古代，“教育”一词最早出现在( )A．《学记》B．《说文解字》C．《孟子·尽心上》D．《古文观止》10.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )A.社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想11.世界上最早一篇专门论述教育教学问题的论著是( )A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》12．强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是( )A.要素课程论B．情意中心课程论C．经验课程论D．结构课程论13.“跳一跳，摘桃子”的理论根据是( )A．最近发展区理论B．一般发展理论C．心理发生化D．全面发展理论14.下列哪种教学组织形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国所采用？( )A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．班级授课制15.班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是什么？( )A．有利于管理的原则B．有利于控制的原则C．有利于教育的原则D．有利于创新的原则16.新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是( )A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式17.“没有无教育的教学”体现了教学的( )功能。

广西壮族自治区桂林市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试

广西壮族自治区桂林市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 十八大提出政治体制改革的根本是（）A.坚持党的领导 B.加强依法治国C.保证人民当家作主D.增强党和国家活力【参考答案】C2. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。

A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【参考答案】D3. “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）。

A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法【参考答案】C4. 在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）。

A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》【参考答案】D5. （）问题具有反复性和顽固性，抓一抓会好转，松一松就反弹，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停。

A、作风B、制度C、组织" />D、思想【参考答案】A6. 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【参考答案】C7. 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。

A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【参考答案】A8. 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。

A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【参考答案】D9. 北伐战争中，蒋介石曾反对国民党中央迁都武汉，而提出迁都（）。

A、广州B、上海C、南昌D、南京【参考答案】C10. 以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）。

A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、布鲁纳【参考答案】C11. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

2015广西教师招聘笔试真题及答案解析

2015广西教师招聘笔试真题及答案解析2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。

A. 培根，夸美纽斯B. 夸美纽斯，赫尔巴特C. 培根，康德D. 杜威，卢梭【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。

【参考答案】C【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列;德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。

A. 现代社会B. 奴隶社会C. 原始社会D. 封建社会【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。

【参考答案】B【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。

(1)礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;(2)乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育;(3)射：射技教育;(4)御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育;(5)书：学字习书的书写教育;(6)数：简单数量计算教育。

回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。

3.认为动物界也存在教育活动的学者是()。

A. 孟禄B. 杜威C. 利托尔诺D. 斯宾塞【出题思路】本题考查考生对教育起源各学说代表人物和基本观点的掌握。

【参考答案】C【名师点睛】教育学史上关于教育起源的学说有：(1)神话起源说;(2)生物起源说;(3)心理起源说;(4)劳动起源说。

生物起源说认为教育起源于动物的本能行为，代表人物是法国的利托尔诺以及英国的沛西·能;心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国的孟禄;劳动起源说认为教育起源于劳动，代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫。

2015年百色市教师招聘考试名师指导

2015年百色市教师招聘考试名师指导2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS 【考情追踪】随着知识经济和科学技术的迅猛发展，世界教育的基本理念正在发生深刻的变化，现代课程发展的基本理念也呈现出许多新的特点和趋势。

本专题在考试中所占比例不大，知识观和教学观主要以客观题的形式出现，考生应注意概念的理解。

学生观的变革主要以论述题或案例分析题的形式出现。

考生在复习时注意灵活运用知识点，做到具体问题具体分析。

【知识导图】第一讲知识观的变革【知识概览】本讲主要讲述了我国新课程改革中知识观的变革。

知识是课程的基本要素，不涉及知识问题的课程是不存在的。

知识观变革的方向：从本体论的知识观转向主体论的知识观;从静态的知识观转向动态的知识观。

【名师课堂】考点·梳理·拓展知识是课程的基本要素，不涉及知识问题的课程是不存在的。

新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念严肃认真地对待了课程知识观问题。

因此，理解和把握新课程背景下知识观的转向，是认识、理解、实践甚至反思、批判新课程的重要前提之一。

我国新课程背景下的知识本质观的转向呈现出以下基本特征。

一、从本体论的知识观转向主体论的知识观★从本体论的知识观转向主体论的知识观，是学生主体发展的内在要求。

所谓本体论的知识观，就是从知识的生产过程和生产结果来讨论知识，把“知识”作为研究对象，就知识论知识。

其最根本的理论基础便是哲学认识论，其研究目的是揭示人类的知识产生的一般过程和基本规律。

这种本体论的知识观为教育理论和教育实践提供了普遍的“世界观和方法论”，但它难以作为教育理论家和教育实践者直接拿来并加以应用的知识观，因为教育理论家和教育实践者不以“知识”为直接的研究对象和活动目的，而以“学生及其发展”为研究对象和活动目的。

