第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格2015

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思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

第五章·遵守道德规范,锤炼高尚品格1.自觉遵守公共生活中的道德规范,养成良好的行为习惯,是锤炼高尚品格的重要途径。

2.私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性;公共生活具有鲜明的开放性和透明性。

3.当代公共生活的特征主要表现在四个方面:活动范围的广泛性;活动内容的广泛性;交往对象的复杂性;活动方式的多样性。

4.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;是促进社会和谐的重要条件;是提高社会成员生活质量的基本保障;是社会文明的重要标志。

5.社会道德(公共生活中的道德规范):指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

6.社会公德的主要内容:文明礼貌(反映着一个人的道德要求,体现这一个民族的整体素质);助人为乐(社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人);爱护公物;保护环境;遵纪守法(是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件)。

7.如何自觉遵守社会功德:认真学习社会公德规范;自觉培养社会公德意识;努力提高践行社会公德的能力。

8网络生活中的道德要求:正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。

9.职业生活中的道德规范:爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众,奉献社会。

10.如何树立正确的择业观:树立崇高的职业理;服从社会发展的需要;做好充分的择业准备。

11.如何树立正确的创业观:要有积极创业的思想准备;要有敢于创业的勇气;要提高创业的能力。

12.如何自觉遵守职业道德:学习职业道德规范;提高职业道德意识;提高践行职业道德的能力。

13.恋爱中的道德规范:尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。

14.(1)婚姻:只有法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

(2)家庭:指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。

遵守道德规范 锤炼道德品格

遵守道德规范 锤炼道德品格

亲爱的老师,同学们:大家好!今天我演讲的题目是“遵守道德规范,锤炼高尚品质”。

人是在社会中存在的,人的社会本质,决定了人的交往本质,决定了人与生俱来就要面对社会的公共生活。

公共生活是与私人生活相对而言的,它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的,具有广泛性、复杂性和多样性的特征。

而道德是立身兴国之本,对个人和社会都具有基础性意义。

弘扬社会主义道德,坚持以人民服务为核心,以集体主义为原则,提高全社会道德水平,是全面建设社会主义现代化强国的战略任务,是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。

在生产生活的实践活动中,人类必然要发生各种各样的人际交往和社会关系,道德正是适应社会关系尤其是利益关系的需要而产生的。

没有道德,世界便没有了光。

在影片中,戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱,深深地打动了我们的心。

他是一位具有良好师德的好教师。

他把毕生的精力投入到了教学工作中去,呕心沥血,对教育执着追求,贡献自己的全部。

戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

也正是因为戴俊秀老师的教师职业道德,才促使了教育的根本功能的实现。

为自己的事业奋斗终身的献身精神,是我们作为一名平凡的工作者的精神境界。

忠诚于人民的发展事业,堪称是我们每位社会工作者的美德。

干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成公司领导教给的各项工作任务。

工作中,我严于律己,宽以待人。

时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

做到了这些,也就能够调节好自身与社会的利益关系。

因为道德是一种实践精神。

道德把握世界的方式不是被动地反映世界,而是从人的需要出发,从特定的价值出发来改造世界;不是简单地再现世界或描述世界,而是对世界进行价值评价。

教案10遵守道德规范 锤炼高尚品格

教案10遵守道德规范  锤炼高尚品格
此外,《治安管理处罚法》还规定,公安机关及其人民警察办理治安案件,不严格执法或者有违法违纪行为的,任何单位和个人都有权向公安机关或者人民检察院、行政监察机关检举和控告;收到检举、控告的机关,应当依据责任及时处理"
2、《集会游行示威法》的基本精神和主要内容
3、《环境保护法》的基本精神和主要内容
4、《道路交通安全法》的基本精神和主要内容
(二)、公共生活中的相关法律规范
我国在刑事、民事、行政等方面有一系列公共生活法律规范。其基本立法精神,是在维护公共秩序、保障公共安全、保护公共环境的基本前提下,保护公民、法人和其他组织的合法权利与自由。这里简要介绍与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容。
1、《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容
社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,其基本特征主要表现为:
继承性。千百年来,人类在共同生活、相互交往的过程中,形成了共同遵守的公共生活基本准则。这些准则凝结着人类的道德智慧,是社会公德的重要组成部分。如在人际交往中尊重他人、信守诺言,在公共场合注重礼貌、相互谦让等,无论在什么社会条件下,都是人们在公共生活中应当遵守的基本准则。
5、《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范
职业道德,是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业中的法律,是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中,必须遵循的本职业范围内的法律规范的。
社会主义制度的建立为职业道德的发展提供了更为广阔的空间,职业道德也进入了新的发展阶段,职业活动的性质和意义发生了根本的变化。在社会主义条件下,职业成为体现人际关系平等、人格尊严和人的价值的重要舞台;职业的分工尽管也还受到生产力发展水平的制约,但由于各种职业利益同社会的整体利益从根本上说具有一致性,因而从业者之间以及从业者与服务对象之间也不存在根本的利益矛盾,职业和岗位的不同,只是分工的差别,而不是地位高低贵贱的差别。

