画鼻子游戏的启示精选作文

画鼻子游戏作文6篇

画鼻子游戏作文6篇画鼻子嬉戏作文篇一:学校生作文玩嬉戏500字画鼻子今日，作文课王老师带我们玩画鼻子的嬉戏。

一开头我感觉：画鼻子的嬉戏不就是用水彩笔在自己的鼻子上画吗？后来我才发觉：原来是由老师在黑板上画上头、头发、耳朵、眼睛……就是不画鼻子，那个剩下的鼻子就是让我们来画的。

王老师开头让人上来画。

我们争相在下面举手、叫嚷，我又想上去画又怕自己画歪了，一颗心感动地怦怦乱跳。

第一个上去画的是徐培轩，老师先给他戴上眼罩，然后让他转了几圈才让他走上讲台。

只见徐培轩张开两手摸摸索索的差点撞上黑板，他摸到了粉笔之后又开头摸粉笔屑。

老师说：“我写了十几年的粉笔字都摸不出来粉笔屑，你却可以，你真厉害！”他举起粉笔，忽而往左，忽而往右，地下的同学已经乱成一锅粥，最终他把鼻子画在了耳朵上，就在此刻班都沸腾了！其次个上去的是刘梓睿，他更“倒霉”，老师让他转了十几圈才让他走向黑板，他路上遇到了好几双脚，差点摔跤。

他历尽“千辛万苦”最终把鼻子画在了头发旁边，胜利的把三毛变成了四毛！这节课时间变得好短好短，短的根原来不及多上几个人来画鼻子。

可不管参加的还是没参加的同学们个个兴奋地鼻尖冒汗，小脸通红，每个人的眼睛都亮亮的。

有的拍桌子，有的欢呼雀跃，有的跳来跳去，有的捧腹大笑，这真是让人难忘的一节作文课！画鼻子嬉戏作文篇二:画鼻子作文300字画鼻子作文300字一天，老师让我们做一个嬉戏，这个嬉戏的名字叫“画鼻子”。

老师在黑板上先画了一张没有鼻子的脸，问我们：“这张脸上缺了什么？”我们就异口同声地说：“是鼻子！”老师说：“对了！我们今日就来玩画鼻子的嬉戏吧！”立刻，我们有的叫：“那简洁，太简洁了！”有的低着头，似乎不会这个嬉戏似的闷声不想地坐在那里，还有的想先看别人怎么玩，然后自己再去玩。

嬉戏开头了，老师请了一个坐姿端正的同学上去画鼻子。

张老师把红领巾对折了两下后，蒙到了同学的眼睛上，使他什么都看不见。

然后又让他转了三圈后开头让他画鼻子了。

画鼻子游戏作文范文

我很高兴与大家分享我的体验，那就是探索画鼻子的游戏。

这是一款非常好玩的游戏，最主要的难度是要在一定的时间内画出一个完美的鼻子。

对于我这样的艺术家来说，这个游戏具有很大的挑战性。

现在，我来分享一些技巧和策略，希望能对想玩画鼻子游戏的朋友们有所帮助。

了解应该如何开始画。

在游戏开始之前，你会看到一个空白的鼻子，它只是一个简单的轮廓，没有任何渲染或阴影。

这给了你一个机会来探索不同的鼻子形状，并决定你想画什么样的鼻子。

一旦你选定了一个鼻子形状，你可以开始给它加上阴影和描边。

当然，你也可以用绘画工具制作一些额外的特征，比如鼻尖、鼻翼等。

学会如何使用不同的绘画工具。

这个游戏提供了多种绘画工具，包括画笔、铅笔、粉笔等。

每种工具都有其独特的特点和用途。

例如，用铅笔画出的线条会更加柔和，而用画笔画出的线条则更为鲜明。

因此，在游戏中要根据需要使用不同的绘画工具。

注意时间。

在游戏中，你会有一个固定的时间来完成画作。

当你开始画时，你会看到倒计时计时器，告诉你还有多少时间剩余。

因此，你需要利用你的时间，不浪费每一秒钟。

对于确实正在绘画时忘记时间的人们，可以设置一个提醒或闹钟，以确保在给定时间之前完成绘画。

不要害怕犯错。

画鼻子是一项需要技巧和经验的任务，因此当你第一次开始绘画时，可能会犯错误。

不要感到沮丧或失望，这只会让你更加紧张和焦虑。

相反，采取积极的态度并继续尝试，这是获得成功的最佳方法。

画鼻子是一款挑战性游戏，但也是一种非常好玩和有益的体验。

通过使用不同的绘画技巧和策略，以及在时间内绘制出一幅完美的鼻子，你可以发展自己的艺术技能，提高绘画能力。

无论你是新手还是有经验的画家，画鼻子均是一款值得预订的游戏。

有趣的画鼻子游戏作文6篇

有趣的画鼻子游戏作文6篇有趣的画鼻子游戏作文6篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的有趣的画鼻子游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的画鼻子游戏作文1这节是语文课。

老师面带微笑走上讲台。

她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。

眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。

同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。

听到这些，同学们都跃跃欲试。

我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。

老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。

而后，被蒙上眼睛的选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。

“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。

最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。

“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。

接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。

我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。

我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。

算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文画鼻子游戏前几天，我在学校里参加了一个有趣的活动——画鼻子游戏。

