中考英语阅读理解命题特点

初中中考英语总复习讲义课件题型突破二阅读理解

A．selfrespect
B．selfcontrol
C．selfconfidence
D．selfthinking
命题点2
推理判断
解答此类试题，须在理解全文的基础上，从文章本
身所提供的信息出发，运用逻辑思维，并借助一定
的常识进行分析、推理。对于具体细节的推断，要
抓住关键词语；对于文章出处的推断，要注意文章
的用词和格式；对于作者的情感和态度的推断，要
注意句子的语气、文章的论调。
技巧训练
(一)(2020•河北B篇节选)
Danthoughtperhapshewouldnotattendthenationalco
mpetition.ThenhewouldnothavetoraponTV.
Dan'sfriendssensedsomethingwasgoingonhismind.Th
3．C 通读全文可知，文中共提到了“sunclock”， “sundial”，“waterclocks”，“mechanicalclock”， “quartzclock”和“digitalclock”六种钟表。故选C。命题点：推理判断 4．A 通读全文可知，第一段通过讲述钟表、手表和手机引出古代人是如何计时的疑问；第二、三段分别对不同时期计时的方法以及日晷、水表、机械表等做了简单介绍；第四段总结全文，阐述了虽然计时法有很大的改进，但是人们不守时的坏习惯依
Inthe13thcentury， themechanicalclockwasinvented.Thiswasmoreexact， butitwasexpensivetomakeone.Overthenextfewcenturiesi twasdeveloped.Forexample，springs(发条) wereaddedaround1500.Thisenabledpeopletogetthecorre cttimeandallowedclockstobesmaller.In1927， thefirstquartzclockwasdeveloped.Clocksbecamecheaper tobuild.It'salsocheaperforordinarypeopletoownaclock.Pe oplebegandependingonthemmoreandmoretorunbusiness

2023年中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略

中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略第一部分：阅读理解解题技巧与策略一、中考英语阅读理解课标解读阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，阅读理解也是中考的一项重要考查内容。

《义务教育英语课程标准》要求学生在阅读中：1.既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构。

2.既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思。

3.既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意。

4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。

阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解能力的考查在中考中所占比重越来越大。

阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。

根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生阅读应达到的要求如下：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。

2.能理解段落中句子之间的逻辑关系。

3.能提炼出文章的主题，预测情节的发展。

4.能读懂常见体裁的阅读材料。

5.根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。

6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万个词。

我们讲完课标中对中考阅读理解是如何要求，再来看一下中考阅读理解的命题特点。

二、中考英语阅读理解命题特点中考英语阅读理解既考查考生的语言知识和技能，又考查他们对语言文字的理解、分析、概述、判断等诸多方面的思维能力。

篇数一般在3-4篇，阅读材料取材新颖、话题广泛，有些材料呈现出鲜明的时代性、教育性、真实性、实用性等特点。

内容涉及经济、文化、科技、生活等诸多领域。

体裁以记叙文、说明文及各种应用文体为主。

中考阅读理解的命题特点包括选材特点、命题原则、题型分析与解题技巧三个方面。

(一)选材特点1.语篇一般在150-300个词，个别超过300个词。

2.语篇类型、主题语境多样化，内容更趋于信息化、时代化，体裁从记叙文、说明文扩大到产品说明、及实际应用等文体。

3.语篇多是原汁原味的英语语言材料，语言地道精炼，表达规范科学，文质兼美，生动的有趣，语句富于变化。

河南中考英语阅读分析及解题策略

河南中考英语阅读分析及解题策略随着河南省中考英语试题难度的不断提高，阅读理解也逐渐成为中考考生面临的一个重要考点，考生们需要有效地把握阅读考试的内容以及应对解题技巧，才能提高自己的考试成绩。

为了让考生更好地备考河南省中考英语阅读部分，下面将对河南省中考英语阅读理解分析及解题策略进行分析总结。

一、河南省中考英语阅读理解的特点1、考查基础知识河南省中考英语阅读部分考查学生基础知识和词汇量，考查内容涉及语法知识、词汇知识以及句子结构等。

在备考中，学生必须全面复习语法知识，掌握基础句型，熟悉词汇表达方式，提高句子构成的能力，以备考试中出现的基础知识题技巧。

2、考查实际运用能力除了考查学生基础知识外，河南省中考英语阅读部分更注重考查学生在实际应用中能否把基础知识和词汇结合起来运用，要求学生在复习中要重点了解文章主旨，抓住文章主题及关键信息，提高阅读技能，在实际应用中加强对语文基础知识的运用。

二、河南省中考英语阅读解题策略1、分析题型在备考河南中考英语阅读部分之前，首先要了解考试所使用的题型，以便进行有效的备考策略。

一般来说，河南省中考英语阅读部分常见的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、排序题、简答题以及问答题等。

