机械运动复习ppt课件
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《机械运动》课件
匀速直线运动的位移表示物体在某一时刻相对于起始位置的位置变化。位移的计 算公式为$x = vt$,其中$x$表示位移,$v$表示速度,$t$表示时间。
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用,如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ,在物理实验和工程测量中,匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中,位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加,而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用,如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用,如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ,在航天领域中,卫星绕地球的运动也是圆周运动,需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用,例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用,如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ,在物理实验和工程测量中,匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中,位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加,而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用,如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用,如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ,在航天领域中,卫星绕地球的运动也是圆周运动,需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用,例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动:
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动,叫做匀速直线运动。
变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小常常是变化的,即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_,这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度:
快 表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h (3)t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答:(1)标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km;标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 (2)若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min,则车的速度为30km/h (3)在遵守交通规则的前提下,试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min.
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测:
人步行的速度约为1.1___m_/_s_;男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s;自行车的行驶速度约为 5 m/s;声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4~8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0~8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m;课桌的高度约75_cm__;物理课本的
度 和
长度约26 cm,宽度约18 cm;一支铅笔的长度约18 cm;
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
机械运动(PPT课件(初中科学)26张)
公式中,速度、路程、时间三个量的单位必须统一。 先公式进行字母运算,再代入数字,然后进行计算。
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车,该同学 在3分钟内骑过了900 米路程,则该同学骑车
的速度多大?
s 解: v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答:该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车,在0.5小时 内行驶 12.6千米,则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解: = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答:该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声,经3秒后, 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒,则该人离山崖的距离为多?510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢?
机械运动可以分哪几种类型?
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变,沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗??
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日,我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中,以 12秒 88的成绩获得金牌,打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解:由题意可知,
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车,该同学 在3分钟内骑过了900 米路程,则该同学骑车
的速度多大?
s 解: v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答:该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车,在0.5小时 内行驶 12.6千米,则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解: = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答:该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声,经3秒后, 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒,则该人离山崖的距离为多?510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢?
机械运动可以分哪几种类型?
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变,沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗??
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日,我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中,以 12秒 88的成绩获得金牌,打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解:由题意可知,
第一章机械运动复习PPT课件(人教版)
谢谢!
易错题集
11.某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升,则直升飞机相对于地面上的人来讲是D( ) A.上升 B.静止 C.降落 D.都有可能
易错题集
12.如图所示,岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动,下列说法正确的是( C ) A.甲一定向左运动 B.甲一定静止 C.乙一定向右运动 D.乙一定向左运动
线运动,其理由
是 相同时间通过的路程不相等.若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸
锥的速度为 16
cm/s.
(2)下右图中四个速度随时间变化的关系图像,
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母)
.(选
易错题集
(3)此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放:把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行,不能 歪斜 。
②会看:读数时,视线应与刻度尺 垂直 ,不得斜
视。 ③会读:一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
,测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8.(202X•内江)如图所示,在新型汽车的研制 中,将汽车模型放在风洞中固定不动,让风(流动 的空气)高速迎面吹来,真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 (B) A.汽车模型相对于风洞是运动的 B.汽车模型相对于风是运动的 C.风相对于风洞是静止的 D.风相对于地面是静止的
初中物理-第一章《机械运动》复习课件
2.323cm
知道三种特殊的测量法
(1)测多算少法
测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径
(2)化曲为直
如何测量地图上铁路的长度
(3)辅助工具法(组合法)
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
三、计算题: 1、格式: 2、类型:
例:一出租车正以36km/h的速度行驶在大街上,
司机发现前面200m处是绿灯,显示时间为30s,
解:
已知:火车的速度
v
54
km h
15m s
火车通过桥的需要走过的路程
s总 s车 s洞 1800 m 360 m 2160 m
火车通过桥的时间为:
t s总 2160m 144s v 15m s
答:…………
变式题:一列长为250m的火车以72km/h的速度 通过一座铁路桥,用了3min的时间,求桥的长度。
那么此车能否在红灯前通过路口?
解:
出租车的速度
v
36
km h
10m
s
出租车行驶200m的时间为
t s 200m 20s 30s v 10m s
此车能够在红灯前通过路口
关于过桥(山洞、隧道等)的问题
1、一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问:(1) 火车通过隧道需要多少时间?