这个游戏的规则很简单，就是用眼睛画鼻子。

我虽然没参加过类似的游戏，但是一听到有奖品，我就觉得这个游戏肯定很有趣。

于是，我迫不及待地坐在参赛者的位置上，准备开始游戏。

游戏开始，我们每个人都戴上了眼罩，完全看不见任何东西。

主持人给每个人一张白纸和一支画笔，然后告诉我们，用眼睛画鼻子。

在整个游戏过程中，我们不能摘下眼罩，也不能看到自己画的鼻子，只能凭感觉来完成。

我坐在那里，手上拿着笔，心里紧张又兴奋。

我费了很大的劲，终于画出了一个鼻子，但是我不知道它的形状和位置如何。

游戏结束后，我们摘下眼罩，看着自己画的鼻子。

有的鼻子偏离中心，有的鼻子太大太小，有的鼻子几乎没有形状。

大家看到自己的作品时，都忍不住发出了笑声。

接下来，主持人宣布选出了最佳鼻子奖和创意鼻子奖。

最佳鼻子是形状和位置最准确的作品，创意鼻子是最有特色的作品。

大家都非常期待这两个奖项，因为获奖者可以得到奖品。

最佳鼻子奖的获得者是一个同学，他的鼻子形状和位置都和真实的鼻子非常接近，简直是“天衣无缝”。

大家都为他鼓掌并向他致以祝贺。

而创意鼻子奖的获得者则是一个女孩，她在纸上画了一个非常夸张的鼻子，整个纸都被鼻子填满。

她的作品看起来又可爱又有趣，引起了大家的阵阵笑声。

虽然我没有得到奖品，但是这个游戏让我学到了许多东西。

通过画鼻子游戏，我深刻体会到了眼睛的重要性，也明白了感觉的不可靠性。

有时候，我们不能完全凭感觉来判断事物，还需要借助其他的方法。

画鼻子游戏不仅增加了我的知识，还提高了我的观察力和判断力。

这次画鼻子游戏，在轻松愉快的氛围中让我们学到了很多东西。

我相信，我们以后会更多地在游戏中学习，通过游戏，我们能够更好地发掘自己的潜力，培养自己的能力。

画鼻子作文500字

标题：画鼻子游戏的乐趣与启示
在一个阳光明媚的午后，我们班级举行了一场别开生面的趣味活动——“画鼻子”。

这个游戏不仅锻炼了我们的观察力和判断力，更让我们深刻体会到了团队合作的重要性以及生活中的诸多哲理。

游戏开始时，老师在黑板上画了一个栩栩如生的大头娃娃，大大的眼睛，弯弯的嘴巴，唯独缺少的是那个位于面部中央的鼻子。

同学们被分成若干组，每组选出一位代表蒙住眼睛，然后在其他组员的指引下走向黑板，他们的任务就是准确地为大头娃娃添上鼻子。

只见第一位同学被蒙上了眼睛，手执粉笔，摸索着前行。

组内的其他伙伴纷纷大声指导：“向左一点！”、“再往上走！”整个教室瞬间变得热闹非凡。

尽管如此，有的同学仍然偏离了目标，引得全班哄堂大笑，而那些成功“定位”并画准鼻子的同学，则赢得了热烈的掌声与欢呼声。

这场游戏结束后，大家兴奋之余又深感思考。

首先，“画鼻子”游戏提醒我们，即使身处困境或面临未知，只要保持镇定，并且依靠他人的帮助与引导，就能找到解决问题
的方向。

其次，游戏中的沟通协作尤为重要，每个人都需要清晰表达、倾听理解，才能实现精准配合。

最后，这也是一种寓教于乐的方式，让大家明白看似简单的事情，实则蕴含着深度的内涵，正如生活中许多平凡小事，都需要我们用心去体验和把握。

通过这次“画鼻子”的游戏体验，我们收获了欢笑，增进了友谊，更深刻地领悟到团结协作与有效沟通在人生舞台上的重要性，使得这节课成为了大家心中难以忘怀的一段快乐回忆。

记一次画鼻子游戏作文

记一次画鼻子游戏作文记一次画鼻子游戏作文（精选10篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的记一次画鼻子游戏作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记一次画鼻子游戏作文1星期五下午活动课时，姜老师让我们在教室里玩了一个有趣的游戏——给三毛画鼻子。