2015年上半年广西中小学教师资格考试真题及解析

2015年上半年广西中小学教师资格考试真题及解析广西2015年上半年中小学教师资格考试公告|报名入口|职位表下载|海量备考资料：/2015/0104/1142845.html广西2015年上半年中小学教师资格考试辅导课程推荐：/广西华图将为您提供最新广西2015年上半年中小学教师资格考试的信息，敬请关注。

在学校教育中实施素质教育的途径和方法★★★(一)素质教育的具体内容《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

★知识拓展德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切，相互促进，相互制约，在人的全面发展中，缺一不可。

在处理各育之间的关系时，要避免三种倾向：一是只注重各育之间的联系性和相互促进性而忽视各育的独特功能;二是只注重各育的区别和不可代替性而忽视各育相互促进的作用，甚至把它们割裂开来、对立起来;三是片面强调或者忽视全面发展教育的任何一育。

具体内容基本概念具体要求广西公务员考试网：/德育培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育1.要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育2.以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导3.改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向4.针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育智育传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育1.要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达以及团结协作和社会活动等各种能力2.减轻中小学生课业负担3.要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量体育传授给学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质和自我保健意识，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育1.要树立健康第一的指导思想，切实加强体育教育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯2.确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所3.举办多种多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和意志力广西公务员考试网：/美育培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育1.要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程2.中小学要加强音乐、美术课堂教学3.高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程劳动技术教育引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育1.从实际出发2.加强和改进对学生的生产劳动和实践教育3.培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神(二)中学素质教育的特殊要求1.德育方面◆解决立场、观点、信仰问题，使学生拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，具有共产主义的信念和理想;◆解决思想认识和方法问题，使学生初步掌握辩证唯物主义的基本观点和方法;◆解决基本道德问题，使学生具有正确的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，具有社会主义的道德品质和文明高尚的行为习惯，遵纪守法。

广西壮族自治区南宁市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试

广西壮族自治区南宁市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范【参考答案】B2. 《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，（）是学校自主管理的基本依据。

A、教师B、校长C、学生D、章程【参考答案】D3. 通报情况使用（）。

A、通知B、通告C、通报D、情况报告" />【参考答案】C4. 上位学习又称（）。

A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B5. 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期【参考答案】C6. 一份教案的核心是（）。

A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C7. 罚金刑的适用方式是（）。

A、只能独立适用B、只能附加适用C、既可以独立适用也可以附加适用D、只能并科适用【参考答案】C8. 根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A9. 与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。

A、近景的直接性动机B、内部动机" />C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C10. 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【参考答案】B11. 属于国务院组成部门的是（）。

A、国务院研究室B、海关总署C、国土资源部D、国家环保总局【参考答案】C12. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

2015年广西中小学教师招聘历年笔试真题及解析

2015年广西中小学教师招聘历年笔试真题及解析2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176182_2.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/zhaosheng/gx/jsks.html一、单项选择题1.《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。

A.积累·整合B.感受·鉴赏C.思考·领悟D.发现·创新2.某教材在选修模块中设置了“20世纪中国文学中的乡土景观”专题。

下列作品均适合入选的是()。

对该写作部分的实施建议分析恰当的是()。

A.根据学情，统筹安排四个写作专题的教学B.学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可C.利用四周时间集中完成四个写作专题的教学D.根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题4.教学《师说》时，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。

下列语句含同类用法的是()。

A.沛公已去，间至军中B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C.假舟楫者，非能水也，而绝江河D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎5.教学《梦游天姥吟留别》时，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。

