学校体育学答案()
学校体育学第三版课后答案
学校体育学第三版课后答案1、67.关于“过人射门”的游戏规则下列选项正确的是（）。
*A掷球按掷界外球的规则(正确答案)B掷球高度不超过3米(正确答案)C掷球力量不限，但必须在乙能直接控制的范围以内(正确答案)D过人后才准许射门(正确答案)2、中国第一个获得奥运会金牌的是( ) [单选题] *A：刘国梁B：李宁C：郎平D：许海峰(正确答案)3、要获得健康，首先应( )。
[单选题] *A.良好的医疗条件B.好的营养C.运动D.建立正确的健康观念和生活方式(正确答案)4、篮球比赛的第四节双方的比分打成平局需要进行决胜加时比赛，每个决胜加时赛的时间为( )。
[单选题] *A: 2分钟B：3分钟C：5分钟(正确答案)D：10分钟5、运动后，补充（）有利于减轻疲劳，缓解肌肉酸痛，增强体能及保护细胞免于自由基损伤。
但不能过量补充。
[单选题] *A、维生素AB、维生素BC、维生素C(正确答案)D、维生素E6、171.“搬运接力”的游戏方法中规定：根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱起（）排球快速跑至对面端线上将球放好。
[单选题] *A 3B 4C 5D以上答案均正确(正确答案)7、在中国奥运会历史上，获得跳水项目最多奥运金牌数的运动员是：( ) [单选题] *A、田亮；B、郭晶晶；C、吴敏霞；(正确答案)D、伏明霞8、力量、速度、耐力、灵敏和柔韧五项素质总称为( )。
[单选题] *A.身体素质(正确答案)B.体能C.基本素质D.体力9、100.做“最强攻守擂台”的同学在游戏进行中，凡踢的球直接命中标杆，即判防守者失（）分，如防守者挡出一次射门球，应判防守人得1分。
[单选题] *A 1(正确答案)B 2C 3D 410、96 .在“绕人“8”的字跑”的游戏方法中规定：游戏者四个人为一组，每组先由两个人相距（）米站立做折返“标志”的。
[单选题] *A 3C 5D 6(正确答案)11、72.体育老师在“轮转击球”的游戏建议应是：（）。
智慧树答案学校体育学知到课后答案章节测试2022年
绪论1.20 世纪 50 年代初，__________ 成为我国体育教育“三基”（即在体育教学中重视基本素质、基本技能、基本知识的掌握）指导思想形成的基础（）。
答案:《苏联体育教育理论》2.2003年，教育部印发《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，明确规定为体育教育专业的主干课程（）。
答案:“学校体育学”和“体育教学论”3.2018 年教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，体育学类本科专业采用“3 + X”专业核心课程设置模式。
就体育教育专业而言，三门专业核心课程包括哪些（）？答案:运动技能学习与控制;学校体育学 ;体育课程与教学论4.“学校体育学”课程更加强调对学生学习的评价，应注重哪些方式相结合（）？答案:终结性评价;过程性评价5.1992 年，国家教委组织编写《普通高等学校本科体育教育专业十一门课程基本要求》，标志着“学校体育学”正式成为体育教育专业本科生的必修课程。
（）答案:对第一章1.明确将“培养具有体育素养的人”作为中小学体育教学的最终目标的是（）。
答案:《K-12体育教育国家标准》2.毛泽东针对旧中国遗留下的学生健康问题，先后两次致信给原教育部部长马叙伦，并做出“健康第一，学习第二”的指示，是在（）。
答案:1950年和1951年3.2017年美国实施了“综合性学校体育活动计划” (Comprehensive SchoolPhysical Activity Program, CSPAP)，其主要内容包括（）。
答案:校内外体育活动;教职工体育参与;优质的学校体育课程 ;家庭和社区参与4.2017年底，教育部印发了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，将哪几个方面作为体育学科的核心素养（）？答案:体育品德;运动能力 ;健康行为5.为了推行军国民主义教育，清政府特意颁布了《奏定学堂章程》。
（）答案:错第二章1.学校体育对学生的全面发展有着积极的促进作用，主要体现在三个方面，分别是：身体发展、心理发展以及（）。
学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年沈阳体育学院
第一章测试1.我国古代学校体育开始出现于（）社会。
A:社会主义B:奴隶C:封建D:资本主义答案:B2.西周六艺与体育活动有关的内容（）。
A:诗、书B:射、御C:书、数D:礼、乐答案:B3.1904年，清政府颁布并实施（），这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立（）。
A:《奏定学堂章程》B:《新学制课程标准》C:《钦定学堂章程》D:《学校体育指导纲要》答案:A4.“体育科”最早出现于（）。
A:1923年B:1933年C:1913年D:1903年答案:A5.学校体育的主要目标有（）。
A:保持心理健康B:培养道德和意志品质C:提高成绩D:掌握“三基”E:增强体质答案:BDE6.学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）。
A:学校体育的特点B:社会对教育的需求C:学校体育功能D:学生特点答案:BC7.现代体育是由学校体育、大众体育和竞技体育构成。
（）A:错B:对答案:B8.中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（）A:对B:错答案:B9.军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（）A:错B:对答案:A10.大、中、小学一条龙的训练体系开辟了我国竞技体育的第二途径。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.学校体育工作条例是经国务院批准的，有关部门于那一年实施的（）。
A:1978年B:1995年C:1990年D:1991年答案:C2.学校体育管理的内容主要包括学校体育的微观管理和（）。
