第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

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思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

第五章·遵守道德规范,锤炼高尚品格1.自觉遵守公共生活中的道德规范,养成良好的行为习惯,是锤炼高尚品格的重要途径。

2.私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性;公共生活具有鲜明的开放性和透明性。

3.当代公共生活的特征主要表现在四个方面:活动范围的广泛性;活动内容的广泛性;交往对象的复杂性;活动方式的多样性。

4.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;是促进社会和谐的重要条件;是提高社会成员生活质量的基本保障;是社会文明的重要标志。

5.社会道德(公共生活中的道德规范):指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

6.社会公德的主要内容:文明礼貌(反映着一个人的道德要求,体现这一个民族的整体素质);助人为乐(社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人);爱护公物;保护环境;遵纪守法(是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件)。

7.如何自觉遵守社会功德:认真学习社会公德规范;自觉培养社会公德意识;努力提高践行社会公德的能力。

8网络生活中的道德要求:正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。

9.职业生活中的道德规范:爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众,奉献社会。

10.如何树立正确的择业观:树立崇高的职业理;服从社会发展的需要;做好充分的择业准备。

11.如何树立正确的创业观:要有积极创业的思想准备;要有敢于创业的勇气;要提高创业的能力。

12.如何自觉遵守职业道德:学习职业道德规范;提高职业道德意识;提高践行职业道德的能力。

13.恋爱中的道德规范:尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。

14.(1)婚姻:只有法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

(2)家庭:指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。

5章遵守道德规范 锤炼高尚品格

5章遵守道德规范 锤炼高尚品格

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
2、维护公共秩序的重要意义
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
(二)社会公德的主要内容
1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法
“赠人玫瑰,手有余香” 视频:《旅游文明公德》
中南大学马克思主义学院 《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
调查:公众最反感的行为
人民网曾 进行了公众 最反感的不 文明行为调 查,数据显 示:
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
2.助人为乐
课堂活动
同学们可以结合自己的经历,谈一谈对
“赠人玫瑰,手有余香”,这句话的理 解,你有过亲身体会吗?
案例3:公德哈哈镜:上海七旬癌症老人乘公交,苦 求“赐座”没人理。
点评: 很多人的公德仍然局限于“熟人圈”,并带有明显 的功利性。这是今天的大学生在树立公德意识和责任意 识时应该克服的。
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
三、网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求,是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序而需要共同遵守 的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的 运用和扩展。 大学生应当坚持文明上网,养成健康的上网 习惯,成为净化网络空间的积极力量。

思修第五章电子教案

思修第五章电子教案

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格教案第五章遵守道德规范锤炼高尚品格课程导入:随着文明的发展进步,现代社会逐渐形成三大生活领域:家庭生活、职业生涯与公共空间。

在个人进入不同的生活领域后,便以相应的身份和角色,享受社会权利,承担社会义务。

本章将重点探讨公共空间、职业和家庭生活中,个人应该具有什么样的社会公德、职业素养和家庭美德,从而在道德的引导下,成为一个有良好修养的人,获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。

第一节社会公德一、公共生活与公共秩序私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

社会生活的三大领域,及相应的三大道德领域:公共生活的主要特征:活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性。

公共生活需要公共秩序:1、有序的公共生活是社会生产活动的重要基础2、有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障4、有序的公共生活是社会文明的重要标志以案论理:公共秩序对公共生活的意义二、公共生活中的道德规范公共生活领域中的道德规范就是社会公德。

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间配搭社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的基本特征是:继承性、基础性、广泛性和简明性。

(一)社会公德的主要内容图片展示:《公民道德建设实施纲要》指出:“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。

”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。

试问:我们校园里的大学生哪些方面做的好?哪些方面不够好?怎样才能做好?(二)自觉遵守社会公德认真学习社会公德规范自觉培养社会公德意识努力提高践行社会公德的能力三、网络生活中的道德要求讨论:在网络的虚拟世界中也需要道德吗?图片展示网络中存在的种种问题,从而得出结论:网络的健康发展不仅需要高科技做为重要条件,而且也离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

