读两只蚂蚁有感
两只蚂蚁读后感
两只蚂蚁读后感两只蚂蚁读后感（一）一天，我读到了一个小故事，它虽然很短，但是却蕴含了一个深刻的道理，使我受益匪浅。
故事是这样的：两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬一次，两次，三次，四次……累的气喘吁吁，最后，它终于爬了上去。
另一只蚂蚁试了一次，两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读完这个故事后，我心潮澎湃，心想，两只蚂蚁到底谁做的才对？还是这两只蚂蚁的选择和做法都是正确的？这个问题，我思索了好久。
晚上，我躺在床上，翻来复去睡不着，脑子里满是《两只蚂蚁》这个小故事。
我想，这两只蚂蚁各代表一种人，一种是坚韧不拔的人，一种是遇事灵活，会动脑筋的人。
第一种人遇见困难不肯求助，坚强，靠自己的毅力克服困难，第二种人在遇见困难时，不倔强，灵活，会求助，也能克服困难，达到目标。
由此我又想到我们在生活中，有许多人都与他们相似。
例如，有一次，老师出了一道难题，我绞尽脑汁，想了好长时间才做出来了。
张翼恺同学经过了我的提示，也做了出来。
我想，如果在生活，学习中遇到困难，既坚持不懈，又灵活动脑，这岂不是一种更为智慧的做法吗？我希望我是这样的人。
两只小小的蚂蚁，带给我们深刻的启示，令人受益匪浅。
两只蚂蚁读后感（二）今天上午，我们学了《两只蚂蚁》这篇短文。
主要讲的是：两只蚂蚁去执行一个任务，可被一块石头挡住了去路第一只蚂蚁努力的爬，终于爬过了大石头。
第二只蚂蚁爬了几次，没爬上去，便绕了过去……有人说第一只蚂蚁笨，说第二只蚂蚁聪明……但我仍为两只蚂蚁都有个自的特点，第一只蚂蚁有恒心，一次没爬上去在爬上去，跌倒了在爬起来，终于爬了过去。
第二只蚂蚁很聪明，一次没爬上去就道绕行使。
所以在生活中就要向这两只蚂蚁学习，欲到困难不要慌，要冷静面对。
两只蚂蚁读后感（三）《两只蚂蚁》这个故事讲得是，有两只蚂蚁要爬过一段高墙，因为墙那边有一个面包房，面包房里那香甜诱人的味道吸引着他们。
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感1一篇好的文章，在我们多读几遍后，总会让我们从中心得到文章表面看不到的内容，而这些内容也是故事同样要告诉我们的。
《两只蚂蚁》就是这样的一篇文章。
《两只蚂蚁》这个故事讲的是，有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。
一只蚂蚁来到墙脚就当机立断地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会因为劳累、疲乏而跌落下来。
可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。
很快的，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来;而零一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
这则故事乍一看，首先只会让人们笑话“笨蚂蚁〞傻傻地只知道爬墙，却不懂得动脑筋思索，活该吃不到美味的食物。
你看人家那只“聪慧蚂蚁〞多善于思索，就应该吃到美味的食物。
我也同样认为，在大多数状况下，“聪慧蚂蚁〞的那种碰到困难，能够善于思索、开动脑筋，想办法解决困难的做法是对的。
比如有一次，我想吃罐头，可是罐头盖被爸爸拧得非常紧，我用手使劲地拧了几下没有拧开，差点就要放弃吃罐头的念头，这时我忽然想起了热胀冷缩这个自然知识。
于是我就用一个盆子接了一些热水，然后把罐头泡在热水里。
过了几分钟，我将罐头从热水里拿了出来，再次用力的一拧，罐头盖一下子就被拧开了，我如愿以偿地吃到了甜美的罐头。
这就是“聪慧蚂蚁〞的方法。
我们再看看“笨蚂蚁〞。