(2015版)思想道德修养与法律基础第5章第五章第3节善于看待爱情

(2015版)思想道德修养与法律基础第5章第五章第3节善于看待爱情

B:单一性伴侣
别让一夜风流毁掉你的一生!!!
C:有保护措施的安全性行为
使用安全套 安全的性行为
要做爱就 戴套,要避孕用毓婷
性放纵
对于紧急避孕的,安全套使用的成功率只有85%; 安全套对于艾滋病,预防成功率在85%; 非淋菌性尿道炎只有50%左右; 而尖锐湿疣,几乎为0。 而这些,还是在安全套使用正确, 没有阴道黏液粘到外生殖器皮肤上的情况下。
STD的传播途径
直接传染 间接传染 母婴垂直传染
64
65
66
艾滋病(发病期)
艾滋病并发带状疱疹
艾 滋 病 并 发 青 霉 菌 病
艾滋病并发卡波氏肉瘤
艾滋病并发银屑病
STD的预防
ABC原则
A:谨慎对待婚前性行为
B:单一性伴侣
C:有保护措施的安全性行为
教学要点 A、谨慎对待婚前性行为
若男友提出性要求时(他们会说:你不答应就是不够爱我;
我们都长大,还的什么;我们彼此相爱,还有什么不可以的?我会对你负责的; 别人都这样,我们也来试试吧)---怎么说NO!
爱是拒绝性要求的最好理由。要注意沟通,理性处理,不要 伤害男友的自尊心(可转移话题、参加文体活动、手淫缓解 性冲动);

多参加集体活动,减少二人独处的次数。
4、你对未来丈夫的要求是

A、有钱有地位 B、为人正直,有上进心 C、没有不良嗜好,体贴自己 D、英俊,有风度
5、你认为完美的婚姻应该是



A、门当户对 B、郎才女貌 C、心心相印 D、情趣相投
6、你认为巩固爱情的最好途 径是



A、满足对方的物质要求 B、用甜言蜜语取悦对方 C、对爱人言听计从 D、努力使自己变得完美

5章遵守道德规范 锤炼高尚品格

5章遵守道德规范 锤炼高尚品格

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
2、维护公共秩序的重要意义
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
(二)社会公德的主要内容
1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法
“赠人玫瑰,手有余香” 视频:《旅游文明公德》
中南大学马克思主义学院 《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
调查:公众最反感的行为
人民网曾 进行了公众 最反感的不 文明行为调 查,数据显 示:
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
2.助人为乐
课堂活动
同学们可以结合自己的经历,谈一谈对
“赠人玫瑰,手有余香”,这句话的理 解,你有过亲身体会吗?
案例3:公德哈哈镜:上海七旬癌症老人乘公交,苦 求“赐座”没人理。
点评: 很多人的公德仍然局限于“熟人圈”,并带有明显 的功利性。这是今天的大学生在树立公德意识和责任意 识时应该克服的。
中南大学马克思主义学院
《思想道德修养与法律基础》教学创新团队
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
三、网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求,是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序而需要共同遵守 的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的 运用和扩展。 大学生应当坚持文明上网,养成健康的上网 习惯,成为净化网络空间的积极力量。

遵守道德规范 锤炼道德品格 复习

遵守道德规范 锤炼道德品格 复习

第五章遵守道德规范锤炼道德品格第一节社会主义道德的核心和原则一、坚持马克思主义道德观1.道德的起源与本质道德的起源:天意神启论、先天人性论、情感欲望论、动物本能论证明:【案例】湿猴理论马克思主义道德观:人类社会的实际情况是,“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。

因此道德起源的问题必须从这一实际出发来认识和把握,具体的内涵有以下三个方面:①劳动是道德起源的首要前提道德是人类社会的特有现象,动物的本能行为中不存在真正的道德。

劳动将人与动物区分开来,创造了人、社会和社会关系,也创造了道德。

②社会关系是道德赖以产生的客观条件因为社会关系日益复杂,没有道德的约束和调节,人与人之间的关系就会矛盾突出、利益冲突。

③人的自我意识是道德产生的主观条件你明确到、认识到自己的这种角色定位,看到了利益、看到了彼此之间的区别,你只有这个时候你才可能因为去调节这种不平衡或者是利益矛盾的时候,才会产生道德的约束。

这句话呢,讲的就是意识是道德产生的思想认识的前提。

道德的本质:①道德是反映社会经济关系的特殊意识形态道德的产生、发展和变化归根结底根源于社会的经济关系(生产、分配、交换、消费)。

其一,道德的性质、原则、规范反映了社会关系的内容和性质。

有什么样的社会经济关系,相应地就有什么样的道德。

其二,道德随着社会经济关系的变化而变化。

(古代男女)其三,道德本身就是一种意识形态,必然具有阶级性。

(印度种性制度)②道德是社会利益关系的特殊调节方式③道德是一种实践精神2.道德的功能与作用①认识功能:指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。

