人教版(二年级)下册数学平移教学课件

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新人教版二年级数学下册《平移和旋转》

蚂蚁要搬新家搬家路线是从出发点向右移动5格再向下移动3格
向上平移 5 格
向左__平移_6_格
向右平移 7 格
向 _下__ 平移 _5__ 格
1. 把
P43 1.
向右平移 4 格后得到的涂上颜色。
前后运动上下运动
只要物体或图形沿着直线移动，就是平移。
电梯、缆车的运动是平移。你还见过哪些平移现象？
张家界 “ 世界第一电梯 ”
索道
雪地摩托
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
这些运动都是旋转。
2
这些都是旋转。你还见过哪些旋转现象?
物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
电扇
发电风车
旋转门
平移
旋转
平移
滑梯缆车小火车
只要物体或图形沿着直线移动，
就是平移。
旋转
风车转椅摩天轮
只要物体或图形围绕一点运动，
就是旋转。
平移和旋转有什么不同？
•平移物体是沿着一个方向运动，方向没有变化，旋转是物体向四周做转动，方向发生了变化。
1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
—
物体的运动是平移的画“ ”，
是旋转的画“ ”。
—
—
—
—
答对了
答对了
答对了
帮帮小青蛙应该怎么样回到池塘？
小房子向右平移了6格
左
8右7源自下3平移和旋转

(赛课课件)二年级下册数学《平移》 (共13张PPT)

新பைடு நூலகம்讲解
生活中你见过哪些平移现象吗？
新知讲解
平移的特征是什么？
平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
新知讲解
例2
哪几座小房子可以通过平移相互重合？
③
②
④ ⑤ ⑥
①
①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。
练习巩固
哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
练习巩固
下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
练习巩固
哪个火箭是由下面的图形通过平移拼成的？
知识总结
平移物体沿水平方向或竖直方向运动,本身的形状、大小和方向不发生改变,只改变物体的位置,这种运动现象就是平移。
人教版小学数学二年级
谢谢观看
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人教版小学数学二年级下册
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激趣导入
你见过这些现象吗？
新知讲解
观察下面的运动现象，你有什么发现？
沿竖直方向运动
沿水平方向运动
沿水平方向运动
新知讲解
无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。
新知讲解
生活中你还见过哪些平移现象？

人教版小学数学二年级下册《平移和旋转》PPT课件

平移
和
旋转
人教版小学数学二年级下册
平移:
旋转:
沿直线运动
围绕一个点(轴)作圆周运动
点此播放音乐
张家界“世界第一电梯”
旋转门
雪地摩托
发电风车
海上客轮
国旗的升降
课本P30，例题2“移一移”。
课本P30，例题2“移一移”。
平移和旋转现象在日常生活中的应用
课本P34，练习七“第5题”。下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
把数学书从课桌右边平移到课桌左边
用卷笔刀削铅笔，观察旋转现象。
浙江嘉兴市王店镇假山村 1700多吨重的3层别墅开始整体平移
—
—
—
—
动手操作一下吧; 1、向右移动3格 2、向下移动4格 3、先向左移动1格，再向下移动3格。
同学们会做吗？要加油哦
生活中的平移和旋转
讨论
请用今天的知识分析一下
平移
和
旋转
人教版小学数学二年级下册
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
我们在学习美术时，也能用到平移。
平移和旋转有什么不同？
平移物体是沿着一个方向运动，方向没有变化，旋转是物体向四周做转动，方向发生了变化。
1、取一根线，一端拴住一颗纽扣，用手拿着另一端做旋转。
2、你还能用这颗纽扣作平移吗？
我们的美术中，也应用到了旋转。
你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？
你想知道这两幅美丽的图案是怎样设计的吗?
o
请你利用平移和旋转的知识，设计一幅美丽的图案，看谁创作得有特色。

二年级下册数学课件认识平移PPT模板

04 延伸拓展
延伸拓展
➢ 下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在( )里画“√”。
√
√
延伸拓展
➢ 判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)
× (1)汽车在笔直的公路上行驶是平移。 ( )
辨析：汽车在笔直的公路上行驶时，车轮作旋转运动，车身作平移运动。
延伸拓展
➢ 判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)
认识平移
二年级下册数学课件当图网
(2)拨动计数器时珠子是平移运动。 (3)所有电梯的升降都是平移。
(√) ( ×)
辨析：旋转电梯的升降是旋转，直升电梯的升降是平移。
延伸拓展
➢ 3. 哪个火箭是由出来？
、、、通过平移拼成的,请圈
延伸拓展
➢ 这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？认识平移： 1. 物体的大小、形状、方向都没有发生变化，只是物体的位置发生了变化，这种现象叫平移。 2. 平移特征是：（1）大小、方向、形状都不变。（2）做直线运动。
➢ 平移后小房子的方向是不变的。
➢ 平移后小房子的大小和形状也没有变化。
新知探究
➢ 归纳总结认识平移： 1. 物体的大小、形状、方向都没有发生变化，只是物体的位置发生了变化，这种现象叫平移。 2. 平移特征是：（1）大小、方向、形状都不变。（2）做直线运动。
课堂检测
小牛试刀
➢ 1. 用教材第121页中的学具画一排小汽车。
认识平移
二年级下册数学课件当图网
课堂流程
1.课堂导入 3.当堂检测 5.课后作业
2.探索新知 4.课堂总结
01 课堂导入
课堂导入
➢ 这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？