大家有没有发现，在文章中表达“笨蚂蚁〞爬墙时用到了“当机立断、不气馁、迅速调整〞等一些积极褒义的词语来进行描述，这说明认为“笨蚂蚁〞虽然笨，但它的所作所为依旧有值得我们学习的可取之处——“迎难而上〞的精神。
我们在学习生活中确实常常会碰到一些没有什么好办法，必须硬着眉头解决的困难。
这个时候，我们就必须要向“笨蚂蚁〞学习。
有一次，我被老师留在学校，必须要完成一项抄课文的任务才干回家。
可是抄课文是我的弱项，因为我在抄课文的过程中总是出错，这样我就必须要重新抄一遍。
于是我就一遍遍地抄课文，却又总是有错误。
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后有感《两只蚂蚁》读后有感1在一座原始大丛林里，各处都是奇形怪状的大石头，有一天，森立大王要过十二岁诞辰了，派两只蚂蚁去通知小动物们，有一块大石头挡住了它们的去路，一只蚂蚁绝不踌躇的上爬，一次，两次，三次，它累得气喘吁吁，最后它终于爬了过去。
另一只蚂蚁看了看地形，一次、两次，爬不上去便绕道而行，也达成了任务。
第一只蚂蚁爬呀！一次两次三次，他丝绝不踌躇，那倔强的神态仿佛在告诉全部的小动物们，不要被困难吓到，要知难而进，这类坚毅不屈和坚韧不拔的精神是值得我们大家学习的。
特别是劝告那些知难而退一些的人。
在生活中，我们不也要像第一只蚂蚁相同努力地拼搏一下，再大的坎我们也能超出去。
第二只蚂蚁爬呀爬，一次，两次爬不上去，绕到而行，也达成了任务，她用她那灵巧的脑筋，达成了任务，我被他那又是沉着，讲究方法的行为所信服，被他那聪慧的脑筋所信服。
两只蚂蚁用两种不同的方式都达成了任务，让我深受启迪！我们在生活中要学习两只蚂蚁，遇事沉着，只需拥有坚韧不拔的精神，能够用不同的方法来解决问题。
《两只蚂蚁》读后有感2今日上午，我们学了《两只蚂蚁》这篇短文。
主要讲的是：两只蚂蚁去履行一个任务，可被一块石头挡住了去路第一只蚂蚁努力的爬，终于爬过了大石头。
第二只蚂蚁爬了几次，没爬上去，便绕了过去有人说第一只蚂蚁笨，说第二只蚂蚁聪慧但我仍为两只蚂蚁都有个自的特色，第一只蚂蚁有恒心，一次没爬上去在爬上去，摔倒了在爬起来，终于爬了过去。
第二只蚂蚁很聪慧，一次没爬上去就道绕履行。
因此在生活中就要向这两只蚂蚁学习，欲到困难不要慌，要沉着面对。
《两只蚂蚁》读后有感3在一个大丛林中，有着许很多多的蚂蚁国家。
一天，一个国家收到了几十米外的一个国家的求救信，需要它派两只蚂蚁去帮助那个国家。
在去的路上，有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁绝不踌躇地向上爬，一次、两次、三次累得气喘吁吁，最后，它终于爬过去，达成了它的任务。
而另一只蚂蚁试了一次、两次，它爬不上去。
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感（共9篇），希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
今天，我们学习了一篇短文，叫《两只蚂蚁》。
文章的内容大概是这样的:“两只蚂蚁去完成一件任务，一块大石头挡住了它们的去路。
第一只蚂蚁爬了很久，终于气喘吁吁地爬了上去，完成了任务。
第二只蚂蚁试了两次，见爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读完课文，同学们开始七嘴八舌的讨论开了，有人说:“第一只蚂蚁有愚公移山、坚持不懈的精神值得我们学习”。
也有人说:“第一只蚂蚁自以为是，固执，觉得自己很勇敢，其实那不叫勇敢，叫鲁莽”。
我觉得第一只蚂蚁的精神值得我们学习，想当年，愚公去移山，不就是一点一点，坚持不懈，最后才把山给移走了，难道他能一下子就把山移走吗?爷爷说过，生活中总是会有躲不开的困难，绕不过的坎儿。
