(推荐)2015年下半年《小学综合素质》真题及答案解析
2015下半年小学教师资格证《综合素质》真题和参考答案解析
2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争D.不正确，不利于学生全面发展2.右图中，教师做法违背的是（）。
A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有管理学生的权力B不合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D不合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权D.不合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某与小明监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。
2015下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案(考生版)
(1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系（4分） (2)简要分析比较故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果．（10分）
评分标准：
(1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系。（ 4。1分 变化是不同的东西依次出现。1分
试卷链接：/t/TDrnTIQ.html
A、铀的发现 B、中子的发现 C、X射线的发现 D、镭的发现
18、下列关于消防常识的表示,不正确的是（ ） A、煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风
试卷链接：/t/TDrnTIQ.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 B、当汽车因燃油泄露著火时,应立即用水浇灭 C、电器因短路著火时,可用干粉灭火器扑灭 D、当森林发送火灾时,可以用覆土方式扑灭
二、材料分析题
30、材料 ： 王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实滅改堆积如山的作业也是一种 折磨。他想,学生完成这些作业
肯定是不轻松．
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就"自设作业"吧。当 他把这一想法雜学生时,学 生很惊讶,作业还有自己设计的吗?学生感到既新鲜又激动。 第二天,王老师带著期盼和不安的心情打开来那一份作业,著实吃了一惊!有“老师,我考考您”, 有"小发明介绍",有"诉说我的烦恼", 有“我喜欢的名人名言” ,有主题班会设计方案，有显示个性 的硬笔书法，有的干脆是一副自画像……看著这些丰富多彩的作业, 王老师激动不已!这些作业是同学们怀著扱大的膽设计的,那里有学生的坦獅率真,有学生的希望、喜悦' 烦恼和困惑,还有他们对
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2015教师资格《综合素质》真题和答案解析(小学)
2015下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()A. 全面性B. 阶段性C. 独立性D.片面性[答案]：A2、下列说法中正确的是()A. 只有成绩优良的学生才是好学生B. 学生在教学中处于从属的地位C. 成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好[答案]：C3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()A. 教学态度B. 教学方式C.教学目的D.教学条件[答案]：B4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()A. 引导小虎仔细思考B. 安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理[答案]：A5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A. 县(区)域内教师、校长交流制度B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度C. 省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]：A6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A. 校长B. 学校C. 书记D.教育行政部门[答案]：B7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()A. 体现了学校的管理权B. 体现了学校的教育权C. 体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权[答案]：D8、根据图1，下列选项正确的是()A. 应优先配置重点学校教育资源B. 小学可分为重点和非重点学校C. 应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]：C9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A. 合法，有助于维护班级秩序国家教师资格考试网提供B. 合法，对其他人有警示作用C. 不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利[答案]：C10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()A. 合法，学生可以自愿购买B. 合法，商家有自主经营权C. 不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟[答案]：D11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()A. 合法，是学生违反校规B. 合法，是家长未尽监护职责C. 不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系[答案]：D12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是()A. 学校B. 车主C. 杨某的监护人D.车主和学校[答案]：B13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()A. 严格待生，专注教学B. 保持个性，坚持自我C. 注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系[答案]：C14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题+解析
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）。
全面性阶段性独立性片面性下列说法中正确的是（ ）。
只有成绩优良的学生才是好学生学生在教学中处于从属的地位成绩差的学生也有可能获得成功头脑笨的学生怎么教都教不好万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）。
教学态度教学方式教学目的教学条件每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（ ）。
引导小虎仔细思考安排小虎多做作业批评小虎思考不认真对小虎举手置之不理依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
县(区)域内教师、校长交流制度镇(乡)域内教师、校长交流制度省(区)域内教师、校长交流制度地(市)域内教师、校长交流制度小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（ ）。
校长学校书记教育行政部门某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（ ）。
体现了学校的管理权体现了学校的教育权体现了学生的受教育权侵犯了学生的隐私权根据图1，下列选项正确的是（ ）。
应优先配置重点学校教育资源小学可分为重点和非重点学校应均衡配置小学之间的教育资源应减少重点小学教育资源配置教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）。
合法，有助于维护班级秩序合法，对其他人有警示作用不合法，教师没有罚款的权利不合法，学校才有罚款的权利开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（ ）。
合法，学生可以自愿购买合法，商家有自主经营权不合法，家长没委托小学生购买香烟不合法，张某不能向小学生出售香烟小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（ ）。
2015年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题
2015年下半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单选题(本题2分)下列说法中正确的是（）。
A. 只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C. 成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好【正确答案】：C【答案解析】：好学生并不等于成绩好的学生，因此A项错误；学生在教学中处于主体地位，因此B项错误；教育家陈鹤琴曾经说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”作为一名教师，有责任把每个学生都教好，因此D项错误。
成绩差的学生也是可以获得成功的，故本题选C。
第 2题：单选题(本题2分)万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。
万老师需要反思的是（）。
A. 教学态度B.教学方式C. 教学目的D.教学条件【正确答案】：B【答案解析】：教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。