《思想道德修养与法律基础》第五章说课课件

《思想道德修养与法律基础》第五章说课课件
• 第六、七、八章 • 社会主义法治理论
(二)课程目标
培养有文化有道德的大学生 德育共行 知行合一
社会 公德 职业 道德 家庭 美德 个人 品德
二、说教学内容
(一)四个方面塑人才
• 着力解决“德”的问题 • 为“行”提供精神指引
(二)本章的重难点
重点
重点
遵守职 业道德
讲究社 会公德
学习 弘扬家 庭美德
遵守道 德规范
难点 加强道 德修养
三、说教学方法
(一)学情分析
动力不足
理论学习兴趣不高和认识有 偏颇。 思维品质还待提升。
思维活跃
视野开阔
多种获取信息的渠道,对书 本和老师的依赖在减少。
(二)教学策略
以趣激思
情感互动、知识互动、思维 互动。 紧跟时事,选取典型案例, 以案例推理论。
以例促思
以疑引思
(三)设置问题
• 古称上的称星为何意?古人所称的黑心何 意? • 同仁堂何以成为百年药房? • 三鹿奶粉为何引发全国 • • • 以事例讲诚信、说诚信 以正反面案例说明诚信的重要性 以古今中外事例说明如何讲诚信、重诚信 引导学生思考 教师总结
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
目录
1 2 3 4 5
说章节 说教学内容 说教学方法 说教学过程


一、说章节
(一)章节的地位和作用
• 承上启下 • 分 —总
• • • • • 绪论 开篇 第一章 理想信念 第二章 中国精神 第三章 人生价值 第四章 道德传承
• 第五章 遵守道德规范 • 锤炼高尚品格
鼓励学生大胆设问、科学求 证。
(三)教学方法
• 1、讨论法
• 2、讲授法

思修第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格全解PPT课件

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社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
校园中最反感的不文明现象:
1.打饭、取钱时不排队、插队
2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人,特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
医务人员的职业道德就应强调 治病救人,救死扶伤;
营业员的职业道德就要强调 公平买卖,童叟无欺,顾客第一,信誉第一。
(四)维护公共秩序的基本手段
都属于上层建筑,都是为一定的经济基础服务的, 是重要的社会调控手段 。
道德
法律
稳定的社会秩序是一个社会健全程度的标志。因此,如何 获得社会秩序的问题历来受到人们的关注。在所有谋求社会秩 序的方式中,通过政府而实现的社会公平和正义是最为可靠的。 一个社会只有实现了公平和正义,才能够消解一切根本性的社 会冲突诱因,实现稳定的社会秩序供给。
及时“修窗”,防微杜

发挥教育作用,使人不想“破窗” 发挥监督作用,使人不敢“破窗” 发挥制约作用,使人不能“破窗” 发挥机制作用,妥善修补“破窗”
破窗效应及其启示
社会非控制机制 失效
破窗出现
公众安全感 下降
城市衰败过程图解
二、 公共生活中的道德规范
道德是分领域和层次的,道德中的 社会公德,是维护公共秩序的重要手 段。在人类社会发展的进程中,社会 公德作为社会公共生活中应当遵守的 行为准则,成为整个社会道德体系的 基础层次。社会公德是指人们在社会 交往和公共生活中应该遵守的行为准 则,是维护社会成员之间最基本的社 会关系秩序、保证社会和谐稳定的最 起码的道德要求,涵盖了人与人、人 与社会、人与自然之间的关系。

2021年遵守道德规范锤炼高尚品格试题库及答案

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第五章遵守道德规范锤炼崇高品格一.单选题1.公共生活鲜明特点是:()A.透明性B.开放性和透明性C.开放性D.间接性2.社会公德涵盖了:()A.人与人、人与社会、人与动物之间关系B.人与人、人与社会、人与环境之间关系C.人与人、人与社会、人与自然之间关系D.人与人、人与社会、人与世界之间关系3.职业道德是指从事一定职业人在职业生活中应当遵循()。

