五年级第二学期复习资料(句子变换20113)
小学语文五年级下册 句式变换专项训练(精编版)【附参考答案】
小学语文五年级下册句式变换专项训练（精编版）一、按要求写句子。
1．爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________________ 2．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
（缩句）__________________________________________________________________________ 3．科学家不要迷信书本。
科学家不要迷信权威。
（用合适的关联词连成一句话）__________________________________________________________________________ 4．拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
”（改为转述句）__________________________________________________________________________ 5．在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。
（修改病句）__________________________________________________________________________二、改为第三人称的转述句。
1 ．调达对九色鹿感激地说:“谢谢你的救命之恩。
我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”__________________________________________________________________________ 2 ．妈妈对我说“今天家里没水，我没有绐你做饭。
”__________________________________________________________________________ 3 ．李时珍对庞宪说“我们就在这里住一夜吧！”__________________________________________________________________________ 三、根据要求写句子。
五年级下册语文分类复习之句式转换
五年级下册语文分类复习之句式转换第一篇：五年级下册语文分类复习之句式转换五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
四、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。
祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。
我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。
小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
6、人藏在地道里。
不气闷，不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。
小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。
灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。
王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10、刷子李的绝活外行人不信。
连内行人也不信，非说看看不可。
11、桑娜自己受累。
桑娜让西蒙的孩子无人抚养。
12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。
比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。
13、胜利是为个人出风头。
胜利是为祖国争光。
五、扩写句子1、火车穿过田野。
最新人教版五年级下册语文句子转换复习(精编版)
总复习
学习目标
01 明确做句子类题型的要求 02 知道常见的句子题类型
03 能够独立正确解决相关问题
做句子类题型的基本原则：
1、保持句子原意不变。 2、防止以造新句来代替原句。 3、读清题目要求，明确任务。
一、修改病句
02 常见的病句类型 1.成分残缺。 2.重复啰嗦。 3.搭配不当。 4.词序颠倒。 5.分类不当。 6.前后矛盾。 7.用词不当。
3、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。 3、下个星期天，妈妈不得不 带我去西湖 划船。
双重否定句改为肯定句
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,要讲一点文明。
2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
2、反问词后的内容和原句意思相反。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
举一反三
（把下面反问句改写成陈述句）
1、难道我们不应该保护环境吗？
2、我们怎么能做出这样不讲礼貌 的事情呢？
3、他哪里想和你发生矛盾？
四、陈述句、“把”字句、 “被’字句之间的相互改写
练习
1、趵突泉吸引了不少游客。
把字句： 被字句：
缩句练习：
1、我去学校。 2、妈妈做饭。 3、鹅走了过来。 4、太阳升起来了。
三、陈述句与反问句的相互改写
陈述句变反问句练习
1、我们不能因为学习任务重而不参 加体育活动。
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我 们不应该伤他们的心。
3、我们很确定他是一个好学生。
陈述句改写反问句
五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。
改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。
1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。
改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。
它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天，我必须去踢球。
