高中学生防溺水安全(教案)
高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）
高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高中防溺水主题班会活动教案，欢迎大家分享。
高中防溺水主题班会活动教案篇1一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动资料1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。
这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
精选高中生防溺水主题班会教案 (5篇附目录)
精选高中生防溺水主题班会教案（5篇附目录）目录高中生防溺水主题班会教案第一篇 (1)高中生防溺水主题班会教案第二篇 (4)高中生防溺水主题班会教案第三篇 (8)高中生防溺水主题班会教案第四篇 (11)高中生防溺水主题班会教案第五篇 (13)高中生防溺水主题班会教案第一篇教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
课时数：1 课时教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2 人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1 人扮演救护者。
高中安全教育防溺水教案
高中安全教育防溺水教案一、教学目标1. 让学生了解溺水的危险性及常见原因；2. 教授学生基本的水域安全知识和自救互救技能；3. 培养学生遵守水域活动规则的习惯和意识。
二、教学内容1. 溺水的原因分析：包括游泳技术不佳、体力不支、水域环境不熟悉等；2. 预防措施：选择安全的游泳场所，不单独游泳，注意天气变化等；3. 紧急应对：如何保持冷静，采取漂浮、求救等应急措施。
三、教学方法1. 案例分析法：通过真实案例，让学生了解溺水的严重后果；2. 互动讨论法：分组讨论，分享各自的水域经验和教训；3. 实践模拟法：通过角色扮演，演练紧急情况下的自救互救方法。
四、教学过程1. 导入新课：展示几则关于溺水的新闻，引起学生对话题的关注；2. 知识讲解：系统阐述溺水的原因、预防和应对措施；3. 案例剖析：分析具体的溺水案例，总结经验教训；4. 分组讨论：学生分组讨论在不同水域环境下的行为选择；5. 实践演练：模拟溺水场景，练习自救互救技巧；6. 课堂小结：总结本次课程的核心内容，强调安全的重要性。
五、评价方式1. 对学生在讨论和演练中的表现进行评价；2. 通过小测验检验学生对知识点的掌握情况；3. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
六、教学反思1. 分析教学中有效的环节和需要改进的地方；2. 根据学生的反馈调整教案内容，使其更加贴近学生实际需求；3. 加强与家长的沟通，共同为学生的安全教育负责。
七、后续行动1. 定期组织水域安全知识竞赛，提高学生参与度；2. 与当地救援机构合作，举办防溺水讲座和培训；3. 建立校园安全小组，监督和提醒同学们注意水域安全。
高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）
高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高中防溺水安全教育教学教案1活动背景：天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。
高中安全教育教案防溺水
教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高学生的安全意识。
2. 帮助学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。
教学重点：1. 溺水事故的危害及预防措施。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何提高学生的安全意识。
2. 如何帮助学生掌握自救互救技能。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一组溺水事故的图片，让学生直观感受溺水事故的危害。
2. 引导学生思考：为什么溺水事故如此严重？我们该如何预防溺水事故？二、讲授新课1. 溺水事故的危害（1）教师讲解溺水事故的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
（2）引导学生思考：面对溺水事故，我们应如何珍爱生命？2. 防溺水的基本知识和技能（1）教师讲解防溺水的基本知识，包括溺水的原因、溺水的症状等。
（2）教授学生防溺水的技能，包括如何自救、如何施救等。
3. 案例分析（1）教师展示一组溺水事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
（2）组织学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点。
4. 实践环节（1）教师组织学生进行防溺水演练，让学生亲身体验自救和施救的过程。
（2）教师点评学生的表现，指出不足之处，帮助学生改进。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调防溺水的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护意识。
四、课后作业1. 查阅相关资料，了解溺水事故的预防措施。
2. 结合实际，制定一份家庭防溺水计划。
教学反思：1. 本节课通过图片、案例等形式，让学生直观感受溺水事故的危害，提高了学生的安全意识。
2. 在讲解防溺水的基本知识和技能时，注重理论与实践相结合，让学生在实践环节中提高自救互救能力。
3. 通过小组讨论和案例分析，培养了学生的合作意识和批判性思维能力。
4. 在课后作业中，鼓励学生关注家庭安全，提高家庭防溺水意识。
