英语专业四级考试分析与策略

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英语专业四级考试阅读应试策略

英语专业四级考试阅读应试策略

It can be inferred from the passage that...
The author implies that...
The passage suggests that...
3.推理题
Which of the following statements about...can be inferred from the passage?
常见题型: 1. 主旨题 2.细节题
推理题 4.态度/语气题
(二)识别题目种类,采取对应策略
这类题目主要是测试考生对文章或段落整体大意的把握
The main point of the passage is to...What is the main purpose of the passage?
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?
Throughout the passage, the author is _______ in his attitude towards the computer.
What is the author’s attitude towards…?
The author's attitude towards...is...
1
2
3
4
5
6
1.主旨题
此类题目是为了测试考生把握文章细节描写的能力,其中主要包括文章中所涉及到的时间、地点、背景、人物、特征、起因、后果、方式、条件、关系等方面的内容。
Which of the following statements is true ?

英语专业四级考试分析与策略

英语专业四级考试分析与策略

语法核心考点一:从属分句
从属分句和复合句息息相关,密不可分。复合句 有一个主句和一个或一个以上的从属分句构成, 也就是说,从属分句是复合句必不可少的组成部 分。 从语法功能来分类,从属分句可分为状语从句、 关系分句(即定语从句)和名词性从句。 状语分句的考点集中在方式、条件、让步、和时 间状语从句上;关系分句的考点集中在关系代词 的选择,限定性和非限定性定语从句的区别;名 词性分句的考点集中在宾语从句和同位语从句。
动 词 时 态
情 态 动 词 1
比 较 结 构
限 主 定 谓 词 一 致 1
附 加 疑 问 句 1
倒 装
省 略
其 它
总 计
1
1 3 1
9 9 11 12 11 14 15 15 96
100
1 1 1 3 1 3 10 11 1 1 2 5 5
1 1 1 1 2 4 4 4 4 2 1 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
14 6 13 11 12 10 12 13 91 77
2 9 1 2 2 6 3 2 27 23
16 16 14 13 14 16 15 15 119 100
统计分析:根据2000-2007年近8年来TEM语法 与词汇部分的词汇题考点分析统计,词义辨析题 的比例(77%)远远大于固定搭配题的比例 (23%),其中对动词考查力度最大。词汇测试 题既是对考生词汇量的测试,更重要的是对考试 词汇掌握质的检验。 专四考试要求考生掌握并能正确运用《大纲》规 定的基础阶段认知词汇约5500—6000个,此外, 还要求能正确、熟练地运用其中的3000—4000 个单词及其最基本的搭配。

5. Does Alan like hamburgers? (2003-45) Yes. So much ____ that he eats them A. for B. as C. to D. so

英语专业四级听力考试分析及备考策略

英语专业四级听力考试分析及备考策略

ENGLISH ON CAMPUS2022年16期总第612期英语专业四级听力考试分析及备考策略摘 要:英语专业四级(TEM-4)是英语专业大二学生要参加的一场能力测试。

其中,听力考试分为两个板块,有三种题型,一共30分,所占分值较大。

本文分析了学生在英语专业四级听力考试各部分的失分情况,并对近6年的听力真题进行了深度研究和剖析,然后提出了相关的复习和备考策略。

关键词:英语专业四级;听力考试;备考策略作者简介:郑小燕 (1982- ),女,上海人,上海杉达学院外语学院英语系,讲师,研究生,研究方向:英语教学。

很多学生和老师会比较英语专业四级(简称“专四”)和大学英语六级(CET-6)这两门考试,在难度上两者相差无几。

但是,不同的是,前者更侧重于考查学生的英语基本功和准确度,毕竟它针对的群体是英语专业的学生。

后者面向所有专业的在校大学生,考查学生的英语的综合水平和应用能力。

从听力角度来分析,英语专业四级听力考试分值较高,所占比重较大,共计30分,有两个板块组成。

第一板块是听写(Dictation),这个板块看似简单,但非常考验学生语言的灵敏度和精确度。

满分为10分的听写,想拿高分并不容易,2021年专四考试听写部分的全国平均分是4.15,这个分数并不高。

第二板块分为两个部分,微型讲座(Talk)和对话(Conversation)各占10分,共20分,2021年的全国平均分为11.63分。

从两个板块的平均分来看,学生在听力方面还有很大的进步空间。

一、专四听力考试各部分错误分析(一)对话部分根据近6年的题目数据分析,听写段落的总词数在70词左右,实际要听写的大概是55个英语单词(第一句已给出)。

近6年的真题显示,听写段落的题材涵盖较广,涉及文化类、教育类、社会类和人文类等,选材虽然广泛但不生僻。

就难度而言,可以说旗鼓相当,考查的单词都是比较基础的,不会超纲。

听写段落中,句子长短不一,但基本都是十个意群,长句较多,包括复合句和并列句,还需要自行加注标点符号。

英语专业四级题型分析和高分策略

英语专业四级题型分析和高分策略

2. 短文听力理解
较对话题目而言,短文测试在内容、深度和广度上都上了一个台阶。 短文测试共设3篇,每篇后设有3-4各题目,共10题,每篇短文的长度约在 200词左右。短文的录音材料也采用标准的英式或美式英语朗读,录音语速 为每分钟约120个词。 纵观2005年以来的12篇短文听力考试题目,听力短文考查的体裁不外乎三种: 现场报告、记叙文和说明文。说明文几乎占到95%。记叙文只在2006年考 过一次。大致来讲,说明文主要包含了两大类:传记历史类和 社会现象类。现场报告类题材的文章越来越受到青睐,在07年和08年两年的 6篇中占到了三分之二。

