小学三年级英语公开课教案(供参考)
小学三年级英语教案五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
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1.⼩学三年级英语教案 教学内容： Letters and sounds 教材分析： Letters and sounds主要学习Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母和这六个字母在单词中的发⾳。
要求学⽣能听说读写所学字母，并在学习字母⾳形的基础上，初步掌握五个辅⾳字母和元⾳字母Uu作为单词⾸字母的发⾳。
建议教师把六个字母分散到每节课，⽤五分钟时间进⾏⾳形教学。
在第五课时教完Zz，滚动操练之前的五个字母，并引导学⽣发现这六个字母在单词中的发⾳。
教学⽬标： 1.能⼒⽬标 能听到字母就说出其对应的发⾳。
2.知识⽬标 能正确听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 的⼤⼩写，并知道其在单词中的发⾳。
3.情感⽬标 培养学⽣严谨的学习态度和良好的书写习惯。
教学重点： 学习在四线格中正确书写英⽂字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz. 教学难点： ⼤写字母U, X,Y的笔顺和⼩写字母v, w, y的印刷体与⼿写体的区分。
教学过程： Step 1 Preparation 1. Sing a song唱字母歌。
2..教师出⽰字母卡学⽣认读字母，复习所学过的字母Aa-Tt。
出⽰字母卡时单独呈现⼤写或⼩写，让学⽣认读。
3.游戏：教师说出⼀个字母，学⽣迅速说出他的左邻右舍，对说的⼜快⼜对的学⽣及时⿎励。
Step 2 Presentation 1. 教学字母Uu 及例词 （1）a:导⼊字母Uu，⽤字母词卡教读Uu。
然后让学⽣分别认读⼤写字母U和⼩写字母u。
b:在让学⽣观察他在字母表中的位置，说出他的左邻右舍。
人教英语精通版三年级上册_(优教课例)Unit2_lesson9_公开课教案【黑龙江齐齐哈尔】
Unit2 lesson9 公开课教案【黑龙江齐齐哈尔】授课教师：黑龙江省齐齐哈尔市四里五中心小学隋吉喆一、教学内容与分析：1. Just talk.本部分情景是教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎。
其中Welcome!是新出现的句子。
2. Just learn.学习两个学习用品的单词：pencil-box, ruler.3. Let’s do.TPR形式复习已学过的四种学习用品的单词。
二、教学目标：1. 学习新单词：pencil-box, ruler.2. Welcome在合适场景中的应用。
三、教学重点：单词pencil-box, ruler.四、教学难点：Welcome在合适场景中的应用。
五、情感态度价值观：让学生学会欢迎、打招呼和交往。
六、课前准备：准备实物：铅笔盒、尺子、书包、书、钢笔、铅笔；PPT课件七、教学步骤与建议：1. 热身/复习(Warm-up / Revision)(1) 游戏What’s missing?考察上节课同学们单词掌握情况，复习book, bag, pen, pencil.(2) 根据第8课Just talk部分的对话分组进行表演。
2. 新课导入(Presentation)(1) 通过复习用实物学习新单词pencil-box和ruler。
(2) 和同学们通过汉英互译的游戏巩固新学习单词。
(3) 出示本课教学挂图，看一看，想一想，班上来了一位新同学，猜猜他们会说些什么？(4) 播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。
(5) 再次播放录音，第一遍教师边指人物边做相应的动作。
让学生初步理解Welcome! 的含义。
然后教师组织学生练习Welcome! 在此基础上，教师和一个学生(扮演Lisa)与全班同学共同练习本课的对话。
(6) 鼓励学生进行小组活动，上台表演对话。
3. 趣味操练(Practice)(1) 游戏“Look and guess”用PPT出示一半文具，让学生猜是什么文具，并且用英语说出该文具。
人教版三年级英语教案精选5篇
人教版三年级英语教案精选5篇人教版三年级英语教案【篇1】一.指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。
学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。
加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础。
二、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
三、教材分析：本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级第二学期使用。
其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学目标：1.培养学习兴趣，实现愉快教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就喜爱英语，无疑是非常重要的，这就要我们教师必须在课堂上开展愉快教学，让学生保持良好的学习情绪.2.保持课堂教学的高密度与有节奏高密度包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。
【人教版】三年级上英语《Unit 4 》优质公开课教案
【人教版】三年级上英语《Unit 4 》优质公开课教案一. 教材分析本课是人民教育出版社出版的三年级上册英语《Unit 4》的优质公开课教案。
本课主要围绕日常生活中的食物展开，通过学习本课，学生能够听懂、会说、会读关于食物单词和句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，但对一些复杂的句子结构和词汇可能还不太理解。
因此，在教学过程中，需要注重学生对词汇、句子的理解和运用，同时激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于食物单词和句子，了解日常生活中的食物。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注健康的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于食物单词和句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，并能够正确运用一般现在时进行表达。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法，通过创设情境、学生互动、任务实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 教学准备1.教具准备：食物图片、食物卡片、录音机、磁带等。