本节课旨在提高学生的安全意识，帮助学生掌握防溺水的基本知识和技能，让学生在日常生活中关注安全，珍爱生命。
高中防溺水安全教育教案7篇
高中防溺水安全教育教案 7 篇高中防溺水安全教育教案篇 1教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：溺水安全自救与预防措施。
教学难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件;同时要求学生上网查找有关开展岸上急救的措施。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?向学生展示身边的一些血淋淋的溺水事件及一年来溺水事件的数据统计，说说自己的感受：同学们：看到这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
高中安全教育教案防溺水
高中安全教育教案防溺水一、教学目标通过本次安全教育课程，学生将能够：1. 认识到水域活动的潜在危险和溺水的严重性；2. 掌握基本的水域安全常识和预防措施；3. 学会简单的自救和互救技巧。
二、教学内容1. 溺水原因分析：结合近期发生的溺水事故案例，分析导致溺水的主要原因，如不熟悉水性、过度自信、缺乏监护等。
2. 水域安全知识：介绍不同水域的特点，如河流、湖泊、游泳池等，以及在这些地方游泳或玩耍时应注意的安全事项。
3. 预防措施：教育学生在参与水上活动前应做好哪些准备工作，如穿戴救生衣、选择有救生员监管的区域等。
4. 自救互救技能：教授学生一些基本的自救动作和救助他人的方法，如漂浮保持体力、使用身边的物品辅助浮力等。
三、教学方法采用多媒体教学相结合的方式，通过视频、图片、案例分析等多种手段，使教学内容生动、形象，易于学生理解和记忆。
四、教学过程1. 导入：播放一段关于溺水事故的新闻视频，引起学生的关注和思考。
2. 新课讲解：教师结合T详细讲解水域安全知识和预防措施。
3. 实践操作：组织学生进行模拟自救互救演练，加深对知识的理解和技能的掌握。
4. 讨论交流：分组讨论在不同水域遇到危险情况时应如何应对，并分享讨论结果。
5. 总结归纳：教师总结本节课的重点内容，并强调安全意识的重要性。
五、作业布置要求学生撰写一篇关于自己如何在水域活动中保障安全的短文，以检验学习成果和巩固知识。
六、教学反思通过本次教案的实施，我们发现大多数学生对于水域安全的认识有了显著提高，但仍有部分学生在实际操作中显得不够熟练。
因此，我们需要在今后的教学中加强实践操作的比重，确保每个学生都能熟练掌握自救互救技能。
防溺水安全教育高中教案
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生安全意识和自救互救能力。
3. 情感目标：增强学生对生命的尊重和珍视，提高安全防范意识。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何正确进行自救和互救。
2. 如何在紧急情况下保持冷静，采取有效措施。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过多媒体展示溺水事故的新闻报道，引导学生关注溺水事故的危害。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？为什么会有这么多的溺水事故发生？二、讲授新课1. 溺水事故的危害性- 通过数据展示溺水事故的发生频率和死亡率。
- 分析溺水事故对家庭、社会的影响。
- 强调溺水事故的危害性，引起学生的重视。
2. 防溺水的基本知识和技能- 溺水的原因：不熟悉水性、戏水、游泳技能不足等。
- 防溺水的基本原则：远离危险水域、不单独游泳、不擅自下水救人等。
- 防溺水的基本技能：如何识别溺水者、如何进行自救和互救。
三、课堂互动1. 教师组织学生进行防溺水知识问答，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，分享防溺水的方法和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调防溺水的重要性。
2. 布置课后作业：学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提高家人的安全意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些防溺水知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学知识，教师进行点评。
二、实践操作1. 教师组织学生进行溺水自救和互救的实践操作。
- 教师示范溺水自救和互救的方法。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 模拟溺水救援场景，让学生分组进行救援演练。
- 学生扮演溺水者和救援者，进行实战演练。
- 教师点评演练过程，指出不足之处。
三、讨论交流1. 学生分组讨论：如何提高自身的安全意识和自救互救能力？2. 学生代表发言，分享讨论成果。
高中生防溺水教育教案（通用13篇）
高中生防溺水教育教案高中生防溺水教育教案（通用13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的高中生防溺水教育教案，希望对大家有所帮助。
高中生防溺水教育教案篇1安全工作重于泰山，安全教育是学校教育工作的重要内容之一。
为强化防溺水教育工作，进一步增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，根据各级领导的指示和县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立预防学生溺水安全工作领导小组组长：副组长：组员：二、工作目标通过开展预防学生溺水安全工作，进一步提高广大师生和家长对学生安全管理重要性的认识，建立健全学生安全宣传、教育和保障体系，逐步建立学生安全管理的长效机制，实现学生溺水零事故。
三、主要措施（一）切实加强宣传教育，提高对学生安全管理重要性的认识。
