2018江苏开放大学中国政治思想史第三次作业
江苏开放大学中国政治思想史四
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第四次任务共四次任务江苏开放大学平时作业四( 第十二至第十六章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、晚清地主阶级改革派分为两大类，一类是掌握实权的中上层，一类是没有掌握权力的知识分子。
下列人物中属于没有掌握权力的知识分子有（BC ）。
A.林则徐B.魏源C.龚自珍D.曾国藩2、魏源明确指出，夷之长技有（ABC ）。
A.战舰B.火器C.养兵练兵之法D.量天尺3、洪秀全把传统的宗法制的家庭伦理观念和基督教的平等博爱思想结合起来，准备形成具有中国农民特点的平等思想，包括（ABCD ）。
A.经济平等B.政治平等C.男女平等D.民族平等4、洪秀全宗教观念背后蕴含着十分丰富的社会变革思想，具体有（ABC ）。
A.倡导变革的思想主张B.反对“六不正”的思想C.奉天诛妖的反清思想D.实行平均主义的思想5、张之洞救国主张主要有（AC ）。
A.兴办近代军事工业B.编练新式陆军，举办新式军事教育C.建设中国近代海防、海军D.兴办新式矿业6、李鸿章分析中国处于变局的特点，并指出当时中国面临的与从前不同的新情况是（ABCD ）。
A.中国门户已经洞开，已无中外之界B.面对列强的火炮坚船，中国的“水路关隘，不足限制”C.洋人论事不论理，实力决定了一切D.国内的农民起义对统治者的威胁越来越大7、大同思想的理论前提有（ABC ）。
A. 苦乐观B. 平等观C.仁爱观D.自然观8、梁启超的思想可以概括为（ABD ）。
A.自强B.变法C.民权D.救国9、章太炎坚决反对在中国实行议会民主，原因是（ABC ）。
A.中国人口多B.中国的经济发展不平衡C.中国老百姓的文化素质差D.西方国家不允许10、孙中山三民主义的基本内容是（BCD ）。
A.民主主义B.民族主义C.民权主义D.民生主义二、填空题（每空1分，空10分）1、在翻译书报、了解西方的同时，林则徐还积极主张向学习西方的“长技”。
2023年春江苏开放大学思想道德与法治形考三作业
2023年春江苏开放大学思想道德与法治形考三作业试题列表多选题题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：41集体主义的最高层次要求是（）。
A热爱祖国B一心为公C无私奉献D顾全大局学生答案：B；C老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：42下列（）表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。
A己欲立而立人，己欲达而达人B见贤思齐焉，见不贤而内省也C亲亲而仁民，仁民而爱物D兼相爱学生答案：A；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：43恋爱中的道德规范主要有（）。
A尊重人格平等B文明相亲相爱C可以把友情当爱情D自觉承担责任学生答案：A；B；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：44全面依法治国的基本格局包括（）。
A全民守法B科学立法C公正司法D严格执法学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：45道德的作用是指道德的（）和导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
A认识B规范C激励D调节学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：46我国公民的社会经济权主要包括（）。
A社会保障权B劳动权C物质帮助权D休息权学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4 7我国的基本政治制度有（）。
A基层民主自治制度B人民代表大会制度C中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D民族区域自治制度学生答案：A；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4 8个人道德修养的正确方法有（）等。
A学思并重B省察克治C知行合一D慎独自律学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：49人格尊严包括（）等。
A荣誉权B隐私权C名誉权D肖像权学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：简单得分：4 10尊重和维护法律权威的基本要求是（）。
最新江苏开放大学-政治学基础第三次
江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168 姓名张婷婷课程代码110059课程名称政治学基础评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第六至第七章)一、选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共20分）1、政治合法性的核心观念是人们对（ C ）的理解。