单位换算:(低级单位换算成高级单位)
(1) 350μm=
m
(2)180m=
km
350μm=350×10-6m=3.5×10-4m
180m= 180×10-3km = 0.18km
练一练:
单位换算:
(1)0.45m= = 0.45×109nm nm 4.5×108 (2)38cm=38×104μm = μm 3.8×105 (3)750nm= = 750×10-9m 7.5×10-7 m (4)3×108m= = 3×108×10-3km 3×105 km
知道三种特殊的测量法
(1)测多算少法
测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径
(2)化曲为直
如何测量地图上铁路的长度
(3)辅助工具法(组合法)
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
三、计算题: 1、格式: 2、类型:
例:一出租车正以36km/h的速度行驶在大街上,
司机发现前面200m处是绿灯,显示时间为30s,
解:
已知:火车的速度
v
54
km h
15m s
火车通过桥的需要走过的路程
s总 s车 s洞 1800 m 360 m 2160 m
火车通过桥的时间为:
t s总 2160m 144s v 15m s
答:…………
变式题:一列长为250m的火车以72km/h的速度 通过一座铁路桥,用了3min的时间,求桥的长度。
那么此车能否在红灯前通过路口?
解:
出租车的速度
v
36
km h
10m
s
出租车行驶200m的时间为
t s 200m 20s 30s v 10m s
此车能够在红灯前通过路口
关于过桥(山洞、隧道等)的问题
1、一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问:(1) 火车通过隧道需要多少时间?
单位换算:(低级单位换算成高级单位)
(1) 350μm=
m
(2)180m=
km
350μm=350×10-6m=3.5×10-4m
180m= 180×10-3km = 0.18km
练一练:
单位换算:
(1)0.45m= = 0.45×109nm nm 4.5×108 (2)38cm=38×104μm = μm 3.8×105 (3)750nm= = 750×10-9m 7.5×10-7 m (4)3×108m= = 3×108×10-3km 3×105 km
第一章机械运动(共52张PPT)复习课件
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考点三 运动的快慢
1. 速度 (1)比较物体运动的快慢的方法:一种是在__相__同__的_时__间_____内, 比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快_________;另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下,比较它们所花的时间,所花 时间短的物体运动得快_________。 (2)速度:在物理学中,把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 (3)速度的物理意义:速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量, 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 (1)长度的基本单位是___米___,用符号__m_表示。 (2)其他长度单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫 米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 (3)长度单位间的换算关系:1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm;1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位,用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程,约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时,切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
目录
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3. 时间的测量 (1)时间的基本单位是__秒____,用符号_s__表示。 (2)其他时间单位:小时(h)、分(min)等。 (3)时间单位间的换算关系:1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 (4)测量时间的工具:在古代,人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中,人们通常使用钟、表来测量时间; 在运动场和实验室,经常用__停__表___来测量时间。
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
第一讲 机械运动PPT课件
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21
第六讲 质量和密度
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
4-3.(202X滨州中考)被誉为“现代世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥于 202X年10月24日正式通车运营,如图所示。大桥全长55 km,设计速度100 km/h。若汽车以设计速度通过大桥,则所需要的时间为 0.55 h。
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13
第六讲 质量和密度
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
微点拨:分析图象的注意事项: ①图象中的横坐标和纵坐标分别表示什么物理量。 ②由图象的形状判断物理量的变化规律。 ③理解图象上各个特征量(斜率、交点坐标、面积等)。 ④图象中隐含的物理规律。
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14
第六讲 质量和密度
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2
第六讲 质量和密度
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
2.误差 概念: 测量与值被测物体的 差。 误差与错误
真实之值间总会有些差异,这种差异叫做误
测量误差
与测量人的估读有关; 产生原因 跟测量 工具 的精确度有关;
受环境等因素影响
减小或避 采用多次测量求平均值;
免的方法
采用更高精确度的测量工具; 运用合理的测量方法
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
3-3.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直
线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图所
示,在下图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关 系图象,正确的是 ( B )
A
B
C
D
目录
《机械运动》课件
《机械运动》ppt课 件