A:行政管理B:宏观管理C:制度管理D:微观管理答案:B3.体育场地管理器材主要有（）。
A:制度化、规范化、合理化、安全化B:制度化、规范化、科学化、安全化C:制度化、合理化、科学化、安全化D:规范化、科学化、安全化、合理化答案:B4.学校体育管理在其决策和实施时，应遵循的主要原则是（）。
A:导向性原则B:可控性原则C:效益性原则D:计划性原则E:系统性原则答案:ABCDE5.针对校园伤害事故（包括运动伤害事故）的法规有（）。
学校体育学试题答案及评分说明
学校体育学试题答案及评分说明一、填空题：每空1分，共20分1、方案、实施2、练习密度、运动负荷3、根底性、业余性4、教师、学生、教材5、说明、教材纲要体系、考核工程级标准6、全面、针对、多样7、观察法、自我感觉法、生理测定法8、校内竞赛、校外竞赛二、判断题：每题1分，共10分1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、√三、名词解释：每题3分，共15分1、指用尽可能少的人力和物力，以最正确的手段和方法，遵循学校体育的根本规律，对学校体育工作进展方案、实施、检查、评定的工作过程。
2、指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原那么，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。
3、指学生做练习时所承受的生理负担。
4、指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经历，从理论上对可的质量作出的分析与评价。
5、指通常在学期初，为了解学生根底和特点所进展的考核。
四、简答题：每题5分，共30分1、（1）教育性原那么；（2）适应学生身心特征的原那么；（3）实用性和趣味性相结合原那么；（4）理论与实践相结合原那么；(5)统一性与灵活性相结合原那么。
（注：每一个要点1分）2、（1）自觉、自愿性原那么；（2）经常性原那么；（3）针对性原那么；（4）适量性原那么；（5）渐进性原那么。
（注：每一个要点1分）3、依据：（1）社会的需要（1分）；（2）学校体育本身的功能（1分）；（3）学生身心开展特点（1分）要求：（1）全面性与重点性相结合（1分）；（2）可行性与挑战性相结合（0.5分）；（3）详细化与定量化相结合（0.5分）。
4、是教师（或指定学生）以详细动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。
（2分）选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、平安的要求，运用不同的方位进展（1分）；（2）应防止让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5、（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进展合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。
学校体育学第三版课后题答案
学校体育学第三版课后题答案1、103.做“过人射门”的游戏时，同学们当听到鸣笛后，甲用掷界外球的动作向乙掷球，并立即向乙冲去抢他的球，乙如果过人可得1分，射倒木砖可再得（）分。
[单选题] *A 1(正确答案)B 2C 3D 42、下列适合发展耐力的运动项目是()。
[单选题] *A:中长跑(正确答案)B: 武术C: 舞蹈D: 排球3、11人制足球比赛球门的宽度应为＿?( ) [单选题] *A.32米(正确答案)B.24米C.25米D.26米4、35.在老师组织学生做“二跳二钻赛”的游戏前，老师需要准备（）。
[单选题] * A两条皮筋(正确答案)B秒表C跳绳D篮球5、在《中华人民共和国体育法》中,国家（）开展对外体育交往。
[单选题] *A、鼓励(正确答案)B不鼓励C 强制D扶持6、C拦网时可以触网D拦网时可以从网下钻过21.“跑垒球”的游戏目的是下列选项中的（）。
*A初步了解垒球的比赛方法(正确答案)B提高学生的传接球技术(正确答案)C提高学生的奔跑能力(正确答案)7、不属于健康三要素的是( ?) [单选题] *A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、精神健康(正确答案)8、肌肉痉挛处理最为有效的方法是( )。
[单选题] *A.按摩B.点穴C.持续性牵拉痉挛肌肉(正确答案)D.间歇性牵拉痉挛肌肉9、188.“拍上传球”的游戏的计分方法是：（）分为一局，三局两胜。
[单选题] *A 10B 11C 20(正确答案)D 2510、人文奥运包含了丰富的文化理念和精神价值，其核心理念在于( )。
[单选题] * A：和平B：友爱C：竞争D：和谐(正确答案)11、如何判断是否肌肉拉伤( )。
[单选题] *A、受伤部位产生剧痛。
B、受伤部位肌肉产生索条状硬块，触碰疼痛明显。
C、肌肉收缩抗阻力试验疼痛加剧或有断裂的凹陷出现。
D、以上都有(正确答案)12、84.“二防三”的游戏建议是下列选项中的（）。
*A站在圆圈内的人，只能在圆圈内活动，否则得分无效(正确答案)B防守队员越过中线算犯规。
学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年湖南科技大学
第一章测试1.卢梭主张采用（）方法对儿童进行包括体育在内的全面教育。
A:协调B:训练C:自然D:科学答案:C2.下列关于古代中国体育的说法正确的是（）A:秦汉以后，学校教育开始向着“重武轻文”方向发展。
B:明末清初时期，颜元提倡“文武相济”。
C:清朝末年，开办新式教育，但仍未出现体操。
D:春秋战国时期，百家争鸣，诸子百家等大多主张兼重身心的教育，出现“文武分途”。
E:西周时期，体育教育内容主要就是“礼、乐、射、御、书、数”，讲究“文武合一”。
答案:BDE3.下列关于现代教育发展正确的是（）A:科学技术革命和罗马文学革命推动了学校体育与学科思想的发展B:启蒙运动展现了近代科学精神与文化功能C:文艺复兴和宗教改革奠定了学校体育与学科思想D:学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变答案:BCD4.1864创办的山东登州文会馆是最早开设跆拳道课程的教会学校。