A 政治妥协B 政治治理C 政治合作D 竞争2、（ C ）观念意味着政府在治理过程中不是一个权威的身份参与治理，而是与其他团体、公民平等的身份去参与，与它们协商合作，共同治理。
A 善治B 服务C 契约D 平等3、善治提倡有效率的治理，具体而言包括（ABCD ）。
A 责任性B 制度效率C 回应性D 管理效率4、从总体上而言，善治在精神上仍有相统一之处，这种精神就是（AC ）。
A 效率精神B 民主精神C 契约观念D 法治观念5、善治的实质在于建立在对（CD ）认同之上的合作。
A 法律B 平等C 公共利益D 市场原则6、在现代社会中，（ B ）制度已成为调整国家权力活动的基本途径。
A 弹劾B 选举C 监督D 罢免7、从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的（ABD ）关系。
A 义务B 责任C权力 D 权利8、虽然解决矛盾或危机的方法很多，但在民主政治制度中，（ B ）则是最根本的民主途径。
A 监督B 选举C 弹劾D 罢免9、在现代法治社会，（ D ）监督已经成为公众参与监督的最重要的形式，也是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。
A 政党B 社会C 公民D 新闻舆论10、舆论监督以其（ABCD ）而对政治权力主体具有强大的威慑力，曾经被马克思形象地称为“另一个法庭――社会舆论的法庭”。
A 评价性B 广泛性C 及时性D 公开性二、填空题（每空1分，共10分）1、政治秩序最关键的核心是政治合法性或者说政治共识的存在。
2、宽容而理性地妥协是良好社会中公民所应当具备的精神。
3、政治合法性是指人们根据其政治正义观念来判定的政治秩序的合理性，其核心观念是人对政治合作的理解。
政治思想史第三次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号************* 姓名程率课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第九至第十一章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、宋代功利思想的代表人物有（abcd ）。
A.李靓B.王安石C.陈亮D.叶适2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（abcd ）等。
A.青苗法B.农田水利法C.免役法D.市易法3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（abc ）为代表。
A.张载B.程颐C.朱熹D.王阳明4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（abc ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（bcd ）等措施。
A.爱民厚生B.打击豪强C.防止兼并D.减轻赋役6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（abc ）。
A.至相权以分君权B.设学校以监视朝政C.设方镇以去集权之弊D.正人心厚风俗7、顾炎武政治思想主要包括（abcd ）。
A.经世致用的思想主张B.对君主专制制度的批判C.“寓封建之意于郡县”的政治主张D.正人心、后风俗的主张8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（abcd ）。
A.辟官B.莅位C.理财D.治军9、王夫之以民本思想为基础，提出（ab ）的治国策略。
A.宽以养民B.严以治吏C.行教化D.爱民厚生10、唐甄认为，贤君治国应该具备（abcd ）条件。
A.君主要抑尊B.君主要向天下人求教C.君主应该以节俭示天下D.君主要知人善任，尚贤与能二、填空题（每空1分，空10分）1、宋代时期具有代表性的政治思想是功利思想，以李靓为发端。
2、李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把安民、“养民”作为首要的政务。
中国政治思想史第三次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号************* 姓名韩雨珂课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第九至第十一章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、宋代功利思想的代表人物有（ABCD ）。
A.李靓B.王安石C.陈亮D.叶适2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（ABCD ）等。
A.青苗法B.农田水利法C.免役法D.市易法3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（ABC ）为代表。
A.张载B.程颐C.朱熹D.王阳明4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（ABC ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（BCD ）等措施。
A.爱民厚生B.打击豪强C.防止兼并D.减轻赋役6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC ）。
