通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
2011-2012学年海淀区 通用技术会考实践操作考试过程记录单
2011-2012学年海淀区通用技术会考实践操作考试过程记录单考生信息考生成绩考生姓名会考报名号所在学校实践操作考试过程记录项目名称及描述实践操作过程记录说明项目名称投石机的结构模型项目描述项目为扭力投石机的结构模型。
项目实施流程见《项目实施流程框图》页。
框图绘制在另附的第五页上项目设计说明此项目作为一个整体，由木材部分通过乳胶和细线的连接方式组成，实现了能投出轻物的总体功能。
投石机的各个部分间相互联系、相互作用，利用股绳的扭力来完成工作的目的。
此外，作品的制作材料为木质材料，体现了使用安全性原则；制作过程中的精细测量，体现出作品技术规范性原则；其中利用了物理力学原理，体现了作品科学性原则。
设计前收集了哪些信息，注明信息的来源信息内容简述信息来源设计前，参考了投石机的历史、投石机的工作原理、投石机的种类图片等等。
信息主要来源于网络。
分别由百度、优酷、土豆和维基百科网提供信息。
绘制草图说明设计方案见《草图》页。
草图绘制在另附的第六页上绘制作品构件的下料图见《作品设计图》页。
设计图绘制在另附的第七页上说明制作作品模型所需的工具及加工内容工具名称加工内容裁纸刀、锯、砂纸、锉、502快干胶、细线以及格尺、铅笔等。
裁纸刀：细节塑造木材锯：割锯木材砂纸、锉：打磨木材502快干胶、细线：连接结构各部分格尺：测量铅笔：做记号项目名称及描述实践操作过程记录说明作品中控制部分描述作品中的控制部分是属于开环控制。
简述原因：投石机结构模型的投掷系统的输出端与输入端之间不存在反馈。
所以，作品中的控制部分是属于开环控制。
作品的使用说明作品作为投石机的结构模型，主要要完成的任务就是将投掷碗内的轻物向前投出。
首先，我们要把投石机模型放置在水平的平面上，以保证投掷的有效进行。
然后，将投石机模型的杆臂向下压至底部，并将杆臂套索勾在旋转控制杆上。
第三步，将轻物放置在投掷碗中。
最后，向上扳动旋转控制杆手动杆，轻物被投出。
注意：在使用过程中，请不要将石块、弹珠等过重物品投出，以免发生安全事故。
通技实践操作考试过程记录单(模板)
2014年海淀区普通高中通用技术学科毕业会考实践操作考试过程记录单项目设计说明1.阐述自己设计的作品在功能上具有哪些特点。
2.在结构设计上是如何实现功能的。
3.作品的设计符合哪些设计的基本原则主要功能/不同于常规功能的方面（主要说项目创新的功能）采用的是什么样的结构保证了功能的实现具体的某一个方面符合哪一个/些设计原则，至少满足两个设计原则（科学性原则，实用性原则，创新性原则，安全性原则经济性原则，美观性原则，技术规范原则，可持续发展原则）设计前收集了哪些信息，注明信息的来源信息内容简述信息来源描述具体的借鉴内容；（例如形状、尺寸等）逐条列出；来源于网络的——具体到网址；来源于书籍的——具体到出版社、书名、哪一章哪一节绘制草图说明设计方案说明：草图的绘制要能反映设计方案的内容，要有作品的整体效果图，作品的构件形状图和连接方式说明图，可以配以适当的说明文字，但文字的量不能很大。
草图要绘制在另附的A4纸上。
绘制作品构件的下料图说明：根据绘图标准绘制作品构件的设计图纸，说明所采用的比例，标注构件的尺寸信息。
设计图要绘制在另附的A4纸上，可以是多张A4纸。
说明制作作品模型所需的工具及加工内容工具名称加工内容逐个分行列出工具名称如：工具1 钢锯每一行对应说明工具的具体加工内容工具1锯割构件项目名称及描述实践操作过程记录说明作品中控制部分描述作品中的控制部分是属于A.开环控制，B.闭环控制属于。
简述原因：绘制控制框图：（将下图中的文字换成你的具体的内容）作品的使用说明使用条件使用方法注意事项保养方法。
通用技术设计实践作品
通用技术设计实践作品笔筒：由陶瓷、竹子、木材等制成的圆柱形插笔器。
笔筒是一种用来放笔的特殊器具。
据文献记载，其材质有镀金、玉石、紫檀、乌木等。
我们现在看到的大多数流传下来的器皿都是由瓷器或竹子制成的。
它有收藏价值。
一、基本情况1、作品名称:sunshine2、设计人员:马文姝3、学生班级:四班4、设计时间:2022年7月 二、作品简介:1、作品功能要求:本作品是一款专门为学生设计的"文具之家'笔筒。
内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具 三、设计报告 在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。
于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
材料:废弃的一次性筷子及白纸加工制造过程:首先用小刀将筷子劈开成两半。
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。
四、设计感悟小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。
五、总结该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。