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动:物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一,是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中,一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中,物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零,或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律,如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消,它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中,物体的位移等于物体运动的路程,因为物体的速度保持不变,所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动,且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动:物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一,是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中,一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中,物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零,或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律,如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消,它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中,物体的位移等于物体运动的路程,因为物体的速度保持不变,所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动,且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
第一章机械运动复习PPT课件(人教版)
A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸 上的树木
❖ 4.小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己 是运动的,她所选择的参照物是:( D )
A、路灯
B、路边的树木
C、小明
D、驶来的校车
习题解析 一、选择题
❖ 5.甲乙两物体做匀速直线运 解析:
动,它们通过的路程之比
为3:2,所用时间之比是2:
3,则速度之比为(A)
❖ 匀速直线运动是_最_简__单_的___ 机械运动。
知识小结 三、运动的快慢 四、测量平均速度
❖ 8、变速运动:物体的 _运_动_速__度_改_变_ 的运动叫变速运动。
常见的运动都是变速运动。
❖ 9、平均速度:变速运动比较复杂,如果只是做粗略研
究,也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的
速度 叫_平__均_速__度。
s甲 s乙
3 2
,则s甲
=
3 2
s乙
A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.3:2
t甲 t乙
2 3
,则t甲
2 3 t乙
v甲
s甲 t甲
= s甲 t乙
3 2
s乙
t乙
9
v乙
s乙 t甲 s乙 t乙
2 3
t乙
s乙
4
习题解析 一、选择题
❖ 6.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或 速度(v)与时间(t)关系的象,能表示物体做匀 速直线运动的是( C)
❖ 8.某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,物体 的( A) A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对
习题解析 一、选择题
❖ 9. 寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔 子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来, 发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已 .在整个赛跑过程 中 ( D)
第一章机械运动 复习PPT课件(人教版)
三、速度、路程、时间的计算
1.匀速直线运动:在匀速直线运动中,速度用v= s 求解,此速度
t
既表示运动物体的瞬时速度,又表示物体在某段路程或某段时
间内的平均速度。
2.变速直线运动:在变速运动中,速度也用v= s 求解,此速度只
t
表示物体在某段路程或某段时间内的平均速度。
3.速度公式及变形公式:
(1)求速度:v= s 。
2.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接 近真实值的是( ) A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间 的距离) B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) D.物理课本厚1指宽,约10cm
1.路程(s)—时间(t)图像:
图像为过原点的一条直线,则物体做匀速直线运动,甲直线的倾 斜度大,则甲的速度大于乙的速度。
2.速度(v)—时间(t)图像:
甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运动,乙图像不是 一条水平直线,则表示物体做变速运动。
1.下列图像中,能正确反应“匀速直线运动”的是( )
参观,若校车行驶的平均速度是40km/h,求校车到达科技馆所
需时间是多少分钟?
【解析】本题考查时间的计算。由速度公式v= s 可知,校车
t
到达科技馆所需时间为t= s 12 =km0.3 h=18 min。
v 40 km / h
答案:18min
【备选要点】 一、利用图像法描述物体的运动 图像能够把抽象的物理问题形象地表示出来,具有直观、简明 的优点,为解决物理问题提供了思考的根据。
2.估测时间的方法:记住常见时间,脉搏跳动1次的时间大约 为1s,心脏1min大约跳动60次等。 3.估测速度的方法:根据长度和时间估测速度。
机械运动复习课件(新人教版)
圆周运动
总结词
速度方向时刻变化,轨迹为圆或圆弧
详细描述
圆周运动是指物体沿着圆周或圆弧路 径进行的运动。在圆周运动中,物体 的速度方向始终垂直于运动轨迹的切 线方向,并且速度大小和方向都在不 断变化。
03 机械运动的实例分析
汽车行驶的运动分析
总结词
汽车行驶的运动分析主要涉及速度、加速度、位移等基本概念,以及匀速直线运动和匀加速直线运动 的规律。
动量定理的应用
利用动量定理分析碰撞、冲击等物理 现象,计算物体在碰撞过程中的冲量 和动量变化。
动能定理的应用
动能定理的表述
动能定理描述了力对物体所做的功与物体动能变化之间的关 系,即力在一段时间内对物体所做的功等于物体动能的改变 量。
动能定理的应用
利用动能定理分析物体的运动过程,计算力对物体所做的功 和物体的动能变化。
04 机械运动的计算方法
运动学方程的建立与求解
运动学方程的建立
根据物理现象和问题描述,通过 分析物体的受力情况和运动状态 ,建立物体的运动学方程。
运动学方程的求解
根据已知条件,求解运动学方程 ,得出物体的位移、速度和加速 度等运动参数。
动量定理的应用
动量定理的表述
动量定理描述了力的作用效果与物体 动量变化之间的关系,即力在一段时 间内对物体所做的功等于物体动量的 变化量。
谢谢聆听
答案解析:
1
正确答案: 240公里
2
3
解析: 距离 = 速度 × 时间。船的速度是 40km/h,逆流行驶了6小时,所以距离 = 40km/h × 6h = 240公里。
综合题及答案解析
综合题1: 一辆汽车以75km/h的速度从A地开往 B地,行驶了3小时后因故停车1小时,之后又以 50km/h的速度继续行驶了2小时到达B地。问汽 车从A地到B地的总距离是多少?