A.至相权以分君权B.设学校以监视朝政C.设方镇以去集权之弊D.正人心厚风俗7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD ）。
A.经世致用的思想主张B.对君主专制制度的批判C.“寓封建之意于郡县”的政治主张D.正人心、后风俗的主张8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（ABCD ）。
A.辟官B.莅位C.理财D.治军9、王夫之以民本思想为基础，提出（AB ）的治国策略。
A.宽以养民B.严以治吏C.行教化D.爱民厚生10、唐甄认为，贤君治国应该具备（ABCD ）条件。
A.君主要抑尊B.君主要向天下人求教C.君主应该以节俭示天下D.君主要知人善任，尚贤与能二、填空题（每空1分，空10分）12“养民”作为首要的政务。
3的君道观，将其作为他的政治思想的重要组成部分。
2023年秋江苏开放大学中国政治思想史形考作业期末考试题库
2023年秋江苏开放大学中国政治思想史形考作业期末考试题库一、多选题1、周公认为，要做到敬天保民，周王朝应该做到（ABC）。
A、要牢记商朝灭亡的教训B、要体察民情C、要慎用刑法D、要礼法并用2、儒家学派的特点有（ABCD）。
A、崇尚西周以来的传统文化B、重视伦理道德的作用C、崇尚仁义D、以孔子为师3、孔子的德治主张的主要内容是（ABCD）。
A、礼治与正名B、举贤才C、实行平均主义D、愚民政策4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面(ABC)。
A、奢侈无度B、杜绝言路C、用人不贤D、严刑峻法5、刘邦即位不久，相继颁布了（ABC）等诏令，充实农业生产的劳动力，恢复与发展农业经济。
A、复故爵田宅令B、以有功劳行田宅令C、释放奴婢令D、驱民而归之农6、鲍敬言认为，伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难，主要表现在（ABC）。
A、君主穷奢极欲，对人民极尽盘剥压榨之能事B、辅以繁重，小民不堪负担C、滥用刑罚，百姓困苦不堪D、穷兵黩武，百姓不得安生7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD）。
A、经世致用的思想主张B、对君主专制制度的批判C、“寓封建之意于郡县”的政治主张D、正人心、后风俗的主张28、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容（ABCD）。
A、辟官B、莅位C、理财D、治军9、章太炎坚决反对在中国实行议会民主，原因是（AB）。
A、中国人口多B、中国的经济发展不平衡C、中国老百姓的文化素质差D、西方国家不允许10、孙中山三民主义的基本内容是（BCD）。
A、民主主义B、民族主义C、民权主义D、民生主义11、晚清地主阶级改革派分为两大类，一类是掌握实权的中上层，一类是没有掌握权力的知识分子。
下列人物中属于没有掌握权力的知识分子有（BC）。
A、林则徐B、魏源C、龚自珍D、曾国藩12、魏源明确指出，夷之长技有（ABC）。
A、战舰B、火器C、养兵练兵之法D、量天尺13、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC）。
___中国政治思想史实践作业1
___中国政治思想史实践作业1中国政治思想史实践作业1是一门旨在探讨中国政治思想历史的实践性课程。
该作业旨在让学生了解中国政治思想的演变过程和核心思想，加深对中国政治文化的理解。
该作业将涉及以下主要内容和目标：研究不同时期的中国政治思想，包括古代、近代和现代思想；探讨中国政治思想的主要流派和代表人物，如儒家、法家、墨家等；分析中国政治思想在社会、经济和文化方面的影响；了解中国政治思想对现实政治决策的指导作用。
通过完成中国政治思想史实践作业1，学生将能够深入了解中国政治思想的历史发展和演变，以及其对中国社会和政治的影响。
这将为学生提供一个更全面的了解中国政治文化和政治制度的基础，同时也为他们将来的研究和研究奠定坚实的基础。
中国政治思想史的发展可以追溯到先秦时期的诸子百家，这个时期诞生了众多思想家和学派，如___、___、老子以及合法、道家等。
在秦汉时期，法家、儒家和道家成为主要的政治思想流派。
法家注重法律和权力的运用，儒家则强调道德伦理和社会秩序的建立，而道家则强调自然和个人修养。
随着时间的推移，___在中国的传播和影响也日益增长。
___强调解脱和修行的道路，并在政治思想领域产生了一定的影响。
随着唐宋时期的到来，理学成为主导的政治思想流派。
理学强调人性的善恶和权力的合法性，对政治治理和社会伦理有着深远的影响。
上述是中国政治思想史的主要发展阶段和代表性思想家的简要介绍。
这些不同的思想流派和学说，对中国历史和政治的发展产生了深远的影响。
该作业要求了解中国政治思想史的实践作业1，并提供了具体要求和考核重点。
在解析该作业要求时，可以讨论其中哪些内容更具挑战性，并分享自己对实践作业的理解和准备。
实践作业1旨在让学生们深入了解中国政治思想史的重要内容和发展历程。
作业中可能包含以下要求和考核重点：分析中国政治思想史的主要学派和代表人物；探讨不同学派的核心理论观点和思想；对中国政治思想史的演进和影响进行阐述；分析中国政治思想史对当代中国政治和社会的影响。
(新)江开大中国政治思想史形成性考核作业三
