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第一章Issue写作概述

第一章 Issue写作概述GRE写作（Analytical Writing）分为Issue和Argument两个组成部分。Issue作文部分的题

库（Pool of Issue Topics，请详见附录1）共有149个话题（issue topics），每个话题由题干（issue statement）和答题说明（task instruction）两部分组成。考试时会从题库中随机抽取一道题目进行

测试。真正考试时题干的措辞可能会与题库中的有所差别，也可能配有不同的答题说明。因此，大家必须仔细阅读试题，根据实际情况和具体要求作答。通常来说，一篇论述比较完整的Issue 作文大概在500字左右。

Issue 作文是GRE 写作的一个难点，该部分不是单纯地考查考生的英语语言能力，而是综合考查考生的批判性分析能力、逻辑思维能力以及运用各种技巧清晰表达自己观点的能力。也就是说，Issue 作文要求大家通过分析理解题目，运用逻辑思维组织头脑中的材料，然后用论据来论证自己的观点。

在GRE考试的改革中，Issue部分进行了比较大的调整。除了取消“二选一”的出题模式、减少了答题时间（由过去的45分钟缩减至30分钟）之外，还增加了答题说明（task instructions）。有限的选择、有限的时间和有限的写作方向使得Issue部分的难度较过去有所增大。

Issue题目是什么样子呢？我们来看一个例子（附录1新版Issue题库第2题）：

To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these consid-erations shape your position.

在30分钟的时间里，考生要按照以上题目要求展开条理清晰并且结构完整的论述并不是一件容易的事情。不过Issue部分的改革对我们来讲也并不都是坏消息。Issue题目的数量由244道缩减到149道。题目涉及的领域虽然较为广泛（例如：教育、科研、艺术、政治、环境等等），但经过仔细研究大家就会发现：Issue题目有章可循，易于归纳总结。有些题目的题干是完全相同的，只不过答题说明不同；有些题目相似或属于同一主题和领域，观点和论据可以相互借鉴。掌握了这样的规律，我们就可以轻松地将Issue题目根据题材加以分类，将相似或同类的题目放在一起准备。这样既可以节省备考时间，又可以充分发挥大脑的联想和想象能力，在同一领域的题目之间相互借鉴。运用这样的方法，我们可以发现，这149道题目完全可以浓缩为50多个题组。相信这样的数字一定能够大大增加大家的信心。

另外，“束缚”思维的task instructions其实也可以为我们所用。大家可以猜想一下，ETS在Issue中加入这些task instructions的用意是什么呢？这是为了防止我们天马行空地写下去，从而引导我们写出考官想看到的东西。那么，换个角度来想，如果细致地研究一下task instructions，就可以知道在Issue写作中考官想看到什么和我们应该怎样进行这部分的写作。

ETS对考试的所有调整都是有其道理的，我们要抓住这些信息来揣度出题人的意图。

我们先来分析一下答题说明的类型，看看有什么收获。

写作官方题库与范文

Issue部分的答题说明共有如下6类：

1. Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the state-ment and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

2. Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.

3. Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.

改写：Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, be sure to address the reason on which that claim is based.

4. Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recom-mendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.

5. Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.

6. Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.

大家会注意到笔者对第三种答题说明进行了改写。这样就可以清楚地看出这6种答题说明几乎都是由两部分组成，而且都呈现相似的模式。我们可以将答题说明抽象为同一种格式，即：write a response & explain the position + specific emphasis（回应 & 立场 + 侧重点），或者缩略为：position + specific emphasis（立场 + 侧重点）。

在这个格式中，其前半段是考生很容易忽略的，因为它比较固定，看似多余。许多考生可能干脆“无视”答题说明的前半段，直接研究后面的具体要求，希望根据具体要求来答题。其实，这么做恰恰是忽略了Issue作文中最为重要的一点——“立场（position）问题”。“position（view or opinion held by sb. 看法，观点）”一词在答题说明中反复出现，无疑是对这个概念的强调。这里所谓的“立场（position）”其实就是作文中所谓的“立意”或者“中心思想”，是考生分析题目后形成的个人观点，整个文章都将围绕这个观点展开。从这里我们可以推测出，考官看重的是考生自己的想法和观点。

也许考生不能强求自己有多么独到的见解，毕竟阅历和知识储备是有限的。但是就像笔者前面强调的那样，大家一定不要偷懒把别人的想法照搬过来。花点心思去确立自己的观点，不但可以确保写作过程顺畅进行、文章内容充实，也更有可能写出立意新颖、引人入胜的好文章。另外需要强调一点，即使没有什么奇思妙想，考生也一定要有明确的观点。这种强调似乎又有多余之