体育活动目标-小班

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幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议

幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议

幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议
体育活动对幼儿的全面发展至关重要,不仅能促进身体健康,还有益于社交能力、情绪管理以及认知发展等方面。

以下是幼儿园小班体育领域的目标及指导建议:
目标:
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。

2. 发展基本的动作协调能力,如走、跑、跳、投掷等。

3. 培养幼儿遵守规则、互相合作的意识和能力。

4. 锻炼幼儿的持久力、平衡力、灵活性等身体素质。

5. 促进幼儿健康成长,增强体质。

指导建议:
1. 创设安全、富有乐趣的体育活动环境,激发幼儿的积极性。

2. 因材施教,根据幼儿的发展水平设计适当的活动。

3. 采用游戏化的教学方式,让幼儿在游戏中掌握技能。

4. 注重过程体验,培养幼儿坚持不懈、勇于尝试的品质。

5. 结合季节特点,开展多样的体育活动,如跳绳、踢毽、玩滚铁环等。

6. 鼓励幼儿主动探索,发现身体的潜能。

7. 适当增加一些简单的体育竞赛,激发幼儿的斗志。

8. 引导幼儿学会相互关爱、合作共赢的意识。

9. 注重家园合作,倡导亲子体育活动,形成良性习惯。

10. 教师自身要以身作则,热爱体育活动,成为幼儿的榜样。

体育活动对幼儿全面发展具有重要意义,教师应秉持正确的理念和方法,为幼儿创造富有乐趣、适合发展的体育活动环境,培养他们终身体育的兴趣和习惯。

小班体育户外游戏活动教案

小班体育户外游戏活动教案

小班体育户外游戏活动教案一、活动目标:1. 了解户外游戏的基本规则,培养幼儿的团队意识和协作精神。

2. 通过游戏活动,锻炼幼儿的基本动作和协调能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、活动准备:1. 活动场地:宽敞的户外场地2. 活动器材:呼啦圈、跳绳、沙包、篮球、足球等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品:护具、急救包等三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,提高关节的灵活性。

2. 基本技能训练(10分钟):1. 呼啦圈:教师示范呼啦圈的玩法,引导幼儿自主探索其他玩法,如穿越呼啦圈、呼啦圈接力等。

2. 跳绳:教师教授跳绳的基本动作,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等,组织幼儿进行跳绳比赛。

3. 沙包:教师示范投掷沙包的技巧,引导幼儿尝试投掷,并进行沙包接龙游戏。

3. 团队游戏(10分钟):1. 篮球接力:分成两个小组,每组成员依次完成投篮任务,最快完成的组获胜。

2. 足球比赛:分成两个小组,进行简单的足球比赛,培养幼儿的团队合作精神。

4. 放松活动(5分钟):教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解运动带来的疲劳。

四、活动总结:1. 教师与幼儿一起回顾活动过程,引导幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现,给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足,提出改进措施,为下次活动做好准备。

五、安全防护:1. 活动前,教师要检查活动场地和器材,确保安全。

2. 活动过程中,教师要密切关注幼儿,防止意外伤害。

3. 活动结束后,教师要检查幼儿的身体状况,及时处理可能出现的问题。

六、活动目标:1. 进一步发展幼儿的基本动作和协调能力。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 提高幼儿对体育活动的热情,培养幼儿积极锻炼的习惯。

4. 加强幼儿的规则意识,学会遵守游戏规则。

七、活动准备:1. 活动场地:户外运动场2. 活动器材:滑梯、秋千、平衡木、障碍物等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品:护具、急救包等八、活动过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,提高关节的灵活性。

