篮球裁判员手册
篮球课程简介
《篮球》课程简介广州体育学院《专项理论与技术（篮球）》课程教学大纲一、大纲说明（一）课程性质根据2017版《本科专业人才培养方案》，本大纲适用于运动训练专业篮球专项学生的必修课程的专业主干课程。
该课程共计576学时，修完本课程并达到考试合格标准可获得规定的20学分。
（二）课程目标本课程重点培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事篮球教学、训练、竞赛组织与裁判及科研工作的基本能力和素养。
（三）指导思想和编写原则本课程主要内容包括“篮球技术教学训练与指导”、“篮球战术教学训练与指导”、“篮球教学训练的理论与方法”和“篮球规则与裁判法”四个系列模块。
本课程的教学安排在第一到第六学期进行，每学期教学16周。
具体的指导思想和原则如下：1、加强思想品德及职业道德教育（1）在教学过程中要结合篮球运动的特点，加强对学生进行正确的人生观、思想品德及职业道德教育，培养学生刻苦训练、勤学向上的良好学习风气，以及顽强奋斗的意志品质和团队意识。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，愿为社会主义体育事业作贡献的一代新人。
（2）学习和掌握正确的思维方式和学习方法，培养良好的学习习惯、创新精神以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2、系统讲授篮球运动理论知识（1）学习和掌握篮球运动的起源、发展、特点、规律及其历史演变趋势的理论和知识。
（2）学习和掌握篮球运动技术分类体系和技术动作结构理论分析。
掌握篮球运动主要技术动作方法、教学方法、教学步骤、教学要求等理论知识，并了解其最新发展。
（3）学习和掌握篮球运动战术分类体系及制定战术的原则。
掌握篮球主要攻守战术形式、结构、变化、战术教学方法、教学步骤、教学要求等理论知识，并了解其最新发展。
（4）学习和掌握篮球运动专项身体素质的特点以及专项身体素质训练的内容、方法与要求。
（5）学习和掌握篮球规则、裁判法的基本条款及知识。
掌握当前国际上篮球规则、裁判法改变及发展动态以及篮球运动竞赛组织工作的基本理论知识。
新时代大学生篮球裁判员德智体美培养研究
322020年11月刊（总第91期）中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2020）11-032-03投稿日期：2020-01-22基金项目：2020年大学生创新创业训练计划项目（编号：202010232085）。
作者简介：张良祥（1966—）， 教授，硕士研究生导师，篮球国家级裁判员。
研究方向：体育教学与管理。
新时代大学生篮球裁判员德智体美培养研究张良祥1，孙海洋1，张 帅1，刘仁铭2（1. 齐齐哈尔大学体育学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006；2. 黑龙江省哈尔滨市尚志市庆阳镇中学，黑龙江 哈尔滨 150634） 摘 要：德智体美是衡量一名篮球裁判员综合素质的重要指标，新时代加强大学生德智体美综合素质培养是时代所需。
本文运用文献资料法，分析新时代历史方位下大学生篮球裁判员应具备的德智体美素质，并从“修德”“开智”“练体”“蕴美”等方面提出了大学生篮球裁判员德智体美培养策略，以期为新时代高校篮球裁判员综合素质培养提供参考。
关键词：新时代；大学生；篮球裁判员；德智体美大学生是新时代社会发展的主力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，加强大学生德、智、体、美综合素质培养是时代所需，是大学生自我成长和成才所需。
新时代下中国篮球运动如雨后春笋，呈现出一片繁荣景象。
中国男女篮球职业联赛、小篮球运动蓬勃发展，校园篮球、CUBA （中国大学生篮球联赛）如火如荼，大众化的草根篮球等赛事成为当前比较热门的话题。
人们酷爱篮球运动成为空前，特别是新时代大学生。
如何提高大学生篮球裁判技能、执裁理念，练就成过硬本领，培养成德智体美全面发展的优秀裁判员与之篮球快速发展相适应，直接关系着篮球运动未来的发展。
长久以来，高校针对大学生德智体美教育的改革与实践从未松懈过，然而，对大学生篮球裁判员爱国、立德、励志、求真、力行、团结、守纪、修心、改过等方面教育却鲜有要求。