改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
五年级下册语文句式变换练习备课资料(北师大版五年级下册)
五年级下册语文句式变换练习备课资料(北师大版五年级下册)
七、直述句与转述句互换
1、老班长说：“我已经吃过了。
”
2、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
3、鲁肃见了诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么能帮得了忙？”
八、改夸张句
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
九、改双重否定句
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
2、想让身体健壮，必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
部编人教版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点(含答案)
部编人教版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（缩句）_______________________________2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_______________________________3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。
它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
（用简短的话概括主要意思）______________________________4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）______________________________5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。
因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休：____________________________二、按要求完成句子练习。
1．将军说：“战士们吃什么我就吃什么。
”（改为转述句）_________________________________________________2．我出生的那间卧室，光线潮湿，地面很暗，但我非常爱它。
（修改病句）__________________________________________________3．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）__________________________________________________4．教室里真安静。
小学五年级下册期末复习句型转换
小学五年级下册期末复习句型转换一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？__________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？_________________________________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
__________________________________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。
_ _________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
部编版五年级语文下册基础知识专项复习 句式变换【含答案】
部编版五年级语文下册基础知识专项复习句式变换班级姓名成绩一、按要求改写句子。
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
(缩句)2.九色鹿救人。
(扩句)3.雨下得很大。
(改成夸张句)4.他自己学习很努力。
他热心帮助学习上有困难的同学。
(用关联词合成一句话)5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句)6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。
(改为反问句)二、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。
（改成“把”字句）2、绿树环抱着村庄。
（扩句，至少扩两处）3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
（缩句）4、明天下雪。
我们不去看电影了。
（用关联词把两个句子合成一句）三、按要求写句子。
（4分）1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(用自己的话说说这句话的意思)_______________________________________________________________________________ _______________________________________2.把下面句子的序号填到句中的横线上。
凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。
A.一方蔚蓝的天空B.一幅精美的画卷C.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
（修改病句）四、按要求完成句子练习。
(6分)(1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
(改为反问句)________________________________________________________(2)她哭得伤心极了，流了很多眼泪。
(改成夸张句)________________________________________________________(3)母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
人教部编版小学语文五年级下册 期末复习-句型转换 名师教学PPT课件
• 1.今天不是星期一。
今天 是星期一呢？ 今天是星期一 ？