幼儿园体育教案小班7篇

幼儿园体育教案小班7篇

幼儿园体育教案小班7篇1. 走、跑、跳目标:培养幼儿的运动协调性和爆发力,提高幼儿的体能水平。

活动内容:•活动一:走–让幼儿掌握正确的走路姿势,双臂自然下垂,腹部收紧,背部挺直。

–进行不同走路方式的练习,如蹦蹦跳跳走、踮起脚尖走等。

•活动二:跑–练习正确的跑步姿势,上身保持直立,双臂自然摆动。

–进行短跑、长跑、快跑等不同节奏的跑步练习。

•活动三:跳–练习跳跃动作,如单脚跳、双脚跳、蛙跳等。

–引导幼儿感受跳跃的节奏和力量。

教学方法及技巧:•通过游戏化的方式进行教学,激发幼儿的参与兴趣。

•适当设置竞赛性的活动,增强幼儿的动力和积极性。

•多次示范动作,引导幼儿正确模仿。

2. 投掷与接住目标:培养幼儿的投掷和接住能力,提高幼儿的手眼协调能力。

活动内容:•活动一:投掷–练习正确的投掷动作,如扔硬币、投篮、投掷球等。

–逐步增加投掷的难度,并引导幼儿分辨不同投掷方式的要领。

•活动二:接住–练习接住不同高度和速度的物体,如接球、接飞盘等。

–引导幼儿注视目标物体,准确判断位置。

教学方法及技巧:•根据幼儿的年龄特点,选择适宜的投掷和接住项目。

•组织小组活动,鼓励幼儿互相合作和交流,共同完成任务。

•鼓励幼儿不断尝试,克服困难,提高技能水平。

3. 平衡与灵敏目标:提高幼儿的平衡能力和灵敏度,培养幼儿的身体控制能力。

活动内容:•活动一:平衡–练习站立平衡,如站立单脚、向前屈身平衡等。

–引导幼儿感受身体的重心和平衡点。

•活动二:灵敏–进行敏捷体操动作练习,如快速跳跃、转身等。

–引导幼儿掌握身体的动作方式和节奏。

教学方法及技巧:•使用辅助工具,如平衡木、台阶等,帮助幼儿进行平衡训练。

•创造积极活跃的氛围,激发幼儿的活动热情。

•关注幼儿的个体差异,根据不同幼儿的需要进行个别指导。

4. 拍球与接球目标:培养幼儿的拍球和接球能力,提高幼儿的手眼协调能力。

活动内容:•活动一:拍球–练习正确的拍球动作,如击掌、拍球等。

–引导幼儿掌握拍球的力量和节奏。

2024年幼儿园小班体育活动计划方案(3篇)

2024年幼儿园小班体育活动计划方案(3篇)

2024年幼儿园小班体育活动计划方案【活动目标】1、培养对体育活动的热爱,感受集体游戏带来的乐趣。

2、教授并熟悉助跑跨跳的基本技巧。

3、树立与伙伴协作共事的观念。

重点:指导幼儿学习助跑跨跳,准确理解并执行动作要求。

难点:鼓励幼儿在活动中勇于尝试新的运动技能。

【活动准备】1、前期准备:确保幼儿已掌握立定跳远的基本动作。

2、物资配备:每人一个拉力器,若干小榻榻米和沙包,大灰狼挂饰,以及录音机。

3、场地布置:按照示意图完成现场设置。

【活动流程】1、教师与幼儿共同跟随音乐做热身运动,充分活动身体各部位。

2、进行游戏“跨越小溪”,探索助跑跨跳的动作要领。

引导幼儿至由榻榻米拼接成的“小溪”旁,介绍游戏的场地规则。

3、游戏“对抗大灰狼”。

教师与幼儿共同使用榻榻米和拉力器创造一条不规则的“小溪”,宽度不一。

要求幼儿采用助跑跨跳的方式跨越,到达对岸后用沙包投掷“大灰狼”挂饰。

教师需观察幼儿,激励胆小的幼儿积极参与,游戏重复2-3次。

4、教师带领幼儿进行一系列放松运动,如深呼吸、轻松走步、摆臂、踢腿等。

活动评估:活动设计巧妙,利用常见的教具,以“跨越小溪”为线索,通过调整小溪宽度激发使用不同跳跃方式。

通过示范和引导,帮助幼儿掌握动作技巧,并通过合作布置小溪和自主选择过河方式,使幼儿在探索中自我提升,锻炼了身体素质,有效实现了预设的教学目标。

在活动中,幼儿表现出积极的思考和初步的团队协作意识。

2024年幼儿园小班体育活动计划方案(二)目标:1、实施双脚并排跳跃以及手脚着地爬行的训练。

2、能根据颜色正确地将玩具分类放入相应的筐内。

3、能理解并遵循指导,乐于模仿动物动作,积极参与游戏活动。

准备:大趣味插子,铃鼓,以及红黄蓝绿四种颜色的筐各一个。

过程:1、热身活动:进行动作模仿,内容为:"小鸟以飞翔方式移动,小鱼以游水方式移动,小象以摇摆鼻子方式移动,小鸭子以摇摆身体方式移动,小乌龟以爬行方式移动,小兔子以跳跃方式移动。