遇到这种情况，我们除了勇敢地面对，努力的去解决问题，还会有别的选择吗?就算第一只蚂蚁成功的完成了任务，如果挡住它们的不是石头，而是一座大山，它除了奋力往上爬，还会有别的选择吗?再比如说，从前有两个和尚去挖水，他们各自在一个地方挖，其中一个挖了半天也没见有水，就换了一个地方去挖，结果还是没出水，于是又换了一个地方挖，最后也没挖到水。
而另一个和尚一直在原地深挖，终于挖出了水，这表明只要坚持不懈，总会有收获的。
在今后的生活中，我们要学习第一只蚂蚁坚持不懈、持之以恒的精神，才能使我们更加勇于接受生活的挑战，变得更加坚强起来。
《两只蚂蚁》这篇短文讲了，有两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。
第一只蚂蚁是毫不犹豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得气喘吁吁，最后终于爬过去了，顺利的完成了任务。
第二只蚂蚁也爬了一次，没有爬上去，它就绕开大石头行走，它也顺利的完成了任务。
这两只蚂蚁用了不同的方法，都到达目的地。
我很佩服第一只蚂蚁，虽然挡住它的大石头是多么的难以超越，但它仍然“毫不犹豫”地向上爬，一次次失败，一次次跌倒，它始终不肯放弃，这是多么可贵的精神啊！读到这里，我不由得想到了在运动场上顽强拼搏的运动员，想起了克服过重重困难的红军，想起了....在他们奋斗的过程中,不知遇到过多少困难,最后,他们都成功了。
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感（经典15篇）当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《两只蚂蚁》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《两只蚂蚁》读后感1今天，我读了《两只蚂蚁的故事》，读完，我深受启发，文章是这样写的：两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服……但我是这样想的'：两只蚂蚁都有优点，第一只蚂蚁虽然不聪明，但它有一颗契而不舍地心，第一只蚂蚁的毅力非常强，值得我们学习。
第二只蚂蚁非常聪明，它遇事会灵活应变。
在生活中，很多事情都要具有这两个精神。
像我们在做作业或考试时，遇到不会的问题。
还有很多事也需要契而不舍的精神。
有一次，我要去参加竹笛表演，我便苦苦的练习，有一天，我吹给老师听，老师说：“还不可以，要加强练习。
”从那以后，我加强了三倍地练习，表演时，我得到了热烈的掌声。
这是我在生活中一次很好的收获。
通过读了这篇文章，我明白了一个道理：做事要有契而不舍地精神和聪明才智。
《两只蚂蚁》读后感2《两只蚂蚁》这个故事讲得是，有两只蚂蚁要爬过一段高墙，因为墙那边有一个面包房，面包房里那香甜诱人的味道吸引着他们。
可是，那堵墙又高又陡，对于这蚂蚁来说，简直是太高大了。
一只蚂蚁来到墙下，毫不犹豫地使用着蛮力往上爬。
但墙太高了，总是爬不到一半就会因劳累而跌落下来。
可是它并不气馁，相信付出了就会有回报。
就这样，一次次跌下来，它迅速调整好自己，又奋力地往上爬，坚持不懈地努力着。
而另一只蚂蚁来到墙下，没有马上急着爬。
它左看看，右看看，观察着周围的地形，决定绕过这堵墙。
虽然墙很长，要走很远的路程，但比起爬过这堵墙的.难度来说，算是很容易的了。
两只蚂蚁读后感
两只蚂蚁读后感二只蚂蚁读后感（一）一地，尔读到了一个小故事，它虽然很欠，然而却蕴露了一个深入的叙理，使尔收获颇丰。
故事是那样的：二只蚂蚁来实现一项使命，有一块年夜石头盖住了他们的来路。
一只蚂蚁当机立断天背上爬一次，二次，三次，四次……乏的气喘嘘嘘，最初，它末于爬了下来。
另外一只蚂蚁试了一次，二次，爬没有下来，就绕叙而止，也实现了使命。
读完那个故过后，尔口潮磅礴，口念，二只蚂蚁到底谁作的才对？借是那二只蚂蚁的选择战作法皆是邪确的？那个答习题，尔思索了良久。
早晨，尔躺正在床上，翻去复来睡没有着，脑子面尽是《二只蚂蚁》那个小故事。