我们常常会运用善恶、荣辱、义务、良心等等这样的词汇来反映和评价人们的道德实践和道德关系。

那特别是在日常生活中,我们常常借助道德来认识自己对社会、对他人、对家庭的道德义务和责任。

(老人摔倒)②规范功能:在正确善恶观的指引下,规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成,引导并促进人们崇德向善。

第五章 遵守道德规范 涵养良好品德

第五章 遵守道德规范 涵养良好品德

(二)有序的公共生活是经济 社会健康发展的必要前提
• 在社会公共生活领域日益扩大的今天,生 产活动与日常生活也出现了越来越多的交叉重 合现象。 生产场所与生活领域交叉重合的情况,使 公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的 影响。 例如:商场对于生产者、经营者来说,是 销售商品、实现利润的场所;对于消费者来说, 则是购买商品、满足生活需要的地方。
(四)有序的公共生活是国家现 代化和社会文明程度的重要标志
一些传统陋习仍然存在,损害着社会公 共生活秩序,降低文明程度。 例如: • 不爱护公物和设施 • 随地吐痰、扔垃圾 • 排队加塞、闯红灯 • 公共场合大声喧哗 • 随处张贴各种广告
案例:公共场合能否接吻?
抚州市有一位公交车司机,为了禁止接吻 行为在公交车上出现,竟在车上打起“车内严 禁接吻”的禁令。2013年7月16日上午10时许, 记者乘坐一辆从府城至国贸的公交车,看到该 车车头 上挂着几个“小动物”,其中一个小动 物手里拿着一个牌子,上面写着“车内严禁接 吻”。司机说,现在的年轻人也真是太露骨了, 在车上接吻已不是什么奇怪的事了,为了禁止 这种行为在他的车上出现,影响他的注意力, 只好在车上打出这样的“禁令”。《江南时报》 思考:司机的做法对吗?你怎么看待这件事?
封 建 社 会
资本主义社会:人类进入普遍交往阶 段,公共生活得到极大扩展
• 马克思:“过去那种地方的和民族的自给自足 和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和 各方面的互相依赖所代替了。” • 伴随着资本主义现代化大工业的发展,特别是 近代计算机和网络发展,使人们间的交往更加普遍 和频繁, 公共生活领域得到极大的扩展。
在原始社会,生产力极为低下,人们为了抵 御恶劣的自然生存环境,在以血缘为纽带组成的 氏族部落共同体中过着群体生活,个人与群体天 然一体,没有私人生活与公共生活的区分。 原始社会末期公共生活开始萌芽。

遵守道德规范锤炼道德品质

遵守道德规范锤炼道德品质

网上流传的女医药代表
艾滋门的结局
• 事发后,医药代表赵琦就此事报警,公安 机关对“锁金村村长”进行了拘留。据悉, 赵琦还将通过法律途径提出索赔。
• 造谣者公开道歉
• 分组讨论:艾滋门的反思
思考
• 如果有人在帖子中公布你的名字和电话号码, 你接到很多骚扰电话。你会怎么办?
在互联网上散布虚假、恐怖信息,扰
(二)公共生活的特点
• 1.活动范围的广泛性 • 2.活动内容的公开性 • 3.交往对象的复杂性 • 4.活动方式的多样性
家乐福踩踏事件
反思
二、公共生活与公共秩序
• (一)构建和谐社会的重要条件:家乐 福踩踏事件
• (二)经济健康发展的必要前提
• (三)提高人们生活质量的基本保证
• (四)文明的主要标志
• 2、转变就业观念
行行出状元
• 淘粪工。由于具有事业单位编制,收入有 保障,所以对这个岗位的报考异常火爆, 首日就有152人参与竞争。到报名截止时, 一共有391人报名,其中还有1名研究生。
大学生养猪7年赚千万
• 成都理工大学金融与证券专业钟运兵, 当过私企业务员、车间主任、国企项目 材料主管和证券分析师。最后选择放弃 高薪和都市生活,一头扎进猪圈,今年 淘得创业路上的首桶金——40万元
职业道德
• 2.办事公道 • 3.服务人民 • 4.奉献社会
大学生的择业与创业
小调查
• 1.毕业后,你想从事什么样的工作? • 2.你期望的月薪是多少? • 3.毕业后,你愿意到偏远地区工作吗?
最牛实习妹
• “最牛实习妹”米露生于1990年,是南 京师范大学一名大四学生。南京碧桂园 凤凰城开盘当天,售楼员米露卖房30多 套,日薪佣金提成就超过10万元。

2015版思想道德修养与法律基础教材-第五章

2015版思想道德修养与法律基础教材-第五章

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格公共生活、职业生活与婚姻家庭生活,是人们社会生活的重要领域,也是个人品德形成的重要领域。

