昆虫生态及预测预报
农业昆虫的调查和预测预报讲义
P m 100% n
Sp p(1 p) n
式中 P为百分率，n为样本总数，m为样本中 观察值的总和，Sp为百分率标准差。
第一节：农业昆虫调查
田间调查虫情的表达方法 1．虫口密度
表示在单位面积内的虫口数量。虫口密度也常用百 株（百穗、百铃、百穴）虫量表示，密度很大时也可 用单株（或其它单位）表示。
第一节：农业昆虫调查
❖ 样本=估计总体，我们希望样本愈能近似代表总体就愈 好。
❖但样本不应是随意选择的，而是随机从总体中抽样得来 的。
❖在调查时，对总体或样本性状，通常用平均数、标准差、 变异系数等来表示。
v我们计算的平均数、标准差、变异系数等，都是根据样本 计算的，与总体的情况不可能相等，所产生的差异称 “抽 样误差”，主要受取样方式、取样方法、取样数量和取样单 位4个方面因素影响：
第一节：农业昆虫调查
2、取样数量
❖取样数量越多，所得估计值就越接近自然种群数量。 但限于人力、物力和时间，取样点数既不能过多，又 不能过少。一般取5、10、15或20个样点为宜。
❖取样点数主要根据调查目的、昆虫田间分布型、虫口 密度、田块面积、作物长势等而定。
第一节：农业昆虫调查
3、取样单位 随不同虫种、虫态、活动栖息方式和作物类别而不同。
表达方法
❖调查和实验的数据必须恰如其分地加以整理，才有 可能作出科学的分析，从而获得正确的结论。
❖调查和实验数据的表达方法，通常有列表法、图解 法和方程法 3种，它们各有优缺点，下面仅介绍列 表法和图解法（方程法用于测报-略）。
第一节：农业昆虫调查
(一) 列表法
1.优点 (1) 简单易作，不需要特殊的纸张和仪器。 (2) 数字易于参考比较。 (3) 同表内可同时表明几个变数间的变化而不混乱。
昆虫生态学及预测预报实验教学改革
实验教学是高等教育中理论联系实际的重要环节,在培养高质量创新人才和全面提高学生综合素质的教育中具有不可替代的地位和作用[1]。
昆虫生态学及预测预报是植物保护专业重要的一门限选课,对于学生认识和了解昆虫在自然环境中的生活方式、多样性以及它们与环境相互协同的关系、培养学生实际操作能力和创新能力至关重要。
本文通过对昆虫生态学及预测预报实验教学中存在的主要问题进行分析,提出了加强实验教学的措施和方法。
1.实验教学在昆虫生态学及预测预报教学中的重要作用实验教学是提高学生动手能力、实现高素质创新型人才培养的重要实践性环节,它对巩固理论知识,提高学生综合素质十分重要。
昆虫生态学及预测预报是一门实践性很强的课程,通过实验教学,能够使学生更好地了解昆虫与环境的关系,昆虫在自然界的分布规律,掌握昆虫生态学的研究方法,增强学生学习的兴趣,激发学生的学习热情,从而达到培养和提高学生观察能力、实践能力、分析和解决问题的能力的目的。
2.昆虫生态学及预测预报实验教学存在的主要问题2.1传统教学模式制约了学生的创新能力的培养长期以来,传统的教学模式注重理论教学而轻视实践实验教学,实验教学只能充当验证现成理论的单一角色,属于从属性的地位[2]。
由于昆虫生态学及预测预报实验准备繁锁、调查受到课程时间安排及调查地点的限制、实验计算比较复杂,很多普通高等院校只设有很少的验证性实验,或者不做实验只讲理论。
在实验教学,大多是学生按照教师和教材所讲述的内容按部就班的操作,根本不去研究实验,而只是被动地验证实验,完成实验报告。
这种实验方法对培养学生的学习积极性、主动性、创造性和科学思维方法非常不利,不能满足现代教育理念对高素质创新型人才培养的需要。
2.2实验条件是影响实验教学的重要限制因素由于城市建设步伐加快,现在许多农业院校都在城市的包围之中,原有的实验农场因学校扩建而面积减少,这为实验调查带来很大不便。
而室内实验准备则需要较长的周期和鹿大的工作量,实验教学困难重重。
昆虫生态及预测预报复习资料
一、名词解释1、生态学：是研究动物与其他生物的和非生物的环境总关系的科学。
2、昆虫生态学：昆虫生态学是生态学重要分支科学，是以昆虫为研究对象，研究昆虫与环境相互作用机理和规律的科学。
3、物种：是指自然界中凡是在形态结构、生活方式及遗传上极为相似的一群个体，它们在生殖上与其他种类的生物有严格的生殖隔离。
4、种群：是指在一定的生活环境内，占有一定空间的同种个体的总和，是种在自然界存在的基本单位。
5、群落：在一定地段或一定生境内各种生物种群构成的结构单元。
6、生态系统：是指在一定空间内栖息的所有生物（生物群落）与其周围环境之间的关系。
7、协同进化：通过自然选择、适者生存的法则，逐渐形成的，表现在形态、生理、生态特性的变异，在进化论中称为协同进化。
8、biosystem：生物系统，是指从系统论的角度与观念来看生物体与生物界，将生物不同层次的结构体系看做“系统”。
9、生态平衡：在一定的时间和相对稳定的条件下，生态系统各部分的结构与功能处于相对适应、协调的动态平衡之中。
10、反馈现象：当某一输出状态变量又反过来变为输入变量而影响到状态的动态时，称为反馈现象11、限制因子：在稳定状态下，当某种或几种基本物质的可利用量最接近于所需要的临界最小量时，这种或这些基本物质便将成为一个限制因子。
12、过冷却现象：当环境温度降到一定低温时，昆虫体液开始结冰，同时释放出热量，此时体温复升；当环境温度继续下降到一定限度时，虫体结冰，这个过程叫做过冷却现象。
13、兼性滞育：滞育并不出现在固定世代，可随地理条件或季节性气候、食物等因素而变动，多为多化性害虫。
14、专性滞育：滞育出现在固定的世代及虫期，都为一化性滞育昆虫15生物钟：生物的生理机能和学习习性受着内在的、具有“时钟”性能的生理机制的控制，这种生理机制成为生物钟16、负反馈：最终的输出变量反过来对初始变量的刺激或干扰作用起到削弱或衰减的作用。
