第二章职业生涯规划精品PPT课件

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最新职业生涯规划-第二单元-第一课PPT课件

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这类专业水平高的人是人才吗?为什么?
财会人员职业道德规范
(1)顾全大局,忠于职守 (2)实事求是,讲求效益 (3)遵纪守法,廉洁奉公 (4)精通业务,一丝不苟
社会主义职业道德规范 的具体要求:
爱岗敬业、诚实守信、 办事公道、服务群众、 素养是从业者在职业活动中表现出 来的综合品质,主要呈现为从业者遵循 职业内在的要求,在个人世界观、价值 观、人生观和具有的专业知识、技能基 础上表现出来的作风和行为习惯。
故事:逃票的后果
这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学,很 快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”,无人值守,完全 靠自觉投币。他见到后很高兴。从此,他坐地铁就不投币, 虽然偶尔也有工作人员查票,但在德国4年他只被抽查到3次 未购票,而且每次罚款不过几欧元。毕业后,他开始奔波找 工作,他学的是热门电气专业,成绩优秀,专业技能高,却 一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘,市场 主管看了他的简历后非常满意,因为公司正想找一个熟悉本 土文化市场的年轻人,开拓中国市场。此时,一位主管人力 资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管,主管看后,耸 了耸肩,对他说:“很抱歉,我们非常赏识你的才能,但基 于更多的考虑,暂时找不到适合你的职务,请回吧!”他听 后,气愤地对主管说:“你们德国人有种族歧视!今天你一 定要给我一个信服的理由,为什么不录用我!”
在约定的时间,四个人准时走进总经理的办 公室,刚坐下,总经理办公室上的电话铃就响了。 总经理拿起来听了一下,说:“好,我马上过 来。”然后告诉他们四人:“我现在临时有点急 事,很对不起,请你们在这里坐着等我一会儿。”
总经理走后,他们紧张的心情放松下来。 开始5分钟大家都坐着没动,从第5分钟起, 就有人开始看表、看手机,流露出不安神色。 从第7分钟起,就有人开始站起来踱步,往 窗外 看,更频繁地关注时间,表现出不耐烦。 从第10分钟开始,有人走到总经理的办公桌 前翻文件,甚至随手打开封面上写着“公司办公 记录”的本子…… 只有一个人坐在沙发上没有动过。 20分钟后,总经理回来了,宣布那个坐在沙 发上没有动过的人被录用了。

大学生职业生涯规划课程 二PPT课件

大学生职业生涯规划课程 二PPT课件
4.同学讨论,看哪些是判断型,哪些是知觉型。
典型答案
A.当然去,好朋友难得一见当然重要了, 英语考试周六还可以有一天的复习时间, 这种考试临时抱佛脚的复习也不见得有多 大用处。
B.不会去,即使复习好了也不会去,因为 那样就找不到考试的感觉了。朋友虽然很 重要,但以后肯定还会有机会,可是考试 就最后一次机会了。
16种MBTI类型
INTP 对任何感兴趣的事物,都要探索一个合理
的解释。喜欢理论和抽象的事情,喜欢理 念思维多于社交活动。沉静、满足,有弹 性,适应力强。在他们感兴趣的范畴内, 有非凡的能力去专注而深入地解决问题。 有怀疑精神,有时喜欢批评,常常善于分 析。
16种MBTI类型
ESTP 有弹性,容忍;讲求实际,专注即时的效
高度关注别人的情绪、需要和动机。能够 看到每个人的潜质,要帮助别人发挥自己 的潜能。能够积极地协助人人和组织的成 长。忠诚,对赞美和批评都能作出很快的 回应。社交活跃,在一组人当中能够惠及 别人,有启发人的领导能力。
16种MBTI类型
ENTJ 坦率、果断、乐于作为领导者。很容易看
到不合逻辑的程序和政策,从而开展和实 施一个能够顾及全面的制度去解决一些组 织上的问题。喜欢长远的计划、喜欢有一 套制定的目标。往往是博学多闻的,喜欢 追求知识,又能把知识传给别人。能够有 力地提出自己的主张。
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的
重复 享受现在
⊕ ⊕
变化 预测将来
基于事实、经验 ⊕ 基于想象、灵感
非常清晰 清晰
中等 不明显 中等
清晰
非常清晰
看图说话
典型描述
A. 由一个圆形、几个椭圆形和不规则的方 形组成。

