师德师风建设学习活动记录表 (1)
师德教育活动记录表格
李克强总理强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。
李克强总理指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要结合制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。
（四）师以魂为上，有魂则自成人师，具备良好的职业道德，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥广大教师在学校工作中的主人翁地位和教育教学改革的主力军作用。
杏树明德小学师德教育活动记录表
活动时间
2015年11月20日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
门朝娟
活动主题
学习文章《努力提高教学水平做一名合格的人民教师》
3、手中有书。幸福的教师都明白：只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净，宁静，浪漫，激情
4、眼中有事。一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事，这事是什么？是课堂中学生生命活力的激发，是操场上学生生命的张扬，是寝室中学生生活的多姿多彩，是食堂里学生身体发育过程中的营养，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。过拥有爱的生活工作有心一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的欣赏者。
阳光幼儿园师德师风学习记录表
阳光幼儿园师德师风学习记录表阳光幼儿园师德师风学习记录表为了提高阳光幼儿园的教育质量和师德师风，我们特别制定了一份学习记录表。
这份记录表将用于记录每位教师在学习和实践中的表现，以及他们在培养良好师德师风方面的进展。
一、师德师风的定义和重要性师德师风是指教师在教学实践中所展现出的道德品质、教育理念、作风仪表等方面的综合表现。
师德师风建设对于提高教育质量、培养幼儿良好的道德品质和行为习惯至关重要。
二、学习记录表的内容1、记录教师参加的各类师德师风培训活动，包括线上和线下课程，以及外出学习考察等。
2、记录教师在培训中的表现和收获，包括学习笔记、心得体会和反思总结等。
3、记录教师在教学实践中的表现，包括与幼儿的互动方式、教育态度、仪表作风等方面。
4、记录教师参与的各类师德师风建设活动，如小组讨论、交流分享等。
5、记录教师在师德师风建设中的自我评价和反思总结。
三、学习记录表的使用方法1、教师需每学期至少参加两次师德师风培训活动，并认真填写学习记录表。
2、教师需在日常教育实践中保持良好的师德师风，并记录在学习记录表中。
3、教师需积极参与各类师德师风建设活动，并总结反思自己的表现。
4、学习记录表将作为教师年度考核和职称晋升的重要参考。
四、总结与展望通过使用学习记录表，我们可以全面了解每位教师在师德师风方面的进步和不足。
我们将根据记录表的数据，有针对性地开展进一步的培训和实践，以提升教师的师德师风水平。
我们期望通过这份记录表，让每一位阳光幼儿园的教师都能深刻理解并贯彻师德师风的核心精神，从而为我们的孩子们提供更高质量的教育环境。
在未来的教育实践中，我们将不断完善学习记录表，使其更好地服务于教师的发展和幼儿园的教育目标。
同时，我们也将加强对教师师德师风的监督和评估，以确保每一位教师都能以良好的师德师风引导孩子们健康成长。
五、结语阳光幼儿园将始终坚持把师德师风建设作为一项重要任务，全面提升教师队伍的道德品质和教育能力。
师德师风建设学习活动记录表1
加强师德师风建设学习活动记录表时间：2020.8.31内容：教师必须遵循的师德观1.“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2.“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3.“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4 .“严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5.“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一、新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二、当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三、新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
师德师风培训活动记录表
2、加强教师道德修养的重要性
3、师德修养的指导思想和方针原那么。
4、忠诚教育事敬业爱岗
5、关爱学生、尊重家长
6、为人师表廉洁从教
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的缺乏，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。
主
要
内
容
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心局部。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广阔人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的根本目标。
教师的身份应该是一个长大的儿童；
要把学生当成自己的孩子；
把学生当作小时候的自己。
过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克制成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
排除法——克制失意带来的痛苦。
二．学习务虚
1、师德标准的学习——天平中心小学教师行为标准。
2、“文明背后的陋习〞大讨论活动。
学习“小学教师十忌〞 、?教师道德修养读本?