语言能力方面
避免误听:注意区分相同或相似的元音和辅音音素,熟悉词与词 之间的连读、单词和句子之间的弱读、句子重音、不完全爆破、 音的同化等。 另外注意区分英语和美语在发音上的差异,对于一些相似的词如 sun/son, week/weak, bee/be等,学生需要在平时的训练中结合 语境加以辨别与理解、 学会充分利用语法知识进行合理分析,如单复数是否统一、上下文 时态是否相配、大小写是否恰当、词语用法与介词搭配和动词搭 配是否合乎规范、前后语意内容是否合乎逻辑等。
二、听力理解题型分析与高分策略
三部分:长对话、短文听力理解和新闻听力 1. 长对话:旨在考查考生在实际的日常环境中运用语言的能力。
共设3篇,每篇后设有3-4各题目,共10题,对话的长度约为7-10个循环,每 篇对话的长度在200词左右。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语 言倾向于口语化,录音语速为每分钟120各词,只念一遍,对话难度适中, 不会涉及较为专业或复杂的词汇及句式。每个题目提问完毕之后到下一 个题目开始之前,有5秒的时间间隔供考生迅速作出选择。 话题范围非常广泛。集中在学校生活及普通日常社会生活方面。 长对话的题目设置及题型分布也很有规律性。出题顺序基本与对话讨论的 顺序一致。 主旨、话题类题目出题频率最低,仅2006年一次,出现在对话的最后一题; 细节题占最大比重,注重考查对话中出现的数字、时间、事件、地点、人物 的主要活动,以及对话中出现的比较、转折、因果等逻辑关系; 是非对错题目的设置频率虽然不如细节题,但却非常稳定,每年都保持在23个。

英语专业四级考试的分析与对策——以广东白云学院为例

英语专业四级考试的分析与对策——以广东白云学院为例

产业与科技论坛2019年第18卷第19期英语专业四级考试的分析与对策———以广东白云学院为例□何思琪伍锦辉【内容摘要】本文从英语专业四级的考试结果入手,对英语专业学生的各板块掌握程度进行描述性分析,探讨了各板块与英语成绩之间的相关性。

本研究结果通过问卷调查来分析英语专业四级考试中同学们会遇到客观上和心理上的难题,并提出相应的应对方案,以此更好地提高英语专业学生的英语专业四级考试通过率。

【关键词】英语专业;英语考级;英语水平【基金项目】本文为广东白云学院大学生创新创业训练(实践)计划项目“英语专业四级考试的分析与对策调查与分析———以广东白云学院为例”(编号:201810822064)研究成果。

【作者简介】何思琪,广东白云学院外国语学院伍锦辉(1989 ),男,湖南邵阳人;广东白云学院外国语学院讲师,硕士;研究方向:英语翻译学高校英语专业四级考试(以下简称TEM4)是本科院校英语专业学生的英语水平测试,它的考试内容包括了英语的听、说、读、写各个板块。

随着TEM4的公平性和权威性的不断提高,各大高校将TEM4的成绩作为检测其英语教学水平的标准之一。

因此,本课题小组通过对广东白云学院和广东培正学院两所高校的英语专业学生的成绩进行比较,反映出英语专业学生对TEM4的各个板块的掌握程度及在做题时出现的问题,对此进行分析与总结,并提出了解决的应对措施,从而指导英语教学及教学改革的发展方向,提高了TEM4的成绩通过率,并提高了教学水平及学生语言应用能力。

一、研究思路与方法本文通过对英语专业学生如何提高英语专业四级通过率的分析,从英语专业四级的试题题型角度出发,对题型的难易程度进行了深入的解剖,并立足于英语专业学生的基础知识,为提高英语专业学生的英语专业四级的通过率;针对目前英语专业的学生在做题的过程中所面临的一些难题进行了有针对性的实证分析,既有突破性,又对英语专业的学生通过英语专业四级具有现实的指导意义。

此外,调研方案的可行性高,能合理分配时间、调查方法的突破性,且现有资源丰富等优势,确保调查工作能有效地顺利进行。

专业四级真题详解及其应对策略

专业四级真题详解及其应对策略

专业四级真题详解及其应对策略专业四级真题详解及其应对策略在专业四级考试中,新闻部分向来是英语专业学生在专业四级考试听力部分的难点。

下面店铺为大家整理了专业四级考试真题详解及其考试中的应对策略,供大家参考!一、专四新闻简叙专业四级的新闻部分由于题材广泛,语法结构复杂,多采用句式合并的方法以及新词汇的高频出现,学生难以掌握命题方向及出题特点,学生往往能听懂材料,却也不能选出正确选项,向来成为英语专业学生在TEM4考试中听力部分得分率最低的一个部分。

二、题型分类根据历年真题的命题方向及特点,按照题型的划分,新闻部分的题目设置大概可以划分为以下的四种类型:主旨题,细节题,推理题,对错判断题。

三、针对不同题型的应试策略1. 主旨题一导语掌握法主旨题是每年的新闻听力考试题型中定会出现的一类题型。

题目经常以What is the main idea oft.be news?/What does the news item mainly report?的形式出现。

根据专四新闻的结构特点,就其写作形式而言,常使用倒金字塔结构。

所谓倒金字塔结构是指在新闻报道中把最重要的新闻事实放在整个报导的开头(作为导语“lead'’),把次要的新闻事实放在导语之后;把最不重要的新闻事实放在整个报导的末尾。

导语部分是整个新闻报道的精华,是对整个新闻报道的概括。

因此,在主旨题中,考生只要能够听懂导语的表述,就能够很好地把握主旨题。

【例1】Wh ich ofthe following details is INCORRECT? (2006真题第25题) A. Th etwoferries sallkon diferentdays. B. Th e accidents were caused by storms. C. Th etwoferries sallkonthe sameriver. D. Morepeoplewererescuedfrom thefirstferry.分析:首先找出题目中的关键词details INCORRECT, 找出对应的句子Storms sallk two ferries in southern Bangladeshi on Sunday and⋯找出对应答案B 为correct detail;A为incorectdetail;找出对应句子One ofthe packed ferries⋯an d50wererescued;A secondferry sallkonthe same riverjust one kilometer away⋯ .,after 6 were rescued 找出对应答案C,D为correct details.找出答案为A.【例2】What is news item mainly about?(2OO6真题第 26题) A. Indonesian government polices B. Australia’s support to the UN assistance mission C. Opening of all Australian consulate in East Timor D. Talks between Australia and Indonesia 分析:根据导语The Indonesian government has given oficial approval for all Australian consulate in Dili.找出对应答案为C.【例3】What is the news mainly about?(2007真题第29 题) A. Religious violence B. Refugee issue C. Aferry disaster D. A rescue operation 分析:根据导语一An Indonesian ferry,packed with hundreds of refugee violence in the mvaged Spice Island sank yesterday,and it was not clear whether any one has survived, rescue oficials said.找出对应答案为C. 2. 细节题一问题答案合并法细节题是新闻题型中所占比例较高的一种题型。

