小班英语公开课教案3篇
英语教案《小班》优秀5篇
英语教案《小班》优秀5篇英语教案《小班》【篇1】单元教学目标：1、能力目标：(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a newEnglish teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your Englishteacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong.(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分。
(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。
(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。
a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work等部分的内容。
b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。
c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。
(7)情感、策略、文化等有关目标：a) 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
b) 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。
c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
小班幼儿园英语教案(15篇)
小班幼儿园英语教案(15篇)小班幼儿园英语教案1活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动预备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。
活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。
T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆) T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块，告知孩子先不要吃。
之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.其次次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。
T:似乎我们还有东西没有吃。
啊，是这个。
Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,it’s yum!4、结束T:Clean your mouth after eating.小班幼儿园英语教案2目标：能够正确说出自己的性别。
愿意主动参加英语活动。
预备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’m a boy女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’m a girl请小伴侣说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gunGirls usualy have long hair ， wear skirt ，like dollT： Is he a girl?S： No (回答缘由)T： Is she a boy ?S：NO(回答缘由)练习发音：Boy Girl4、嬉戏稳固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏幼儿园英语教案《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体，嬉戏为载体的。
幼儿英语公开课教案（精选5篇）
幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。
face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
幼儿园小班英语优质教案范文5篇
幼儿园小班英语优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材的第二单元“Hello, My Friends!”，主要内容包括：Chapter 1：Greetings（问候），详细内容为日常生活中的问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Goode”等；Chapter 2：Introductions（介绍），详细内容为简单的自我介绍，如“My name is”，“I amyears old”等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。
2. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们的英语语感。
3. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的英语发音，能够熟练运用所学问候语。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、教学挂图、小熊玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，用英语向幼儿问好，引导幼儿模仿小熊进行英语问候。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解挂图上的问候语，如“Hello”，“Good morning”等，并引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互用英语问候，并进行简单的自我介绍。
4. 教学互动（10分钟）教师邀请幼儿上台，用英语进行问候，鼓励他们大胆开口说英语。
教师带领幼儿回顾所学内容，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书Hello, My Friends!2. 内容：板书教材中的问候语和自我介绍句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语向家人问候，并录制视频。
（2）用英语进行自我介绍，并画一幅自画像。
2. 答案：（1）视频内容需包括至少三个不同的问候语。
（2）自画像需包含姓名、年龄等个人信息。
幼儿园小班英语教案5篇
幼儿园小班英语教案5篇幼儿园小班英语教案5篇作为一位小班幼师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编给大家整理的幼儿园小班英语教案，希望大家喜欢！幼儿园小班英语教案篇1I’maboy/girl活动目标：1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备：1、不同性别的男孩、女孩胸饰2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品活动过程：1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。
3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl孩子回答：No(并且说出原因)4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。
再问其他孩子：Issheaboy孩子们回答：NO(并说出原因)幼儿园小班英语教案篇2一、活动内容：Morning. Good morning二、活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
四、活动过程：1、打招呼：T：Hello！Hello！Im your teacher，Mrs wang.2、导入新课：T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？C：早晨T：Morning（范读）C：Morning（试读）（重复三遍）T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.3、正音：T：Good morning！C：Good morning！T：Good morning↑Good morning↓C：Good morning↑Good morning↓（重复三四次）4、练习：T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）C：Good morning.T：OK.Very good.（以此类推，每个小朋友对话问好）（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）T：One、two、three.Good!你们真棒！T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？C：好！“拍肩膀、练句子”游戏T： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
幼儿园小班英语教案优秀5篇