下面对该教学目标分析正确的是()。

_2019年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案

2021年XX教师招聘考试?教育学与教学法根底知识?真题及答案一、单项选择题【单项选择题】1．狭义的教育指的是〔〕A．个体教育B．家庭教育C．社会教育D．学校教育【答案】D【单项选择题】2．封建社会教育的特点是〔〕A．民族性B．等级性C．科学性D．开放性【答案】B【单项选择题】3．认为教育起源于生产过程中经历的传递，这种观点属于教育的〔〕A．劳动起源说B．神话起源说C．生物起源说D．心理起源说【答案】A【单项选择题】4．教育成为社会公共事业的现象发生在〔A．奴隶社会B．封建社会C．农业社会D．工业社会【答案】D【单项选择题】5．教育成为劳动力再生产的手段所反响的现代教育特点是〔A．公共性B．革新性C．生产性D．再生性【答案】C【单项选择题】6．关于现代教育的开展趁势，以下说法不正确的选项是〔〕A．教育的外乡化能够保护世界文化的多样性B．教育的全球化要求教育培养国际通用人オC．教育的XX化就是使教育成为公民的权利和义务D．教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放【答案】C【单项选择题】7．以下说法正确的选项是〔〕A．?教育漫画?的作者是卢梭B．?XX主义与教育?的作者是杜威C．?大教学论?的作者是康德并举教育方针的教育家是〔〕A．陈鹌琴B．陶行知C．蒋梦麟D．蔡元培【答案】D【单项选择题】9．从教育功能的层次来看，教育功能可分为〔〕A．本体功能和派生功能B．促进功能和制约功能C．显性功能和隐性功能D．正向功能和负向功能【答案】A【单项选择题】10.以下表现中,不属于教育对个体开展独特价值的是()A.教育引导个体开展的方向B.教育开发个体的特殊才能C.教育满足个体成名的欲望D.教育唤醒个体生命的自觉【答案】C【单项选择题】11.“君子欲化民成俗,其必由学乎〞表达的教育目的观是()A.科学本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论【答案】B【单项选择题】12.有关劳动教育的主要目标,在?关于加强中小学劳动教育的意见?中未提及的是()A.通过劳动教育,提高学生的劳动素养B.通过劳动教育,建立单一的劳动教育体系C.通过劳动教育,使学生养成良好的劳动习惯D通过劳动教育,使学生明白“人才靠劳动创造〞的道理。

2018年5月12日广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题参考答案及解析

2018年5月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。

答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。

1．引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（）。

A．校长B．学生C．教师与学生D．教师2．布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）。

A．学习过程B．学习方法C．学习内容D．学习结果3．丁老师将口语交际“说说广告”一课的部分教学目标定为说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分。

此教学目标属于（）。

A．普遍性目标B．行为性目标C．生成性目标D．体验性目标4．某小学数学教师将教学目标定为“能用手势比划出一平方厘米、一平方分米的实际大小”。

其中“能用手势”是教学目标的（）。

A．行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度5．某音乐老师将“火车开了”一课的教学目标定为“唱歌时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。

这个教学目标具有（）的特点。

A．整体性B．灵活性C．层次性D．预期性6．《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。

”这句话表明教学应注重（）。

A．培养审美情趣B．培养正确的情感、态度与价值观C．发展智力和能力D．掌握科学文化知识基本技能7．赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（）。

A．教学内容B．教学设计C．教学过程D．教学媒介8．教学过程是在理解、掌握已有科学文化知识的基础上促进学生的全面成长。

这种观点属于（）。

A．特殊认识说B．认识一发展说C．发展说D．情知说9．下列不属于探究教学中学生获取知识的基本阶段的是（）。

A．明确问题B．运用知识C．深入探究D．做出结论10．列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。

2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第八章：教学理论与方法》大纲及习题(有答案)

2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第八章：教学理论与方法》大纲及习题（有答案）主要纲目：第一节教学与教学理论第二节教学过程与教学原则第三节教学方法的运用和改革基本概念：教学；教学过程；教学原则；教学方法，教学规律主要问题：1．什么是教学？教学是指在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。

教学是指在教育目的的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程（从学生角度分析）。

理解：教学以培养全面发展的人为根本目的；教学由教师的教与学生的学两方面活动组成；教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。

2.教学的意义是什么？教学是进行全面发展教育和素质教育的基本途径，是学校教育中最基本的活动，在学校工作（学校教育系统）中处于中心地位（以教学为中心），对个体和社会发展起着重要作用。

（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个体全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是学校教育工作的主体，学校教育工作必须坚持以教学为中心。

3.学校教育工作为什么必须坚持以教学为中心？“学校教育工作”是“教育工作”的主体，“教学工作”是“学校教育工作”的主体（教学—学校教育—教育）。

教学是学校（教育）的中心工作，必须坚持“以教学为中心”（就学校工作安排而言，制学校应将大部分时间、财力、物力和人力用于教学），但并非“教学第一”，搞教学压倒一切“教学压倒一切”。

学校工作应该在保证“教学为主”的前提下，全面统筹，合理安排。

4.我国普通中学的教学任务是什么？（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（掌握“双基”）--首要任务。

