养成文明习惯PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
编辑版ppt
2
完 好 的 草 坪
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为您整理提供
3
这世上本来没有路，只是人走 多了，便成了路
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4
飞檐走壁，去去编辑就版ppt来~~~
5
陋习，从娃娃编抓辑版pp起t
6
与天地齐名，编与辑版pp日t 月同光！ 7
春满江南风光好，大家都往窗外瞧；
D 不理不睬，充耳未闻
没礼貌，不编辑尊版ppt重他人
21
现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里
B、要上课了，黑板还没有擦，值日 的同学还没有进来，可是一直无人 上去替他擦黑板
事不关己，高高挂起，冷漠
编辑版ppt
22
现象3
自习时的情景：
A.这题真难，还有这么多作业要做，
12
须知， “守时”， 既是一种 行为规范， 也是一种 必不可少 的品格修 养。
• 2003年1月18日下午1时46分，
在武汉某高校研究生考点外，一考
生被几个保安人员拦下，被告知超
过了规定入场时间（1时45分），
眼睁睁地失去了考试资格。该考生
说，为了专心备考，他辞掉了网络
公司的工作，牺牲了很多东西，到
做主！”
编辑版ppt
39
细节不容忽视——仪容仪表要规范
编辑版ppt
40
不要乱扔垃圾，看到的同学捡起来
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41
请按时打扫，并收 拾好自己的桌椅
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42
杜绝“长流水，灯长亮”现象
看到了，不妨“关一 关”
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43
故事赏析
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44
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
不喜欢读书，不刻苦
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24
现象5
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
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25
现象6
劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了
盲目效仿
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C.想上厕所，还不下课不管了，先 去了再说……
D. 学习真辛苦，接点水来喝一下，顺 便吃点零食犒劳一下自己
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16
现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读
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现象5
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
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现象6
劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了
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19
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20
现象1
班干部在讲台上正在宣布某些事情：
A（大声地）：再说一遍
B（站起来）：没道理
C（拍桌子）：我不同意
26
大家
请看
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27
• 课堂是我们学习的主阵地，
• 是我们成就梦想的地方，然 而有些人…
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28
上午第一节课
这学生一定在梦中思考！
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29
上 课 玩 手 机
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30
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31
嘴上 里课 塞吃 食零 物食
或 偷 偷 往
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32
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
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14
现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里
B、要上课了，黑板还没有擦，值日 的同学还没有进来，可是一直无人 上去替他擦黑板
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15
现象3
自习时的情景：
A.这题真难，还有这么多作业要做， 问问同桌吧！
B.很闷，烦死了，不想做作业，反正 老师未必知☺做那么辛苦不如找人聊天…
问问同桌吧！
B.很闷，烦死了，不想做作业，反正
老师未必知☺做那么辛苦不如找人聊天…
C.想上厕所，还不下课不管了，先
去了再说……
D. 学习真辛苦，接点水来喝一下，顺
便吃点零食犒劳一下自己
学习上畏难编辑，版ppt自制力差
23
现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读
下课了
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33
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乱涂乱画
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37
“祖国的花朵”
翻越护栏
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38
小笑话：
某学生翻围墙出校被教导主任抓住。教导主任：“你为
什么不走正门？”学生指着上衣说：“美特斯邦威，不
走寻常路！”教导主任又说：“墙那么高，你怎么翻过
去的？”学生指着裤子说“李宁，一切皆有可能！”教
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要
拒绝不文明行为 做一个有道德的人
18烹3班主题班会
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1
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
请问帅哥和美女，当真眼斜瞧不到？
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8
在错误的时间即使 遇上对的人，做对 的事，也是在犯错
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头来却因为这个缘故被拒之门外。
在上海，也有考研生因为进不了考
场而痛哭流涕，其中一位不断向老
师苦苦哀求：“我为今年考研已经
准备了3年，我很有信心考上，老
师给我一次机会吧。”类似的情形
其他地方也存在。泪水，值得同情；
规则编，辑版应ppt 该遵守。
13
现象1