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一、学习“小学教师十忌〞
1、重“言传〞，轻“身教〞 2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动。 4、忌“告状〞。
5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐〞
7、忌不修边幅。 8、忌说反话。
师德师风建设学习活动记录表-(1)
师德师风建设学习活动记录表-(1)
一、活动时间
2019年9月1日
二、活动地点
学校A楼305教室
三、活动内容
本次学习活动主题为“教师职业道德修养”，分别由三位老师进行讲解和授课。
第一位老师从自身实际角度出发，分享了自己对职业道德的理解和思考，并从
课堂纪律、作业检查、课外辅导和班级管理等多个方面分享了自己的实践经验，引导大家进一步加强职业道德修养。
第二位老师围绕课堂教学，介绍了教师应该具备的职业道德素养，强调了教师
应该以身作则，以德育人，同时要尊重学生的经验和感受，以期培养出更好的人才。
第三位老师分享了自己的案例，并从践行师德、保持专业认同、尊重差异等方
面着重讲解求职要点，引导大家深入思考自身定位，提高职业道德素养。
四、活动收获
此次活动非常成功，大家从老师的授课中了解了不同的职业道德修养方面，讲
师的分享案例更是让我们受益匪浅，大家纷纷表示收获颇丰。
通过本次学习活动，我们深刻认识到职业道德修养的重要性，学会了如何遵守
职业道德，如何才能做到教学高质量和高水平。
五、活动评价
本次活动播种了希望，结出了喜悦，但在此我想给出建议。
对于开展师德师风
建设学习活动，我们应该从职业发展、道德计划、领导监督、诚信考评等方面加强实践操作，落实到具体工作和人员，以实现教育教学质量和学生素质的全面提高。
师德师风建设学习活动对我们今后的职业生涯起到了重大的指导和影响，我们
一定会在自己的教学实践中,坚持立德树人，严格要求自己，努力提高职业道德素养，以成为有益于社会和学生的优秀教师。
师德师风学习记录表
师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重、保护、教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。
三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领
教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光。教师要具备高超的师识本领，必须注重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业务能力，达到教育教学能力有明显提高，保证教学质量。培养教师养成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极实践，不断前进。
师德师风学习记录表
时间
2009.9
地点
教务处
主持
李景富
师德师风学习活动会议记录(1)
师德师风学习活动会议记录会议主题：学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见心得体会交流时间：2013年10 月18 日地点：东教学楼四楼办公室__________________________________ 出席人：邹家欢，陈登雄，余春冀，杨桦，麻小洁，郭玉娥，尚建，马增齐，王静，郭晖，吴忠勇，刘敢良，柳阳，卢萍主持人：刍B家欢___________________________________________ 记录人：麻小洁_____________________________________________ 主持人发言：在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提高教师的素质。
教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。
教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。
徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。
” 因此，教师必须具有良好的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
一、师德是教师素质的重要组成部分。
师德建设必须以热爱学生、教书育人”为核心，以学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
经过大量理论研究和实验研究，我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
师德教育活动记录表
目标：确保每位教师都能理解并遵守职业道德规范。
3、师德承诺书签署：