2.教学环境：教室布置成餐厅情境，墙上贴上食物图片，桌子上摆放一些真实的食物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生唱一首关于食物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
然后向学生展示一些食物图片，引导学生用中文说出这些食物的名字。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示食物卡片，并用英语介绍这些食物，让学生听懂并跟读。
同时，教师引导学生用中文翻译这些食物的名字。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组活动，让学生互相用英语介绍自己喜欢吃的食物。
然后，教师选取一些学生介绍的食物，进行角色扮演，让学生在情境中运用所学知识。
4.巩固（10分钟）教师设计一个餐厅情境，让学生扮演服务员和顾客，用英语进行点餐和回答问题的练习。
小学英语三年级 小学三年级英语教案(优秀7篇)
小学英语三年级小学三年级英语教案（优秀7篇）小学三年级英语教案篇一第一课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词，能懂会说并会用句型：This is the ....It says”的游戏。
2、通过课件出示图片逐一教授单词。
3、操练单词：猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。
4、学习句型：This is my......并运用自己的身体部位练习句型。
5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。
6、利用肢体语言引入另一句型：Point to your.....7、师生共同操练句型。
8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课。
第二课时教学目标：1.学唱并表演歌曲。
2.让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。
教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。
教学难点：1.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。
2. Mouth的发音。
教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。
教学过程：Step 1: Warming up1、Greetings: T: How are you ?S: Fine, thank you . How are you ?T: I am fine ,too. Thank you .Sit down ,please.2、Review:T: First, let’s sing the song by actions.S:(Sing and action)T: now, I say and you do.(Let′s act.中学过的句子) S:(Listen and act)T: Look! I can dance, I can draw, I can jump. What can you do?S:I can _____.(根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。
新人教PEP版三年级英语下册Unit 1 第2课时(公开课)教案
6.Game time：炸弹游戏，快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”
7.Game time：Are you ready?跟着手指的方向快速读出单词
8.Listen, number and match，先听音给汉字标序，然后呈现单词，完成中英文连线，巩固音形意。
9.播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。
10.听音频跟读learn部分句子。巩固句型。
Language point：I'm from the UK.主语+be+from+地名，表示某人来自某地。
be动词根据主语的变化而变化。例句展示例：I’m from China.我来自中国。
He is from the USA.他来自美国
3.能够熟练说唱小诗部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和短语
重点
能听说读写the UK，Canada，the USA，China等国家名称的单词。
难点
能正确运用句型Hi, I'm ____.I'm __________.句型介绍自己名字和来自某地。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
11.Play a game：呈现一个转盘，role play，当转盘转到哪个，就角色扮演进行介绍.
12.Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。
13.分解呈现，展示主要词汇，并展示句子，在句子中学习新词。
14.展示部分文本，学生尝试进行补充，加深对小诗的记忆和理解
15.Show time：1.四人一组.大声朗读2.小组比赛.整齐，正确3.声音响亮.语音语调标准
英语公开课教案rainbow
英语公开课教案rainbow一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语教材三年级下册Unit 2 My family第三课时。
本课时主要学习家庭成员的英文表达以及如何询问和回答他人的家庭成员。
通过学习，学生能够听懂、会说、会读家庭成员的英文单词和短语，如：mom, dad, brother, sister等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读家庭成员的英文单词和短语。
2. 学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的英文单词和短语的学习以及运用。