通过宣传板报、宣传标语、家校通平台短信等方式，广泛开展学生安全管理和防范学生安全事故的宣传教育，提高教师、家长对学生安全管理重要性的认识。
通过校会、校园广播、讲座、主题班会等形式，定期开展对学生的防溺水宣传教育，提高学生对私自下水危险性的认识。
同时，加强与家长的沟通联系，通过校讯通以及致家长一封信等形式，对学生家长广泛深入开展防范学生溺水的宣传，切实提高家长的监护责任意识。
在学生放假前一定要对学生进行安全教育，落实有关防范措施。
（二）深入开展隐患排查，建立健全安全管理制度。
对学生上下学路途和学校周边地区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查。
对排查出来的安全隐患，马上建立台帐，做到“一隐患一台帐”，确保不留死角、不漏一处，并第一时间向阳西县教育局汇报。
（三）采取有效措施，集中开展安全隐患治理。
根据排查结果，结合实际，制订预防学生溺水工作管理制度，对存在隐患的山塘、水库、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置树立警示标志，设立安全隔离带、围栏等防护设施。
高中安全教育防溺水教案
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识，提高应对溺水事故的能力。
3. 情感目标：树立安全意识，珍爱生命，尊重生命。
教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何正确判断溺水者并实施救助。
2. 防溺水意识的培养。
教学准备：1. 多媒体课件、图片、视频等教学资源。
2. 演练道具：救生圈、救生衣、绳索等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的真实案例，引起学生对防溺水安全教育的重视。
2. 提问：同学们知道溺水事故的危害吗？为什么防溺水教育如此重要？二、新课讲解1. 溺水事故的危害及原因- 溺水事故的统计数据- 溺水事故的主要原因：游泳技能不足、水域环境复杂、安全意识淡薄等2. 防溺水的基本知识和技能- 游泳安全常识：选择合适的游泳场所、遵守游泳规则、了解水域环境等 - 溺水自救：保持冷静、利用漂浮物、寻求救援等- 溺水救助：正确判断溺水者、使用救生器材、拨打急救电话等三、案例分析1. 教师选取溺水事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和预防溺水的方法。
四、实践演练1. 教师演示救生圈、救生衣、绳索等救生器材的正确使用方法。
2. 学生分组进行实际操作，巩固所学知识。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调防溺水安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在实践演练中的体会和收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们还记得上一节课学到的防溺水知识吗？2. 学生回顾所学内容，教师进行补充和纠正。
二、互动环节1. 教师组织学生进行防溺水知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组进行情景模拟，模拟溺水事故发生时的自救和救助过程。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调防溺水安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在互动环节中的体会和收获。
安全教育教案防溺水高中
安全教育教案防溺水高中
一、教学目标
- 让学生了解溺水的危险性以及常见的溺水原因。
- 掌握基本的水上安全知识和自救互救技能。
- 增强学生的安全意识，培养遵守规则的习惯。
二、教学内容
1. 溺水知识普及：
- 介绍溺水的定义、统计数据及危害性。
- 分析常见溺水原因，如不会游泳、水域环境不熟悉、酒后游泳等。
2. 预防措施教育：
- 强调不独自一人游泳、不在无监护或警示标志的水域游泳的重要性。
- 教授如何识别安全水域，包括了解水质、水温、水流等。
3. 应急自救互救技能：
- 演练如何使用救生设备，例如救生圈、救生衣的正确穿戴方式。
- 实践简单的自救动作，如漂浮保持体力、求救信号的发出等。
- 模拟互救过程，学习如何在水中拖带他人、进行心肺复苏等紧急操作。
4. 案例分析讨论：
- 分析真实的溺水案例，总结教训，提出改进措施。
- 鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和建议。
三、教学方法
- 采用多媒体教学，展示溺水案例视频，增强教学的直观性和感染力。
- 分组讨论，促进学生之间的交流互动。
- 实地操作练习，确保学生能够熟练掌握自救互救技能。
四、教学评估
- 通过问答形式检验学生对溺水知识的掌握程度。
- 观察学生在模拟练习中的表现，评价其自救互救技能的运用能力。
五、作业与延伸
- 要求学生撰写一篇关于水上安全的短文或海报，加深印象。
- 推荐学生参加学校的游泳课程，提高自身的游泳技能。
六、总结。
高中安全教育防溺水教案
高中安全教育防溺水教案•相关推荐青少儿学生是祖国的明天，民族的期望。
提高青少年学生的综合素质，异常是少年学生的学习本事、生活本事、生存本事，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。
(一)我们身边的溺水事故暑假是广大师生团体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。
据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。
据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。
事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。
(二)溺水致死原因主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。