尔念，那二只蚂蚁各代表一种人，一种是坚定不移的人，一种是逢事灵敏，会动头脑的人。
第一种人逢睹艰难不愿乞助，刚强，靠本人的毅力克制艰难，第两种人正在逢睹艰难时，没有强硬，灵敏，会乞助，也能克制艰难，到达目的。
由此尔又念到咱们正在糊口外，有许多人皆取他们类似。
例如，有一次，教师没了一叙易习题，尔搜索枯肠，念了孬永劫间才作没去了。
弛翼恺异教颠末了尔的提示，也作了没去。
尔念，若是正在糊口，教习外逢到艰难，既持之以恒，又灵敏动脑，那岂没有是一种更为伶俐的作法吗？尔愿望尔是那样的人。
二只小小的蚂蚁，带给咱们深入的启发，使人收获颇丰。
二只蚂蚁读后感（两）昨天上午，咱们教了《二只蚂蚁》那篇漫笔。
次要讲的是：二只蚂蚁来执止一个使命，否被一块石头盖住了来路第一只蚂蚁勤奋的爬，末于爬过了年夜石头。
第两只蚂蚁爬了频频，出爬下来，就绕了已往……有人说第一只蚂蚁愚，说第两只蚂蚁聪慧……但尔仍为二只蚂蚁皆有个自的特性，第一只蚂蚁有恒口，一次出爬下来正在爬下来，颠仆了正在爬起去，末于爬了已往。
第两只蚂蚁很聪慧，一次出爬下来便叙绕止使。
以是正在糊口外便要背那二只蚂蚁教习，欲到艰难没有要慌，要岑寂面临。
二只蚂蚁读后感（三）《二只蚂蚁》那个故事讲失是，有二只蚂蚁要爬过一段下墙，果为墙这边有一个里包房，里包房面这苦涩迷人的滋味呼引着他们。
【读后感】两只蚂蚁读后感
【读后感】两只蚂蚁读后感篇一：两只蚂蚁读后感今天，我在我的语文课本上读了一篇文章——《两只蚂蚁》。
主要是写着两只蚂蚁要完成一项任务，但是有一块大石头挡住了他们的路。
一只蚂蚁毫不犹豫地爬了上来，一次，两次，三次。
他上气不接下气。
最后，他终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次又两次。
当他爬不上去时，他绕道完成了任务。
读完这篇课文后，有人说第一只蚂蚁不用脑袋，第二只蚂蚁更聪明，还有人说两只蚂蚁都令人钦佩。
读完文章，我就心想——其实第一只蚂蚁并不是做事不动脑筋，而是没有时间去想。
第二只蚂蚁非常聪明，它爬了两次没有爬上去，便绕道而行，它善于思考，爱动脑。
无论如何，这两只蚂蚁都是令人钦佩的。
我们应该学习第一只蚂蚁的毅力和第二只蚂蚁的智慧。
篇二：两只蚂蚁读后感有一个故事讲的是两只蚂蚁完成同样的任务，一块大石头挡住了它们的路。
一只蚂蚁毫不犹豫地爬了上来，一次，两次，三次。
又累又喘。
最后，它终于爬了过去。
另一只蚂蚁尝试了一两次，但爬不上去，所以他绕道完成了任务。
读完后，我深受鼓舞。
当我读到了第一只蚂蚁用它那坚持不懈的精神完成了任务时，我被它的精神所感动。
一次次失败，一次次又重新站起，需要何等的勇气！它这种锲而不舍，永不放弃的精神不正是我们生活中所需要的吗？知难而退是一个弱者所为，知难而进才是一个强者的行为。
当我读到第二只蚂蚁以灵活的思维完成任务时，我深受鼓舞。
这让我明白了一个道理：在我们的日常生活中，有很多困难有时是用暴力无法解决的。
注意方法，灵活运用。
所以我得出这样一个结论：在生活当中，不论做什么事，既要有知难而进、锲而不舍的顽强意志，又要有沉着冷静、灵活应用。
第三章：阅读后的两只蚂蚁从前，蚂蚁王国里有两只勇敢的蚂蚁，有一天，蚂蚁国王让那两只蚂蚁去完成一项任务。
两只蚂蚁接到任务后就出发了。
他们走了一小段路。
突然，一条毒蛇看见了它们，想让它们成为自己的美食。
于是他向他们冲去。
两只蚂蚁突然转过身来，发现一条毒蛇正朝他们冲过来。
读《两只蚂蚁》有感(共9篇)
读《两只蚂蚁》有感（共9篇）
《两只蚂蚁》是一篇充满深刻寓意的童话故事。
故事讲述的是一只大蚂蚁和一只小蚂蚁不断搬着它们的房子，最后由于力量的鸿沟，这两只蚂蚁最终停留在两座不同的山上。
这篇故事尽管极其简单，但却含有深刻的寓意。
首先，作者通过大小蚂蚁搬房子来表达出努力奋斗的人生观。
无论大蚂蚁还是小蚂蚁，都秉持着艰难却又坚定的信念，努力搬房子，虽然最后由于力量不均而失败，但也体现出勇往直前、坚持到底的精神。
