师德教育活动记录表

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师德师风建设学习活动记录表

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加强师德师风建设研究活动记录表

学校:XXX

时间

人员

研究内容

5.6地点会议室主持人XXX

全体教师

八个坚持、八个反对

1、组织研究“八个坚持、八个反对”:即坚持勤学笃思,反对浅尝辄止;坚持求真务实,反对急功近利;坚持开拓创新,反对墨守成规;坚持恪尽职守,反对敷衍塞责;坚持热情谦和,反对冷漠专横;坚持民主决策,反对独断专行;坚持令行禁止,反对各自为政;坚持严于律己,反对以职谋私。

研究记录

2、社会各界对我校格外关注,对全体教师期望值高,每个人都应该维护学校和自身形象,做到关爱学生,尊重家长,爱岗敬业,廉洁从教,不体罚或变相体罚学生,不从事有偿家教,不向学生推销上级教育主管部门规定的用书目录以外的课外辅导资料或其他物品。青年教师纷纷表示,要以践行教师职业道德为己任,以良好的师德形象展示于社会,为学校争光。

对加强

(教师

职业道

德)

建设的建

记实人

签订教师师德师风建设责任书

XXX

2013年XXX师德师风建设集中研究记录

时间:5.10

地点:会议室

参会:全体教师

主持人:XXX

内容:教师必须遵循的师德观

1、“忠诚于人民的教育事业,坚定正确的政治方向;遵循规律,为人师表;严谨治学,探求创新;热爱关心学生,保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待事业的基本态度,体现了教师群体的共同意志,是教师积极做好本职工作的基本动力。

3“遵循规律,为人师表”,是教师提高教育能力的原则和方法。4“严谨治学,探求创新,”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。

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师德主题教育活动记录

师德主题教育活动记录

师德主题教育活动记录

第一章活动背景及目的

近年来,随着教育改革的深入推进和社会对教师职业道德的要求日益提高,师

德建设成为教育系统中重要的工作内容。为了加强对教师职业道德的培养和引导,本校开展了一系列以“师德”为主题的教育活动。本文旨在记录我参与其中的一次师德主题教育活动,并总结经验。

第二章活动内容及组织

本次师德主题教育活动于20XX年X月X日上午10点开始,在学校大礼堂举行。活动由学校教务处组织,并邀请了相关领导、专家学者以及优秀教师代表出席。

1. 开场致辞

活动伊始,教务处处长发表了热情洋溢的致辞,强调了此次活动的重要性和

意义,并向所有参与该活动的老师表示感谢。

2. 专家讲座

接下来,我们有幸请到了著名心理学家王老师给我们作专题讲座。王老师从

心理学的角度解析了良好教师职业道德对学生成长的重要性,并分享了一些实际案例,给我们提供了宝贵的借鉴和启示。

3. 优秀教师经验分享

在专家讲座之后,两位校级优秀教师作为本次活动的嘉宾上台分享了他们多

年来在教育岗位上的经验与心得。他们分别从互信、尊重、激励等方面谈到了如何做一个有担当、有责任心的教育者。

4. 分组讨论

活动的下半场安排了分组讨论环节。参与活动的老师被随机分为五个小组进

行主题探讨,每个小组由一名工作人员带领进行组织。每个小组都针对不同的话题展开深入研讨,包括如何增强职业道德意识、怎样提高自己师德修养等。

5. 结束总结

活动最后,在教务处处长的总结发言中,强调了参与该活动所获得的收获与

感悟,并呼吁大家将理论与实践相结合,积极履行教师的社会责任。

第三章我的感受与收获

师德师风建设活动记录

师德师风建设活动记录

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时间:20XX年X月X日

地点:XXX学校

活动主题:弘扬师德师风筑牢育人根基

活动内容:

