南京大学地质工程专业简介
专业详解-地质工程(工学学士)
地质工程（工学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）系统地掌握地质工程学科的基本理论、基本知识和基本技能；（2）具有较宽厚而扎实的技术基础理论，以及必要的专业知识；（3）具备一定的市场经济、管理知识和相关工程技术知识；（4）具有本专业所必需的勘查、制图、计算、实验、测试以及综合分析能力；（5）具有地质灾害预测预报和减灾防灾工程设计的能力，具有初步的科学研究、科技开发和管理能力；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够独立获取相关的知识，了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态；（7）掌握一门外语，有一定的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、理论力学△、材料力学△、程序设计基础与VC++、结构力学△、结构设计原理△、图学基础及CAD△、工程测量学△、基础地质学△、矿物岩石学△、构造地质学△、土质土力学△。
2、专业课水文地质学△、工程地质学△、岩土工程勘查△、地基处理及支挡建筑物设计△。
3、专业选修课文献检索、专业外语、岩体力学、地球物理勘查、工程化学、工程化学实验、环境工程基础、钢筋混凝土结构、遥感地质学、工程地质钻探、灾害地质学、岩土工程分析设计、城市地下工程、坑道工程、工程预算、工程招标、施工企业管理、工程管理。
三、专业实践教学内容认识实习、普通地质实习、工程测量实习、地质测绘实习、工程地质综合实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
四、研究生专业工程力学、岩土工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、构造地质学、矿产普查与勘探、地质工程。
五、与高中科目的相关程度语文C、数学B、英语B、物理B、化学C、生物E、计算机C、政治E、历史E、地理C、美术E、音乐E。
六、就业与薪酬1、就业范围国土资源管理部门、国家建设管理部门、各类工程规划设计研究院所、铁路、公路、港口码头和机场等的建设单位（公司）、环境与市政建设单位、各类工程局、管理局、勘查院和施工单位、大中专学校、各类矿山、石油勘探公司。
全国地质工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版).doc
2019年全国地质工程专业大学实力排名及
就业前景排名(完整版)
全国地质工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版)
全国共有18所地质工程专业的大学参与排名，其中排名第一的是南京大学，排名第二的是中国地质大学，排名第三的是同济大学，以下是地质工程专业大学排名列表
地质工程专业大学排名学校名称1南京大学2中国地质大学3同济大学4中南大学5中国矿业大学6西南交通大学7长安大学8成都理工大学9兰州大学10山东科技大学11西安科技大学12河南理工大学13安徽理工大学14西南科技大学15河海大学16华北水利水电大学17三峡大学18桂林理工大学
以上地质工程专业大学排名是根据地质工程专业在热门省市（北京、湖北、广东等）的录取分数线综合排名，供大家参考。
地质工程专业培养知识、能力、素质各方面全面发展,系统掌握工程地质、岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能,接受相关的工程训练,能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用型、复合型工程技术人才。
本专业毕业生要求在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础上,系统学习地质学、工程力学、工程地质学、岩土钻掘工程等专业课程的基本理论和基础知识,接受工程师的基本训练,具备从事工程勘察、地质灾害防治、地质工程设计与施工、工程管理、资源勘探与采掘、岩土钻掘工艺与设备开发等的能力。
本专业可设置工程地质和岩土钻掘工程两个专业方向,培养要求可各有侧重。
地质工程专业就业前景及方向
地质工程专业就业前景及方向地质工程专业就业前景及方向具体是怎样的？了解到，由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，因此本专业就业前景很好。