A.具备领域特性道德规定和行为准则B.具备职业特性道德规定和行为准则C.具备岗位特性道德规定和行为准则D.具备行业特性道德规定和行为准则4. 遵守职业道德是对每个从业人员规定。

从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道德中:( )A.办事公道基本规定B.爱岗敬业基本规定C.诚实守信基本规定D.服务群众基本规定5. 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。

这是职业道德建设中:( )A.办事公道规定B.爱国守法规定C.尊老爱幼规定D.爱岗敬业规定6. 爱情生长内在根据是:()A.性爱B.责任C.抱负D.情欲7.下列选项中,属于家庭美德基本规定是( )A.邻里团结B.爱岗敬业C.保护环境D.服务群众8.个人根据一定道德原则规范行动时所体现出来稳定倾向和特性,称为( ) A.社会公德B.个人品德C.职业道德D.家庭美德9. 社会生活基本上可分为:()A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B.婚姻生活、公共生活C.公共生活、职业生活D.婚姻家庭生活、公共生活10.私人生活重要特点:()A.封闭性和隐秘性B.直接性C.内部性D.间接性11.在人与人之间关系层面上,社会公德重要体现为:()A.尊重她人、举止文明B.助人为乐C.为她人提供便利D.不妨碍她人12.在人与社会之间关系层面上,社会公德重要体现为:()A.保护环境B.维护公共秩序C.爱护公物D.爱护公物维护公共秩序13.人们在社会生活中形成和应当遵守最简朴、最起码公共生活准则是()。

遵守道德规范锤炼高尚品格

遵守道德规范锤炼高尚品格

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 第二节 第三节 第四节
社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德
第三节 家庭美德
第三节 家庭美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 二、大学生的恋爱观与婚姻观 三、弘扬家庭美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
◆ 恋爱中的道德规范 ◆ 婚姻家庭生活中的道德规范
爱情的含义
勤俭持家既要勤劳致富,也要量入为出。
●邻里团结
搞好邻里团结重要的是相互尊重。尊重对方的 人格、民族习惯、生活方式、兴趣爱好等,做到互 谅互让,互帮互助,宽以待人,团结友爱。要本着 互谅互让的原则,无理者主动认错,得理者宽以让 人,努力化解矛盾纠纷,增进邻里感情。
(二)社会主义职业道德的主要内容
1.爱岗敬业 2.诚实守信 3.办事公道 4.服务群众 5.奉献社会
1.爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一 种态度,也是一种内在的道德需要。它体现的是从 业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负责、敬重 自己所从事的职业的道德操守,是从业者对工作勤 奋努力、恪尽职守的行为表现。爱岗敬业就是要干 一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。
2.诚实守信
诚实守信既是做人的准则,也是对从业者的道 德要求。它不仅是从业者步入职业殿堂的通行证, 体现着从业者的道德操守和人格力量,也是在行业 中扎根立足的基础。职业道德中的诚实守信,要求 从业者在职业活动中诚实劳动、合法经营、信守承 诺、讲求信誉。
3.办事公道
以公道之心办事,是职业活动所必须遵守的道德要 求。办事公道,就是要求从业人员做到公平、公正,不 损公肥私,不以权谋私,不假公济私。在社会主义制度 下,从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的。 他们的职业差别只是所从事的工作不同,而不是个人地 位高低贵贱的象征。在职业生活中,无论对人对己都要 出于公心,遵循道德和法律规范来处事待人。

思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)