我们玩得开心极了！姜老师在黑板上画了一个三毛的头像，可是三毛没有鼻子，老师让我们帮三毛画上鼻子。

我们把小手举得高高的，争着，抢着要给三毛画鼻子，这时候姜老师说：“谁坐得最好，就让谁先上来画。

”老师让杜森瑶第一个上台给三毛画鼻子，杜森瑶上台后，老师把用报纸叠的面罩套在她头上，又让她在原地转了三圈。

然后杜森瑶小心翼翼地走上讲台，两只手在黑板上摸索着，下面有同学喊着：“往左，往左。

”杜森瑶往左走了走，画出了一个大鼻子，大家看到她把鼻子画到头像的外面了，都哈哈大笑。

同学们有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑，有的捂着肚子笑。

听到笑声，杜森瑶摘下面罩，看到自己画的鼻子，也忍不住笑了。

终于轮到我给三毛画鼻子了。

我心想：我一定要记住三毛鼻子的位置，可千千万万不能画错了地方。

我戴上面罩转了三圈后，信心满满地走上讲台，我画的时候，没有听见笑声，我以为自己画对了地方，心里得意极了。

可是好景不长，当我画完的时候，大家开始笑了起来。

我把面罩摘去一看，我自己都忍不住笑出声来了，原来我把鼻子画到耳朵下面了！我责备自己：明明记好了位置，怎么就画错地方了呢，要是再往左一点，往下一点就好了。

我一边想着，一边不好意思地走下了讲台。

“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在做游戏的快乐中。

这次玩的画鼻子游戏真是太开心了！记一次画鼻子游戏作文2“叮铃铃”上课了，魏老师笑容满面地走进教室，说：“今天我们来做一个画鼻子的游戏。

”魏老师在黑板上画了一个娃娃脸，可美中不足的是少了一个小巧玲珑的鼻子，小娃娃好像在说：“没有鼻子真难看，你快给我画上一个鼻子吧！”“游戏开始了”魏老师话音刚落，同学们争先恐后地举起手来，顿时，小手举成了一片森林。

画鼻子的游戏四年级作文

画鼻子的游戏四年级作文：一场关于观察与想象的艺术盛宴四年级的生活丰富多彩，充满了各种各样的游戏。

其中，最让我记忆犹新，也最让我体会到观察和想象重要性的，便是我们班上流行的“画鼻子的游戏”。

这个游戏很简单，但却蕴含着深刻的道理。

老师首先会在黑板上画出一张没有鼻子的脸，五官俱全，只有鼻子缺失，那张脸显得有些滑稽，又有些神秘。

然后，老师会请一位同学蒙上眼睛，在黑板上画上鼻子。

而我们其他的同学，则在一旁屏住呼吸，紧张地等待着结果。

第一次玩这个游戏的时候，我既兴奋又紧张。

我看着蒙着眼睛的同学，小心翼翼地伸出手，在黑板上摸索着，寻找着鼻子的位置。

他的手在黑板上犹豫地移动着，一会儿偏左，一会儿偏右，最后，终于在脸庞中央画上了一笔。

然而，当蒙眼布被揭开的那一刻，全班同学都忍不住笑了起来。

那个鼻子，画得歪歪扭扭的，完全不在应该在的位置上，那张原本就有些滑稽的脸，现在更是滑稽到了极点。

接下来的几次游戏，情况也大同小异。

有的同学画的鼻子太长，像个小丑；有的同学画的鼻子太短，像个小猪；有的同学画的鼻子太粗，像个大萝卜；有的同学画的鼻子太细，像根细线……总之，各种各样的“奇葩”鼻子层出不穷，让我们笑得前仰后合，肚子疼。

但是，在笑声背后，我却开始思考这个游戏的意义。

为什么我们画出来的鼻子总是那么不尽如人意呢？原因很简单，因为我们没有仔细观察。

我们只是凭着感觉，凭着想象，去画那个鼻子。

我们没有注意到鼻子在脸上的具体位置，没有注意到鼻子的形状、大小、比例，更没有注意到鼻子与其他五官之间的协调关系。

于是，我开始认真地观察起我们班上同学的鼻子来。

我发现，每个人的鼻子都不一样。

有的鼻子高挺，有的鼻子扁平；有的鼻子秀气，有的鼻子粗犷；有的鼻子长，有的鼻子短……鼻子的形状千变万化，各有千秋。

我仔细观察了老师画的那张没有鼻子的脸，我发现，老师画的这张脸，五官比例非常协调，眉眼之间距离适中，嘴巴的位置也恰到好处。

而鼻子，就应该位于眼睛和嘴巴之间，大小要与眼睛和嘴巴相协调。

画鼻子有趣的游戏作文3篇

画鼻子有趣的游戏作文
篇一：画鼻子有趣的游戏
画鼻子有趣的游戏是我们在儿童时代最爱玩的游戏之一。

这款游戏适合多人游戏，每个人可以展现自己独特的画鼻子技巧，增强感性认知和色彩感受力的培养。

画鼻子的规则很简单，跟大家分享一下。

首先，游戏者需要把一张纸张进行像模像样地折叠，让
它成为四个相等的部分，然后把两个对边按照中间线以上呈现三角形展开。

然后，每个玩家可以将自己的画板交给旁边的游戏者，
对方在看不到纸板下的图案的情况下，画出一个鼻子。

接着，将鼻子的部位折叠起来，然后将它交给其他游戏者，让其他玩家把自己的鼻子画在上面。

最后，将所有的鼻子展开，让大家看到绘画的结果，并
把每一个画块放在一起组成一张大脸。

这个游戏可以很好地锻炼儿童的想象力和思维能力，并
且在玩游戏的过程中还可以发挥创造力。

同时，它也是一种很有趣的社交活动，让孩子们在与朋友和家人交往之间，得到了很多快乐与开心。

让我们来动手玩一玩画鼻子游戏，体验创造美好世界的
快感吧！。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文
画鼻子游戏
昨天，在学校上美术课的时候，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——画鼻子。