毕业生从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作。
1地质工程专业介绍业务培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识.受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。
开设课程：基础地质学、矿产地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、基础工程施工、环境地质学、地质工程学。
2专业解读主要实践教学环节实习、毕业论文或设计等。
培养目标本专业培养能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作的高级工程技术人才。
专业培养要求本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，从而具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础，具有扎实的专业技术基础知识和基本技能;2.掌握地质工程专业有关的基本理论，系统学习地质学、力学的基本理论，掌握工程力学、结构力学、岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术等方面的基本理论和基本知识;3.具有进行工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力，能对地质现象进行客观的分析和判断;4.具有工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理的基本技能和能力，受到工程师的系统训练;5.熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保护法等法规，具有工程管理方面的基本知识和能力;6.利用现代化知识传播手段进行文献检索、资料查询、信息交换，掌握信息分析、信息处理的基本方法，具有一定的科学研究能力和知识更新能力。
地质资源与地质工程
名称由来
名称由来
地质资源与地质勘探 教育部"地矿学科教学指导委员会地质工程分会"在2004年9月武汉会议上，经过充分的讨论，一 致认为，教育部颁发的普通专业目录中将工科地质专业划分为"资源勘查工程"和"勘查技术工程 "2个专业、在引导性目录中将工科地质专业统一在"地质工程"专业中，这种专业划分违背了教学 规律，存在很多弊端。因此，建议采用"地质资源与地质工程"专业这一名称代替原"地质工程"专 业。
目的意义
当前，中国教育如何与社会主义市场经济相适应，同时又要尽可能排除市场经济对教育的消极影 响，如何建立起既符合教育规律又符合市场竞争规律的新体系和新模式等问题是中国教育战略面 临的时代课题。
"缺乏科学理论指导的实践可能是盲目的实践"，所以开展并加强中国教育发展战略理论基础的研 究是深化教育改革的当务之急。
教育问题
4)基础工程地质问题 主要包括人类工程（水利设施、路桥、核电站、大型民用建筑等）的地质基础研究与环境保护等。 5)全面深入认识地球 加强学科综合研究，全面了解地球系统的作用原理，为人类与自然协调发展提供指导。 6)加强高新技术的开发应用和学科发展。 国情与经济发展需要 首先，中国经济体制正由计划经济向市场经济转轨，并且市场经济体制正在逐步完善，尤其是中 国加入WTO后，地质工科教育原来面向的地矿行业也在经历体制上的根本性转变，国土资源部的 政府职能和运行机制已完全不同于原地矿部。
教育问题
地质科学发展趋势 1)为可持续发展提供资源保障 主要包括：能源与矿产资源以及地下水资源的发现、勘查、开发和保护。 2)地质灾害的预测与防治 主要包括地震观测与预报，泥石流、滑坡发生规律与防治等。 3)生态环境与地球化学环境 主要包括对不同类型的生态、地球化学环境（湿地环境、城市环境、草原环境等等），进行评价 和预警，为社会规划与发展提供依据。
勘查技术与工程专业介绍
工学地矿类：地质工程、资源勘查工程成人高考地质工程资源勘查工时间：2010年12月29日浏览量：懸11程人们的生产与生活都离不开能源。
近几年，我国经济发展迅猛，经济的发展带动了能源需求旺盛。
我们生产生活常用的能源主要指矿物能源，包括石油、天然气、煤炭。
矿物能源能够进入生产生活，首先需要查找、评价和开人们的生产与生活都离不开能源。
近几年，我国经济发展迅猛，经济的发展带动了能源需求旺盛。