(三)症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。
救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。
有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
安全教案防溺水高中
安全教案防溺水高中教案名称：防溺水教育指导计划适用对象：高中学生教案时长：约60分钟教案目标：通过教育和培训，提高学生对溺水危险的认识和防范意识，使其能够在面对溺水危险时采取正确有效的应对措施。
教案内容：一、开篇导入（5分钟）1. 引导学生回忆生活中的水上活动，并展示一组溺水事故的照片。
2. 引导学生讨论发生溺水事故的可能原因以及溺水事故对个人和家庭的危害。
二、认识溺水危险（15分钟）1. 介绍溺水的定义和危险性，以及国内外近年来的溺水事故数据。
2. 分析学生最容易发生溺水的场景和原因，如游泳池、江河湖泊、洪水等。
3. 介绍溺水的主要原因，如缺乏游泳技能、酒后游泳、水深和水流强等。
三、提高自我防范能力（20分钟）1. 介绍学生如何改善自己的溺水防范意识和能力，如学习游泳技能、遵守游泳场所的规则、避免喝酒后游泳等。
2. 展示正确的游泳姿势和游泳自救技巧，并进行简单的实操训练。
四、应对溺水事故（10分钟）1. 介绍溺水事故的急救措施，如寻找救生器材、呼救等。
2. 分析不同场景下的溺水自救技巧，如游泳池、江河湖泊、洪水等。
五、总结与反思（10分钟）1. 总结今天的学习内容，强调防溺水的重要性和自我防范的必要性。
2. 鼓励学生进行个人反思，明确自己在防溺水方面的不足，并制定相关改进计划。
教学方法：1. 启发式教学法：通过开放性问题和讨论，引导学生主动思考和参与课堂。
2. 实操训练法：通过给学生展示正确的游泳姿势和自救技巧，并进行简单的实操训练，提高学生的操作能力。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，如是否主动回答问题、参与讨论等。
2. 案例分析评估：通过给学生布置案例分析题，考察学生对于溺水危险的认识和解决问题的能力。
3. 实操训练评估：观察学生在实操训练环节中的表现和掌握程度，给予适当的指导和反馈。
教案延伸：1. 学校安排游泳课程，提供良好的游泳环境和专业的游泳教练。
2. 加强家庭教育，让家长了解溺水危险并引导孩子积极参与相关安全教育活动。
防溺水安全教育教案高中
教学对象：高中学生教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害和原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自救和互救的方法。
教学难点：1. 学生对溺水事故的认识和重视程度。
2. 学生掌握自救和互救技能的熟练程度。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 演示用物：救生圈、救生衣、救生绳等。
3. 案例资料。
教学过程：一、导入1. 通过展示溺水事故的图片或视频，引起学生的关注和思考。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？为什么会有溺水事故发生？二、讲授新课1. 溺水事故的危害和原因- 介绍溺水事故的危害，如生命危险、身体残疾等。
- 分析溺水事故发生的原因，如游泳技能不足、安全意识淡薄、同伴溺水未及时施救等。
2. 防溺水的基本知识和技能- 强调游泳前的准备工作，如了解水域情况、做好身体检查等。
- 讲解游泳时的安全常识，如避免单独游泳、不在深水区游泳等。
- 介绍救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
3. 自救和互救的方法- 讲解遇到溺水时的自救方法，如保持冷静、放松身体、寻求漂浮物等。
- 讲解同伴溺水时的互救方法，如大声呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。
三、案例分析1. 展示真实的溺水事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 组织学生讨论，分享自己的看法和经验。
四、实践操作1. 教师示范救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 组织学生进行模拟演练，提高自救和互救能力。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调防溺水安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对今后防溺水工作的建议。
教学评价：1. 学生对溺水事故的认识和重视程度。
2. 学生掌握自救和互救技能的熟练程度。
3. 学生在实践操作中的表现。
高中生防溺水主题班会教案(通用5篇)
高中生防溺水主题班会教案〔通用5篇〕高中生防溺水主题班会教案〔通用5篇〕高中生防溺水主题班会教案1活动目的：1、进步平安意识，学习溺程度安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步理解溺程度安的有关内容，要求每一个学生都要进步平安意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺程度安的不良习惯，进步对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。
活动时间：202_年5月28日活动地点：XXX活动主持人：班主任活动过程：一、教师谈话引入同学们，你们好！今天我们学习溺程度安知识。
学生是祖国的明天，民族的希望。
进步青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习才能、生活才能、生存才能，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多珍贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