难点：家庭成员单词的准确发音和短语的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、家庭树等。
2. 学具：单词卡片、家庭树模板、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放英文歌曲“Rainbow”引导学生唱歌曲，激发学生的学习兴趣。
唱完歌曲后，教师询问学生：“Can you find the rainbow in the sky?”，引导学生回答：“Yes, I can.”，以此来复习颜色单词。
2. 引入（10分钟）教师出示一张家庭照片，引导学生观察并说出家庭成员的名称。
然后询问学生：“Can you introduce your family members?”，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。
3. 新课展示（15分钟）教师出示PPT，展示家庭成员的英文单词和短语，如：mom, dad, brother, sister等，并引导学生跟读。
接着，教师通过展示家庭树的图片，让学生模仿家庭树的形状，边说边做动作，加深对家庭成员单词的记忆。
4. 实践环节（10分钟）学生分组，每组发放一张家庭树模板和彩色笔。
学生根据所学内容，在家庭树上画出自己的家庭成员，并用英文标注。
完成后，每组派代表进行展示，并回答其他组的提问。
六、板书设计板书设计如下：Family MembersMomDadBrotherSister七、作业设计1. 完成家庭树的手工制作，并用英文标注家庭成员。
(英语教案)三年级英语教案全英文
三年级英语教案全英文英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
下面是我给大家整理的三年级英语教案全英文5篇，希望对大家能有所帮助!三年级英语教案全英文1unit 3 touching and feeling(1)教学内容1. learners identify objects by touch2. learners categorize objects by feeling to complete a table3. learners play a game to guess what an object is by feeling and categorizing it4. learners should conclude that we feel with our hands教学目标：知识与技能：掌握祈使句和相关形容词的用法。
过程与方法：学会灵活的自编小对话。
情感、态度与价值：学会礼貌的待人接物。
教学重难点5. identifying objects by touch6. asking questions about and describing the way things feel7. identifying letters of the alphabet shapes8. responding to simple instructions9. saying the sound ‘e’ in its open syllable form教学准备cassette 3b and a cassette player, wall pictures, cushion, pineapple, apple教学过程教师活动学生活动教学意图pre-task preparation . revision1.put on the masks then play the game.2.what can you do introduce.3.show the pictures. what’s this/thatis this/that… what do you see1.words: soft, hard, rough, smooth1.t: what do you see p:i see some sweets.2..touch the sweets one by one then teach〞soft〞3.what is soft please tell me.4.touch the desk then teach “hard〞.5.the same way to teach “rough, smooth〞6.make a new rhyme.2 play the cassette again. students repeat.3 invite individual students to come to the desk. give them a thing to touch and feel. students have to close their eyes when they play the game.say: touch it. how does it feelto elicit: its ...ask: what is itto elicit: its at an ...ask the questions.用旧知引入新知识，新单词。
北师大版小学英语三年级下册 《天外来客——流星》公开课教案
北师大版小学英语三年级下册《天外来客——流星》公开课教案北师大版小学英语三年级下册《天外来客——流星》公开课教案教案概述：本教案是为北师大版小学英语三年级下册的教材《天外来客——流星》编写的一节公开课教案。
该教案旨在通过讲解流星的现象和特点，培养学生对英语听力、口语、阅读和写作的综合能力。
教学内容包括单词、句型、情境对话、听力训练、口语表达和阅读理解。
教学目标：1. 研究掌握与流星相关的词汇，如meteor、shooting star等。
2. 能够运用所学词汇描述流星的特点和现象。
3. 培养学生的英语听力和口语表达能力，通过情境对话提高学生的口语交际能力。
4. 提升学生的阅读理解能力，通过阅读练巩固所学知识。
5. 激发学生的研究兴趣，培养他们积极参与课堂活动的意识。
教学过程：1. 导入新课：通过播放相关视频或图片，介绍流星的特点和现象，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 研究新词汇：呈现与流星相关的词汇，让学生快速理解和记忆。
3. 句型训练：通过问答练和情境对话，让学生掌握描述流星的句型和表达方式。
4. 听力训练：播放与流星相关的听力材料，培养学生的听力理解能力。
5. 口语表达：组织学生进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语交际能力。
6. 阅读理解：布置相关阅读练，帮助学生巩固所学知识，提升阅读理解能力。
7. 课堂总结：回顾本节课的重点内容和研究成果，激励学生继续努力。
教学资源：1. 《天外来客——流星》教材课文及相关练题。
2. 相关视频或图片素材。