大学生学习和掌握公共生活领域的道德规范,加强道德修养,注重道德实践,锤炼高尚品格,可以为应对和解决走向社会、立业成家等人生重大课题打下良好基础。

第一节社会公德社会公德与公共生活密切相关,公共生活需要道德规范来约束和协调。

自觉遵守公共生活中的道德规范,养成良好的行为习惯,是锤炼高尚品格的重要途径。

一、公共生活与公共秩序一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,二者既相互区别,又相互联系。

私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

当今世界,公共生活的领域更为广阔,公共生活的重要性更加凸显。

现代交通工具的便捷快速,使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。

现代传媒手段的普及和推广,信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”,人类公共生活进入了一个崭新的阶段。

当代公共生活的特征主要表现在四个方面:一是活动范围的广泛性。

公共生活的场所和领域不断扩展、空间不断扩大,特别是网络使公共生活进一步扩展到虚拟世界。

二是活动内容的开放性。

公共生活是最普遍、最基本的社会生活,是由社会成员共同参与、共同创造的公共空间,它涉及的内容是开放的。

三是交往对象的复杂性。

随着科学技术的迅猛发展,人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人,增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性,从而造成了交往对象的复杂性。

四是活动方式的多样性。

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。

人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素,选择和变换参与公共生活的具体方式。

公共场所的增加和公共设施的完善,也为公共生活内容和方式的丰富提供了良好的条件。

思修第五章电子教案

思修第五章电子教案

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格教案第五章遵守道德规范锤炼高尚品格课程导入:随着文明的发展进步,现代社会逐渐形成三大生活领域:家庭生活、职业生涯与公共空间。

在个人进入不同的生活领域后,便以相应的身份和角色,享受社会权利,承担社会义务。

本章将重点探讨公共空间、职业和家庭生活中,个人应该具有什么样的社会公德、职业素养和家庭美德,从而在道德的引导下,成为一个有良好修养的人,获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。

第一节社会公德一、公共生活与公共秩序私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

社会生活的三大领域,及相应的三大道德领域:公共生活的主要特征:活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性。

公共生活需要公共秩序:1、有序的公共生活是社会生产活动的重要基础2、有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障4、有序的公共生活是社会文明的重要标志以案论理:公共秩序对公共生活的意义二、公共生活中的道德规范公共生活领域中的道德规范就是社会公德。

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间配搭社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的基本特征是:继承性、基础性、广泛性和简明性。

(一)社会公德的主要内容图片展示:《公民道德建设实施纲要》指出:“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。

”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。

试问:我们校园里的大学生哪些方面做的好?哪些方面不够好?怎样才能做好?(二)自觉遵守社会公德认真学习社会公德规范自觉培养社会公德意识努力提高践行社会公德的能力三、网络生活中的道德要求讨论:在网络的虚拟世界中也需要道德吗?图片展示网络中存在的种种问题,从而得出结论:网络的健康发展不仅需要高科技做为重要条件,而且也离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

第五章--遵守道德规范-锤炼高尚品格(15版试题库及答案)

第五章--遵守道德规范-锤炼高尚品格(15版试题库及答案)

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格一.单选题1.公共生活的鲜明特点是:()A.透明性B.开放性和透明性C.开放性D.间接性2.社会公德涵盖了:()A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的()。

A.具有领域特征的道德要求和行为准则B.具有职业特征的道德要求和行为准则C.具有岗位特征的道德要求和行为准则D.具有行业特征的道德要求和行为准则4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。

从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道德中:( )A.办事公道的基本要求B.爱岗敬业的基本要求C.诚实守信的基本要求D.服务群众的基本要求5. 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。

这是职业道德建设中:( )A.办事公道的要求B.爱国守法的要求C.尊老爱幼的要求D.爱岗敬业的要求6. 爱情生长的内在依据是:()A.性爱B.责任C.理想D.情欲7.下列选项中,属于家庭美德基本要求的是( )A.邻里团结B.爱岗敬业C.保护环境D.服务群众8.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为( ) A.社会公德B.个人品德C.职业道德D.家庭美德9. 社会生活基本上可分为:()A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B.婚姻生活、公共生活C.公共生活、职业生活D.婚姻家庭生活、公共生活10.私人生活的主要特点:()A.封闭性和隐秘性B.直接性C.内部性D.间接性11.在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为:()A.尊重他人、举止文明B.助人为乐C.为他人提供便利D.不妨碍他人12.在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为:()A.保护环境B.维护公共秩序C.爱护公物D.爱护公物维护公共秩序13.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是()。

《思想道德修养与法律基础》第五章说课课件

《思想道德修养与法律基础》第五章说课课件
• 第六、七、八章 • 社会主义法治理论
(二)课程目标
培养有文化有道德的大学生 德育共行 知行合一
社会 公德 职业 道德 家庭 美德 个人 品德
二、说教学内容
(一)四个方面塑人才
• 着力解决“德”的问题 • 为“行”提供精神指引
(二)本章的重难点
重点
重点
遵守职 业道德
讲究社 会公德
学习 弘扬家 庭美德
遵守道 德规范
难点 加强道 德修养
三、说教学方法
(一)学情分析
动力不足
理论学习兴趣不高和认识有 偏颇。 思维品质还待提升。
思维活跃
视野开阔
多种获取信息的渠道,对书 本和老师的依赖在减少。
(二)教学策略
以趣激思
情感互动、知识互动、思维 互动。 紧跟时事,选取典型案例, 以案例推理论。
以例促思
以疑引思
(三)设置问题
• 古称上的称星为何意?古人所称的黑心何 意? • 同仁堂何以成为百年药房? • 三鹿奶粉为何引发全国 • • • 以事例讲诚信、说诚信 以正反面案例说明诚信的重要性 以古今中外事例说明如何讲诚信、重诚信 引导学生思考 教师总结
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
目录
1 2 3 4 5
说章节 说教学内容 说教学方法 说教学过程


