2017数学教研组工作计划
中学2017年数学教研组工作计划
中学2017年数学教研组工作计划推荐文章教师2016年终总结以及2017年工作计划热度：个人工作2016年工作总结及2017年工作计划热度： 2017年工作计划书模板热度：2017年工作计划及思路热度： 2017年保安工作计划热度：数学教研组的工作要围绕科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
下面是店铺带来关于中学2017年数学教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!中学2017年数学教研组工作计划(一)一、指导思想：全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，以提高数学教学效率和质量为重点，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、工作目标：(一)进一步提升教学理念.只有观念的更新，才能更好的深化课改意识。
本学期我们数学教研组将进一步组织教师认真学习和研究《新课程标准》,使之确立正确的教育、教学理念，努力形成与新课标相适应的教育观、课程观、质量观、评价观等。
《新课程标准》已经确定了数学教育教学的基本理念,而要使理念真正落实在我们的平时的课堂教学之中，这就需要我们进一步学习，研究。
(二)进一步抓好教研组的建设,教研组的管理要进一步规范化。
要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。
本学期内，每一位数学教师上公开课一节或一次讲座。
(1)保证教研活动的时间。
根据教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点。
落实各个层次的公开课、研讨课。
(2)继续开展“研-讲-评-改”系列教研活动。
(3)加强听课制度，保证听后要有评议，鼓励教师之间要互相听课，博采众长。
(4)强化备课组活动。
严格按照学校明确的备课要求，认真备课，以备课组为单位，开展备课组工作。
强化作业质量要求，各年级明确数学作业的格式书写和批阅要求，确实提高数学作业的质量。
在日常教学工作中，注意对新教师教学工作的指导和帮助。
2017年初中数学教研组工作计划
2017年初中数学教研组工作计划【第1篇】2017年初中数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻学校教科室工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式（1）、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
（2）、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
（3）、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，（4）、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
2017年度下半年小学数学教研组工作计划三篇
2017年度下半年小学数学教研组工作计划三篇2017年度下半年小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2017年数学教研组计划范文
2017年数学教研组计划范文一、基本情况数学教研组1-6年级有6个教学班，由3位数学教师组成。
每位老师分别担任两个年级的数学教学，平时上课、备课、批作业，辅导学生，工作很忙。
使数学教研组工作有一定的限制，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。
数学教学质量有一定提高。
二、指导思想继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。
尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。
使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的《教学技能》培训工作，全组教师力争在考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
四、主要措施1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。
2、协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。
本期教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。
教师学会自制课件。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
数学教研组活动计划2017
数学教研组2017年工作计划一、指导思想：打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
二、工作思路:数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排：九月份： 1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划， 2、常规检查一次。
十月份： 1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计比赛， 3、公开课两次。
十一月份： 1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、交流多媒体课件。
十二月份： 1、公开课两次， 2、期末考试复习。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三】一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
2017小学数学教研组工作计划
2017小学数学教研组工作计划2017小学数学教研组工作计划一新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此计划。
一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。
评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。
2017年初中数学教研组工作计划
2017年初中数学教研组工作计划一. 指导思想：二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。
2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：(四)开展课题研究:不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。
而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生数学素质的培养。
在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:继续抓好先进生和学困生的辅导工作。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。
三 .教研组活动内容安排：9月份：1.制定新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。
数学教研组工作计划2017
数学教研组工作计划2017一、指导思想及工作目标指导思想：在区教研室和学校教务处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;提高教师的研究水平，形成我校特色数学课堂教学。
二、具体措施1.指导本组成员认真研读数学课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1-2周：制定教研组、备课组工作计划、第3-4周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5-6周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7-8周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9-10周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11-12周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15-16周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第17-18周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19-20周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周: 1.做好期末考试复习;2.撰写总结、论文。
2017年数学教研组工作计划范文2篇
2017年数学教研组工作计划范文2篇以下是对于2017年数学教研组工作打算范文2篇，欢迎阅读参考。
2017年数学教研组工作打算范文篇1：一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。
课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，仔细学习领略新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高少年教师的业务素养和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习比赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在日子中的体验，促进学生个性和谐进展。
三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。
2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素质提升活动。
3、构筑平台、严格要求、切实加强教师队伍建设。
4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。
5、加强“小数学家”培养。
四、工作措施：(一)降实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。
1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期要紧任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，降实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
2017数学教研组工作计划教研组工作计划
2017数学教研组工作计划教研组工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017数学教研组工作计划，欢迎阅读。
2017数学教研组工作计划【一】为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划。
一、工作思路和目标以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:(一)推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
2017春学期数学教研组工作计划