它要求教师的教学语言要抑扬顿挫，具有丰富的表达力和感染力，要讲究节拍的强弱、力度的大小，以及语气、语调的变化，教师要按表达内容的不同，调控教学语言的速度。
题干中的万老师上课嗓门特别大，教学效果却一直不好，是因为他的教学语言运用有问题，因此他需要反思的是自己的教学方式。
??? 4.A［解析］ 新课改强调教学过程重于教学结果。
教师要关注学生思考的过程，启发学生思维，这样才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。
题干中，小虎总爱抢答，但基本上都答错，反映了其思考过程的不认真，因此，教师应该引导小虎仔细思考。
第 3题：单选题(本题2分)每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。
对此老师应该（）。
A. 引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D. 对小虎举手置之不理【答案解析】：新课改强调教学过程重于教学结果。
教师要关注学生思考的过程，启发学生思维，这样才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2015 下半年 小学《综合素质》
2015下半年中学《综合素质》真题注：答案仅供参考一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性答案【A】2、下列说法中正确的是A、只有成绩优良的学生是好学生B、学生在教学中处于从属的地位C、成绩差的学生也有可能获得成功D、头脑笨的学生怎么教都教不好答案【C】3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候”广播员，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是A、教学态度B、教学方式C、教学目的D、教学条件答案【B】4、每次老师提问，小胡总爱抢着回答，但基本上都答错，从此老师应该A、引导小虎仔细思考B、安排小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理答案【A】5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2010年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行A、县（区）域内教师、校长交流制度B、镇（区）域内教师、校长交流制度C、省（区）域内教师、校长交流制度D、地（市）域内教师、校长交流制度答案【A】6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是A、校长B、学校C、书记D、教育行政部分答案【B】7某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。
该校做法A、体现了学校的管理权B、体现了学校的教育权C、侵犯了学生的受教育权D、侵犯了学生的隐私权答案【D】8、根据图1，下列选项中正确的是A、应优先配置重点学校教育资源B、小学可分为重点和非重点学校C、应均衡配置小学之间教育资源D、应减少重点小学教育资源配置答案【C】9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法A、合法，有助于维护班级秩序B、合法，对其他人有警示作用C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利答案【C】10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为A、合法，学生可以自愿购买B、合法，商家有自主经营权C、不合法，学校应派学生出去寻找D、不合法，学校应及时与家长联系答案【D】11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的说法A、合法，是学生自己违反校规B、合法，是家长未尽监护责任C、不合法，学校应派学生出去寻找D、不合法，学校应及时与家长联系答案【D】12、小学生杨某放学途中，在人行道被电动车撞伤。
教师资格证考试小学综合真题 答案 2015下
2015年下半年全国教师资格考试《综合素质》小学真题参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：A。
解析：小学教育具有三个特点：全民性、义务性和全面性。
其中，全面性指小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育。
它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体、心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。
因此在教学活动中，教师既要重视学生的知识能力，也要注重学生的品德养成与能力发展。
2.参考答案：C。
解析：好学生并不等于成绩好的学生，因此A项错误；学生在教学中处于主体地位，因此B项错误；教育家陈鹤琴曾经说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”作为一名教师，有责任把每个学生都教好，因此D项错误。
成绩差的学生也是可以获得成功的，故本题选C。
3.参考答案：B。
解析：教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。
它要求教师的教学语言要抑扬顿挫，具有丰富的表达力和感染力，要讲究节拍的强弱、力度的大小，以及语气、语调的变化，教师要按表达内容的不同，调控教学语言的速度。
题干中的万老师上课嗓门特别大，教学效果却一直不好，是因为他的教学语言运用有问题，因此他需要反思的是自己的教学方式。
4.参考答案：A。
解析：新课改强调教学过程重于教学结果。
教师要关注学生思考的过程，启发学生思维，这样才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。
题干中，小虎总爱抢答，但基本上都答错，反映了其思考过程的不认真，因此，教师应该引导小虎仔细思考。
5.参考答案：A。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第四章中明确指出，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。
实行县（区）域内教师、校长交流制度。
故本题选A。
6.参考答案：B。
解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析(1/29)单项选择题第1题在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性下一题(2/29)单项选择题第2题下列说法中正确的是（）A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好上一题下一题(3/29)单项选择题第3题万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件上一题下一题(4/29)单项选择题第4题每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理上一题下一题(5/29)单项选择题第5题依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长流制度上一题下一题(6/29)单项选择题第6题小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门上一题下一题(7/29)单项选择题第7题某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权上一题下一题(8/29)单项选择题第8题根据图1，下列选项正确的是（）图片A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置上一题下一题(9/29)单项选择题第9题教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利上一题下一题(10/29)单项选择题第10题开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟上一题下一题(11/29)单项选择题第11题小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）A.合法，是学生违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系上一题下一题(12/29)单项选择题第12题小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校上一题下一题(13/29)单项选择题第13题骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系上一题下一题(14/29)单项选择题第14题每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年下半年小学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷(题后含答
2015年下半年小学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )A．全面性B．阶段性C．独立性D．片面性正确答案：A解析：教育活动中，教师不仅要传授知识，更要注重学生的品德养成，这体现了教育的全面性特点。
2．下列说法中正确的是()A．只有成绩优良的学生才是好学生B．学生在教学中处于从属的地位C．成绩差的学生也有可能获得成功D．头脑笨的学生怎么教都教不好正确答案：C解析：C项将学生视为发展中的人，符合新的学生观。
3．万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A．教学态度B．教学方式C．教学目的D．教学条件正确答案：B解析：万老师态度认真、工作努力，但却没有收到好的效果，这表明其教学方式可能存在不当的地方，因此，万老师需要改进教学方式，提高教学效果。
4．每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A．引导小虎仔细思考B．安排小虎多做作业C．批评小虎思考不认真D．对小虎举手置之不理正确答案：A解析：小虎爱抢答但都打错，说明他思考不足，对此老师需引导他多思考，提高答题的准确性。