一、说章节
(一)章节的地位和作用
• 承上启下 • 分 —总
• • • • • 绪论 开篇 第一章 理想信念 第二章 中国精神 第三章 人生价值 第四章 道德传承
• 第五章 遵守道德规范 • 锤炼高尚品格
鼓励学生大胆设问、科学求 证。
(三)教学方法
• 1、讨论法
• 2、讲授法

《思想道德修养与法律基础》机考题第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格(90题)

《思想道德修养与法律基础》机考题第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格(90题)

《思想道德修养与法律基础》机考题第五章遵守道德规范锤炼高尚品格(90题)一、单项选择题(50题)1 、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明,且相互关联的共同活动,被成为(D )A 公共领域B 公共场所C 公共秩序D 公共生活2 、由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态是( B )A 公共生活B 公共秩序C 公共场所D 公共领域3 、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是(C )A 职业道德B 家庭道德C 社会公德D 公共秩序4 、“多少世纪以来人们就知道的,千百年来在一切行为守则上反复谈到的,起码的公共生活规则”属于( C )A 民法规则B 生活习惯C 社会公德D 职业道德5 、某公司的职工在三亚旅游时,主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净,放到垃圾箱里。

他们的这种行为是( D)A 可有可无的B 职业要求的C 多余的,因为有专人打扫D 应该的,是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现6 、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

这是社会公德中(A )A 爱护公物的要求B 助人为乐的要求C 文明礼貌的要求D 保护环境的要求7 、人们应该讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。

这是社会公德中(D )A 爱护公物的要求B 助人为乐的要求C 文明礼貌的要求D 保护环境的要求8 、人们在公共生活中应该团结友爱,相互关心、相互帮助、见义勇为。

这是社会公德中(B )A 遵纪守法的要求B 助人为乐的要求C 文明礼貌的要求D 保护环境的要求9 、人们在公共生活中应该举止文明、礼貌待人、和谐相处。

这是社会公德中(C )A 爱护公物的要求B 助人为乐的要求C 文明礼貌的要求D 遵纪守法的要求10 、人们在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律。

这是社会公德中(A)A 遵纪守法的要求B 助人为乐的要求C 文明礼貌的要求D 保护环境的要求11 、社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。

第五章-遵守道德规范-锤炼高尚品格(2015年版)

第五章-遵守道德规范-锤炼高尚品格(2015年版)

第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★健康进行网络交往 ◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往,积 极参与网络文化的建设与管理,进行有利于个人身 心健康和品德培养的网络交往
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★自觉避免沉迷网络 ◆大学生应当从自己的身心健康出发,合理安排上 网时间,理性对待网络
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德
第一节
社会公德
◆公共生活与公共秩序
◆公共生活中的道德规范 ◆网络生活中的道德要求
前言
请大家想一想 人们走出家门进入社会公共生活中,社会公共场所包括哪
些场所范围,人们需要遵守什么样的道德规范?
在公共生活中,你经历过不讲社会公德的行为吗?
请问:“一口清”、“一刀准”、“一把抓”、“活地图”、“问 不倒”分别指什么?
三者与爱岗敬业的关系是; 乐 前提 勤业 保证 爱岗敬业 业
二、诚实守信
案例一:山东青岛海尔集团讲诚信、高质量,使其市场通四海,利润滚滚来。海尔 产品已经走向全世界160多个国家和地区,1993年以来为国家上缴税收52亿元。 思考:1、海尔集团凭借什么原因走出了国门,走向了世界? 2、这个案例说明我们在从事职业活动时应当持一种怎样的态度?
◆提高社会成员生活质量的基本保障
你觉得哪个小区住得舒服?
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序 ★维护公共秩序的重要意义
◆是社会文明的重要标志
有时候等待了就有序了
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序 ★维护公共秩序的重要意义
◆是促进社会和谐的重要条件。
谁的过错?
第一节 社会公德
二、公共生活中的道德规范 ★社会公德的主要内容 ◆文明礼貌。注重个人形象,讲求必要礼节。在 人际交往中,衣着整洁,举止文雅,说话和气, 用语得当,守时守约。尊重他人、宽以待人、相 互礼让。遵守公共场所的各种规定,不影响、不 妨碍他人的正常活动。

思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)