17、正反馈：所有输出变量对初始变量的刺激或干扰均有加强的性质。
虫害预测预报管理制度
虫害预测预报管理制度一、前言随着农业生产规模的不断扩大和农业生产环境的不断变化，虫害对农作物的危害也日益严重。
为了做好虫害的预测、预报和管理工作，保障农作物的生长和产量，必须建立科学的虫害预测预报管理制度。
本文将从虫害预测的基础知识、预测方法、预测模型建立和管理实施等方面进行详细介绍，以期为农业生产提供一定的参考。
二、虫害预测的基础知识1.虫害的分类虫害是指以昆虫为主要危害对象的害虫，主要包括鞘翅目、鞘翅目、膜翅目、直翅目、半翅目等各类昆虫。
根据幼虫食性的不同，虫害可分为咀嚼性害虫和吸食性害虫两大类。
常见的咀嚼性害虫有蛾类、螟类、甲虫类等；吸食性害虫有蚜虫、白蚁、蝽类等。
2.虫害的危害虫害对农作物的危害主要表现为咬食叶片、莖、果实、种子或吸食植物体内的汁液，导致植株生长迟缓、叶片枯黄、果实畸形等现象，严重影响农作物的产量和质量。
此外，部分虫害还能传播病原菌，引发病虫害复合发生，造成更大的危害。
3.虫害的发生规律虫害的发生受气候、作物品种、土壤环境等多种因素影响，具有明显的季节性和年度性。
有些虫害在特定的发生期内多发，如稻虫、红蜘蛛等；有些虫害则随着气温、湿度的变化而产生，如棉铃虫、蚜虫等。
三、虫害预测的方法1.气象预测法气象因素是影响虫害发生的重要因素之一，因此气象预测法是虫害预测的一种重要方法。
通常根据虫害对气温、湿度、降水等气象要素的适应性，结合历史数据和气象趋势进行分析，从而预测虫害的发生期和危害程度。
2.种虫关系法种虫关系法是通过研究害虫与其天敌、寄生虫、共生菌之间的相互关系，从而推断害虫的发生规律和可能的发生量。
比如蚜虫和天敌之间的数量关系、早发生的危害虫对后来者的保护作用等。
3.生态学预测法生态学预测法是以害虫的生物特性和其对环境的适应性为基础，通过研究其性态、生活史和种群动态等因素，来推测害虫的发生规律和趋势。
例如，通过害虫成虫数量和寄主植物繁殖力的变化，推测害虫将来的发生情况。
四、虫害预测模型建立1.模型选择建立虫害预测模型时，需要选择适合研究对象和研究内容的数学模型。
昆虫预测预报(1)
昆虫预测预报1、什么是种群数量动态？表征种群数量动态的基本要素（5个）答：种群动态：种群动态是种群空间和时间两个方向上数量变动的规律。
种群动态发生发展过程中的纵剖面，而种群的静态，如空间格局，某特定时刻的数量可以看成种群发生发展的横剖面。
一般把种群数量随时间而变化的规律称为种群数量动态，种群空间格局随时间而变化的规律称为种群的空间动态，数量和空间二者紧密相关。
种群的发生发展和灾变，实际上是数，时，空的配合和变化，而这种变化是在一定环境下种内，种间矛盾斗争，协同发展的结果①种群的初始数量：可用绝对数量或密度表示，前者指限定空间内的种群全部个体数量，后者指限定空间内单位面积或体积上种群的个体数量，如越冬数量调查。
②种群的死亡率（d）或存活率（s）：指一定时间或发育阶段内种群的死亡数量或存货数量与种群初始数量的比率，分别用d,s 表示，且d=1-s 死亡率按其死亡原因分为：生理死亡率和生态死亡率。
存活率按限定时间分为：累计存活率s 和逐期存活率Si 且s =πSi③种群的出生率和繁殖率：指单位时间种群的出生数或繁殖数。
出生率分为生理出生率和生态出生率，只能表达为0或正数。
④种群的增长率：指种群单位时间内的数量变化。
对于一个连续增长的种群，△b趋于0的时候，种群的平均变动速率称种群瞬时增长率。
⑤迁移率：一般用M表示，指一定时间内迁入数量与迁出数量之差占种群总数的百分比。
当迁入大于迁出，M为正，迁入小于迁出，M为负，二者相等，M 为0.2、种群动态中数，时，空的生态学意义？答：种群的发生发展和灾变，实际上是数、时、空的配合变化，而这种变化是在一定环境条件下种内、种间矛盾斗争、协同发展的结果。
空间：空间是种群赖以存在的具有实质结构的场所，并包括种群内、外生物、非生物因素的影响，因此他与栖息、生境的概念是一致的。
时间：时间是物质的外延，表现在两个方面：一是数量和空间的变化都在特定时间内发生，并反映出一定的时间特征；二是种群数量和空间的变化都是在其时间上的顺序过程，这两方面结合起来，说明种群的时间形式反映于它的阶段性和顺序性或不可逆性。
昆虫生态及预测预报
黑尾鹿自然种群生命表（Table and Dasman 1957)------特定时 间生命表
x lx dx x.dx Qx Lx Tx ex
0-1
1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8
1000
474 377 240 165 145 131 117
526
97 137 75 20 14 14 30
0.72 0.80 0.52 0.15
注：x:年龄阶段；lx: 年龄开始时存活数；dx : 年龄阶段中死亡数；dxF : 死亡原 因；100qx : 死亡率乘以100；Sx : 阶段内存活率。
五、种群生态对策
生态对策：指生物在进化过程中获得的对所处生存环境的 不同适应方式。 Mac Arther and Wilson(1967)提出：有利于发展较大的r 值的选择称r-选择，有利于竞争能力增加的选择称为K-选
择。从进化论的观点讲，生物适应不同栖境，朝着两个不
同方向进化的对策，称为生态对策。r-选择的物种称为r-对
种群的概念和结构 一、种群的概念及其分析
