2020新部编版小学三年级语文上册第一单元测试题及答案5

部编版小学语文三年级上册第一单元测试卷5

一、卷面书写。(3分)

要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(41分)

1．找出每组中加点字注音错误的一项画“____”，并在括号里改正。(4分) (1)洁．白(j í) 糊涂．

(tu) 背诵

．(s òng) (2)戒．尺(ji è) 语段．(d àn) 照例．(l ì) (3)放假．(ji à) 衣裳．(sh ǎng) 凤．尾竹(f èng) (4)圆圈．(ju àn) 清楚．(ch ǔ) 挨．打(ái) 2．看拼音，写词语。(8分) ān j ìn ɡ

h ù i āng

3．照样子，换部首组成新字并组词。(6分)

杨（ ） 邮（ ） 清（ ） ____( ) ___( ) ____( ) 4．选词填空。(4分)

(1)由于经常参加体育锻炼，小明长得十分( )。 (2)古老的铜钟，挂在大青树 ( )的枝干上。 (3)这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。 (4)它们在树枝间回跳动，婉转地歌唱，非常惹人( )。

i ān y àn

d ǎ b àn

ti ào w ǔ

f ú hu āng

ǎo chen

lu ò i à

5．选择加点词语的正确意思填在括号里。(3分)

热闹：A.繁盛活跃；B.使场面活跃，精神愉快；C.热闹的景象。

(1)我们准备组织文娱活动，热闹

．．一下！()

(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶看热闹

．．。()

(3)广场上人山人海，十分热闹

．．。 ()

6．判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。(4分)

(1)茫茫的草原像一块无边无际的地毯。()

(2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。()

(3)树上的苹果如灯笼般又大又红。()

(4)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。()

7．按要求完成句子练习。(6分)

(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

__ __

(2)如果

．．他们想在放学以前出游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。(用加点词写一句话) __ _

(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写)

这时候，窗外十分热闹，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶__________。

8．回顾本单元的课文，连一连。(6分)

《大青树下的小学》民族团结，生活美好

《花的学校》独立思考，勤学好问

《不懂就要问》讴歌童真，渴望自由

三、阅读与理解。(21分)

(一)大青树下的小学(节选)(9分)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好．(hǎo

hào)听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好．(hǎo hào)奇地听着。

1．选择加点字的正确读音画“√”。(2分)

2．“这些山林里的朋友”在文中是指___________、____________和_________。(3分) 3．用“____”画出文段中描写窗外很安静的句子。(2分)

4．作者写小动物们静止不动，表现了()(2分)

A．小动物们十分懂事。

B．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。

(二)丹丹学羊叫(12分)

丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩”逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”

上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起：“咩——咩——”小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起。

老师见教室里乱哄哄的，不禁皱(hòu)起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀？”

“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起说：“我光顾着笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……

下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿(m ǐn)着嘴笑了。

1．照样子，写词语。(3分)

乱哄哄(ABB式)__________ __________ __________

2．短文中能够体现“乱哄哄”的意思的句子是()(2分)

A．上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。

B．小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起。

3．联系上下文想想句子的意思，把最合适的说法填在括号里。 (2分)

老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说()

A．老师称赞丹丹的声音好听。 B．老师表扬丹丹学羊叫真是时候。

C．老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。

4．“咩——咩——”的羊叫声在文中一共出现了三次，第一次是丹丹学羊叫，逗小朋友笑；第二次在__________的时候，丹丹学羊叫影响了小朋友学习；第三次是在__________的时候，丹丹学羊叫表扬跳过“山羊”的小朋友。 (2分)

5．“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……”这时，丹丹会想些什么呢？请写下。(3分)

四、表达与习作。(35分)

1. 暑假里，你做过哪些事呢？结合图片写一写你快乐的暑假生活吧！(5分)