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110056课程名称中国政治思想史评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第九至第十一章)一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、宋代功利思想的代表人物有（ABCD ）。
A.李靓B.王安石C.陈亮D.叶适2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（ABCD ）等。
A.青苗法B.农田水利法C.免役法D.市易法3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（ABCD ）为代表。
A.张载B.程颐C.朱熹D.王阳明4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（ABC ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（BCD ）等措施。
A.爱民厚生B.打击豪强C.防止兼并D.减轻赋役6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC ）。
A.至相权以分君权B.设学校以监视朝政C.设方镇以去集权之弊D.正人心厚风俗7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD ）。
A.经世致用的思想主张B.对君主专制制度的批判C.“寓封建之意于郡县”的政治主张D.正人心、后风俗的主张8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（ABCD ）。
A.辟官B.莅位C.理财D.治军9、王夫之以民本思想为基础，提出（AB ）的治国策略。
A.宽以养民B.严以治吏C.行教化D.爱民厚生10、唐甄认为，贤君治国应该具备（ABCD ）条件。
A.君主要抑尊B.君主要向天下人求教C.君主应该以节俭示天下D.君主要知人善任，尚贤与能二、填空题（每空1分，空10分）1、宋代时期具有代表性的政治思想是功利思想，以李靓为发端。
2、李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把安民、“养民”作为首要的政务。
5月2018届高三第三次全国大联考(江苏卷)政治卷(参考答案)
思想政治 第1页（共4页）
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1
2018年第三次全国大联考【江苏卷】
思想政治·参考答案
④文化是民族的，又是世界的。
“人类命运共同体”这一推动世界和平发展的“中国方案”，必将得到世界上越来越多国家和政党的认同与支持。
（每点2分，回答三点即可）
（2）①发展具有普遍性，当今世界是全球化的世界，各国应该坚持合作共赢的理念，并推动人类命运共同体的建设。
（2分）
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，我们要站在新事物成长的立场上，促使其成长、壮大。
构建人类命运共同体顺应时代发展潮流，符合全人类的共同利益，尊重社会发展规律，必将有利于建设更加美好的世界。
（2分）
③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
构建人类命运共同体是一个历史过程，不可能一帆风顺，我们尚需为此付出长期艰苦的努力。
（2分）
35．【答案】（1）该人士的观点体现了生产和消费的辩证关系。
（2分）。
江苏开放大学中国政治思想史第三次形考作业
江苏开放大学中国政治思想史第三次形考作业多选题题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：21顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（）。
A理财B治军C辟官D莅位学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：22叶适“重势分权”的治国思想，主要包括（）。
A目的是处理好中央和地方的关系。
B认为君主应该独专权利。
C认为君主应重势，即拥有绝对的权势。
D认为应该分权以便加强地方的防御能力。
学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：23张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A安民B足民C为生民立道D仁道及人学生答案：B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：24宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（）为代表。
A王阳明B朱熹C程颐D张载学生答案：B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：25唐甄认为，贤君治国应该具备（）条件。
A君主要知人善任，尚贤与能B君主要向天下人求教C君主要抑尊D君主应该以节俭示天下学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：26顾炎武政治思想主要包括（）。