我们生产生活常用的能源主要指矿物能源，包括石油、天然气、煤炭。
矿物能源能够进入生产生活，首先需要查找、评价和开采。
地质工作者就是专门从事矿物资源查找、评价和开采工作的职业人群。
在我国高校中，地质类专业担负着培养地质工作者的任务。
我国的地质教育源于19世纪末，已有近百年的历史。
现在，各高校开设的有代表性的地质类专业主要有：地质学、地质工程、勘查技术与工程、资源勘查技术。
这几个专业分属理学与工学专业大类，涉及了矿物资源查找、评价、开采几个阶段。
地质学专业属理学大类，是一个基础性的专业。
地质就是泛指地球的性质和特征，主要是指地球的物质组成、结构、构造、发育历史等，包括地球的圈层分异、物理性质、化学性质、岩石性质、矿物成分、岩层和岩体的产出状态、接触关系，地球的构造发育史、生物进化史、气候变迁史以及矿产资源的赋存状况和分布规律等。
地质学的学习内容都是围绕地球展开的，主要是在地质理论、知识方面为从事地质工作打基础。
查找矿物资源的过程中，需要借助工程手段，做地质设计、施工工作。
地质工程就是专门培养能在资源勘查、工程勘查、设计、施工、管理领域从事勘查、评价和管理的工程技术型人才的专业。
这个专业首先要学习地质学知识，了解影响矿物开采的基本因素；同时还要学习能源探测开采的工程学知识，学会解决各类施工中的地质问题、施工问题。
矿物资源的查找不仅需要基本的地质理论知识，还必须借助勘查方法。
早期的勘查方法只能找到埋藏很浅或直接暴露在地面的石油和煤炭资源，随着人类对能源的不断利用，．人们对勘查方法要求越来越高了。
东南大学、南京大学专业排行
在代表技术创新能力的专利排名中，东南大学列全国高校第7名。
东南大学各专业排名情况（一）理科东南大学理科总分列全国高校第17名，其中理学第73名，工学第9名，医学第29名。
理学：3个理学专业，名次如下：数学与应用数学:第35名信息与计算科学:第43名应用物理学:第34名工学：25个工学专业，名次如下：金属材料工程:第8名无机非金属材料工程:第7名机械设计制造及其自动化:第14名材料成型及控制工程:第4名工业设计:第3名测控技术与仪器:第3名热能与动力工程:第5名电气工程及其自动化:第5名自动化:第6名电子信息工程:第2名计算机科学与技术:第11名电子科学与技术:第3名生物医学工程:第2名建筑学:第1名城市规划:第2名土木工程:第3名建筑环境与设备工程:第9名港口航道与海岸工程:第10名测绘工程:第20名环境工程:第8名化学工程与工艺:第34名制药工程:第18名交通运输:第3名交通工程:第1名工程力学:第27名医学：5个医学专业，名次如下：预防医学:第10名临床医学:第29名医学影像学:第5名医学检验:第6名护理学:第21名（二）文科东南大学文科居全国高校第51名，其中经济学第37名，法学第107名，文学第111名，管理学第18名。
经济学：3个经济学专业，名次如下：经济学:第41名国际经济与贸易:第28名金融学:第19名法学：3个法学专业，名次如下：法学:第76名社会学:第39名政治学与行政学:第14名文学：3个文学专业，名次如下：汉语言文学:第137名英语:第71名日语:第32名管理学：6个管理学专业，名次如下：信息管理与信息系统:第13名工程管理:第6名工商管理:第10名会计学:第17名旅游管理:第10名劳动与社会保障:第19名南京大学本科各专业排名情况(专业排名以a/b表示，a为名次，b为开设该专业的大学数量。
例如：物理学:6/171，表示在171个开设物理学专业的大学中排第6名)(一)理科南京大学理科总分列全国高校第6名。
中国地质大学(北京)地质工程专业介绍
地质工程学是工程地质学和土木工程学相互交叉的一门新兴学科。
随着中国经济建设的快速发展，国土资源、地矿、能源、交通、环境、水利、市政建设等多个领域，对地质工程高级技术人才的需求呈稳定上升趋势。
根据麦可思公司发布的2010-2012年度本科专业就业率排行榜，地质工程专业半年后的就业率为100%，在全国50个主要本科专业中排名首位，充分说明近年来我国对地质工程专业人才需求的迫切程度。
目前，国内办有地质工程本科专业的大学有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、南京大学、同济大学、中南大学、中国矿业大学、西南交通大学、兰州大学等20余所高校。
中国地质大学（北京）土木工程教研室设有地质工程专业，是国家重点学科，具有本科、硕士和博士学位授予权以及博士后流动站。
该室以培养复合型、创新型和管理型的高级地质工程专业人才作为重要的发展目标，学科优势发展方向为工程地质、地质灾害防治、地质环境评价、地下工程空间开发等。