（）A:错B:对答案:A5.1904年１月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，正式将体操纳入各级学校课程，揭开了我国近代体育课程的序幕。
（）A:错B:对答案:B第二章测试1.下面不能体现有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力的是（）A:增加学生之间接触和交往的机会。
B:组织更多的互动、集体性项目。
C:增加学生与教师之间的接触机会。
D:压缩学生的课外活动时间。
答案:D2.关于动作发展在学校体育中的意义说法错误的是（）A:有利于优化学校体育学习评价，促进有效教学。
B:有利于提升学校体育课程内容设置的科学化水平。
C:有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。
D:有利于国家运动员的发展。
答案:D3.学校体育对提高学生社会适应能力的作用（）A:有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。
B:有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。
C:有利于培养学生的社会适应性。
D:有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力。
答案:ABCD4.学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪性和阶段性特点，有两次高速增长阶段（）A:对B:错答案:A5.个性是指个人整个的面貌，不包括与他人相同的心理特征（）A:对B:错答案:B第三章测试1.学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
学校体育学答案()
2012级学校体育学期末考试复习资料一、填空题（每空1分，共20分）1、1952年，在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从小学一年级到大学二年级均开设体育必修课，每周 2 学时。
2、在2001年新编订的《课程标准》中，编订者将体育教学目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标。
P1323、学校体育的本质功能有教育功能、健身功能、娱乐功能。
P674、终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想。
5、 2002 年，教育部和国家体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》。
6、竞技运动教材化的改造工作可以概括为分解、提取、改变、重构。
7、体育教学目标的特征有预期性、结构化、具体化、灵活性。
P1218、早在1917年，毛泽东发表的《体育之研究》一文，强调了学校教育必须德、智、体三育并重。
9、口令是体育教学的特殊语言。
10、根据评价在教学过程中不同作用的特征，可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
11、从竞赛的内容划分，课余体育竞赛的形式分为：田径项目、球类项目、体操类项目、娱乐体育项目、武术项目、体育节等体育比赛。
P33112、 1990 年，经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》，使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
13、现代体育由运动训练、运动竞赛、竞技体育构成。
14、体育教学方法的结构有目标、媒介、教学手法、教学手段等。
P17315、 1956 年，编辑出版了我国第一部中小体育教学大纲。
16、实现学校体育目标的组织形式有体育（与健康）课程、课外体育活动。
17、在一堂体育课中，某一项活动合理运用的时间与课的总时间的比，称为该项活动的专项密度。
18、以比赛活动为主的体育教学法的形式主要有：游戏法、比赛法、情景法。
19、体育教师和学生是体育教学必不可少的两个基本要素。
20、我国现行中小学体育教学大纲规定，体育课成绩的考核评定是按百分制计核的，其主要考核评价内容主要包括4个方面：出勤与课堂表现、体育和保健的基础知识、身体素质与基本运动能力、运动技能。
学校体育学课后题答案
学校体育学课后题答案1、一般情况下羽毛球比赛中那一方先获得( )分为胜利[单选题] *A 10分B 15分C 21分(正确答案)D 25分2、人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指什么？( ) [单选题] *A：速度B：力量C：灵敏D：耐力(正确答案)3、A锻炼学生的投掷(正确答案)B锻炼学生的抛接能力(正确答案)C发展学生的下肢力量D发展学生的上肢力量34.下列选项中关于“接球回抛”的游戏规则正确的是（）。
* A抛球时未过中线扣1分(正确答案)4、跳远比赛中，测量成绩时，应从运动员（）触地的最近点量至起跳线或起跳线的延长线，测量线应与起跳线或其延长线垂直。
[单选题] *A.脚B.臀部C.手D.身体任何部位(正确答案)5、139.做“猛龙追球”的游戏时，需要在足球场中线的两边，各距5米处画一条与中线（）的线。
[单选题] *A重合B相交C垂直D平行(正确答案)6、39.排球训练游戏“两向立卧赛”的游戏目的是下列选项中的（）。
[单选题] *A提高学生手臂柔韧性B提高学生重心转换的能力(正确答案)C提高学生腰部力量D提高学生发球准确性7、150.做“白兔争’窟’”的”的游戏时，老师让学生每两人成对，面对面、手互握，四个手臂构成一个（）作为“兔窟”。
[单选题] *A长方形B正方形C三角形D圆圈(正确答案)8、为了促进大脑发育，应( )。
[单选题] *A：多食用乳制品，高蛋白食品(正确答案)B：减少运动，增加睡眠C：多吃零食以补充维生素D：多吃保健9、29. 在做“圆圈躲闪跑”的游戏时，游戏开始后，最先回到自己位置的得（）分。
[单选题] *A 1B 2C 3D 4(正确答案)10、59.做“沙包击人”的游戏时，当同学们听到游戏“开始”的的口令后，当B组最后一名成员被击中后（）。