二年级下册数学课件--3 图形的运动(一) 第2课时平移人教版 (共22张PPT)

数学二年级下册
第3单元
图形的运动（一）
第2课时平移
一、创设情境、感知新知
今天老师带来了两位大家特别喜欢的朋友，你们想知道他们是谁吗？瞧，他们来了！那么蓝猫要给小朋友们带来什么样的问题呢？我们一起去看一看！
这些运动现象你们见过吗？
这是什么？它是怎么运动的呢？你能用手势表示它们的运动吗？它们运动时的样子一样吗？
4、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己的话复述。
四、作业用第121页中的学具画一排小汽车。
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。应该保护青蛙
每位同学观察自己选的点，数一数你观察的点向左平移了几格。
大家选的是什么颜色？平移了几格？大家发现了什么？
小结：不管哪个点，都是向左平移了7格，正好是和我们的船平移的距离是一样的，我们以后数一个图形或物体平移了几格，只要在这个图形上找到一个观察点，看这个点平移了几格就行了。
看！智慧岛漂亮吗？漂亮在什么地方？由于智慧岛太漂亮了，小狮子正忙着给自己找一个更好的地方住呢！你说他搬哪儿好呢？
小朋友这儿也有这张地图，老师把他的家平移到这儿，你知道向哪个方向平移了几格吗？你是怎么数的？
你观察的是哪个点，这个点在到达的地方在哪儿？数一数。

(人教新课标)二年级数学下册课件平移和旋转

人教新课标二年级数学下册
教学目标
1.知识目标：通过生活情景，让同学们初步感知平移和旋转现象；初步会判断图形的平移和旋转。 2.能力目标：让大家通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；会在方格纸上平移简单的图形。 3.情感目标：通过观察、动手操作，培养大家的观察能力和解决问题的能力。能正确说出图形平移的距离。
旋转平移
生活中的平移和旋转
讨论
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画 “ ”。
—
—
—
—
—
向（）平移（）格
123源自4向（左）平移（ 4 ）格
向（上）平移（ 6 ）格
A 用铅笔涂出向（下）平移（2）格后的鸭子图 B 用铅笔画出向（下）平移（2）格后的水草图
欣赏
请用今天的知识分析一下
本课小结
初步了解物体的平移和旋转的变换特征，会在方格纸上平移简单的图形。

人教新课标二年级数学下册课件：3图形的运动(一) 平移(共16张PPT)

两只蝴蝶、两连只一小连乌。龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
把通过平移拼成的火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由、、、通过平移拼成的？
请认真的数一数方格
1. 把图中的长方形向上平移2格； 2. 把图中的三角形向右平移3格。
请认真的数一数方格
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
5、把向右平移4格后得到的图形涂上颜色
我们在学习美术时，也能用到平移。
我们也可以利用平移设计出美丽的图案
这节课我的收获是……
平移
沿着直线方向移动
方向、大小不变位置发生改变
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

二年级数学下册教学课件-平移与旋转的认识

【讲评】判断图形平移几格，先把这个图形中的一个关键点或边确定下来，再看这个点或边移动了几格，那这个图形也移动了几格。
以五角星为例，把五角星最上面的点确定为关键点，可以数出它向下移动了6格，所以这个图形也移动了6格。
课堂练习
7.分别观察下面3幅图形，看看黑色三角形分别是经过怎样的变换，变成糖了紫色三角形的（ D ）。
二年级数学下册
>>>图形的运动<<<
平移与旋转的认识
新课引入
这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？
新课引入
这些运动都是旋转现象，生活中你还见过哪些旋转现象？
新课引入
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
新知探究
火车，抽屉等物体向一个方向直线移动，这样的运动叫平移现象。电风扇，摩天轮等物体围绕一个固定点转动，这样的运动叫旋转现象。
A.平移，旋转，旋转 C.平移，旋转，平移和旋转
B.平移，旋转和平移，旋转 D.平移，旋转和平移，平移
课堂练习
【讲解】1中的黑色三角形向下平移1格后变成了紫色三角形；2中的黑色三角形先旋转，再向右平移变成紫色三角形；3中的黑色三角形先向右平移2格，再向下平移2格可变成紫色的三角形。
8.画出△向右平移6格，再向下平移3格后的图形。
【方法小结】判断物体是不是平移，要把原图作为标准，看准它的大小、位置和方向，与之比较的物体只要大小、位置和方向都没有改变，就是平移，反之就不是平移。
【小练习】 1.把可以平移到
新知探究
位置的涂上颜色。
新知探究
2.下面哪个图形通过平移可以完全重合？请你连一连。