因此，加强新时代大学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，培养德智体美的高素质篮球裁判队伍就显得尤为重要和迫切。
篮球裁判员手册
主裁判员还要认出每队场上的队长。握手是正常的习惯做法。清楚地指出场上的两名队长，对同伴是有益的。
3 每节开始
3.1 每节开始前的管理
主裁判员在第1节开始时步入中圈执行跳球之前和在所有其它节开始时管理掷球入界之前,应查看副裁判员和通过他了解记录台人员是否都做好了准备。应用"拇指向上"的手势做出。
抛球的主裁判员，应在原位置上稍停片刻，这将使主裁判员越过场地朝向记录台移动并占据追踪位置时不妨碍队员们（图28）。
4 裁判员的占位和责任
4.1 执裁技巧
4.2 场上责任的划分
4.3 追踪裁判--占位和责任
4.4 追踪裁判--实际的忠告
4.5 前导裁判--占位和责任
8 暂停和替换
8.1 要登记的暂停
9 3分投篮的覆盖范围
整本《篮球裁判员手册》（2人执裁与3人执裁）中所有提到的教练员、运动员、裁判员等等都是男性，同样适用于女性。必须理解到，这样写法仅仅是为了实用的缘故。
第一部分
2人执裁
1 引言
执裁方法和技巧是一个系统，是作为一种实际的工作方法设计的， 以便于裁判员在场上更好地完成任务。其意图在于帮助裁判员获得尽可能好的位置，从而使有关违犯规则的宣判能够正确地作出。
我们裁判员要遵循这些基本原则。其余的由他们来做。
2 比赛前的准备
2.1 到达地点
所有裁判员制订旅行安排以便准时到达目的地，是必不可少的事件。当天气不好时，旅行的时间更要充裕一些，以避免耽搁比赛。强烈地建议裁判员应在预定的比赛开始时间前至少一小时到达比赛地点，抵达后， 即向比赛的组织部门或技术代表（如到场）报到。
现代篮球需要现代裁判。现代裁判必须精通和执行现代的执裁方法和技巧，以利于实现裁判工作的统一和规范，并提高执裁水平。
篮球裁判员手册之欧阳体创编
篮球裁判员手册第二部分3人执裁1 引言1.1 重要的术语球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始2.1 赛前和半时间准备活动的观察图1 赛前/半时前裁判员的位置（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
（7）介绍双方球队之后，主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。
国际篮球裁判员手册
国际篮球裁判员手册
国际篮球联盟（FIBA）发布的《国际篮球裁判员手册》是一
本指导篮球裁判员进行比赛判罚和管理的手册。
该手册包含了FIBA规则的解释和应用指南，以及裁判在比赛中应该遵循的
行为准则。
以下是该手册的主要内容：
1. FIBA规则解释：手册详细解释了FIBA篮球规则中各个条
款的含义和应用。
包括对规则解释的示例和案例分析，以帮助裁判员更好地理解和适用规则。
2. 裁判员要求与准备：手册列出了成为一名合格篮球裁判员所需的技能和要求。
包括篮球知识、体能和心理素质等方面。
手册还提供了裁判员在比赛前的准备工作，包括预赛准备、队伍资料的了解和场地检查等。
3. 技术和个人犯规：手册详细解释了技术犯规和个人犯规的定义和判罚标准。
包括犯规类型、犯规判罚和处罚的具体要求。
手册还通过案例分析和示例演示了不同犯规的判定和处理方法。
4. 管理技巧：手册介绍了裁判员在比赛中需要掌握的管理技巧。
包括裁判员在场上的姿态、沟通技巧和判罚取舍等。
手册还强调裁判员应始终保持公正和中立，确保比赛的公平性和秩序。
5. 规则和操作指南更新：手册定期更新，以适应FIBA规则的
变化和发展。
裁判员应定期熟悉最新版本的手册，以保持对规则的理解和应用的准确性。
《国际篮球裁判员手册》是一本重要的参考资料，对于篮球裁判员提升技能和素质，提高比赛质量具有重要意义。
2010篮球裁判员手册
2010篮球裁判员手册篮球竞赛裁判方法与技巧整个《篮球裁判员手册》中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等，这里没有任何性别歧视的意思，显然，它也同样适用于女性。
这种写法仅仅是为了方便起见。
第一部分 2人裁判1 引言执裁方法和技巧是一个系统，是作为一种实际的工作方法设计的，以便于裁判员在场上更好地完成任务。