英语专业四级考试面临的问题及其策略分析

英语专业四级考试面临的问题及其策略分析
() 2 单词 的拼 写错误 和 拼写 熟练 问题 。 () 3 语法 问题 。包 括 : . a 句子 结构 混乱 主要表 现 在三 方 面 : 是把 从 句 或 短语 当成 独 立 的句 子 ; 次 一 其 是把 本不 属于 同一个 句子 的成 分合 写成 一个句 子 ; 第
二 、 M4 TE 英语专业 学生所 面临的 问题分析
利 拿到学位 证 书 , 有助 于提高 他 们对专业 八级 考试 也 以及 英语专 业 知识学 习的信心 。 但是 在专业 四级 考试
备 考 阶段 , 英语 专业 的大部分学 生都 会遇到 许 多学 习 上 的客观 问题 和心理 上的主观 问题 。 本课 题成 员对 英 语 专业 学 生在 备 考 阶段 遇到 的 问题 做 了 一个 系 统 的 概 括 并加 以分 析 , 而研 究 出一些 解 决方 案 , 广 大 从 为
[ 稿 日期 ] o 9 1 一 1 收 2o— o 7
[ 作者简介] 李
蓉( 9 3 )女 , 17- , 广西桂林市人, 文学硕士 , 桂林理工大学外国语学 院英语 系副教授 , 主要研究特殊用途英语 及英语教学 ; ) 男(t 。 , i 族) 广西桂林市 人, 文学硕士 。 桂林理 工大学外 国语学院英语系讲师 , 主要研究英语语 言学 、 语用学及
案 , 广 大备 考 的 考 生提 供 借 鉴 。 为
[ 键 词 ] T M4 问题 ; 略 分 析 关 E ; 策 [ 图分 类号 ] H39 [ 献 标 识 码 ] A 中 1 文 [ 章 编 号 ] 10 —7 7 (0 9 0 - 0 1 一O 文 0 1 00 2 0 )4 1 6 4

认 为以 自己的水平 无法通过 专 业四级考试 , 以就干 所 脆 抱着毫 不在 乎的 心态 。 其 实是一种逃避 现 实的行 这 为, 因为害怕面 对 困难 , 就干 脆选 择逃避 。