3. 听力材料和相关训练题。
教学评估：1. 学生课堂表现：包括积极参与、听力反应、口语表达等方面的评估。
2. 课后练：通过布置相关练题，检查学生对课堂内容的掌握程度。
3. 阶段性测试：可定期进行一次单元测试，综合评估学生的英语综合能力。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和进度。
注意培养学生的兴趣和参与度，创造积极的教学氛围，提高教学效果。
小学英语人教(精通)版三年级下册《Unit1Lesson6Funstory》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
小学英语人教（精通）版三年级下册《Unit1Lesson6Funstory》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教版《精通英语》Unit 1 Lesson 6 Fun story教学目标1. 学生能够借助图片和教师的讲解感知、理解本课Fun story的故事内容。
2. 学生能够朗读故事，在图片、道具和关键词的帮助下表演故事。
3. 学生通过故事学习活动，活跃思维，增强在情境中感知、体会重点词、句和故事含义的技能。
4. 在学习过程中，增强学习兴趣，并从中体会到要做讲礼仪懂礼貌的好孩子。
教学重点1. 能够读懂本课故事，有感情地表演故事。
2. 能够结合自己的实际情况创编新对话。
教学难点通过读故事、表演故事等活动，增强在情境中感知、体会重点词、句和故事含义的技能。
教学过程Warming up Step 1 Warming up1. Sing a song. Nice to see you again.2. Guess who is going to enjoy this fun story with us.3. Greet to Peppa Pig. Nice to see you again.1. Sing the song.2. Greet to Peppa. Nice to see you again.1.歌曲热身，激活学生已有知识经验，初步练习本课打招呼用语。
为本课学习打下基础。
2. 通过猜测哪位朋友要来加入我们的故事，在与其打招呼的过程中再次练习Nice to see you again.Pre-reading1. Talk about where Peppa is going.Get t he students to say: Let’s go to school.2. Peppa goes fishing and gets a new bag.。
人教版小学三年级英语教案(10篇)
人教版小学三年级英语教案(10篇)人教版小学三年级英语教案(10篇)教案是教师教学过程中的重要参考和反思工具，能够帮助教师不断改进和完善自己的教学方法和策略。
下面是小编为大家整理的人教版小学三年级英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
人教版小学三年级英语教案（篇1）教学目标：(一)语言知识目标1.能够听说读认单词及短语：how,old,look,too.2.能够在句子中正确使用单词和短语：how old,look.(二)语言技能目标1.能够用How old are you询问他人的年龄，用I’m…说明自己的年龄;2.能够在图片的提示下识别数字1-10的英文表达及与年龄有关的表达;3.能够演唱课文歌曲。
学习策略：积极主动地与他人配合完成课堂任务。
文化意识：了解西方文化中过生日的习俗。
知道一般情况下不要轻易问对方的年龄，尤其是对于年长的女性。
情感态度：参加同学生日聚会，体验交往的快乐，增进同学间的友谊，感受同学间的友爱。
教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片教学过程：一.Warm up1.Greetings.2.Sing a song.3.复习数学1-12二、Presentation1.带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam”引导学生给出答案：“Sam is nine.”2.教学How old are you I’m ……三、 Practice1.Pair work :同桌之间用句型How old are you I’m…进行关于年龄的问答，请学生展示。
2.Play a game：Simon says游戏：首先请全班学生逐个报数，当每个学生都知道自己的数字后，老师开始发出口令，例如：“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand up,please.’”四、Learn the text1.T：大家知道Daming的年龄吗今天的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起来看一看。
【人教版】三年级上英语《Unit 4 》第一课时优质公开课教案
【人教版】三年级上英语《Unit 4 》第一课时优质公开课教案一. 教材分析《人教版》三年级上英语《Unit 4》第一课时主要讲述了关于日常生活中的颜色和动物的知识。
通过本节课的学习，学生能够掌握颜色单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple,以及动物单词：cat, dog, fish, bird, monkey, panda等，并能够运用所学知识进行简单的交流。
本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并模仿简单的英语单词和句型。
但是，部分学生在发音方面还存在困难，需要教师耐心引导。
此外，学生的学习兴趣和积极性对英语学习成效有很大影响，教师应充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握颜色单词和动物单词，并能够正确拼写和书写。
2.能力目标：学生能够听懂并能够用所学单词进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。
四. 教学重难点1.重点：颜色单词和动物单词的认读、拼写和书写。
2.难点：单词的发音和正确运用所学知识进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中学习和运用所学知识。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作含有颜色和动物图片的课件，辅助教学。
2.单词卡片：准备颜色和动物单词的卡片，用于游戏和练习。
3.作业本：准备与本节课内容相关的作业本，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生问候、谈论天气等日常话题，引导学生进入英语学习状态。