第二章职业生涯规划PPT

第二章职业生涯规划PPT

职 业 生 涯 规 划
第二步
1 2 3 4
自我评估
自我现实的分析 总结经验教训 比较与意见
咨询与指导
职 业 生 涯 规 划
自我评估的方法
方法
经验法 (非正式评估) 经验法是指在人 际交往中或依据 过去活动成果由 他人或本人对自 己进行主观的分 析和评价。
职业测评法 (正式评估) 职业测评是心 理测验在职业 心理测评上的 具体运用
职 业 生 涯 规 划
职业规划原则
“三定”原则
定向
定点
定位
职业生涯规划首先 要“定向”
所谓“定点”就 是定职业发展的 地点或区域。
对自己水平、能 力等进行全面分 析,做出定位。
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划类型
“父母包办”型 “自主婚姻”型 “晚婚晚恋”型 冲动从众型 期望过高型
即父母在子女很小的时候, 就为子女设计好了职业生涯 规划,并有步骤地实施。例 在年龄很小的时候,对某种 如,从小学习音乐、美术、 社会职业情有独钟,并为自 体育、舞蹈等等,并成为终 己设计好了职业生涯规划, 身职业。 这种类型是一种以推迟延宕 并有步骤地实施。 另一种包办是父母利用各种 的方式,对自己的重大决策 例如,从小学习音乐、美术、 社会关系为子女“铺平”了 拖延决定。例如:有的学生 体育、舞蹈、表演等等,并 既冲动型和从众型。 职业发展之路。 等到最后一刻才决定要选择 成为终身职业。 冲动型就是根据自己的感觉 何种职位;有的学生不知道 来做事,而未经过思考,这 自己是否该写求职信,结果 过高估价自身的价值产生不 就是冲动式的决定方式。冲 发现因为拖得太久,只剩下 恰当的期望 动式的决定也可能很适当, 少许单位愿意接受他的求职 当官期望过高 也可能很盲目。 申请。 挣钱期望过高 从众型就是随大流,赶时髦, 创业期望过高…… 无主见

大学生职业规划PPT课件

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(1) 现实型:

人格特点:愿意使用工具从事操作性强的工
作;动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;不善
言辞,不善交际。

职业类型:各类工程技术工作、农业工作;
通常需要一定体力,需要运用工具或操作机械。

现实型(Realistic):基本的人格倾向是,喜欢
有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,缺
乏社交能力,不适应社会性质的职业。具有这种类
.
3
旅游管理系
第一节 职业生涯规划基础知识
一、工作、职业与事业的关系
(一)工作≈为了钱
总是换工作的农民工
总在跳槽的大学生
.
4
旅游管理系
第一节 职业生涯规划基础知识 一、工作、职业与事业的关系
(一)工作≈为了钱 (二)职业≈为了钱+兴趣+爱好+未来预期
快乐的劳动人民
用拼搏争取未来
.
5
旅游管理系
第一节 职业生涯规划基础知识 一、工作、职业与事业的关系
反映和延伸,人格(包括价值观、动机和需要 等)是决定一个人选择何种职业的重要因素
人格类型理论的实质在于择业者的人格特 点与职业类型的适应。适宜的职业环境中个人 可以充分施展自己的技能和能力,表达自己的 态度和价值观,并且能够完成那些令人愉快的 使命。
.
15
.
16
旅游管理系
六种人格特点和职业类型的具体内容如下:
.
18
旅游管理系
(3) 艺术型:
人格特点:喜欢以各种艺术形式的创作来表现 自己的才能,实现自身价值;具有特殊艺术才能和 个性;乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴 望表现自己的个性。
职业类型:主要指各种艺术创造工作。

职业生涯规划培训讲义ppt课件

职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位

有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型



生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观)、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
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第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评(SDS)
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念