人教版二年级数学下册《平移和旋转》

1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
练一练
1. 物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画 “ ”。
— —
—
— —
（1）移一移，说一说。
向下平移 1 格
向下平移 2 格
向下平移 3 格
平移
像缆车、升旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。
像大风车、电扇等绕着一个点为中心做圆周运动的现象叫做旋转。
旋转
本课总结
1.认识生活中的平移和旋转现象，知道了平移和旋转的特方格纸上将图形按指定方向和格数平移。
看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象电扇旋转门平移物体是沿着一个方向运动方向没有变化旋转时物体向四周做转动方向发生了变化
前后运动上下运动
只要物体或图形沿着直线移动，就是平移。
电梯、缆车的运动是平移。你还见过哪些平移现象？
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
看一看生活中的平移现象
这些运动都是旋转。
2
这些都是旋转。你还见过哪些旋转现象?
物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
看一看生活中的旋转现象
电扇
发电风车
旋转门
平移
旋转
平移和旋转有什么不同？
• 平移物体是沿着一个方向运动，方向没有变化，旋转时物体向四周做转动，方向发生了变化。
• 生活中平移的现象有：缆车、电梯、火车行驶、汽车行驶、升国旗、推拉窗等。
• 生活中旋转的现象有：风扇转动、螺旋桨陀螺、大风车、转盘、钟表转动等。

认识生活中的平移现象--二年级下册数学人教版

√
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
平移
平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是平移。
C.电扇转动的现象是平移。
课堂练习下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。
（）（√ ）（）
（√ ）
课堂练习
下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。
课堂练习把可以平移后与重合的白色三角形涂上颜色。
课堂练习下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“√”。
人教版数学二年级下册
3 图形的运动（一）
认识举手回答：观察它们的的运动现象，你有什么发现？
探究新知
思考：你还发现了什么？
他们在移动过程中大小和方向都不变。
探究新知
无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。
探究新知说一说：你能再列举一些生活中的平移现象吗？
抽屉的推和拉
传送带上物品的移动
包装箱在流水线上移动
探究新知思考：你能根据以下例子说一说平移都有哪些特征吗？
平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
探究新知
移一移。
哪几座小房子可以通过平移相互重合呢？
探究新知
探究新知说一说：平移过程中你发现了什么？
我发现大小和形状没有变化。
我发现了平移后小房子的方向是不变的。

部编本人教版二年级数学下册《图形的运动(一)平移》教案

教学准备资源格子图课件教学过程二次备课个性化修改一感受平移提出问题今天这节课老师跟小朋友们一起来研究平移这种我们生活中经常见到的运动方式
部编本人教版二年级数学下册《图形的运动（一）平移》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
教学单元
第三单元
总（4）课时
课题
图形的运动（一）
第（2）课时
教学内容
平移
二、教学例2
1．出示：例2
小组讨论：哪几座小房子是平衡现象。
要求：（1）发挥想像，在头脑中模拟小房子图形发生平移。
（2）平移时，可以上下平移，也可以左右平移，但小房子自身不能转动。
2．汇报移动房子的过程：
其他学生做出评价。
3．教师总结平移的特点及操作方法。
4．学生自已动手打开书完成其他。
5．练习：动手完成p30第1题。
老师在中间插一些平移的画面，介绍生活中有的平移
②刚才小朋友表演的都是按照一条直线的平移，那还有不按照直线运动的平移吗？
注意：让学生展示多种不同形式的平移。
3．出判断题：找出这些运动中全是平移的一组。（在全是平移的一组中，加入一个沿曲线平移的物体）
判断的时候，先排除有不是平移的组，然后重点讨论全是平移的一个组。这组平移有什么共同的特点，通过这组判断你发现了什么？
格子图、课件
教学过程
二次备课（个性Leabharlann 修改）一、感受平移，提出问题
今天这节课，老师跟小朋友们一起来研究平移这种我们生活中经常见到的运动方式。（出课题）
1．交流预习内容
昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容，小朋友们通过预习你们知道了什么？你还有什么问题吗？
2．举生活中的例子。
①刚才小朋友们说了自己预习时了解到的有关平移的知识，那现在你们能给大家举一些生活中你认为的平移的例子，并用你的身体演示给大家看？

人教版二年级下册数学第三单元《图形的运动》(一)平移课件(63张PPT)