幼儿园小班英语教案优秀5篇幼儿园小班英语教案篇1运动目的：1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible运动预备：1、课件动画片：热身活动（warmup）2、VCD光盘、电脑、闪卡。
运动过程：一、动画片：热身活动（warmup）师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，幼儿感觉！引发进修英语的爱好：《HowAreYou？》Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；很糟糕、很欠好。
经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。
师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！（剪子、负担、锤）输的向赢的问候：Howareyou？赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！交换继承游戏！四、总结吩咐（follow）1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看VCD，听灌音。
幼儿园小班英语教案篇2活动目标1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
幼儿园小班的英语教案（通用15篇）
幼儿园小班的英语教案幼儿园小班的英语教案(通用15篇)作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班的英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班的英语教案1一、活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
二、活动准备：1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个三、活动过程：（一）复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：1、"Hello Hello"是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示红苹果What's this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?2、出示绿橘子What's this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
3、小朋友真棒，表扬表扬自己。
(Very Very Good)（二）学习新单词。
1、拿出黄香蕉，What's this?它是什么颜色的?黄色的英语叫"yellow"，全体幼儿看着香蕉跟着老师说"yellow"，走一圈请幼儿边摸香蕉边说"yellow"并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、出示蓝气球，What's this?它的颜色是什么?蓝色叫"blue"，全体幼儿看着气球跟着老师说"blue"，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词。
幼儿园小班的英语教案2活动目标：1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。
幼儿园小班英语公开课教案《单词好》3篇
幼儿园小班英语公开课教案《单词好》幼儿园小班英语公开课教案《单词好》精选3篇（一）主题：单词好教学目标：1. 复习并掌握已学单词：“dog”、“cat”、“book”、“ball”、“apple”、“banana”、“car”、“train”、“ship”、“plane”等；2. 通过游戏和互动，提高孩子们的单词记忆和发音能力；3. 培养孩子们对单词的兴趣和热爱。
教学准备：1. 挂图：包含已学单词的图片；2. 玩具：狗、猫、书、球、苹果、香蕉、汽车、火车、船、飞机等；3. 录音设备。
教学步骤：Step 1：引入新课（5分钟）1. 师生互动：教师拿出一个玩具，并带领学生一起说出玩具的名称。
2. 教师播放录音：录音中出现已学单词的发音，并让学生大声跟读。
3. 师生互动：教师拿出其他玩具，并让学生说出玩具的名称。
Step 2：复习已学单词（10分钟）1. 挂图出示：教师出示挂图，其中包含已学单词的图片，并带领学生一起说出单词。
2. 课堂游戏：找单词。
教师将玩具分发给学生，然后教师说出一个单词，学生要找到相应的玩具并举起来。
3. 课堂游戏：快速说单词。
教师将玩具放在桌子上，然后教师快速说出一个单词，学生要迅速找到相应的玩具。
Step 3：学唱歌曲（10分钟）1. 教师带领学生一起唱歌曲《单词好》。
2. 学生合唱。
Step 4：课堂活动（10分钟）1. 课堂游戏：快速找单词。
教师将玩具混合放在桌子上，然后教师说一个单词，学生要迅速找到相应的玩具，并在黑板上贴出相应的图片。
2. 课堂活动：小组对抗。
将学生分成小组，教师给每个小组出示一个图片，然后快速说出一个单词，每个小组要在最短时间内找到相应的玩具，并在黑板上贴出相应的图片。
Step 5：巩固练习（5分钟）1. 学生单独完成课本上的绘画任务，画出已学单词对应的图片。
2. 学生展示自己的绘画作品，并向全班介绍自己画的是什么。
Step 6：结束语（5分钟）1. 教师总结课堂，帮助学生巩固已学的知识。
幼儿园小班英语公开课教案
幼儿园小班英语公开课教案幼儿园小班英语公开课教案1教学目标让小朋友学会字母A\B 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。
教学准备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带。
教学过程1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(I am melody)教幼儿齐声向老师问好(good morning melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。
老师相信你们是最棒的。
OK3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词。
先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。
以字母A开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。
Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say a leyou say a lewhen I say bearyou say bear OK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。
)(当我说熊的时候，你就跟着说熊)。
游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
Very very good.游戏继续进行：when I say a le,you say a le.When I say bear,You stop. OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。
)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。
)游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.4.活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
幼儿园小班英语教案五篇
幼儿园小班英语教案五篇《幼儿园小班英语教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班英语优质课教案《八只小鸭子》设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what#39;s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let#39;s countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let#39;s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，教案来自：屈;老师教;案网.培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案(优秀10篇)
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
小班幼儿园英语教案
小班幼儿园英语教案小班英语教案篇一活动目标：1、复习单词eye mouth ，学习新单词head hand foot 。
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
活动过程：1、warm up （热身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you 。
Good morning Good morning Good morning to you 。
2、Reviewing（复习）：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words（学习新单词）Head（头）Hand（手）Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。