其意图在于帮助裁判员获得尽可能好的位置，从而使有关违反规则的宣判能够正确地做出。
常识是优秀裁判员极其重要的先决条件。
不仅要透彻地和贯通地理解正式的篮球规则，还要透彻地和贯通地理解比赛的精神，这是绝对必要的。
靠判罚发生的每一技术性违犯，裁判员将只成功于制造不满的观众、队员和教练员。
这本手册是为执裁方法和技巧的标准化和为现代比赛训练裁判员而设计的。
我们的目的是对各方面的裁判员已经取得的经验财富增加统一性和一致性。
所有裁判员要遵循这些基本原则，其余的由他们来做。
2 比赛前的准备:2.1 到达地点所有裁判员制定旅行安排以便准时到达目的地，是必不可少的事情。
当天气不好时，时间更要充裕一些，以免耽搁比赛。
强烈的建议裁判员应在预定的比赛开始时间前至少一小时到达比赛地点，到达后，即向组织者或技术代表(如到场)报到。
裁判员对每场比赛都应作好准备，即有良好的身体和精神状况。
用餐，应至少在比赛开始时间前四小时完成，并且比赛当日不得饮酒。
裁判员个人的外表是很重要的。
比赛前，裁判员要为他们的出现和着装而感到自豪。
希望男性裁判员达到比赛地点时穿西装(或运动外套)、系领带。
裁判员的服装应是质量好的，而且洁净和平整。
裁判员在比赛中不应戴手表、腕带或任何种类的珠宝。
总之，要求我们的裁判员进出场要有职业化的风度。
2.2 裁判员会议到达比赛地点以后，两位裁判员要彼此会晤，并为面临的任务作好准备。
他们是一个整体，应尽一切努力来增进团结。
赛前准备会是极其重要的。
讨论的题目包括:1(特殊情况:跳球情况和程序、技术犯规、罚球、电视暂停等;2(合作和配合, 尤其是在两裁判员都鸣哨时; 3(三分试投;4(对比赛的感觉;5(有利/无利原则;6(特定比赛中的占位和责任;(无球区域; 78(夹击和紧逼防守;9(一节或决胜期比赛时间终了;10(由参赛者和观众引起问题的处理; 11(联络的一般方法:——同伴之间——对记录台人员和技术代表，如到场2.3 身体准备裁判员换好服装后, 应为比赛作些准备活动。
篮球裁判员手册
篮球裁判员手册
一、篮球裁判员的职责
1、篮球裁判员需要遵守《篮球法规》和其他相关规定，认真履行职责，正确执行竞赛环节，维护比赛公平公正。
2、负责在比赛过程中即时处理比赛有关疑问，纠正判断错误，判罚违
犯规定的行为并做出判断，保证比赛的顺利进行。
3、负责监督和管理比赛表现，在比赛期间向比赛双方及现场公众发出
警告，确保体育精神和比赛的顺利进行。
4、负责识别违反比赛规则的情况，及时判决和处理，避免影响比赛公
平正义。
5、负责在比赛结束后共同审阅比赛记录，对在比赛中发生的各种违规
行为作出处理。
二、篮球裁判员应遵守的规矩
1、要尊重比赛双方，议论严肃不带偏见，以健康竞技的精神指导比赛。
2、严格遵守比赛规则，做到公正公平，不得擅自改变比赛规则。
3、严格执行竞赛时间，不得延误比赛进行。
4、要注意安全，密切关注比赛进程，及时处理，避免发生意想不到的
状况。
5、遵守比赛过程中的各项协议，不得擅自改变协议内容，也不得发挥
个人情绪。
三、篮球裁判员应具备的品质
1、要有良好的风度，严谨的判断力以及果断的决策能力。
2、要具有高度的公正性，坚守裁判的公正理念，不受外界的影响及误导。
3、要时刻绷紧神经，灵活运用比赛规则，随机应变，保证本次比赛及时而公正客观地判处各种违规行为。
4、要敢于挑战，有勇气去做出艰难的决定，不偏不倚。
5、要能够合理肯定团队，对团队运作的成绩表现给予友善的评价，以激励团队积极进取。
2010篮球裁判员手册
2010篮球裁判员手册篮球竞赛裁判方法与技巧整个《篮球裁判员手册》中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等，这里没有任何性别歧视的意思，显然，它也同样适用于女性。
这种写法仅仅是为了方便起见。
第一部分 2人裁判1 引言执裁方法和技巧是一个系统，是作为一种实际的工作方法设计的，以便于裁判员在场上更好地完成任务。
其意图在于帮助裁判员获得尽可能好的位置，从而使有关违反规则的宣判能够正确地做出。
常识是优秀裁判员极其重要的先决条件。
不仅要透彻地和贯通地理解正式的篮球规则，还要透彻地和贯通地理解比赛的精神，这是绝对必要的。
靠判罚发生的每一技术性违犯，裁判员将只成功于制造不满的观众、队员和教练员。
这本手册是为执裁方法和技巧的标准化和为现代比赛训练裁判员而设计的。
我们的目的是对各方面的裁判员已经取得的经验财富增加统一性和一致性。