由国家教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估，中国地质大学地质学、地质工程连续三次全国学科评估排名第一。
热忱欢迎广大学子报考中国地质大学（北京）地质工程专业研究生！。
考研院校地质学专业排名前10排名高校
考研院校地质学专业排名前10排名高校我们在参加地质学专业考研的时候，选择一个好的院校很重要，我们考研参考一些排名前10的高校。
店铺为大家精心准备了考研地质学专业排名，欢迎大家前来阅读。
考研地质学专业排名第十名：【浙江大学】第九名：【中国矿业大学】第八名：【中国石油大学】第七名：【成都理工大学】第六名：【中国科学技术大学】第五名：【吉林大学】第四名：【西北大学】第三名：【北京大学】第二名：【中国地质大学】第一名：【南京大学】考研地质工程就业前景怎样地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学知识和良好的人文科学素养，掌握地质工程专业基本知识和基本技能，理论基础(数学、力学知识)扎实，工程概念和动手能力强，地质知识全面，且有创新意识与实践能力的高素质应用型专门技术人才。
本专业毕业生具有从事资源地质勘察、工程地质勘探、解决常见地质工程问题的基本能力，能在资源勘察、工程勘察、设计施工、管理等领域从事资源勘察与评价、管理和各类工程建设等方面工作。
毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。
考研择校最现实考虑考研专业确定之后，接下来同学们要做的事情就是结合“城市”选学校。
在选学校的时候为什么要考虑“城市”的因素呢?有两个原因：第一，根据教育部的统计，我们发现70%的研究生就业是选择本地就业，因此在报考的时候就要认真思考自己毕业之后是否想留在高校所在地工作。
第二，中国地大物博，正所谓一方水土养育一方人，每个城市的高校培养的学生或多或少都会打上当地的烙印，每个人都有属于自己的性格以及特点，因此当地研招办对于当地的生源有着天然的亲近感。
全国地质工程专业大学排名(10篇).doc
全国地质工程专业大学排名(10篇)全国地质工程专业大学排名(10篇)全国地质工程专业大学排名(10篇)想要报考地质工程专业的考生肯定非常关注地质工程专业开设的大学排名，本文带你一起了解关于全国地质工程大学排名的相关知识，希望通过本文读者可以了解地质工程全国大学排名情况。
一、地质工程专业具体介绍地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。
二、地质工程专业大学排名榜前十1、中国地质大学(武汉)中国地质大学，简称地大，是由中华人民共和国教育部直属，国土资源部共建的一所以地球系统科学为主体，应用科学、前沿科学，以及新兴交叉学科协调发展的全国重点大学。
系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设，列入“111计划”和“卓越计划”。
是“高水平行业特色大学优质资源共享联盟”、“地球科学国际大学联盟”、“七校联合办学”重要成员。
2、成都理工大学成都理工大学坐落于有“锦官城”之称的国家历史文化名城成都，由四川省人民政府和国土资源部、成都市人民政府共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“四川2011计划”，为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，1956年国务院批准建立成都地质勘探学院，1993年，更名成都理工学院；2001年，教育部批准组建成都理工大学。
3、同济大学同济大学，简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，由教育部和上海市共建的全国重点大学，是历史悠久、享有盛誉的中国高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是收生标准严格的中国大学之一；入选“2011计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、“111计划”、中美“10+10”计划入选高校。
南京大学地球科学与工程学院飞跃手册
目录
李瀛. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 陆敏韬 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