[单选题] *A游戏停止B游戏开始C组出局D两组交换，继续游戏(正确答案)11、篮球比赛中每队上场队员5人，按位置和分工分为前锋.中锋和( )。
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。
A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。
A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。
A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。
《学校体育学》题集
《学校体育学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校体育学的主要研究对象是：A. 学校体育教学B. 学校体育管理C. 学校体育活动D. 所有与学校相关的体育活动2.下列哪项不属于学校体育的基本功能？A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 政治功能3.“终身体育”理念的核心是：A. 学生在学校期间的体育活动B. 学生毕业后的体育活动C. 贯穿一生的体育活动D. 青少年时期的体育活动4.下列哪项是学校体育教学的基本原则？A. 科学性原则B. 趣味性原则C. 全面性原则D. 所有选项都是5.学校体育课程目标设置的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 学校的教学资源C. 国家的教育方针和学校的实际情况D. 社会的发展需求6.下列哪项不是学校体育课程内容选择的原则？A. 科学性原则B. 实用性原则C. 趣味性原则D. 政治性原则7.学校体育教学评价的主要目的是：A. 对学生的学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 改进体育教学，提高教学质量D. 所有选项都是8.下列哪项不是学校体育管理的主要内容？A. 体育教学管理B. 体育设施管理C. 体育经费管理D. 体育赛事管理9.学校体育在促进学生心理健康方面的主要作用是：A. 提高智力水平B. 培养意志品质C. 增强社交能力D. 所有选项都是10.下列哪项不是学校体育发展的趋势？A. 多元化B. 科学化C. 娱乐化D. 政治化二、填空题（每空2分，共20分）1.学校体育学是研究_________和_________的一门学科。
2.学校体育的基本功能包括教育功能、_________和娱乐功能。
3.“终身体育”理念强调体育活动的_________性和_________性。
4.学校体育教学目标的设置应遵循_________原则、_________原则和可测性原则。
5.学校体育课程内容的选择应遵循科学性原则、_________原则和_________原则。
学校体育学 (课后题答案 及全部名词解释)
第一章1、简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同？答：在斯巴达，教育是国家事业，完全由国家控制。
尚武精神，是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。
其教育目的：训练良好的公民，培养合格的军人。
雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。
追求身体美与心灵美的结合。
反对专业和职业化的训练。
同时，雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。
其教育目的:培养身心和谐，既美且善的公民.其雅典妇女地位较低，深居家中，女孩子也只在家庭接受教育。
斯巴达教育只重视军事体育训练，轻视知识学术。
这种片面的以国家目的为教育目的的教育严重阻碍了斯巴达人的才能发展。
但其教育实践中的国家导向性和实用性、专业性教育的模式代表了世界教育史的一种重要的发展方向。
而雅典教育对理性主义的重视，对身心和谐发展教育理念的理解，对自由教育的强调也对教育的发展产生了重大影响。
却与斯巴达教育形成鲜明对比。
2、试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义？答：20世纪初第一次世界大站爆发，各国都重视学校体育，“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。
促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究，许多观点至今仍有现实意义。
但它过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散，也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。
3、制约我国古代学校体育发展的因素？古代体育除供宫廷享乐之外，在民间基本流落为艺人，社会地位低下。
受儒家思想影响，重文轻武，科举考试文举盛而武举衰，很多体育项目难以普及和推广。
统治者不重视，特别是封建社会，统治者喜欢用儒家思想统治人民，不愿意人民拥有太多的武艺。
4、简述我国近代学校体育的发展过程及其特点？5、二战后国外学校体育发展的特点？1、教学内容更丰富2、教学形式和方法多样化3、推行测试制度4、课外体育活动得到广泛重视。
6、军国民思想的特征及其在我国学校体育发展中的历史意义？一）、军国民学校体育思想的引入及其影响军国民教育的定义：是军国主义思想在教育上的体现，即对学生施行军事训练与教育，灌输民族沙文主义思想，使之充当统治者的侵略工具。
学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年滨州学院
第一章测试1.新体育课程标准的指导思想是（）。
A:终身教育B:素质教育C:以人为本D:健康第一答案:D2.建国之后，从前苏联引进（）之后对自然体育思想等西方体育思想和理论采取了否定和排斥的态度，并在实践中渐渐趋于绝对化、片面性，致使学校体育理论和实践失去了活力，对学校体育产生了不利的影响。