A“寓封建之意于郡县”的政治主张B对君主专制制度的批判C经世致用的思想主张D正人心、后风俗的主张学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：27王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（）等。
A青苗法B免役法C市易法D农田水利法学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：28宋代功利思想的代表人物有（）。
A王安石B李靓C叶适D陈亮学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值2分难度：简单得分：29朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（）等措施。
中国政府与政治形成性考核三
中国政府与政治形成性考核三江苏开放⼤学形成性考核作业学号姓名课程代码 110073课程名称中国政府与政治(专)评阅教师第三次任务共六次任务江苏开放⼤学任务内容：⼀、选择题（每题2分，共26分）1.中国共产党组织机构⾃上⽽下分为三级：中央组织、（）和基层组织。
A.地⽅组织B.省级组织C.市级组织D.县级组织2.中国共产党全国代表⼤会每（）年举⾏⼀次，由（）召集。
A.五；政治局B.五；中央委员会C.三；政治局D.三；中央委员会3.多党合作以（）为活动的根本准则。
A.宪法B.党的领导C.民主集中制D.政治协商4.多党合作制度的具体途径与形式是（）。
A.中国⼈民政治协商会议B.中国共产党召集的协商座谈会C.共同参加国家政权D.共同领导国家政权5、政治协商会议制度具有（）等⾃⾝优势。
A.政治优势B.组织优势C.界别优势D.智⼒优势6.（）级以上的地⽅各级⼈民代表⼤会设⽴常务委员会。
A.乡镇B.县C.市D.⾃治州7.宪法修正案需要由全国⼈⼤常委会或全国⼈⼤（）以上的代表联名才能提出，并由全体代表（）以上的多数才能通过。
A.三分之⼀；半数以上B.五分之⼀；三分之⼆C.五分之⼀；四分之三D.三分之⼆；半数以上8.⼈民代表⼤会的会议包括全体代表会议、常务委员会和（）。
A.预备会议B.主席团会议C.代表团会议D.专门委员会会议9.⼈民代表⼤会选举的特点有（）。
A.选举权的普遍性B.选举权的间接性C.选举权的直接性D.选举权的不完全平等性10.全国⼈民代表⼤会的职权主要表现在（）⼏个⽅⾯。
A.⽴法权B.决定权C.任免权D.监督权11.县级以上地⽅各级⼈民代表⼤会的职权有（）。
A.⽴法权B.重⼤事项的审议、决定权C.选举与任免权D.监督权12.⼈民代表⼤会的会议包括（）。
A.全体代表会议B.常务委员会会议C.专门委员会会议D.委员主任会议13.全体代表会议的会议形式有（）。
A.预备会议B.主席团会议C.全体会议D.代表团会议⼆、判断题（每题2分，共4分）1.县乡两级⼈⼤代表实⾏直接选举，设区的市（⾃治州）的⼈⼤代表、省级⼈⼤代表和全国⼈⼤代表实⾏间接选举。
国开电大素质与思想政治教育(江苏)形考作业3参考答案
题目1.亚里士多德曾经说过：“德可以分为两种。
一种是智慧的德，另一种是行为的德。
前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
”这表明，加强道德修养应当运用（）a. 省察克治的方法
b. 积善成德的方法
c. 学思并重的方法
d. 知行统一的方法
【答案】：知行统一的方法
题目2.我国宪法以专章规定了公民所享有的广泛权利和自由，包括平等权、政治权利和自由、人身自由和宗教信仰自由、社会经济权利、教育文化方面的权利等，这是我国宪法基本原则中( )
a. 尊重和保障人权原则的体现
b. 社会主义法治原则的体现
c. 人民主权原则的体现
d. 民主集中制原则的体现
【答案】：尊重和保障人权原则的体现
题目3.行政行为，是指行政主体在其职权范围内依法对行政相对人实施的具有法律效力的行为。
行政行为具有不同的类别，国家行政机关依法制定和发布规范性法律文件的行为是( )
a. 抽象行政行为
b. 具体行政行为
c. 行政执法行为
d. 行政裁决行为
【答案】：抽象行政行为
题目4.经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。
下列选项中，属于经济法这个法律部门的是( )
a. 物权法
b. 劳动法。
江苏开放大学中国政治思想史第二次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第二次任务共四次任务江苏开放大学平时作业二( 第六至第八章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为（BC ）。
A.尊君B.督责C.深罚D.尚武2、汉武帝政治思想的特点有（ABCD ）。
A.求变B.求治之本C.德刑兼用D.任贤3、唐太宗以善于求谏纳谏着称，而能直言极谏的着名文臣武将有（ABC ）等。
A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.长孙无忌4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面( ABC )。
A.奢侈无度B.杜绝言路C.用人不贤D.严刑峻法5、刘邦即位不久，相继颁布了（ABCD ）等诏令，充实农业生产的劳动力，恢复与发展农业经济。