种群概念：在一定的空间内同物种有机体 的集合。 种群概念包括以下意义： 1. 种群是由个体组成的，但不等于个体的简单相加，从个体 到种群是质的飞跃。如个体有：出生（死亡）、寿命、性别、 年龄、基因型等；种群则为：出生率（死亡率）、平均寿命、 性比、年龄组配、基因频率等。种群虽相当于个体的平均，但 也是在种群水平上出现的新质。种群还有个体不具有的特性， 如：数量、数量动态、空间分布型、扩散、聚集、密度调节能 力、社群结构等。 2. 种群的概念既可以从抽象上也可以从具体上去应用。如抽 象的：种群生态学；具体的：合肥地区小菜蛾种群。 3. 在自然条件下，种群是物种存在的基本单位，是群落和 生态系统的基本单元，是益虫利用和害虫控制的具体对象。 4. 种群与环境之间可视为一个系统，它具有群体的信息
第5章 害虫的预测预报
• 3) 长期预测 期限常在1个季度以上。
•
通常是根据越冬后或年初某种害虫的越
冬有效虫口基数以及气象预测资料等作出的,
在年初展望其全年的发生动态和灾害程度。
•
预测时期的长短仍视害虫种类和生育周
期长短而定。生育周期短、繁殖速度快, 预测
期限就短, 否则即长, 甚至可以跨年。
•
例如, 我国滨湖及河泛地区根据年初对
涝、旱预测的资料及越冬卵的有效基数, 来推
断当年飞蝗的发生动态。
按预测内容可分为:
三、分布蔓延地区的预测
• 分布蔓延地区预测有两个方面的意义, 其一, 知道了 一种害虫各虫期的生存条件后, 就可以预测它可能分 布到的地区。其二, 对于有迁飞习性的害虫, 在了解 其迁飞规律的基础上（如迁飞前种群的食料状况、种 群密度、虫体内部器官的发育状况、迁飞路线、成虫 的活动能力、迁飞趋势向地形条件、影响迁飞的主要 气象因子等）, 可以预测它所在一定时期内可能蔓延 到的地区。
➢从防治角度,对待害虫数量的多寡有四种不同的 考虑:
➢ ①估计发生数量达不到防治标准,为害损失未 超过经济阈限，就不必实施防治；
➢ ②估计发生数量明显上升, 但天敌也大量繁殖,可 足以抑制害虫数量的发展, 害虫为害损失亦超不过 经济阈限,可不必防治；
➢ ③估计在天敌、气候等因子的综合影响下,害虫发 生数量呈下降趋势, 为害损失在经济阈限以内,也 不必防治；
20%）、高峰（出现50%）和盛末（出现80%）三
昆虫生态及预测预报.
昆虫生态及预测预报.昆虫是一个庞大的物种群体，它们广泛分布于各种生态系统中，对生态系统的稳定性和健康具有重要意义。
在生态系统中，昆虫在食物链中占据了重要的地位，它们能够转化和重分配生物质，并且对其他种群的数量和分布产生影响。
昆虫所担负的生态功能非常复杂，它们参与了有机质分解、病原体传播、授粉、防止生态平衡崩溃等多个方面。
例如，各种蚂蚁能够通过寻找并归集有机质来参与土壤的有机质分解。
而蜜蜂、蝴蝶和甲虫等昆虫则能够在授粉中发挥重要作用。
此外，某些昆虫或者昆虫种群还能够作为天敌和寄生虫对其他生物种群进行控制。
昆虫和其他动物之间的相互作用是生态系统相互作用网络的重要组成部分。
预测和预警昆虫的数量和分布对于生态系统的健康和稳定性非常重要。
昆虫数量的增加会引起种群压力，并导致其他种群数量的下降。
例如，在农业生态系统中，害虫数量的增加可能导致农作物减产。
因此，在掌握昆虫的数量和分布信息方面要十分重视。
预测和预警昆虫的数量和分布还可以为人们制定适当的控制措施提供依据，从而保护生态系统的健康和稳定性。
为了预测、预报和控制昆虫数量，我们需要了解和研究昆虫的生态习性和生活历程。
例如，昆虫在不同的生长阶段的生态和生理条件需要是不同的，知道昆虫的生态和生理习性，可以为掌握昆虫数量和分布提供基础。
此外，昆虫的数量和分布可能与气候和环境变化之间有着密切的关联。
因此，了解并预测气候和环境变化对昆虫数量和分布的影响也是重要的。
为此，我们需要采用多种技术和方法来预测和预警昆虫数量和分布。
例如，基于地理信息系统的昆虫空间分布模型可以帮助我们为不同的昆虫种群绘制具有空间分辨率的昆虫密度地图。
此外，还可以使用昆虫和它们的食物和栖息地盘点和监测技术，通过研究昆虫和它们的食物和栖息地之间的关系来了解昆虫数量和分布的情况。
通过像这样的技术和方法，我们可以有效地预测和预警昆虫数量和分布，进而采取适当的控制措施来保护生态系统的健康和稳定性。
总之，了解昆虫生态和生理习性、掌握昆虫数量和分布信息、预测和预警昆虫数量和分布等工作将有助于保护生态系统的健康和稳定性，并且对于农业、林业等方面的生产具有重要的指导作用。
昆虫生态及预测预报实验课程改革研究
文献标志码 ： Ａ
文 章 编 号 ：１ ０ ０ ８ —６ ９ ２ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２— ０ ０ ４ ２ — ０ ３
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｅ ｘ ｐｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｍ ｏ ｆ Ｉ ｎｓ ｅ ｃ ｔ Ｅｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ＆ Ｆｏ ｒ ｅ ｃ ａ ｓ ｔ
ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｒ ｅ ｖ ｅ ａ ｌ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗｅ ｒ ｅ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｅ ｄ ｉ ｎ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ｋ ｉ ｌ ｌ ｓ ａ ｎ ｄ ａ ｃ ｈ ｉ ｅ ｖ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ａ ｌ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ｏ ｆ
昆虫生态及预测预报实验课程改革研究
刘廷 辉 ， 李瑞军 ， 董 建臻
（ 河 北农 业 大 学 植 物 保 护 学 院 ， 河北 保定 ０ ７ １ ０ ０ １ ）
摘 要 ：分 析 了 昆虫 生态 预 测 预 报 课 程 现 状 以及 新 形 势 下 对本 科 生 培 养 的 需 求 ， 利 用 计 算 机 技 术 增 加 人 工 模 拟 试 验； 结合 生产 实 习 ， 使 部 分课 程 内容 到 田间进 行 ； 为 了增 强 学 生 知 识 运 用 能 力 ， 进 行 害 虫 测 报 日（ 周） 演 习； 进 行 课 程 考 核 方 法 的改 革 ， 增 加 课 程 成 绩 组 成 的 多元 化 ， 通过 以 上 方 法培 养 了学 生 的 实践 技 能 ， 实 现 了将 课 堂 讲 授 内容 应 用 到实践 中， 又 由 实 践 到理 论 的双 重 学 习过 程 。提 高 了学 生 的动 手 操 作 、 组 织 管理 和 解 决 实 际 问题 的能 力 。
昆虫生态及预测预报复习资料.doc
昆虫生态及预测预报复习资料.doc一、名词解释1、生态学：足研究动物与其他生物的和非生物的环境总关系的科学，2、昆虫生态学：足虫生态学是生态学重耍分支科学，足以昆虫为研究对象，研究昆虫与环境相互作用机现和规怵的科学。
3、物种：是拊n 然界中凡是在形态结钩、生活方式及遗传上极为相似的-?群个体，它们在生飱上与其他种类的生物有严格的生殖隔离。
4、祌群：是指在一定的生活环境内，占有一?定空叫的M 种个体的总和.是种在然界存在的基本单位。
5、群洛：在一定地段或一定生境内M 巾生物祌群构成的结构啦元，6、生态系统：足指在一定空叫内柄息的所有生物（生物群落）与典周围环境之间的关系。
7、协同进化：通过包然选择、适莕生存的法则.逐渐形成的.表现在形态、生理、生态特性的变异，在进化论屮称为协同进化。
8、biosystem ：生物系统.足衍从系统论的角度与观念来希生物体与生物界，将生物不同层次的结构体系看做“系统”。
9、生态平衡：茌一定的时问和相对稳宛的条件下，生态系统外部分的结钩与功能处于相对适应、协调的动态平衡之中。
10、反馈现象：当某一?输出状态变蛍又反过來变为输入变虽而影响到状态的动态时，称为反馈现象11、限制因子：在稳定状态下，当某种成儿种旌本物质的可利用蛍圾接近于所滿耍的临界扱小S 时，这种成这些旌本物质便将成为一?个限制因子，12、过冷却现象：当环境温度降到一定低溢时.敁虫体液开始结冰.同时释放出热蛍，此时体溢鉍升：当环境温度继绒下降到~定限度吋.虫体结冰，这个过程叫做过冷却现象。
13、液性滞宵：滞宵并不出现在IA1定世代，可随地理条件成季节性气候、食物等因索而变动，多为多化性害虫。
14、专性滞宵：滞育出现在固定的世代及虫期.都为一化性滞宵昆虫15生物钟：生物的生理机能和学刃习性受若内在的、具有“时钟”性能的生现机制的控制.这种生理机制成为生物钟16、负反锁：讪终的输出变兒反过来对初始变兒的刺激成干扰作用起到削弱成哀减的作用。
昆虫生态学与害虫预测预报
昆虫生态学与害虫预测预报
随着农业结构、农产品市场以及环境变迁，害虫正成为一个重要的社会问题，
受害社区特有的物种和环境条件，伴随着农作物的危害、污染和产量减少，这一问题越来越受到重视。
因此，对害虫的生态学研究和预测分析越来越重要。
害虫生态学研究可以帮助我们了解不同环境和害虫生活方式，建立更有效的害
虫耕种技术。
它着重研究害虫的行为、数量和分布。
它认为害虫生活条件是一个需要维护和监测状态，常常指出它受病原体侵扰和环境压力等因素的复杂影响。
此外，它还可以有效地预测和预报害虫的活动，准确掌握害虫的分布趋势，及时采取有效的防治措施达到减灾的目的。
另外，通过害虫生态学预测和预报，可以精准推断害虫对植物的危害，扩大农
业生产土壤现有肥力的利用寿命，防治土壤污染，以及如何保护有害物种，以及其他害虫的经济、社会和野生动物的影响。
它还可以提高贝尔研究领域的科学发现。
总之，害虫生态学与害虫预测预报在保护农业和维护健康环境中具有重要的意义，其成果将增加农业生产、减少害虫对社会大众的危害，更好地改善人们的生活质量，为可持续农业做出重要贡献。
病虫害预测预报
病虫害预测预报加强对园区病虫害的预测与预报工作，为病虫害及时有效防治提供准确依据。
调查采取普查与系统调查相结合的方法进行，定期全园病虫害普查，确定某一时期病虫害发生的主要种类，然后有针对性的开展系统调查。
将调查的数据及时汇总分析，定期做出病虫害发生趋势的预报，及时采取有效的措施对田间病虫害进行防治。
针对天牛的预测预报一、虫情监测虫情监测分虫情普查和固定监测，以地面监测为主。
（一）虫情普查1、普查每年2次，春季越冬虫态开始活动（约4-5月份）和秋季落叶后越冬前（约10-11月份）进行，以秋季普查为主。
普查范围包括发生区和与发生区相毗邻的未发生区。
2、发生区内以田块为单位，对园区内所有树木进行全面踏查。
查清分布范围、发生面积和危害程度.3、未发生区与发生区毗邻地区，以交通沿线传入天牛可能性大的地区及附近的寄主林分做重点全面普查。
如发现有枯梢、羽化孔和蛀孔等可疑症状，要在附近做进一步详查，如确定为天牛危害，应立即采取措施除治。