5．依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A．县(区)域内教师、校长交流制度B．镇(乡)域内教师、校长交流制度C．省(区)域内教师、校长交流制度D．地(市)域内教师、校长交流制度正确答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定：均衡发展是义务教育的战略性任务。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
实行县(区)域内教师和校长交流制度。
6．小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A．校长B．学校C．书记D．教育行政部门正确答案：D解析：受教育者申诉制度即学生申诉制度，是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
2015下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案(解析)
2015下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案（解析）1全面性指小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育。
它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体、心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。
因此在教学活动中，教师既要重视学生的知识能力，也要注重学生的品德养成与能力发展。
命题分析本题考查的是考生对于素质教育促进学生全面发展的理解。
素质教育以促进学生的全面发展为目的，实施素质教育，就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的有机结合来实现学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展。
该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
技巧点拨准确理解素质教育的基本内涵之一：素质教育是促进学生全面发展的教育。
解答此类题的关键是分析题目考查的知识点，即素质教育要求促进学生全面发展。
故选A是正确的。
2作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。
以人为本的学生观认为，每个学生都不同，各有差异，所擅长的内容也不一样，而且评价成功的方式不只是看成绩，成绩不是唯一标准，教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。
3万老师教学态度认真，教学目的明确，在同样教学条件下，可能出问题的就是教学方式问题，万老师需要反思自己的教学方式，从而改进教学效果。
故选B。
命题分析本题考查的是教师的教学方式。
万老师辛苦教学，态度认真，教学目的明确，在同样教学条件下，可能出问题的就是教学方式问题，万老师需要反思自己的教学方式，从而改进教学效果。
在素质教育理念下，在教学方式方面，倡导改变以往过于注重教师讲授的倾向，引导学生自主、合作和探究，培养学生的自主学习能力。
技巧点拨理解素质教育理念倡导的教师的教学方式。
4小虎爱抢答，但是答不对，从学生观的角度考虑，老师应该尊重、保护小虎，引导小虎思考，从而促进小虎的成长。
2015年下小学综合素质 真题答案
2015年下半年综合素质试题（小学）参考答案及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.【答案】A。
解析：教师要既重知识教学，也要注重品德的培养，说明教育具有全面性。
2.【答案】C解析：A、B、D项均属于传统的学生观C项将学生视为发展中的人、符合新的学生观。
3.【答案】B。
解析：题干的描述表明万老师态度认真、工作努力。
但却没有收到好的效果，这表明其教学方式可能存在不当的地方。
因此、万老师需要改进教学方式，提高教学效果。
4.【答案】A。
解析：小虎爱抢答表明其属于冲动型的认知方式，对此老师需引导他仔细思考。
批评、多布置作业、置之不理等都是对小虎不负责任的做法。
5.【答案】A。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定：均衡发展是义务教育的战略性任务。
切实缩小校际差距着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造、着力提高师资水平。
实行县(区)域内教师和校长交流制度。
6.【答案】B。
解析：《中华人民共和国教育法》第四十一条规定了受教育者的权利，其中第四项规定：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益、提出申诉或者依法提起诉讼。
根据这一规定、提起申诉的人必须是受教育者或其监护人，被申诉人是学校或教师。
在本题中，被申诉人是学校。
教育行政部门是受教育者申诉的受理机关。
7.【答案】D。
解析：隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密不可侵犯的人身权利。
学校公布学生考试成绩的名次，侵犯了学生的隐私权。
8.【答案】C。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定均衡发展是义务教育的战略性任务。
推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。
9.【答案】C。
解析：教师要求违纪学生交罚款，这一做法本身是不合法的。
不仅教师，学校也没有权利罚款。
10.【答案】D。
2015年下半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题
2015年下半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请将所选答案在答题卡相应題号后的选项涂黑。
共29道题,每题2分,共58分)1.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展。
这说明教育具有有()A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是()。
A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”。
可教学效果一直不好,万老师需要反思的是(A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。
对此老师应该()。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行A.县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度6.小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。
该校的做法()。
A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权8.根据图1,下列选项正确的是()。
A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源重点学校D.应减少重点小学教育资源配置图19教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。
该教师的做法A.合法,有助于维护班级秩序B.合法,对其他人有警示作用C.不合法,教师没有罚款的权力D.不合法,学校才有罚款的权力10.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟。
历年小学综合素质真题2015下半年《综合素质》真题
1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性答案： A解析：教育活动中，教师不仅要传授知识，更要注重学生的品德养成，这体现了教育的全面性特点。
2.下列说法中正确的是()A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好答案： C解析：A、B、D项均属于传统的学生观。
C项将学生视为发展中的人，符合新的学生观。
3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦地从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。
万老师需要反思的是()A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件答案： B解析：题干的描述表明万老师态度认真、工作努力，但却没有收到好的效果，这表明其教学方式可能存在不当的地方，因此，万老师需要改进教学方式，提高教学效果。
4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理答案： A解析：小虎爱抢答表明其属于冲动型的认知方式，对此老师需引导他仔细思考，批评、多布置作业、置之不理等都是对小虎不负责任的做法。
5.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A.县（区）域内教师和校长交流制度B.镇（乡）域内教师和校长交流制度C.省（区）域内教师和校长交流制度D.地（市）域内教师和校长交流制度答案： A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》规定：均衡发展是义务教育的战略性任务。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。
实行县（区）域内教师和校长交流制度。
6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门答案： B解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定了受教育者的权利，其中第四项规定：“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
