北师大版三年级语文上册《意大利的爱国少年》练习题
三年级上册语文一课一练-3.3意大利的爱国少年1｜北师大版有答案
《意大利的爱国少年》提高练习一、文本阅读。
阅读下面的文字，完成1～5题。
肮脏的国家!”一个说。
“愚蠢的国民!”另一个说。
“可恶的……”第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然（）开,一把硬币（）了出来,劈头盖脸地（）在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年（）下床,站直了身子，大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”1.把下面表示动作的词填入语段中的括号里。
砸拉跳扔2.解释下列词语的意思。
大义凛然：3.用“”画出描写意大利少年扔钱的句子。
从句子中我们可以体会到少年此时的心情很。
4.意大利少年需要钱,为什么又把那些钱扔了回去?5.这是一个什么样的少年?(多选)( )A.很有尊严。
B.冲动鲁莽。
C.热爱祖国。
D.没有礼貌。
二、类文阅读。
阅读下面的文字，完成6～10题。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。
这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。
她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说:“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。
人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里………”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言那位同学剛讲完，宋庆龄就站了起来。
教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》同步练习卷(4)
新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》同步练习卷（4）一、基础知识达标)1. 读句子，根据拼音填生字。
（1）他们把意大利说成了世界上最（zāo gāo）________的地方。
（2）老师提出了一个（qí guài）________的问题。
（3）妈妈与老师在教室里（tán huà）________。
2. 选择正确的读音。
（1）向下爷爷家养了一条凶恶（è wù）________的狼狗。
（2）他真是一个可恶（è wù）________的家伙！（3）秋天到了，田野里像铺（pū pù）________了满地的金子。
（4）鲁迅小时候经常到药铺（pū pù）________里帮妈妈抓药。
3. 比一比，再组词。
4. （《意大利的爱国少年》）读课文，填上合适的动词。
热那亚少年把硬币________了出来，劈头盖脸地________在这些人的头上、肩上。
他________下床，站直了身子，大义凛然地________道：“你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱！”说一说：这是一个什么样的少年？二、课后能力提升)5. 这个动人的故事在这里还没有结束，请你继续将故事写下去。
热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”这时候，船上所有的人。
参考答案与试题解析新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》同步练习卷（4）一、基础知识达标1.【答案】糟糕奇怪谈话【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，做此类题就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】糟糕；奇怪；谈话。
2.【答案】èwùpūpù【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
《意大利的爱国少年》习题
《意大利的爱国少年》习题一、给多音字注音，组词。
二、写出形容祖国的词语。
（）的祖国（）的祖国
（）的祖国（）的祖国
三、写出句中加点词语的近义词。
1、人们主动询问少年的情况。
（）
2、少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。
（）
3、他们不再谈论少年的事。
（）
4、你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！（）
5、第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开。
（）
6、他们抱怨旅馆不好、交通太差点。
（）
四、选词填空。
陆续继续持续连续
1、他的演出太精彩了，台下的掌声（）了十几分钟。
2、小刚（）三年被评为“三好学生”。
3、我们在大石头上歇了一会儿，又（）向山顶爬去。
4、上课铃声响了，同学们（）走进教室。
五、按要求改写句子。
1、那些人把意大利说成世界上最糟糕的地方。
（改为“被”句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、一把硬币辟头盖脸地砸在这些人的头上。
（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、少年只好把自己的身世和遭遇讲了出来。
（改成双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、今年第八号热带风暴“莫拉克”，对台湾地区剧烈地摧残，给台胞生命及财产带来重大损失。
（修改病句）。
【309教育网优选】小学语文新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》基础练习
《意大利的爱国少年》基础练习一、基础积累1．看拼音，写词语。
hánɡxínɡ jiāo tán lìyìtàn xī qíguài （）（）（）（）（）2.比一比，再组词。
侮（）航（）骂（）谈（）悔（）肮（）驾（）淡（）3．用“√”给加点字选择正确的读音。
热那亚．（yàyǎ）虐．待（nüèluè）侮．辱（huǐ wǔ）愚．蠢（yúyù）4.选字填空。
到道（）路（）歉（）谢迟（）买卖（）艺收（）叫（）5.给带点字选择正确的读音。
pū pù（1）睡在上铺．（）的孩子讲床铺．（）好了。
wùè ě（2）这些可恶．（）的人想饿狼一样围住了这个少年，少年看着他们恶．（）狠狠的样子，觉得很恶．（）心。
6．写出下列词语的近义词。
欺负——（）询问——（）抱怨——（）7．写出下列词语的反义词。
愚蠢——（）肮脏——（）侮辱——（）8.选词填空。
招待虐待（1）他实在受不了这些人的( )。
（2）他热情地( )客人。
