江苏中职对口单招语文模拟试卷三
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D．“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”写深秋拂晓的长安景色和诗人羁旅思归的心情。
12．对第③段的理解正确的是
A．选用“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处，起一声羌笛”，重点描绘这两句诗的意境。
B．这一段主要表现“一”字使用的情致，并且列举了大量的诗句加以说明。
C．这一段在结构上起到了承上启下的作用。
②于是我又知道读《论语》是要这样读的。
③北伐胜利之后，我们的兴致很高。有一天在先生家中吃饭，有几个同学都喝醉了酒，蔡先生喝得更多，不记得如何说起，说到后来我便肆口乱说了。我说：“我们国家整理好了，不特要灭了日本小鬼，就是西洋鬼子，也要把他赶出苏伊士运河以西，自北冰洋至南冰洋，除印度、波斯、土耳其以外，都要‘郡县之’。”蔡先生听到这里，不耐烦了，说：“这除非你做大将。”蔡先生说时，声色俱厉，我的酒意也便醒了。
C.“人洁己以进，与其洁也，不保其往也”出自《论语.述而第七》
D.傅斯年，字孑民，山东聊城人。他提出了“大学独立，学术自由”的教育理念和“敦学、力学、爱国、爱人”的校训，力图以此建构人大的信念，凝聚台大精神品质。
16．对于选段第二节中“这样“一词的理解正确的一项是
A.读《论语》一定要会背会引用。
B.与别人说话时，引经据典可表明自己学识渊博。
D．诗句中的“一”固然有以一当十的效果，但如用“数”字替换，亦是情致盎然。
13．选文主要的论证方法是
A．引用论证举例论证B．比喻论证比较论证
C．引用论证类比论证D．举例论证归纳论证
14.联系课文，下列表述有误的是
A．课文分析了平常的“一”字在诗歌中表现出的种种不同的意境，揭示了语言文字的运用之妙，在于作家的匠心独运。
D.这几件小事都体现了蔡先生教育学生的态度是诚恳而严肃的，收到了良好的育人效果。
三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
20.下列各句中“乎”字用法与其他三项不同的是
A.风乎舞雩B.其皆出于此乎
C.相与枕藉乎舟中D.浴乎沂
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁》
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安秋望》
③所有这些诗句的情致，都在这“一”字，如果易“一”为“几”、为“数”，则兴趣索然了。“一声何满子”，就在这一声中，凝结了宫女的千愁万恨，歌喉哽咽，刚发一声而双泪齐下，其情之凄切可知。至于“长笛一声”，点缀着残星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。写情如此，言“一”足矣，亦不须多。类似的表现手法，在诗词中是很普遍的，如“潮平两岸阔，风正一帆悬”。另本“一帆”作“数帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆远影碧空尽”类似，“数帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处，起一声羌笛”等等都属此类。
（二）
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
④此外如此类者尚多，或牵连他人，或言之太长，姑不提。即此三事，已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。
——傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》
15.下列说法，正确的一项是
A.“君子可以欺其方,难罔以非其道”出自《孟子尽心上》
B.蔡元培，字孟真，浙江绍兴人。他提倡思想自由、兼容并包，对北大进行了卓有成效的改革，促进了北大思想的活跃、新思潮的传播和学术的繁荣。
B.汪曾祺的美食散文《五味》，标题“五味”既是指生活的多姿多味，也是指多姿多味的生活，还可以从文字中咀嚼人生的多姿多味，甚至五味杂陈。
C.《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活，对自然的热爱，也表现了作者博爱宽广的胸襟。
D.《雷雨》一剧中矛盾重重，其中以周朴园为代表的资本家与鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突，这是根本的利益冲突。
8.对下列各句运用的表达方式，判断错误的是
A.英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。（记叙）
B.上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。（描写）
C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（抒情）
D.首先是温度，海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。（说明）
D.打夯（hāng）汆汤（cuān）怵目（chù）马厩（jiù）
2.下列各句没有错别字的是
A .待人接物真知灼见坚韧不拨感同身受
B.无动于衷殒身不恤不胫而走殚精竭虑
C.少不更事急言厉色名副其实骇人听闻
D.灯火阑珊天作之和凌霜傲雪益美之词
3.下列对加点字词解释有错误的一项是
A.浪遏飞舟（阻止）销声匿迹（隐藏）妖童媛女（艳丽）
D.《八声甘州》中“误几回、天际识归舟”一句采用为对方设想的写法，虚实结合，使行文富于曲折变化。
四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）