这
个游戏不仅让我们感受到了美术的乐趣，还锻炼了我们的观察力和绘画技巧。

老师给我们每个人发了一张白纸和一支铅笔。

然后，她告诉我们游戏的规则：用铅笔
在白纸上画一个鼻子，要求鼻子形状不一样，能够体现出每个人的个性。

听到这个规则，我们都兴奋不已，纷纷掏出铅笔，开始动手。

有的同学画了一个标准
的鼻子，有的同学画了一个大鼻子，还有的同学画了一个小鼻子。

他们使用了不同的线条
和阴影效果，让鼻子更加栩栩如生。

我也按照自己的想法，画了一个略微弯曲的鼻子，让
它看起来生动有趣。

当大家完成了作品之后，老师让我们互相观赏，然后评选出最好的鼻子画。

同学们都
纷纷赞扬了彼此的作品，我们不仅在艺术上得到了提升，还增进了彼此的友谊。

通过这个游戏，我学到了许多。

我意识到每个人都有自己的创造力，只要用心去发现
和表达，就能够创作出独一无二的作品。

我明白了绘画是一种表达情感和思想的艺术方式，通过绘画，我们能够更好地表达自己的想法和感受。

最重要的是，这个游戏培养了我们的
观察力和绘画技能，让我们更加敏锐地观察事物，并加深了对线条和阴影的了解。

画鼻子游戏是一次既有趣又有益的活动。

它不仅展现了我们的艺术才华，还培养了我
们的观察力和创造力。

我相信，通过这样的游戏，我们将能够在美术课上取得更好的成绩，并更加热爱绘画。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文
昨天晚上，我同妈妈一起玩了一款画鼻子的游戏，那真是一场惊险刺激的游戏。

游戏规则很简单，先选出一名“画家”，然后请“画家”在纸上画出一个鼻子，再请其他人将这个鼻子按照自己的想法画上一个脸。

最后，“画家”根据自己心中的标准，选出他最喜欢的那张，排行前三名的人可以获得游戏奖励。

不过在这游戏的背后，我发现了不少道理。

其一：不要害怕表达自己的创意和想法
当我看到妈妈在画鼻子时，她第一时间想到的是基本形状和位置。

但是其他人都没有按照这个位置画，他们更倾向于自己喜欢的形状。

虽然有的鼻子画的有些奇怪，但是他们都敢表达自己的创意和想法。

这让我明白，不要害怕表达自己的想法，只要你自信，你总能够做出自己的风格。

其二：团队合作很重要
游戏中，每个人都在细心地完成自己的角色——“画家”要把自己的想法精确地表达出来，其他人要认真听取，“和谐”的将自己的想法融入整个作品。

他们不单单注重自己的表现，更注重团队的合作，这样才会创造出更加完美的作品。

其三：没有绝对的优越
游戏中，选出的前三名鼻子风格完全不同，但是都有自己的特点。

这让我想到，在现实生活中，也没有绝对的优胜劣汰。

只要你认真面对每一个机会和挑战，你总能够在自己的领域中获得成功。

此外，我们也应该学会欣赏不同的风格，认识到每种风格都有它自己的美妙之处。

总之，这场画鼻子的游戏不仅让我学到了不少知识，更让我深刻体会到几个重要的道理。

我相信，这些道理会对我的成长产生积极的影响，让我在未来的学习和生活中能够更加成熟自信、勇敢前行。

画鼻子游戏优秀作文

画鼻子游戏优秀作文画鼻子游戏优秀作文（精选3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的画鼻子游戏优秀作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

画鼻子游戏优秀作文1“哈哈哈……嘻嘻嘻……”教室里传来了真正欢声笑语。

怎么了？原来三（1）班正在玩“画鼻子”的游戏呢！老师先在黑板上画了一个菠萝头，又在上面画了一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。

可是，美中不足的是，这张脸没有鼻子。

“谁愿意上来画鼻子？”老师问。

“我！”“我！”“我！”……同学们争先恐后地举起了手。

第一个幸运儿是陈正天。

他走到讲台前，老师用红布把他的眼睛蒙住，再让他原地转三圈。

然后，他晕晕乎乎、跌跌撞撞地走上了讲台。

他左手扶着讲台，右手在粉笔槽里摸索着。

过了好一会儿，他才找到了一支粉笔。

但鼻子应该画在哪里？陈正天拿着粉笔，在黑板前犹豫了好一会。

可是，他的粉笔刚点着黑板，全班就哄堂大笑开了，而我却故意说起了反话：“对了，就是这儿！就是这儿！”结果，陈正天信以为真，果然在那儿画了一个鼻子。

“哈哈哈！”全班笑得前俯后仰。

陈正天解开了红布，看了一下自己画的“鼻子”，不好意思地笑了。

原来，他把“鼻子”画到了耳朵下了。

第二个、第三个、第四个幸运儿也诞生了。

他们有的把鼻子画在了头发上，有的把鼻子画在了下巴下，更有甚者，还有人把鼻子画在嘴巴里，好像自己在吃自己的鼻子似的……“丁零零……”下课铃响了，但同学们还是觉得意犹未尽。