侮辱耻辱（3）你们( )我的祖国!我不要你们的钱!（4）那些在灾区中乘机发国难财的人应该感到( )。
9.根据解释，选择相应的词语。
A.抱怨B.遭遇C.褴褛D.糟糕(1)形容衣服破烂。
( ) （2）形容遇到(不幸的)事情。
( )(3)心中不满，责怪别人。
( ) (4)指事情、情况坏得很。
( )10.句子训练（1）两年前，他被人贩子拐卖给了一个马戏团。
(改成“把”字句)（2）他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。
他实在受不了这些人的虐待。
”“虐待”的意思是用残暴狠毒的手段对待，在这句话中，“虐待”具体指的是:。
11.理解下面的句子。
那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上:“给你，拿去!”对这句话理解正确的是（）A.乘客给意大利少年硬币，都是出自同情心。
【309教育网优选】小学语文新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》提高练习
《意大利的爱国少年》提高练习一、文本阅读。
阅读下面的文字，完成1～5题。
肮脏的国家!”一个说。
“愚蠢的国民!”另一个说。
“可恶的……”第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然（）开,一把硬币（）了出来,劈头盖脸地（）在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年（）下床,站直了身子，大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”1.把下面表示动作的词填入语段中的括号里。
砸拉跳扔2.解释下列词语的意思。
大义凛然：3.用“”画出描写意大利少年扔钱的句子。
从句子中我们可以体会到少年此时的心情很。
4.意大利少年需要钱,为什么又把那些钱扔了回去?5.这是一个什么样的少年?(多选)( )A.很有尊严。
B.冲动鲁莽。
C.热爱祖国。
D.没有礼貌。
二、类文阅读。
阅读下面的文字，完成6～10题。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。
这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。
她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说:“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。
人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里………”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言那位同学剛讲完，宋庆龄就站了起来。
教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。
(北师版)三上语文精品习题- 《意大利的爱国少年》课时测评 第1课时
3祖国在我心中意大利的爱国少年第 1 课时一、带着问题来读书。
1．轮船从________开到________。
A．法兰西B．西班牙C．意大利D．英国2．乘客中有__________________人。
(多选)A．法国B．中国C．英国D．意大利E．西班牙二、给加点字的正确读音画上“√”。
欺负．(fu fú)差．劲(chàchā)可恶．(wùè)侮．辱(wūwǔ)三、看拼音写词语。
zāo gāo qíguài hang xíng四、对号入座选音节。
铺：A. pù B. pū1．蔚蓝的天空铺．()展着一片片白云。
2．这家当铺．()的生意真红火。
恶：A. wù B.è C.ě3．我非常厌恶．()那些不学无术的人。
4．这个人的形象令人恶．()心。
5．他的态度十分恶．()劣。
五、识别双胞胎，辨字组词来。
班()谈()斑()淡()六、我会选择合适的词语填空。
寻求恳求1．董存瑞怒视敌人的暗堡，()连长：“我去炸掉它！”2．那千千万万的革命青年，像潮水一样涌向延安，()救国的道路。
侮辱欺侮3．新中国成立了，中国人民受()的日子一去不复返了。
4．我们不要()别人的人格。
七、活用带点字，仿写一句话。
1．五位英雄劈头盖脸．．．．地把石头砸在敌人身上。
_________________________________________________________________ _2．大家都很同情他的遭遇．．。
_________________________________________________________________ _3．轮船起航．．后，我看到了远处的宝塔。
_________________________________________________________________ _八、课内语段阅读。
【309教育网优选】小学语文新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》培优练习
《意大利的爱国少年》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。
爱国的杜子威①在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。
他叫杜子威，是苏州医学院的教授。
他出生在日本，在东京获得博士学位。
1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
②侨居在日本的父亲为杜子威在苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。
杜子威把研究室献给了国家。
有人以为杜子威很有钱，问他:“你戴的是什么牌子的手表?”他爽朗地笑道:“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。
”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴45元的手表。
人们被他这种精神感动，(敬重钦佩)地伸出了大拇指。
③1979年，杜子威率领医学代表团访问日本。
他离开日本七年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备妤饭菜等着他。
可是，等了好几天也不见他的身影原来，访问时间只有半个月。
杜子威舍不得这点儿宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
④1982年，杜子威再次到日本。
他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。
临走前，父亲给他一台彩色电视机。
杜子威却说:“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后多给我寄点儿。
⑤这位博士归国多年，他以(辛苦辛勤)的汗水换取累累硕果，用来报答自己的祖国。