A:主智主义体育思想B:自然体育思想C:新体育思想D:凯洛夫答案:A3.1979年教育部在（）召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面？。
A:杭州B:扬州C:北京D:上海答案:B4.（）年，清政府颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制），这是我国近代教育史上第一个正式的全国性文献，揭开了近代体育课程的序幕。
A:1923B:1922C:1902D:1904答案:D5.《奏定学堂章程》规定各级各类学校开设（）。
A:体育课B:体育与健康科C:体操科D:体育科答案:C第二章测试1.动作速度发展的敏感期为（）。
A:7-9 岁B:10-15岁D:14-16岁答案:A2.学校体育的本质功能是（）。
A:促进心理发展B:学习运动技术C:促进身体发展D:形成运动技能答案:C3.（）指个体或群体调整自己的行为使其适应所处社会环境的过程。
A:社会适应B:终身学习C:体育教学D:运动技能答案:A4.学校体育对促进学生身体发展的功能有（）。
A:提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力B:促进个体良好性格的形成C:提高机能水平，全面发展体能D:促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势答案:ACD5.学校体育对提高学生社会适应能力的作用有（）。
A:有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神B:有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力C:有利于培养学生的坚韧意志品质D:有利于培养学生的社会适应性答案:ABD第三章测试1.在制定学校体育目标时学生、（）、学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
学校体育学142答案
（B卷）
一名称解释
1.学校体育指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动
2.体育与健康课程目标是一定的体育目的在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述，它一般是由国家的体育课程标准明确规定的。
3.学生本位体育课程模式强调通过身体练习，发展学生的个性，挖掘学生的潜力，因此其内容以学生的兴趣爱好来安排学生的学习内容，较少考虑到学科和社会发展的需要。
4.体育课程评价
就是对体育课程规划和体育课程实施活动以及整个教学过程所进行的评价活动，以期对已有体育课程进行反馈，为体育课程编制、修正和完善提供事实依据。
一、填空题
1.人文主义色彩
2.学校体育的特点、学生和社会需要
3.体育与健康课、课外体育活动
4.高尔霍夫尔
5.手段论价值观、目的论价值观
6.“普遍性目标”取向、“行为目标”取向、“生成性目标”取向、“表现性目标”取向、
三、选择题
1.D跳远2.A裴斯泰洛齐
3.B自然体育思想4.D教师的心里健康
5.A卷宗评价法6. B从中间向下的策略
4.反映“人文性”的特点---个体的社会适应
（五）学校课余体育训练的目标
1.全面发展体能，提高运动能力
2.输送后备人才，培养群体骨干
3.培养良好品质，提高适的基本要求
1.全面贯彻教育方针，面向全体学生
2.以整体观点开展学校体育工作
3.处理好继承与发展，学习与创新的关系
7.B文艺复兴
四、简答题
（一）学校体育对促进学生身体发展的作用。
1.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势；
学校体育学标准答案
学校体育学试题标准答案一、名词解释1、体育教学方法：是指在体育教学过程中，完成体育教学任务的途径、方式和手段。
2、学校体育目标：指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。
3、体育学习策略：指学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。
4、体育学习：学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术、形成运动技能，培养品德和发展个性的过程。
5、课时计划：根据学期教学计划和单元教学计划，而编制出来的符合班级具体情况，每次课的具体实行计划。
6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。
7、体育教学：是教与学双边的统一活动，是学生在教师有目的指导下，积极主动的学习与掌握体育，卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程。
8、体育课程资源：是一切能够支持和拓展体育课程功能的事物的总和。
9、体育课程：是指为实现学校的教育目标配合德智美全面发展，并以发展学生体能，增进学生身心健康为主的特殊课程。
10、课外（余）体育训练：是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动的技术水平，培养竞技体育后备人才。
11、课外体育竞赛：是指充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目的，以运动项目、游戏活动、身体练习为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。
12、语言法：是指在体育教学中，运用各种形式的语言，指导学生掌握学习内容，进行练习的方法。
13、直观法：在体育教学中教师通过实际的演示或外力帮助，借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法。
学校体育学复习题标准答案
《学校体育学》复习题标准答案第一类：名词解释1．“骑士七艺”在11-15世纪的骑士教育中，骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗，是其主要内容和形式。