（二）固定监测1、发生区内重点治理区、一般治理区分别设固定监测点，每个监测点设置3-5块固定标准田块。
配备专人定期监测。
2、与发生区相毗邻地区的未发生区在交通沿线传入天牛可能性较大的地段也要设立固定监测点，定人定期监测。
按照“因地制宜，综合治理”原则，将天牛发生区划分几种类型，分类施策，分区治理。
从保护和改善生态环境出发，以实现可持续控制为目标，遵循预防为主，标本兼治原则，确定治理措施。
针对其它病虫害预测预报及时将调查结果汇总分析，预报病虫发生趋势，并提出合理防治措施。
田间设立病虫预测圃和观测圃设置病虫调查预测圃。
调查预测圃共分三类，即病害预测圃，不施杀菌剂；虫害预测圃，不施杀虫剂；无化学防治区，不施杀菌剂和杀虫剂。
每类圃面积2000平方米，统一按常规措施进行农田管理。
预测圃设有昆虫诱集灯(黑光灯)、高空捕虫网、孢子捕捉仪、农田小气候观测仪等(观测田间湿度、风速、风向、温度和雨量等)，定期对黑光灯、高空捕虫网诱集的害虫种类和数量及孢子捕捉仪捕捉的孢子种类和数量进行仔细调查记录，及时汇总分析。
第六章昆虫与环境
(1)直接影响
昆虫种群的生长、发育、存活、繁殖，导
致昆虫发生期、发生量、取食强度等的差异； (2)间接影响 另一方面可通过对昆虫种群的食物、天敌、
隐蔽场所等环境条件的作用间接地影响昆虫的发生。
一、温
度
昆虫属于变温动物，体温随周围环境温度变化而改变， 因而，温度成为对昆虫影响最大的一个因子。
土壤中的昆虫的生存、生长发育和繁殖都有明显的影响。
约95~98%的昆虫终生或食物因子对昆虫的影响
一．食物对昆虫生长发育和繁殖的影响
每种昆虫都有其适宜的食物，适于它消化利用的食物对它就
有营养价值，能促进昆虫的生长发育和繁殖，反之则产生不 利的影响。
也称“丁布”（Dimboa），可抑制玉米螟幼虫的取食，促使
幼虫死亡。目前，许多国家已把玉米的丁布含量作为抗虫育种 的主要指标之一。
耐害性： 植物受害后表现出很强的生长能力，能很快地长出组 织补充害虫的危害，最终对作物产量影响不大。如某些水稻品 种，受到一定数量的稻瘿蚊为害后，表现出更强的分蘖能力，
等捕食蚜虫。
姬蜂
步甲
寄生：指一种或几种生物以另一种动物为食料，而被食动 物并不立即死亡的现象。 寄生性昆虫分属于膜翅目、双翅目、鳞翅目、捻翅目和鞘 翅目中，其中以前两个目的种类较重要，如赤眼蜂、绒茧 蜂、金小蜂、寄蝇等。
小蜂
三．食虫动物
主要包括蛛形纲的蜘蛛类和捕食螨、鸟类、两栖纲中的蛙
类，它们都是很重要的捕食性动物。
冬季的低温直接影响越冬的死亡情况
在低温到来之前，昆虫就开始作好越冬前的准备，大量地 积累脂肪和糖源，减少的含水量，降低呼吸，进入休眠或
滞育状态。
第四章 昆虫生态及预测预报
（1）推算发育起点温度和有效积温 将一昆虫某个发育阶段，分别在两种不同的
温度条件下饲养，记载发育历期，根据定 则可导出联立式：
❖ K＝N1（T1－C） ❖ K＝N2（T2－C）
❖
N1（T1－C）＝N2（T2－C） ❖ 将C值代入原式可求得K。
❖
例如：赤眼蜂在24℃时，11天完成一个 世代，在30℃时，8天完成一个世代。发 育起点为：
第四章 昆虫生态及预测预报
❖ 生态学一词最早由德国动物学家赫克尔 （E. Haeckel）于1866年提出。他认为 生态学是研究动物有机体与其周围环境
相互关系的科学。随后，国际上一些著
名生态学家依据自己研究的着重点，提
出各自的生态学定义。英国生态学家埃 尔顿 (Elton，1927) 在《动物生态学》 中，把生态学定义为“科学的自然史”； 前苏联生态学家卡什卡洛夫
生 物。
一、非生物因素与昆虫的关系
（一）温度 温度是气象因子中对昆虫影响最 显著的一个因子。
❖ 昆虫是变温动物。温度不仅直接影响昆虫， 而且对昆虫的天敌和食料有很大的影响， 从而间接影响昆虫的分布和数量变化。
1.发育温区的划分
各种昆虫的生长、发育、繁殖对温度都有
一定的要求，在温带地区开始生长发育的 温度称为发育起点温度，一般为8-15℃。 昆虫因温度过高而生长发育被抑制的温度 称高温临界，一般为35-45℃；在发育起点 与高温临界间的温区称适宜温区（或有效 区）。
❖
K＝N·T
❖ K为积温常数，单位：日度。N为发育历期，T 为温度（发育期平均温度）。
❖ 昆虫的发育不是从0℃开始，必须在发育起点以上 才开始发育，故温度T应减去发育起点温度（用C 表示），（T－C）称为有效温度，N（T－C）就 是这一发育阶段的有效积温。
《昆虫生态及预测预报》教学大纲
《昆虫生态及预测预报》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程属植物保护专业中一门较实用的课程，它直接利用所学的昆虫学知识，在生态学与测报学双重理论指导下对害虫的发生发展进行预测。
通过本课程的教学，使学生获得昆虫个体生态学、种群生态学、群落生态学、物种分化与进化、害虫治理策略、以及害虫预测预报原理和方法等基础知识与理论，掌握测报工作所需的基本技巧与技能。
三、学时分配教学课时分配教学课时分配 (续)四、教学内容及教学要求第一章引言第一节生态学的定义第二节生态学的发展特点第三节昆虫生态学的发展新特点第四节害虫测报的发展新趋势习题要点：简述害虫测报的发展趋势。
本章重点、难点：生态学及昆虫生态与预测预报的研究进展。
本章教学要求：要求学生了解生态学及其发展趋势，昆虫生态学及其发展新特点，掌握现代3S技术在害虫测报上的应用。