专业四级的备考策略

专业四级的备考策略

专业四级的备考策略在备考专业四级考试之前,制定合理有效的备考策略对于提高考试成绩至关重要。

下面将介绍一些备考专业四级的有效策略,以帮助考生更好地应对考试挑战。

一、制定备考计划1.明确时间规划:根据考试日期制定备考计划,合理安排每日备考时间。

分配时间给不同科目,以确保每个科目都有足够的时间来复习和巩固。

2.制定目标:设定明确的备考目标,例如每周完成一定数量的词汇或阅读练习,提高听力和口语能力等。

目标的设定应具体可行,有助于调整备考进度。

3.制定详细计划:规划每日备考内容,列出每天需要完成的任务清单。

按重要性和难度安排任务次序,确保备考全面而有序。

二、熟悉考试内容1.了解考试格式:研究专业四级考试的各个部分,如听力、阅读、写作和口语。

了解各部分的题型和要求,并注重掌握每个部分的答题技巧和注意事项。

2.查看历年真题:获取历年专业四级考试真题和参考答案,重点研究题型、常考词汇和常见考点。

通过做题训练,熟悉考试要求和题目风格,增加答题的熟练度。

3.参加模拟考试:模拟考试有助于检测备考进展和发现问题。

定期进行模拟考试,模拟真实考试环境,提高应试能力和时间管理能力。

三、注重词汇积累和阅读训练1.背诵单词:专业四级词汇是备考的重点,备考期间要注重词汇积累。

背诵单词表、词根词缀和常用短语,提高词汇量和应用能力。

2.阅读练习:刷专业四级阅读材料,深入了解各个领域的相关知识。

培养快速阅读和理解能力,注意提高根据上下文推断词义的能力。

3.做题训练:根据专业四级真题,进行阅读理解和词汇选择题的做题训练。

通过分析解题思路和答案解析,提高解题准确性和速度。

四、加强听力和口语能力1.听力训练:刷听力材料,如专业四级听力真题或听力教材。

注意抓住关键词、段落主旨和细节,并提高听力笔记的能力。

2.口语训练:与同学、老师或语伴进行口语练习。

每天练习口头表达,增强口语流利度和语音语调的准确性。

3.模拟口语考试:模拟口语考试环境,准备一些常见话题的口语发言。

英语专业四级考试命题分析与应试技巧

英语专业四级考试命题分析与应试技巧

2 解题注意事项
( 1 ) 理解文章的中心内容 第一遍就是让考生对文章的内容有所了解, 这是非常关键的一步。如果考生在第 一遍中没有?懂材料的梗概或中心内容, 那必然在以后两遍的 ? 写中占用写的时间, 这
·1 ·
样就不容易答好题。理解了文章的中心内容, 在出现不好理解的单词或短语时就能很 快做出正的判断, 这样就不会耽误写的时间。 【 真题示例】 F r e s h ma n s We e k B r i t a i nh a s a w e l l r e s p e c t e dh i g h e r e d u c a t i o ns y s t e m/ a n ds o m e o f t h e t o pu n i v e r s i t i e s a n d r e s e a r c hi n s t i t u t i o n s i n t h e w o r l d ./ B u t t o t h o s e w h o a r e n e wt o t h i s s y s t e m , i t c a n s o m e t i m e s b e c o n f u s i n g ./ O c t o b e r i s u s u a l l y t h e b u s i e s t m o n t hi nt h e a c a d e m i c c a l e n d a r ./ U n i v e r s i t i e s h a v e s o m e t h i n gc a l l e d“ f r e s h m a n s w e e k ”f o r t h e i r n e w c o m e r s ./ I t s a g r e a t o p p o r t u n i t y t o m a k e n e w f r i e n d s ,/ j o i ni nl o t so f c l u b sa n ds e t t l ei n t ou n i v e r s i t yl i f e ./H o w e v e r ,h a v i n gj u s t l e f t t h e c o m f o r t o f h o m e a n da l l y o u r f r i e n d s b e h i n d ,/ t h ep r o s p e c t o f m e e t i n gs t r a n g e r s i nc l a s s r o o m s a n dd o r m i t o r i e s c a nb e w o r r y i n g ./ Wh e r e d o y o us t a r t a n dw h o s h o u l dy o um a k e f r i e n d s w i t h ?/ Wh i c hc l u b s a n ds o c i e t ys h o u l dy o uj o i n ? /L u c k i l y ,t h e r ew i l l b et h o u s a n d so f o t h e r si nt h e s a m e b o a t a s y o u ./ T h e y w o r r y a b o u t s t a r t i n g t h e i r u n i v e r s i t y s o c i a l l i f e o nt h e r i g h t f o o t ./ S o j u s t t a k e i t a l l i ns l o w l y ./ D o n t r u s hi n t o a n y t h i n g t h a t y o u l l r e g r e t f o r t h e n e x t t h r e e y e a r s . ?清了材料后, 可以知道材料介绍了英国大学的“ 新生入学周” 。了解了这一点, 在 ?到 h i g h e r e l u c a t i o ns y s t e m ,u n i v e r s i t i e s ,f r e s h m a n s w e e k 时, 就可以很快地做出判断, 进 而不耽误写的时间。 ( 2 ) 熟练拼写单词 在?写中, 比较重要的一? 基本功就是正 快速地拼写出单词。很多考生在考试 中虽然对?写的内容?得非常明白, 但在写的时候不是写得太慢就是单词拼写丢三落 四, 以致得不到高分。这样的失分非常可惜。因此, 考生平时要注意培养正 拼写单词 的习惯, 做到能?懂单词就能拼写正。 ( 3 ) 注意语法规则 在?写中, 虽然有专门给考生检查答案的时间, 但考生最好还是能在写的时候就拼 写出正的答案。这里尤其应该注意的是动词的时态、 人称、 不规则变化, 名词的单 篫 数、 专有名词的大写, 数字的正拼写, 形容词、 副词的比较级, 以及冠词的用法等。 例如, 2 0 0 7年的考题中有多处名词 篫 数: m a n u f a c t u r e r s , c u s t o m e r s , q u a l i t i e s , s a l e s g i r l s , p r o d u c t s , a d v e r t i s e m e n t s , p r o g r a m s , s h o p s 等。在答题时, 不但要?出它们的篫数形式, 还要 落到笔上。另外, 当名词是篫数时也要注意其对应动词的变化。 ( 4 ) 注意标点符号 标点符号在一篇文章中的作用不言而喻。在 ? 写考试中, 标点符号也是其考查的 一项。很多同学在平时读书和写作的时候就不太注意标点符号, 经常是一逗到底, 或者 随时点上句号。在 ? 写中除了常用的标点符号如逗号、 句号、 问号、 引号之外, 还会用到 破折号、 冒号和分号等。 【 真题示例】 N e wY e a r s E v e 爥S o m ep e o p l eh o l da h o u s e p a r t y ;o t h e r s a t t e n ds t r e e t p a r t i e s ; / w h i l e s o m e j u s t g o f o r a f e wd r i n k s w i t ht h e i r f r i e n d s 爥 这是三?并列分句, 注意 w h i l e s o m e j u s t g o f o r a f e wd r i n k s w i t ht h e i r f r i e n d s 不能独立 成句, 需硓前一分句竑成并列句, 故用分号。

专四听力技巧分析及备考建议

专四听力技巧分析及备考建议

专四听力技巧分析及备考建议专四听力技巧分析及备考建议听力是四级英语考试中最具挑战性的一项,也是评判学生英语综合能力的重要指标之一。

为了帮助大家更好地备考和应对专四听力考试,本文将分析专四听力的特点,并给出一些建议和技巧。

一、专四听力特点分析1. 难度较高:相较于专八听力,专四听力的难度稍低,但对于大部分考生来说仍然具有一定的挑战性。

听力材料涉及各个领域,如学术讲座、广播新闻、商务会谈等,既有日常对话,也有专业知识。

2. 快速节奏:专四听力的材料语速通常很快,很多时候一句话就听一遍,因此考生需要具备迅速捕捉信息的能力。

3. 大量干扰信息:为了增加考察的难度,听力材料中常常会出现一些干扰信息,使考生在处理信息时更加困难。

二、备考建议1. 提前熟悉题型:了解专四听力考试的题型是备考的第一步。

熟悉常见的题型,如听力选择题、听写题、填空题等,可以帮助考生在考试过程中更加得心应手。

2. 多听原版英文:为了适应专四听力的语速和语调,考生需要多听原版英文材料,如英语电影、英文歌曲、英语广播等。

这样能够提高对不同口音和语速的适应能力。

3. 增强语法和词汇水平:听力考试中,对语法和词汇的理解十分关键。

考生可以通过阅读英语文章、背诵单词等方式来提高语法和词汇水平,从而更好地理解听力材料。

4. 划分关键信息:考生在听材料时要学会辨别关键信息,将其划分出来,以便在答题时更加准确。

可以通过一些符号、缩写或者标记的方式来帮助记录和划分。

5. 预测选项:在听力选择题中,考生可以提前阅读选项,并根据选项的特点和听力材料中的关键信息进行比较。

这样可以减少答题的时间和错误率。

6. 多做模拟题:模拟题是考生备考的必备工具。

通过做模拟题,考生可以熟悉考试的时间限制和题型要求,提高答题的速度和准确性。

三、听力技巧1. 预测内容:在材料播放前,可以通过题目和选项来预测即将听到的内容,这样可以帮助考生更快地捕捉关键信息。

2. 注意同义替换:材料中的关键信息有可能会以不同的形式出现,考生需要注意同义替换,并在听到相关信息时将其关联起来。

英语四级考试题型分析及应对措施

英语四级考试题型分析及应对措施

英语四级考试题型分析及应对措施英语四级的考试题型无非有四种,听力、阅读、翻译和写作,如果要对考试应对自如,你必须得掌握基础,学习相应的做题技巧。

你可以用巨微英语《四级真题/逐句精解》进行复习。

一、立足真题,快速夯实基础真题是最具有权威性和规范性的复习资料,很多考生在复习时都不知道使用真题,甚至还有一些直接选择模拟题复习,这样是不利于考生准确把握命题规律和命题方向的。