A.复故爵田宅令B.以有功劳行田宅令C.释放奴婢令D.驱民而归之农6、鲍敬言认为，伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难，主要表现在（ABC ）。
A.君主穷奢极欲，对人民极尽盘剥压榨之能事B.辅以繁重，小民不堪负担C.滥用刑罚，百姓困苦不堪D.穷兵黩武，百姓不得安生7、《无能子》对圣人持批判态度，认为圣人有以下（ABC ）种种罪过。
A.圣人开启了人的贪欲和争心B.圣人对人们进行仁义道德的说教C.圣人采取刑法军队等国家机器对人们进行迫害D.圣人信奉纲常伦理8、贾谊主张法治的主导思想是“慎刑”，包括以下（AB ）要点。
A.约法省刑B.“疑罪从去，疑赏从予”C.赏罚分明D.罪必重罚9、如何振兴儒学，傅玄提出了（ABC ）。
A.尊其道B.贵其业C.重其选D.恒其志10、王通向往的“仁政”主要包括以下内容（ABC ）。
A.轻徭薄赋B.爱民厚生C.宽刑狱D.不扰民二、填空题（每空1分，空10分）1、秦始皇崇尚的“法治”很有特点，其中之一就是强化君主权威加强专制统治。
2、李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为“督责”、“深罚”。
江苏开放大学中国近现代史形考作业三
中国近现代模拟题三一、单项选择题1、1931年9月18日，日本关东军在中国（）市郊柳条湖爆破铁路，制造借口向中国军队进攻。
“九.一八”事变后，日军讯即侵占我国东北三省。
A、沈阳B、长春C、大连D、旅顺2、1941年5月，毛泽东做了（）的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。
A、《反对党八股》B《整顿党的作风》C、《改造我们的学习》D、《关于调查研究的决定》3、在抗战困难时期，中共采取的巩固统一战线的措施有（）(1)建立三三制政权（2）开展大生产运动（3）进行整风运动（4）实行减租减息政策（5）实行精兵简政A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（3）（5）C、（2）（3）（5）D、（1）（4）4、中国人民抗日战争胜利的纪念日是（）A、8月15 日B、9月3日C、7月7日D、8月12日5、1947年6月底，根据中共中央的决策和部署，（）率领的晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山。
A、陈毅、粟裕B、陈庚、谢富治C、刘伯承、邓小平D、谭震林、许世友6、1949年蒋介石发表“求和”声明。
其真实意图是（）A、希望结束内战B、希望国共两党关系恢复到政协协议的框架下C、与中共和谈，划江而治D、争取时间，准备卷土重来7、中共七届二中全会需要解决的重要问题是（）A、如何夺取全国革命胜利B、如何解决民主革命遗留的任务的问题C、党的工作重心转移问题D、民主革命向社会主义革命转变的问题8、1949年6月30日毛泽东发表了（），向全中国人民阐述了中国共产党在建设新中国问题上的主张。
A、《论联合政府》B、《论人民民主专政》C、《新民主主义论》D、《目前的形势和我们的任务》9、毛泽东首次使用“新民主主义社会”的科学概念是在（）A、《中国革命和中国共产党》B、《新民主主义论》C、《论联合政府》D、《论人民民主专政》10、毛泽东指出，新民主主义国家内部的主要矛盾是（）A、人民大众与封建主义的矛盾B、中华民族与帝国主义的矛盾C 、无产阶级与资产阶级的矛盾D、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾二、多项选择题1、毛泽东科学预测抗日战争的发展进程包括（）三个阶段A、战略防御B、战略相持C、战略进攻D、战略撤退E、战略反攻2、抗日民族统一战线的策略总方针是（）A、发展进步势力B、争取中间势力C、孤立顽固势力D、反对投降势力E、联合所有势力3、毛泽东提出的“两个务必”是（）A、务必使同志们继续地保持谦虚，谨慎，不骄，不躁的作风B、务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风C、务必使同志们继续地保持密切联系群众的作风D、务必使同志们继续保持团结协作的作风4、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是（）A、体现中国共产党的民主革命纲领B、消灭封建剥削制度C、维护农民基本利益D、促进社会经济发展5、中国由新民主义主义向社会主义转变的条件主要包括（）A、中国共产党的领导和人民民主专政的国家制度的建立B、国家财政经济状况的根本好转C、新民主主义经济制度的建立和国民经济的恢复D、马克思主义、毛泽东思想的指导地位E、土地改革的完成三、辨析题1、近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。
江苏开放大学中国政治思想史第三次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第九至第十一章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、宋代功利思想的代表人物有（ABCD ）。
A.李靓B.王安石C.陈亮D.叶适2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（ABCD ）等。
A.青苗法B.农田水利法C.免役法D.市易法3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（ABCD ）为代表。