内容：每位教师签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，以身作则。
4、师德先进事迹分享：
分享人：优秀教师代表
内容：分享他们在教学过程中如何体现师德，以及对学生产生的积极影响。
5、师德问题讨论：
形式：小组讨论
内容：讨论在教学过程中可能遇到的师德问题及解决方案。
师德教育活动记录表
活动名称
学校名称
活动地点
活动时间
负责人
联系
方式
活动目的
强化教师职业道德意识，明确教师职业行为规范，促进师德师风建设
活动内容
1、师德教育讲座：
主讲人：校长
主题：《新时代教师的使命与责任》
内容摘要：强调教师在新时代背景下的职责与使命，以及如何通过自身行为影响学生。
2、师德规范学习：
材料：《教师职业道德规范》
活动效果
教师对师德有了更深刻的理解，增强了教师的责任感和使命感。教师们表示愿意将所学应用到实际教学中。
活动总结
总结本次活动的亮点和不足，以及对未来师德教育活动的展望。
签到表
序号
姓名
签字
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姓名
签字
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中东西小学师德教育学习活动记录表
主
才有一流的人才， 才能建设一流的国家。 希望广大教师充满 爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民 教师。
要
温家宝指出， 教育的根本任务是培养人才， 特别是培养 德智体美全面发展的高素质人才。 当前， 我国教育改革和发
内
展正处在一个关键时期， 要结合制定 《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》，努力解决这些问题。必须树立先进的教 育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内
记录人
吕少女
7
中东西小学师德学习活动记录表
单位：中东西小学
时间 2011-10-8 地点 会议室 主持人 周燕飞
参与人员
学习主题
《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)
一、爱国守法。 二、爱岗敬业。 六、终身学习。
学习内容
四、教书育人。
记录
五、为人师表。 三、关爱学生。
记录人
何颖珊
8
中东西小学师德学习活动记录表
容
容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。 一要符合教育自身发展规律的要求。 二要符合时代发展的要求。 三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。 四要符合以人为本的要求。 温家宝对广大教师提出三点希望：
记录人
李宝娥
2
中东西小学师德教育学习活动记录表
单位：中东西小学
学校会议 时间 2010-12-29 地点 室 参与人员 1、《中共鹤山市教育委员会关于加强师德师风建设 践行科学发展 学习主题 观的意见》2、《鹤山市教育局师德师风建设紧急会议会议记录》 主持人 周燕飞
记录人
劳燕玲
3
中东西小学师德师风建设学习活动记录表
单位：中东西小学
时间 2011-3-24 地点 会议室 主持人 周校长
师德师风学习记录表
时间：
地点：
主持：
参与人员
学习内容
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃,思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的，事实上,学生是一个活的“生命体"，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜"的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点.以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高.在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可,做一个人民满意的教师.
师德师风学习记录表
时间:
地点:
主持：
参与人员
学习内容
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研,倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人.
师德师风学习记录表
时间：
地点：
主持:
参与人员
学习内容
每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友.帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生”千教万教,认真求真，千教万教学做真人"说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校”师德"标兵.