思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)
• 公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放 性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
公共生活与私人生活比较
公共生活 (1)范围 (2)性质 (3)作用 社会生活 开放性、透明性 影响到他人和社会 私人生活 家庭或个人 封闭性、隐秘性 影响到自身与家庭
结论:公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放 性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
爱岗 指从业人员热爱自己的工作岗位 敬业 敬重自己所从事职业的道德操守 体现:工作热情、工作作风、工作方法 关系:依存关系、互承关系、共荣关系
君子坦荡荡, 小人常戚戚。 ——孔子
雷锋
各行各业敬岗爱业模范
诚实守信就是从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。

2010年2月9日,在京津承包建筑工 程施工的武汉东方建筑集团有限公司 项目经理孙水林为抢在大雪封路前赶 回武汉黄陂给先期返乡的农民工发放 工钱,不顾路途遥远,天气恶劣,日 夜兼程,千里送薪。不料在2月10日 凌晨遭车祸一家五口不幸遇难。弟弟 孙东林为完成哥哥孙水林“新年不欠 旧年薪”的遗愿,赶在除夕夜的前一 天将33.6万元钱,全部发放到农民工 手中,完成了感天动地的生死接力送 薪义举。
(6)遭遇挫折,怨天尤人
当前大学生对职业前景 普遍缺乏清晰的认识:
33% 的大学生不知道自己的职业前景如何 43% 的大学生对此甚至没有思考过 24% 的学生对自己职业前景“略知一二” 67% 的大学生没能掌握职业发展信息 30% 的人甚至没有注意过 3% 的人了解职业发展信息
• • • •
查数据,看大势,分析供求关系 审条件,析结构,关注市场预期 溯历史,观动向,预测单位走势 查校友,探人气,谋析就业环境

思想道德修养与法律基础第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 PPT

思想道德修养与法律基础第五章 遵守道德规范  锤炼高尚品格 PPT

维护公共秩序意义
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范,即社会公德,是指人们在社 会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公 共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求, 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包 括大学生在内的每一个社会成员,都应遵守以文明礼 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主 要内容的社会公德
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生自 身和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。 每个大学生都要面临就业的现实。树立正确的 择业观和创业观,对于大学生顺利走进职业生 活具有重要的现实意义
(一)树立正确的择业观
树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要 做好充分的择业准备
一、职业生活中的道德规范
职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活 中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职 工、职业与职业之间的关系。社会主义职业道 德主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会等内容。
爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一 种态度,也是一种内在的道德需要。它体现的 是从业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负 责、敬重自己所从事的职业的道德操守,是从 业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现
(一)社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
(二)自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力

思想道德修养与法律基础第5章 (下) 遵守道德规范 锤炼高尚品格

思想道德修养与法律基础第5章 (下) 遵守道德规范 锤炼高尚品格
得 失 之 间
办事公道
办事公道,就是要求从业人员在职业活动 中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不 以权损公,不以私害民,不假公济私。
一、职业生活中的道德规范
服务群众
服务群众,就是在职业活动中一切从群众 的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群 众提供高质量的服务。
以服务人民为荣
以背离人民为耻
“恋爱合作社”
“合同夫妻”
“露水恋人”
不能因失恋而迷失人生方向
年轻人应做到: 失恋不失志, 失恋不失态, 失恋不失学, 失恋不失爱。
恋爱与学 的关系
恋爱与关爱 他人和社会
的关系
恋爱与关 心集体的
关系
3、婚姻家庭生活中的道德规范
婚姻法的基本原则有五项: 婚姻自由; 一夫一妻; 男女平等; 保护妇女、老人和儿童的合法权益; 实行计划生育。
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、职业生活中的道德规范
爱岗敬业
爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工 作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽 职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最 基本要求。
“最美司机”吴斌
一、职业生活中的道德规范
诚实守信
诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者 的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
文明相亲相爱
文明的恋爱往往是恋爱 双方既相互爱慕、亲近,又 举止得体,相互尊重,而绝 不是在态度、举止、语言等 方面的粗俗和放纵。
不能误把友谊当爱情
不能错置爱情的地位
一些同学奉行的是爱情第一,崇尚爱和被 爱是唯一的幸福,把爱和被爱视为人生的第一 目标,认为“人活着就是为了爱”,终日沉溺 于爱情之中,为了爱情可以放弃一切。

遵守道德规范,锤炼高尚品格总结

遵守道德规范,锤炼高尚品格总结

遵守道德规范,锤炼高尚品格总结
心态正确、遵守道德规范,锤炼高尚品格,是人类社会发展的不竭动力,也是一个有
着责任感的人的特性。

心态正确是做好一件事情的开端,无论遇到任何困难,若心态始终保持正义,则无论
是失败还是成功,都可以生发精采的成果。

而坚持道德规范,正是用来塑造个人形象的,
它不仅是一种事先定好的准则,也是一种制约行为的标准。

遵守道德规范能够更好地实现
自己的价值,从而获得良好的健康心态、快乐情绪以及丰厚的收益。

其次,锤炼高尚品格是人自身素质提升的重要方式,要以毫不动摇的志向从事艰苦卓绝、高尚向上的工作,在任何环境中都应做到有礼义,能够友善、公平、严谨,秉承真诚、友爱、慈悲的态度,才能拥有丰厚的情趣,将自身的心态发挥到最佳状态,从而道路才能
变得更加灿烂明亮。