2．“快乐之家学校”意大利的维多利亚创办的学校，将学生按年龄及兴趣分组，并组织学生每天到户外跑跳、骑马、游泳、射箭、击剑或玩球类游戏，因此被尊称为“第一个新式的学校教师”。
3．军国民主义思潮通过对学生和全体民众进行尚武精神的培养和军事素质的训练，使他们具有军人的品德和体质，以达到抵御外侮、寓兵于民的教育思想潮流。
主要内容包括：批判传统文弱教育，宣传尚武精神；在各级各类学校中开展军事知识和技能训练；重视学校体育；在社会上加强军事教育和训练。
4．主智主义体育理论注重体育过程中精神和道德品质的培养，教学中重视基本素质、基本技能和基本知识的掌握，注重教师和课堂教学的中心地位；在课程结构方面，主张将一堂课分为准备、基本、结束三个部分；在教学原则和方法方面，基本采用了凯洛夫《教育学》中直观性、学生自觉性与积极性、巩固性、系统性和连贯性、通俗性与可接受性等五大原则。
5．扬州会议1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
国外的结构教学法、快乐体育、成功体育、探索教学法等，开始在学校体育界广泛传播和实验。
6．体能增长敏感期体能增长较快的年龄阶段，称为体能发展的敏感期（实际上，男女学生体能的敏感期是不同的，有快有慢，有早有晚）。
7．社会化是把一个生物的人塑造成一个合格社会成员的过程。
8．社会适应社会适应是指个体或群体调整自己的行为使其适应所处社会环境的过程。
9．社会适应能力又称社会健康，是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。
10．学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动。
”11．学校体育目的是表示学校体育应该培养什么样的“人”，这个“人”应具有什么样的基本素质和能力，是学校体育的最后应达到的结果。
《学校体育学》试题与答案
《学校体育学》试题与答案《学校体育学》试题A卷一、填空题:,每空1分～共20分,1(学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2(循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3(学校课余体育训练具有______和 _____特点。
4(体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5(体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6(选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7(测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8(按竞赛进行的空间范围～学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题:,判断下列各题的正误～用“?”和“×”表示。
每小题1分～共10分, 1(体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
, , 2(人体只有承担合理的运动负荷～才能增强体质。
, , 3(体育课的一般密度应是越大越好。
, ,4(体育教学中～为显示动作的前后部位可采用正面示范。
, ,5(体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
, , 6(运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
, , 7(相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
, , 8(测定体育课的密度时～通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
, ,9(技评属于体育课的客观评价标准。
, ,10(重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
, ,三、名词解释:,每小题3分～共15分,1(学校体育管理:2(教材体系:3(运动负荷:4(定性评价:5(预先考核:四、简答题:,每小题5分～共30分,1(确定体育教学内容应遵循哪些原则,2(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些, 4(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向, 5(怎样上好综合课,6(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题, 五、论述题:,共15分,结合当前的教育改革～谈谈体育教师应具备的基本素质。
学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年菏泽学院
第一部分测试1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,它是以（）练习为主?A:体育与健康知识、技能和方法以及身体练习B:技能和方法C:体育与健康知识D:身体练习答案:D第二部分测试1.关于体育课程的特点,以下（）选项是正确的?A:体育课程是感觉认知性课程B:体育课程是概念认知性课程C:体育课程是社会性课程D:体育课程是生命与生活教育课程答案:D2.体育教学过程的特点不包括（）A:使学生掌握动作技能。
B:体力与智力活动相结合。
C:身体直接参与D:身体承受一定的运动负荷答案:A3.教学设计是研究的过程，而教学计划是研究的结果。
（）A:错B:对答案:B4.学年与学期教学计划设计的要求是（）A:教材内容的安排要考虑可接受性B:教材的安排要考虑季节性和针对性C:教材的安排要考虑全面性D:计划安排要考虑系统性答案:ABCD5.在对学生的学习进行评价时应该使用什么方法？答案:第三部分测试1.课外体育活动的组织形式中，易于组织、灵活机动的是哪种？（）A:个人锻炼活动B:班级和小组活动C:全校性活动D:小团体活动答案:B2.课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主、强制规定为辅，宏观调控指导，微观自主开发为特点的操作过程。