（2）发展学生智力、体力和创造才能（发展能力）。

（3）培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础（培养美德）。

（4）促进学生个性和谐发展（促进个性）。

5.什么是教学过程？教学过程是什么？教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。

2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析

2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题一、单项选择题(在每小题得四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选或未选均不得分。

本大题共60题,每小题0、5分,共30分)1、教育得心理起源说否认了教育得( )。

A、社会性B、目得性C、文化性D、政治性2、我国封建社会教育得主要内容就是( )。

A、三科四学B、四书五经C、六艺D、七艺3、西方最早专门论述教育得著作就是( )。

A、夸美纽斯得《大教学论》B、昆体良得《论演说家当朋友》C、亚里士多德得《政治学》D、柏拉图得《理想国》4、我国学校最早出现在( )。

A、西周B、春秋C、商超D、夏朝5、教育既有培养创新精神得能力,也有扼杀创新能力得力量,此观点反映教育具有( )。

A、显性功能与隐性功能B、正功能与负功能C、社会功能与个体功能D、政治功能与经济功能6、学校文化得核心部分就是( )。

A、学校得精神文化B、学校得物质文化C、学校得正规文化D、学校得非正规文化7、人得发展就是指( )。

A、身心发展B、身体发展C、心理发展D、社会发展8、奴隶社会教育得特点具有( )。

A、平等性B、阶级性C、生产性D、民主性9、把受教育者培养成社会所需要人得总得要求就是( )。

A、教学目标B、教育目得C、培养目标D、教育目标10、教育目得对整个教育活动具有导向作用、激励作用与( )。

A、教导作用B、选拔作用C、评价作用D、管理作用11、桂林山水得美属于( )。

A、自然美B、社会美C、艺术美D、生活美12、我国教育目得实现得基本途径就是( )。

A、坚持教育为社会主义现代化建设服务B、教育与生产劳动与社会实践相结合C、培养德智体美全面发展得社会主义建设者与接班人D、办人民满意得教育13、允许智力超常学生跳级,设立特殊学校与特殊班,说明学制设立就是受( )。

A、社会政治制度影响B、人口得影响C、身心发展规律得影响D、文化得影响14、20世纪60年代以来,世界上最有影响得教育思潮就是( )。

2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题答案解析

1.选A。

解析：对教育的四种起源学说的考查，心理起源学说是孟禄提出的，主要观点是认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这忽略了个体的社会属性。

2.选B。

解析：识记性知识，我国封建社会的教育内容是四书五经。

3.选B。

解析：西方最早论述教育问题的著作是昆体良的《论演说家的教育》。

4.选D。

解析：在教育学中认为，我国学校最早出现于夏朝。

5.选B。

解析：对教育功能的考查，其中教育的正负功能，即对个体的积极作用和消极作用。

根据题干描述，体现的是教育的正负功能。

6.选A。

解析：校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。

7.选A。

解析：人的发展是身体和心理两方面的发展，应选择最具有概括性的选项。

8.选B。

解析：奴隶社会具有阶级性，因此奴隶社会的教育具有阶级性。

9.选B。

解析：识记性知识，对教育目的概念的考察。

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总要求。

10.选C。

解析：识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的作用。

11.选A。

解析：桂林山水属于自然环境，应是自然美。

12.选B。

解析：选C是我国教育的目的，要实现这个目的需要教育与生产劳动和社会实践相结合。

区分四个选项就可以选出正确的。

13.选C。

解析：根据题干描述，主要指的是个体身心发展的特点。

与题干相符。

14.选D。

解析：最主流的教育思潮是对世界影响最大的，毫无疑问是终身教育。

15.选B。

解析：美国的单轨制开创了从小学直至大学、形式上任何儿童都可以入学的单轨制。

这种学制有利于教育的普及，在形式上保证任何学生都可以由小学而中学直至升入大学。

16.选B。

解析：1922 年壬戌学制——即“六三三制”，一直沿用至今，以美国学制为蓝本。

17.选B。

解析:对九年义务教育的考查。

18.选A。

解析：教师的条件性知识，主要是指教育学和心理学知识。

要成为一位好教师，不但要有扎实的专业知识结构，还要了解和遵循教育工作的规律与学生身心发展规律，掌握教育学、心理学、生理学等基本教育理论和知识。

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2015 年广西壮族自治区教育学与教学法真题一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，答题卡上，错选、多选或未选均不得分。