2、分析不同题型的解题方法（ 1）单项选择题单项选择题是河南省中考英语阅读部分中考查范围最广、难度最大的一种题型。

在备考中，考生应该重点了解文章中涉及到的词汇、语法以及句子结构，并通过解读文章，理解文章背景，用上下文线索确定答案。

（2）多项选择题多项选择题是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式，此类考题的命题方式往往给出问题，让考生从文章中挑选出最符合的答案作为答案，因此考生要综合文章内容，把握文章大意，把握它也题目之间的联系，练习这类题型时，一定要在认真理解文章内容的基础上，找出正确答案。

（3）填空题填空题的考查类型是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式。

考生在备考时，要仔细阅读文章，结合空格前后的句子，理解文章的意思，仔细找出文章中的答案，这是得出正确答案的唯一方法。

中考英语阅读答题技巧

中考英语阅读答题技巧中考英语阅读答题技巧一、细节事实新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性*中获取和处理主要信息”。

对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。

这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。

同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握*主旨的前提。

因此，要特别重视做好这类题。

二、主旨大意此类题型用以考查学生对*主题或中心思想的领会和理解能力。

1、主旨大意题题干常见的问句形式2、主旨大意题的解题方法三、推理判断此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。

判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。

推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。

主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。

解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出*做推断。

解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

四、词义猜测词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。

该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。

常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。

第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。

第三，注意词、句的位置，确定结构关系。

第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

区中考英语试卷分析

摘要：本文对2024年北京中考英语试卷进行了详细分析，从试卷结构、命题特点、考查内容等方面进行解读，旨在帮助教师和学生更好地了解考试趋势，为今后的教学和备考提供参考。

一、试卷结构2024年北京中考英语试卷由听力、阅读、写作和口语四部分组成。

其中，听力部分共25题，占总分的30%；阅读部分共30题，占总分的40%；写作部分共2题，占总分的20%；口语部分为面试，占总分的10%。

二、命题特点1. 命题遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，紧密结合《义务教育英语课程标准》，旨在培养学生社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化。

2. 试题设计注重与实际生活相关，引导学生将所学知识应用于实际问题解决中。

3. 重视语言基础知识和基本技能的考查，强调语言在实际情境中的应用。

4. 关注学生分析问题、解决问题以及语言核心素养的展现。

5. 着重提升学生的思维品质，如理解、分析、比较、推理和批判等。

6. 培养学生的综合应用能力和创新解决实际问题的能力。

三、考查内容1. 听力部分：主要考查学生对英语口语的理解能力，包括日常对话、短文理解和听写。

2. 阅读部分：包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、短文改错等题型，侧重考查学生的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识。

3. 写作部分：包括短文写作和看图作文，考查学生的语言组织能力、思维能力和创新能力。

4. 口语部分：主要考查学生的口语表达能力和交际能力。

四、备考建议1. 关注时事政治，了解国内外重大事件，提高学生的社会文化素养。

2. 加强词汇积累，提高学生的词汇运用能力。

3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

4. 练习写作，提高语言组织能力和创新能力。

5. 加强口语练习，提高口语表达能力和交际能力。

总之，2024年北京中考英语试卷注重考查学生的语言基础知识和实际应用能力，同时关注学生的思维品质和创新能力。

教师和学生应关注试卷特点，有针对性地进行备考，以提高考试成绩。

中考英语阅读四大典型例题

中考英语阅读四大典型例题中考英语阅读四大典型例题阅读理解”题的题量大、分值高，是考查学生综合运用语言能力的重点题型，选材特点：题材多样化，随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。

命题特点：不仅要理解一般性的何时、何地、何人、何事等方面的要点，而且要从深层挖掘，理解弦外之音，话外之意，要理解作者的意图以及文章对读者、社会产生的诸多影响；要求学生能迅速理解文章主旨大意，段落细节，并能准确选出正确答案。

阅读要求：记叙文阅读主要抓住时间(When)、地点(Where)、人物(who)、事件(what)、和起因(Why)、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等；议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论；应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

阅读是一种书面交际形式。

阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程。

阅读理解侧重于综合测试，它不仅考查学生综合运用英语知识进行阅读的能力，而且还考查学生运用所学英语知识进行分析、判断及推理的能力。

此外,学生还需要具备一定的语言背景知识、科普知识及生活常识，并且具备驾驭这些知识的能力。

英语基础知识的深化与阅读能力的提高是相互促进、相辅相成的。

新课标对初中生英语阅读的要求1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3.能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4.能读懂常见体裁的阅读材料；5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6.能利用字典等工具书进行学习；7.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。