2024年幼儿园小班体育活动学期计划

2024年幼儿园小班体育活动学期计划

幼儿园小班体育活动学期计划一、活动目标本学期小班体育活动的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿身体协调发展,增强体质,提高基本运动技能。

通过参与各种体育活动,幼儿将学会遵守规则,培养团队合作精神和良好的体育道德。

二、活动原则1.趣味性原则:将游戏融入体育活动中,增加活动的趣味性,吸引幼儿积极参与。

2.适宜性原则:活动内容和难度应适合小班幼儿的年龄特点和能力水平。

3.安全性原则:确保活动场地的安全,活动前进行适当的热身,避免运动伤害。

4.全面性原则:活动应包括跑、跳、投、爬等多种运动技能的练习,促进幼儿全面发展。

三、活动内容1.热身活动:每次体育活动前,通过简单的热身操和慢跑,帮助幼儿活动身体,预防运动损伤。

2.基本动作技能:通过模仿操、拍球、跳绳等活动,提高幼儿的协调性和平衡感。

3.团队合作游戏:组织拔河、接力赛等团队游戏,培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

4.户外探险活动:利用幼儿园的户外设施,如攀爬架、平衡木等,开展探险活动,锻炼幼儿的勇气和身体控制能力。

5.感统训练:通过钻山洞、跳圈圈等游戏,增强幼儿的感统协调能力。

6.放松活动:活动结束后,通过轻柔的拉伸和放松操,帮助幼儿放松身心,缓解肌肉紧张。

四、活动安排1.每周安排2-3次体育活动,每次活动时间不少于30分钟。

2.根据季节和天气情况调整活动内容,如夏季避免剧烈运动,冬季注意保暖。

3.定期组织小型运动会,让幼儿体验竞赛的乐趣。

五、活动评价1.过程评价:观察幼儿在活动中的参与度、合作态度和运动技能的提高情况。

2.结果评价:通过小型竞赛和日常观察,评价幼儿的运动表现和进步情况。

六、安全措施1.确保活动场地无障碍物,保持地面干燥。

2.活动前检查幼儿的着装是否合适,避免穿着过紧或过滑的鞋子。

3.教师在活动中要时刻关注幼儿的安全,及时制止危险行为。

4.提供必要的安全装备,如护膝、护肘等。

七、家园合作1.定期向家长宣传体育活动的重要性,鼓励家长在家与幼儿进行体育活动。

幼儿园小班体育活动教案(精选13篇)

幼儿园小班体育活动教案(精选13篇)

幼儿园小班体育活动教案(精选13篇)小班体育教案篇一活动目标:1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备:1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

活动过程:一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样?2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。

(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)2、变成一个小西瓜。

(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)三、游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。

”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。

此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

小鸡捉虫(快速跑)幼儿园小班体育活动教案篇二设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。

爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。

结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。

活动目标1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。

2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。

3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。

活动准备两长、一短的塑料通道3个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的`3倍多。

活动过程1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。

2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:(1)过小桥(直线爬)。

(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。

(3)过草地(自由爬)。

(4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。

2024幼儿园小班体育计划

2024幼儿园小班体育计划

2024幼儿园小班体育计划一、计划目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的身体素质,发展身体各项能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、活动内容1. 跑步训练在晨检之后,安排幼儿进行跑步训练,每次持续10-15分钟。