理解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
那我们该怎么预防呢？二、防溺水知识讲解1、教师先向学生讲几点防溺水的知识要点⑴教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到黑河、月牙湖等处戏水、游泳。
不能单独或结伴到湖边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
⑵教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
⑶我们是学生，很多同学都不会游泳，假设发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
3、如何保证游泳的安康和平安，防止溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：⑴对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；⑵假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；⑶要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。
防溺水安全教育高中教案
教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：提高学生自救和互救的能力，增强安全意识。
3. 情感目标：培养学生珍爱生命、尊重生命的情感，增强社会责任感。
教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自救和互救的方法。
教学难点：1. 溺水事故发生时的紧急应对措施。
2. 学生对自救和互救技能的掌握。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、溺水事故案例、防溺水宣传资料、自救和互救技能示范视频。
2. 学生准备：认真学习防溺水知识，做好笔记。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放溺水事故视频，引导学生思考：溺水事故有哪些危害？为什么会有这么多溺水事故发生？2. 学生讨论，教师总结：溺水事故危害生命，原因主要有游泳技能不足、安全意识淡薄、缺乏自救和互救能力等。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害及原因- 介绍溺水事故的危害：失去生命、留下终身遗憾、给家庭带来痛苦等。
- 分析溺水事故的原因：游泳技能不足、安全意识淡薄、缺乏自救和互救能力等。
2. 防溺水的基本知识和技能- 游泳技能：教授基本的游泳姿势、呼吸技巧、救生衣使用等。
- 安全意识：强调在游泳过程中要注意安全，遵守游泳规则，不私自下水。
- 自救和互救方法：a. 自救方法：保持冷静，利用漂浮物自救，寻求岸边人员帮助等。
b. 互救方法：拨打求救电话，寻找救生圈、竹竿等工具进行救助。
3. 溺水事故发生时的紧急应对措施- 发现有人溺水：立即呼救，寻找救生工具，进行自救和互救。
- 溺水者意识不清：进行人工呼吸、胸外按压等急救措施。
三、课堂活动1. 教师示范自救和互救技能，学生分组练习。
2. 学生分享自己了解的防溺水知识和技能。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生反思：自己在日常生活中如何做到防溺水，如何提高自救和互救能力。
五、课后作业1. 搜集溺水事故案例，分析原因，撰写心得体会。
高中防溺水主题教案
高中防溺水主题教案一、教学目标1. 让学生了解防溺水的知识，提高防溺水意识。
2. 培养学生遇到溺水情况时的自救互救能力。
3. 引导学生树立安全第一的观念，珍爱生命。
二、教学内容1. 溺水事故的原因及预防措施2. 遇到溺水情况时的自救互救方法3. 安全游泳的注意事项4. 珍爱生命，预防溺水三、教学重点与难点1. 教学重点：溺水事故的预防措施、自救互救方法、安全游泳的注意事项。
2. 教学难点：如何运用所学知识在实际中预防溺水、自救互救。
四、教学方法1. 讲授法：讲解溺水事故的原因、预防措施、自救互救方法等知识。
2. 案例分析法：分析溺水事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，交流预防溺水的心得体会。
4. 实践操作法：进行模拟演练，让学生掌握自救互救技巧。
五、教学过程1. 导入：通过播放溺水事故新闻，引起学生对防溺水的关注。
2. 讲解溺水事故的原因及预防措施，引导学生树立防溺水的意识。
3. 分析溺水事故案例，让学生了解遇到溺水情况时的自救互救方法。
4. 讲解安全游泳的注意事项，提醒学生在游泳过程中注意安全。
5. 组织学生进行分组讨论，交流预防溺水的心得体会。
6. 进行模拟演练，让学生掌握自救互救技巧。
7. 总结本次课程，强调珍爱生命，预防溺水的重要性。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对防溺水知识的兴趣和积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们对于预防溺水的理解和思考。
3. 模拟演练：观察学生在模拟演练中的表现，评估他们对于自救互救方法的掌握程度。
七、教学资源1. 溺水事故新闻视频：用于引起学生对防溺水的关注。
2. 溺水事故案例：用于分析和学习自救互救方法。
3. 自救互救模拟器材：用于进行实践演练，让学生掌握自救互救技巧。
4. 防溺水知识PPT：用于讲解和展示防溺水知识。
八、教学进度安排1. 课时：本主题共安排4课时，每课时45分钟。
高中溺水安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的基本知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。
