高考地理综合题

描述类
描述事物即表现事物的形态或状态。高考 中特征描述类试题，设问形式一般有“说 明……特点”，“描述……状况”，“简 述……特征”，“从……等方面归纳…… 主要特征”等。
描述该国 的地理位 置及地形 特征。
位于南美洲西北部，位于低纬地区或热带地区，西临太平 洋。地形以高原山地为主，多高峰。
判断类
1、判断是什么、属于什么。 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定， 解答这类试题的思路主要依据三个方面： 第一，基本的规律和原理，如判断图中高 压控制地方的天气状况；第二，图中的信 息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对 位置关系等信息确定河流、山脉的名称、 第三，基本的方法，如根据影响风的形成 因素判断风向等。
2、解题时有两个注意：一是区位因素一般 包括自然因素和社会经济因素两个方面。 二是影响某事物的区位因素有有利和不利 的两个方面。
甲国是世界 上著名的橄 榄油生产和 出口国，请 分析该国种 植油橄榄的 有利区位条 件。
夏季高温少雨，热量充足，光照强、冬季温和多雨， 有利于油橄榄的生长；丘陵低山为主的地形有利于 油橄榄的种植；欧洲人口稠密，有广阔的消费市场； 交通发达，有利于油橄榄出口。
图中甲地为 什么功能区， 简述判断理 由。
商业区。制造业比重比周边低；且位于Baidu Nhomakorabea中心； 交通便捷，土地租金高。
过程类
要在头脑中准确的回现整个地理事物形成 或变化的环节、阶段、过程、建立逻辑联 系，并用地理语言准确表述出来。一般变 化可分为两类：空间上的变化和时间上的 变化。具体的答题思路为：首先认清地理 事物，判断起点到终点经过哪些重要核心 环节，按其发生、发展、变化的次序逐一 描述出来。
综合题分析
综合题答题建模
区位类 比较类 分析类 描述类 判断类 过程类 评价类 措施类 意义类
区位类
首先要对题目涉及区域进行区域空间 定位，明确区域位置和图文信息，然 后结合所学知识进行特征分析；在描 述时要注意梳理、组织语言，把握关 键词。
区位类
1、要清楚某类地理事物的区位因素有哪些， 如农业的区位因素、城市的区位因素等等， 再结合某地的具体情况分别归类分析。
分析类
1、要清楚重要地理要素的组成因子，并理 解“因子”与相关“地理要素”之间“因” 与“果”的联系。
2、明确分析的原因内容：地理原因包括自 然原因和人为原因两个方面。
读“我国东南 部地区等降水 量线（mm） 分布图” ，图 中④⑤两地哪 个适合晒盐， 请分析原因。
④ ④的位于热带、所处纬度更低，而且④地位于台湾岛 的西侧，处于东南季风的背风坡，降水较少，光照充足， 蒸发旺盛；④地地形平坦，有大片平坦的泥质海滩。
气候上都属于温带大陆性气候，但由于南疆四周 高山环绕，地形封闭，水汽难于进入，而北疆西 北有缺口，有利于水汽进入，因此北疆比南疆较 湿润，冬季北疆比南疆气温低。
分析类
地理事物间的因果联系能检测学生的思维 过程，因而成为地理综合题的常见设问和 考查形式。命题形式上，常常以区域图作 为信息的载体，就区域内典型地理现象或 地理事物进行设问。
判断类
2、判断怎么样、是否合理 这类试题往往是对人类生产活动的评价，解 答这类试题的思路也是依据三个方面，即 从社会效益、经济效益、环境效益三个方 面来分析。第一，社会效益方面，能否满 足人们的生活需求等；第二，经济效益方 面，是否有利于降低生产成本等；第三， 环境效益方面，对环境有什么污染，其和 住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否 能避免这种污染等。
2、区域特征比较类 先对区域进行综合分析，然后根据要求对分 析内容有选择性地列举比较。这类试题重 在分析，次在比较。所以，区域的综合分 析显得尤为重要；区域的综合分析主要从 自然和人文地理两方面进行。
比较类
从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然 地理特征的异同点。
地形上北疆和南疆都以盆地为主，北疆为准噶尔 盆地，南疆为塔里木盆地；
比较类
第一步审比较对象； 第二步审比较要求，即审准题意要求找相
同点还是不同点，还是异同点都找，或者 要求通过比较进一步找原因； 第三步审比较考点； 第四步审比较角度。 另外要根据分值定要点、根据内容定格式。
比较类
1、名词比较类。 首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然 后针对内容进行分析、对比。
评价类
1、要求直接评价某个地理事物或者现象， 包括评价地理事象的影响、区位条件或发 展条件等。对此类设问进行分析时要注意： 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述， 针对优势和不足进行全面论证；二要从多 角度分析利弊。
评价类
2、给出限定条件，比如“与**相比，评价其 优势或不足”或“从**方面进行评价”。分析 这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是 评价利还是弊，是对比分析还是没有限定， 是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题 范围。“与**相比，评价其优势或者不足”， 就要先注意前者的优势或者不足，然后对比 分析要评价事物的优势或者不足。而“从**方 面进行评价”注意评价时限定了条件，只能 从某一方面进行分析。
乙处地貌类型是什么，简述该地貌的形成 过程。
冲积扇（或洪积扇）。 山区河流流出山口，流速降低；地势开阔， 携带的物质在山前堆积。
评价类
评价类试题的设问中一般有“评价”“影 响”“分析”“利弊”等关键词，常见问 题有评价大型工程（如水库建设、跨流域 调水、能源跨区域调配等）带来的影响， 分析区域发展条件的优劣，评价工农业、 城市区位。
西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常， 一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁 暴雨夜愁霜”。从自然条件角度分析青海 省经济发展的条件。
有利：光照充足、水能丰富、矿产种类多样、野生动植 物资源独特、旅游资源丰富。 不利：地势高，热量条件差，不利于农业生产。
措施类
措施类试题的设问中常见设问词有“措 施”“治理方法”“建议”“发展方向”等， 常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施， 人口、城市化问题的解决方法，区域生态环 境问题的整治措施，区域自然资源综合开发 利用及区域经济发展带来的问题的解决措施， 区域可持续发展的方向等。