你能给我们说说陈述句改为 反问句的方法吗？
方法： 1.看：有“不”去“不”，没
“不”加“不” 2.加：加上反问句的标志性的
词语，如“难道.....吗 ”或“ 怎么（能）......呢”
3.改：把句末的句号（。）改 为问号（？）
第二招：陈述句改为反问句：
常请用一的位方同法学：当将小施老动师告者诉和我受们到，动“者把的”位字置句调与 换“，被其”他字不句的变转。换（方句法意。不变）
亲爱的小朋友： 您们好！ 我是桃花小学的校长。我
想邀请你们参加句型转换闯关 大挑战。如果接受邀请的话， 请点击下面的按钮，马上参赛。
桃花小学校长 2020年12月21日
那样我们
你们真是闯关王！
请收好你的金币。可 以找杨老师换礼物的 哦！下期再见！
还没分出胜负哦！请接招！
第三招：终极挑战之按要求完成句子（限时8分钟。）
• 1.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（改为“被”字句） • 2.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。（改为“把”字句） • 3.难道这是一种巧合吗？（改为陈述句） • 4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句） • 5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） • 6.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） • 7.他对龙王说：“如果您真的想给我点儿东西作纪念，请把您嘴
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
快我去输闯得第心三服关口吧服，。 现会在有，更我多要的把金我币的哦1！0 个金币全部送给你们！
第三关：直述句变为转述句
• 限时作答，要是一连答错3题，你们之前所到的金币数奖归我。 • 如果你们能打败我，就可以到的55个小金币。 • 现在，我给你们一点时间考虑，要不要接受挑战。
五年级下语文句型转换
五年级下语文句型转换五年级语文句型转换姓名：1．他能取得这样好的成绩，我真为他高兴。
（反问句）2．战士们消灭了全部敌人。
（把字句）3．他能取得这样的好成绩，我真为他高兴。
（反问句）4．XXX洗衣机的造型既美观有耐用。
（修改病句）5．我把自己的想法毫无保留地全部统统告诉了妈妈。
（改病句）6．听了老师的一番话，我决心改进方法和错误。
（改病句）7．不管谁损坏了公物，就应该赔偿。
（改病句）8．饿极了的我几乎把桌上的菜全吃光看。
（改病句）9．重庆是四川省的省会。
（改病句）10．在老师的帮助下，同学们的语言表达能力普遍增加了。
（改病句）11．我们一定要发挥艰苦朴素的优良传统。
（改病句）12．XXX和XXX是好朋友，每天都约他踢球。
（改病句）13．月亮挂在天空。
（扩句）14．女同学跳舞。
（扩句）15．小狗啃骨头。
（扩句）16．老师批改作业。
（扩句）17．孩子凝视着动静。
（扩句）18．金色的沙滩上到处都是五颜六色的贝壳。
（缩句）19．悄然的山林里传出阵阵清脆的鸟鸣声。
（缩句）20．变色龙椭圆形的头上长着三角形的嘴。
（缩句）21．天真可爱的一年级小同学在操场上兴高采烈的嬉戏。
（缩句）22．傍晚，年老的爷爷总要来到窗前观赏夕阳。
（缩句）23．XXX对XXX说：“我今天下午不能去踢球了。
”（转述句）24．这个节目很精彩。
（感叹句）25．你应该改完错再回家。
（祈使句）26．你帮我拧开这个瓶盖。
（祈使句）27．母亲厉声地责备XXX。
（被字句）28．妈妈牵着XXX去姥姥家。
（被字句）29．他摘下一枝梅花来。
（被字句）30．总是的教诲之恩，我毕生难忘！（反问句）31．太阳升起。
（扩句）132．柳枝在微风中悄悄扭捏。
（拟人句）33．他捡了好多的贝壳和彩色的石子。
（缩句）34．XXX正在细心肠观察四周的一切。
（缩句）35．一天，XXX去长安城郊外拜访一个叫XXX的朋友。
（缩句）36．碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
（缩句）37．你真是个天才的歌颂家。
五年级语文句型转换ppt课件
• 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 • 有__人__主__张__接__受__，__有__人__主__张__反__对__，__他__同__意__接__受__这__种__主__张__。 • 4、 全全班班同同学学都参加了这次公益活动，只有张张刚刚没有
参加。
转述句 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
1、将冒号、双引号（：“”）去掉， 改为逗号。
2、将引号里面的第一人称改为第三 人称。（即：第一人称:我、我们改 为第三人称：他（们）、她（们）。
• 3、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” • _王__老__师__对__小__华__说__，__他__把__小__华__的__书__包__缝__好__了__。_________
把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、这个故事里的主人公迷住了我。
这个故事里的主人公把我迷住了。 我被这个故事里的主人公迷住了。
例：
我们不能因为学习任务重而不参加 体育活动。
我们怎能因为学习任务重而不参加体育 活动呢？
1、这幅画是我们班彩莹画的。 _难__道__这__幅__画__不_ 是我们班彩莹画的吗？ ___
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤 他们的心。 父_母__含_辛__茹__苦__地_把__我__们__养_大__，__难__道_我__们__应__该_伤__他__们_的心吗
3、将引号里面的第二人称“你”改 为“我”。（前面没有人名的要适 当加上“让、叫”；前面有人名的 把“你”改为人名。
例句：小红军对陈赓说： “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 “我还要等我的同伴呢。”
五年级下语文 期末总复习 专题四 句式转换人教统编版
五年级下语文期末总复习专题四句式转换人教统编版一、句式转换1. 完成句子：1.他经常游泳。
(改为一般疑问句)2.她每天写信给她的朋友们。
(改为否定句)3.那个小男孩正在跑步。
(改为一般疑问句)4.他们昨天去游乐园了。
(改为将来时)5.小猫睡觉时总是把爪子翻进被子里。
(保持句意不变)2. 句子改错：请找出并改正下列句子中的错误。
1.我们昨天上钢琴课去了。