所以,建议你在复习时注意立足真题。

巨微英语《四级真题/逐句精解》里面的讲解很详细,它把文章每一句话的大纲核心词汇,和语法知识都进行了讲解。

词汇注释详细到和字典里基本无差,在句子解析中,对于简单句给出的是文字讲解,长难句是句子图解。

这两种方式都很清晰到位解析了语法知识。

对于那些基础不好的人来说,利用真题语境夯实基础,不会显得枯燥无味,而且还会很高效。

二、听力是硬伤,需要早做准备听力对大部分人来说是拖后腿的一道题,而且听力也不是一下子就能提高的,所以应该早做准备。

你已经利用巨微英语《四级真题/逐句精解》夯实了基础知识,复习听力的话建议直接用12套听力真题。

你可以按照考试规定时间先做,然后对照答案,这个过程很重要。

注意学会使用听力满分兵法大总结,都是做题技巧的讲解,很值得学习。

再用3套听力模拟检测自己的学习成果,如果还有不懂的地方,可以去零元课网站的免费视频进行学习。

此外,建议把网站上的听力真题下载到手机上,方便自己随时进行复习,很快提高自己的做题效率。

三、阅读占比大,重视复习很必要四级考试阅读所占分值240分,也是一个大头,一定要十分重视阅读的复习。

你可以用巨微英语《四级真题/逐句精解》的阅读真题进行练习,注意在练习的时候,总结学习技巧。

建议自己先做题,然后对照答案,不懂的题型可以查阅满分兵法大总结,它里面的技巧讲解很详细,比如说推断题,它会给出题干特点、正确和错误选项的特征分析、命题规律、答题技巧和实例剖析,这有助于你充分学会题型的做法。

英语专业四级应试策略与解题技巧必看

英语专业四级应试策略与解题技巧必看

英语专业四级应试策略与解题技巧英语专四考试中的完型填空,按照大纲的规定,是在一篇题材熟悉、难度适中的短文内留有20 个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。

这一题型的特点在于它的综合性,也就是说,它对于考生的阅读能力,语法分析能力,词汇熟练掌握程度都进行了考查,因而具有相当的难度。

下面我们来进行具体分析。

一、考查内容及相应的知识技巧1.阅读及对文意的把握完型填空的题干是以文章的形式出现的,它首先考查的就是考生的阅读能力。

具体地说,这种阅读能力,主要指的是阅读速度以及对文章脉络的把握。

首先是阅读的速度。

完型填空要求考生要有快速阅读的能力。

在考试中,通常应该通读文章以了解其大意,而通读的时间一般应当限制在 3 分钟左右。

如果时间过长,会使我们获取的信息淡化或者忘却,同时也不利于文章脉络的把握。

阅读速度的培养,说到底是一个阅读习惯的问题。

我们在平常的英语学习中,已经养成了自己的阅读习惯,而习惯是否科学,则要进行分析。

一般来说,默读,也即仅仅用眼睛获取信息,不出声,嘴巴也不动,是可以获得较高的速度的。

同时,要注意阅读时精力高度的集中和正确的姿势,避免多余的身体动作。

其次是对文章脉络的把握。

要在快速阅读中很好地把握文章的脉络,就必须在读的同时,对于每一个意群(通常是一个自然段)的大意进行概括。

概括应尽量简短有利于记忆。

譬如下面的一段话:Data on a specific flight itinerary and the individual’sleep ___76___ are used to produce a trip guide with___77___ on exactly when to be exposd to bright light(1999 年6 月TEM4)。