然后，教师引入本节课的主题，展示颜色和动物的图片，激发学生的学习兴趣。
三年级英语的优质公开课教案5篇
三年级英语的优质公开课教案5篇三年级英语的优质公开课教案1教学目标：1、掌握句型：HowareyouI’mfine,thankyou.2、能利用新学的句型与同学、老师进行对话教学重点：掌握句型教学难点：重点句型中单词的发音教学用具：录音机图片单词卡教学步骤：准备导入：1.复习问候与道别的方式。
活动1：听音，指图，说话⑴.让学生看前两幅图。
用中文提问。
图中角色叫什么(在第一单元已经介绍了他，学生应该记住了他的姓名)这是一天中的什么时候他在和谁说话⑵.放录音，要求学生在听录音时指出相应的图。
再听录音，每句话后暂停，让学生跟读。
2.在教室内走动，向一个学生说：Goodmorning,____..让____回答：Goodmorning，MsJia.3.让学生对坐在身旁的同学说Goodmorning和Hello.4.在黑板上写出下列句型：HowareyouI’mfine，thankyou.5.告诉学生老师要点两个学生到教室前。
他们握手，第一个学生说：Howareyou,第二个学生说：I’mfine,thankyou.然后他们回到座位上。
6.让其他组的学生继续练习。
活动1：游戏1.让学生看图，两人一组朗读对话。
2.让三个学生到黑板前面来。
让一个学生背对着另两个学生。
他们中的一个说Hello!Howareyou这个学生转过身，对那个他认为说话的学生说：I’mfine,thankyou.然后提问这个学生Howareyou那个同学回答：I’mfine,thanky ou。
做几个例子，教师要解释游戏方法。
3.让学生四人或五人一组进行活动。
4.邀请一组到前面来表演。
补充活动：1.学生师将边做动作边说。
他们必须要判断表演与说的动作是否一致。
教他们英语单词Yes和No.2.让学生两人一组进行活动。
作业：1、听录音两遍并背诵课文。
2、利用学习的内容与同伴进行对话。
三年级英语的优质公开课教案2教学目标：1、能够利用Hello，Hi与同学打招呼。
小学英语三年级公开课教案（精选五篇）
小学英语三年级公开课教案（精选五篇）第一篇：小学英语三年级公开课教案长官司小学英语教研活动公开课教案Unit 3What colour is this balloon?Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；2.能听懂、会说Part A对话；3.能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
三、执教人：吴芳四、执教对象：三年级五、教学步骤Step 1 Warming up1.师生问候。
2.表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。
Step 2 Presentation and drill1.拿着各种颜色的气球走进教室。
T：Good morning, boys and girls.There’re many nice balloons in my hand.Do you like them?S: Yes!出示绿色气球。
T: What colour is this balloon? S: It’s green.(帮助学生回答)板书并教学单词green, balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。
2.教授句型“What colour is this balloon?” “It’s...”。
用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。
将气球奖励给单词读得好的学生。
T: Take a green/blue/yellow…balloon.3.出示课文A部分，听课文A部分录音，了解课文内容。
4.听课文A部分录音，跟读。
分组练读。
Step 3 Practice1.分角色表演课文A部分。
2.游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！）教师准备一个颜色转盘。
2023最新-人教版三年级英语教案(优秀9篇)
人教版三年级英语教案（优秀9篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了9篇人教版三年级英语教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学英语三年级教案篇一一．教学内容与分析1．Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2．Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。
二、教学目标1．能听懂，会说Hello．I’m Mrs white ！Hi ！I’m Mike等句子，并能够在实际情景中进行运用。
2．能够让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并跟唱Let’s sing中的歌曲，整体感知课文。
3．通过课文教学让学生养成懂礼貌，讲文明的习惯。
三．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。
3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。
四．教学步骤与建议1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail,cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2．新课展示（Presentation）教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls．Ss: Hello, Miss / Mr…。
三年级英语教案模板七篇
三年级英语教案模板七篇教案一：主题-学习英语字母表教学目标：1. 学生能够准确地识别并发音26个英文字母。
2. 学生能够用正确的顺序书写26个英文字母。
3. 学生能够通过游戏和活动巩固字母表的学习。
教学准备：1. 英文字母卡片。
2. 彩色粉笔和黑板。
3. 学生练习册。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示英文字母卡片，并逐个发音。
- 学生跟读发音，并尝试模仿。
2. 学习字母表（15分钟）：- 将英文字母卡片按正确的顺序贴在黑板上。
- 教师指着字母卡片，学生一起跟读。