归园田居•其一
作者：陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
，。开荒南Leabharlann 际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
24.下列各句中，加点词语古今意义相同的是
A.不知东方之既白B.此三者，吾遗恨也
C.整顿衣裳起敛容D.蚓无爪牙之利
25.下列各句中，表述不正确的是
A.《过秦论》的篇末推出了中心论点“仁义不施而攻守之势异也”。
B.《永遇乐•京口北固亭怀古》善于运用典故的手法表达作者的政治见解和战略主张。
C.《山居秋暝》写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，反衬着诗人政治失意、渴望山林隐居的失意情怀。
9.下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是
A.《托尔斯泰传》人物传记罗曼•罗兰法国
B.《我来到这个世界为的是看太阳》诗歌巴尔蒙特俄国
C.《在马克思墓前的讲话论》悼词恩格斯德国
D.《假如给我三天光明》小说海伦•凯勒美国
10.对课文的表述不正确的是
A.鲁迅的小说《药》采用的是倒叙结构，开始就将祥林嫂的悲剧呈现在读者面前，使读者内心产生诸多疑问，并急于追根溯源，同时渲染了悲剧气氛，为祥林嫂悲剧的一生打下伏笔。
B.神乎其神（那样）天理昭彰（显著）沸反盈天（满）
C.振聋发聩（耳聋）长治久安（太平）锲而不舍（刻）
D.无人媲美（匹敌）不欺暗室（欺侮）熙熙攘攘（和乐的样子）
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
文学是灯，▲它的光亮并不耀眼，但▲灯光如豆，▲能照亮人心，照亮思想的表情，它就永远具备着打不倒的价值。▲人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。
A.或许即使若而B.然而也许就而
C.虽然只要就或许D.或许即使只要虽然
5.下列各句没有语病的是
A.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防治技术滥用、纠正科技应用偏差的很重要保证。
B．要使思维深入，一是坚持刻苦钻研，二是注意思想方法。
C．本市某医院于前年率先推出“病人选护士”后，又在今年四月推出“病人选医生”，此举深得病人欢迎。
D.实在没有错误，还会虚构一点写下来——不知这是否可以算作我最初的“文学训练。”
7.对下列各句运用的修辞手法，判断错误的是
A.每当晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。（借代）
B.药物喷洒的整个过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。（比喻）
C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（排比）
D.殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。（反语）
19.对选文内容表述不正确的一项是
A.选文写了蔡元培先生严词责人的两件小事。
B.第一节先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议，体现了先生宽而有制的教育家风范和光明磊落勇于担当的君子品行。
C.第三节先生斥责“我”信口开河“驱逐”“西洋鬼子”，体现了先生“己所不欲、勿施于人”的儒家修养和自由平等博爱的理性精神。
B．作者通过对“一字师”故事的分析谈启示，作为本文的概说，自然地提出观点。
C．课文以典型的、生动鲜明的诗词意象阐释作者的理性思考。
D．课文把古代文论与古典诗词鉴赏相结合，理论颇深，相当于诗词鉴赏理论研究著作。
（二）
①蔡先生第二次游德国时，大约是在民国十三年吧，那时候我也是在柏林。蔡先生到后，我们几个同学自告奋勇照料先生，凡在我的一份中，无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧，但蔡先生从无一毫责备。有一次，一个同学给蔡先生一个电报，说是要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬，一面痛骂，一面要钱，我以为他此行必是来要钱，而蔡先生正是穷得不得了，所以与三四同学主张去电谢绝他，以此意陈告先生。先生沉吟一下说：“《论语》上有几句话，‘与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。’(意思是，赞成他的进步，不赞成他的退步，何必做得太过分呢？人家洁身而来，就应该赞成他的自洁，不要老追究他过去的事)你说他无聊，但这样拒人于千里之外，他能改了他的无聊吗？”
语文模拟试卷三
一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
1.下列各组加点字读音都正确的是
A.欢谑（xuè）蹩进（bié）眼翳（yì）拮据（jū）
B.炽热（chì）唯唯（wěi）睇盼（dì）山麓（lù）
C.蜾蠃（luǒ）湓浦（pén）紫绡（xiāo）游弋（yè）
21.下列各句中，没有使用通假字的是
A.爱而不见B.举酒属客
C.距关，毋内诸侯D.六艺经传皆通习之
22.下列各句中，句式与其他三项不同的是
A.我为赵将B.六国破灭，非兵不利，战不善
C.项伯者，项羽季父业D.吾属今为之虏矣
23.下列各句中，没有词类活用的是
A.赵王鼓瑟B.故不战而强弱胜负已判矣
C.而耻学于师D.一夫夜呼
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
26.请补写出诗歌的空白部分。（2分）