（）A:错B:对答案:B3.校长或主管副校长为全校课外体育活动的总负责人。
（）A:错B:对答案:B4.运动员输送率的高低可以成为判断课余体育训练效果的依据。
（）A:错B:对答案:B5.学校运动会是全校规模最大的竞赛活动。
（）A:对B:错答案:A。
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2012级学校体育学期末考试复习资料一、填空题（每空1分，共20分）1、1952年，在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从小学一年级到大学二年级均开设体育必修课，每周 2 学时。
2、在2001年新编订的《课程标准》中，编订者将体育教学目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标。
P1323、学校体育的本质功能有教育功能、健身功能、娱乐功能。
P674、终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想。
5、 2002 年，教育部和国家体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》。
6、竞技运动教材化的改造工作可以概括为分解、提取、改变、重构。
7、体育教学目标的特征有预期性、结构化、具体化、灵活性。
P1218、早在1917年，毛泽东发表的《体育之研究》一文，强调了学校教育必须德、智、体三育并重。
9、口令是体育教学的特殊语言。
10、根据评价在教学过程中不同作用的特征，可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
11、从竞赛的内容划分，课余体育竞赛的形式分为：田径项目、球类项目、体操类项目、娱乐体育项目、武术项目、体育节等体育比赛。
P33112、 1990 年，经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》，使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
13、现代体育由运动训练、运动竞赛、竞技体育构成。
14、体育教学方法的结构有目标、媒介、教学手法、教学手段等。
P17315、 1956 年，编辑出版了我国第一部中小体育教学大纲。
16、实现学校体育目标的组织形式有体育（与健康）课程、课外体育活动。
17、在一堂体育课中，某一项活动合理运用的时间与课的总时间的比，称为该项活动的专项密度。
18、以比赛活动为主的体育教学法的形式主要有：游戏法、比赛法、情景法。
19、体育教师和学生是体育教学必不可少的两个基本要素。
20、我国现行中小学体育教学大纲规定，体育课成绩的考核评定是按百分制计核的，其主要考核评价内容主要包括4个方面：出勤与课堂表现、体育和保健的基础知识、身体素质与基本运动能力、运动技能。
P251二、选择题（24选15，每题1分共15分）1、学校体育的特征有（ A ）。
A. 基础性B. 竞争性C. 观赏性D. 业余性2、重视体育融于生活，是（ B ）学校体育思想的特征。
A. 军国民主义B. 自然主义C. 前苏联社会主义D. 科学主义3、中国学校体育思想以（ C ）思想的建立为标志，初步形成了自己独立的思想体系。
A. 技术教育B. 全面教育C. 体质教育D. 终身教育4、建国后，学校体育进入了全新的发展阶段，但也走了曲折的道路，其阶段划分大致为以下（ A ）。
A. 初创阶段；曲折发展阶段；严重破坏阶段；改革开放，新的发展阶段B. 初创阶段；严重破坏阶段；改革开放，新的发展阶段C. 起步阶段；稳定发展阶段；巩固提高阶段D. 起步阶段；严重破坏阶段；新的发展阶段5、体育课密度的测定，测定对象的选择要求班里学生是（ B ）。
A. 一般水平B. 中等水平C. 中等身材D.一般身高6、某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例称为（ B ）。
A. 运动密度B. 专项密度C．练习密度 D. 综合密度7、体育课教学场地的布置应注意（ C ）。
A. 充分利用学校的运动场地，使学生在学校各个场地充分练习B. 相对集中在一个教学区域里，可移动器材向固定器材靠拢C. 注意安排在无阳光直晒区域，避免伤害学生身体D. 应背阳光、背风沙、被干扰8、（ C ）是实现学校体育教学目标的载体。
A. 教师B. 学生C. 教材D. 传播媒介9、学校课外体育训练与一般训练的共同点是（ A ）。
A. 运动负荷大B. 业余性C. 基础性D. 广泛性10、（ B ）是学校课余体育训练工作的第一步。
A. 体能训练B. 选材C. 技术训练D. 心理训练11、1903年颁布的（ A ），将“体操”纳入学校课程体系，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
A. 《奏定学堂章程》B.《新学制课程标准》C．《各级学校体育实施方案》 D. 《体育之研究》12、（ B ）体育思想在新文化运动时期逐渐成为影响中国学校体育思想的主要思想。
A. 军国民主义B. 自然主义C. 前苏联社会主义D. 科学主义13、确定学校体育目标的关键是，必须充分考虑（ C ）的特点和需要。
A. 社会B. 学校C. 学生D. 教师14、（ D ）不属于是学校体育的本质功能。
A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 文化功能15、以直接感知为主的体育教学方法有（ B ）A. 讨论法B. 示范法C．游戏法 D. 发现法16、（ A ）既是一种练习方法，又是一种体育教学的组织形式A. 循环练习法B. 分解法C．游戏法 D. 完整法17、体育教学中动作比较复杂、协调性要求高、方向路线变化多，或动作的各个段落与部分联系不是十分紧密时，一般运用（ B ）教学A. 循环练习法B. 分解法C．游戏法 D. 完整法18、学校体育过程目标包括（ A ）A. 体育教学目标B. 师资条件目标C. 学生体质健康目标D. 科研成果目标19、体育教学中的侧面示范，一般多用于（ C ）A．动作比较简单、学生容易模仿时 B. 动作较为复杂、路线变化较多时C．需要显示前后动作时 D. 用于显示左右动作时20、（ A ）教育阶段体育的重点，主要是促进学生动作技能的发展。