此外，作者还通过这篇故事来强调“公平”的重要性。
当两只蚂蚁最终各站在不同的山上时，ニーサと名古を分ける物理的鸿沟想表现出，当社会中存在着差距时，如果缺乏公平，就会使得贫富之间形成鸿沟，这个鸿沟最终会让弱者失去希望。
最后，《两只蚂蚁》还表达了作者对团结友爱的重要性的观点。
当两只蚂蚁在搬家时，尽管大蚂蚁比小蚂蚁弱得多，但双方都在共同努力，联手完成了这一重要任务，这表明，只有团结友爱，才能凝聚出强大的力量。
总之，《两只蚂蚁》是一篇充满深刻寓意的童话故事。
它藉由大小蚂蚁不断搬家的过程，表达了努力奋斗的人生观，以及公平和团结友爱的重要性。
作为一个读者，我从这篇文章中学到了许多，深受鼓舞，并看到了一种崇高的追求。
两只蚂蚁读后感6篇
两只蚂蚁读后感6篇写读后感是我锻炼写作技巧和提高写作水平的有效途径，写读后感能够帮助我们培养良好的阅读习惯和思维方式，提升整体素养，本店铺今天就为您带来了两只蚂蚁读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
两只蚂蚁读后感篇1？两只蚂蚁》这篇短文讲了，有两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。
第一只蚂蚁是毫不犹豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得气喘吁吁，最后终于爬过去了，顺利的完成了任务。
第二只蚂蚁也爬了一次，没有爬上去，它就绕开大石头行走，它也顺利的完成了任务。
这两只蚂蚁用了不同的方法，都到达目的地。
我很佩服第一只蚂蚁，虽然挡住它的大石头是多么的难以超越，但它仍然毫不犹豫地向上爬，一次次失败，一次次跌倒，它始终不肯放弃，这是多么可贵的精神啊！读到这里，我不由得想到了在运动场上顽强拼搏的运动员，想起了克服过重重困难的红军，想起了....在他们奋斗的过程中，不知遇到过多少困难，最后，他们都成功了。
靠的是什么？靠得不就是小蚂蚁翻过大石头的那种坚持不懈的精神吗？铁杵都可以磨成针，还有什么事情是不能办到呢？世上无难事，只怕有心人说的同样是这个道理。
对我们来说，最不能战胜的人就是自已，困难像是挡在前进路上的一座座山峰，敢不敢挑战自己，是能不能成功的关键。
第二只蚂蚁也很聪明。
它没有像第一只蚂蚁一样，而是选择了绕道而行，开动了脑筋，选择了更捷径的路。
在生活中，我们遇到问题时，如果能像第一只蚂蚁一样坚持不懈，像第二只蚂蚁一们善于思考，灵活聪明，那不就能战无不胜，攻无不克吗？两只蚂蚁读后感篇2一天，我读到了一个小故事，它虽然很短，但是却蕴含了一个深刻的道理，使我受益匪浅。
故事是这样的：两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬一次，两次，三次，四次。
累的气喘吁吁，最后，它终于爬了上去。
另一只蚂蚁试了一次，两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读完这个故事后，我心潮澎湃，心想，两只蚂蚁到底谁做的才对？还是这两只蚂蚁的选择和做法都是正确的？这个问题，我思索了好久。
【读后感】两只蚂蚁读后感
【读后感】两只蚂蚁读后感篇一：两只蚂蚁读后感今天，我在语文课本上读了一篇文章——《两只蚂蚁》。
主要写的是两只蚂蚁要去完成一项任务，但是有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地往上爬，一次，两次，三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次，两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读完课文，有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁比较聪明，也有人说两只蚂蚁都令人敬佩。