27.第二联中“尘网”指什么？运用了什么修辞手法？（2分）
28.请写出尾联中“自然”的含义。（2分）
29.“方宅十余亩”句到“鸡鸣桑树颠”句，描绘了一幅真实朴素、气氛亲切的“村居图”。揣摩这部分诗句的内容和意境，选择主要意象，描述一段不少于60字的田园风光图，至少运用一种修辞手法。（4分）
二、阅读理解单项选择题（本大题共2题．9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
（一）
①古诗词中，用“一曲”“一声”“一笛”以抒情写景者很多。写“一曲”者，如：
春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝》
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
C.与别人辩驳时，引经据典可证明自己的观点，增强说服力。
D.读书更重要的意义在于亲身实践。
17．对蔡先生的人物刻画主要运用的手法是
A.语言描写B.细节描写C.神态描写D.对比衬托
18．联系全文看，蔡元培先生是怎样的一个人？以下概括不正确的一项是
A.襟怀坦荡待人真诚B.公平公正勇敢无私
C.学识渊博宽厚博爱D.严格严厉尖酸苛刻
——选自张文勋《“运用之妙，存乎一心”》
11．对选文中有关诗句的理解有误的是
A．“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结”这句话说明诗人在与爱人离别时肝肠寸断，不忍听新曲。
B．“春江一曲柳千条，二十年前旧板桥”抒写的是怀旧之情。
C．“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”写晚风中送出一笛之声，与深秋密雨意境相配，方显笛声悠扬，方可衬诗人惆怅，否则兴趣索然。
离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。——欧阳修《玉楼春》
②以上这些诗词，有的抒写怀旧之情，有的写饮酒之乐，有的写离愁别绪，作者不云“数曲”而云“一曲”者，也是“动人春色不须多”之意。一曲清歌，阳关一曲，这是饱含着感情的乐曲，一曲足矣，何必言多！以“一声”“一笛”抒写不尽之情者，亦不少见。例如：
一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词》
D.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
6.下列各项中，标点符号使用正确的是
A.从实验科学的角度（特别是在其发展的阶段）来看，东方和西方是极端对立的。
B.没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活：即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证？
C.没有美食的诱惑，没有神秘的气氛，没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣；但这年还是得过下去，为了孩子。
12．对第③段的理解正确的是
A．选用“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处，起一声羌笛”，重点描绘这两句诗的意境。
B．这一段主要表现“一”字使用的情致，并且列举了大量的诗句加以说明。
C．这一段在结构上起到了承上启下的作用。
②于是我又知道读《论语》是要这样读的。
③北伐胜利之后，我们的兴致很高。有一天在先生家中吃饭，有几个同学都喝醉了酒，蔡先生喝得更多，不记得如何说起，说到后来我便肆口乱说了。我说：“我们国家整理好了，不特要灭了日本小鬼，就是西洋鬼子，也要把他赶出苏伊士运河以西，自北冰洋至南冰洋，除印度、波斯、土耳其以外，都要‘郡县之’。”蔡先生听到这里，不耐烦了，说：“这除非你做大将。”蔡先生说时，声色俱厉，我的酒意也便醒了。
C.“人洁己以进，与其洁也，不保其往也”出自《论语.述而第七》
D.傅斯年，字孑民，山东聊城人。他提出了“大学独立，学术自由”的教育理念和“敦学、力学、爱国、爱人”的校训，力图以此建构人大的信念，凝聚台大精神品质。
16．对于选段第二节中“这样“一词的理解正确的一项是
A.读《论语》一定要会背会引用。
B.与别人说话时，引经据典可表明自己学识渊博。
D．诗句中的“一”固然有以一当十的效果，但如用“数”字替换，亦是情致盎然。
13．选文主要的论证方法是
A．引用论证举例论证B．比喻论证比较论证
C．引用论证类比论证D．举例论证归纳论证
14.联系课文，下列表述有误的是
A．课文分析了平常的“一”字在诗歌中表现出的种种不同的意境，揭示了语言文字的运用之妙，在于作家的匠心独运。
D.这几件小事都体现了蔡先生教育学生的态度是诚恳而严肃的，收到了良好的育人效果。
三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
20.下列各句中“乎”字用法与其他三项不同的是
A.风乎舞雩B.其皆出于此乎
C.相与枕藉乎舟中D.浴乎沂
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁》
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安秋望》
③所有这些诗句的情致，都在这“一”字，如果易“一”为“几”、为“数”，则兴趣索然了。“一声何满子”，就在这一声中，凝结了宫女的千愁万恨，歌喉哽咽，刚发一声而双泪齐下，其情之凄切可知。至于“长笛一声”，点缀着残星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。写情如此，言“一”足矣，亦不须多。类似的表现手法，在诗词中是很普遍的，如“潮平两岸阔，风正一帆悬”。另本“一帆”作“数帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆远影碧空尽”类似，“数帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处，起一声羌笛”等等都属此类。