1.开场致辞

本次师德师风建设活动旨在进一步提高教师的师德意识和职业道德水平,为学校的教育和发展贡献力量。希望通过此次活动的开展,能够促进

教师们对师德师风建设的认识,增强自身的职业责任感和荣誉感。

2.师德师风培训课程

为了提升教师的师德素养,特邀请了XXX市教师教育研究中心的专家

进行师德师风培训课程。培训内容包括教师的职业道德规范、教育教学中

的伦理问题、教育责任与使命等方面的知识。教师们积极参与,认真倾听,并就培训内容进行了深入的探讨和交流。

3.师德师风宣传活动

为了让更多的人了解和认同师德师风的重要性,学校组织了师德师风

宣传活动。通过制作海报、宣传册等形式,将相关内容向全校师生和家长

传达,引起广大师生的关注和重视。同时,在学校广播站和网站上推送了

相关的宣传信息,扩大了宣传的影响力。

4.师德师风评比活动

为了激励教师们积极践行师德,学校举办了师德师风评比活动。评比

分为“优秀师德教师”、“优秀师风班级”和“优秀师德明星学生”三个

奖项。评比对象为学校全体教师、各班级和优秀学生。通过收集各类评比

材料,进行评审和公示,最终评选出了优秀的师德师风代表和榜样。

5.师德师风讲座

为了丰富教师们的师德师风知识和提高教育教学水平,学校邀请了知

名教育家进行师德师风讲座。讲座内容包括教师的角色定位、教育情怀的

培育、学生心理健康的关注等方面的内容。讲座在学校会议室举行,教师

们纷纷参加,并积极提问和交流。

6.教师师德承诺仪式

师德师风建设学习活动记录表

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师德师风建设是教育工作中非常重要的一环,涉及到教师的职业道德、工作作风、职业素养等方面。为了加强教师的师德师风建设,我们学校开展了一系列学习活动,以下是这些活动的记录表:

活动名称:师德师风建设学习活动

活动时间:2021年9月1日至2022年1月1日

活动内容:

1. 理论学习

- 学习《中小学教师师德行为规范》,明确教师的职业道德标准,了解教师应具备的师德素养。

- 参加教育局组织的师德师风培训班,学习相关法律法规和政策,了解教师的法律责任和职业规范。

2. 实践活动

- 参与学校举办的师生座谈会,与学生交流沟通,了解学生的思想需求和困惑,引导学生树立正确的人生观和价值观。

- 担任班主任或学科组长,组织开展班级活动和学科研讨会,促进师生之间的互动和合作,营造和谐的教育氛围。

- 履行职业职责,认真备课、批改作业,不迟到不早退,尊重学生,关爱学生。

3. 互动交流

- 利用教研活动和教学观摩活动,与同事交流分享教学心得和经验,互相学习和进步。

- 参加学校组织的师生联谊活动,增进师生之间的感情,促进师生关系的良好发展。

4. 自我反思

- 每周进行一次师德自评,总结本周的教学工作和师生关系,反思存在的不足并制定改进措施。

- 参加师德师风建设考核,接受同事的评价和建议,不断提高自身的师德师风水平。

活动成果:

通过这次师德师风建设学习活动,我深刻认识到作为一名教师,师德师风的重要性,更加明确了自己的职业使命和责任。在活动中,我积极参与各项学习活动和实践活动,不断提高自身的师德师风水平,取得了明显的成效。在实践中,我始终以学生为中心,尊重每一个学生的个性和特点,以身作则,用自己的行动影响和感染着每一个学生。我相信,在不断的学习和实践中,我将不断提升自己的师德师风素养,成为一名合格的优秀教师。

幼儿园师德师风教育培训记录表

幼儿园师德师风教育培训记录表

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姓名:_________

时间:_________

一、培训内容:

1.师德师风的重要性

2.师德的内涵及要求

3.师德师风教育的目标

4.师德师风教育的手段和方法

5.案例分析及讨论

二、学习心得:

在本次培训中,我深刻认识到师德师风对于幼儿园教师的重要性。作为一名幼儿园教师,我们不仅要注重专业技能的培养,更要注重师德师风的塑造。只有具备良好的师德师风,才能更好地影响和教育孩子,成为他们的良师益友。