通过跑步训练,锻炼幼儿的耐力和体能。

2. 球类运动定期进行球类运动,如足球、篮球、乒乓球等,培养幼儿的协调性和反应能力。

可以组织小型球类比赛,提高幼儿的竞技意识。

3. 手眼协调训练通过一些手眼协调的活动,如接力接球、投掷球类等,培养幼儿的手眼协调能力。

可以使用小球、气球等适合幼儿使用的器材。

4. 跳绳活动组织跳绳活动,可以进行普通跳绳、双人跳绳、跳绳歌等形式的跳绳训练。

跳绳可以锻炼幼儿的耐力和协调性,也是一项适合幼儿的活动。

5. 健康教育在体育活动中,注重对幼儿的健康教育,教育幼儿要爱护自己的身体,保持良好的饮食习惯和作息规律。

可以通过小故事、游戏等形式进行健康教育。

三、活动方法1. 具体规划根据幼儿年龄特点和身体发展需求,制定具体的活动计划。

分为每周一次的大型活动和每天的小型活动。

大型活动可以是组织球类比赛、跑步比赛等,小型活动可以是进行跑步训练、球类训练等。

2. 游戏化教学通过游戏的形式进行体育教学,让幼儿在活动中感受到快乐和成就感。

可以设计一些趣味性强的活动,如跳绳游戏、接力比赛等。

3.个别辅导针对个别幼儿的体能差异,进行个别辅导。

对于那些体能较差的幼儿,可以在活动中给予特别关注,进行额外的训练和鼓励。

四、活动评估1. 反思评估每次体育活动结束后,进行反思评估,总结幼儿的表现和进步情况。

可以组织小组讨论,听取幼儿的意见和建议。

2. 成果展示定期组织体育成果展示活动,让幼儿展示自己在体育方面的成果和进步,增加他们的自信心和成就感。

五、家庭与学校的合作1. 家长参与邀请家长参与体育活动,组织家长和幼儿一起进行运动。

可以组织家庭运动日,让家长和幼儿一起参与各种体育活动。

小班体育活动教案(精选5篇)

小班体育活动教案(精选5篇)

小班体育活动教案小班体育活动教案(精选5篇)作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小班体育活动教案(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班体育活动教案1一、活动目标1、练习拖物走,能保持身体平衡。

2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3、喜欢参与集体活动、户外活动。

二、活动准备1、幼儿人手一个小皮球。

2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。

3、在场地上画一个大圆。

三、活动过程1、开始部分。

(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。

能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

(2)游戏“捡皮球”。

玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。

然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。

幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。

游戏可重复进行。

2、基本部分。

(1)游戏“拖小猪”。

教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。

待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。

如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。

”(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。

老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

(3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。

”游戏结束,并作简单小结。

3、结束部分。

(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。

玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。

”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。

小班体育活动教案(精选15篇)

小班体育活动教案(精选15篇)

小班体育活动教案(精选15篇)小班体育教案篇一活动目标:1.能手脚着地协调地爬行。

2.在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点:手脚着地协调爬行。

膝盖弯曲不着地。

活动准备:1.海绵垫、平衡木、小鱼若干;2.猫妈妈胸饰;3、用绳子围成的草地。

活动过程:一、开始部分(9:20-9:25)1.准备活动师:小猫们,今天天气真好,和猫妈妈一起做运动吧小手小手拍拍,我的小手举起来,组织站位及札记小手小手拍拍,我的小手抱起来,图示:小手小手拍拍,我的小手转起来,小手小手拍拍,我的小手藏起来,小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来,小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来,小脚小脚踏踏,我的小脚踢起来,小脚小脚踏踏,我的小脚跳起来。

二、学本领1.向前协调的爬行。

师:小朋友们,你们都会爬吧?(会)师:那老师想看看宝贝们是怎么爬的。

请幼儿个别示范(个别幼儿尝试爬)。

大家一起爬2.新本领师:小花猫是怎么走路的?(爬)师:那小朋友想不想学习小花猫是怎么爬的。

(想)今天呀我们就来学一学这种新本领,小花猫们看好咯!老师示范并讲解(手脚着地,弯曲膝盖,一边的小手先往前爬,同一边的小小脚自然跟上,同样另一边的手先往前进,小腿也自然往前爬。