第二章昆虫个体生态学及其在测报上的应用第一节生物的环境，环境因子对昆虫个体的作用第二节温度对昆虫个体的影响，湿度、光照、风、气流等对昆虫个体的影响，昆虫的小气候第三节昆虫对环境的适应对策（休眠与滞育、扩散与迁飞、生物钟与学习）第四节个体生态学在害虫测报上的应用实验内容：1. 昆虫体温及过冷却点的测定方法与抗寒性分析：学习掌握昆虫体温测定及过冷却现象的原理，以及过冷却点、结冰点与死亡点的测定方法，比较不同昆虫抗寒力的差异。
2. 昆虫发育起点温度和有效积温的测定：掌握昆虫恒温法测定昆虫某一发育阶段的发育起点温度和有效积温的测定原理与方法。
习题要点：案例分析非生物因素对昆虫个体的影响及竞争关系。
总结个体生态学原理在测报中的利用。
本章重点、难点：温度对昆虫生长发育的影响、昆虫对环境的适应对策、个体生态学在测报中的应用方法。
本章教学要求：了解环境因子是如何影响昆虫的，昆虫对环境因子有何反应与对策，掌握个体生态学原理在害虫测报中的应用。
第三章昆虫种群生态学及其在害虫测报上的应用第一节种群的概念及种群的结构第二节种群的空间分布第三节种群的数量波动第四节种群的生长型第五节种群生命表的组建与应用分析第六节种群的生态对策第七节捕食者与猎物间的关系第八节种群生态学在害虫测报上的应用实验内容：1. 昆虫种群空间分布的调查与拟合。
昆虫生态及预测预报
昆虫生态及预测预报名词解释20分、填空10分、简答30分、问答20分、计算20分一、名词解释1.生态学：是研究生物与生物之间以及生物与其环境之间的相互关系的科学。
2.昆虫生态学：是研究昆虫与周围环境相互关系的学科。
3.个体生态学：研究环境因子对生物个体的影响及生物个体对环境因子的适应性。
4.环境：是指某一特定生物体则生物群体以外的空间，以及直接，间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和由许多环境要素构划。
环境要素称环境因子。
5.生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
6.种群动态：是种群数量在时间和空间上的变动规律。
7.种群数量波动：是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。
8.生命表：是按种群生长的时间或年龄为顺序，系统记述种群的死亡，生殖及死亡原因的表格。
9.竞争：生活在同一地区的两个物种，由于利用相同的资源，导致每一个物种的数量下降，即两种群彼此发生有害影响。
10.高斯假说：两个相似种的竞争结果极少能占领相似的生态位，而且每个种发展成为占有某些特别的食物，并具有不同于它的竞争者的生活方式。
11.生态位：物种栖息的最小单位生活小区，也称生态小生境。
12.拟寄生：侵入寄主后，当自己繁殖一代后，寄主随即死亡（少数外寄生昆虫或螨类列外），很类似于捕食现象。
13.功能反应：捕食作用与猎物密度有关又称为功能反应。
14.数值反应：猎物的数量对捕食者数量的影响，影响捕食者的发育速率，生殖力及有活等。
15.生物群落：是指一定地域或生境内各种生物种群的集合体，它强调生物种群间的相反作用。
16.关键种：生物群落中，处于较高营养级的少数物种其取食活动对群落的结构产生巨大的影响，称关键种。
17.优势种：是指群落中对其他物种发生明显的控制作用的物种。
表现出个体数量多，体积大或生物量大，生活力强等特征。
18.冗余种：是指这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失。
昆虫生态及预测预报课程简介
《昆虫生态及预测预报》课程简介
中文课程名称 昆虫生态及预测预报 英文课程名称 Insect Ecology and Pest Prediction 学分 2 学时 45 开课单位 植保系 课程类别 专业必修 先修课程 昆虫学通论，概率论及数理统计 课内总学时 45 实验总学时 12 讲课总学时 33 课程负责人 申建梅 贺华良 任课教师 申建梅 贺华良 教学方式 多媒体教学 教材 1. 张孝羲等．昆虫生态及预测预报（第三版）．北京：中国农业出版社，
2002． 参考书 1. 赵志模主编．《生态学引论》．重庆：科技文献出版社重庆分社，1987
2. 徐汝梅主编．《昆虫种群生态》．北京：北师大出版社，1987
3. 邹钟琳主编．《昆虫生态学》．上海：上海科技出版社，1980
4. 丁岩钦主编．《昆虫数学生态学》．北京：科学出版社，1994 课程简介 昆虫生态及预测预报是植物保护专业的专业主干课。学生在学习《普通昆虫学》课程后，进一步学习昆虫生态学及害虫预测预报的基本理论及实践技能。通过本课程的学习，要求学生掌握昆虫生态学的基本理论及原理，了解包括环境因素分析，昆虫种群、种群空间分布型及数法等知识点，并能应用这些知识指导害虫综合防治。本课程总学时为45学时，其中理论课33学时，实验课12学时。通过笔试、实验及作业综合考核学生对本课程知识和技能的掌握程度。 备注
农业害虫的预测预报
（1）卵分级预测法
卵分级预测法是根据卵块或卵粒的颜 色变化，进行分级，预报卵的孵化期 或防治适期。
（2）幼虫分龄和蛹分级预测法
选择有代表性的主要类型田进行调查，采集幼虫、蛹，仔细将幼虫分 龄、蛹分级，然后计算各龄幼虫、各级蛹的百分率，并按发育先后将 各百分率进行累加，即从发育较快的向发育较慢的方向逐龄逐级累加， 当累加到16%、50%、84%左右时，即分别得出始盛、高峰、盛末期。
~1.0
1.76
2.5
3.51
5
4、预测预报方法
（1）发生期预测
三龄盛期=产卵高峰日+卵期+一龄幼虫期+二龄幼虫 期+1/2三龄幼虫期
（2）发生量预测