另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。
作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。
在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。
石景山通用技术学科学业水平评价过程性记录单
石景山区高中通用技术学科学生学业水平评价
技术与设计过程性记录单
技术与设计（）
学校：考生成绩
表格使用说明：
1.本表格是通用技术学科学业水平合格性考试评价中过程性评价的依据，适用于技术
与设计1、技术与设计2的学生作品过程性考核
2.各校可在此表格基础上调整格式或增加考核内容，但不可删减表格原有内容。
3.技术与设计1及技术与设计2教学结束时学生均需完成该表格。
4.在学年结束时各校需将所有学生两份表格电子版从OA上传到石景山教育研修中心，
进行成绩核定。
通用技术学科学生作品的设计与制作及平时成绩考核记录单
（银川市普通高中通用技术学科学业水平考试专用）
姓名
学籍号
个人电子照
学校
年级
班级
作
品
的
设
计
与
制
作
简评说明：
请评价教师在相应选项A、B、C位置处勾选做出标识，并在下格中给出相应分数（具体评价标准由评价小组自定）
1.作品的提交：
A按时提交1件以上作品（副作品可以是3D打印作品）
A按时高质量完成B基本按要求完成
C经分）
合计得分
认定教师签名
学校负责人
签名
4.对提交作品的评价：
A优秀作品B良好作品
C一般作品及以下
得分
（30分）
平
时
成
绩
简评说明：
同上
1.出勤：
A全年出满勤B全年缺课6次以内（含6次）
C全年缺课6次以上
2.课堂表现：
A遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动
B不参与课堂教学活动，只做自己感兴趣的事
C不参与课堂教学活动，时常影响教师课堂教学
3.完成作业：
B只提交了一件作品
C没能按时提交作品
2.工具的使用:
A能根据制作要求恰当的选取工具并熟练使用
B能根据制作要求恰当的选取工具，工具使用水平一般及以下
C不能根据制作要求恰当的选取工具
3.作品方案设计及制作说明：
A能按要求完整清晰表达。
B不能按要求完整表达，缺少部分环节的描述。
C没有提交作品方案设计及制作说明
高级通用技术作品设计与制作过程记录表
（作品上注明：姓名、班级、准考证号和作品名准考证号
等级
（学生不填此栏）
项目名称、概述
问题(de)来源
设计方案
1.制定设计方案
⑴使用(de)材料
⑵结构设计（画草图、三视图或效果图,并配合适当(de)文字说明,标注构件(de)连接方式,可另附A4纸）
2.工具和制作工艺
说明：注明所选(de)工具和每件工具加工(de)内容.
3.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作(de)步骤.
4.项目总结
说明：利用系统设计(de)观点,分析总结本项目设计、制作(de)优劣,提出改进方案.
通用技术作品设计与制作说明表
通用技术作品设计与制作说明表一、设计背景随着科技的不断发展，通用技术作品在我们生活中的应用越来越广泛。
为了满足人们对通用技术作品的需求，我们设计并制作了一款全新的通用技术作品。
二、设计目标1. 提供一个多功能的通用技术作品，适用于不同行业和领域；2. 简洁、易于使用的设计，方便用户操作；3. 考虑到可扩展性和可定制性，以满足用户各种需求。
三、设计思路我们的设计思路主要分为以下几个方面：1. 功能设计：我们通过调研市场需求和用户反馈，确定了通用技术作品需要具备的基本功能，比如数据处理、图形展示、报表生成等。
同时，我们还考虑了一些高级功能，如数据分析、自动化处理等，以便满足专业用户的需求。
2. 用户界面设计：我们采用简洁、直观的用户界面设计，以便用户能够快速上手。
界面布局清晰，功能模块分类明确，用户可以根据自己的需求选择相应的功能模块，以实现所需的数据处理和展示效果。
3. 扩展性设计：考虑到通用技术作品应用的多样性，我们设计了一个可扩展的插件系统，使用户能够根据自己的需求添加或删除功能模块。
这样不仅能够满足用户的个性化需求，还可以提高通用技术作品的灵活性和可定制性。
四、设计实现1. 技术选择：在设计实现过程中，我们采用了先进的编程语言和开发工具，以确保通用技术作品的性能和稳定性。
同时，我们还充分利用了各种开源库和框架，以加快开发周期和提升产品质量。
2. 数据处理：在通用技术作品中，我们使用了各种数据处理算法和技术，以满足用户对于数据分析和处理的需求。
我们还提供了数据可视化模块，用户可以通过图形化展示的方式更直观地了解数据分析结果。
3. 系统集成：我们考虑到通用技术作品需要与其他系统进行集成的情况，因此我们提供了API接口和插件系统，以便用户能够方便地与其他系统进行数据传输和交互。
五、产品推广和应用1. 产品推广：我们将通过各种渠道进行产品推广，包括线上推广、线下展示、广告宣传等。
同时，我们还将与合作伙伴进行合作，以扩大产品的影响力和市场份额。
学生通用技术作品设计方案和制作过程
学生通用技术作品设计方案和制作过程一、学生通用技术作品设计方案和制作过程在当今社会，技术的发展日新月异，学生们的技术创新能力也在不断提高。