A. 学前B. 初等C. 中等D. 高等21、（ B ）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A. 1978B. 1979C. 1980D.198122、1965年，法国教育家保尔·郎格朗提出了（ B ）的概念。
A. 终身体育B. 终身教育C. 学校体育D. 学校教育23、某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例称为（ B ）。
A. 运动密度B. 专项密度C．练习密度 D. 综合密度24、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、（ C ）、多元性。
A. 合理性B. 灵活性C. 具体性D. 隐蔽性三、名词解释（9选5，每题3分共15分）1.体育教学评价：是一般教学评价在体育学科的具体运用，它是依据一定的体育教学目标及其有关的标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值和优缺点，以求改进的过程。
2.学习评价：主要是针对学生从事体育学习的具体情况而对其学习进程、学习效果所做的一种评判，它既包括对学习进程的诊断判定，又包括对学习结果的评定。
3.体育课程资源：指有利于实现体育课课程目标的各种内外因素和条件的总和。
4.体育教学过程：指在体育教学中为达到一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。
5.体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的，完成体育教学任务二采取的不同层次的教与学相互作用的活动方式的总称。
6.体育课堂教学设计：指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动二进行的教学设计。
7.课余体育：指学生在课余时间里，运用各种身体练习和多种方法，以发展身体，增进健康，提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的多种形式内容的体育教育活动。
8.大学竞技体育：指大学招收有一定体育特长和爱好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞技运动水平，主要以才加国内外的大学的竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的一种教育过程。
9.学校体育环境：指开展学校体育活动需要的所有条件的总和，是学校教育环境的重要组成部分。
四、简答题（9选6，每题5分共30分）1.试析“新体育”学说产生的背景及其历史意义背景：20世纪初期，爆发了第一次世界大战，由于该战争的影响，战国后各国从不同的角度出发，都很重视学校体育，其中以美国的“新体育”学说最为影响。
“新体育”学说是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想基础上，由美国学者托马斯•伍德和赫塞林顿提出的体育理论。
它也被称之为自然体育学说。
意义：①促进了体育的科学化和社会化②促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究③过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散④不利于学生系统的掌握体育知识和技能。
2.现阶段我国学校体育的效果目标是什么？①增强学校体质，增进学生健康。
②传授体育运动，卫生保健，健康生活的知识，运动技能和健身方法，使学生具有一定的体育文化素养。
③培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础。
④促进学生个性全面发展、培养健全人格。
⑤发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平3.如何进行体育课程内容资源的开发与利用？①改造现有的竞技运动项目。
②引进新兴运动项目。
③开发民族间传统体育。
④整合各种体育课程体育内容资源，创造新的体育课程内容。
⑤让体育教师和学生的知识与经验进入体育课程。
4.应该怎样进行体育教学方法的分类？考以语言传递信息为主的体育教学方法以直接感知为主的体育教学方法以身体练习为主的体育教学方法以比赛活动为主的体育教学方法以探究性活动为主的体育教学方法讲解法，问答法，讨论法示范法，演示法，保护与帮助法分解练习法完整练习法，循环练习法，重复练习法，更换练习法游戏法，比赛法，情景法发现法，问题探究法，小群体学习法5.我国学校课余体育有哪些组织形式？①作息制度中规定的体育活动 a.早操b.课间操c.大课间体育活动d.班级体育锻炼②全校性课余体育活动 a.体育节、体育周b.各种形式的体育竞赛活动③校外体育活动 a.本校组织的校外体育活动 b.校外有关部门组织的体育活动 c.家庭体育活动d.个人体育活动6.体育教学评价有哪些功能？①教学评价和单项评价②教学评价的动机强化功能③教学评价的考察、鉴定功能7.常用的体育教学评价方法有哪些？①综合评价和单项评价②对学生的评价和对教师的评价③内部参与者的评价和外部参与者的评价④主观评价和客观评价⑤相对评价和绝对评价⑥诊断性评价、形成性评价和终结性评价8.课余体育训练的特点有哪些？p297①业余性②基础性③相对系统性④亚极限负荷⑤符合儿童少年成长发育特点五、论述题（3选2，每题10分共20分）1.应试教育对学校体育的发展有什么负面影响？你认为在体育教学中应如何贯彻素质教育的指导思想？负面影响：①只抓学校体育代表队的少数尖子运动员，以在各级运动会上夺取锦标为主要目的，以获得奖牌、冠军多寡作为评价学校体育工作的主要依据②只用应付考试的一种模式来教育学生，忽视学生个人兴趣、爱好、特长的培养，压抑学生个性的发展③为了应付考试又只强调知识的记忆和死背，忽视了学生能力的发展，因而影响了学生德智体的全面发展，影响了学生基本素质的提高和学习能力的培养④片面追求升学率，严重挫伤了广大学生的学习积极性。