A.张载B.程颐C.朱熹D.王阳明4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（ABC ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（BCD ）等措施。
A.爱民厚生B.打击豪强C.防止兼并D.减轻赋役6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC ）。
A.至相权以分君权B.设学校以监视朝政C.设方镇以去集权之弊D.正人心厚风俗7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD ）。
A.经世致用的思想主张B.对君主专制制度的批判C.“寓封建之意于郡县”的政治主张D.正人心、后风俗的主张8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（ABCD ）。
A.辟官B.莅位C.理财D.治军9、王夫之以民本思想为基础，提出（AB ）的治国策略。
A.宽以养民B.严以治吏C.行教化D.爱民厚生10、唐甄认为，贤君治国应该具备（ABCD ）条件。
A.君主要抑尊B.君主要向天下人求教C.君主应该以节俭示天下D.君主要知人善任，尚贤与能二、填空题（每空1分，空10分）1、宋代时期具有代表性的政治思想是功利思想，以李靓为发端。
2、李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把安民、“养民”作为首要的政务。
2018实践作业中国政治思想史
江苏开放大学实践性环节考核作业学号姓名课程代码110056课程名称中国政治思想史评阅教师第次任务共次任务江苏开放大学请同学们完成一篇读书报告。
首先请同学们学习第十二章第一节林则徐的有关内容，完成一篇关于林则徐学习西方思想的读书报告。
题目自拟。
字数不能少于800字。
格式要求：题目：四号楷体。
正文：小四号宋体。
关于林则徐学习西方思想的读书报告今天学习有关林则徐的章节，深为林则徐的精神所吸引。
1840年是中国近代史的开端，也就是从这个时候开始，伴随着西方帝国主义国家大举入侵中国，西方资产阶级的民主政治思想和文化开始大批传入中国。
经过鸦片战争的打击，大清帝国的进步官员和知识分子们，开始放眼看世界，林则徐等一批官员和知识分子开始关注西方资本主义的政治制度，军事技术等，并著作了一批介绍西方地理、政治军事制度的书籍《海国图志》《瀛环志略》等。
这当中包括西方政治制度中的选举制，三权分立制等民主制度，这些都是近代中国民主思想发展的开端。
由于鸦片战争的惨痛教训，清政府开始寻求救亡图存的政策。
而鸦片战争中西方帝国主义国家的坚船利炮让清政府触动最大，也就是在这背景下，清政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的学习西方的改良运动。
林则徐魏源等人进一步的对西方的民主制度进行了宣传并开始大量翻译外国书籍，包括政治，法律、科技、文史等各方面，开始广泛学习西方的活动。
具体如下：一、林则徐学习西方思想产生背景当世界资本主义迅速发展的时候,中国还是一个封建社会,处在满族建立的清王朝的统治下。
封建专制主义统治下的中国,在乾、嘉以后,衰败日剧,闭关更甚。
清政府的闭关锁国,阻碍了中国造船航海业的发展,阻碍了国内手工业的扩大和商品经济的发展,姐碍了资本主义萌芽的成长。
而且闭关政策进一步助长了清朝统治集团置身于世界局势之外安于现状顽周保守的虚骄心理,使清代的政治更加腐败。
这个时期的林则徐,也和闭关时代其他开明进步分子一样,尽管对中外关系和外国情形有所触及,但严密的闭关政策和闭目塞听的风气,使他对外部世界的认识不可避免的也同样受到严重的局限。
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课程名称中国政治思想史评阅教师
第三次任务
共四次任务
江苏开放大学
平时作业三( 第九至第十一章)
评语：
评阅时间：年月日
一、多项选择题（每小题2分，共20分）
1、宋代功利思想的代表人物有（ABCD ）。
A.李靓
B.王安石
C.陈亮
D.叶适
2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（ABCD ）等。
A.青苗法
B.农田水利法
C.免役法
D.市易法
3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（ABC ）为代表。
A.张载
B.程颐
C.朱熹
D.王阳明
4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（ABC ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道
B.仁道及人
C.足民
D.安民
5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（BCD ）等措施。
A.爱民厚生
B.打击豪强
C.防止兼并
D.减轻赋役
6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC ）。
A.至相权以分君权
B.设学校以监视朝政
C.设方镇以去集权之弊
D.正人心厚风俗
7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD ）。