所有裁判员要遵循这些基本原则，其余的由他们来做。
2 比赛前的准备:2.1 到达地点所有裁判员制定旅行安排以便准时到达目的地，是必不可少的事情。
当天气不好时，时间更要充裕一些，以免耽搁比赛。
强烈的建议裁判员应在预定的比赛开始时间前至少一小时到达比赛地点，到达后，即向组织者或技术代表(如到场)报到。
裁判员对每场比赛都应作好准备，即有良好的身体和精神状况。
用餐，应至少在比赛开始时间前四小时完成，并且比赛当日不得饮酒。
裁判员个人的外表是很重要的。
比赛前，裁判员要为他们的出现和着装而感到自豪。
希望男性裁判员达到比赛地点时穿西装(或运动外套)、系领带。
裁判员的服装应是质量好的，而且洁净和平整。
裁判员在比赛中不应戴手表、腕带或任何种类的珠宝。
总之，要求我们的裁判员进出场要有职业化的风度。
2.2 裁判员会议到达比赛地点以后，两位裁判员要彼此会晤，并为面临的任务作好准备。
他们是一个整体，应尽一切努力来增进团结。
赛前准备会是极其重要的。
讨论的题目包括:1(特殊情况:跳球情况和程序、技术犯规、罚球、电视暂停等;2(合作和配合, 尤其是在两裁判员都鸣哨时; 3(三分试投;4(对比赛的感觉;5(有利/无利原则;6(特定比赛中的占位和责任;(无球区域; 78(夹击和紧逼防守;9(一节或决胜期比赛时间终了;10(由参赛者和观众引起问题的处理; 11(联络的一般方法:——同伴之间——对记录台人员和技术代表，如到场2.3 身体准备裁判员换好服装后, 应为比赛作些准备活动。
FIBA中央局篮球竞赛裁判方法与技巧
篮球竞赛裁判方法与技巧整个《篮球裁判员手册》中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等，这里没有任何性别歧视的意思，显然，它也同样适用于女性。
这种写法仅仅是为了方便起见。
第一部分 2人裁判1 引言执裁方法和技巧是一个系统，是作为一种实际的工作方法设计的，以便于裁判员在场上更好地完成任务。
其意图在于帮助裁判员获得尽可能好的位置，从而使有关违反规则的宣判能够正确地做出。
常识是优秀裁判员极其重要的先决条件。
不仅要透彻地和贯通地理解正式的篮球规则，还要透彻地和贯通地理解比赛的精神，这是绝对必要的。
靠判罚发生的每一技术性违犯，裁判员将只成功于制造不满的观众、队员和教练员。
这本手册是为执裁方法和技巧的标准化和为现代比赛训练裁判员而设计的。
我们的目的是对各方面的裁判员已经取得的经验财富增加统一性和一致性。
所有裁判员要遵循这些基本原则，其余的由他们来做。
2 比赛前的准备：2.1 到达地点所有裁判员制定旅行安排以便准时到达目的地，是必不可少的事情。
当天气不好时，时间更要充裕一些，以免耽搁比赛。
强烈的建议裁判员应在预定的比赛开始时间前至少一小时到达比赛地点，到达后，即向组织者或技术代表（如到场）报到。
裁判员对每场比赛都应作好准备，即有良好的身体和精神状况。
用餐，应至少在比赛开始时间前四小时完成，并且比赛当日不得饮酒。
裁判员个人的外表是很重要的。
比赛前，裁判员要为他们的出现和着装而感到自豪。
希望男性裁判员达到比赛地点时穿西装（或运动外套）、系领带。
裁判员的服装应是质量好的，而且洁净和平整。
裁判员在比赛中不应戴手表、腕带或任何种类的珠宝。
总之，要求我们的裁判员进出场要有职业化的风度。
2.2 裁判员会议到达比赛地点以后，两位裁判员要彼此会晤，并为面临的任务作好准备。
他们是一个整体，应尽一切努力来增进团结。
赛前准备会是极其重要的。
讨论的题目包括：1．特殊情况：跳球情况和程序、技术犯规、罚球、电视暂停等；2．合作和配合, 尤其是在两裁判员都鸣哨时；3．三分试投；4．对比赛的感觉；5．有利/无利原则；6．特定比赛中的占位和责任；7．无球区域；8．夹击和紧逼防守；9．一节或决胜期比赛时间终了；10．由参赛者和观众引起问题的处理；11．联络的一般方法:——同伴之间——对记录台人员和技术代表，如到场2.3 身体准备裁判员换好服装后, 应为比赛作些准备活动。
大学生篮球裁判教程