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2015年下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案解析1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性[答案]：A2、下列说法中正确的是()A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好[答案]：C3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件[答案]：B4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理[答案]：A5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A.县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]：A6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门[答案]：B7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权[答案]：D8、根据图1，下列选项正确的是()A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]：C9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法()A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利[答案]：C10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长(微博)没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟[答案]：D11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()A.合法，是学生违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系[答案]：D12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是()A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校[答案]：B13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系[答案]：C14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
这体现了王老师注重()A.团结协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习[答案]：D15、小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。
小刚再三辩白，拒绝被搜。
该老师的做法()A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着学生的面搜查D.错误，应该通知学生家长再搜查[答案]：A16、李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。
李老师的做法()A.符合主观联系家长的要求B.有违平等待待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求[答案]：B17、图2是1985年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之相关的科技史事件是：()A.铀的发现B.中子的发现C.X射线的发现D.镭的发现[答案]：C18、下列关于消防常识的表述，不正确的是()A.煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B.当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D.当森林发生火灾时，可用覆土方式扑救[答案]：B19、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是()A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝[答案]：C20、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是()A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》[答案]：C21、下面这首古代诗歌的作者是()松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚[答案]：B22、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是()A.孔融B.马融C.苻融D.祝融[答案]：A23、下列任务中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是()A.孔子B.老子C.孟子D.荀子[答案]：A24、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是()A.横笛B.风笛C.箫D.埙[答案]：B25“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲{梁祝}的创作，所依据的地方剧种是()A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧[答案]：D26、在word中、下列操作中不能实现的是()A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画[答案]：C27、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是()A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白[答案]：C28、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是()A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的[答案]：B29、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语(课程)。
已知1、乙是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人;4甲不学金融、丙不学外语。
是列推断完全正确的是()A.甲是上海人、学法律B.甲是北京人、学外语C.丙是北京人、学外语D.丙是上海人、学金融[答案]：B二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30、材料：王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。
他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。
当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。
借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。
王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。
(14分)[答案要点]从学生观的角度来说，我认为：1。
学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。
但学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。
2。
学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。
王老师让学生自己设计作业，构建了学生的主体地位，表明学生是具有一定主体性的人，是学习活动的主体，但其主体程度较低，范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。
3。
学生是的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
每个学生都有自身的性，让学生“自设作业”，可以展示出学生的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
31、材料：小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样!”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。
因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。
每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。
小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。
看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。
她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。
比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。
久而久之，两人的关系越来越紧张。
看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。
蒋老师该怎么做呢?问题：请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。
(14分)[答案要点](1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。
(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。
(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。
32、材料：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。
从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。