（二）
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
④此外如此类者尚多，或牵连他人，或言之太长，姑不提。即此三事，已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。
——傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》
15.下列说法，正确的一项是
A.“君子可以欺其方,难罔以非其道”出自《孟子尽心上》
B.蔡元培，字孟真，浙江绍兴人。他提倡思想自由、兼容并包，对北大进行了卓有成效的改革，促进了北大思想的活跃、新思潮的传播和学术的繁荣。
B.汪曾祺的美食散文《五味》，标题“五味”既是指生活的多姿多味，也是指多姿多味的生活，还可以从文字中咀嚼人生的多姿多味，甚至五味杂陈。
C.《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活，对自然的热爱，也表现了作者博爱宽广的胸襟。
D.《雷雨》一剧中矛盾重重，其中以周朴园为代表的资本家与鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突，这是根本的利益冲突。
8.对下列各句运用的表达方式，判断错误的是
A.英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。（记叙）
B.上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。（描写）
C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（抒情）
D.首先是温度，海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。（说明）
D.打夯（hāng）汆汤（cuān）怵目（chù）马厩（jiù）
2.下列各句没有错别字的是
A .待人接物真知灼见坚韧不拨感同身受
B.无动于衷殒身不恤不胫而走殚精竭虑
C.少不更事急言厉色名副其实骇人听闻
D.灯火阑珊天作之和凌霜傲雪益美之词
3.下列对加点字词解释有错误的一项是
A.浪遏飞舟（阻止）销声匿迹（隐藏）妖童媛女（艳丽）
D.《八声甘州》中“误几回、天际识归舟”一句采用为对方设想的写法，虚实结合，使行文富于曲折变化。
四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）
归园田居•其一
作者：陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
，。开荒南Leabharlann 际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
24.下列各句中，加点词语古今意义相同的是
A.不知东方之既白B.此三者，吾遗恨也
C.整顿衣裳起敛容D.蚓无爪牙之利
25.下列各句中，表述不正确的是
A.《过秦论》的篇末推出了中心论点“仁义不施而攻守之势异也”。
B.《永遇乐•京口北固亭怀古》善于运用典故的手法表达作者的政治见解和战略主张。
C.《山居秋暝》写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，反衬着诗人政治失意、渴望山林隐居的失意情怀。
9.下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是
A.《托尔斯泰传》人物传记罗曼•罗兰法国
B.《我来到这个世界为的是看太阳》诗歌巴尔蒙特俄国
C.《在马克思墓前的讲话论》悼词恩格斯德国
D.《假如给我三天光明》小说海伦•凯勒美国
10.对课文的表述不正确的是
A.鲁迅的小说《药》采用的是倒叙结构，开始就将祥林嫂的悲剧呈现在读者面前，使读者内心产生诸多疑问，并急于追根溯源，同时渲染了悲剧气氛，为祥林嫂悲剧的一生打下伏笔。
B.神乎其神（那样）天理昭彰（显著）沸反盈天（满）
C.振聋发聩（耳聋）长治久安（太平）锲而不舍（刻）
D.无人媲美（匹敌）不欺暗室（欺侮）熙熙攘攘（和乐的样子）
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
文学是灯，▲它的光亮并不耀眼，但▲灯光如豆，▲能照亮人心，照亮思想的表情，它就永远具备着打不倒的价值。▲人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。
A.或许即使若而B.然而也许就而
C.虽然只要就或许D.或许即使只要虽然
5.下列各句没有语病的是
A.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防治技术滥用、纠正科技应用偏差的很重要保证。
B．要使思维深入，一是坚持刻苦钻研，二是注意思想方法。
C．本市某医院于前年率先推出“病人选护士”后，又在今年四月推出“病人选医生”，此举深得病人欢迎。
D.实在没有错误，还会虚构一点写下来——不知这是否可以算作我最初的“文学训练。”
7.对下列各句运用的修辞手法，判断错误的是
A.每当晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。（借代）
B.药物喷洒的整个过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。（比喻）
C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（排比）