09 级
62
白亢辰 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
10 级
34
东思嘉 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
龚政. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
姜迪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
飞跃手册
Fall 2015 南京大学地球科学与工程学院
编者：
蔡申阳，姜菲，沈雪遥，张帆
2015 年 9 月
前言
留学申请不仅仅是本科学习的终点，也是未来生活的序章，然而许多欣喜和遗憾只 能在做出选择后才有所体会，因此我们在编写这份飞跃手册时不仅收集了 11 级同学的 申请经验，还邀请了前三届的同学分享了他们的心得体会。
TOEFL&GRE 备考建议. . . . . . . . . 84
11 级
1
基本背景
专业：地球化学 GPA(overall)：4.42/5 Rank：1/24 GRE: 161(V) + 170(Q) + 3.0(AW) TOEFL: 29(R) + 28(L) +24(S) + 27(W) = 108
地质工程专业有没有就业前景
地质工程专业有没有就业前景篇一：地质工程专业学生就业情况启示地质工程专业学生就业情况及启示【摘要】在高校扩招的大潮中，很多高校开设了很多课程，招收了大量的学生，是大学生就业难的一个重要因素。
重庆交通大学地质工程专业自2021届第一届毕业生到现在一直供不应求，本文分析了该专业毕业生就业的影响因素，以其为为其他高校在开设新专业过程中提供借鉴。
【关键词】地质工程；就业；专业建设重庆交通大学地质工程专业开设于2021年，该专业该专业科研实力雄厚，现有教授8人，副教授20人，博士15人，学科带头人获得“振兴重庆争光贡献奖”、“全国优秀教师”、“重庆市名师”等荣誉称号，拥有优越的实验研究条件，具有交通部和重庆市重点实验室、工程技术研究中心等支撑平台。
近年来，该学科先后完成了国家“九五”和“十五”重点科技攻关项目、国家自然科学基金项目等数十项课题研究，获得省部级科技进步奖一等奖1项、二、三等奖10余项；获得国家专利5项。
在岩土工程病害、公路泥石流、危岩与高切坡、岩土工程测试技术及加筋土结构设计理论等方面总体处于国际先进水平、部分达到国际领先水平，成果实用价值重大，产生了显著的社会经济及环境效益。
该专业自2021年有第一届毕业生以来，从最初的两个班发展到现在的三个班，毕业生就业情况保持良好势头，每年就业率均保持在95%以上，大学毕业生供不应求。
在当今就业形势严峻，大学生就业难成为共识的时候，作为一个新专业，地质工程专业的成功值得思考和借鉴。
2021―2021年就篇二：2021考研从就业看专业：地质工程2021考研从就业看专业：地质工程考研复习进入暑期强化阶段，这个时候如果对自己考研专业还没有完全确定下来的考生需要抓紧时间了，考研的复习到暑期阶段就要逐渐展开更深入的以高分为目的的战斗了，专业课的复习也需要尽快展开，下面太奇考研老师为大家介绍一些不算大热门却也和就业息息相关的专业，希望对2021考研人的选择起到一定的帮助。
南京大学地科院地质工程专业全日制专业学位研究生培养方案
（2学 （2学 （2学 （3学 （3学 （2 学 （3 学 （2学 （2学 （2学 （2学 （3学 （3学 （3学 （3学 （3学 （3学
分） 分） 分） 分） 分） 分）
分）
地球科学的计算机模拟 岩石地球化学 地球化学动力学 环境地质学
地质模型与模拟 地球信息技术专题 矿床学专题 经济地质学
（2学分）
外专家），写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。硕士论文答辩
委员会由3人组成，由答辩委员会主席主持答辩。
凡修满32学分，且提交学位论文，通过学位论文答辩，可取得全日
制工程硕士学历证书。 学位论文通过答辩后，校学位评定委员根据答辩委员会的意见及院
系学位分会的意见，并按照有关规定作出是否授予学位的决定。
地质工程专业全日制专业学位研究生培养方案