教学重点：1. 溺水事故的危害性2. 预防溺水的基本知识和技能3. 自救和互救的方法教学难点：1. 如何让学生真正认识到溺水事故的危害性2. 如何让学生掌握自救和互救的方法教学准备：1. 教学课件2. 演示溺水自救和互救的道具或视频3. 安全教育手册教学过程：一、导入1. 教师通过提问或讲述溺水事故的新闻，引导学生关注溺水问题。
2. 学生分享自己对溺水事故的认识和看法。
二、溺水事故的危害性1. 教师通过讲解溺水事故的严重后果，让学生认识到溺水事故的危害性。
2. 学生分组讨论，分享身边发生的溺水事故案例，加深对溺水事故危害性的认识。
三、预防溺水的基本知识和技能1. 教师讲解预防溺水的基本知识，如不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
2. 学生分组进行模拟练习，巩固预防溺水的基本技能。
四、自救和互救的方法1. 教师演示溺水自救和互救的方法，如保持冷静、呼救、抓住漂浮物等。
2. 学生分组进行模拟练习，巩固自救和互救的方法。
五、安全教育手册发放与学习1. 教师发放安全教育手册，让学生了解更多的安全知识。
2. 学生阅读安全教育手册，巩固所学知识。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防溺水的重要性。
2. 学生分享本节课的收获，反思自己在安全方面的不足。
七、课后作业1. 完成安全教育手册中的相关练习题。
2. 与家人分享本节课的学习内容，提高家人的安全意识。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对溺水安全知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评价学生对所学知识的掌握程度。
3. 关注学生在日常生活中的安全行为，了解安全教育效果。
安全教育教案防溺水高中
安全教育教案防溺水高中一、教学目标：1.了解溺水的危害和常见溺水原因。
2.掌握常见的溺水自救方法。
3.培养学生正确的水上安全意识和自救能力。
二、教学内容：1. 溺水的危害和常见原因：(1) 溺水的危害性：溺水是一种常见的意外事故，发生率很高且伤亡严重。
当人体在水中无法呼吸到氧气时，会出现窒息和脑缺氧的情况，甚至可能导致死亡。
(2) 溺水的常见原因：不会游泳、水域环境未知、强大的水流、游泳姿势不正确、水质问题等都可能导致溺水事故的发生。
2. 溺水的自救方法：(1) 游泳救援法：如果了解游泳技巧，可以迅速游向溺水者，用手或救生器材将其救起。
(2) 抓紧物体法：当发生溺水时，可以寻找附近的固定物体，如树枝、绳索等，抓紧物体以保持自己浮在水面上，等待救援。
(3) 漂浮呼救法：如果无法找到固定物体，可以放松身体，上半身向后仰、下半身向前伸，使身体处于漂浮状态，并大声呼救。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）介绍溺水的危害和常见原因，引起学生的思考和讨论。
2. 知识讲解与示范（15分钟）(1) 讲解溺水的自救方法，并示范正确的游泳救援法和漂浮呼救法。
(2) 介绍在不熟悉的水域中如何判断水深、水流情况以及是否适合游泳。
3. 情景模拟（25分钟）(1) 分组进行情景模拟，模拟溺水事故发生时的应对方式。
每个小组轮流扮演溺水者、游泳者和观察者，学生通过模拟情景熟悉自救方法。
(2) 强调在现实情况下，确保自身安全的前提下，可以尝试实施救援。
4. 案例分析与讨论（20分钟）(1) 提供一些真实的溺水事故案例，让学生分析其发生原因和能否采取自救措施。
(2) 引导学生分析学到的自救方法在不同情况下的适用性。
5. 总结和练习（15分钟）(1) 回顾学习的重点内容，强调正确的自救方法和水上安全意识的重要性。
(2) 布置自主学习任务，让学生整理和反思自己在水上安全方面的不足，并提出具体的改进措施。
四、教学资源1. 多媒体投影仪和图片资料，用于讲解和示范。
2024关于高中生防溺水主题班会教案
2024关于高中生防溺水主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解防溺水的重要性，提高学生的安全意识。
2. 让学生掌握基本的防溺水知识和技能。
3. 培养学生互帮互助、团结友爱的品质。
二、教学内容1. 溺水事故的原因及危害。
2. 防溺水的措施和方法。
3. 遇到溺水事故时的应对措施。
4. 同学之间的互帮互助。
三、教学过程1. 导入：通过讲解溺水事故的案例，引起学生对防溺水的关注。
2. 讲解：分析溺水事故的原因及危害，教授防溺水的措施和方法。
3. 实践：组织学生进行防溺水技能演练，如心肺复苏、救生衣穿戴等。
4. 讨论：让学生分享彼此的经验和感悟，强调同学之间互帮互助的重要性。
5. 总结：回顾本次班会的内容，强调防溺水的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对防溺水知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对互帮互助的认识和践行。
五、教学资源1. 溺水事故案例资料。
2. 防溺水知识PPT。
3. 救生衣、心肺复苏模型等实践器材。
4. 班级合作讨论表格。
六、教学活动1. 观看防溺水教育视频：通过视频让学生了解溺水事故的严重性，提高防范意识。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中预防溺水，以及遇到溺水情况时如何施救。
3. 情景模拟：模拟溺水事故发生场景，让学生学会正确施救和自救方法。
4. 制作宣传海报：鼓励学生动手制作防溺水宣传海报，增强宣传效果。
七、教学策略1. 案例分析：运用溺水事故案例，引导学生深入思考防溺水的重要性。
2. 实践操作：注重学生的动手能力，让学生在实践中学会防溺水技能。
3. 小组合作：鼓励学生相互讨论、分享，培养团队协作精神。
4. 创意表达：通过制作宣传海报，提高学生的创新能力和宣传意识。
八、教学要点1. 溺水事故的预防：教育学生遵守水域安全规定，不私自下水游泳。
2. 溺水事故的施救：教授学生正确的溺水施救方法，如使用救生设备、拨打急救电话等。
3. 溺水事故的自救：教授学生溺水时的自救技巧，如保持冷静、踢腿等。