中考英语中考题型专题题型专题六任务型阅读

Speak loudly When you are not confident，you can't do well what you want to do.You speak in a voice so low that other people can hardly hear you.Try to speak loud enough so that people can understand you clearly.The high voice can help you become more confident. Play sports Playing sports makes you tired but completely relaxed.When you do sports，you will be full of confidence.
1．The king told all the young people to plant a seed to choose a_________. 2．Alex planted the seed carefully, but it___________________at all. 3．Other boys except Alex brought_____________________to the palace. 4．The king________when he found there was nothing in Alex's box. 5．From the passage we can infer(推断) that Alex was a(n)________ child.
A boy named Alex got a seed, too.He planted it carefully, but the seed didn't grow at all.A year later, Alex had to take his empty box to the palace.Others all brought beautiful flowers there and Alex felt sad. The king arrived at the palace and looked around.When he found there was nothing in Alex's box, the king smiled and said to the others，“One year ago, I gave everyone a seed which couldn't grow.But all of you, except Alex, have brought me flowers.Alex was the only one with courage to bring such a box.So he will be the new king！”

广州中考英语完成句子命题特点

广州中考英语完成句子命题特点
广州中考英语完成句子命题特点主要包括以下几个方面：
1. 考查基础知识：完成句子主要考查学生对英语基础知识的掌握，如词汇、语法和句型等。

2. 语境理解：题目通常会提供一个具体的语境，要求学生根据语境完成句子。

这要求学生具备良好的阅读理解和情境分析能力。

3. 语法运用：学生需要熟练掌握各种语法规则，并在具体语境中正确运用。

例如，时态、语态、从句、虚拟语气等都是常见的考查点。

4. 表达准确：完成句子要求学生的表达准确、地道。

这需要学生平时积累足够的英语表达方式，避免出现中式英语。

5. 逻辑连贯：除了语法和表达的准确性，完成句子还要求学生注意句子的逻辑性和连贯性。

句子的各个部分应该能够有机地结合在一起，形成一个完整、通顺的句子。

6. 灵活性：命题者在设计题目时，往往会结合实际生活和学生所熟悉的话题，使得题目更加贴近学生的实际生活，考查学生在实际情境中运用英语的能力。

7. 对能力的综合考查：完成句子不仅考查学生的语言知识，还涉及到阅读理解、语境分析、逻辑推理和语言表达能力等多方面的能力。

综上所述，广州中考英语完成句子的命题特点主要集中在基础知识、语境理解、语法运用、表达准确性、逻辑连贯性和灵活性等方面。

学生需要全面提升自己的英语能力，才能在完成句子这一题型中取得好成绩。

2021年安徽省中考英语复习：第四板块题型五阅读理解

Every week,the team go along the river to collect waste and make sure no one is fishing on the river.Some of the waste they collect is sent to the disposal station,while some that can be reused is sold.So far,they have cleaned over 50 tons of waste.Thanks to their hard work,the Yangtze River is getting clearer.
答案 B 解析推理计算题。从第二段“In 2019,Xiao Liuying formed the voluntary team with 12 other fishermen.”知,在2019年,肖刘英与另外12个渔民组建了这个志愿队。12+1=13。故选B项。
2.What does the underlined word “disposal” in Paragraph 3 mean?
A.A film magazine. B.A science report.
C.A website.
D.A travel guide.
答案与解析【主旨大意】本文是一篇应用文。四个学生谈论了自己用1美元去做的事情。尽管1美元不算什么,但四个学生想用其做的事情可不简单。 1.C 细节理解题。从Patrick Martine的话“ask for his/her secret of success” 知,他会用一美元去向成功人士讨教成功的秘诀。故选C项。 2.D 细节理解题。从Ben Harrison的话“So I will use the dollar to provide free drinking water for people in need.”知,Ben想用一美元给需要的人提供免费的饮用水。故选D项。 3.C 推理判断题。从文章最后一句“Follow us on https:///art of living for more.”以及文本框上面的图标知,这个文本很可能来自网站。故选C项。

浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧

浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧摘要：初中英语阅读理解是英语学习中重要的一环，也是学生备战中考、高考的重要内容。