2.学校里有的学生喜欢读书，有的学生喜欢打篮球。
3.爷爷在农活时，身体特别好。
3. 换种说法：将下列句子换种方式表达。
1.小妹打乒乓球打得很好。
2.他是一个专业的足球运动员。
3.飞机在蓝天中飞翔，留下了一道白色的烟尾。
二、综合练习1. 根据提示完成句子：1.你们今天去哪儿？(改为陈述句)2.你们班有多少学生？(改为反义疑问句)3.她在做功课。
(改为选择疑问句)2. 思考题：请根据你对课文的理解，尝试用自己的话总结名著《小猪佩奇》的故事情节。
3. 作文：从你生活中的一个细节出发，展开描述并对其进行感悟，字数不少于150字。
三、解析与讲解1. 句式转换的基本概念句子是语言中最基本的单位，句式转换指的是改变句子的结构或形式，通过调整句子中的成分或语法要素来表达不同的语义。
在这个专题中，我们主要关注简单句和复合句的转换。
2. 句式转换的方法1.改变句子的语序，如将陈述句变为疑问句或否定句。
2.使用不同的时态表达相同的意义。
3.替换句子中的特定成分，如主语、谓语或宾语等。
4.增加或删除特定的语法成分。
3. 句式转换的重要性通过句式转换的训练，可以帮助学生更好地理解句子的结构和语法规则，提高语言表达的准确性和多样性。
同时，这也有助于拓宽学生的语言视野，提高语文学习的兴趣和积极性。
以上是关于句式转换的总复习内容，希望同学们认真复习，做好准备，取得优异的成绩！。
五年级下册复习资料(句子)
五年(下)期末复习计划-----句子一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：双重否定句：二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
六、句子的综合训练。
1、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
【考点专练】五年级下册语文期末高频考点专项-句子转换部分(3)(部编版,有答案)
五班级语文期末高频考点专项复习句子转换部分1．句子理解1.对比之下，我感到这些宽敞世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
（你有什么心爱的事物呢？请选取一种，运用对比的写法写一写）____________________________________________________________________2.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（用自己的话写出句子的意思）________________________________________________________3.两弯似蹙非蹙罥（cù juàn）烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
娴静时如姣花照水，行动时似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（节选自《红楼梦》）这段话描写的人物是__________，我推断的理由是：__________________________ 2．依据要求，完成句子练习。
（1）孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（缩写句子）____________________（2）通过老师和家长的挂念，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）____________________（3）孩子只要．．一失足，直摔到甲板上就．没命了。
（用加点的关联词语写句子）____________________（4）莫非天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改成陈述句）____________________3．按要求写句子。
1.深圳警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力团伙成员实施抓捕。
（缩句）_______________________________2.我问母亲：“外公走吗？”（改为转述句）_______________________________________3.我们不能按时到达那里。
路途太远。
（用恰当的关联词连成一句话。
）___________________________________4.近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
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五年级第二学期期末复习提纲（句式变换）班别姓名学号一、把下列陈述句变为反问句。
1、象是一种聪明而有灵气的动物。
2、武松打死了老虎，这是事实。
3、我们要珍惜今天的幸福生活。
4、我不知道那是你的字典。
5、烈士的鲜血染红了碧绿的草地。
二、把下列反问句变为陈述句。
1、要想取得好成绩，不努力学习怎么行呢？
2、看到这迷人的秋色，谁能不陶醉呢？
3、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
4、你还有什么好说的呢？
5、这样简单的道理难道你不懂吗？
三、把下列陈述句变成双重否定句。
1、学校决定后天去旅游，同学们个个都很高兴。
2、这本书太感人了，你一定要看。
3、红四团的战士必须抢在敌人的前面赶到泸定桥。
4、这个人就是小明。
5、外面太吵了，我只好关上窗户。
四、把下面的双重否定句改成肯定句。
1、星期天，我们不得不去看排球赛。
2、学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难。
3、这件事不应当不是事实。
4、没有一个孩子不爱自己的母亲。
5、为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛。
五、把人物语言变成第三人称的转述。
（或把直接引语变成间接引语。
）
1、我焦急地告诉李敏：“快回去吧，你妈妈生病了。
”
2、李敏焦急地告诉我：“快回去吧，你妈妈生病了。
”
3、小明焦急地告诉李敏：“快回去吧，你妈妈生病了。
”
4、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内造十万支箭，还得请你帮忙。
”
5、老师对我说：“你管好纪律，我去开会。
”
六、把间接引语改成直接引语。
（改为第一人称直述）
1、老师对我说，我下课以后去找他。
2、我对老师说，我今天下午要请假。
3、小明对老师说，他今天下午要请假。
4、小明对小亮说，他还有事，叫小亮先走。