思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)
• 公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放 性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
公共生活与私人生活比较
公共生活 (1)范围 (2)性质 (3)作用 社会生活 开放性、透明性 影响到他人和社会 私人生活 家庭或个人 封闭性、隐秘性 影响到自身与家庭
结论:公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放 性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
爱岗 指从业人员热爱自己的工作岗位 敬业 敬重自己所从事职业的道德操守 体现:工作热情、工作作风、工作方法 关系:依存关系、互承关系、共荣关系
君子坦荡荡, 小人常戚戚。 ——孔子
雷锋
各行各业敬岗爱业模范
诚实守信就是从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。

2010年2月9日,在京津承包建筑工 程施工的武汉东方建筑集团有限公司 项目经理孙水林为抢在大雪封路前赶 回武汉黄陂给先期返乡的农民工发放 工钱,不顾路途遥远,天气恶劣,日 夜兼程,千里送薪。不料在2月10日 凌晨遭车祸一家五口不幸遇难。弟弟 孙东林为完成哥哥孙水林“新年不欠 旧年薪”的遗愿,赶在除夕夜的前一 天将33.6万元钱,全部发放到农民工 手中,完成了感天动地的生死接力送 薪义举。
(6)遭遇挫折,怨天尤人
当前大学生对职业前景 普遍缺乏清晰的认识:
33% 的大学生不知道自己的职业前景如何 43% 的大学生对此甚至没有思考过 24% 的学生对自己职业前景“略知一二” 67% 的大学生没能掌握职业发展信息 30% 的人甚至没有注意过 3% 的人了解职业发展信息
• • • •
查数据,看大势,分析供求关系 审条件,析结构,关注市场预期 溯历史,观动向,预测单位走势 查校友,探人气,谋析就业环境

遵守道德规范锤炼高尚品格课件

遵守道德规范锤炼高尚品格课件
遵守道德规范锤炼高尚品格
一、职业生活中的道德规范
国境线上的守边夫妻
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
正确认识当前我国的就业形势
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
正确认识当前我国的就业形势
70%
2014年全国高校毕业生就业率
遵守道德规范锤炼高尚品格
一、公共生活与公共秩序
公共生活 公共生活的特征
活动范围广泛 活动内容公开 交往对象复杂 活动方式多样
遵守道德规范锤炼高尚品格
一、公共生活与公共秩序
公共秩序
公共秩序是维护公共生活所必须的秩序,是由一定规则维系的人们 公共生活的一种有序化状态,如工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通 秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
请保持安静
垃圾桶在此
请便后冲水
巴黎圣母院
美国珍珠港
泰国皇宫
只给中国游客看的提示语
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、公共生活中的道德规范
社会公德
公共生活中的道德规范即社会公德,是指人们在社会交往和公共生 活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定 的起码的道德要求。
遵守道德规范锤炼高尚品格
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
当前我国就业压力大的原因
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
市场经济条件下大学生择业观变化
择业思想更趋实惠 择业动机突出自我发展 择业目标趋高拒低
择业的多向性与不稳定性
遵守道德规范锤炼高尚品格
二、大学生的择业与创业
树立正确的择业观
树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要

思想道德修养与法律基础第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 PPT

思想道德修养与法律基础第五章 遵守道德规范  锤炼高尚品格 PPT

维护公共秩序意义
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范,即社会公德,是指人们在社 会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公 共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求, 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包 括大学生在内的每一个社会成员,都应遵守以文明礼 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主 要内容的社会公德
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生自 身和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。 每个大学生都要面临就业的现实。树立正确的 择业观和创业观,对于大学生顺利走进职业生 活具有重要的现实意义
(一)树立正确的择业观
树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要 做好充分的择业准备
一、职业生活中的道德规范
职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活 中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职 工、职业与职业之间的关系。社会主义职业道 德主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会等内容。
爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一 种态度,也是一种内在的道德需要。它体现的 是从业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负 责、敬重自己所从事的职业的道德操守,是从 业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现
(一)社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
(二)自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力