本大题共 60 题，每小题并请将其代码填涂在0.5 分，共 30 分 )1.教育的心理起源说否认了教育的( ) 。

2.我国封建社会教育的主要内容是( ) 。

3.西方最早专门论述教育的著作是( ) 。

A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 昆体良的《论演说家当朋友》C.亚里士多德的《政治学》 D. 柏拉图的《理想国》4.我国学校最早出现在 ( ) 。

5.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有 ( ) 。

6.学校文化的核心部分是 ( ) 。

7.人的发展是指 ( ) 。

8.奴隶社会教育的特点具有 ( ) 。

A. 平等性B. 阶级性C. 生产性D. 民主性9. 把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( ) 。

A. 教学目标B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标10. 教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和( ) 。

A. 教导作用B. 选拔作用C. 评价作用D. 管理作用11.桂林山水的美属于 ( ) 。

A. 自然美B. 社会美C. 艺术美D. 生活美12.我国教育目的实现的基本途径是( ) 。

A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.教育与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D.办人民满意的教育13. 允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受( ) 。

A. 社会政治制度影响B. 人口的影响C.身心发展规律的影响D. 文化的影响14.20 世纪 60 年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( ) 。

A. 教育的全民化B. 教育的职业化C. 成人教育D. 终身教育15.有利于教育普及的学制是 ( ) 。

A. 双轨制B. 单轨学制C. 分支型学制D. 多轨学制16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是( ) 。

A. 日本学制B. 美国学制C. 德国学制D. 苏联学制17.我国目前义务教育学段包括 ( ) 。

A. 幼儿园和小学B. 中小学C. 小学和初中D. 初中和高中18.教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( ) 。

A. 条件性知识B. 本体性知识C. 实践性知识D. 背景性知识19.教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是( ) 。

A. 准备期B. 稳定期C. 适应期D. 创造期20.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有( ) 。

A. 示范性B. 长期性C. 创造性D. 复杂性21.习总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师 ( ) 。

A. 专业技能要求B. 专业思想要求C. 专业素养要求D. 专业知识要求22.班主任的首要任务是 ( ) 。

A. 对学生进行思想品德教育B. 对学生进行心理健康教育C.提高全班学生的学习质量D. 协调各方面的教育影响23.当班集体成为教育主体、学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于 ( ) 。

A. 组建阶段B. 形成阶段C. 发展阶段D. 成熟阶段24.班级管理的基础和前提是班级的( ) 。

A. 制度管理B. 教学管理C. 活动管理D. 学习管理25. 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展，说明它具有( ) 。

A. 实践性B. 灵活性C. 自主性D. 娱乐性26. 学校组织学生利用课余时间对当地河水污染进行调查，这属于( ) 。

A. 体育活动B. 经济活动C. 文艺活动D. 社会活动27.我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着 ( ) 。

A. 平行关系B. 前后关系C. 部分与整体的关系D. 整体与部分的关系28.学校通过大公报形式组织的课外活动属于( ) 。

A. 群体活动B. 小组活动C. 人活动D. 班级活动29. 教师组织课外活动( )。

A. 比课堂教学要求低B. 更强调教师的权威C.要有明确目的D. 没有明确目的30. 教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( )。

A. 文献综述B. 数据搜集C. 问题确定D. 研究设计31.研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和和解释的方法是( ) 。

A. 访谈法B. 问卷法C. 个案分析D. 叙事法32.有目的、有计划对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是( ) 。

A. 观察法B. 案例法C. 实验法D. 调查法33.教学活动的出发点和归宿是 ( ) 。

A. 教学评价B. 教学大纲C. 教学目标D. 教学内容34.布鲁姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是( ) 。

A. 理解B. 掌握C. 应用D. 评价35.教学目标陈述的主体是 ( ) 。

A. 教师B. 学生C. 教师与学生D. 校长36. 对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有( ) 。

A. 准确性B. 个体性C. 整体性D. 生成性37. 教学目标设计的首要依据是( )。

A. 学生的实际B. 教师的实际C. 社会的实际D. 教学内容的实际38.赫尔巴特的教学永远具有教育性思想反映了( ) 。

A. 直接经验与间接经验的关系B. 知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D. 教师与学生的关系39. 我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。