最后,必须强调的是,在心态正确、遵守道德规范、锤炼高尚品格的路上,任何一点
轻视都将是一种错误,反之,只有饱含智慧、坚定信念,把规范融入自己的实际,在日常
行动中真正体现价值,从而形成一种良好的行为习惯,才能让人们更好地享受生活的乐趣,实现生活的意义。

总之,心态正确、遵守道德规范、锤炼高尚品格,是一个有着责任感的人的素质。


此道路上,必须始终保持正义、谦虚谨慎的心态,创造性地在任何设定间求得完美平衡,
从而令自己更加健康、快乐,并且积极地为社会做出积极的贡献。

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4.养成网络自律精神
学生应当在网络生活中培养自律精神,在缺少外在监督的网络空间里,自觉做到自律而“不逾矩”。
第二节职业道德
职业活动是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。
一、职业生活中的道德规范
职业道德,就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和,是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德不仅指一种行为要求,而且还包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务,维护的是社会秩序或职业秩序。
(二)恋爱中的道德规范
讨论:你能接受婚前财产公正吗?
1、尊重人格平等
2、自觉承担责任
3、文明相亲相爱
(三)婚姻家庭生活中的道德规范
家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。家庭美德在维系和谐美满的婚姻关系中具有十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是:
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
课 题
遵守道德规范锤炼高尚品格
课 型
新授
教学目标
1、了解公共生活的特点
2、正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义
3、职业生活中的道德规范
4、树立正确的恋爱观与婚姻观
5、追求崇高道德境界
教学重点
难点
1、公共生活的特点;
2、公共秩序对公共生活的作用
3、树立正确的恋爱观与婚姻观
2、现代社会公共生活的特征
(1)活动范围的广泛性。
(2)交往对象的复杂性。
(3)活动方式的多样性。
资料:亚里士多德的“城邦政治”
(二)、公共生活需要公共秩序
1、公共秩序的含义:公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
讨论:无序的教学秩序、交通秩序给我们的生活带来了哪些影响?
2、有序的公共生活对经济社会健康发展的意义
(1)有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
(2)有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件
(3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障
(4)有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、公共生活中的道德规范
2、必要性。(1)职业活动成功的需要。不能为群众服务的职业是没有生命力的;(2)社会主义道德建设的核心要求(为人民服务)的体现。
(五)奉献社会
要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想,并通过兢兢业业地工作,自觉为社会和他人做贡献,尽到力所能及的责任。这是社会主义职业道德中最高层次的要求。
职业道德具有时代性和历史继承性,在不同的历史时期有不同的职业道德要求。社会主义制度的建立为职业道德的发展提供了更为广阔的空间,职业道德也进入了新的发展阶段。社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,具有崭新的内涵,其基本要求是:
(一)爱岗敬业
是从业人员对待自己所从事的职业的一种态度,也是一种内在道德的需要。
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本。大学生的就业与创业牵涉大学生本人和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。每个大学生都要面临就业与创业的现实。正确认识当前我国的就业形势,树立现代择业观和创业观,坚定在艰苦中锻炼,在实践中成才的意志和信念,对于大学生顺利地走进职业生活具有重要的现实意义。
(一)树立正确的择业观
(一)尊老爱幼。中国自古就是一个非常讲求父慈子孝的国家,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的观念深入人心,反映了人们对需要给予特别关爱的老人和儿童的深厚情感,因而成为世代相传的道德信念。老人对社会做出过贡献,又为抚养和教育晚辈无私地付出过心血,当他们年老体弱时,理应得到社会、子女及家庭成员的尊重与回报。儿童是未来的社会栋梁,是社会和家庭的希望,在他们还不能自食其力的成长过程中,需要得到成年人在物质和精神上的照顾与培育。
公共生活中的道德规范,即社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
(一)社会公德的主要内容
1.文明礼貌
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,与我们每个人的日常生活密切相关。
思考:我们常用的礼貌用语有哪些?我们周围有哪些不文明的现象?
2.助人为乐
在社会公共生活中倡导助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。
由此说来,爱情有着丰富的内容,她通常是由四个要素构成的:一是性欲,这是爱情的生理基础和自然前提;二是情感,这是爱情的中心环节,表现为灵与肉融为一体的强烈感情;三是理想,这是爱情的社会基础,也是爱情的理性向导;四是义务,这是爱情的社会要求,表现为自觉的道德责任感。上述四要素相互联系,缺一不可,否则就是残缺的或被扭曲的爱情了。
(三)办事公道