)规则:1、强调膝盖不着地2、眼睛向前看请小朋友自己在下面练一练,老师个别指导。

师:接下来就请我们的小猫用老师刚教的方法来爬一爬这片大草地。

(沿着小椅子一起爬)交代要求:头要抬起来,注意安全,不要撞到其它小花猫。

手脚着地,膝盖弯曲。

请能干的小朋友在前面带领,老师在旁边指导。

师:宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)三、游戏师:小朋友的本领练得真好,孩子们,饿了吧,可是家里的小鱼都吃完了,猫妈妈也老了,爬不动了,小猫们自己去抓鱼好不好?(好)师:宝贝们,你们都长大啦,能自己去抓鱼了,我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。

(教师示范---爬过草地、穿过山洞,走过小桥到达河边,到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以拉)1.教师示范一次。

幼儿园小班体育活动目标

幼儿园小班体育活动目标

幼儿园小班体育活动目标LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】小班体育活动的目标(1)能上体正直、自然地走和跑;能向指定方向走和跑;能在指定范围内四散跑、追逐跑;能步行一公里,连续跑约半分钟;能一个跟着一个走,走成一个圆;能较轻松地双脚交替跳着走。

(2)能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳;能从25厘米高处自然地跳下。

(3)能双手用力将球向前、上、后方抛;能单手自然地将沙包等轻物投向前方。

(4)能在平行线(或扎窄道)中间走;能在宽25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。

(5)能在65~70厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱型门等)下钻来钻去;能手膝着地(垫)自然协调地向前爬;能倒退爬;能钻爬过低矮障碍物;能在攀登架上爬上爬下,或从网的一侧爬越至另一侧(必要时教师可以帮助)。

(6)初步学会听各种口令和信号并做出相应动作;能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操。

(7)会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全;会骑小三轮自行车;会推拉独轮车;会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球;会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。

(8)喜欢并愿意参加体育活动;初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物;能合作收拾某些小型体育器材。

幼儿园小班体育活动动作目标及指导要点:一、走:1、自然走:小班:上体正直、双脚交替自然地走指导要点:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均匀,落地轻柔,两臂自然前后摆动。

2、变化走;小班;向指定方向走指导要点:设定幼儿比较感兴趣的标志物。

二、跑:1、自然跑:小班;上体正直、双脚交替自然地跑指导要点:步子迈开,落地轻柔,躯干正直稍前倾,两臂握拳屈肘前后自然摆动。

2、变化跑:小班:向指定方向跑指导要点:设定标志物,在跑动中,要目视相去无几物,身体向前倾向前跑进,体会腾空感,两臂自然前后摆动。

2024年小班下学期户外体育活动计划

2024年小班下学期户外体育活动计划

在设计2024年小班下学期的户外体育活动计划时,我们应考虑到幼儿的身心发展特点,以及他们对体育活动的兴趣和能力。

以下是一份精心策划的活动计划,旨在提高幼儿的身体素质,培养他们的运动兴趣和团队合作精神。

一、活动目标1.增强幼儿的体质,促进其身体协调性和灵活性的发展。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣,激发他们的参与热情。