画鼻子游戏优秀作文2“叮铃铃……”第一节课上课铃声响了，彭老师面带笑容地走进了教室，手里不只拿了语文书、教案，还拿了一块鲜艳的红绸布。

我们很好奇，疑惑的眼神一齐投向彭老师。

我心想：“那块红绸布到底是用来干什么的呢？”不一会儿，彭老师在黑板上画了一个大大的头像，我们仔细地看了看，总觉得缺了点什么。

原来，这个头像少了鼻子。

接着，彭老师在黑板上写上了三个有力的大字：画鼻子。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文画鼻子游戏是一种非常受欢迎的儿童游戏，它可以锻炼孩子们的动手能力和观察力。

孩子们在玩画鼻子游戏的时候，需要根据指定的位置，用眼睛捕捉到正确的点并用手将鼻子画在正确的位置。

在这个过程中，孩子们需要集中注意力、沟通合作，还要手眼协调，所以画鼻子游戏不仅仅是一款简单的游戏，更是一项培养孩子综合能力的好方法。

孩子们爱玩画鼻子游戏，因为它既有趣又富有挑战性。

我记得有一次，我和我的小伙伴玩画鼻子游戏，规则是谁先画好鼻子，谁就取得胜利。

我们在一旁比划着、讨论着，最终连续几次都没有成功，我们都觉得非常受挫。

我们重新调整心态，尝试了几次，也许是受到了上一次的失败的影响，我们最终都成功了，这时的心情是无法言喻的，我们真的感受到了成功带来的喜悦。

要取得成功的话，玩画鼻子游戏需要耐心和集中力。

一开始，我们总是容易分心和心急。

当我的小伙伴总是急于画鼻子的时候，我就会把她拉住，让她冷静下来，然后我们再一起来努力。

慢慢地，我们的配合越来越默契，也变得越来越有耐心，于是我们玩起画鼻子游戏来越来越有趣了。

画鼻子游戏的过程不仅是一次游戏，更是一次锻炼。

在这个过程中，我们除了耐心和专注，还锻炼了我们的合作能力。

通过一次次的游戏，我们都变得更加团结，也变得更加积极向上。

我们彼此之间的信任感也增强了，所以我觉得，画鼻子游戏既是娱乐，又可以增强我和小伙伴之间的感情。

画鼻子游戏虽然在表面上是一款适合儿童的游戏，但是在游戏的背后蕴含着许多的教育意义。

不仅仅是锻炼了孩子们的动手能力和观察力，更是在培养了他们的耐心和合作能力。

所以，让孩子们在玩画鼻子游戏的也是在让他们得到了很多的教育。

我非常喜欢这款游戏，因为它不仅仅是一款简单的游戏，更是一种对我们综合能力的锻炼。

真希望每个孩子都能够在快乐的游戏中茁壮成长！。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文画鼻子游戏今天，我们班组织了一场有趣又刺激的画鼻子游戏。