商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式

最新职业生涯规划第二单元PPT课件

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仓库管理
计电专业

高级制图员




中级制图员



初级制图员
会计专业
会计员 办税员 文员
出纳员 仓管员 营销员
收银员 统计员 跟单员
(横向发展的职业群)
会计专业
高级会计师



中级会计师



助理会计师


会计从业资格证
案例故事: 以花为伴——小于的花样年华
二、职业对从业者的素质要求
1、职业素质的含义 2、职业素质的构成 3、职业素质的提高
愿从事具体的工作,喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐 趣,希望很快看到自己的劳动成 果,并从完成的产品中得到满足。
生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工 程技术人员等。
社会调查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、 新产品开发,以及演 员、画家、创作或设计人员等。
飞行员、驾驶员、机械制造等。
人尊敬和获得声望,愿做领导和组织工作。
导和辅导员等。
愿研究人的行为和心理,喜欢谈涉及到人的主题,对人的行为举止和心理状 态感兴趣。
心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研 究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作 家等。
愿从事科学技术事业,喜欢通过逻 辑推理、理论分析、独立思考或实验 发现和解决问题的、推理的、测试的 活动,善于理论分析,喜欢独立地解 决问题,也喜欢通过实验做出新发现。
一、专业和专业对应的职业群
1、我的专业
(1)我校都有哪些专业? (2)专业是根据什么设置的? (3)专业与职业的关系是什么?
专业为职业服务 , 职业 对专业具有引领的作用。

《职业生涯规划2》课件

《职业生涯规划2》课件

SWOT分析
职业价值观测试
分析个人的优势、劣势、机会和 威胁,为职业发展制定有效策略。
了解自己的职业价值观,指导职 业选择和决策。
路径分析
研究行业和职业的不同路径,为 职业发展提供多个选择。
职业资源
职业导师
寻找有经验且成功的职业导师,从他们那里获 得指导和建议。
职业发展课程和培训
参加职业发展课程和培训,提升专业技能和知 识。
《职业生涯规划实现个人职业目标而制定的长期发展计划。它对于个人的职业发展至关重要。
职业发展计划
1
目标设定
明确职业目标,制定可实现的目标计划。
2
时间规划
合理安排时间,确保每个阶段的目标得以实现。
3
评估和调整
定期评估职业发展进展,并根据需要调整计划。
职业规划工具
职业网站和社交媒体
利用职业网站和社交媒体平台,进行行业研究 和建立职业关系网络。
面试准备和求职技巧
准备面试,并学习求职技巧,提高成功就业的 机会。
总结
• 职业生涯规划是实现个人职业目标的关键。 • 职业发展计划包括目标设定、时间规划和评估调整。 • 职业规划工具如SWOT分析和职业价值观测试对职业发展至关重要。 • 职业资源如职业导师和职业网站能为职业发展提供支持。

职业生涯规划:第二单元 职业生涯发展条件与机遇 ppt课件

职业生涯规划:第二单元 职业生涯发展条件与机遇  ppt课件

有从事某种职业必备的学
高级
识、技术、能力的证明
技师
初级
中级
技师 高级
职业资 格证书
ppt课件
21
4、、“职业资格证”的作用:
“资格证”是求职就业的“入场券”、 “敲门砖”
“资格证”是具有实力,能胜任岗位的标

汽车司机不能无证驾驶,企 业不能无照经营,就业要有
职业资格证书
ppt课件
22
5、学历文凭与资格证书:
49
职业能力划分的类型:
一般职业能力——人们从事不同职业活动所必需 的共有职业能力。
特殊职业能力——指从事某一特定职业所必备的 特殊的或较强的能力。
ppt课件
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一般职业能力的构成
创新能力 收集信息
语言表达 自我控制
数学能力 适应变化
交往、合作 抗挫折能力
ppt课件
51
这第一把交椅 我可坐不了
其次,学好专业。知识的积累,技能的 提高,是形成职业兴趣的源泉。
再次,要拓展自己的兴趣范围。增强好
奇心是形成学习兴趣pp的t课件先导。
39
议一议: 在所学专业对应的职业群,没有自己
感兴趣的职业怎么办?
温馨提示: A、了解专业,培养兴趣 B、拓展兴趣范围 C、实施“先苦后甜”战略
ppt课件
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二、性格及其调适
47
什么是职业能力?
职业能力:是在学习活 动和职业活动中发展 起来的,直接影响职 业活动效率、使职业 活动得以顺利完成的 个性心理特征。
ppt课件
48
☆能力是评价一个人的重要标准。
能 力 对
☆能力直接影响人们工作和学习 的效 率。
职 业 生