应用诱蛾量预测幼虫发生量：根据历年粘虫发生面 积、密度和诱蛾量，结合当地气象资料和作物布局、 长势等因子，综合分析做出预测。
应用卵量预测幼虫发生量：在卵量与幼虫发生密切 地区，根据卵量，结合当地气象资料和作物布局、 长势等因子，综合分析做出预测。
6龄
平范平范平范 均围均围均围
体 1.87 1.8~ 5.9 5~7. 9.81 7~12 13.7 10~ 20.8 11~ 29.2 19~
长
2.2
1
18
24
35.5
头 0.32 0.3~ 0.54 0.5~ 0.96 0.75 1.59 1.4~ 2.27 2~ 3.32 3~
宽
0.4
0.65
化蛹 羽化 备注
日期 地点 活虫 死虫 活蛹 死蛹 蛹壳 率 率
（月
数 数 数 数 数 （%）（%）
/日）
3、成虫灯诱
1台多功能自动虫情测报灯或黑光灯
统计每天灯下成虫数量，同时记载20时的气象 要素。
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昆虫生态及预测预报名词解释20分、填空10分、简答30分、问答20分、计算20分名词解释生态学：是研究生物与生物之间以及生物与其环境之间的相互关系的科学。
昆虫生态学：是研究昆虫与周围环境相互关系的学科。
个体生态学：研究环境因子对生物个体的影响及生物个体对环境因子的适应性。
环境：是指某一特定生物体则生物群体以外的空间，以及直接，间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和由许多环境要素构划。
环境要素称环境因子。
生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
种群动态：是种群数量在时间和空间上的变动规律。
种群数量波动：是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。
生命表：是按种群生长的时间或年龄为顺序，系统记述种群的死亡，生殖及死亡原因的表格。
竞争：生活在同一地区的两个物种，由于利用相同的资源，导致每一个物种的数量下降，即两种群彼此发生有害影响。
高斯假说：两个相似种的竞争结果极少能占领相似的生态位，而且每个种发展成为占有某些特别的食物，并具有不同于它的竞争者的生活方式。
生态位：物种栖息的最小单位生活小区，也称生态小生境。
拟寄生：侵入寄主后，当自己繁殖一代后，寄主随即死亡（少数外寄生昆虫或螨类列外），很类似于捕食现象。
功能反应：捕食作用与猎物密度有关又称为功能反应。
数值反应：猎物的数量对捕食者数量的影响，影响捕食者的发育速率，生殖力及有活等。
生物群落：是指一定地域或生境内各种生物种群的集合体，它强调生物种群间的相反作用。
关键种：生物群落中，处于较高营养级的少数物种其取食活动对群落的结构产生巨大的影响，称关键种。
优势种：是指群落中对其他物种发生明显的控制作用的物种。
表现出个体数量多，体积大或生物量大，生活力强等特征。
冗余种：是指这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失。
同时对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大影响的物种。
高温致死效应：在害虫发生预测中，不但要注意日平均温度的变化，而且要分析日最高温度对昆虫的致死效应。
种群：种群则是在一定的空间内（区域内），同种个体的集合群。
种群的空间分布型：由于种群栖息地内生物的和非生物的环境间相互作用的关系，就造成种群在一定空间内个体扩散分布的一定形式，这种形式也称为种群的空间分布型。
协同进化：是一个物种的行为收受到另一个物种的行为的影响而产生的两个物种在进化过程中发生的变化。
生物群落：是指一定地段或一定生境内各种生物种群构成的结构单元。
生态系统：是指在一定空间内栖息的所有生物（生物群落）与其周围环境之间的关系。
生态系统的平衡：能通过自我调节（或认为控制），可以恢复到原初的稳定状态。
生态系统的这种状态就叫生态系统的平衡。
生物多样性：是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。
异质种群：由经常局部性绝灭，但又重新定居而再生的种群所组成的种群。
填空种群动态是种群生态学的核心问题种群动态。
考察空间分布型的方法：离散分布的理论拟合、聚集强度的测定、格局纹理分析。
生命表的类型及形式：特定时间生命、特定年龄生命表、动态混合生命表、图解式生命表。
根据害虫发生发展规律以及作物的物候，气象、天敌等资源进行全面分析，作出其未来的发生期、发生量、危害程度等估计。
预测害虫未来的发生动态，异提前向有关领导，植物保护部门，治虫工作人员、农民提供虫情苗情及天敌等情况报告和咨询服务，这项工作就叫做“害虫预测预报”。
对预测预报的技术要求：靠性、简便性、实用性、多用途。
害虫发生期预测：是根据害虫当时的发育进度和生态因子的影响，参考历史资料，预测害虫下一虫态和时代出现的初、盛、末期、特别是要准确预测防治适期。
发生期预测的几种方法：害虫发育进度的调查、历期预测法、分龄分级预测法、卵巢发育分级预测法、散距预测法、有效积温法、物候预测法。
3个注意：应用科学的依据、应用推理的依据、应用实验的依据。
预报因子的筛选：相关系数法、符号法、列联表法。
小气候是指近地面大气层约1.5m范围内的微细气候。
植物生长及昆虫生存地范围内的气候属小气候。
近地面层的温度除因地面性质的不同而异外，也受地面覆盖状况的影响。
地面覆盖物能吸收太阳辐射能而再行放散，这层又称外活动面，多在作物封行后出现。