根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ，clap my hands, stamp my feet ，stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games（做游戏）A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。
对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。
6、end（结束）：Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ，see you again ，see you again tomorrow.Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ，teacher so a long, see you again ，see you again ，see you again tomorrow.幼儿园小班英语教案篇二活动目标：1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握。
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇一、教学内容问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!自我介绍：My name is2. Chapter 2：Numbers（数字）学习数字110：One, two, three简单数数：Count from 1 to 10.二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语和自我介绍，提高口语表达能力。
2. 让学生学会数字110，并能进行简单数数。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的发音和书写。
2. 教学重点：问候语和自我介绍的表达，以及数字的认读。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、数字卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英文歌曲，带领学生一起唱跳，营造轻松愉快的英语学习氛围。
2. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个见面场景，与学生用英语进行问候，引导学生模仿并进行角色扮演。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示英语卡片，教授问候语和自我介绍，让学生跟读并模仿。
教师展示数字卡片，教授数字110的发音和书写。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的角色扮演。
学生在练习本上书写数字110，并进行简单数数。
教师挑选几名学生进行展示，对学生的表现给予肯定和鼓励。
教师针对学生的错误，进行纠正和指导。
六、板书设计1. 问候语和自我介绍板书：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!My name is2. 数字板书：One, two, threeCount from 1 to 10.七、作业设计1. 作业题目：用英语数数，从1数到10。
2. 答案：Selfintroduction example:Hello! My name is Tom. I'm 5 years old. My favorite color is blue and my favorite food is pizza.Counting example:One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和进度。
英语公开课教案(汇编10篇)
英语公开课教案（汇编10篇）英语公开课教案第1篇活动主题：Are you sleeping活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学唱儿歌“Are you sleeping”活动过程：1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"2、复习旧内容。
3、学习新内容：“Are you sleeping”①请小朋友先看碟，一起来学儿歌②“stand up”,跟着电视我们一起来唱儿歌③跟老师一起来做动作，边唱边做动作④再做几遍动作，跟着电视一起来做⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂Good,Good,very good＂4、边看电视边表演。
活动结束：fingerplay英语公开课教案第2篇活动目标:愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣活动设计：游戏“Nose , Nose , ⅩⅩ”活动准备:1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．2.课件一个.3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。
.4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》活动过程:一、Greeting .T :Good morning .Boys and girls .C :Good morning . Miss Chang .二、Reviewing .1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛）C :Nose Ears Mouth Eyes.三、Learning .1、Game :踩五官1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”1）了解游戏玩法(播放幻灯片)教师边发指令边演示课件。
引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.英语公开课教案第3篇教学内容：1.词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman,pilot, singer.(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)，writer.2.功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she do? He/She isa/an …。
幼儿园小班英语课程教案七篇
幼儿园小班英语课程教案七篇幼儿园小班英语课程教案【篇1】幼儿园小班英语教案：好吃的Fruit一、教学目标：1、引导幼儿运用多种感官感知水果的特征。
2、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确把握单词发音。
3、初步理解I like…的含义。
二、教学预备：小箱子一个，苹果、梨、香蕉、桃子实物(模型)及图片若干，大灰狼图片、刀、碟、餐纸三、教学过程：1、“Today ,we’ll go to fruit’s home .Riding in your car.2、来到已装有水果的箱子前，对幼儿说：“Look ,it’s a house .Man幼儿园小班英语课程教案【篇2】幼儿园小班英语教案：How Do You Do活动目标(1)教幼儿知道与人初次见面时要说：How Do You Do?(2)教幼儿学会说：How Do You Do? 并知道怎么应付。
(3)教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动预备：自编一个“回声”的故事，多次倾听“ How Do You Do 这首歌的音乐。
活动过程(1)老师有表情的叙述故事一遍，帮忙幼儿理解故事内容。
(2)幼儿学习问侯语：How Do You Do? 并把握其对应回答。
(3)学习歌曲“ How Do You Do”1老师有表情的范唱两遍，帮忙幼儿熟悉歌词。
2老师和幼儿分角色对唱两三遍。
3引导幼儿将歌词中的“teacher”和“children”改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。
幼儿园小班英语课程教案【篇3】幼儿园小班英语教案：一号土豆 one potato小班英语儿歌：一号土豆(one potato)老师teacher：anna活动目标：1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词potato one——seven 的发音，学习儿歌《one potato》;2、幼儿能把握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演;3、喜爱朗诵英语儿歌，并乐于参与嬉戏。
活动预备：《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;活动过程：1、手指嬉戏，复习1—10的数字的英文单词发音;“shoe your fingers, let’s go!”2、观赏儿歌《one potato》teacher take the potato and tell :“potato!”运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。
幼儿园小班英语课教案精选8篇