《机械运动复习》课件
通过感应器、传感器等技术手段, 实现机械现实和仿真技术,可以 更加直观、便捷地分析和优化机 械运动的表现和性能。
总结
在本次课件中,我们全面介绍了机械运动的定义、分类,基本知识和应用,同时也介绍了优化和新技术等 方面的内容。
机械运动的重要性
机械运动在现代化生产中扮 演了非常重要的角色,绝大 多数先进的设备都离不开机 械运动的支持和应用。
机械运动在现代科技和工业生产中有非常广泛的应用,其中一些应用领域已经催生出了以机械运动原理 为基础的新技术体系。
1
机械制造
机械制造是最重要的应用领域之一,包括了汽车、航空航天、医疗器械、机器人等众多 领域。
2
能源工业
能源的开发和利用也涉及到了大量的机械运动应用,包括风力发电、太阳能光伏、涡轮 发动机等。
3
家居生活
在家居生活中,机械运动也扮演着非常重要的角色,如家电、电子秤、智能马桶盖等。
机械运动的实例
机械运动的实例可以通过各种图表和图片来展示,以便更形象易懂地表达和阐述。
齿轮传动
齿轮传动是机械运动应用的最 常见形式之一,应用范围也非 常广泛。
连杆机构
连杆机构也是机械运动应用的 常见形式之一,可应用于发动 机和柔性机械臂等。
活塞运动
活塞运动也是机械运动应用的 一种形式,可用于内燃机、液 压机械等。
机械运动的优化
通过优化机械运动的设计和应用,可以在实际应用中提高效率、减小成本、增加安全性,也产生了许多新的技 术和方法。
节能降耗
传感器与自动化
虚拟现实与仿真
通过改变机械运动的参数和特性, 提高能量利用率,从而节约能源 和降低成本。
《机械运动复习》PPT课件
随着现代技术的不断进步和机械化的普及,对机械运动的理解和应用越来越 广泛。本课件将为你全面介绍机械运动的定义、分类及其应用。
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A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线 运动 C.前2s内,小明跑得较快 D.全程中,两人跑步的平 均速度相同
4.“万里长城”是中华民族的骄傲,它的
全长是( C )
A.6.4×104米 C.6.4×106米 B.6.4×105米 D.6.4×107米
5. 某物体做匀速直线运动,由速度公式V=S/t 得知,物体的( C )
1km= 103 m 1dm= 10-1 m 1cm= 10-2 m -3 10 1mm= m 1μm= 10-6 m 1nm= 10-9 m
常见物体的长度:(填上合适的单位)
一张纸的厚度约:75 μm
一根头发丝直径约:75 μm 一元硬币的厚度约:2
mm
mm
圆珠笔芯塑料管的直径约:3
乒乓球直径:40
2V1V2 V= V +V 1 2
8.某物体在前一半时间内的速度为20m/s,后 一半时间内的速度是30m/s,求:物体在全程 内的平均速度值。
V1+V2 V= 2
物体的运动
知识回顾 知道一种性质 学会两种工具的使用 知道三种特殊的测量法 物 体 的 运 动 掌握三个物理量的测量 理解两个特点 提高两种能力
提高两种能力
(一)分析图象的能力
1.匀速直线运动:
V(m/s) V (m/s) S (m) S(m)
0 0
×
t(s) t(s)
×
0 0 t (s) t(s)
(c) (a)
(b)(d)
V与t无关
s与t成正比
提高两种能力
2.如图所示,是一个骑自行车的人与一个跑 步的人运动的路程与时间变化的图线,根据该图 线能够获得合理的信息有: 示例:信息一,他们同时开始运动; 信息二: ; 骑车者和跑步者都在做匀速直线运动 信息二:骑车者的速度比跑步者速度快 。
理解两个特点
一、作匀速直线运动的物体的特点:
1.速度大小和运动方向都不变。 2.在任意相等的时间内,通过的路程都相等 3.在任意时刻的速度都相同
二、变速直线运动
1、速度变化的直线运动是变速直线
运动。
2、粗略研究时,也可以用v=s/t来处理。
这里的V称为平均速度用V表示.