在培训过程中,我学习到了师德的内涵和要求,了解到师德涵盖了为人师表、爱岗敬业、终身学习、遵纪守法等方面。同时,我也意识到师德师风教育的目标是培养德才兼备、品行端正的优秀教师,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

在未来的教育教学工作中,我将积极应用本次培训中学到的手段和方法,如以身作则、榜样力量、言传身教等,不断提升自身的师德师风修养,更好地为幼儿提供优质的教育服务。

三、签字:

教师签名:_________

日期:_________

以上为本次幼儿园师德师风教育培训记录表,特此备档。

师德师风主题教育活动记录

师德师风主题教育活动记录

师德师风主题教育活动记录

随着社会的进步和发展,教育事业的要求也越来越高。作为一名教师,培养学生全面发展、素质提升是我们义不容辞的责任。为了加强师德师风建设,促进教育环境的良好形象与秩序,在某中学开展了一次以“争做优秀教师”这一主题的师德师风主题教育活动。

1. 整体安排

本次活动于2022年3月15日上午8点在学校报告厅举行,共有全校近300名教职工参加。此次活动包含座谈会、经验分享、专家讲座等多个环节,旨在引导教职工明确自身岗位职责,提升专业能力,并注重个人情感修养和个人道德规范。

2. 活动内容

a) 经验分享:首先进行了几位资深教师的经验分享环节。他们向大家介绍了自己多年来在班级管理、课堂授课方面取得的成果和经验,并结合具体案例分析了解决教育教学难题的方法。

b) 座谈会:接着进行了座谈会,邀请了若干位来自不同学科、不同领域的优秀教师参与。在座谈会上,大家就如何提高师道德、加强教师职业精神建设进行深入交流和研讨。通过分享实际经验,引发了广泛而深刻的思考。

c) 专家讲座:紧接着是由心理专家主持的专家讲座环节。该专家详细阐述了倡导良好心态对于教育工作者自身及学生发展的重要性,并提供了一系列应对压力和抑郁情绪的方法和建议。这一环节使得全体教职工在心理方面得到了有效的指导与激励。

3. 参与效果

a) 觉悟转变:活动期间,所有参会人员都表达了增强责任感、树立良好形象

并尊重学生个体差异等方面觉悟的转变。他们纷纷表示将会更加严格要求自己,做一个有担当有爱心的优秀教师。

b) 意识到问题所在:通过座谈会和分享经验,教职工们对自身存在的不足有

师德师风建设学习活动记录表

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2012年张集小学师德师风建设集中学习记录

时间:9.30

地点:学校音乐室

参会:全校教职工

主持人:周翠艳

内容:教师必须遵循的师德观

1、“忠诚于人民的教育事业,坚定正确的政治方向;遵循规律,为人师表;严谨治学,探求创新;热爱关心学生,保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师德规范

2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待事业的基本态度,体现了教师群体的共同意志,是教师积极做好本职工作的基本动力。

3“遵循规律,为人师表”,是教师提高教育能力的原则和方法。

4 “严谨治学,探求创新,”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。

5“热爱关心学生,保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。

时间10.26

地点:学校会议室

参会:全校教职工

主持人:周家利

内容:新时期师德的新特征

教师的职业道德,简称师德,它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分。

第一,新时期的师德,是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,并反映广大人民群众的根本利益。

第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代,科技兴国,关键在教育。创新是民族的灵魂,提高国民的素质是教育的根本,会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造,是素质教育的基本目标。

第三,新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系,一方面教师指导学生学习,另一方面学生帮助教师教学。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术。