课题：第三单元《图形的运动》（一）平移年级：二年级册次：下册版本：人教版
目标：理解图形的平移并正确辩认。
小朋友们，你看到什么？
请打开数学书28页
我看到了观光梯、滑滑梯、风车、风筝.....
请打开数学书28页
观光梯
滑滑梯
平移
观光梯在它运动的过程中，什么变了？什么没变？
大小形状方向位置
大小形状方向位置
大小形状方向位置
大小形状方向位置
大小形状
大小形状方向
大小形状方向
大小形状方向位置
大小形状方向位置
大小形状方向位置
移一移。
哪几座小房子可以通过平移相互重合呢？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
1号、3号、6号房子可以通过“平移” 重合。
7号与8号房子呢？
移一移。
上面还有哪些小房子可以通过平移相互重合？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
2号、5号房子可以通过“平移”重合。
移一移。
移一移。
移一移。
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。
平移
同学们，再见！
大小没变
大小没变形状没变
大小没变形状没变位置变了
小朋友玩滑滑梯为什么是平移现象呢？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？

二年级下册数学3.2 认识生活中的平移现象课件

3 图形的运动（一）
认识生活中的平移现象
小朋友们，你们去过游乐场吗？
你能说一说图中都有什么游乐项目吗，都是在怎
样运动的呢？
这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？
举手回答：观察下面的运动现象，你有什么发现？
沿水平方向的直线运动。
沿竖直方向的直线运动。
沿水平方向的直线运动。
小汽车的大小和方向不变。
下列说法错误的是（ C ）
A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星红旗的运动是平移。
B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是平移。
C.电扇转动的现象是平移。
下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。
（）（√ ）（）
（√ ）
下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。
把可以平移后与重合的白色三角形涂上颜色。
下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“√”。
√
这节课你们都学会了哪些知识？
平移
平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。
这节课你们都学会了哪些知识？平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
思考：你还发现了什么？
他们在移动过程中大小和方向都不变。
无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。

人教版二年级下册数学《图形的运动一：轴对称图形+平移+旋转+剪一剪》公开课获奖精品课件

4.
我们在学习美术
时，也能用到平
移。
要准确判断哪些图形可以互相重合，首先依据平移的特点，使图形沿着一个方向移动，并且移动前后物体本身的方向不发生改变。
5.下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合？请在下面的（）里画“√”。
6.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？用线连起来。
四、课堂小结
还可以横着画或者斜着画。
下面的想图一案想分，别后是从两哪个张对折后图的形纸的上对剪称下来轴的还？连一连可，以并怎画样出画它们？的对
称轴。
动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
2条
4条
无数条
四、课堂小结
通过折叠，剪纸，展开得到的图形都是轴对称图形，图形中间的折痕所在的直线就是图形的对称轴。
对折2次
对折3次
对折4次
三、巩固练习
你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！
仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？
四、课堂小结
在剪纸时，首先观察所剪的图形是不是轴对称图形，如果是就先对折，然后沿着折痕画出图形的一半，再剪出来。在操作过程中注意画图的方法和折纸的方法。
我试剪试出剪的2怎个么手拉手是的两小个人半。人？
画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。
要注意：对折的地方不要体剪连断接，的那地我里方是是。这小样人做身的。我是这样做的。
看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？
对折1次
看想来要要剪剪出出 8个16手个拉手手拉的手小的人小，人需，要我对们折对几折次？5次1就6 可个以手啦拉！手的小人呢？

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拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。
2 移一移。
说哪得座小真房对子，可以快通试过试，还平有移相哪互座重小合呢房？子也可以？
·
我来试试。
我发现了平移后小房子的方向是不变的。
三、巩固练习
你能用学具画一
1. 用学具画一排小汽车。
排小汽车吗？画的时候应该注意
什么？
小汽车的大小和方向不变。
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
5.下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合？请在下面的（）里画“√”。
6.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？用线连起来。
四、课堂小结
判定图形平移后能否重合的条件是大小、形状、方向完全相同，所谓的方向是指沿直线上下左右的运动。
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二年级数学下册（RJ）教学课件
第 3 单元
图形的运动（一）
第 2 课时平移
一、情境引入
这些玩具的运动方式相这同些吗玩？具你是们如能何根运据动它的们？运动方式的不同试着将它们分类吗？
二、探究新知
生请活伸中出你还你见的过手哪些，模平仿移一现下象？这些平移运
动。
推拉开抽窗屉户是的平动移作现是象平。移现象。
两只蝴蝶、连两一只连。小乌龟为什么不连呢？
两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
3. 哪个火箭是由
把通过平移拼成的火箭圈起来。
、、、通过平移拼成的？
4.
我们在学习美术
时，也能用到平
移。
要准确判断哪些图形可以互相重合，首先依据平移的特点，使图形沿着一个方向移动，并且移动前后物体本身的方向不发生改变。
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