师德师风建设学习活动记录表
师德师风建设学习活动记录表师德师风建设是教育工作中非常重要的一环，涉及到教师的职业道德、工作作风、职业素养等方面。
为了加强教师的师德师风建设，我们学校开展了一系列学习活动，以下是这些活动的记录表：活动名称：师德师风建设学习活动活动时间：2021年9月1日至2022年1月1日活动内容：1. 理论学习- 学习《中小学教师师德行为规范》，明确教师的职业道德标准，了解教师应具备的师德素养。
- 参加教育局组织的师德师风培训班，学习相关法律法规和政策，了解教师的法律责任和职业规范。
2. 实践活动- 参与学校举办的师生座谈会，与学生交流沟通，了解学生的思想需求和困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 担任班主任或学科组长，组织开展班级活动和学科研讨会，促进师生之间的互动和合作，营造和谐的教育氛围。
- 履行职业职责，认真备课、批改作业，不迟到不早退，尊重学生，关爱学生。
3. 互动交流- 利用教研活动和教学观摩活动，与同事交流分享教学心得和经验，互相学习和进步。
- 参加学校组织的师生联谊活动，增进师生之间的感情，促进师生关系的良好发展。
4. 自我反思- 每周进行一次师德自评，总结本周的教学工作和师生关系，反思存在的不足并制定改进措施。
- 参加师德师风建设考核，接受同事的评价和建议，不断提高自身的师德师风水平。
活动成果：通过这次师德师风建设学习活动，我深刻认识到作为一名教师，师德师风的重要性，更加明确了自己的职业使命和责任。
在活动中，我积极参与各项学习活动和实践活动，不断提高自身的师德师风水平，取得了明显的成效。
在实践中，我始终以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特点，以身作则，用自己的行动影响和感染着每一个学生。
我相信，在不断的学习和实践中，我将不断提升自己的师德师风素养，成为一名合格的优秀教师。
以上便是我参加的师德师风建设学习活动的记录，希望能够对您有所帮助。
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风是衡量一名教师职业素质的重要标准。
为加强我校教师的师德师风建设，最近我们学校组织了一次师德师风培训活动，并记录了一份师德师风培训活动记录表，以下是具体内容：
一、活动地点：学校报告厅
二、活动时间：2021年11月3日上午9:00-12:00
三、培训主题：加强教师师德师风建设，促进学校和谐发展
四、培训内容：
1. 《教师职业道德规范》解析
主讲人从五个方面介绍了教师职业道德规范的内容和要求，即爱岗敬业；遵守校规校纪；关爱学生，促进学生身心健康成长；诚实守信，普及法律法规；不断学习，提升自己的专业素养。
2. 师德师风教育案例解析
主讲人通过讲述教育案例，引导教师们正确的对待教育问题，增强师德师风意识，并强调用正确的施教方式与学生进行沟通，体现教师的职业素养。
3. 活跃教育氛围的构建
主讲人结合自己的教学实践经验，提出了从教学环境、课堂形式、教
学方法等方面去构建教育氛围，使教学更加生动丰富，增强学生对教育的积极性。
五、参加人数：全校教师300人
六、活动结果：
此次活动让大家在近距离接触优秀教师的同时，更加深入地了解了教师师德师风的内涵。
通过与同行们的交流，大家共同探寻如何更好的培养和践行高尚的师德师风，推动学校的持续发展。
七、后续工作：
为了更好的落实培训活动的成果，学校将结合该次培训中提出的问题和建议，制定出更完善的师德师风培养和管理制度，以更好的推动学校师德师风建设和教师人才队伍建设。
总之，师德师风培训活动的成功举办，为学校师德师风建设打下了坚实的基础，也促进了学生全面而健康的发展。
希望在今后的工作和生活中，我们都能在师德师风建设上做出更多的贡献。
师德师风活动记录
师德师风活动记录活动名称：师德师风主题讲座活动时间：2024年10月15日上午9:00-11:00活动地点：XX学校大礼堂活动内容：本次师德师风主题讲座是为了提高教师的职业道德素养，强化师德师风建设，进一步加强教师队伍的建设和培养，提升学校教育质量和教学水平。
邀请了XX大学教育研究中心的专家进行讲座，并安排了交流互动环节。
活动过程：9:00-9:10：活动开始，主持人致辞，介绍讲座的目的和意义，对参会教师表示欢迎，并邀请专家上台进行讲座。
9:10-9:30：主讲专家以“教师的职业道德与职业发展”为题，从理论与实践相结合的角度，深入浅出地介绍了教师的职业道德规范以及如何在职业发展中保持职业道德的高度。
9:30-10:00：专家以案例分析的方式，引导参会教师讨论教育实践中的师德师风问题，分析并解决实际教育中遇到的困惑和难题。
10:00-10:30：专家对教师提出的问题进行详细解答，并提供了实用的解决方案。
同时，与现场教师进行充分的互动交流，鼓励大家积极参与讨论和分享。