这段话的意思是“在基于具体的飞行线路和个人的睡眠模式编写的旅行指南上有关于何时受光的说明“。

TEM4写作考试分析与应试策略

TEM4写作考试分析与应试策略
如何安排文章结构等都要服从表现主题这个中心。确定主题 有以下几项基本要求: 明确— 开门见山陈述主题;集中 —
二学生的英语水平, 考察学生听、 读、 说、 写等基本功。本文将
在详细分析了1995- 2005年英语专业四级写作考试试题的基
础上, 结合英语专业教学工作的经验, 提出一些应试策略, 希
望能时英语专业四级写作考试有所启发。
得简洁, 直截了当。主要可以采取对立法、 现象法、 观点法、 引
用法、 问题法等等。
在写好每个句子的基础上, 考生还应注意段落的组织。 段
落的组织主要是通过扩展句确定后, 接着就是一系列扩展句。
关健词 二 如果整篇文章的主题是, 第 一段的主题就可以是;深刻— 展开主题要从某一角度出发, 避免浅尝辄止, 面面俱到。
1.注意审题
专业英语四级写作
应试策略
有的同学在考试中由于紧张, 没有看清楚题义, 提笔就 写。 审题过程中, 考生还需要判断命题作文的文体。 正式文体 不宜使用非正式的语句。
际作文中可写成三到四段, 最多五段。 这些段落要有自己独立 的议题, 但必须围绕着文章的论点即中心思想展开。 因此段落 与整体文章之间应既紧密联系, 文独立成体。 段落中起始段和 结尾段尤其重要。 文章的开头好会引人人胜, 激发读者读完全 篇文章;严谨完整的收尾能起到深化主题, 启发思想, 令人回
味的作用。 起始段要告诉读者想阐述的观点 , 不宜太长。 要写
文章主旨, 看清文章的意图。 写好主题句有两个要点。 一是要写得清楚明了。 如果主题
达思想的能力。写作部分为主观题, 分两个小部分, 第一部分 是作文, 考试时间为35分钟 , 要求根据所出的题 目和列出的写 作提纲或图表、 数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇200个 单词左右的短文。 能做到内容切题, 完整, 条理清楚, 文章结构 严谨, 语法正确, 语言通顺恰当。 这题属于命题作文, 文章体裁 主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。第二部分是写便 条, 考试时间为10分钟。要求根据提示写大约50- 60词的通 知、 便条、 请贴等。 从1995年一2005年历年的真题 ,我们不难看出英语专业 四级考试较从前相比略微加大了难度, 但考试的目的 越来越明 显:既注重基础, 全面考察学生的英语专业基本技能;考核学生 英语综合运用能力及对语法结构, 英语词汇用法的掌握程度。 新 大纲里将写作由第一部分改为第五部分,且所占比重增加了5 分, 作文的字数要求由 原来的150个单词增加为200个单词左右; 作文题所要写的内容都与大学生的日 常学习和日 常生活有关, 是他们经常谈论的热门话题。 如环境污染问题和电视广告问题。 尽管话题每年都有变化, 但基本上都是议论文。 单一地说明或阐 述或比较或驳斥, 且为三段式, 即开头, 正文, 结尾。都是先提出 论点即中心思想, 然后用事实细节说明。 第二小部分为便条或摘 要写作。 对于便条写作, 专业英语四 级考试大纲要求考生能按照 所给提示写一则大约50- 60字左右的通知、 便条、 请柬、 感谢信 等。要求格式正确、 语言得体。考试时间为10分钟。 二、 写作应试策略 一篇好的作文应该符合以下几个基本条件: 内容切题, 要 作到文章切题, 首先要审好题, 要看清通篇文章题目的意思与 要求;搞清楚该题目 涉及的范围, 领会各段段首句( 主题句) ; 抓住关键词, 组织好材料 , 充分展开主题 , 无关的枝节一掠而 过; 写作者一定要有鲜明的主题意识,因为主题是文章的生

英语专业四级考试分析及对策——以吉首大学为例

英语专业四级考试分析及对策——以吉首大学为例
十多 年 里 , 种 发 展趋 势 说 明 TE 这 M4的权 威 性 得 到 了学校 、 师 、 生 、 长和用 人单位 的广泛认 可 教 学 家 和关 注 , 在测 试英语 专业学 生 的英语语 言水 平 方 面
8 O
7 0 6O 5 0 2 0
“ 常可靠且 有 很 高 的效 度 ” E 然 , 非 。 当 他们 关 注 的
关 键 词 : 语 专 业 ; M4 教 学改 革 英 TE ;
中图 分 类 号 : 4 4 7 G 2. 4
文献 标 识 码 : A
文章 编 号 : 10 -0 42 1 )30 5 -4 0 74 7 (00 0 —100
作 者 简 介 : 道 华 ( 96 , , 川 资 阳人 , 胡 1 7一) 男 四 吉首 大 学 外 国语 学 院讲 师 。
年 份
圈 1 吉 首 大 学 国 语 学 院 学 生
TE M4通 过 率 f 0 4 2 0 ) 2 0 - 0 9
用人单 位则将 学生是 否 通过 T M4作 为衡 量其 英 E

收稿 日期 : 0 00 —4 2 1 —4 0
从 图 1可 以 看 出 : 一 , 6年 来 的 学 生 第 近

国性 的尺度 参照性 标 准化考试 , 考查完 成英 语 专业
四级 课程 的学 生是 否 达 到 2 0 0 0年 颁 布 的《 等学 高
校英 语专业 英语 教学大 纲 》 以下简称 《 语教 学 大 ( 英 纲 》 的各项 要求 , ) 考核学 生 的英 语单项 技 能和 综合 能力 , 为提 高高 等 学校 英 语 专业 的教 学 质量 服 务 。 全 国参加 TE M4的 高校 英 语 专 业 学生 , 0 4年 为 20

英语专业四级考试写作部分的应对策略及方法

英语专业四级考试写作部分的应对策略及方法

英语专业四级考试写作部分的应对策略及方法摘要:英语专四级考试是衡量学生英语水平的重要指标。

而作文部分占整个测试总分值的四分之一。

因此,克服专四考试中的写作测试能够帮助学生取得良好的测试成绩,并有效地提高学生的英语水平。

本文将分析专四考试大纲的写作部分的评分原则,并探讨有效的应对策略和方法。

关键词:英语专业四级考试;写作;应试策略一、英语专业四级考试写作部分的应对策略及方法(一)考前准备写作能力的培养要从基本功训练开始,扎实的一步一个脚印的做起。

“知己知彼,百战百胜”。

考生一定要在考前认真阅读考试大纲,充分了解专四考试的要求及评分原则的基础上,有目的有针对的去准备,这样才能赢得考试。

就TEM-4写作项目而言,要通过各类写作手法和逻辑思维的训练来提高驾驭文章整体思路的能力,还要提高语言的准确性,使作文思路清晰,论点鲜明,例证充分,语言得体,真正达到写作的要求。