种群的结构：性比、年龄组配、多态现象。
种群特征：数量特征、空间特征、遗传特征。
种群空间分布型的类型：随机分布S2/m=1、聚集分布S2/m>1、均匀分布S2/m=0Price et al.(1980,1997)强调食物链中3种营养阶层之间的协同进化关系。
特别认为不能单纯研究植物和害虫间的进化关系，而忽略了天敌的作用。
通常认为，需要从遗传多样性（种内）、物种多样性（中间）、生态系统多样性上考虑生物多样性。
调查计算常包括三方面：调查计算损失系数、调查计算作物被害株率、计算损失百分率或实际损失数量。
害虫预测方法：统计法、实验法、观察法。
简答、问答现代生态学发展的特点？答：（1）研究层次上向宏观与微观发展（2）从描述生态向实验生态和定量化方向发展（3）研究手段的更新（4）生态学引进了协调进化论的观点（5）研究范围的扩展（6）应用生态学迅速发展。
昆虫生态学研究的热点？答：（1）天敌—害虫----植物间的关系（2）分子生态学的延伸与发展（3）昆虫的行为特性(4)群落及生态系统结构功能的研究（5）生物多样性及其保护（6）昆虫抗逆性（7）害虫成灾机理的研究。
害虫预测预报研究进展？答：1.建立了主要农作物害虫的测报方法2.建立了许多测报网点3.迁飞性害虫测报技术 4.大尺度天气现象与害虫成灾5.3S技术在害虫测报中得到了应用6.国家级重大害虫灾变预警与决策支持7.对灾变小概率事仲研究方法的改进。
生态因子的类型？答：1.环境因子通常可分：生物因子和非生物因子两类。
生物因子包括同种生物的其他有机体和异种生物有机体、非生物因子包括温度、光、水分、酸碱度（PH）、气和土壤等理化因子。
2.有的学者将生态因子分为五类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、认为因子。
3.Begon等将非生物因子分为条件资源两类。
条件—温度、湿度、PH值；资源—营养物质、水、辐射能。
4.Simitn等将生态因子分成密度制约因子和非密度制约因子。
密度制约因子—食物、天敌等生物因子；非密度制约因子—温度、降水、气候等因子。
5.将生态因子分为稳定因子和变动因子。
稳定因子—地心引力、地磁、太阳辐射常数等长年恒定的因子；变动因子—周期性变动：春夏秋冬、朝代涨落；非周期性变动：风、降水、捕食。
生态因作用的特点？答：综合性如气候的作用；非等价性主导因子作用；直接性和间接性食物、降水；限定性（因子作用的阶段性）；生态因子的不可替代性和互补性水体内的钙和锶。
积温法则的应用？答：1.预测农业害虫和天敌的地理分布在某地一年发生的代数。
2.预测农业害虫与天敌的发生期。
3.利用于初选保存天敌低温和释放天敌适期。
4.利用于选择和引进天敌。
在应用害虫越冬其数测极中应注意的问题？答：1.在秋季越冬开始调查种群的虫态或虫龄分布，可以预测未来越冬存活率的大小。
2.了解低温和昆虫越冬死亡率间的关系。
3.在调查越冬后有效基数时，要注意选择上一年不同营养状态的寄主植物类型田。
种群生态学的目的和意义？答：1.某地区内，某时间序列上，种群的数量和结构。
2.种群数量调节的机制。
3.数量变动的原因。
4.种群在某区内的空间分布（指导抽样）。
5.进化。
6.种间关系。
最终建立种群数量动态模型，各项研究紧紧围绕着种群的数量这个中心。
种群概念深入剖析：答：1.种群不等于个体的简单相加。
2.在自然条件下，种群是物种存在的基本单位，又是生物群落，生态学的基本单元。
3.同一物种的种群之间因地理隔离或因食物和生境的分化以及季节及人为的影响等导致种内个体形成不同类群。
4.从系统生态学的观点出发，种群及其环境也可视为一个系统。
5.种群的概念，即可以从抽象上，也可以从具体上去远用。
种群生态学的意义？答：1.对种群空间分布的研究，可以揭示一种群的空间结构以及种群以下结构的状况。
2.对种群空间分布的研究可以为种群的抽样技术提供理论基础。
3.对害虫的猖獗、扩散行为和种群管理有一定意义。
4.是实验生态学和野外生态学研究的基础。
种群波动的特点？答：1.年际周期性波动、年际的非周期性波动、密度趋于稳定的类型。
2.昆虫种群在地理上的数量波动。
3.昆虫种群的季节性数量波动。
4.引起种群数量的因子。
种群数量波动的原因？答：1.内因：种群繁殖力、发生时代数、生长发育的特点、对气候、食物等条件的生态适应性。
2.外因：食物营养昆虫存在的条件。
气候的基本三要素。
种群生态在测报中的应用？答：1.害虫种群数量变化趋势估计。
2.害虫种群数量波动预测。
3.天敌对害虫控制作用评估。
4.害虫防治适期的选择。
5.害虫生态对策的应用。
群落生态学的应用？答：利用群落的边际效应，发展立体农业。
2.进行生物多样性保护。
3.害虫防治时要注意害虫之间及害虫与天敌和植物之间相互作用，从群落水平上进行治理。
选取预报因子原则？答：1.样本数多：至少10个以上样本。
2.所选取因子与预报量相关性好，并且稳定。
3.主要因子和次要因子相配合。
4.选取的因子数要恰当：为样本数的1/5~1/10。
5.尽可能保留因子中关于预报对象的信息。
迁飞昆虫的种群特征？答：1.种群数量长期具有季节性“突增”、“突减”现象，并使上下两代间发生数量十分悬殊。
2.在一个相当大区域内种群有“同期突发”现象。
即在大区域内同时突然发生。
3.种群在上下两代间的发育进度不符合。
4.成虫发生期间雌虫卵巢发育有不连接现象。
5.在高空用高山网或飞机捕捉、海面航捕、可捕到大量有季节性活动的虫源。
6.标记回收可远距离回收到标记虫源。
7.昆虫雷达可监测到高空过境虫源。
农作物害虫预测预报的类别？。