职业生涯规划第二单元第二课ppt课件

职业生涯规划第二单元第二课ppt课件

可编辑课件PPT
37
65分以上
65分以上:积极 热情 个性开放,觉得助人为快乐之本。做事乾脆俐
落,有时会过度激动,但又富有强烈的同情心,令人 莫明的想和他们亲近。
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38
55-65分
55-65分:沉着冷静、有时会争强好胜
可编辑课件PPT
22
工作效率高






高某 率
兴趣高
科学研究表明:

爱迪生
职业兴趣 发挥全部才能

80%—90%
工作状况 长时间、高效率

20%—30% 易厌倦、低效率
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23
二、职业兴趣的作用
可编辑课件PPT
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兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业成就 感之间存在着明显的正相关。
兴趣是一个人积极探究某种 事物和爱好某项活动的心里倾向。
不之知
如者之
乐者
之不
者如
。好
——

孔 子
者 , 好
14
“兴趣是最好的老师”
15
拥有超人气的甜妈来 自安徽农村,没受过任何 专业训练,她的音乐天赋 极强,华丽的高音和爆发 力惊为天人。
菜花甜妈
16
我能够取得今天 的成就,与我从 小就喜欢电脑是 分不开的。回想 起来,我只不过 是选择了自己喜 欢的事。
一起工作,影响、说服、 管理和领导别人,为工 作单位争取经济回报
可编辑课件PPT
S:这些人喜欢与他
人在一起工作,帮助、
训练、教导、关怀和
医治别人
28
按自己的第一选择的岛屿分组 就座。
同一岛屿的人交流一下:自己 为什么选择这个岛屿,看看大 家有什么共同的兴趣爱好。

第二章--职业生涯规划PPT课件

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第二章 职业生涯规划
5
三、职业生涯规划的意义
(一)能够帮助个人确定职业发展的目标和方向 • 职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析,从而认识自己,
了解自己的特点和兴趣,评估自己的能力、优势和不足。
(二)能够促进个人努力工作 • 职业生涯规划一方面让个人明确了努力的目标,另一方面也是不断
地督促个人努力工作的鞭策力。职业生涯规划就好像给自己树立了 一个明确的标靶,唯有目标明确才能奋勇直进。
内容。
安全/ 稳定型
第二章 职业生涯规划
23
创业 型
拥有这种职业锚的人希望依靠自己的能力去 创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品 (或服务),而且愿意冒险,并克服面临的障碍。 他们可能正在别人的公司工作,但同时他们也在 不断评估将来的机会,一旦他们感觉时机到了, 便会自己走出去创建自己的事业。
第二章 职业生涯规划
4
二、职业生涯规划的类型
中期规划
短期规划
•一般为2~5年内的 职业目标和任务, 是最常用的一种职 业生涯规划。
•即两年以内的规 划,主要是确定 近期目标。
长期规划
•即5~10年的规划, 主要是设定较长远 的目标,以及为实 现此目标应采取的 具体措施。
人生规划
•即整个职业生涯的 规划,时间长达 40年左右,主要 是设定整个人生的 发展目标和阶梯。
第二章 职业生涯规划
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技术/ 职能型
拥有这种职业锚的人追求在技术/职能领域的成 长和技能的不断提高,以及应用这种技术/职能的机 会。他们喜欢面对来自专业领域的挑战,但不喜欢 从事一般的管理工作,因为这将意味着他们放弃在 技术/职能领域的成就。
拥有这种职业锚的人追求并致力于工作晋