A. 发展说B. 特殊认识说C. 学习说D. 实践说40.学生的知识主要来源于 ( ) 。

A. 间接经验B. 直接经验C. 个人经验D. 社会经验41.有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( ) 。

A. 感知阶段B. 理解阶段C. 巩固阶段D. 运用阶段42. 以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编排的指导性文件是( ) 。

A. 教学计划B. 课程标准C. 教科书D. 教学大纲43.学校教育中最基本的课程资源是( ) 。

A. 教师B. 学生C. 教科书D. 教学参考资料44.课程的总体规划是 ( ) 。

A. 课程设置B. 课程计划C. 课程设计D. 课程要求45.《基础教育课程改革纲要 ( 试行 ) 》提出，高中以 ( ) 。

A. 综合课程为主B. 分科课程为主C. 活动课程为主D. 经验课程为主46.下列属于交互型教学媒体的是 ( ) 。

A. 广播B. 图片C. 录像D. 多媒体计算机47.现代教学媒体是现代教学的 ( ) 。

A. 内容B. 目的C. 手段D. 结果48.下列选项不属于教学媒体优势的是( ) 。

A.有利于互动B.有利于计算机软件与媒体配件的兼容C.有利于照顾个别差异D.有利于学生自定教学步骤49. 讲授法的基本形式有( )。

A. 讲读讲述讲解报告B.讲读讲述讲解讲演C.讲读讲述讲演谈话D.讲读讲述讲解讨论50. 共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和( ) 。

A. 课堂讲解B. 课堂作业C. 课堂讨论D. 课堂辅导51.教学的中心环节是 ( ) 。

A. 备课B. 上课C. 作业布置和批改D. 考试52.探究学习强调 ( ) 。

A. 以书本为中心B. 以经验为中心C. 以教师为中心D. 以学生为中心53. 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( )。

A. 研究性学习B. 合作学习C. 小组学习D. 实践学习54. 课堂教学的特殊组织形式是( )。

A. 小组教学B. 小队教学C. 单式教学D. 现场教学55.把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行的教学组织形式是( ) 。

A. 分层教学B. 小班教学C. 复式教学D. 班级授课制56.制定教学评价标准的依据是 ( ) 。

A. 教学目标B. 课程目标C. 教学能力D. 教学知识57.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( ) 。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 结果性评价58.“矮个子里挑高个”的评价是 ( ) 。

A. 相对评价B. 绝对评价C. 正式评价D. 非正式评价59.“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强”教师对学生的评价行为属于 ( ) 。

A. 前置评价B. 即时评价C. 量化评价D. 质化评价60. 将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( ) 。

A. 个体内差异评价B. 个体间差异评价C.最佳表现评价D. 典型表现评价二、多选题 ( 共 15 题，每题 2 分，共 30 分 )61.”生活的磨难教育了我们“中的”教育“指的是( ) 。

A. 正规教育B. 非正规教育C. 广义的教育D. 狭义的教育62.外铄论的代表人物是 ( ) 。

A. 洛克B. 华生C. 孟子D. 格赛尔63.人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括( ) 。

A. 人的创造性B. 人的积极性C. 人的自觉性D. 人的社会性64.我国现行的学制改革包括 ( ) 。

A. 重视发展学前教育B. 全面普及义务教育C.继续调整中等教育D. 大力发展高等教育65.下列各项对教师及教师职业正确认识的是( ) 。

A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业66. 从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有( ) 。

A. 职前教育B. 入职教育C.在职教育D. 自我教育67.班集体形成的标志是 ( ) 。

A. 确立共同目标B. 健全班级组织机构C.形成正确班级舆论D. 明确班级工作计划68.课外活动的全面开展，有利于 ( ) 。

A. 培养学生兴趣爱好B. 培养学生自主能力C.培养学生创造力D. 培养学生社会化69.下列属于新课改三维目标的有 ( ) 。

A. 知识与品德B. 知识与技能C.过程与方法D. 情感态度价值观70.下列属于教学过程本质说的是 ( ) 。

A. 交往说B. 传递说C. 认识实践说D. 统一说71.直观教具的类型包括 ( ) 。

A. 语言直观B. 实物直观C. 模象直观D. 文字直观72.课程标准性指包括 ( ) 。

A.对学生学习行为结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础73.新课改倡导的学习方式是 ( ) 。

A. 自主学习B. 探究学习C. 研究性学习D. 接受学习74.新课改倡导教师应是学生学习的( ) 。

A. 指导者B. 合作者C. 帮助者D. 支持者75.下列属于量化评论方法的是 ( ) 。

A. 观察B. 访谈C. 测验D. 考试三、判断题 ( 共 20 题，每题 1 分，共 20 分 )76. 在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。