概括起来可从以下几个方面去准备:1扩大词汇量和短语写作文犹如盖房子,词汇短语犹如砖瓦泥土,没有词汇的积累决不可能写出好的文章。

学生应至少具备5000个基本词汇量才能自如应对考试,考生通常要将这些词汇熟记2-3遍,这样才能避免考生在考试中反复使用有限词汇的现象。

其次光有量的积累还不够,还要做到能够结合语境准确恰当的选择和使用词汇。

必须指出并非次的等级越高越好,而是要适合不同的语言环境。

所以在选择词汇时既要避免单调性又要考虑准确性。

2夯实语法基础作文的思想内容必须通过语言形式来表达。

阅卷老师阅卷一般先看语言,再看结构。

TEM-4作文要求语言得体、通顺,无重大语法错误。

TEM-4的写作允许考生有少量的语法错误,但不能影响文章思想内容的表达。

如果作文句不成句,语法错误连篇,就很难将作者的意图表达清楚,也会给阅卷老师留下糟糕的印象。

没有正确通顺的语言何来好的文章?这就要求考生的作文要写的像英文,尤其是开头部分以及每一段的第一句。

历年来的写作项目反映出学生在连贯性和语言的规范性方面还存在一些普遍的问题。

CET4考试简介及备考策略

CET4考试简介及备考策略
二、逻辑类词汇:就是因为所以不但而且这一类旳词,表 原因旳because, because of, for, as, due to, owing to, in that, now that, according to, 表成果旳therefore, so, as a result, consequently, eventually, 表递进旳 apart from, in addition, furthermore, what's more, moreover, etc.
2. 出题顺序性---原文信息源顺序一般来说与题 目旳顺序相同。所以,如遇上某一题尤其难定 位,不可过分纠缠, 不妨先查下一题,再在 两题之间旳原文进行查找
3. 不可在前七道题中耽搁太久,要留出时间来 做最终三道填空题
4. 平时练习时适度保持一定旳紧张感
听力
小技巧1:逻辑相同可排除
A. extremely tedious B. hard to understand C. lacking a good plot D. not worth seeing twice
写作和迅速阅读合二为一,在 试卷一上,用时45分钟,分值 百分比为25%。
试卷二由四部分构成,用时80 分钟,分值百分比为70%。
不难看出,题序对学生考试时 间旳控制愈加严格,试卷一上 旳45分钟和试卷二上旳听力了 解旳35分钟是不能挪用旳,供 考生做试卷二其他三项旳时间 是45分钟,这部分时间考生可 稍稍调配.而在这短短旳45分钟 内,要完毕三个部分旳考试内 容,难度可想而知。
-----------------------------------------------------------------
中间详述:有利(三个论据),有弊(三个论据)