职业生涯规划2PPT课件

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职业价值观分为以下十三种类型
利他主义:总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益 尽一份力作为自己的追求。
审美主义:能不断地追求美的东西,得到美感的享受。 智力刺激:不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新
事物,解决新问题。 成就动机:不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同
事的赞扬或不断实现自己想要做的事。 自主独立:能够充分发挥自己的独立性和主动性,按自己
的方式、想法去做,不受他人干扰。
职业价值观分为以下十三种类型
社会地位:所从事的工作在人们的心目中有较高的社 会地位,从而使自己得到他人的重视与尊敬。
权力控制:获得对他人或某事的管理权,能指挥和调 遣一定范围内的人或事物。
经济报酬:获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去 获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。
性格类型
瑞士精神分析学家荣格将人的性格划分 为内倾型、外倾型两种。
属于外倾型的人对外界事物表现出关心 和兴趣,善于表露自己的情感和ห้องสมุดไป่ตู้为并 乐于与人交往;
而属于内倾型的人对外界事物缺少关心 和兴趣,不善于表露自己的情感和行为 而且不乐于与人交往。
性格类型
近年来,一些教育学家和心理学专家将职业性格分为9类,可在选 择职业时作为参考。
3、服从型:这些人喜欢按别人的指示办事,不愿自己独 立作出决策,而喜欢让他人对自己的工作负责。适合从事的 职业有:办公室职员、秘书、翻译等。
性格类型
4、独立型:这些人喜欢计划自己的活动和
指导别人的活动。在独立的和负有职责的工作环
境中感到愉快,喜欢对将要发生的事情作决定。
适合从事的职业类型有:管理人员、律师、警察
9、严谨型:这些人喜欢注重细节,按一套规则和 步骤将工作尽可能做得完美。倾向于严格、努力地工 作,以便能看到自己付出努力后完成的工作效果。适 合从事的职业类型有:会计、出纳员、统计员、校对 员、图书档案管理员、打字员等。