A.经世致用的思想主张
B.对君主专制制度的批判
C.“寓封建之意于郡县”的政治主张
D.正人心、后风俗的主张
8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（ABCD ）。
A.辟官
B.莅位
C.理财
D.治军
9、王夫之以民本思想为基础，提出（AB ）的治国策略。
A.宽以养民
B.严以治吏
C.行教化
D.爱民厚生
10、唐甄认为，贤君治国应该具备（ABCD ）条件。
A.君主要抑尊
B.君主要向天下人求教
C.君主应该以节俭示天下
D.君主要知人善任，尚贤与能
二、填空题（每空1分，空10分）
1、宋代时期具有代表性的政治思想是功利思想，以李靓为发端。
2、李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把安民、“养民”作为首要的政务。
3、陈亮为传统的君道观赋予了新的内容，提出了“君臣戮力、事无不济”的君道观，将其作为他的政治思想的重要组成部分。
4、叶适政治思想的核心是功利思想，这种功利思想是与民本思想相联系的，他的民本思想重在宽民。
5、张载政治思想的特点是具有改革时弊的倾向，是以他的天人合一论作为理论基础的。
6、二程的政治思想是以仁政思想为核心的，它是王道政治的根本。
7、王阳明政治思想上继承孔孟的仁政思想，提出了以“明德亲民”为核心的政治主张，这种政治思想是以其心学作为理论基础的。
8、顾炎武对宋明理学的批判远较黄宗羲彻底，成为其经世致用主张的思想前提。
9、明道救世求实精神，贯穿着顾炎武的全部政治思想，成为他整个政治思想的出发点。
10、唐甄认为，养民是为政最根本的出发点，是治理国家过程中的根本
环节。
三、简答题（每小题12分，共36分）
1、王安石变法的内容及其作用。
答：王安石变法主要包括富国和强兵两方面的内容。
富国方面：青苗法、农田水利法、免役法、方田均税法、均输法、市易法；强兵方面：保甲法和将兵法。
青苗法是为了解决豪强大地主用高利贷剥削农民的问题；农田水利法是为了从根本上解决提高农业生产力的问题；方田均税法是为了解决豪强大地主占田逃税的问题；均输法和市易法是想用国家的权力掌握市易大权，防止大商人投机倒把、囤积居奇；保甲法是为了寓兵于农，在于提高军队素质；将兵法是关于编制和训练军队的措施。
王安石这些变法主张虽然没有达到预期的效果，但对抑制豪强兼并、均贫富、改革时弊起到了积极的作用。
2、如何评价程朱理学？
答：二程和朱熹都把“理”或“天理”视为他们学说的最高范畴和核心问题，而且认为是他们自家的发明创造，因此这种学说被称之为程朱理学。
程朱理学是儒学发展的一个重要阶段，它适应了我国古代社会从前期向后期转变、君主专制进一步加强的需要。
他们以儒家为宗，吸收了道家、佛学之长，补儒家之不足，把天理、仁政、人伦、人欲内在地统一起来，成为一个有机的整体，时儒家的政治思想更加哲理化和完备化，更为有效地维护了等级特权，因此深得统治者的欢心。
宋元明清九百多年，儒家出现了真正“独尊”的局面，程朱理学成了加强专制统治的思想工具，在中国古代社会后期产生了深远的影响。
3、唐甄对君主专制的批判及其评价。
答：在中国传统政治思想中，帝王历来是与天命联系在一起的，神圣不可侵犯。
唐甄则向这种传统的君主理论和君主专制制度本身发起了挑战，指出君主是人而不是神。
他对于君主的本质也进行了进一步的揭露，他大胆地提出帝王皆贼的思想。
从帝王皆贼的认识出发，唐甄进一步指出，历代帝王对于社会的动乱负有不可推卸的责任。
帝王的存在是社会动乱的真正根源，帝王的昏庸导致政治的昏庸，官吏扰民，民不聊生。
唐甄所提出的“秦以来帝王皆贼”的思想，其最可贵之处在于他认识到了君主对于社会历史应负有的责任，认识到了帝王是社会动乱的根源。
但是由于历史条件的限制，唐甄并没
有认识到解决这一社会问题的根本办法，是废除君主制度，相反，正是他对君主责任的认识，导致他在思想上更加寄期望于贤君治国。
四、论述题（每小题17分，共34分）
1、李靓政治思想的内容及其评价
答：李覯政治思想的主要内容有：（一）天道观；（二）“安民”、“足食”的民本思想；（三）“本于财用”的治国思想；（四）“平土均田”的改良措施；（五）义利统一的功利思想。
李覯的政治思想是在中央集权制更加完善和巩固的时期产生的是北宋时候矛盾的反应，是时代的产物。
李覯的政治思想也存在着不可克服的局限性，由于他一生没有参与政治活动，他的思想仅仅停留在书斋中的议论，具有幻想性；由中小地主阶级的本性所决定，他的思想具有矛盾性。
他一方面同情下层人民的处境，另一方面，当农民举行起义为争取自己的切身利益而斗争的时候，他又害怕起来；他一方面反对豪强兼并，另一方面又崇尚他们的地位，主张在治国中发挥他们的作用。
2、为什么说黄宗羲的民本主张达到了传统儒家民本思想的顶峰？
答：民本思想在中国政治思想史的传承中占据了重要地位。
历史地看，黄宗羲的民本主张是传统儒家民本思想的顶峰。
黄宗羲首先继承了孟子的仁义思想，又提出仁义应与功利统一，不得偏废。
客观而论，包括黄宗羲在内的儒家所提倡的民本思想有相当积极的意义。
把民看成是国家的重要基础，是政治统治的道德基石，为统治者提供了一个原则，使其认识到民是稳定社会政治秩序的重要力量。
但是，儒家所主张的以民为本，是作为其治国之术，而不是作为统治者自觉的理性的政治价值的优先选择。
换言之，思想家们之所以认为民重要，并非自觉的意识，也不是价值优先的选择结果，而是被动的、无可奈何的一个必须接受的事实。
不像君主地位那样神圣不变，民的轻重是相对的。