这是一款简单又有趣的游戏，大家个个都玩得热血沸腾。

游戏开始的时候，全班同学都兴奋异常，大家把自己的椅子围成一个圆圈，然后我们坐在椅子上。

老师站在中间，手里拿着一只眼罩，要用来遮住我们的双眼。

大家都非常期待，纷纷等待着游戏的开始。

游戏开始的时候，我们都带上了眼罩，这下大家的视线都被遮住了，只能凭着自己的感觉和想象力来完成这个任务。

老师给每个人一张纸和一只铅笔，然后告诉大家，在纸上画一个鼻子。

大家开始认真画起来，有的同学画的鼻子大而高耸，有的同学画的鼻子小巧玲珑，有的同学画的鼻子弯曲可爱，每个人都展现了自己独特的创造力和想象力。

画鼻子的过程中，我们有时候摸索，有时候试错，有时候猜测，有时候尝试。

有的同学虽然画得不太像，但是他们却一直在努力，一直在调整，他们不说放弃，不轻易放弃自己的争取。

时间过去了好久，终于，大家都完成了自己的作品。

然后，老师宣布可以取下眼罩，大家纷纷取下眼罩，同时也把纸上的画作展示给了大家。

大家看了彼此的作品后，都哈哈大笑起来。

有的同学的鼻子画得像个胡萝卜，有的同学的鼻子画得像个雪山，还有的同学的鼻子画得像个毛毛虫。

大家互相取笑，互相欣赏。

虽然每个人的作品都很不同，但是每个人都花了心思和努力去完成自己的作品，所以每个作品都是有价值的。

通过这次画鼻子游戏，我明白了一个道理，那就是要坚持不懈地追求自己的目标，不要轻言放弃。

只有在努力的过程中，我们才能真正去发现自己的潜力和可能性。

画鼻子游戏让我感到非常有趣和充实，我真的学到了很多东西。

我相信，只要我们每个人都勇敢去尝试，勇敢去发现，我们的未来一定会更加美好。

搜一篇画鼻子的游戏作文

搜一篇画鼻子的游戏作文搜一篇画鼻子的游戏作文【篇1】搜一篇画鼻子的游戏作文今天下午，班主任刘老师满面笑容地走进教室。

她一走上讲台，便宣布了一个好消息：“一会儿我们来玩个有趣的游戏。

”话音刚落，教室里便响起了欢呼声，大家都迫不及待地想知道是什么游戏。

刘老师慢条斯理地说：“我们来玩添鼻子游戏吧。

”说完，她用粉笔在小黑板上画了一个人头，眼睛、嘴巴、耳朵、头发一应俱全，唯独缺了鼻子。

她笑眯眯地问：“谁愿意第一个来试试？”孙起航第一个举手，声音洪亮。

老师用厚布蒙住他的眼睛，转了三圈后，才让他开始。

只见他毫不犹豫地在黑板上画了起来，结果鼻子却被添到了人头的外面。

教室里顿时爆发出一阵哄笑。

接下来，几位同学也上去尝试，有的把鼻子添在眼睛里，有的添在嘴巴下，还有的添在额头上，甚至耳朵旁。

每一次尝试都引来一阵阵笑声，许多同学笑得眼泪都流出来了。

随着游戏的进行，教室里的气氛愈发热烈。

每位同学都在期待着下一个挑战者的表现。

有人在心里默默地为自己加油，有人则在旁边为朋友出谋划策。

每一次失败都成为了大家的笑料，而每一次成功则是全班的欢呼。

最后，李亮上场。

他胸有成竹地走到黑板前，先用左手食指在黑板上量了几下，然后稳稳地用右手画上了鼻子，正好在该在的位置。

教室里顿时响起了热烈的掌声和欢呼声，仿佛李亮的成功是全班的胜利。

这场游戏不仅带来了欢笑，也让我们感受到团结与合作的力量。

每个人都在这个过程中找到了自己的位置，体会到了集体的温暖。

游戏结束后，刘老师总结道：“这不仅仅是一个游戏，更是一次心灵的交流。

希望大家在今后的学习和生活中，也能像今天这样，互相帮助，共同进步。

”这次活动让我们明白，生活中有许多事情需要我们去尝试，去挑战。

即使失败，也要勇敢面对，因为每一次尝试都是一次成长的机会。

正如这次游戏，虽然只是短短的一个下午，却在我们的心中留下了深刻的印记。

【篇2】搜一篇画鼻子的游戏作文在一个阳光明媚的下午，我们的教室里充满了欢声笑语，因为我们正在进行一个有趣的游戏——画鼻子。

画鼻子游戏作文

画鼻子游戏作文【第1篇】今天，我们在月芽儿歌教室里玩了一个“画鼻子”的游戏。

我总感觉游戏名字怪怪的，不过没关系。

游戏开始之前，老师把我们分成两组，男生一组女生一组。

因为人数不均匀，最后王鲲扬主动加入到我们女生队伍中来。

老师先给我们讲了一遍游戏规则：比赛选手需闭上眼睛在原地转三圈，然后再拿起笔在白板上给娃娃头像画鼻子，谁画得准确谁就赢，但不能作弊。

游戏开始了，第一次我们队获胜了，这时我心里想：最后我们一定会赢的！可是第二次我们队输了，那时我心里感到很害怕，怕男生超过我们。

终于轮到我了，忽然在我的脑子里出现了一个魔鬼和一个天使，他们俩开始争吵起来。

魔鬼说：“快到你了，记住一会画的时候一定要偷看！”“不对！不对！绝对不能偷看！要公平！”一个响亮的声音在我的脑子里一闪而过，原来是天使的声音。

我拿起笔先在原地转三圈，把我弄得晕头转向，然后小惠老师用她柔软的手蒙住了我的眼睛，我正想偷偷把眼睛睁开，可是因为小惠老师把我眼睛捂得严严的，眼前一片漆黑，于是我就随便找个地方画上了鼻子。