读文章，我就心想——其实第一只蚂蚁并不是处事不动脑筋，而是没时间回去想要。
第二只蚂蚁非常精明，它爬到了两次没掉下去，便绕道而行，它擅于思索，快乐动脑。
无论怎么说，两只蚂蚁都使人敬佩，我们要学习第一只蚂蚁的持之以恒，学习第二只蚂蚁的聪明才智。
篇二：两只蚂蚁读后感有这样的一则故事，讲的是两只蚂蚁去完成同一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累的气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。
另一只蚂蚁试了一次、两次爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。
读后使我深受启发。
当我写到了第一只蚂蚁用它那坚持不懈的精神顺利完成了任务时，我被它的精神所敬佩。
一次次失利，一次次又再次东站起至，须要何等的勇气！它这种锲而不舍，永不退出的精神不正是我们生活中所须要的吗？知难而退就是一个弱者所为，知难而进才就是一个强者的犯罪行为。
当我读到了第二只蚂蚁用灵活的头脑完成任务时，我深受启发。
它使我明白了一个道理：在我们日常生活中，有许多困难，有时不能靠蛮力解决，要讲究方法，灵活应变。
所以我得出结论这样一个结论：在生活当中，不论搞什么事，既要存有知难而进、锲而不舍的不屈不挠意志，又必须存有沉著淡定、有效率应用领域。
篇三：两只蚂蚁读后感从前，蚂蚁王国里存有两只坚强的蚂蚁，有一天，蚂蚁国王使那两只蚂蚁回去顺利完成一项任务。
两只蚂蚁收到任务后就启程了。
它们走了一小段路，突然，有一只毒蛇看见了它们，想让它们成为自己的美餐。
读《两只蚂蚁》有感(共9篇).doc
读《两只蚂蚁》有感（共9篇）读《两只蚂蚁》有感共含9篇，由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：读《两只蚂蚁》有感下面由的作者为你提供读《两只蚂蚁》有感的写法。
《两只蚂蚁》讲述了两只蚂蚁在完成一项任务时一个大石头挡住了它们的去路，第一只蚂蚁爬了一次、两次、三次、四次、五次最后终于爬上去了;第二只蚂蚁爬了一、两次，觉得不好爬，便绕道而行，最后也完成了任务。
读了这篇文章后：我觉得两只蚂蚁都是可敬的，可赞的。
第一只蚂蚁虽然看起来有点笨，可是它的不屈不挠、坚持不懈的精神是令人赞叹的;第二只蚂蚁刚开始有一点半途而废的意思，但它能想到绕道而行也是值得敬佩的。
这个任务就好比老师让两个同学来做同样的一道数学题，第一只蚂蚁就好比其中的一个同学，第二只蚂蚁就好比另一个同学，大石头就犹如这道数学题的问题。
第一个同学用这道题很容易想到的办法来做，试了又一遍又一遍，最后终于解决了这道题;第二个同学试了一、两次很容易想到的办法，觉得不能这样做，就换成了万能的方程方法来做这道题，最后也解决了这道题。
我在做题的时候就是先用很容易想到的办法来做，如果无法解决，就换成别的思路。
(如果很容易想到的办法能做成，就会再找一种做法来做，看看结果一样不一样。
(如果只有这一种方法，就在验算一遍，看看题是否对。
我以后还要坚持下去这种好的品质。
第2篇：读《两只蚂蚁》有感这篇读《两只蚂蚁》有感范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
有人做事坚持不懈，照着一个方向去努力实现目标。
有人则是灵活做事，找出最简便的好方法去做，完成的很轻松。
“两只蚂蚁”这个小故事就让我对这两种做事的方法有所体会，让我明白了做事的灵活性。
故事讲的是：两只蚂蚁一起去完成一项任务，有一块巨大的石头挡住了它们的去路。
第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬，爬了很多次，累得气喘吁吁。
但它并没有放弃，终于爬了过去完成了任务。