大学生篮球裁判教程（篮球裁判方法与临场实践）（试编教材）主编：徐新波华中科技大学体育部目录前言第一章：篮球运动的发展规律第一节、篮球的起源1、篮球运动的诞生经过（趣谈篮球的由来）2、篮球运动的形成过程3、篮球运动的发展1）、向世界各地的传播过程（篮球运动在世界各地的传播或篮球走向世界）2）、篮球技、战术的发展过程3）、比分的提高过程4)、从北京08年奥运会篮球比赛，谈世界篮球发展的新趋势第二节、篮球运动的特征1、篮球运动的特点1）、对抗激烈2）、娱乐性强3）、增进健康4）、表现个性5）、便于参与6）、规则定期修改2、篮球运动的作用与锻炼价值1）、全面调动身体2)、形式多样3)、团队效应4）、培养个性5）、展示个性6）、开发智能7）、开拓市场第三节、篮球规则与篮球运动的关系1、场地：2、比赛人数：3、时间：4、技术：5、罚则：6、裁判：7、其它变化：。
第四节、篮球大赛简介1、中国大学生篮球联赛（CUBA）2、中国篮球联赛（CBA）3、全美篮球职业联赛（NBA）第二章、篮球运动的基本技术与战术第一节、技术：（也可分为有球技术,无球技术.进攻技术,防守技术）1、进攻技术1）、身体的移动：2）、运球：3）、传接球：4）、投篮：5）、持球突破：2、防守技术1）、防有球队员：2）、防无球队员：3、抢篮板球1）、进攻篮板球：2）、防守篮板球：4、专职技能的训练1）、后卫：2）、前锋：3）、中锋：第二节、战术：1、队员的位置分工与职责、2、基础配合、3、快攻与防守快攻、4、人盯人防守与进攻人盯人防守、5、区域联防与进攻区域联防、6、区域紧逼与进攻区域紧逼。
第三节、怎样学会打篮球1、熟悉球性。
2、掌握技术。
3、培养战术意识。
4、加强身体锻炼。
5、了解篮球规则与裁判知识。
6、发展个人运动技能。
第四节、怎样学会做篮球教练1、熟悉篮球运动的基本知识，了解篮球运动的规律。
2、选拔队员。
3、系统训练和针对性训练。
4、根据队员的各自特点进行位置配置。
篮球专修课程教学大纲
《篮球》课程教学大纲一、课程说明1、课程简介篮球选修课是高等师范院校体育教育专业本科学生专业选修课程之一，是学生通过篮球普修课程学习后，在具备了一定的篮球理论知识和技、战术实践水平的基础上所开设的一门专业方向性再提高课程。
2、教学目标（1）具有良好的职业道德、综合素质和专业思想水平。
（2）较为系统的掌握篮球运动技、战术原理和篮球运动教学、训练、竞赛理论与方法；拥有现代篮球意识和较为全面的篮球技、战术实践水平，并具备一定的实战对抗运用能力。
（3）掌握儿童、少年篮球运动员选材与训练的基本理论与方法。
（4）较为准确的把握现代篮球运动教学与训练客观规律，能够科学的对篮球运动教学与训练工作进行有效组织、实施与管理，胜任中学篮球教学与训练及社区篮球指导工作。
（5）胜任基层篮球竞赛的裁判工作，力争达到国家二级裁判员等级标准。
（6）初步具备基层篮球竞赛的准备与指挥工作能力。
（7）了解篮球运动最新发展动态及科学研究概况。
（8）具有团结协作、不怕困难、顽强拼搏、积极进取的优良品质。
3、教学基本要求（1）在执行本大纲时，要依据培养目标要求和中学篮球教学与训练实际，重点强调掌握理论、扩展知识、培养意识、把握规律、强化基础、突出运用、增强对抗，要力求把理论、技术、战术、技能融为一体，以达到尽快提高水平之目的。
（2）要高度重视对学生理论知识的传授，拓宽其知识获取途径与空间。
教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结合实际操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。
同时，教师还应有目的、有计划、有安排的组织学生进行形式多样的理论知识学习（如：课堂讨论、实战观摩、课下自学与小组讨论等），以此来实现对学生理论知识的扩展与补充。
并促进学生观察与思考、分析与解决问题的能力和自我学习能力的进一步提高。
（3）根据体育教育专业和篮球运动的特点，教师在教学中要突出实践环节，加强学生专业教学与训练技能的培养；课的组织要科学、系统、严密，教学步骤要层次清楚，要求要严格到位，动作规格要规范化；要发扬教学民主，树立团结协作，勤学苦练的良好风气。
篮球裁判员手册
篮球裁判员手册第二部分3人执裁1引言1、1 重要得术语球侧:此术语涉及球得位置。
在两个球篮间用一条假想得线将球场划分为两部分,球所在得场地一侧为球侧。
裁判员:L(前导)裁判就是位于端线得裁判员。
C(中央)裁判就是位于L所在前场得对侧得裁判员(通常在球侧对面),在接近球篮得罚球线延长部分那边大约两步、依据球得位置,Ｃ可在前场得任一侧。
T(追踪)裁判就是大约位于靠近中线得球队席区域边界得裁判员,并与Ｌ在同一侧(球侧)。
L与T就是在场地得同一侧,而C就是在对面一侧。