老师把手一松开，我赶紧睁开眼睛，老师说：“看看你把鼻子画到哪去了。

”这次男生获胜了。

最后有人把鼻子画在眼睛上、脖子上、耳朵上……真是千奇百怪啊！“我们赢了！”女生大声喊道！这时有些男生愁眉苦脸，眼泪都要掉下来了。

【第2篇】今天一上课，赵老师就在黑板上画了一个小男孩。

这个小男孩有头发，眉毛，眼睛…….咦？他就是没有鼻子！这时，赵老师笑眯眯地说：“今天我们玩画鼻子游戏！”大家顿时欢呼起来。

赵老师先借了一条红领巾，把它展开，抓住它的两个角，靠在身上，然后折了四道，叠成条状。

赵老师先请了张帅。

只见他摘掉眼睛，面带笑容地走到了走道上。

赵老师让他闭上眼睛转上两三圈，把红领巾蒙在了他的眼睛上，用力地在脑袋后面打了一个蝴蝶结。

并伸出一根手指，问他：“你看，这是几?”张帅说：“看不见。

”下面立刻有人起哄：“你骗人！”张帅气呼呼地回答：“我真的看不见，”并小心翼翼地挪到黑板前的台阶旁，他的脚踢到了台阶。

玩完给小丑画鼻子这个游戏后的作文

玩完给小丑画鼻子这个游戏后的作文今天可真是太有意思啦！我们玩了一个超级好玩的游戏——给小丑画鼻子。

一开始，大家都兴奋得不行，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

第一个上场的
同学，被蒙上眼睛后就像个没头苍蝇一样，转了几圈就晕头转向了。

他拿着笔，小心翼翼地往前摸索，结果把鼻子画到了小丑的眼睛上，惹得大家哄堂大笑。

轮到我上场的时候，我心里那叫一个紧张啊，感觉心都要跳出来了。

被蒙
上眼睛的瞬间，眼前一片漆黑，我只能凭感觉走。

我慢慢地移动着脚步，好不
容易走到了黑板前，拿起笔就开始画。

我心里想着：“一定要画准啊！”结果呢，我把鼻子画到了小丑的嘴巴旁边，同学们笑得前仰后合，我自己也忍不住
笑了起来。

经过一轮又一轮的“创作”，小丑的脸上变得五花八门，鼻子不是在额头上，就是在脸颊上，甚至还有画到耳朵旁边的。

这小丑看起来简直太滑稽了，
就像是从外星来的怪物。

这个游戏虽然简单，但是给我们带来了太多的欢乐。

大家笑得眼泪都出来了，肚子也疼了。

玩完这个游戏后，我感觉整个人都轻松了好多，学习的压力
一下子就被抛到九霄云外去了。

我想，以后要是学习累了，或者心情不好的时候，就应该多玩玩这样有趣
的游戏，让自己开心开心，忘掉那些烦恼。

这真是一次难忘的游戏经历啊！。

画鼻子游戏作文三年级

画鼻子游戏作文三年级画鼻子游戏作文三年级作为一名高中生，我曾经也像所有人一样度过了那段充满童趣的时光，画鼻子游戏便是我童年中的其中一个记忆，也拥有着我对人生的思考和见解。

游戏的规则很简单，就是在一张空白的人脸上画鼻子，但在这个简单的游戏中包含了我对人生的几点思考和见解。

首先，我认为这个游戏体现了“创造力”和“想象力”，在画鼻子的时候，我们不仅要考虑形状和大小，更要考虑如何使得鼻子贴合整个面部，让整张脸更加完整。

而如今的社会，无论是创业还是生活，创造力和想象力都是必不可少的能力，因为只有不断地创新和想象，才能不断地适应现实与时代的变化。

其次，这个游戏也体现了“多元化”，一张空白的人脸也意味着没有任何约束和限制，每个人都可以依照自己的方式和风格进行填涂。

而在当今社会中，人们需要学会尊重不同的观点和想法，无论是工作、生活还是社交，不同的背景、教育和文化都会影响我们的想法和行为，但正是由于这样的差异化，才能让我们的社会更加多元化，更加丰富多彩。

除此之外，这个游戏也让我认识到“团队精神”的重要性。

在传统的画鼻子游戏中，我们可以看到每个人的思维和方式都不尽相同，但为了达到共同的目标，大家仍然会一起协作，互相帮助、交流和学习。

同样，现实生活中，团队精神也是非常重要的，只有通过团队合作，才能更好地解决问题、取得成功和成长。

最后，我想说的是这个游戏经常可以引发人们内心深处的情感体验，比如成功，失落，坚持，放弃等等。

但无论游戏结果如何，在每一个背后都能看到一个人在成长和进步，这也是这个游戏最美妙的地方。

总之，画鼻子游戏作文三年级，简单却有着深刻的内在涵义，它不仅是一款可以快乐娱乐的小游戏，更是反映了我们对人生的思考和见解，当我们回想起这个游戏时，我们应该感到自豪和骄傲，因为这意味着我们曾经拥有过纯真、童趣和美好。

画鼻子的游戏作文精选

画鼻子的游戏作文15篇今天下午，我们在学校进行了一个很有趣的游戏。

老师在黑板上画了一个看起来很奇怪的娃娃，虽然她有又大又漂亮的眼睛，樱桃般的小嘴，可是却总觉得少了点什么？这时老师突然问道：“同学们，你们有谁知道这个娃娃少了什么吗？”灵光一闪，原来如此。

“是鼻子！”我脱口而出。

老师鼓励的看看我，满意的点点头。

接着说道：“对，今天我们要做一个有趣的游戏，就是画鼻子！而游戏规则就是，每一个上来的同学，必须要蒙上眼睛，再转上三圈，才能开始画。

而谁画的最好看，就算谁赢。

”老师的话音刚落，教室里就砸开了锅。

同学们又激动，又兴奋。

个个跃跃欲试。

第一个上场的是王昊。

王昊转了三圈以后，晕乎乎的还没画呢，就往回走，同学们都哈哈大笑，老师也忍不住笑起来。

第二个是张继元，老师降低了游戏难度，允许我们提示。

大家开始上上，下下，左左，右右的叫嚷起来，也许是提示的人太多了，张继元，也不知道听谁的好，最后还是把鼻子画在了娃娃的嘴巴上，又一次挑战失败。

第三个轮到了我了，老师用红领巾蒙上了我的眼睛。

我在黑暗中转了三圈，却一点也不晕，我慢慢的摸向黑板，开始找位置，同学们都在给我提示，有的说上，有的说下，完了，这又是犯了张继元的毛病了。

我的脑子乱极了。

真不知道该听谁的。

结果，我把鼻子画在了嘴巴下面。

拿掉红领巾，我第一个先笑了起来，同学们也跟我一起哄堂大笑。

接下来，还有很多的同学试图尝试，但结果几乎差不多的都以失败而告终。

虽然如此，我们还是开心极了，这真是一个有趣的游戏。

在我的脑海里，经历过许多难以忘怀的事，但有一件事，至今还记忆犹新。

记得有一年六月一日，老师和我们举行了“画鼻子”活动。

游戏开始了，老师第一个就叫到了我的名字。

我忐忑不安地走到讲台前，用红领巾蒙住了双眼，顿时，眼前一片漆黑，我正想往前走，突然，有一个声音跟我说：“你还没有转三圈呢!”“天啊，还要转圈?”幸好周围的同学指导了我，我才成功地转了圈。