思想道德修养与法律基础第5章 (下) 遵守道德规范 锤炼高尚品格

思想道德修养与法律基础第5章 (下) 遵守道德规范 锤炼高尚品格
得 失 之 间
办事公道
办事公道,就是要求从业人员在职业活动 中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不 以权损公,不以私害民,不假公济私。
一、职业生活中的道德规范
服务群众
服务群众,就是在职业活动中一切从群众 的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群 众提供高质量的服务。
以服务人民为荣
以背离人民为耻
“恋爱合作社”
“合同夫妻”
“露水恋人”
不能因失恋而迷失人生方向
年轻人应做到: 失恋不失志, 失恋不失态, 失恋不失学, 失恋不失爱。
恋爱与学 的关系
恋爱与关爱 他人和社会
的关系
恋爱与关 心集体的
关系
3、婚姻家庭生活中的道德规范
婚姻法的基本原则有五项: 婚姻自由; 一夫一妻; 男女平等; 保护妇女、老人和儿童的合法权益; 实行计划生育。
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、职业生活中的道德规范
爱岗敬业
爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工 作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽 职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最 基本要求。
“最美司机”吴斌
一、职业生活中的道德规范
诚实守信
诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者 的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
文明相亲相爱
文明的恋爱往往是恋爱 双方既相互爱慕、亲近,又 举止得体,相互尊重,而绝 不是在态度、举止、语言等 方面的粗俗和放纵。
不能误把友谊当爱情
不能错置爱情的地位
一些同学奉行的是爱情第一,崇尚爱和被 爱是唯一的幸福,把爱和被爱视为人生的第一 目标,认为“人活着就是为了爱”,终日沉溺 于爱情之中,为了爱情可以放弃一切。
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第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
一、单选题
1.公共生活的鲜明特点是:(B )
A.透明性
B.开放性和透明性
C.开放性
D.间接性
2.社会公德涵盖了:(C )
A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系
B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系
C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系
D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系
3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的(B)。

A.具有领域特征的道德要求和行为准则
B.具有职业特征的道德要求和行为准则
C.具有岗位特征的道德要求和行为准则
D.具有行业特征的道德要求和行为准则
4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。

从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道德中:( C) A.办事公道的基本要求
B.爱岗敬业的基本要求
C.诚实守信的基本要求
D.服务群众的基本要求
5. 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。

这是职业道德建设中:(D )
A.办事公道的要求
B.爱国守法的要求
C.尊老爱幼的要求
D.爱岗敬业的要求
6. 爱情生长的内在依据是:(C)
A.性爱
B.责任
C.理想
D.情欲
7.下列选项中,属于家庭美德基本要求的是(A )
A.邻里团结
B.爱岗敬业
C.保护环境
D.服务群众
8.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为(B )
A.社会公德
B.个人品德
C.职业道德
D.家庭美德
9. 社会生活基本上可分为:(A)
A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活
B.婚姻生活、公共生活
C.公共生活、职业生活
D.婚姻家庭生活、公共生活
10.私人生活的主要特点:(A )
A.封闭性和隐秘性
B.直接性
C.内部性
D.间接性
11.在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为:(A)
A.尊重他人、举止文明
B.助人为乐
C.为他人提供便利
D.不妨碍他人
12.在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为:(D)
A.保护环境
B.维护公共秩序
C.爱护公物
D.爱护公物维护公共秩序
13.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则
是(A)。

A.社会公德
B.职业道德
C.家庭道德
D.生活道德
14. 陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。

两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝,要中毒。

”这体现了爱情的(B)
A.生物本能性
B.专一排他性
C.平等互爱性
D.强烈持久性
15.人们在公共生活中应该团结友爱、相互关心、相互帮助、见义勇为。

这是社会公德中:(B)
A.遵纪守法的要求
B.助人为乐的要求
C.文明礼貌的要求
D.保护环境的要
16. 乘车、登机、坐船时主动购票,自觉排队;出行时自觉遵守交通规则,不闯红灯;在图书馆、影剧院不抽烟,不喧哗吵闹。