10:30-11:00：活动总结。
主持人对本次讲座的内容进行总结，并强调教师们在今后的教育实践中应该牢记师德师风的重要性，以身作则，培养学生正确的品德观和价值观。
活动效果：1.提高了教师的师德意识和职业道德素养。
通过专家的讲解和互动讨论，教师们对于师德师风的重要性有了更深入的了解和认识，意识到职业道德对于教育工作的影响和引导作用。
2.加强了教师之间的交流和合作。
通过活动中的互动交流环节，教师们分享了自己的教育经验和困惑，借助专家的指导和解答，增进了彼此之间的了解和互信，为今后的合作提供了基础。
3.推动了学校师德师风建设的深入开展。
本次讲座是学校师德师风建设的一项重要举措，通过全体教师的参与和借鉴专家的经验，对学校师德师风的建设和推广起到了积极的推动作用。
4.提升了学校教育质量和教学水平。
师德师风是教师工作的基础和核心，通过本次讲座，教师们进一步增强了自身的教育理念和教学能力，有利于提高学校的教育质量和教学水平。
师德师风活动学习记录
师德师风活动学习记录一、学习背景为了加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平，我校组织了一系列师德师风活动。
本次学习活动旨在深入贯彻落实党的教育方针，加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支高素质的教师队伍。
二、学习时间[具体学习时间]三、学习地点[详细学习地点]四、参与人员全体教师五、学习内容（一）师德师风的内涵与重要性1. 师德师风的内涵师德，即教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则。
它包括教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律和职业作风等方面。
师风，即教师的行为作风，是教师在教育教学活动中表现出来的一种风气和风貌。
它包括教师的治学态度、工作态度、教学态度、生活态度等方面。
2. 师德师风的重要性师德师风是教师队伍建设的核心。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的职业道德和行为作风直接影响着学生的健康成长和全面发展。
师德师风是教育事业发展的重要保障。
教育事业是国家发展的基石，教师的职业道德和行为作风直接关系到教育事业的成败。
只有加强师德师风建设，才能提高教育教学质量，推动教育事业的健康发展。
师德师风是社会文明进步的重要标志。
教师是社会的一份子，教师的职业道德和行为作风直接反映了社会的文明程度。
只有加强师德师风建设，才能提高教师的社会形象，推动社会文明进步。
（二）师德师风的基本要求1. 爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2. 爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3. 关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
师德师风培训活动记录表
3、师德修养的指导思想和方针原那么。
4、忠诚教育事敬业爱岗
5、关爱学生、尊重家长
6、为人师表廉洁从教
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的缺乏，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。
教师的身份应该是一个长大的儿童；
要把学生当成自己的孩子；
把学生当作小时候的自己。
过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
排除法——克服失意带来的痛苦。
二．学习务虚
1、师德标准的学习——天平中心小学教师行为标准。
2、“文明背后的陋习〞大讨论活动。
弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人做出新奉献。
师德师风培训活动记录
学习时间
2021年12月27日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习文章?努力提升教师的四种素养?
师德师风培训活动记录表
学习时间
2021年3月24日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
教师必须遵循的师德观
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
以?教育法?、?义务教育法?、?教师法?、?未成年人保护法?和?中
小学教师职业道德标准?为依据，对教师进行政治思想教育、心理
健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、
师德师风建设情况记录表
10.4鼓励社会各界捐资助学，为师德师风建设提供更多的社会资源和支持。