他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，他们的研究已进入了世界先进行列。
1.从括号里选择恰当的词语，打“√”。
2.联系上下文，解释词语。
省吃俭用：3.1979年，杜子威率领医学代表团访问日本，为什么他只是在归国的前一天回家吃了一顿饭?用“”画出原因。
4.结合第③段内容，展开想象，杜子威和家人见面时会说些什么呢?又会做些什么呢?5.这篇短文主要表现了杜子威的什么品质?在正确的一项后面打“√”。
(1)杜子威勤俭节约的优秀品质。
（）（2）杜子威努力为国家节省外汇的好品质。
（）（3）杜子威热爱祖国的高尚品质。
（）。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》同步练习卷(3)
新北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》同步练习卷（3）一、基础积累1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
4. 选字填空。
到；道5. 选字填空。
买；卖6. 给带点字选择正确的读音。
pū；pù睡在上铺________的孩子讲床铺________好了。
7. 给带点字选择正确的读音。
wù；è；ě这些可恶________的人想饿狼一样围住了这个少年，少年看着他们恶________狠狠的样子，觉得很恶________心。
8. 写出下列词语的近义词。
9. 写出下列词语的反义词。
10. 选词填空。
招待；虐待（1）他实在受不了这些人的________。
（2）他热情地________客人。
11. 选词填空。
侮辱；耻辱（1）你们________我的祖国!我不要你们的钱!（2）那些在灾区中乘机发国难财的人应该感到________。
12. 根据解释，选择相应的词语。
A．抱怨 B．遭遇 C．褴褛 D．糟糕13. 两年前，他被人贩子拐卖给了一个马戏团。
（改成“把”字句）________14. 他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。
他实在受不了这些人的虐待。
”“虐待”的意思是用残暴狠毒的手段对待，在这句话中，“虐待”具体指的是：________。
二、理解下面的句子．那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去!”对这句话理解正确的是（）A．乘客给意大利少年硬币，都是出自同情心。
B．乘客给意大利少年硬币，并不完全是因为感动和痛心，他们只是为了表示自己的仁慈。
少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。
少年为什么拉上了帘子？（）A．因为他怕别人打扰他休息。
B．因为他是一个有尊严的孩子，他拿了别人的钱，心里并不好受，羞于见人。
三、课内巩固阅读课文，回答下列各题。
①那些人继续喝酒、聊天，他们不再谈论少年的事，而谈起了他们要去的意大利，看样子他们并不是第一次到意大利去。
8意大利的爱国少年练习题
意大利的爱国少年一、看拼音，写词语。
háng bān zāo gāo chuāng lián dà yì lǐn rán( ) ( ) ( ) ( ) qí guài tán lùn kě wù pī tóu gài liǎn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字注音。
劈．头盖脸（）虐．待（）抱怨．（）糟．糕（）大义凛．然（）拐．卖（）询．问（）衣衫褴褛．．（）肮脏．．（）谈．论（）遭遇．．）．．．（）热那亚（．．（）侮辱三、选字填空。
到道（）路（）歉（）谢迟（）买卖（）主（）艺收（）叫（）四、比一比，组词语。
萝（）今（）借（）感（）遗（）罗（）令（）措（）撼（）贵（）班（）谈（）航（）糟（）另（）斑（）淡（）船（）曹（）别（）五、多音字组词。
_____ ( ）_____ ( ） _____( ) _____ ( ) 恶铺兴乘_____ ( ） _____ ( ） _____ ( ) _____ ( ) 六、写出近义词询问--（）关心--（）抱怨--（）愚蠢--（）侮辱--（）议论--（）继续--（）寻求--（）七、反义词继续--（）停止--（）肮脏--（）侮辱--（）愚蠢--（）八、读句子，仿写句子。
1.乘客中有法国、英国、西班牙人和意大利人________________有___________、____________、___________和______________。
2.少年本来不想说，间他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来我本来想去公园玩，见_____________________，只好_________________。
九、在下列句子中错字下画横线，把正确的字写在后面的括号里。
1．山上的石头太坚强了，以至凿石头的工具都被打断了。
（）2．大熊猫是真奇的动物，我们一定要保护它。
三年级上册语文课件-8.意大利的爱国少年 课后作业(B组)-北师大版
3.片段练笔。 热那亚的少年把钱砸在了那些人的头上、肩上以后，会 发生什么故事？请发挥自己的想象写一写。150字左右。
优秀示例：
那些乘客看到少年发怒的样子，一个个好像木头人一样，张
口结舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。 一会儿，船舱里传来各 种各样的议论声。当大家了解了事情的真相后，纷纷谴责那几个 乘客，也为热那亚少年的所作所为而叫好！特别是一些意大利的 乘客们，他们夸着这位少年：“孩子，好样的！你是我们意大利 的骄傲，我们为你感到自豪！”
一个窗口去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说自己是日 本人，就可受到(礼 李)遇。”吉鸿昌当即(怒 √ 恕)斥：“我 √
吉鸿昌决不这样做！我是一个顶天立地的中国人！”回到 旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正 地写上“我是中国人”。
从此，他无论出席宴会，参观工厂，还是参加招待会，
都把这块木牌戴在胸前。
(4)吉鸿昌为什么要戴上“我是中国人”的木牌？针对他 戴木牌的举动，你最想对他说的话是什么？ 为了显示中国人的尊严。 _____________________________________________ 我想对他说：“吉鸿昌爷爷，你是中国人的骄傲！” _____________________________________________
2.开心阅读。 我是中国人
抗日爱国将领吉鸿昌在美国时，有一次，他要往国内邮寄
衣物。他在包裹上用中文和英文写清了收件人的地址和姓名， 哪知邮局职员(竞 竟)说不知道中国在哪里。吉鸿昌看他故意 √
不给寄，顿时火冒三丈，大声说：“中国！中国的国土比你们
美国还要大，你居然说不知道！”
√
(陪
部)同的人把他拉到一边，悄悄地对吉鸿昌说：“换