这是人们在社会生活中应当遵循的:( A)
A.社会公德
B.职业道德
C.环境道德
D.家庭美德
17. 家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。

下列选项中,属于家庭美德基本内容的是:(A )
A.尊老爱幼
B.男尊女卑
C.奢侈浪费
D.见异思迁
18. 在公共汽车上,看到怀抱婴儿的妇女就主动让座,这种与人为善、助人为乐的行为,会产生愉悦感的内心体验。

这是个人品德形成过程中的(B )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念
19.邻里之间互谅互让,互帮互助,宽以待人,团结友爱。

这是人们在社会生活中应当遵循的:(A )
A.社会公德
B.职业道德
C.环境道德
D.家庭美德
20. 我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言,把帮助别人视为自己应做之事,看作自己的快乐。

这是社会公德中(D)A.保护环境的要求
B.遵纪守法的要求
C.爱护公物的要求
D.助人为乐的要求
二.多选题
1.社会公德的主要内容包括(ABCD)
A.文明礼貌B.助人为乐
C.爱护公物D.保护环境
2.下面关于“集体主义”的说法正确的是(ABCD )
A.集体利益高于个人利益B.重视个人的正当利益
C.顾全大局,必要时牺牲自己的利益和生命
D.集体利益和个人利益是辨证统一的关系
3.网络生活中的道德要求包括哪些(ABCD )
A.正确使用网络工具
B.健康进行网络交往
C.自觉避免沉迷网络
D.养成网络自律精神
4.爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度,也是一种内在的道德需要。

它体现在( ABC)
A.从业者热爱自己的工作岗位B.对工作极端负责
C.敬重自己所从事的职业的道德操守D.全心全意为人民服务
5.以公道之心办事,是职业活动所必须遵守的职业道德,要求(AB )
A.从业人员做到公平、公正
B.不损公肥私,不以权谋私,不假公济私
C.从业者在职业活动中诚实劳动
D.合法经营、信守承诺、讲求信誉
6.奉献社会要求人们(AB )
A.兢兢业业地为社会和他人作贡献
B.在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神
C.敬重自己所从事的职业的道德操守D.全心全意为人民服务
7.择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要,选择自己所从事的工作的过程。

对大学生来说,应该从(ABC)努力,逐步树立正确的择业观。

A.树立崇高的职业理想B.服从社会发展的需要
C.做好充分的择业准备D.养成良好行为习惯
8.大学生要树立正确创业观,要求(ABD)
A. 要有积极创业的思想准备
B. 要提高创业的能力
C. 做好充分的择业准备
D. 要有敢于创业的勇气
9.自觉遵守职业道德,要做到(ABC)
A.学习职业道德规范B.提高职业道德意识
C.提高践行职业道德的能力D.爱科学、爱社会主义
10.爱情是一个古老而常新的人生话题,是人生一道亮丽的风景线。

爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种(ABC)的感情。

A.强烈B.纯真C.专一D.真挚
11.在恋爱中,人们要遵守(ABC)道德规范
A.尊重人格平等B.自觉承担责任
C.文明相亲相爱D.提高社会公德意识
12.个人品德具有鲜明的特点,包括(ABD)
A.实践性B.综合性C.易变性D.稳定性
13.勤俭是家庭兴旺的保证,也是社会富足的保证(ABCD)
A.经济条件差的同学应当勤俭以励志
B.经济条件好的同学也应当勤俭以养德
C.要尊重父母劳动所得,体谅父母的辛苦操劳,在日常生活中注意节俭,尽量减轻父母和家庭的生活负担
D.不能超前消费、攀比消费和负债消费
14.树立正确的恋爱观(ABCD )
A.不能误把友谊当爱情B.不能错置爱情的地位
C.不能片面或功利化地对待恋爱D.不能只重过程不顾后果
15.树立正确的婚姻观(ABC)
A.谨慎对待结婚成家B.担当责任和履行义务
C.正确处理家庭关系D.不能因失恋而迷失人生方向。

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