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音乐上册教材分析人音版

初中音乐教案

一、教材分析

第一单元以“歌唱祖国”为主题 ,以爱国主义教育为主旨 ,选取《国歌》、《爱我中华》等具有鲜明爱国热情的歌曲 ,让学生在音乐中将爱国之情融入血脉中 ,感受、体验、理解歌曲内涵。单元附增歌唱的基本要求、基本姿势、基础发声练习要求及旋律、常见的演唱形式等内容 ,使学生在开学之初就要注意形成良好的音乐学习习惯。

第二单元以“缤纷舞曲”为主题 ,这是学生较为喜闻乐见 ,同时又非常浅显易懂的一类音乐体裁。教材选取了国外的圆舞曲、波尔卡、探戈 ,以及我国少数民族舞曲等具有典型性、普及性、愉悦性的舞曲类型 ,着重培养学生的音乐鉴赏能力 ,提高他们的音乐文化素养。

第三单元以“草原牧歌”为主题 ,选取蒙古族长调、短调歌曲各一首 ,又增添了近年来创作的优秀民歌曲目 ,为学生展现出一条具有时代色彩的民族音乐发展道路。教科书中呈现的曲谱、歌谱及精美的画面为学生提供了生动、直观、立体的学习情境 ,有助于激发学生的学习兴趣和主动性 ,从而加深对我国草原民族音乐的认识和发展。

第四单元以“欧洲风情”为主题 ,教材选取了意大利民歌、俄罗斯民歌和苏格兰民歌 ,以及一些欧洲特有的民间器乐曲。重在引导学生初步了解、认识欧洲民族民

间音乐文化的内涵 ,感受外国民间音乐与中国民间音乐的异同 ,为学生以后能够认识

欧洲民族民间音乐与创作音乐之间的内在联系打下良好基础。

第五单元以“劳动之歌”为主题 ,选取中国民歌中重要体裁之一“劳动号子”,通过船工号子、森林号子、农事号子代表的几首歌曲 ,让学生在演唱和欣赏中加强对

劳动的热爱 ,对劳动者的尊重 ,同时积极参与到劳动号子和劳动歌曲的创编过程中 , 提高学生的音乐创作力。

二、教材重难点

第一单元的重点是用准确的节奏、节拍 ,饱满的情绪背唱《国歌》 ,难点是对三

拍子的节拍特点、休止符、附点音符等的把握。

第二单元的重点是把握三拍子的节奏特点 ,能用正确的演唱方式演唱《青年友

谊圆舞曲》。难点是对各类舞曲特点、风格的准确把握。

第三单元的重点是能够准确把握《银杯》、《牧歌》的风格,并能够有感情地演唱。难点是对长调、短调歌曲风格的准确把握和特点的准确理解,演唱时声音的控制以及对大跳音程音准的把握。

第四单元的重点是让学生参与到二声部合唱中,有感情地演唱《桑塔·露琪亚》。难点是二声部声音的协调。

第五单元的重点是深入了解劳动号子 ,能用自然、舒展的声音演唱《军民大生产》。难点是提高学生的音乐创作能力。