班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 D 不理不睬，充耳未闻
导主任讥讽道：“翻墙的滋味如何？”学生指着鞋子说：
“特步，飞一般的感觉！”次日，该生从正门出校被教
导主任看见。教导主任：“你为何不翻墙了？”学生指
着鞋子说：“安踏，我选择，我喜欢！” 教导主任又
问：“你为什么不穿校服？” 学生指着上衣说：“ (森
马) 穿什么就是什么！”教导主任大怒，要记学生大过，
学生不服，教导主任冷笑道：“动感地带，我的地盘我
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飞檐走壁，去去编辑就版ppt来~~~
5
陋习，从娃娃编抓辑版pp起t
6
与天地齐名，编与辑版pp日t 月同光！ 7
春满江南风光好，大家都往窗外瞧；
D 不理不睬，充耳未闻
没礼貌，不编辑尊版ppt重他人
21
现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里
B、要上课了，黑板还没有擦，值日 的同学还没有进来，可是一直无人 上去替他擦黑板
事不关己，高高挂起，冷漠
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自习时的情景：
A.这题真难，还有这么多作业要做，
12
须知， “守时”， 既是一种 行为规范， 也是一种 必不可少 的品格修 养。
• 2003年1月18日下午1时46分，
在武汉某高校研究生考点外，一考
生被几个保安人员拦下，被告知超
过了规定入场时间（1时45分），
眼睁睁地失去了考试资格。该考生
说，为了专心备考，他辞掉了网络
公司的工作，牺牲了很多东西，到
做主！”
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细节不容忽视——仪容仪表要规范
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请按时打扫，并收 拾好自己的桌椅
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杜绝“长流水，灯长亮”现象
看到了，不妨“关一 关”
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故事赏析
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酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
不喜欢读书，不刻苦
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现象5
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
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现象6
劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了
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D. 学习真辛苦，接点水来喝一下，顺 便吃点零食犒劳一下自己
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A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
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劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了
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班干部在讲台上正在宣布某些事情：
A（大声地）：再说一遍
B（站起来）：没道理
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大家
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• 课堂是我们学习的主阵地，
• 是我们成就梦想的地方，然 而有些人…
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上午第一节课
这学生一定在梦中思考！
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上 课 玩 手 机
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嘴上 里课 塞吃 食零 物食
或 偷 偷 往
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课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
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现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里
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自习时的情景：
A.这题真难，还有这么多作业要做， 问问同桌吧！
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问问同桌吧！
B.很闷，烦死了，不想做作业，反正
老师未必知☺做那么辛苦不如找人聊天…
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去了再说……
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现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读
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乱涂乱画
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“祖国的花朵”
翻越护栏
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小笑话：
某学生翻围墙出校被教导主任抓住。教导主任：“你为
什么不走正门？”学生指着上衣说：“美特斯邦威，不
走寻常路！”教导主任又说：“墙那么高，你怎么翻过
去的？”学生指着裤子说“李宁，一切皆有可能！”教
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要
拒绝不文明行为 做一个有道德的人
18烹3班主题班会
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道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
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在错误的时间即使 遇上对的人，做对 的事，也是在犯错
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在上海，也有考研生因为进不了考
场而痛哭流涕，其中一位不断向老
师苦苦哀求：“我为今年考研已经
准备了3年，我很有信心考上，老
师给我一次机会吧。”类似的情形
其他地方也存在。泪水，值得同情；
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现象1
班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 D 不理不睬，充耳未闻
导主任讥讽道：“翻墙的滋味如何？”学生指着鞋子说：
“特步，飞一般的感觉！”次日，该生从正门出校被教
导主任看见。教导主任：“你为何不翻墙了？”学生指
着鞋子说：“安踏，我选择，我喜欢！” 教导主任又
问：“你为什么不穿校服？” 学生指着上衣说：“ (森
马) 穿什么就是什么！”教导主任大怒，要记学生大过，
学生不服，教导主任冷笑道：“动感地带，我的地盘我