对侧:指远离记录台得场地一侧。
轮转:这涉及一个活球状况,其时,球得移动或落位促使L依据球在前场得位置(记录台一侧或对侧)发动一次位置改变或“轮转”、L改变位置引起Ｃ与T改变位置。
在正常比赛中,由Ｌ控制轮转,并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始、然而,如果L或Ｃ观察到罚球线延长部分以外得紧逼防守状况,她们可以强行(主动)发动轮转。
强侧:L落位得场地一侧。
转换:这涉及一个死球状况,其时,犯规得宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规得裁判员在向记录台报告犯规之后总就是移向对侧、每当有掷球入界情况,两名裁判员总就是在球侧、弱侧:Ｌ没有落位得前场一侧。
2 比赛开始2。
1 赛前与半时间准备活动得观察图1 赛前/半时前裁判员得位置(１)主裁判员与两位副裁判员占据记录台对面得边线位置。
(2)Ｒ(主裁判员)站立在中线与边线得交接处。
(３)U1(副裁判员１)站在主裁判员左侧大约3米处,并在准备活动期间观察赛场左端得球队。
(4)U2(副裁判员2)站在主裁判员右侧大约3米处,并在准备活动期间观察赛场右端得球队。
(５)比赛开始前1０分钟,主裁判员应去记录台查瞧已被整齐填入记录表内得球队名单与首先上场得队员。
(６)如适当,比赛开始前6分钟,为了介绍双方球队,主裁判员应鸣哨,并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍,主裁判员与两位副裁判员应移向球场得记录台一侧、(7)介绍双方球队之后,主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟得手势。
篮球裁判员手册
篮球评判员脚册之阳早格格创做第二部分3人执裁1 弁止1.1 要害的术语球侧：此术语波及球的位子.正在二个球篮间用一条假念的线将球场区分为二部分，球天圆的场合一侧为球侧.评判员：L（前导）裁判是位于端线的评判员.C（中央）裁判是位于L天圆前场的对于侧的评判员（常常正在球侧对于里），正在靠近球篮的奖球线延少部分那边约莫二步.依据球的位子，C可正在前场的任一侧.T（逃踪）裁判是约莫位于靠拢中线的球队席天区鸿沟的评判员，并与L正在共一侧（球侧）.L战T是正在场合的共一侧，而C是正在对于里一侧.对于侧：指近离记录台的场合一侧.轮转：那波及一个活球情景，其时，球的移动或者降位督促L依据球正在前场的位子（记录台一侧或者对于侧）收动一次位子改变或者“轮转”.L改变位子引起C战T改变位子.正在平常角逐中，由L统造轮转，而且普遍天只当球移过奖球线靠近球篮时启初.然而，如果L或者C瞅察到奖球线延少部分以中的紧逼防守情景，他们不妨强止（主动）收动轮转.强侧：L降位的场合一侧.变换：那波及一个死球情景，其时，犯规的宣判需要评判员们改变位子.宣判犯规的评判员正在背记录台报告犯规之后经常移背对于侧. 每当有掷球进界情况，二名评判员经常正在球侧.强侧：L不降位的前场一侧.2 角逐启初2.1 赛前战半时间准备活动的瞅察图1 赛前/半时前评判员的位子（1）主评判员战二位副评判员吞噬记录台对于里的边线位子.（2）R（主评判员）站坐正在中线战边线的接接处.（3）U1（副评判员1）站正在主评判员左侧约莫3米处，并正在准备活动功夫瞅察赛场左端的球队.（4）U2（副评判员2）站正在主评判员左侧约莫3米处，并正在准备活动功夫瞅察赛场左端的球队.（5）角逐启初前10分钟，主评判员应来记录台查看已被整齐挖进记录表内的球队名单战最先上场的队员.（6）如适合，角逐启初前6分钟，为了介绍单圆球队，主评判员应鸣哨，并保证所有疏通员皆回到球队席天区.为了赛前介绍，主评判员战二位副评判员应移背球场的记录台一侧.（7）介绍单圆球队之后，主评判员应鸣哨并干出距角逐启初另有3分钟的脚势.（8）角逐启初前1分30秒，主评判员应鸣哨并保证所有疏通员坐时回到各自的球队席天区.（9）正在半时间的准备活动功夫，评判员们应采与瞅察赛前准备活动的共样位子.2.2 常常的大天位子3人执裁中，评判员们应末究试图脆持一个相互成比率的类似宽阔的三角形的位子.当球疏通加进合的分歧位子或者出现球权改变时，评判员们移至场合上的新位子，仍旧要全力保护那个三角形.图2 跳球（1）主评判员里背记录台控造跳球中的扔球.