根据国家教育部教学司函[2009]2号文《关于对2009年全日制专业学 位硕士研究生招生计划安排》通知精神，更好地适应国家经济社会发展 对高层次应用型人才的需要，加快研究生培养类型和模式的改革步伐， 结合我校多年来为工程地质、岩土工程勘察设计、矿产资源和能源开 发、和科研院所企事业等有关单位培养研究生的经验，制订地质工程领 域全日制专业学位硕士研究生培养计划，主要用于招收参加全国硕士研 究生招生统一入学考试的应届本科毕业生。培养方案如下：
现代工程地质学专题 专业选修课：
岩土工程检测与监测 分）
岩土工程系统工程概论 分）
高等岩土力学试验 分）
大陆岩石圈动力学 分）
偏微分方程数值解 分）
地下水流数值模拟 分）
地球物理专题 分）
地震学 分）
成岩成矿矿物学 分）
岩石学与岩石成因 分）
成岩成矿与板块构造 分）
（2 学分） （2 学分） （4 学分） （2 学分） （2 学分）
地质工程085217培养方案2013 环境学院-推荐下载
中国地质大学专业学位硕士研究生培养方案领域专业代码085217领域专业名称地质工程中国地质大学研究生院制表填表日期：2012年4月25日一、专业领域简介我校地质工程学科点是具有近50年历史的新一轮国家级重点学科，“水文地质与工程地质”专业建于1952年，是省、部级重点学科（1984年）、第一批博士点（1981年）和博士后流动站（1986年）。
“地质工程”学科专业根据1997年6月国务院学位办的通知而设立。
该学科与岩土工程、水文水资源工程、环境工程、矿产普查与勘探等学科相互交叉渗透，是地质学、土木工程、环境科学与工程之间的交叉学科。
我校地学院、资源学院、工程学院和环境学院分别在原有学科点的基础上，形成了各自地质工程硕士培养的特色和方向。
其中，环境学院目前在地质工程领域招收本学科主要研究领域为工程建设中的地下水问题、地下水与地质灾害、地质环境保护与恢复治理等。
环境学院在地质工程领域有一支年富力强的教学与科研队伍，目前有教授8人（博导5人），副教授6人，具有博士学位的讲师3人。
另有外聘中科院院士2名、楚天学者1人、地大特聘教授1人。
本专业方向培养的优秀毕业生遍及海内外，绝大多数已成为我国地质工程领域科研和生产第一线的中坚力量，其中3人成为中国科学院或工程院院士。
本领域毕业生就业方向：大专院校、科研院所、国家有关部委的职能部门（如国土、水利、电力、交通、环境）和各系统（部门）的研究所、设计院等。
二、专业领域方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义学术骨干1工程水文地质主要研究重大工程建设中的地下水问题及水环境效应，可为重大工程的建设和安全运行提供技术支撑梁杏、万军伟、陈植华、周建伟2地质灾害评价、预测与防治主要研究崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害的成因机理、发展规律及防治技术，可为国家防灾减灾工作培养合格技术人才陈刚、汪玉松、柴波、曾斌3岩溶系统及其工程环境效应主要研究岩溶发育区岩溶系统特征和其水循环过程，并为岩溶区域重大工程建设的安全性提供技术论证万军伟、陈植华、曾斌4地质环境调查、评价与恢复治理研究目前国家急需的城市、矿山等区域地质环境发展现状、趋势及其规律性，并为地质环境保护提供技术依据周爱国、甘义群、周建伟、柴波5地质工程数值模拟主要通过数值模拟手段研究地质环境中岩土体、地下水等在人类活动扰动下的变化过程，为地质环境变化提供一种定量分析技术方法唐仲华、陈刚、丁国平、胡成63S技术在水文、工程、环境中的应用主要是利用3S技术手段解决地质工程领域的水文、工程及环境问题陈植华、陈刚、丁国平、曾斌三、培养目标与学习年限培养目标：地质工程领域工程硕士专业学位教育，是为地质工程领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。
2019高考专业介绍：地质学专业
2019高考专业介绍：地质学专业专业解析什么是地质学地质学是以地球为研究对象的一门自然科学，它的研究内容包括地球的物质组成、构造及其演化历史。
地质学研究内容包括地球甚至部分行星的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演化历史等。
地质学按研究内容不同能够分为构造学、岩石矿物学、古生物和地层学、矿床学、遥感地质学、第四纪地质地貌学等，主要的研究内容都以岩石学、矿物学、地史学、构造学、古生物学为基础。
比如研究板块构造的机制、洋中脊的物质组成等，测定岩石的年代，寻找矿物资源等。
地质作用和人类的活动有密切的关系，如地质作用会给带来危害，如地震、火山爆发、洪水泛滥、滑坡、泥石流等。
人类都必须使用地质学的原理构造去理解和提出防治措施。