说平均速度时必须说明哪一段时间或路程 才有意义。
mm
珠穆朗玛峰海拔约:8848 m
长江全长:6400 km
二、刻度尺的正确使用
1.看:①零刻度线 ②量程(测量范围)③分度值 零刻度线 量程 0~8cm
单位
分度值 1mm
二、刻度尺的正确使用
2.放:
①零刻度线对准被测物体一端 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正
二、刻度尺的正确使用
3.读:
①视线要与刻度线垂直
2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s) 或速度(v)与时间(t)关系的象,能表示 物体做匀速直线运动的是( ) C
s O O s v O (3) v
(1)
t
(2)Biblioteka ttO(4)
t
A(1)和(4) C(2)和(4)
B(2)和(3) D(1)(2)(3)
3、课外活动时,小明和小华均在操场上沿直 线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的 路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正 确的是( D )
三、误差
1.测量值与真实值之间的差异叫做误差
2.误差与错误的区别:
错误可以避免,误差不可避免只可减小 3.减小误差的方法:
(1)选用更精确测量工具; (2)改进测量方法; (3)多次测量取平均值.
2.4 1、用甲刻度尺测物体的长度是 用乙刻度尺测物体的长度是 2.40
cm, cm.。
2.关于误差,正确的说法是( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差
②估读到分度值的下一位
A
B
C
二、刻度尺的正确使用
数字
4.记: 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
知道一种性质
两个蜗牛的说法怎 么会不一致??
世界是运动的 二、运动的相对性:
1.由于参照物选取的不同,对于同一个物体,我 们可以说它是运动的,也可以说它是静止的。
2.参照物的选择原则
第 一 机 章 械
运 动
长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度
物体的运动
知识回顾 知道一种性质 学会两种工具的使用 知道三种特殊的测量法 物 体 的 运 动 掌握三个物理量的测量 理解两个特点 提高两种能力
学会两种工具的使用
一、长度的单位:
1、国际单位: 米(m) 刻度尺 2、单位间的换算:
1、国际单位: 秒(S) 2、单位间换算: 1h= 60 min = 3600 s
秒表
1s= 1000 ms
知道三种特殊的测量法 (1)测多算少法 测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径 (2)化曲为直
如何测量地图上铁路的长度
(3)辅助工具法(组合法)
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
掌握三个物理量的测量
A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间
6.如图,是某实验小组做“测平均速度” 实验的情形,显示时间的数字钟的时间格 式是“时:分:秒”。则小车全程中的平 均速度是 0.75 cm/s。
7.某物体在前一半路程内的速度为20m/s,后一半 路程内的速度30m/s,求:物体在全程内的平均速度 。
3、测量某物体长度,测量结果分别是: 25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则 测量结果中 25.12cm 数据是不合理, 26.4cm 数据是不正确的,测量所使 1cm 用刻度尺的分度值是 ,物体的长度 更接近 25.1cm .
学会两种工具的使用
时间的测量与单位
时 长间 度 速 度 一、 比较物体运动快慢的方法: 1、相同路程比时间(裁判比较法) 2、相同时间比路程 (观众比较法) 3、比较速度(单位时间内通过的路程)
(观众比较法)
二、速度的公式与单位:
1、公式: v S
t
2、单位:
(1)国际单位: m/s
1m/s=3.6km/h
(2)其他常见单位: km/h
3.了解一些常见物体的速度:
人步行:1m/s –1.5 m/s
3.6km/h --5.4km/h 骑自行车:5m/s 18km/h
汽车:
30m/s
108km/h
声速: 340m/s 光速: 3×108m/s
三、计算题: 1、格式: 2、类型: 火车过山洞的问题 追击问题
相遇问题
比值问题
关于过桥(山洞、隧道等)的问题 1、一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问: (1)火车通过隧道需要多少时间?
(二)物理语言表达的能力
知道如何用科学的语言描述物体的 运动和静止。
1. 寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同 时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时, 便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来,发现 乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已 .在整 个赛跑过程中 ( )D A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快 C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大
关于追击的问题
在军训中,某校学生以6km/h的速度 从总部出发2h后,总部派摩托车给同学们 送紧急通知。摩托车以66km/h的速度行驶, 经过多长时间可追上学生?
关于相遇的问题
甲乙两人相距100米,两人相向而行,甲的 速度是5米/秒,乙的速度是3米/秒,则需多少 时间才能相遇?
关于比值的问题 甲乙两物体做匀速直线运动,它们通过 的路程之比为3:2,所用时间之比是2: 3,则速度之比为( )A A.9:4 C.1:1 B.4:9 D.3:2