（2）副评判员们正在相对于的边线占位.U1正在记录台一侧，正在球队席期于鸿沟与中线之间.U2与球队席天区鸿沟相齐.（3）U1的责任：a.扔球不当，宣判沉新跳球.或者宣判跳球队员违例.b.当球被合法拍着时，给出启动角逐计时钟的时间启初脚势.（4）U2的责任：瞅察8名非跳球队员.2.4 跳球启初角逐——角逐背主评判员的左圆促成图3 跳球——角逐背主评判员的左圆促成（1）U2成为L.（2）U1成为C.（3）主评判员移至U2正在跳球时天圆的边线处并成为T.2.5 跳球启初角逐——角逐背主评判员的左圆促成（1）U1成为L.（2）U2成为C.（3）主评判员移至U1正在跳球时天圆的边线处并成为T.3 评判员们的占位战场合覆盖范畴图5 基础的场合覆盖范畴（1）当球正在某评判员的天区内，控造球周围的角逐.（2）当球正在另一评判员的天区内，控造本天区内的无球队员们.（3）C站正在往背球篮的奖球线延少部分以中2米处.如果必须的话，他正在场上移动而不要移背端线.（4）T正在球队席天区的边线占位.如果必须的话，他正在场上移动而不要移背端线.（5）正在掷球进界情况中，正在把球递接给队员之前，真止裁判应核真二位评判员是正在球的共一侧.图7 球正在记录台对于侧（2）当球正在对于侧时评判员们的处事天区（图7）.准则上，评判员们应处事正在指定的处事天区内.然而是，每当需要，为了更佳天覆盖特有的角逐情况，评判员们可移动到他们各自的处事天区以中的位子.3.4球正在前场时的基天员工天区（记录台一侧或者对于侧）战违例背有责任.（3）当球不正在某评判员的基天员工天区内，该评判员控造本天区内的所有队员们.（4）3裁判中的所有2裁判之间存留共管的天区（DUAL）.图8 球正在记录台共侧（举例）/DUAL=共管天区图9 球正在记录台对于侧（举例）（1）每一评判员控造一个基天员工天区.（2）当球正在某评判员的基天员工天区内，该评判员对于球附近的犯规3.5当球从一侧传或者运到另一侧时的基础移动（轮转）图11 球疏通到记录台共侧（1）当球传给另一侧的队员或者当球插进到离C迩来的奖球线延少部分那边时，L移动到球侧.（2）前导裁判控造收动轮转，而且继承对于接应位子的队员背有责任，以至正在移动越过节造区时也是如许.（3）C而后移动到逃踪位子.（4）T而后移动到中央位子.（5）目光交战是很要害的.当L收动时，C战T应警觉战知讲变换位子.图12 平常角逐图13 运球上篮当出现运球上篮时：（1）L跟球所有移动.篮球评判员脚册(三人执裁)图14 变换移动图15 轮转后的变换移动（1）T成为新的L并控造：。
篮球裁判员手册word版本
篮球裁判员手册篮球裁判员手册第二部分3人执裁1 引言1.1 重要的术语球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T 改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始2.1 赛前和半时间准备活动的观察图1 赛前/半时前裁判员的位置（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
在篮球比赛中如何应用哨子
2006年FIBA篮球规则:第47条裁判员：职责和权力47.2当发生一起违犯规则、一节结束或裁判员发现有必要中断比赛时，裁判员应鸣哨。
在一次成功的投篮、一次成功的罚球之后或当球成活球时，裁判员不应鸣哨。
---------------------------------2006FIBA《篮球裁判员手册——2人执裁》：7 手势和程序7.1 手势（2）应使用洪亮的尖声的口哨。
对任何违例或任何犯规，只吹一次和吹得很干脆。
7.2 违例每当发生一起违例时，负责此比赛的裁判员必须：（1）鸣一次哨......（略）7.3 犯规每当发生一起犯规时，负责此比赛的裁判员必须：（1）鸣一次哨......（略）9 暂停和替换最靠近记录台的裁判员鸣哨并作出暂停手势。
当暂停已走过50秒钟时，计时员应发出信号，并且主裁判员应鸣哨招呼两队立即回到场上以重新开始比赛。
9.3 替换的管理最靠近记录台的裁判员以鸣哨、给出替换手势来认可替换的请求，并招呼新的队员进场。
==========================根据上述规定，鸣哨的法定标准是“只吹一次和吹得很干脆”，声音应当“洪亮”、“尖声”。
楼主就按照这个标准去执行就可以了。
不要把哨声吹成抑扬顿挫，高低有层次，这样给人以拖泥带水的感觉。