3.通过团队活动,增强幼儿的团队合作意识和社交技能。

4.引导幼儿学习遵守规则,培养他们的纪律性和责任感。

二、活动原则1.安全性:确保所有活动都在安全的环境中进行,避免任何可能受伤的风险。

2.趣味性:设计多样化的活动,以吸引幼儿的兴趣,使他们在游戏中学习。

3.适宜性:活动难度应适中,符合小班幼儿的能力发展水平。

4.参与性:鼓励所有幼儿积极参与,避免出现旁观者。

三、活动内容1.热身活动:通过简单的肢体活动,如模仿操、拍手游戏等,让幼儿的身体逐渐适应运动状态。

2.协调性训练:设计一些小游戏,如“小动物模仿秀”,让幼儿模仿不同动物的动作,提高他们的协调性和模仿能力。

3.跑跳练习:利用障碍物,设计一些跑跳游戏,如“小兔子跳跳”,锻炼幼儿的腿部力量和跳跃能力。

4.球类活动:选择适合小班幼儿的球类活动,如小足球、篮球等,通过简单的传球、接球练习,培养他们的手眼协调能力和团队合作意识。

5.团队合作游戏:如“拔河比赛”、“接力赛跑”等,让幼儿在游戏中学会合作,增强集体荣誉感。

6.放松活动:在活动结束前,安排一些轻松的拉伸运动,帮助幼儿放松身心,缓解运动后的紧张感。

四、活动安排1.每周户外体育活动次数:至少三次。

2.每次活动时间:上午9:00-10:00,避开高温时段,确保幼儿在凉爽的环境中活动。

3.活动场地:选择宽敞、平坦、有足够空间的户外场地。

五、注意事项1.教师监督:确保活动过程中有足够的教师和保育员在场,以便随时照顾幼儿。

2.健康检查:活动前对幼儿进行健康检查,确保他们适合参加体育活动。

3.着装要求:要求幼儿穿着合适的运动服和运动鞋,以便于活动。

幼儿园小班体育目标

幼儿园小班体育目标

幼儿园小班体育目标幼儿园小班体育目标是围绕幼儿体育发展的基本规律和特点,通过创造追求健康、快乐和成功体验的运动环境,培养幼儿生命乐趣和运动兴趣,促进幼儿全面、协调、健康发展。

具体目标如下:1. 培养幼儿的基本动作能力:通过游戏和活动,培养幼儿的跑、跳、投、接等基本动作能力,提高幼儿的身体协调性和灵活度。

2. 培养幼儿的人际交往能力:通过集体游戏和合作活动,促进幼儿之间的互动和合作,培养幼儿的团队合作精神,培养幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿的意志品质:通过体育活动,培养幼儿的毅力、坚持和勇气,帮助幼儿建立正确的竞争观念和困难克服意识,培养幼儿的意志品质。

4. 培养幼儿的良好习惯和生活方式:通过体育活动,培养幼儿的规律运动习惯和良好的生活方式,养成良好的卫生习惯和保持健康的意识。

5. 培养幼儿的审美意识和表现能力:通过舞蹈、游戏和体育活动,培养幼儿对美的感知和表达能力,提高幼儿的审美意识和表现能力。

为了实现这些目标,幼儿园小班可以采取以下措施:1. 创造良好的体育环境:为幼儿提供宽敞、明亮的体育活动场地,安全、有趣的体育器材和适宜的体育设施。

2. 设计丰富多样的体育活动:设计适合幼儿的游戏和活动,如跳绳、室内足球、徒手健身操等,引导幼儿参与体育运动,提高他们的兴趣和参与度。

3. 培养幼儿的体育习惯:定期开展体育活动,培养幼儿的规律运动习惯,教育幼儿养成良好的卫生习惯和保持健康的意识。

4. 引导幼儿参加团队活动:组织幼儿参加合作游戏和集体比赛,培养幼儿的团队合作精神和人际交往能力。

5. 注重幼儿的个体差异:尊重幼儿的个体差异,根据幼儿的发展水平和兴趣特长,提供个性化的体育活动和训练,激发幼儿的潜能和积极性。

通过这些目标和措施,幼儿园小班可以促进幼儿的身心发展,培养他们的体育素质和良好的生活习惯,为他们的终身发展奠定良好的基础。

小班体育教案200篇游戏目标

小班体育教案200篇游戏目标

小班体育教案200篇游戏目标《小班体育教案200篇游戏目标》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班游戏优秀教案《拍皮球》含反思活动目标:1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。

2.体验参与集体游戏的快乐。

活动准备:音乐活动场地活动重难点:一边念儿歌一边做动作活动过程:一、游戏准备:按顺序排好二、1、老师教授儿歌大皮球,小皮球大大,小小拍皮球,拍皮球上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滚下来。

幼儿跟老师读数遍师:刚才的儿歌好听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?;.来源快思老师教。

案网;大皮球,小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状,前一句双手相对距离大一些,后一句双手相对的距离小一点)大大,小小(重复上面的动作)上上,下下(双手上举,击掌两下,双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前,后后(身体直立,双手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)哎呦哎呦,皮球滚下来(自由动作)3.请个别幼儿做动作,老师念儿歌并提示动作。

4.全体幼儿一起做动作三、游戏结束:准备回到自己的座位上休息。

教学反思:环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介,教师应创设良好的幼儿园内环境的能力,给孩子们营造出良好的环境。