为了培养学生们的动手能力和创新思维，许多学校都会组织学生参加各种技术作品比赛。
本文将从设计方案和制作过程两个方面，详细介绍学生通用技术作品的创作过程。
我们来看一下设计方案。
一个好的设计方案是成功的关键。
在设计学生通用技术作品时，我们要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，力求使作品既具有实用性，又具有趣味性。
以“智能家居”为主题的设计为例，我们可以从以下几个方面来展开：1.1 确定主题在确定主题时，我们要充分考虑学生的兴趣爱好和实际情况。
例如，有些学生对机器人很感兴趣，那么我们就可以以“智能机器人”为主题进行设计。
1.2 分析需求在确定主题后，我们需要分析用户的需求。
例如，用户希望通过智能家居系统实现远程控制家中的电器、安防设备等，那么我们在设计时就要考虑到如何实现这些功能。
1.3 设计方案在分析需求的基础上，我们可以开始进行具体的设计方案。
例如，我们可以将智能机器人分为若干个模块，如传感器模块、控制器模块、执行器模块等。
每个模块负责完成特定的功能，如感知环境、控制家电、保护安全等。
我们还需要设计一个用户界面，方便用户通过手机或平板等设备进行操作。
接下来，我们来看一下制作过程。
制作过程是将设计方案转化为实际产品的过程，也是检验设计方案是否可行的关键环节。
2.1 材料准备在制作过程中，我们需要准备好各种材料和工具。
例如，我们需要购买一些传感器、控制器、执行器等元件，以及一些电线、电池等配件。
我们还需要准备一些工具，如烙铁、焊锡丝等，用于焊接元件。
2.2 组装电路在准备好材料和工具后，我们就可以开始组装电路了。
在这个过程中，我们需要按照设计方案的要求，将各个元件连接起来，形成一个完整的电路系统。
在连接线路时，我们要注意安全，避免触电事故的发生。
2.3 编程控制在电路组装完成后，我们需要为智能机器人编写程序，实现各种功能。
通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
把3块等长的木条用锯子锯成3等分-------根据图纸用铅笔画好尺寸并锯好------按图纸的顺序组装
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
只有保证6小块木条画的尺寸相等，锯好后才能恰好拼接上，没有空隙。
3块等长的木条
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
顺序：1—2—4—3—5—6
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
图纸
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
要保证6块木条被据掉的长，宽和深度相等。
做好后，6块木条紧紧的锁在一起，若不是自己
亲自动手完成，就会很难拆卸，组装。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名
0810XXXXXXX
XX中学
XX
项目名称、
概述
制作鲁班锁
第Ⅰ部分设计方案
通用技术作品制作步骤流程框
通用技术作品制作步骤流程框下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!1. 确定作品主题和目标明确你想要制作的作品类型，例如机械装置、电子设备、模型等。
海淀区通用技术会考实践操作记录单
2012--2013年海淀区通用技术会考实践操作考试说明
1.海淀区通用技术会考实践操作考试采取各校自命题，自己组织实践操作考试，
自主评分的考察方式。
2.实践操作考试的项目要具有实用性，选择木材和人造板材等学生可以手工加
工的材料作为项目材料，考试的题目必须是学生自主设计的作品，不能以外购的套装替代，实践操作考试可以是简单的结构设计，也可以是结合控制系统的简单结构设计，简单结构设计的题目要能体现结构的强度和稳定性，由于目前绝大部分学生还不具有独立设计电路的能力，因此控制部分的实践操作必须有简单结构设计的内容。
3.实践操作考试的分数评定要认真按照实践操作考试分数评定说明的细则进行
评分，各校被评定为优秀的学生人数不得超过参加考试人数的40%。
实践操作考试成绩上交的截止时间见下发的通知。
4.各校技术教师认真组织实践操作考试，并指导学生填写实践操作过程记录表
单。
2012-2013学年海淀区
附图
2012～2013学年海淀区通用技术会考实践操作考试评分参考。
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通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。
并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选
的工具和每件工具加工
的内容。
锯子，尺子，铅笔，锤子，凿子。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
把3块等长的木条用锯子锯成3等分-------根据图纸用铅笔画好尺寸并锯好------按图纸的顺序
组装。