从业人员在职业活动中做到公平、公正,不谋私利不徇私情,不以权害公,不以私害民,不假公济私。办事公道,就要做事讲原则,无论对人对己都要坚持实事求是,出于公心,不挟私欲,按照必须遵循的道德规范、法律要求和行为准则来处事待人。
(四)服务群众
1、一般要求:在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务
3.爱护公物
对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民应该承担的社会责任和义务,这既显示出个人的道德修养水平,也是整个社会文明程度的重要标志。
4.保护环境
保护环境主要是指保护自然环境,诸如水环境、大气环境、土壤环境、生态环境、矿产资源、动物资源等,也包括保护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境。
1、树立崇高职业理想,重视人生价值实现。
2、服务社会发展需要,追求长远利益。
3、打下坚实基础,做好充分的择业准备。
(二)树立正确的创业观
1、要有积极创业的思想准备。
2、要有敢于创业的勇气。
3、要提高创业的能力。
三、自觉遵守职业道德
1、学习职业道德规范
2、提高职业道德意识
3、提高践行职业道德的能力
第三节家庭美德
马克思主义的爱情观认为,男女之间建立于性爱基础上的情感之所以成为爱情,是由人的社会属性决定的,因此男女之间真挚的爱情,相投和心灵的相通,而这一切,都是以一定的社会历史条件为背景的,受制于特定的社会关系、经济地位和文化背景,等等。因此从本质上讲,爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想,在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质,是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。
事业成功,往往与美好的爱情和美满的婚姻家庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻建立家庭,是人生需要经历的阶段。树立正确的恋爱观和婚姻观,遵守相关的道德和法律规范,处理好复杂的感情和人际关系,有利于大学生的健康成长/顺利成才。
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
爱情就是男女之间基于一定客观的物质基础和共同理想,在各自内心形成的最真挚的爱慕、并渴望与对方结为终生伴侣的最强烈的感情。理解和把握爱情的真谛或本质,要考虑到具体社会历史条件的制约,考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。
职业不仅是个人谋生的手段,也是从业者完成自身社会化的重要条件,是个人实现自我、成就事业的重要舞台。爱岗敬业所表达的最基本的道德要求“干一行爱一行,爱一行钻一行”;精益求精,尽职尽责;“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”不仅是社会对每个从业者的要求,更应当是每个从业者对自己的自觉约束。
(二)诚实守信
诚实守信不仅是从业者步入职业殿堂的“通行证”,体现着从业者的道德操守和人格力量,也是具体行业立足的基础。缺失了诚信就会失去人们的信任,失去社会的支持,失去发展壮大的机遇。因此应该做到言必行,行必果。
教 法
讲授、案例、讨论、自学;
学 法
讨论式、启发式
教具使用
多媒体课件
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
提问
导入新棵
讲授新课
第一节社会公德
一、公共生活与公共秩序
(一)公共生活及其特点
1、公共生活和私人生活比较
(1)私人生活:是指以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)公共生活:是指一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的关系并对他人和社会产生更为直接和广泛的影响。具有鲜明的开放性和透明性
作为人与人之间特定的社会关系,爱情具有以下一些基本特征:
其一,互爱性。爱情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动,她是由两颗心灵弹拨出来的和弦,彼此互相倾慕,情投意合。真正的爱情是不可强求的,只能以当事人双方的互爱为前提,当事人既是爱者又是被爱者。在爱情发展中,男女双方必须始终处于平等互爱的地位。单恋虽然也是一种强烈的情感,但它却不是互爱意义上的爱情,它只能从内部消耗一个人的精神力量,从而造成心灵创伤,因而是不可取的。
其二,排他性。爱情是两颗心相撞发出的共鸣,男女一旦相爱,就会要求相互忠贞,并且排斥任何第三者亲近双方中的一方。伟大的教育家陶行知曾经很形象地说过:爱情之酒甜而苦,两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝要中毒。这话是很有道理的。
其三,持久性。爱情是一棵苍松而不是一枝昙花,爱情所包含的感情因素和义务因素,不仅存在于婚前的整个恋爱过程之中,而且延续到婚后的夫妻生活和家庭生活。爱情的持久性表现在爱情的不断深化、充实和提高上,恰如莎士比亚所说:真正的爱,非环境所能改变;真正的爱,非时间所能磨灭;真正的爱,给我们带来欢乐和生命。事实上,爱情的持久性正是建立和保持婚姻关系的基础。
恋爱中的大学生尤其要注意区分公共生活和私人生活
(3)关系:两者既相互区别,又相互联系。
(4)演变:以血缘为纽带的氏族落――暂时的、松散的联合体――以地缘关系为主的广阔领域。
当今世界,经济全球化趋势迅猛发展,极大地促进了人们之间的交往,公共生活的领域更为广阔,公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速,使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。1920年,16岁的邓小平留学法国,从重庆到上海,乘船走了8天,从上海到马赛,整整颠簸了39天。今天,任何一个国际航空公司的飞机在17小时内,都可以到达世界上任何一个国家。现代传媒手段的普及和推广,使人们可真正做到“秀才不出门,尽知天下事。”20世纪末以来,信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”,人类公共生活进入了一个崭新的阶段。
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