由于幼儿教育的教学用具比较简单,因此选择拍皮球活动,此游戏动作单一,幼儿可以轻松模仿,能够充分调动幼儿的兴趣,使幼儿更容易接受;同时,模仿示范教师的拍球动作,可以锻炼幼儿的手脑协调能力。

每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战,每战胜一次挑战,孩子们就会获得一次成功的体验。

活动中,教师尊重孩子的个别差异,根据幼儿的个体差异调整示范动作,以不同的形式带动孩子参与活动,时刻保护着孩子的自信心,让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就感。

小班体育活动方案

小班体育活动方案

小班体育活动方案小班体育活动方案(精选6篇)为确保活动高质量高水平开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编收集整理的小班体育活动方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育活动方案篇1一、活动名称:送糖果二、活动目标:1、在轻松的游戏情境中练习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、钻、平衡等动作。

2、通过游戏,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣;培养幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。

三、活动准备:1、糖果若干(提前发给幼儿);2、《兔子跳跳跳》音乐、轻音乐;3、布置好场地:小桥(平衡木2个)、小河(呼啦圈6个)、小山洞(拱形门2个)、终点蘑菇2个。

四、活动过程:(一)、情境导入,激发幼儿兴趣1、师:今天是兔奶奶的生日,兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧!2、热身运动师:“出发之前,先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。

”做准备活动《兔子跳跳跳》。

3、师:“运动做完了,让我们快点去兔奶奶家吧,对了,兔奶奶过生日,我们应该给兔奶奶准备生日礼物的,你们是不是已经准备好了(小朋友出示准备好的糖果)”。

(二)、游戏:送糖果1、教师边示范边介绍游戏方法。

师:这么美味的糖果一定非常好吃,让我们赶快给兔奶奶送去吧,可是,去兔奶奶家的路上要走过小桥、跳过小河、钻过小山洞,很不容易的,只有勇敢的小兔子才能安全的到达兔奶奶的家。

哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去送糖果?2、练习本领兔妈妈提问,幼儿回答。

(1)、“遇到小桥怎么办?”“走过去。

”(要求:过小桥的时候要张开双臂,保持平衡)(2)、“遇到小河怎么办?”“跳过去。

”(要求:走到呼啦圈前。

双脚起跳,跳入圈中,然后跳出来)(3)、“遇到小山洞怎么办?”“钻过去。

”教给幼儿紧缩身体,变得小小的,从拱形门下钻过。

(4)、送糖果最后将糖果放到终点蘑菇上,要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。

小班体育活动教案15篇

小班体育活动教案15篇

小班体育活动教案15篇教案一:启蒙运动技能——奔跑目标:培养小班幼儿跑步的兴趣和能力,提升协调性和足够的耐力。

教学内容:1. 热身活动:和幼儿们一起做准备活动(如摆臂、动腿、扭腰等)来预备全身的肌肉。

2. 跑步姿势:指导幼儿站直,肩膀放松,手臂自然下垂,大臂在身体两侧轻抬,小臂弯曲,手掌自然。

3. 游戏化练习:a. 挑战赛:设立起点和终点,统一跑起来并鼓励小班幼儿以自己的速度尽量快地跑完全程。

b. 跑步比赛:小班幼儿分组进行友谊赛,以鼓励和培养他们团队合作和竞争精神。

4. 结束活动:与幼儿们一起做放松活动,纾解身体疲劳。

教案二:基础技能训练——投篮目标:通过小班幼儿投篮活动,培养他们手眼协调能力和专注力。

教学内容:1. 热身活动:与幼儿一起进行简单的拉伸和运动,准备他们的肌肉。

2. 技术指导:a. 姿势:幼儿双脚分开与肩同宽,脚尖稍微外侧,手握篮球,上半身微微前倾。

b. 投篮动作:一手握球,身体略微向后倾斜,接着向前带动手臂,用力用指尖将球向篮筐投出。

3. 游戏化练习:a. 篮球传递游戏:幼儿们站成一列,通过传递篮球来增加他们的协作和投篮准确性。

b. 穿越障碍:设置简易障碍物,幼儿们需要绕过障碍物后进行投篮,以提高投篮准确性和灵活性。

4. 结束活动:与幼儿们一起放松活动,以缓解体力疲劳。

教案三:平衡感培养——独轮车目标:通过独轮车活动培养小班幼儿的平衡感和自信心。

教学内容:1. 热身活动:进行一些简单的拉伸动作,以准备身体。

2. 技术指导:a. 平衡动作:幼儿双脚分开与肩同宽,双手平放在身体两侧,保持身体的平衡。

b. 上下坡练习:先从较平缓的坡道开始,鼓励幼儿们尝试骑行,逐渐转移到稍微陡峭的坡道上。

3. 游戏化练习:a. 转弯比赛:设置一条弯曲的线路,幼儿们根据教师的指令骑行并尽可能保持平衡通过。

b. 骑行队伍:幼儿们分组进行队列骑行,通过一些障碍物,鼓励他们相互合作,提高平衡能力。

4. 结束活动:与幼儿们一起做放松活动,缓解疲劳。

小班体育活动教案

小班体育活动教案

小班体育活动教案一、活动主题快乐运动,健康成长二、活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验运动的快乐。

2、提高幼儿的基本动作能力,如走、跑、跳、爬等。

3、增强幼儿的身体素质,如协调性、灵活性和平衡能力。

4、培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、活动准备1、活动场地:选择一块安全、平坦、空旷的场地,如幼儿园的操场。

2、活动器材:准备各种小型体育器材,如皮球、跳绳、沙包、平衡木、小推车等。

3、音乐:选择欢快、富有节奏感的音乐,如《健康歌》《兔子舞》等。

四、活动过程1、热身运动(1)教师带领幼儿进入活动场地,排成四列纵队。

(2)播放音乐《健康歌》,教师带领幼儿一起做热身运动,如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等,每个动作做 4 个八拍。

2、基本动作练习(1)走:教师示范直线走、曲线走、高抬腿走等不同的走法,让幼儿模仿练习。

(2)跑:组织幼儿进行直线跑、绕圈跑、追逐跑等活动,提醒幼儿注意跑步姿势和呼吸节奏。

(3)跳:指导幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳等动作,可设置一些障碍物,如小呼啦圈,增加跳的难度和趣味性。

(4)爬:让幼儿进行手膝着地爬、手脚着地爬等练习,在地上铺设垫子,保证幼儿的安全。

3、体育游戏(1)“小动物搬家”玩法:将幼儿分成四组,每组幼儿扮演一种小动物(如小兔子、小猴子、小乌龟、小蜗牛),每组幼儿拿着一个小篮子,篮子里装着“家具”(如小皮球、小沙包等)。

听到口令后,幼儿按照自己扮演的小动物的特点,将“家具”搬到指定的地点。

比如小兔子要跳着搬,小猴子要跑着搬,小乌龟要爬着搬,小蜗牛要慢慢地挪着搬。

最先搬完的小组获胜。

(2)“过小桥”玩法:在地上摆放两条平衡木,当作小桥。

幼儿分成两组,依次走过小桥。

教师可以在旁边鼓励幼儿保持平衡,不要掉下来。

如果幼儿不小心掉下来,要重新回到起点开始。

(3)“接力赛”玩法:将幼儿分成四组,每组幼儿站在起跑线后。

教师在终点处放置一个小篮子,篮子里装着各种小玩具。

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幼儿体育的年龄阶段目标
小班:
1、能上体正直、自然地走和跑;能向指定方向走和跑;能在指定范围内四散跑、追逐跑;能步行1公里,连续跑约半分钟;能一个跟着一个走,走成一个圆;能较轻松地双脚交替跳着走。

2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳;能从25厘米高处自然地跳下。

3、能双手用力将球向前、上、后方抛;能单手自然地将沙包等轻物投向前方。

4、能在平行线(或窄道)中间走;能在宽25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。

5、能在65-70厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱形门等)下钻来钻去;能手膝着地自然协调地向前爬;能倒退爬;能钻爬过低矮的障碍物;能在攀登架上爬上爬下,或从网的一侧爬越至另一侧(必要时教师可以帮助)。

6、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作;能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操。

7、会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全;会骑小三轮自行车;会推拉独轮车;会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球;会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。

8、喜欢并愿意参加体育活动;初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物;能合作收拾某些小型体育器材。

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