第二只蚂蚁爬了几次后，觉得爬不上去，便绕道而行，轻轻松松的完成了任务。
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感1阳光明媚，万里无云的一天，两只蚂蚁去完成一项搬运任务。
中途有一块巨大的石头挡住了它们的道路。
第一只蚂蚁毫不犹豫地冲了过去，爬了一次，两次、三次……累得气喘吁吁的，最后终于克服了困难。
第二只蚂蚁尝试着爬了一次、两次。
未爬上去，改从绕道行驶。
两只蚂蚁也完成了各自的搬运工作。
你是怎样看待这两只蚂蚁的呢？有人认为第一只蚂蚁勇于向前，直立面对困难，而不是像第二只蚂蚁单单只会用一点小聪明，也有人认为第二只蚂蚁能灵活运用自己的聪明才智解决难题，而不像第一只蚂蚁一样那么钻角尖；还有人认为两只蚂蚁各有各的特点，各有各的好处。
我认为两只蚂蚁都各有千秋，第一只蚂蚁坚持不懈，第二只蚂蚁聪明伶俐，实际上，在我们的日常生活中，我们大家都要时时刻刻谨记《两只蚂蚁》的故事，那到底是那些呢？让我来为你一一讲述一下吧。
例如说学习，我们就要向第一只蚂蚁学习它坚定不移的性格，这样努力学习，成绩便会一天比一天好，一天比一天棒，终归会成为大器。
而不是用些小聪明，简单的来说，就是作弊。
但如果在经济方面的话，我们就要学习第二只蚂蚁的聪慧，利用自己的小脑力来获得最好的价格，而不是那么死板。
总之，两只蚂蚁面对从天而降的“灾难”，各有各的方法解决。
朋友们，你是不是也拥有毅力和聪明这两样“法宝”呢？《两只蚂蚁》读后感2《两只蚂蚁》这篇短文讲了，有两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。
第一只蚂蚁是毫不犹豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得气喘吁吁，最后终于爬过去了，顺利的完成了任务。
第二只蚂蚁也爬了一次，没有爬上去，它就绕开大石头行走，它也顺利的完成了任务。
这两只蚂蚁用了不同的方法，都到达目的地。
我很佩服第一只蚂蚁，虽然挡住它的大石头是多么的难以超越，但它仍然“毫不犹豫”地向上爬，一次次失败，一次次跌倒，它始终不肯放弃，这是多么可贵的精神啊！读到这里，我不由得想到了在运动场上顽强拼搏的运动员，想起了克服过重重困难的红军，想起了....在他们奋斗的过程中,不知遇到过多少困难,最后,他们都成功了。
《两只蚂蚁》读后感(优选)
The world will give way to those who have goals and vision.精品模板助您成功！（页眉可删）《两只蚂蚁》读后感《两只蚂蚁》读后感1我曾经在书里看到小故事∶有两只蚂蚁离开洞穴在外寻觅食物。
在途中，大石头挡住了它们的去路。
有一只蚂蚁灵机一动，饶道了；而另一只蚂蚁，一步一步地爬上石头，艰难的过程，终于翻过了这座“大山”。
这时，我既感受到了智慧的力量，又感受到了不懈的精神。
这两个“光点”两只蚂蚁身上发光，的生活也有“小光点”。
那天，我正在地做作业。
在做作业时，解决了许多生活难题，真是“所向披靡”呀！正当我为“成就”而高兴时，“障碍”了，但我不怕，一次又一次地去“闯关”，我又是一次又一次地失败。
正当我几乎要泄气的时候，我想到了《两只蚂蚁》故事。
一只蚂蚁的智慧，让我赞叹；另一只蚂蚁的那一份，让我敬佩。
只要多想一点点，久一点，那么再难的题也会解出。
于是，我充满着充沛的力量，又开始解这道题。
迎来的失败，我不气馁，一次次的“摔倒”和“爬起”，让我灰心丧气，而是让我有信心，又，动脑筋。
最后，在我的智慧与中，解出了这道题。
是靠去磨炼的，靠智慧去的。
用的智慧，用的，切都只是你在做“白日梦”。
多动一点脑筋，多一会儿，说不定在不久的将来，你会把“世界未解之谜”的难题解呢！智慧＋坚持=成功！在我今后的人生道路上，就让这道加法算式伴我一起跋涉吧！《两只蚂蚁》读后感2阳光明媚，万里无云的一天，两只蚂蚁去完成一项搬运任务。