英语四级考试的常见考点及应对策略

英语四级考试的常见考点及应对策略

英语四级考试的常见考点及应对策略英语四级考试(CET-4)是中国大学英语四级考试的简称,是中国国家级考试机构组织的一项重要考试。

对于大多数中国大学生来说,通过CET-4是非常重要的,因为它是大学英语水平的重要证明,也是在找工作时的加分项之一。

了解并掌握CET-4的常见考点,并制定相应的应对策略,对于顺利通过考试将起到积极的推动作用。

本文将重点介绍CET-4的常见考点以及应对策略。

一、听力部分CET-4听力部分是考生最容易失分的环节之一。

在听力考试中,主要包含短对话、长对话、听力理解和听写这几类题型。

应对策略如下:1. 勤听英语材料:可以选择一些英语新闻、纪录片或者英语原版电影来提高自己的听力水平,培养对不同口音的适应能力。

2. 刻意练习听写:通过听写一些短文或对话,提高自己的听力理解和记录能力,同时注意拼写的准确性。

3. 注意听力转换:在听对话或短文时,要学会将所听到的内容进行简单的概括或总结,为后面的问题回答做好准备。

4. 使用逻辑推理:在听力理解题中,通过对前后语句关联的分析,采用逻辑推理的方式来获取正确答案。

二、阅读部分CET-4的阅读部分是考察考生对英语文章理解和分析能力的一个重要环节。

应对策略如下:1. 学会快速阅读:快速浏览文章,了解大意和段落结构,以便在答题时能够更有针对性地找到所需信息。

2. 注重词汇积累:积累一些常见的词汇和短语,尽量不要在阅读时被生词拖慢了阅读速度。

3. 练习推理能力:文章中常常涉及到推理题,考生需要通过对文章的逻辑关系进行分析,找到答案所在。

4. 多练习真题:多做一些历年真题,了解考试的出题方式和题型,熟悉考试的时间安排和答题技巧。

三、写作部分CET-4的写作部分是考察考生英语写作能力的一项重要内容。

应对策略如下:1. 提前准备:提前准备一些常见的写作话题,并积累相关词汇和短语,以便在考试时能够更流畅地表达观点。

2. 练习模板:针对不同类型的写作题目,准备一些常用的写作模板,包括开头、结尾和段落的过渡句式,以便在考试时能够更快地组织语言。

专四听力技巧分析及备考建议

专四听力技巧分析及备考建议

专四听力技巧分析及备考建议专四听力技巧分析及备考建议听力是英语学习中的重要技能之一,也是专四考试中的一项重要内容。

掌握有效的听力技巧将有助于提高听力能力,增加解题准确率。

本文将针对专四听力部分,分析常见的听力技巧,并给出备考建议。

一、听力技巧分析1. 预测题目类型在听力考试开始之前,快速浏览听力材料的标题、题目和选项,可以帮助你预测接下来要听到的内容。

通过对题目类型的熟悉,可以更好地理解听力材料中的信息,提高理解能力。

2. 抓住关键词在听力材料中,往往会出现一些关键词或关键短语,它们是理解整个段落意义的关键所在。

通过抓住这些关键词,可以更好地理解听力材料的主旨和细节信息。

3. 注意听力材料的转折关系听力材料中常常会出现一些转折关系的词语或短语,如however、but、although等。

注意这些转折关系的存在,可以帮助你理解材料中的逻辑关系,对正确答案的选取有很大的帮助。

4. 注意语速和语调在听力考试中,语速和语调是一个值得注意的因素。

听力材料中可能会存在快速说话、口音不标准或重音抬高的情况,这会对理解造成一定的困难。

因此,在备考过程中,可以通过听一些口语速度较快的材料或进行有针对性的训练,以提高对各种语速和语调的适应能力。

二、备考建议1. 多听多练听力考试是一个需要积累和训练的过程,建议多听多练。

可以通过大量听取英语录音、广播、电视节目等来提高听力水平。

在听力练习中,可以注意材料的来源、语音语调、语速等,以增强对不同听力环境的适应能力。

2. 刻意训练听力技巧在备考过程中,可以有针对性地训练听力技巧。

可以选择一些相关的听力材料,针对不同技巧进行训练,例如预测题目类型、抓住关键词、注意转折关系等。

通过反复训练,逐渐提高听力技巧的应用水平。

3. 提高词汇量和语法水平丰富的词汇量和熟练的语法应用是听力理解的基础。

在备考过程中,除了注重听力技巧的训练,还要积极扩大词汇量,提高语法水平。

可以通过背单词、做语法练习等方式来提高语言基本功。

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with me. • Whatever he says has nothing to do with
me. • The old man believes no matter what his
son tells him. • The old man believes whatever his son
tells him.
• 5. Does Alan like hamburgers? (2003-45) • Yes. So much ____ that he eats them • A. for B. as C. to D. so
almost every day.
• 6. The experiment requires more money than ____. (2002-49) • A. have been put in B. being put in • C. has been put in D. to be put in
注意:
• 几种不常用的时间状语从句,如: • They went into action
directly/immediately/instantly/the moment they heard the alarm. • 几种需用完成时态的时间状语从句: • by the time, it is the first time…, hardly…when, scarecely…when, no sooner…than, (ever)since, now that • 否定词放在句首时要倒装
• no matter+疑问词引导状语从句,不能引导 主语从句和宾语从句,可用疑问词 +ever来 引导主语从句和宾语从句。
时间状语从句
• 通常有以下引导词: • 表示“当……的时候” • when, while, as, just as, next time, the last time, each
socialist D. Since he is a socialist
• 4. ____ I like economics, I like sociology much better. (2003-49) • A. As much as B. So much C. How much D. Much as
• 7. She did her work ____ her manager instructed.(2002-41) • A. As B. until C. when D. though
• 8. Barry had an advantage over his mother ____ he could speak French. (2001-49)
2000——2007年词汇考点分析
考点 词义 年份 辨析
2000 14 2001 6 2002 13 2003 11 2004 12 2005 10 2006 12 2007 13 总计 91 比例% 77
固定 搭配
2 9 1 2 2 6 3 2 27 23
总计
16 16 14 13 14 16 15 15 119 100
• A. on occasion B. on purpose C. on condition D. only if
• 3. ____, Mr. Wells is scarcely in sympathy with the working class. • (2005-52) • A. Although he is a socialist B. Even if he is a socialist C. Being a
• In spite of the fact that he was deaf and dumb, he had a genius for music.
• While the grandparents love the children, they are strict with them. • Much as she needed the job, she had to refuse. • Young as (though) he was/Child as (though) he was, he could do
time, every time, whenever • 表示先后 • after, before • 表示“一……就” • as soon as, once, hardly…when, scarcely… when, no
sooner…than, the moment(second, minute, instant), instantly, immediately, directly, presently, and so on. • 其它 • by the time, it is the first(last) time, not …until, till, (ever) since
比例 27 16 12 11 5 4
(%)
限主 定谓 词一

1
1
2 111 43 43附倒 加装 疑 问 句 1
1 1
1
22 22
省其总 略它计
119 39 1 11 2 12
1 1 11 2 14 2 15 15
2 12 96 2 13 100
• 分析说明:以上统计并非完全精确,有时 一道题不止考查一个知识点。譬如一道题 可以同时考查“省略+从属分句”、“虚拟 与倒装”或“省略+非谓语动词”等。本文 归类的方法是看哪一个知识点是决定解答 该题的最基本的知识点。
• 从语法功能来分类,从属分句可分为状语从句、 关系分句(即定语从句)和名词性从句。
• 状语分句的考点集中在方式、条件、让步、和时 间状语从句上;关系分句的考点集中在关系代词 的选择,限定性和非限定性定语从句的区别;名 词性分句的考点集中在宾语从句和同位语从句。
从属分句考点一:状语从句
• 1. ____ dull he may be, he is certainly a very successful top executive. (2006-51)
例如:
• You were on time and so was I. • Food is to men what oil is to machine. • As food is important to men, (so) oil is to
work well.
for all (that)
• for all (that)表示让步概念, “that”可以 省略,其后可接短语或从句。
• For all your explanations, I understand no better than before.
• For all (that) he has made mistakes, he is still a noble man.
祈使句也可以表示条件
• Hurry up, or you’ll be late.
让步状语从句
• 让步状语从句含有:“虽然、尽管、即使”之意,其主要引导词有: though/although、 even if/even though、 no matter+疑问词、疑问词 +ever、 (much) as、 while等。另外几种不常用的表达法:
动词 词义 辨析
7 4 2 4 6 5 7 4 39 32
形容 词词 义辨 析
3
1
6
4
3
1
3
3
24
20
名词 词义 辨析
2 1 3 2 2 3 2 4 19 16
副词 词义 辨析
1 1 2 0 1 1 0 2 8 7
其它 (介 词短 语)
1
0
0
1
0
0
0
0
2
2
• 统计分析:根据2000-2007年近8年来TEM语法与 词汇部分的词汇题考点分析统计,词义辨析题的 比例(77%)远远大于固定搭配题的比例 (23%),其中对动词考查力度最大。词汇测试 题既是对考生词汇量的测试,更重要的是对考试 词汇掌握质的检验。
• A. since that B. in that C. at that D. so that
状语从句重点小结:
• 条件状语从句通常由以下连词及分词引导: • If、unless、 as long as、 so long as、 on condition
that、 provided that、 given that。还有一些不常用 的条件状语从句:suppose/supposing that… assuming that…、 in the event that…如果,在…… 的情况下、 say…假如,例如: • In the event that she can not arrive on time, we will go first. • Suppose it snowed, we would still go. • Say what he said were true, what would you do about it?
比较方式状语从句
• 比较状语从句可分为同级和不同级比较,同级比较 通常由引导,不同级比较通常由引导。实际情况比 较复杂,有一些特殊形式:
• the more/less…the more/less…“越……,越……” • just as…, so…“正如……,……也……” • A is to B what C is to D “A之于B就如C之于D一样” • no(not any) more… than…“……与……都不……” • no(not any)less…than…“……与……一样都……” • not so much…as…“与其说……不如说……”
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