十一、持续改进与创新
11.1建立长效机制，确保师德师风建设工作的持续性和常态化。
11.2定期对师德师风建设工作进行总结，提炼经验，发现问题，不断优化改进。
8.4定期公布师德师风建设评估报告，提高工作的透明度，接受社会监督。
九、政策支持与保障
9.1制定和完善相关政策措施，确保师德师风建设工作的顺利进行。
9.2加大对师德师风建设工作的资金投入，保障培训、宣传、奖励等各项活动的开展。
9.3为师德师风建设提供必要的硬件支持，如设立专门的培训室、配备必要的教学设备等。
3.3师德师风建设成果得到了展示，为学校树立了良好的师德师风典型。
3.4活动促进了学校师德师风建设工作的深入开展，为提高教育教学质量奠定了基础。
四、后续工作
4.1定期开展师德师风建设活动，持续加强教师队伍建设。
4.2将师德师风建设纳入教师绩效考核，激励教师不断提升自身素质。
4.3加强师德师风宣传教育，营造尊师重教的良好氛围。
14.3优先推荐师德师风表现优秀的教师参加各类培训、学习和交流活动，提升个人职业发展空间。
14.4在职务晋升、岗位竞聘等方面，将师德师风作为重要评价指标，鼓励教师积极投身师德师风建设。
十五、文化建设与传承
15.1弘扬中华优秀传统文化，将优秀传统文化融入师德师风建设，提升教师的道德修养和文化素养。
15.2倡导校园文化建设，通过举办丰富多彩的文体活动，培养教师的团队精神和职业自豪感。
2.2师德师风典型事迹分享
活动邀请了校内师德师风典型代表进行事迹分享，通过身边的真实案例，引导教师树立良好的师德师风，努力做让学生满意、家长放心、社会认可的好老师。
师德师风建设学习活动记录表
2013年侯川中心小学师德师风建设集中学习记录时间：5.10地点：会议室参会：全体教师主持人：刘云内容：教师必须遵循的师德观1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
地点：会议室参会：全体教师主持人：李伟内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
地点：会议室参会：全体教师主持人：李伟内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
加强师德师风建设学习活动记录表1
加强师德师风建设学习活动记录表单位：李小庄小学时间2011-11-29 地点多媒体教室主持人马程程参加人员全体教师学习内容向叶志平同志学习先进事迹学习记录一、学习叶校长执政为民、心系学生的公仆意识。
一切为了学生，为了一切学生，多为学生办好事，办实事。
让学生真正感到学校大家庭的关怀和温暖。
二、学习叶校长尽职尽责、真抓实干的工作作风。
在今后的工作中，不断改进工作作风，以加强制度建设，全面落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制制度，以岗位责任制来明确工作职责，以服务承诺制来明确服务要求，以公示公告制来推行校务公开，强化民主监督，以失职追究制来严肃工作纪律，做到领导一线指挥、情况一线掌握、问题一线解决、工作一线落实。
三、学习叶校长的迎难而上、克难制胜的工作精神。
“一心为生肝胆赤，尽职尽责品行端。
育才甘洒一腔血，大爱驱灾传美谈。
”在今后的工作实践中，以叶志平校长为楷模，不断深化“心系学生、求真务实、迎难而上”的精神，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，为推动学校教育事业发展作出应有的贡献。
对加强师德师风建设的建议建立师德师风建设制度一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。
每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。
加强师德师风建设学习活动记录表
加强师德师风建设学习活动记录表一、活动主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量二、活动时间：2023年3月1日至2023年3月31日三、活动地点：学校会议室四、活动参与人员：全体教职工五、活动内容：1. 活动第一天：开班仪式与主题讲座（1）开班仪式主持人：校领导内容：介绍活动背景、目的和意义，对全体教职工提出要求。
（2）主题讲座讲座题目：《新时代背景下师德师风建设的重要性》主讲人：专家教授内容：分析新时代背景下师德师风建设的现状和挑战，阐述加强师德师风建设的重要性。
2. 活动第二天：案例分析（1）分组讨论主持人：各小组负责人内容：将全体教职工分为若干小组，针对近年来发生的师德师风问题案例进行讨论。
（2）小组代表发言内容：各小组代表总结讨论成果，分享典型案例及原因分析。
3. 活动第三天：经验交流与分享（1）优秀师德师风个人分享分享人：历年优秀师德师风获得者内容：分享自己的教育教学经验和师德师风心得。
（2）优秀师德师风团队分享分享人：历年优秀师德师风团队内容：分享团队在师德师风建设方面的成功经验。