- 学生分组，每组负责几个字母，轮流指着字母卡片并发音。
3. 字母书写（15分钟）：- 教师向学生展示正确的字母书写顺序和笔画。
- 学生用彩色粉笔在黑板上模仿书写字母。
- 学生拿出练习册，在指导下书写字母。
4. 游戏和活动（15分钟）：- 学生分组进行字母接龙游戏，每个学生说出一个以当前字母开头的单词。
- 学生在教室内找寻并拍照以不同字母开头的物品。
- 学生用字母卡片组成他们的名字，并展示给全班。
5. 小结（5分钟）：- 教师复习学过的字母，并检查学生的书写情况。
- 学生回答一些与字母相关的问题。
教案二：主题-学习数字1-20教学目标：1. 学生能够准确地识别并发音数字1-20。
2. 学生能够用正确的顺序书写数字1-20。
3. 学生能够通过游戏和活动巩固数字的学习。
教学准备：1. 数字卡片1-20。
2. 彩色粉笔和黑板。
3. 学生练习册。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示数字卡片1-20，并逐个发音。
- 学生跟读发音，并尝试模仿。
2. 学习数字（15分钟）：- 将数字卡片按正确的顺序贴在黑板上。
- 教师指着数字卡片，学生一起跟读。
- 学生分组，每组负责几个数字，轮流指着数字卡片并发音。
3. 数字书写（15分钟）：- 教师向学生展示正确的数字书写顺序。
- 学生用彩色粉笔在黑板上模仿书写数字。
- 学生拿出练习册，在指导下书写数字。
三年级上英语公开课教案（通用12篇）
三年级上英语公开课教案（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的三年级上英语公开课教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
三年级上英语公开课教案1教学目标：1、知识目标a、会认读单词pet,turtle,parrot,goldfish，itsb 、能运用句型What pet do you have ? I have ……/ What’s its name ? Its name is……进行实际交流。
2、能力目标能够运用本课所学内容就宠物的话题用英文与他人进行简单的交流。
3、情感态度与价值观教育学生热爱小动物。
鼓励学生用英语交流，营造和谐的课堂教学氛围。
教学重点：学习有关宠物的单词和交际用语，能简单的描述自己的宠物。
教学难点：1、单词：turtle,parrot,goldfish2、its和it’s的不同含义3、句型What’s its name ? Its name is ……的表达教学策略：多媒体辅助法、情境法等多种教学方法。
坚持以Free talk(围绕本单元句型交谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。
学习方法：在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。
评价方法：以表扬激励为主，鼓励学生大胆表达，保护学生的自尊心，提高学生学习英语的积极性，使每个学生都享受成功的快乐。
课前准备：多媒体课件、动物卡片教学流程：一、启动热身T:Hello ! Boys and girls !T:At first let’s Chant OK ?Chant《Follow Me》二、复习激活T：Some animal friends come to our class .Who are they ?游戏：猜动物cat dog rabbit chicken monkey fish[设计意图：通过猜动物这个游戏复习以前学过的知识，活跃课堂气氛。
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Bomb Game&GuessingGame
C、Role play
T：Practice with your partner, you can chose any picture you want, use this threesentencesparterns. Are these...? Yes/no ,it is/isn’t ./…
e the language to ask and answer in your groups.
V.Blackboard design
板
书
设
计
Unit4 Fruit
What’s this？
It’s a pear. / a banana. /…
What are these？
They’re pears. /bananas. /…
1) Greeting with Ss
2）Enjoy a song---apple tree
II. Presentation& Practice
1)Lead in
T：Today,Gogo and Jenny go to the supermarket and buy some fruit（水果）. What will they buy? Yes,today we are going to learn unit4 Fruit.
2)Presentation
A、T：What’s this? You can say in Chines.
T:Yes,It acherry/pear...
T:Look,there are many cherries/pears...
总结规律:一样的东西，有很多的时候，要加S或es
操练T：Let me check yourmemory.（T用PPT展示各种图片让学生读）
教学难点
学生能掌握并运用句型:1、what’s this？It’s…
2、What are these？These are…
3、Are these ...? Yes, they are. No, they aren’t .
教具准备
PPT、word cards
Period I
教学过程
I. Warm-up
Ⅲ.Consolidation
1、Let Ss read the words and sentences together.
2、T and the Ss sum up the knowledge that we have learned today.
Ⅳ.Homework
1.Copy the new words onelruit
(vocabulary &Target)
教
学
目
标
知识与技能
1、学生能听说认读单词，能够运用句型.
2、能够学会用英语去辨认水果，并且运用到实际交流当中。
过程与方法
通过图片，游戏，多媒体，pair work等，让学生更好的融入课堂。
教学重点
学生能够听说认读单词: pear; watermelon; grape; cherry…及其复数
Are these pears/bananas…?
Yes, they are. / No, they aren’t.