幼儿园小班英语课教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班英语公开课教案精选3篇
小班英语公开课教案小班英语公开课教案精选3篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班英语公开课教案，欢迎阅读与收藏。
小班英语公开课教案1活动目标：1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼儿问好。
T: Good morning.Boys and girls.C: Good morning,Miss Zhu.T: Look.What’s this?C: It’s bananas.T: Yes, very good. How many?T,C:One, two,three…….T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.二、情景表演T: Today is Monkey’s birthday.T: How old are you?M: I am six.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.四．结束T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.M: Thank you.T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..。
小班英语公开课教案2这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。
活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。
活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，游戏化。
本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏，是符合小班幼儿的年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚。
幼儿园英语小班教案(精选5篇
幼儿园英语小班教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材，涉及第2章的Unit 1和Unit 2，主要内容为基本的问候语、自我介绍以及简单的日常用语。
详细内容包括：二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，提高幼儿的英语口语表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句型的正确发音，以及如何运用所学进行简单的日常交流。
2. 教学重点：掌握基本的问候语和自我介绍，以及日常用语的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、挂图、录音机、磁带、多媒体设备。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用歌曲《Hello, Hello, How are you?》引入课题，让学生跟随歌曲边唱边跳，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 呈现（10分钟）（1）教师展示英语卡片，引导学生学习问候语：hello, goode, morning, afternoon, evening。
（2）教师通过挂图和多媒体设备，教授句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.3. 练习（10分钟）（1）教师分组让学生进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。
（2）教师邀请学生上台进行示范，鼓励其他学生模仿。
4. 互动（10分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的游戏，相互问候并介绍自己。
教师带领学生回顾所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. Hello! How are you?2. 内容：单词：hello, goode, morning, afternoon, evening, how, are, you, fine, thank, you, my, name, is.句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写所学单词和句型，每个单词写5遍。
小班幼儿英语教案《颜色》3篇
小班幼儿英语教案《颜色》小班幼儿英语教案《颜色》精选3篇（一）教案主题：颜色教案对象：小班幼儿教学目标：1. 能够听懂、认读并正确发音以下颜色词汇：红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、橙色、黑色、白色。
2. 能够用英语表达自己喜欢的颜色并对其进行描述。
3. 能够通过游戏和绘画等方式巩固所学颜色词汇。
教学准备：1. 颜色卡片（包括红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、橙色、黑色、白色）。
2. 游戏道具：彩色织带、彩色纸、彩色水笔等。
教学内容及步骤：Step 1: 导入新课（5分钟）1. 师生问候，营造轻松、愉快的学习氛围。
2. 师生共同回忆和复习已学过的颜色词汇：red, blue, yellow, green。
Step 2: 学习新课（15分钟）1. 拿出颜色卡片，同时展示并朗读颜色词汇：purple, orange, black, white。
2. 教师用卡片示意每种颜色，让学生模仿教师的发音并重复每个颜色的名称。
3. 教师给每个学生发放一张颜色卡片，然后出示一个颜色，让学生根据卡片上的颜色找到对应的卡片并出示。
4. 教师引导学生用英语逐一表达自己手中的卡片颜色。
Step 3: 游戏时间（15分钟）1. 游戏1：颜色接龙。
教师先模仿一种颜色，学生再根据学过的颜色依次接龙，说出一种相邻的颜色。
例子：Teacher: \小班幼儿英语教案《颜色》精选3篇（二）教案名称：《不挑食》教学目标：1. 培养幼儿正确的饮食习惯，不挑食。
2. 培养幼儿的口语表达能力和合作意识。
3. 增加幼儿对食物的认知。
教学内容：1. 食物的种类、分类及其特点。
2. 培养幼儿接受新食物的勇敢心态。
教学准备：1. 《不挑食》主题图片。
2. 食物图片及实物。
3. PPT或黑板。
Step 1：导入 (5分钟)通过展示《不挑食》主题图片，引发幼儿对不挑食的讨论，询问他们对挑食的看法，并鼓励他们分享自己喜欢和不喜欢吃的食物。
教师记录幼儿的回答。
Step 2：讲解 (10分钟)通过PPT或黑板向幼儿介绍各种食物的种类和特点。
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T: Today is M.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you…….. 篇三
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》
四、活动延伸：
让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。 篇二
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
三、活动过程：
一、课前律动
1.歌曲律动《Hello teacher》
2.问候What day is it today?
Today is the ....
How are you?(happy,angry,sad)
二、教学内容
1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye、Ear．
2.课件一个.
3.猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一;画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4.磁带:歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
一、活动目标：
1.聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感
2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动准备：
Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频
(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。
(2)随机抽选图片让幼儿抢答。
(3)教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动
1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
小班英语公开课教案
【导语】幼儿园小班孩子的语言天赋不可否认，从出生孩子就能分辨所有人类不同语言的语音。在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期，这比其他任何时候都更容易掌握语言，根据心理语言学家洛菲尔德得关键期假说，在2岁到青春期这段时间，孩子还能够像学习母语一样掌握另一种语言。无忧考网准备了《小班英语公开课教案3篇》，供大家参考! 篇一