本科阶段主要课程设置地质学专业在本科阶段的主要课程大体包括普通地质学(地球科学概论)、结晶学及矿物学、晶体光学及造岩石矿物、岩石学、构造地质学、古生物地史学、地球化学、地球物理学概论、资源科学概论、地理信息系统、专业英语等课程。
以中国地质大学（武汉）为例，本科阶段的主要课程有：岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、古生物学、地质史、构造地质学、地球化学、固体地球物理学概论、勘查地球化A、矿石学、矿床学、矿产勘查理论与方法等。
本专业尤其需要增强基础研究，如矿物学、岩石学地层学、古生物学等具有奠基意义的学科的研究，以提升对各种地质体、地质现象及其形成、演化的理解。
同时还要接触数学、物理、化学、水文学、工程学、环境学、计算机等方面的知识。
分清地质学与地理学地质学、地理学，虽只有一字之差，却存有很大差异。
第一，地质学、地理学虽说都属于理学，但分属不同大类。
第二，研究对象和研究领域不同。
简单地说，地质学主要研究地球及其演变，着重于岩石圈和地球内部；地理学主要研究人地关系，着重于地表的地理环境和自然现象。
地质勘查技能要求高地质学专业在校期间，学校一般会安排学生到很多野外地质学习或区域地质测量实习，如对地下岩石实行采样调查等。
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我们要解决什么问题
工程地质灾害评价 滑坡 泥石流
崩塌工程地质条件评价Fra bibliotek土质改良
地基承载力 不均匀沉降
工程措施与监测 边坡支护与监测 基坑支护与监测
地质工程专业的特点
看得见的辉煌与雄伟之下都有我们的劳动与功勋 与国家基本建设和国计民生密切相关 理论与实践的完美结合
课程特点
课程类型 平台课程 课程名称 基础化学 大学物理 普通地质学 构造地质学 工程地质学 工程岩土学及实验 土力学 专业核心课程 地基处理与基础设计 水文地质学基础 概率论与数理统计 理论力学与材料力学 选修课 课程类型 课程名称 普通地质认识实习 区测实习 矿物学 岩石学(水工专业版) 弹性力学 结构力学 岩石力学 工程测量 岩土体原位测试 地下洞室与隧道工程 工程与环境地球物理 地下水动力学 地貌及第四纪地质学 地下水数值模拟技术 数学物理方法 毕业设计实习 毕业设计
赵晓豹 张 丹
许宝田
朱鸿鹄 唐朝生
男 男
副教授 副教授
1979 1980
毕业去向
高校 科研部门 政府部门 各类设计院 生产勘察单位 环保部门 各类企业 出国
专业选择建议
兴趣最重要
性格决定命运
切忌人云亦云
陈征宙 阎长虹 施 斌
张云
李晓昭
王宝军 张 巍
男
男 男 男 男 男
教授，博导
教授，博导 副教授 副教授 副教授 讲师
1968
1973 1974 1975 1976 1976
工程地质、岩土力学、岩土体热物理特性与传热模型、地下工程及其诱发岩土介质环境效应、地基基 础工程
（1）粘性土微观结构（2）信息技术在地质工程中的应用（3）GIS技术在岩土工程中应用 长期从事工程结构安全监测及建康诊断的研究工作 工程地质、岩土力学、岩石动力学、隧道与地下工程。 （1）环境岩土工程（2）工程监测与健康诊断（3）分布式光纤传感技术及应用（4）岩土工程原位测 试（5）岩土体大变形数值模拟 1、建筑边坡、尾矿坝稳定性评价、2、建筑边坡、基坑加固（支护）方案和施工图设计、3、岩土工程 数值模拟、4、边坡工程变形监测、5、地质雷达、高密度电法、地震CT探测技术、6、高速公路水泥土 搅拌桩无损检测。 1.光纤传感监测技术开发及应用 2.岩土结构体监测及健康状态评估 3.岩土材料时效性变形的理论分 析和试验研究。 主要从事工程地质和环境岩土工程方面的研究工作，兴趣领域有：（1）膨胀土龟裂及工程性质（2） 土体微观结构（3）纤维加筋土技术（4）核废料地质处置（5）非饱和土力学
基础地质+专业基础+力学+数学+ 水文地质+工程应用
专业教师队伍介绍
姓 名 性 别 男 男 男 女 职称/职务 教授 教授，博导 教授，博导 系主任 教授，博导 出生 年月 1957 1959 1961 1965 研究方向
边坡稳定性分析与防治，边坡支护工程设计、工程边坡数值计算等。 长期从事水文地质工程地质、岩土工程和环境地质等方面的教学和科研工作，主要研究方向：区域稳 定性、边坡稳定性及地基稳定性研究，环境岩土工程，地基处理，软件开发等。 长期从事工程地质和城市环境岩土工程研究,主要研究方向包括：土体工程性质与土质改良，分布式光 纤监测技术应用，土体的温度效应研究。 主要从事地面沉降，地基处理等方面的研究工作。