4. 活动第四天：教育教学法规学习（1）学习《中华人民共和国教师法》主持人：法律专家内容：详细解读《中华人民共和国教师法》中关于师德师风的相关规定。
（2）学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》主持人：教育专家内容：逐条解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
5. 活动第五天：师德师风承诺书签订（1）签订承诺书主持人：校领导内容：组织全体教职工签订师德师风承诺书，明确自己的职责和使命。
（2）宣誓仪式主持人：校领导内容：全体教职工进行师德师风宣誓，表达自己遵守师德师风规定的决心。
6. 活动第六天：教育教学实践（1）课堂教学实践内容：全体教职工结合所学内容，进行课堂教学实践，提高教育教学质量。
（2）课后辅导实践内容：全体教职工对学生进行课后辅导，关注学生的成长需求。
7. 活动第七天：总结与反思（1）个人总结内容：全体教职工对自己的学习情况进行总结，反思自己在师德师风建设方面的不足。
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三、张校长要求每一位教师通过学习从以下几方面反思过去的从教经历，找出自己的差距，存在的问题与不足，提出整改措施：
1、教育思想方面
2、对待学生方面
3、各项教育教学活动中
4、在工作方法上
5、在对学生的评价中
6、在思想道德方面
2、建章立制，按上级部署开展相关学习活动；
3、抓住重点，联系实际，扎实开展师德师风教育活动。
4、树立师表形象，提高服务意识，办人民群众满意的学校。
二、集中学习文件：
1、《义务教育阶段办学行为“十不准”》
2、《中小学教职业道德规范》；
三、教师具体要求：
1、法制观念加强，依法治校，依法从教；
2、服务意识增强，摆正个人位置，工作积极主动；
3、我们不仅要深刻理解党章的内容精神,还要用党章的内容来指导我们的实践,把工作带上一个新的台阶。
师德师风建设学习活动记录表
西华县逍遥镇初级中学
时间
地点
会议室
主持人
张建中
人员
全体教师
记录整理人
学习活动内容：认真学习法律、法规，领悟其精神实质
一、组织全体教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》。学习《教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知》、《周口市中小学教师违反职业道德行为处分规定（试行）》
7、在日常生活中与人交往、仪表等
四、全体教师签订《周口市中小学教师师德师风承诺书》
张校长小结：全体教师务必要明确了自己的权利与义务，增强法制意识，转变教育观念，努力创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
4、向六、九年级先进教师团队（环、容、静）学习：
1）责任感；2）大局观；3）荣誉感；4）埋头工作；5）不抱怨；6）虚心，不断更新。
师德师风建设学习活动记录表
西华县逍遥镇初级中学
时间
地点
会议室
主持人
张建中
人员
全体教师
记录整理人
学习活动内容：十九大专题学习：重温党章
根据中心校的统一部署，本周例会集中全体老师进行了党章的学习。
张建中：教师工作是培养人教育人的工作，十分光荣，又有其特殊性。教书育人是基本要求，要求：
1、教师工作要倾注爱心，“没有爱就没有教育”，懂得只有爱的教育才能培养学生阳光品质、人生；
2、对教学工作要转变理念，追求实效高效课堂，重视质量，精益求精，让课堂灵活生动起来，努力培养学生学习兴趣。
3、行动起来，开展“追求阳光教育，打造灵动课堂”为主题的师德教育学习实践活动。
一、张校长与大家选学了党章。
二、张校长小结：
1、中国共产党的先进性既体现在党的宗旨和行动纲领上,同时也体现在她的每一个成员通过履行党员宗旨和义务而表现出来的先进性上。每个党员都应该按照《党章》要求,模范地去实践。
2、发挥共产党党员先锋模范作用,必须立足于本职岗位,努力实践先进性的要求。党的先进性具有鲜明的实践品格，人民群众看我们党是否先进,不只是看理论,纲领和路线,更重要的是看广大党员的实际行动。
3、学习观念更新，不断追求，常教常新，教研活跃；
4、重视安全，坚决把安全工作放在第一位，值日认真负责；
5、重视后进生的帮教，辅导开展得较实。
师德师风建设学习活动记录表
西华县逍遥镇初级中学
时间
地点
会议室
主持人
张建中
人员
全体教师
记录整理人
学习活动内容：继续开展“追求阳光教育，打造灵动课堂”为主题的师德教育学习实践活动。
师德师风建设学习活动记录表
西华县逍遥镇初级中学
时间
2017-9-11
地点
会议室
主持人
张建中
人员
全体教师
记录整理人
学习内容：师德师风总结及新学期工作设想、要求
一、张校长回顾了上学期学校师德师风的基本情况并提出新学期工作设想要求。全体老师都自觉遵守师德基本规范要求，实现了学生、家长零投诉。
1、思想高度重视，成立了领导机构；