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生命安全教育教案2015级104班何清平第一课时防溺水安全教案一、教学内容：学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。
每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。
四、教具准备：课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：（一）、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书：预防溺水（二）、教学过程;1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）、出示第一幅图片及问题。
“下河游泳之前应先怎么做？”（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。
大家一起读一遍，加深识记。
）（2）、出示第二幅图片及问题。
“可以直接跳入游泳池吗？”（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。
大家一起读一遍，加深识记。
）（3）、出示图片及问题。
“经过有危险的地方我们应该怎么做？”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。
（齐读）（4）、出示图片及问题。
“游泳时需要什么人陪伴？”板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。
（齐读）（5）、出示图片和问题。
“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
（齐读）（6）、出示图片及问题。
“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？”板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。
（齐读）（7）、出示图片及问题。
“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。
你想对他们说些什么？”板书：上学放学路上不得下水游泳。
（齐读）（8）、出示图片及问题。
“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？”板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。
（齐读）（9）、出示图片及问题。
“发现有人溺水，你会怎么做？”板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。
（齐读）（10）、出示图片及问题。
“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。
（齐读）（11）、出示图片及问题。
“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”板书：不可在岸边嬉戏打闹。
（齐读）2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。
）3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。
”（三）、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。
找到正确方法后大家一起做。
）2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。
你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。
看学生可否会利用。
）(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。
)六、课堂小结。
全班齐读巩固：《溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。
他们可以随身携带，学以致用。
七、课后反思。
本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。
又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。
再让学生通过实际演练，可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。
最会又把本节课的重点通过爱心卡片的形式发给同学们。
让他们可以随身携带，学以致用。
同学们积极配合，课堂气氛活跃。
整节课完成得还算满意。
很好的完成了教学目标。
气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。
请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。
一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。
请同学说说——怎样珍惜每一天？2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!第二课时防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
1、牢记火警电话“119”．2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
第三课时预防艾滋病，关注生命健康教学目标：1、正确认识艾滋病2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式内容：导入（图片）请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。