我伸出双手，慢慢地摸索着前方，准备开始我的“行走之旅”。

画鼻子游戏作文

画鼻子游戏作文画鼻子游戏作文（精选20篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的画鼻子游戏作文（精选20篇），希望对大家有所帮助。

画鼻子游戏作文1朋友，你见过满脸鼻子的“外星人”吗？那个外星人就出现在我们的课室里。

原来大家在玩画鼻子的游戏，要求闭着眼睛画鼻子，要画在正中间。

首先，第一个上场的是小美。

她被大大的眼罩盖住，转了三圈，走了起来。

没想到，她走了几步，忽然晕头转向拐了个弯，差点撞到小赵，老师使劲拉了一下，她才又拐回原来的方向。

快到画板时，她又忽然往右前方走，老师把她使劲拽了一下，她才模模糊糊地摸到了画板。

她确定了一下位置，用笔在脸上点了一下。

即使同学们在放声大笑，她也不管三七二十一画了上去。

同学笑声更大了，她也摘下了眼罩一看，也大笑起来。

原来她把鼻子画在左脸上了。

下一个是小杨，他也跟小美一样，他到画板前把鼻子画在左眼下了。

终于到我了，我心里很慌张。

被眼罩盖上后，转了三圈，我僵硬的走了起来。

突然，不知怎么的，我拐弯向右走起来，被老师拽回后，我又右拐去，再被老师拽回后，我跌跌撞撞地走在路上，一会拐左，一会拐右，像一只无头的苍蝇，终于到了画板前，我还在想画错被人笑怎么办？真是怕什么来什么，我一画，就差不多画到头发上。

全班都笑了，我打开眼罩，一看也不由自主笑起来。

接着，同学们一个个上去画鼻子，个个闹出笑话。

可怜的娃娃脸上，下巴上，头发上，眼睛下都是鼻子，就是没画在该画鼻子的地方。

有机会来看看我们的“外星娃娃”吧，说不定你会为它画一个正确的鼻子。

画鼻子游戏作文2“哗哗哗”，窗外下着大雨，体育课上不成了，但这丝毫没有影响我们对画鼻子游戏的热情。

同学们按大组顺序上去画，并且老师让我们用布包好眼睛，这样比较公平。

一个同学上去了，他摸索着碰到了黑板，不管三七二十一，画上了一个精美的鼻子。

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文

画鼻子游戏作文500字_初三优秀作文画鼻子游戏是一种非常有趣的游戏，不仅能锻炼我们的动手能力，还能增强团队合作能力。

在这个游戏中，每个人都会在脸上画上一个鼻子，然后在指定的时间内，用另一只手夹着棉花球，借助于牙齿或者嘴巴让棉花球粘在自己的鼻子上，最后完成任务的人获胜。

我第一次参加画鼻子游戏时，感到十分好奇和兴奋。

这是一个能够考验人的技巧和耐心的游戏，我十分期待自己的表现。

在游戏开始时，我迅速画好了自己的鼻子，然后小心翼翼地夹住棉花球，用力一夹，结果棉花球居然掉到了地上，我感到有点沮丧，但我并没有放弃，而是继续努力。

最终，在第二次的尝试中，我成功地夹住了棉花球，我还把棉花球顺利地夹到了鼻子上，获得了游戏的胜利。

这让我感到非常开心和自豪。

除了我以外，其他同学也都玩得非常开心。

他们或者选取了一些不同的姿势去夹棉花球，或者利用团队合作，互相帮助，一起探索出了更多的游戏技巧。

在这个过程中，我深刻地体会到了团队合作和个人技能在游戏中的重要性。

如果没有团队合作，就算是再厉害的人，也难以完成画鼻子的任务。

而且通过这个游戏，我还意识到了在面对挑战时，重要的是不要轻易放弃，要勇敢地面对困难，相信自己，不断探索新的方法和技巧，才能取得成功。

画鼻子游戏不仅是一种有趣的娱乐活动，更是一种对我们人生的启示。

在人生的道路上，总会遇到各种各样的挑战和困难，这需要我们勇敢地面对，不断地尝试和探索。

团队合作也非常关键，我们需要相互帮助，共同面对挑战，才能取得更好的成绩。

而且，在面对挑战时，我们也要坚信自己，不要轻易放弃，努力寻找最适合自己的方式和方法，去解决问题，去克服困难。

只有这样，我们才能在人生的舞台上取得更多的胜利，迎接更美好的未来。

通过画鼻子游戏，我深刻地理解了这些真理，并且从中汲取了许多宝贵的经验和教训。

我相信，这些经验和教训将会对我的成长和发展产生深远的影响，帮助我在未来的人生道路上取得更多的成就。