有一种哨声是连哨，裁判员很少用到，但也会偶尔出现，但不要经常性地吹连哨（连续的短哨声），否则就变成“拉稀哨”。
还有一种是吹得一声长哨忽高忽低的（某些裁判员吹三秒违例时偶尔出现），似乎很有音乐的节奏感，实际上给人没有自信的感觉。
也有一种哨声是轻哨声，就是很轻的吹一声，给人吹漏嘴的感觉，好象哨子从嘴里滑脱了，主要是吹哨时中气不足所导致。
1。
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篮球裁判员手册
第二部分
3人执裁
1 引言
1.1 重要的术语
球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始
2.1 赛前和半时间准备活动的观察
图1 赛前/半时前裁判员的位置
（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
（7）介绍双方球队之后，主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。
（8）比赛开始前1分30秒，主裁判员应鸣哨并确保所有运动员立即回到各自的球队席区域。
（9）在半时间的准备活动期间，裁判员们应采用观察赛前准备活动的同样位置。
2.2 通常的地面位置
3人执裁中，裁判员们应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的三角形的位置。
当球运动到场地的不同位置或出现球权改变时，裁判员们移至场地上的新位置，还是要努力维持这个三角形。
2.3跳球开始比赛
图2 跳球
（1）主裁判员面向记录台负责跳球中的抛球。
（2）副裁判员们在相对的边线占位。
U1在记录台一侧，在球队席期于边界与中线之间。
U2与球队席区域边界相齐。
（3）U1的责任：
a.抛球不当，宣判重新跳球。
或宣判跳球队员违例。
b.当球被合法拍着时，给出开动比赛计时钟的时间开始手势。
（4）U2的责任：观察8名非跳球队员。
2.4 跳球开始比赛——比赛向主裁判员的右方推进
图3 跳球——比赛向主裁判员的右方推进
（1）U2成为L。
（2）U1成为C。
（3）主裁判员移至U2在跳球时所在的边线处并成为T。
2.5 跳球开始比赛——比赛向主裁判员的左方推进
（1）U1成为L。
（2）U2成为C。
（3）主裁判员移至U1在跳球时所在的边线处并成为T。
3 裁判员们的占位和场地覆盖范围
3.1基本的场地覆盖范围
图5 基本的场地覆盖范围
3.2基本的覆盖范围
（1）当球在某裁判员的区域内，负责球周围的比赛。
（2）当球在另一裁判员的区域内，负责本区域内的无球队员们。
（3）C站在朝向球篮的罚球线延长部分以外2米处。
如果必需的话，他在场上移动而不要移向端线。
（4）T在球队席区域的边线占位。
如果必需的话，他在场上移动而不要移向端线。
（5）在掷球入界情况中，在把球递交给队员之前，执行裁判应核实两位裁判员是在球的同一侧。
3.3裁判员们工作区域
图7 球在记录台对侧（2）当球在对侧时裁判员们的工作区域（图7）。
原则上，裁判员们应工作在指定的工作区域内。
但是，每当必要，为了更好地覆盖特有的比赛情况，裁判员们可移动到他们各自的工作区域以外的位置。
3.4球在前场时的基本分工区域（记录台一侧或对侧）和违例负有责任。
（3）当球不在某裁判员的基本分工区域内，该裁判员负责本区域内的所有队员们。
（4）3裁判中的任何2裁判之间存在共管的区域（DUAL）。
图8 球在记录台同侧（举例）/DUAL=共管区域
图9 球在记录台对侧（举例）
（1）每一裁判员负责一个基本分工区域。
（2）当球在某裁判员的基本分工区域内，该裁判员对球附近的犯规
3.5当球从一侧传或运到另一侧时的基本移动（轮转）
图11 球运动到记录台同侧
（1）当球传给另一侧的队员或当球插进到离C最近的罚球线延长部分那边时，L移动到球侧。
（2）前导裁判负责发动轮转，并且继续对策应位置的队员负有责任，甚至在移动越过限制区时也是如此。
（3）C然后移动到追踪位置。
（4）T然后移动到中央位置。
（5）目光接触是很重要的。
当L发动时，C和T应警觉和知道转换位置。
3.6当球向球篮行进时的基本移动
图12 正常比赛
图13 运球上篮
当出现运球上篮时：
（1）L跟球一起移动。
篮球裁判员手册(三人执裁)
图14 转换移动
图15 轮转后的转换移动
（1）T成为新的L并负责：。