中途有一块巨大的石头挡住了它们的道路。
第一只蚂蚁毫不犹豫地冲了过去，爬了一次，两次、三次……累得气喘吁吁的，最后终于克服了困难。
第二只蚂蚁尝试着爬了一次、两次。
未爬上去，改从绕道行驶。
两只蚂蚁也完成了各自的搬运工作。
你是怎样看待这两只蚂蚁的呢？有人认为第一只蚂蚁勇于向前，直立面对困难，而不是像第二只蚂蚁单单只会用一点小聪明，也有人认为第二只蚂蚁能灵活运用自己的聪明才智解决难题，而不像第一只蚂蚁一样那么钻角尖；还有人认为两只蚂蚁各有各的特点，各有各的好处。
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读《两只蚂蚁》有感
“书，是人类进步的阶梯。
”这是俄国著名文学家——高尔基说的一句话。
在我看来，书不仅是阶梯还是一块面包，“我扑在书本上像饥饿的人扑在面包上。
”
前几日，我读了一篇，名为——《两只蚂蚁》。
这篇，短小却又精炼，简单却又令人深思。
这篇主要讲：有两只蚂蚁出外寻找食物，途中遇到了一块大石头，两只蚂蚁都尝试了爬上去，不同的是一只蚂蚁爬了两三次之后，发现行不通，于是放弃了攀爬，而另一只蚂蚁爬了两三次之后，坚持不懈，成功爬过去了。
另一只蚂蚁绕过石头，也取得了成功。
读完，我陷入了沉思。
一边是蚂蚁的坚持不懈，一边是蚂蚁的聪明才智，我再三考虑，还是更偏向第二只蚂蚁的做法。
第一只蚂蚁虽然坚持不懈，也取得了成功，但是不懂得变通，要知道“退一步，海阔天空。
”遇到一件事，发现一种方法行不通，就应该换取另一种方法。
这一篇，给了我启迪，让我明白了要变通，要
创新。
（黄振兴6年级）
评：最精彩的是内容，关于两只蚂蚁达成目的的途径、方法的思考，充满智慧。
写作方法也不错。
紧扣“变通，创新”的观点介绍内容，发表议论，思路清晰。
“书，是人类进步的阶梯。
”这是俄国著名文学家——高尔基说的一句话。
在我看来，书不仅是阶梯还是一块面包，“我扑在书本上像饥饿的人扑在面包上。
”
前几日，我读了一篇，名为——《两只蚂蚁》。
这篇，短小却又精炼，简单却又令人深思。
这篇主要讲：有两只蚂蚁出外寻找食物，途中遇到了一块大石头，两只蚂蚁都尝试了爬上去，不同的是一只蚂蚁爬了两三次之后，发现行不通，于是放弃了攀爬，而另一只蚂蚁爬了两三次之后，坚持不懈，成功爬过去了。
另一只蚂蚁绕过石头，也取得了成功。
读完，我陷入了沉思。
一边是蚂蚁的坚持不懈，一边是蚂蚁的聪明才智，我再三考虑，还是更偏向第二只蚂蚁的做法。
第一只蚂蚁虽然坚持不懈，也取得了成功，但是不懂得变通，要知道“退一步，海阔天空。
”遇到一件事，发现一种方法行不通，就应该换取另一种方法。
这一篇，给了我启迪，让我明白了要变通，要创新。
（黄振兴6年级）
评：最精彩的是内容，关于两只蚂蚁达成目的的途径、方法的思考，充满智慧。
写作方法也不错。
紧扣“变通，创新”的观点介绍内容，发表议论，思路清晰。
“书，是人类进步的阶梯。
”这是俄国著名文学家——高尔基说的一句话。
在我看来，书不仅是阶梯还是一块面包，“我扑在书本上像饥饿的人扑在面包上。
”
前几日，我读了一篇，名为——《两只蚂蚁》。
这篇，短小却又精炼，简单却又令人深思。
这篇主要讲：有两只蚂蚁出外寻找食物，途中遇到了一块大石头，两只蚂蚁都尝试了爬上去，不同的是一只蚂蚁爬了两三次之后，发现行不通，于是放弃了攀爬，而另一只蚂蚁爬了两三次之后，坚持不懈，成功爬过去了。
另一只蚂蚁绕过石头，也取得了成功。
读完，我陷入了沉思。
一边是蚂蚁的坚持不懈，一边是蚂蚁的聪明才智，我再三考虑，还是更偏向第二只蚂蚁的做法。
第一只蚂蚁虽然坚持不懈，也取得了成功，但是不懂得变通，要知道“退一步，海阔天空。
”遇到一件事，发现一种方法行不通，就应该换取另一种方法。
这一篇，给了我启迪，让我明白了要变通，要创新。
（黄振兴6年级）
评：最精彩的是内容，关于两只蚂蚁达成目的的途径、方法的思考，充满智慧。
写作方法也不错。
紧扣“变通，创新”的观点介绍内容，发表议论，
思路清晰。