2016年10月统考儿童发展理论12350试题及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
儿童发展理论试卷
(课程代码12350)
本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.机械发展论强调，发展的决定因素是（B） P32
A.内部变化
B.外部环境
C.内在机制
D.遗传基因
2.由于各种条件的限制,每一项科学研究的结果都具有（B） P33
A.模糊性
B.不确定性
C.真实性
D.可逆性
3.儿童发展过程中，出现“左利手”或“右利手”现象，体现了儿童行为发展的（A) 2-37
A.机能不对称原则
B.发展方向原则
C.相互交织原则
D.个体成熟原则
4.以下不属于格塞尔提出的儿童成长类型是（D) P40
A.成长慢的
B.成长快的
C.成长不规则的
D.成长均匀的
5.格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（C) 2-36
A.学习
B.环境
C.成熟
D.实践
6.以下不属于华生提出的思维类型的是（B) P51
A.习惯的思维
B.反思性思维
C.无声的思维
D.计划性思维
7.班杜拉认为，儿童攻击性行为的最主要来源是（C) P65
A.社区文化
B.信息传播工具
C.家庭成员攻击性
D.学校教育
8.人格结构中表现出非理性的是（D） P85
A.超我与自我
B.自我与本我
C.本能与超我
D.超我与本我
9.弗洛伊德的精神分析法包括精神分析暗示、移情和（A) P91
A.自由联想法
B.反向作用
C.投射
D.退化
10.儿童应对焦虑的主要机制是（B) P90
A.趋众
B.压抑
C.逆众
D.盲点作用
11.儿童早期的发展任务是（C) P100
A.获得主动感
B.获得信任感
C.获得自主感
D.获得勤奋感
12.对自己的本质、信仰和一生中重要方面前后一致的较为完善的意识是（A) P91
A.同一性
B.自我防御
C.昼梦
D.良心
13.儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是（B) P121
A.运算
B.自我中心
C.动作逻辑
D.对应逻辑
14.将同化与顺化之间的平衡称为（C) P118
A.建构
B.内化
C.适应
D.平衡化
15.以下不属于高级心理机能的是（C) P147
A.抽象思维
B.高级情感
C.情绪
D.随意注意
16.儿童心理机能由低级向高级发展的标志是（B) P150
A.目的性增强
B.抽象概括机能增强
C.心理活动的整体性增强
D.经验性增强
17.维果茨基认为，教学的可能性决定于儿童的（A) P157
A.最近发展区
B.发展的可能性
C.现实发展水平
D.智力发展水平
18.爱因斯沃斯认为，回避型依恋儿童的母亲具有的特点是（A) P185
A.拒绝
B.敏感
C.干涉
D.合作。