六、把下列陈述句变成有修辞手法的句子。
1、月亮高悬在天空。
（比喻句）
2、我的心沉重极了。
（比喻句）
3、满山的杜鹃花很红。
（比喻句）
4、这里的景色真美丽。
（比喻句）
5、云漂浮在天空中。
（比喻句）
6、天空的星星闪闪发亮。
（拟人句）
7、蝉儿在树上叫着。
（拟人句）
8、小草在风中摇晃。
（拟人句）
9、春天来了，花儿开了。
（拟人句）
10、广场上的人很多。
（夸张句）
11、老虎的吼声很大。
（夸张句）
12、礼堂里挤满了人。
（夸张句）
七、改变句子中词语的顺序，使句子的意思改变或不改变。
（不能增减字。
）
1、李明住在中心市场附近。
（不改变）
2、小兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。
（不改变）
3、这条铁路不满四年就全线竣工了。
（不改变）
4、这些来北京的客人很有礼貌。
（不改变）
5、这些来北京的客人很有礼貌（改变）
6、他的完全没有错。
（改变）
7、来实验小学参观的人越来越多。
（改变）
8、他一定不来参加会议。
（改变）
9、小明告诉老师他看黑板很不清楚。
（改变）
九、扩句。
1、（）太阳（）向上升。
2、（）猴子表演了（）节目。
3、（）风（）吹拂着（）柳条。
4、（）雪花飘落在（）头发上。
5、窗台上摆着花。
6、小燕子加入了盛会。
7、同学们回答问题。
8、妈妈拿着苹果。
十、修改病句（修改符号用在原句上修改。
）
1、常见的六种典型病句。
“是”字句。
（1）春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！
（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。
（3）做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。
2、“和”字句。
（1）我穿着棉衫和围巾上学去了。
（2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（3）我们阅读课外书籍，可以增长增长知识和写作水平。
（4）战士们击落了敌人的三架飞机盒两辆坦克。
（5）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
3、“并字句”
（1）我们讨论了并且听了张海迪的报告。
（2）我们运用并理解已经学会的词语。
4、“数量句”
（1）两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！
（2）一年有四个春夏秋冬季节。
（3）妈妈热气腾腾地端来一碗鸡汤给我喝。
（4）今天，妈妈带回来了五个王伯伯买的西瓜。
（5）北京博物馆展出了两百万年新出土的黄河象化石。
（6）大队部小记者了解到许多小明的选进事迹。
5、“使”字句。
（1）在“文明小天使”活动中。
使我受到了很大的教育。
（2）通过爸爸的讲述，使孩子明白了一些道理。
（3）看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
（4）听了科学家的报告，使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心。
6、“阳光”、“余晖”、“朝阳”句。
（1）夕阳的朝辉洒满湖面。
（2）同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
（3）早晨的的余晖洒满了校园。
（4）强烈的阳光淡淡地照耀着大地。
5
（5）我们迎着傍晚的夕阳，向郊外走去。
十一、用修改符号修改下面的病句。
1、多读好书，可以提高我们的知识。
2、五年级学生是我校人数最多的班级。
3、我敢肯定明天可能会下雨。
5、我们要爱护时间。
6、人们排着队争先恐后得进入会场。
7、小红从此养成了爱动脑筋。
8、参观灯展的人们多极了。
9、他们参观了蓉城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂的设备真先进。
”
10、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。
11、春天来了，各种花草竞相开放。
12、张东和李明坐在我前面，我把苹果递给他。
13、大家的眼睛集中在李老师身上。
14、我一定改掉不好的坏习惯。
15、全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。
16、英语对我很感兴趣。
17、他仔细端详着这位奶奶。
18、草原把夕阳照得五彩缤纷。
19、我们在山上种下银杏、松、杉、菊花等树苗。
20、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
21、他连续三年获得了“优秀少先队员”的称号。
22、中华人民共和国的主权不容侵占。
23、我们一定要紧密勾结，互相帮组。
24、江门小鸟天堂是广东省几大有名的游览胜地。
25、这本书虽然内容生动，又插图精美。
26、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
27、即使学习任务有多重，她都没有耽误少先对工作。
28、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
29、不到两个小时以后我就把这本书读完了。
30、他拖着繁重的步伐走进了教室。
31、打篮球是我唯一的爱好之一。
32、在学雷锋活动中，我校呈现出许多好人好事，
33、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
34、春天刚到，就有单位和学校到山上植树了。
35、曹小三早就听说师傅拿手绝活，一直深信不疑，这回非要亲眼瞧瞧。
36、上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
37、西湖的风景优雅，景色秀丽。
38、在老师的教育下，我端正了学习态度和目的。
39、他每天都要很多大量的文件。
40、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
41、今年暑假，我们旅游了黄山。
42、六月一日上午，我们去公园玩了一整天。
43、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
44、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
45、昨天傍晚下了一夜大雨。
46、这一天是多么有趣的活动啊！
47、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。