2017春学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻各级教育中长期改革和发展规划，以我区“教育内涵提升工程”的各项目标任务，在常州市小学数学教研工作“十三五”规划指导下，继续有效落实常规教研工作，提升学科教研的品质，扎实推进学科课程建设，为提高学生学业质量，促进我校教师的专业发展做进一步努力。
二、工作目标：1、规范数学教学常规，想方设法提高我校数学教学质量再上新台阶。
2、依托年级组教师协作，开展年级组集体备课，进一步促进提升教师对教材和学生的研究，提高工作的实效性，尽快进入常规达标状态。
3、扎实开展课题研究工作。
继续做好学校数学课题组的课题研究工作。
4、开展好数学文化周系列活动，提升学生的数学素养和学习兴趣。
三、主要工作（一）强化理论学习，推进“5+10”课题研究地深入。
1、认真学习《数学课程标准》，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、做好备课中“5+10”部分地指导工作，依据《新课标》中年段目标及各年级和自身需要，各年级组制定好学期“5+10”训练目标，然后落实到具体地单元和课时教学设计中，10分钟的课堂练习教师自行设计，重点放在层次上，分工合作，打印好使用，并收集整理成册。
(二)强化教学量化考核制度，以制度保证教学质量地稳步提升。
1、建立年级组集体备课制度，单元备课由年级组教师集体研讨确定单元教学的重难点，有侧重点的选取单元内的部分课例进行集体备课。
2、每月进行教学常规检查，检查内容主要为备课、上课（推门听课）、作业（补充习题、练习册、口算练习册）、听课、理论学习笔记。
并建立检查公示制度。
（三）继续加强毕业班教学质量的监控1、扎实提高毕业班课堂教学的质量，年级组教师之间要加强对授课内容的研讨，精心备课、上课，批改作业；做好后进生的帮扶工作。
2017年数学教研工作计划范文4篇_工作计划
2017年数学教研工作计划范文4篇一、指导思想：进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。
二、主要工作：(一)、加强理论学习进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关研究性文章，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。
(二)、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
(三)、认真开展课题研究，不断深化教学改革重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。
(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习1 / 15计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。
(五)、学会工作：(1)、积极撰写教育教学论文(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作三、时间安排：八月：组织教师课程知识培训九月：做好中考试卷分析十月：1、做好数学竞赛的报名工作2、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。
3、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛十一月：做好期中考试的一切工作十二月：做好学科常规调研工作。
小学数学教研工作计划2017年数学教研工作计划范文（2） | 指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的实施，顺应课程改革大潮，深入基层，服务基层，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化水2 / 15平，以点带面，带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。
1、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。
2017年春季学期数学教研组计划
【2017年秋季学期】数学教研组工作计划一、指导思想2017年秋季学期的数学教研组教学活动，将依据学校工作计划，加强教师培训，狠抓课堂常规与教学质量，提高学生整体素质，促进教师与学生整体素质的同步提高。
二、工作思路本学期，教研活动力争在“实”上下工夫，在“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有数学教师参与研讨。
明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展。
1.针对数学组顶岗老师多，工作经验少的特点，抓好年轻教师的培训。
以教师围绕课堂教学，自己每月制定并达成一个“课堂教学小目标”为切入点，通过设计明确具体的、可操作性强的小目标，达成提高课堂教学效率，进而切实实现全面提高教学质量的目的。
争取制定一个目标，提高一项能力，让一个个小目标日后都成为自己教学的特色和闪光点；重视学校“青蓝工程”，充分发挥梯级名师（潘燕）及学校骨干教师（黄继宁，谢林）的作用。
要求全组老师围绕自己制定的“课堂教学小目标”，带着问题每月至少去听1-2节梯级名师和骨干教师的课，从中学习优秀教师是怎么处理课堂教学的相关问题。
2.有效激发学生的听课兴趣，认真培养学生良好的数学学习习惯，教给学生有效的数学学习方法。
狠抓课堂常规，关注学生听课率。
继续通过对学校《基于学生自主学习”的课堂教学》的专题研究的子课题——《在数学课中激发学生的听课兴趣研究》小专题的研究，以“课堂教学小目标”为切入点，把“实，活，厚”内涵深入教学当中，突出数学内涵。
提高学生学习兴趣与成绩。
三、强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
（一）延续“教导处—教研组—教师”三级管理模式。
本学期，学校将继续延续教研组每月检查，教导处不定期抽查，教师自我管理三级网络管理制度，对老师们的备课、上课、作业批改、单元测验等常规教学工作进行管理。
2017年初中数学教研组工作计划精选
2017年初中数学教研组工作计划精选2017年初中数学教研组工作计划精选一、指导思想我们将认真贯彻教育局和学校的工作要点，以学校教导处工作计划为指导，以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面开展教育教学活动。
我们将以理论研究为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再研究、再提高。
我们强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。
我们认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平；以解决教育实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。
2、教学目标：培养学生数学研究兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强研究自学指导和能力培养，为实现2014年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，我们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。
2017年教研组小学数学工作计划3篇1
2017年教研组小学数学工作计划3篇1一、基本情况:数学教研组1-6年级有12个教学班，由6位数学教师组成。
以年轻教师居多，教学经验相对缺乏，教学理念相对落后;有部分老师教双班数学，教学任务繁重。
教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。
二、工作目标:1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率90%以上，优秀率40%以上。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
三、具体措施:(一)认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。
力争使用“电子备课”，强化二次备课。
4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。
(二)定时开展主题教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、结合课题“怎样使数学课堂教学更有效”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于15节，听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
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2017数学教研组工作计划
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强年级之间教学的交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、主要工作及措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的
特点,以便更好得用好新教材。
并立足于课堂教学实践,探索新课程下
的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,
尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的
教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大
学生信息交流面,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:继续坚持集体备课、超周备课。
教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三围目标要清晰。
教案的设计要在
集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教
易学的教案。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生
活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、
布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精
讲”。
严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学
习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学
习信心,提高学习成绩辅导:继续做好提优补差工作。
各班教师要有组
织地搞好学困生的辅导工作,做到措施得力,成果显着。
(三)、学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。
促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,本学期我校的数学课题将在学校主课题下结合数学学科训练重点扎实开展研究,以《小学数学课堂教学有效讲解的实践探究》为主题,使其向纵深发展,发挥辐射作用。
通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。
学期中收集自己的研究心得与教师进行分享,学期结束以文字形式呈现参评。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。
教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。
红旗小学数学教研组。