幼儿园师德活动记录表

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未来改进方向
加强对教师的师德教育,提高 教师对师德活动的认识和重视
程度。
创新活动形式和内容,增加多 样性和互动性,提高教师参与
活动的兴趣和积极性。
针对不同年龄段和教龄的教师 ,设计更加符合其需求的活动 内容和形式,提高活动的针对 性和实效性。
建立健全师德活动的长效机制 ,将师德建设贯穿于教师的职 业生涯全过程,不断提升教师 的职业道德素养。
加强家园沟通,定期举行家长会、家 长座谈会等活动,及时了解家长的需 求和意见。
加强教师培训和学习,提高教师的职 业道德素养和教育教学能力,为幼儿 提供更加优质的教育服务。
06
活动效果评估与反思
活动效果评估
本次师德活动得到了广大师生的 积极响应,参与度高,活动氛围
热烈。
通过问卷调查和个别访谈,了解 到大部分师生对活动的主题和内 容表示认同,认为活动对于提升 教师职业道德水平有积极作用。
同时,家长们也提出了一些意见和建 议,如希望增加亲子互动环节、加强 家园沟通等。
家长们表示,通过参与活动,更加了 解了幼儿园的教育理念和教学方式, 对幼儿园的工作表示认可和赞赏。
家园合作计划
针对家长反馈的意见和建议,制定具 体的家园合作计划,明确合作目标和 措施。
开展亲子互动活动,如亲子运动会、 亲子游园会等,增进亲子之间的感情 和交流。
师。

师德师风培训活动记录

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学习时间地点主持人

学习主题教师必须遵循的师德观

参加人员

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1、“忠诚于人民的教育事业,坚定正确的政治方向;遵循规律,

为人师表;严谨治学,探求创新;热爱关心学生,保护学生的合

法权益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师主

德规范

2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待要

事业的基本态度,体现了教师群体的共同意志,是教师积极做好

本职工作的基本动力。

3“遵循规律,为人师表”,是教师提高教育能力的原则和方法。

4 “严谨治学,探求创新,”是教师从事教书育人工作应具备的业

务素质。

5“热爱关心学生,保护学生的合法权益” 是建立和谐的师生关系

的行为准则。

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学习时间地点主持人学习主题新时期师德的新特征

参加人员

教师的职业道德,简称师德,它是教师的道德意识、道德关

系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分。

第一 ,新时期的师德,是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,并反映广大人民群众的根本利益。

第二 ,当今社会是信息时代、知识剧增的时代,科技兴国,关键在教育。创新是民族的灵魂,提高国民的素质是教育的根本,内

会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造,是素质教育的基本

目标。

第三,新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系,一方面教师指导学生学习,另一方面学生帮助教师教学。“以情

育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以

身示范,尊重信任” 既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术。

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黑石中学《师德教育》活动记录表

活动时间活动地点活动主题2016 年

会议室

8 月29 日出席对象

主讲人

《教育法》

全体教职工

杨道选

一、国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。

根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。

三、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。四、

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变

相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

五、学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

活动内容

活动时间2016年 9月 12 日出席对象全体教职工

活动地点会议室主讲人杨道选

活动主题《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容

一、教师享有下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职

工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

活动内容

二、教师应当履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,

完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法

制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面

全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

三、教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行

政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生,经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法

追究刑事责任。

活动时间2016 年9 月26 日出席对象全体教职工

活动地点会议室主讲人杨道选

活动主题《中大学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,

拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,

依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,

甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改

作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正

对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,

关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚

或变相体罚学生。

活动内容

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人

不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进

学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身

作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊

重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不

利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知

识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提

高专业素养和教育教学水平。

活动时间活动地点活动主题2016 年 10 月 10 日出席对象全体教职工

会议室主讲人杨道选

《教育部关于进一步加强各改进师德建设的意见》

一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性

1.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

2.党和政府高度重视教师队伍建设。

二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务

1.加强和改进师德建设的总体要求。

2.提高教师的思想政治素质。

3.树立正确的教师职业理想。

4.提高教师的职业道德水平。

5.着力解决师德建设中的突出问题。

6.积极推进师德建设工作改进创新。

三、加强和改进师德建设的主要措施

1.强化师德教育。

2.加强师德宣传。

活动内容 3 .严格考核管理。

4.加强制度建设。

四、切实加强对师德建设的领导

1.要将教师工作摆在更加重要的位置,加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。

2.各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事,纳入教育事业总体规划,加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

3.各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位,贯穿于管理工作的全过程。

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