D.殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。（反语）
19.对选文内容表述不正确的一项是
A.选文写了蔡元培先生严词责人的两件小事。
B.第一节先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议，体现了先生宽而有制的教育家风范和光明磊落勇于担当的君子品行。
C.第三节先生斥责“我”信口开河“驱逐”“西洋鬼子”，体现了先生“己所不欲、勿施于人”的儒家修养和自由平等博爱的理性精神。
B．作者通过对“一字师”故事的分析谈启示，作为本文的概说，自然地提出观点。
C．课文以典型的、生动鲜明的诗词意象阐释作者的理性思考。
D．课文把古代文论与古典诗词鉴赏相结合，理论颇深，相当于诗词鉴赏理论研究著作。
（二）
①蔡先生第二次游德国时，大约是在民国十三年吧，那时候我也是在柏林。蔡先生到后，我们几个同学自告奋勇照料先生，凡在我的一份中，无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧，但蔡先生从无一毫责备。有一次，一个同学给蔡先生一个电报，说是要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬，一面痛骂，一面要钱，我以为他此行必是来要钱，而蔡先生正是穷得不得了，所以与三四同学主张去电谢绝他，以此意陈告先生。先生沉吟一下说：“《论语》上有几句话，‘与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。’(意思是，赞成他的进步，不赞成他的退步，何必做得太过分呢？人家洁身而来，就应该赞成他的自洁，不要老追究他过去的事)你说他无聊，但这样拒人于千里之外，他能改了他的无聊吗？”
语文模拟试卷三
一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
1.下列各组加点字读音都正确的是
A.欢谑（xuè）蹩进（bié）眼翳（yì）拮据（jū）
B.炽热（chì）唯唯（wěi）睇盼（dì）山麓（lù）
C.蜾蠃（luǒ）湓浦（pén）紫绡（xiāo）游弋（yè）
21.下列各句中，没有使用通假字的是
A.爱而不见B.举酒属客
C.距关，毋内诸侯D.六艺经传皆通习之
22.下列各句中，句式与其他三项不同的是
A.我为赵将B.六国破灭，非兵不利，战不善
C.项伯者，项羽季父业D.吾属今为之虏矣
23.下列各句中，没有词类活用的是
A.赵王鼓瑟B.故不战而强弱胜负已判矣
C.而耻学于师D.一夫夜呼
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
26.请补写出诗歌的空白部分。（2分）
27.第二联中“尘网”指什么？运用了什么修辞手法？（2分）
28.请写出尾联中“自然”的含义。（2分）
29.“方宅十余亩”句到“鸡鸣桑树颠”句，描绘了一幅真实朴素、气氛亲切的“村居图”。揣摩这部分诗句的内容和意境，选择主要意象，描述一段不少于60字的田园风光图，至少运用一种修辞手法。（4分）
二、阅读理解单项选择题（本大题共2题．9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
（一）
①古诗词中，用“一曲”“一声”“一笛”以抒情写景者很多。写“一曲”者，如：
春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝》
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
C.与别人辩驳时，引经据典可证明自己的观点，增强说服力。
D.读书更重要的意义在于亲身实践。
17．对蔡先生的人物刻画主要运用的手法是
A.语言描写B.细节描写C.神态描写D.对比衬托
18．联系全文看，蔡元培先生是怎样的一个人？以下概括不正确的一项是
A.襟怀坦荡待人真诚B.公平公正勇敢无私
C.学识渊博宽厚博爱D.严格严厉尖酸苛刻
——选自张文勋《“运用之妙，存乎一心”》
11．对选文中有关诗句的理解有误的是
A．“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结”这句话说明诗人在与爱人离别时肝肠寸断，不忍听新曲。
B．“春江一曲柳千条，二十年前旧板桥”抒写的是怀旧之情。
C．“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”写晚风中送出一笛之声，与深秋密雨意境相配，方显笛声悠扬，方可衬诗人惆怅，否则兴趣索然。
离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。——欧阳修《玉楼春》
②以上这些诗词，有的抒写怀旧之情，有的写饮酒之乐，有的写离愁别绪，作者不云“数曲”而云“一曲”者，也是“动人春色不须多”之意。一曲清歌，阳关一曲，这是饱含着感情的乐曲，一曲足矣，何必言多！以“一声”“一笛”抒写不尽之情者，亦不少见。例如：
一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词》
D.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
6.下列各项中，标点符号使用正确的是
A.从实验科学的角度（特别是在其发展的阶段）来看，东方和西方是极端对立的。
B.没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活：即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证？
C.没有美食的诱惑，没有神秘的气氛，没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣；但这年还是得过下去，为了孩子。