职业生涯规划PPT课件

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式作出不同的反应
.
8
五个层次的需要理论与四种人性假设关系
社会人假设
自我实现假设 (Y理论)
经济人假设 (X理论)
感情需要 安全需要 生理需要
.
自我实现需要 尊重需要
9
二、动机与职业
动机是一种发动和维持活动的个性倾向性。 通常说“行为之后必有原因” 概念提示 动机是在需要的基础上产生的,是需要的表现形式 需要是个体行为积极性的源泉和实质 动机是这种源泉和实质的具体表现 动机分类:内部动机、外部动机 分析美国小男孩割草的故事
●人们能够自我激励和自我控制,外部激励和外部控制会 对人产生威胁,造成不良的后果。
●个人的自我实现同组织目标的实现并不是冲突的,而是 能够达成一致的。在适当的条件下,个人会自动地调整自 己的目标,使之与组超Y理论)
●人的工作动机不但是复杂的,而且变动性很大。同一个人 也因时而异,因地而异。各种动机之间交互作用而形成复杂 的动机模式。
兴趣,能发挥其全部才能的80%-90%,不感兴趣,则
只能发挥全部才能的20%-30%,也易疲劳厌倦。
广泛的兴趣可使人善于应付多变的环境。
.
14
不同的人有不同的兴趣 不同的职业需要不同的兴趣特征
兴趣是职业选择应考虑的重要因素
美国著名企业家艾科卡的故事 研究生---技术员---销售员----人力资源部经理------CEO(Chief Executive Office) ----克莱斯勒公司总裁
.
1
一、需求与职业的吻合
1·马斯洛的五个层次的需要理论
人有一系列复杂的需要,按其优先次序可以排成阶梯式 的层次,其中包括四点基本假定:
●已经满足的需求,不再是激励因素。人们总在力图满 足某种需求,一旦一种需求得到满足,就会有另一种需 求取而代之。
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阚雅玲成功素质训练
5
四、怎样才能获得幸福呢?
方向比努力重要 知识比文凭重要 能力比知识重要 情商比智商重要
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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五、什么是职业生涯规划?
是指在对个人职业生涯的主客观条件进 行测定、分析、研究的基础上,确定其最 佳的职业奋斗目标,并为实现目标做出行 之有效的安排。
(2)兴趣比天才更重要。 (3)谁找到了自己最感兴趣的工作,谁就选择了通 向成功的道路。
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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3、你的能力与职业选择
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阚雅玲成功素质训练
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看看你的短板和长板
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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4、你的个性与职业选择
和平型
感性
优柔
完美型
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阚雅玲成功素质训练
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你的兴趣 是什么?
你的职业人 格是什么?
你的特长是 什么?
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
你的劣势是 什么?
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2、你的兴趣与职业选择
(1)兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥。 (2)兴趣可以提高人的工作效率。
有兴趣能发挥80%-90%才能,否则只是20%-30%。 (3)兴趣是事业成功的重要因素。 结论:(1)兴趣是最好的老师。
职业生涯规划,就是让个人的发展
与组织的目标相结合。
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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1、请思考你的职业生涯
你对自己的职业生涯进行过设计吗? 你的职业生涯规划与所学专业相吻和吗? 在你今后的职业生涯中,你会继续在专业领域工 作还是会做一些别的事情?
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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2、目标的作用:哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影 响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多 的年轻人,调查结果如下:
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阚雅玲成功素质训练
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第二章 职业生涯规划
17.10.2020
理解什么是职业生涯规划 掌握职业生涯规划的步骤 学会对自我条件进行分析 了解外界环境评估的方法 掌握职业生涯路线的确定 能够制定实现规划的策略
阚雅玲成功素质训练
2
一、你认为工作是为了什么?
为了挣钱
为了自我实现
为了生活
成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、
五 律师、工程师、高级主管等等 。
年 几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳 60% 后 地生活与工作,但都没有什么特别的成绩 。
: 几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都
过得很不如意,常常失业。靠社会救济,并 27%
17.10.2且020常常都在抱怨他人阚,雅玲抱成功怨素质社训练会,抱怨世界。
有清晰且长期 的目标
3%
有清晰但短期 的目标
10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他 们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们
几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中 3% 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
二 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,10% 十 那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,
为了幸福
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
3
二、什么样的工作让你感到幸福
评价因素 1.薪酬与福利 2、工作压力 3、喜欢且擅长 4、工作成就感 5、工作自由度 6、发展的机会 7、工作稳定 8、人际关系 9、单位与家距离 10、其它 合计
分值 100分
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阚雅玲成功素质训练
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三、工作幸福的意义
工作幸福是目的,同时也是手段。
如果你是幸福的,你就达到了工作的最终目的。
如果你是幸福的,你就是快乐的,如果你是快乐 的,你工作效率一定是很高的。
如果你是幸福的,你会是宽容的,如果你是宽容 的,你工作中的人际关系就会是好的。
工作幸福感一方面来自于工作本身,另一方面也 来自于个人对它的感受。
17.10.2020
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3、目标对职业生涯的意义:
在职业生涯发展的道路上, 重要的不是你现在所处的位 置,而是迈出下一步的方 向。那么,职业生涯规划就 一定是从一个目标出发的。
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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10年后的你
10 年以后的工作方面: ➢ 你想要达到哪一种收入水准? ➢ 你想要拥有多大的权力? ➢ 你希望从工作中获得多大的威望? 10 年以后的家庭方面: ➢ 你希望你的家庭达到哪一种生活水准? ➢ 你想要住进哪一类房子? ➢ 你喜欢哪一种旅游活动? ➢ 你希望如何抚养你的小孩?
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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4、职业生涯的阶段
阶段 职业生涯早期 职业生涯中前期 职业生涯中后期 职业生涯后期
年龄 20~30岁 30~40岁 40~50岁 50~65岁
主要任务 学习、了解、锻炼 寻找自己的职业锚 创新发展,贡献辉煌 领导、决策、教授经验
17.10.2020
阚雅玲成功素质训练
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在职业生涯开发中,有人提倡:
在职业生涯早期,对自己锻炼最大的工作是最 好的工作;
在职业生涯中期,收入最多的工作是最好的工 作;
在职业生涯后期,实现自己人生价值最大的工 作,是最好的工作! 对此你有什么看法呢?
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六、职业规划的步骤
自我条件分析
外界环境评估
理性
活泼型 率直
力量型
感性
优柔
和平型 听故事的人
完美型 分析故事的人
活泼型 讲故事的人
力量型 产生故事的人
生涯评估反馈
职业生涯选择
职业生涯策略
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七、自我条件分析
Hale Waihona Puke 每个人 的职业 特征就 像这座 冰山一
样。
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分析的内容:
职业价值观的确定—你想做什么? 兴趣、特长与性格—你喜欢做什么?能做什么? 知识、能力、人脉与经验—你做到什么位置? 外界对自我的评估—外界对你上述问题的评价。
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1、职业价值观的确定
1、追求高工资、高福利; 2、能够接受好的培训且充分发挥能力特长; 3、工作稳定有保障、工作环境舒适; 4、有较大的权利和较高的社会地位; 5、工作自由约束少; 6、人际关系 ; 7、社会需要; 8、其它。
最重要的:—————— 次重要的:————— 最不重要的:——————次不重要的:————
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