本文主要从命题特点和解题技巧两方面进行探讨，帮助初中学生掌握解答阅读理解题型的技巧，更好地应对考试过程中出现的不同类型阅读理解题目。

关键词：初中英语；阅读理解；命题特点；解题技巧初中英语阅读理解作为英语学习的重要一环，是测试学生阅读理解能力和语言应用能力的重要手段。

在学生准备中考过程中，阅读理解也是必考题型之一。

因此，对初中英语阅读理解的命题特点和解题技巧进行深入研究，有助于学生更好地备考阅读理解，提高阅读理解水平。

一、初中英语阅读理解的命题特点（一）材料多样初中英语阅读理解题材多样的特点表现在题材广泛。

这是由于初中阶段学生的知识面还较为狭窄，需要通过广泛的阅读来扩展知识面。

因此，英语阅读理解题材料覆盖面广，不仅包括人物传记、历史故事、科普知识，还包括文化、艺术、体育等方面的知识。

这种广泛的涉猎，对于学生的知识储备和阅读能力的提高具有积极作用。

英语阅读理解的题材不仅广泛，而且深度和难度也有所不同。

有些文章涉及很深入的知识领域，需要学生具备一定的专业知识，这就对学生的能力提出了更高的要求。

同时，英语阅读理解还包括了很多复杂的语法结构和单词，需要学生具备较高的语言能力。

这种对学生知识水平和语言能力的综合考查，对于学生的全面发展具有重要意义。

英语阅读理解的难度分为容易、适中和较难三个层次。

初中英语阅读理解的材料涉及的内容、难度程度各不相同，这就要求学生需要根据题目的难易程度进行有针对性的复习。

对于较难的材料，学生可以采用阅读方法和技巧，如快速阅读、跳读、预测等方法，提高阅读速度和准确性。

（二）关注对学生能力的培养学生在完成阅读理解内容时，需要对文章中段落之间的联系进行很好把握，对于文章主要脉络有清晰认识，并且在此基础之上做出正确、合理的判断、推理，并且能够根据文章中提供的主要信息，对生词和短语的意思做出正确分析，进而使学生在分析中了解文章中涉及到的主要观点和中心思想。

中考英语阅读理解命题特点和解题技巧注意事项

中考英语阅读理解命题特点及解题技巧一.历年来我省中考阅读理解题的特点考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。

阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)二.阅读理解的特点纵观近年来中考阅读理解题，体裁多样，内容广泛，特点是：时代气息浓，可阅读性强，理解难度高。

阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。

阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。

总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。

三.文章分类依据文章类型阅读材料一般可分为故事类、科普类、图表类和新闻类的文章。

试题涉及掌握语篇主旨、事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。

(1)故事类学生在阅读时，可抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

特别应注意的是，以上线索往往是并存的。

因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。

而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题，凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

(2)科普类如果是介绍科学知识、社会知识的短文，学生在阅读时，可以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等;如果是介绍社会现象的文章，学生应掌握所谈现象的内涵。

(3)图表类这类短文是通过看图或表格来呈现文章内容的，阅读时，一方面可通过图表的主题，确定主要内容;另一方面可推敲图画语言或数字，找出它们之间的关联或含义。

(4)新闻类阅读时可抓住新闻报道所强调遵循的五个Wh questions 和一个How question，为提高这类文体的阅读能力，平时加强报刊阅读也不失为一条良策。

四.阅读理解文章的体裁分类阅读理解文章的体裁主要有三类叙述文、说明文和议论文。

1.叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。

中考英语命题设计特点分析4页

中考英语命题设计特点分析一、命题基本原则英语的中考命题本着稳中求变、稳中创新的思想，在试题的选材、呈现方式上求新求变，主要从以下几个方面进行了调控，强化命题的质量意识。

1.稳中求新，平稳过渡。

命题在体现新课程评价理念的同时，保持试题的稳定性和连续性。

试题在基本保持往年原有题型的基础上，对个别题型进行微调。

微调应适当地降低试卷中前几道题的难度，有利于考生平稳情绪，更能照顾到绝大多数考生的水平发挥，也符合稳中求变的要求。

2.题量适中，难易适度。

全卷易、中、难的比例为7∶2∶1，基础知识、基本技能题所占比例较大，难题所占比例较小。

难题主要出现在单项选择、完形填空、阅读理解和翻译句子中，但在各题中所占的比例均不大。

听力、写作等题基本不设置障碍。

3.注重双基，突出语用。

试卷对英语基础知识和基本技能进行考查的试题占到试题总数的50%以上。

考查双基的试题努力把考点置于真实、充分的语言交际情境中进行考查，并注意贴近学生的生活实际。

考查阅读能力的试题占较大比重，包括对语篇的细节把握、整体理解、简单推理判断、根据上下文推测词义和深层次理解等。

所选用的短文也具有教育性、应用性和交际性，突出考查学生的跨文化交际意识和综合语言运用能力。

4.立足课标，兼顾学情。

命题前命题组成员要先学习课标中初中阶段三、四、五级目标的知识与技能、情感态度、文化意识及学习策略各个纬度的达标要求，筛选出各级目标中可以直接进行纸笔测试的内容，同时思考如何在试题中渗透和体现不能直接进行纸笔测试的目标要求。

命题时考虑到英语教学的实际，坚决舍弃那些教材里出现但课标中不是五级要求范围的内容，真正做到以课标为准绳，不出超标题。

二、考查内容的重要方面1.单项选择的题目相对弱化对语法知识的考查，但试题所涉及的内容多，知识面广，强调在明确的语境中考查语法、词汇、习惯用语的用法，总体上降低对语法知识考查的难度，提高对学生灵活使用语言的要求。

2.完形填空的选材通常为有哲理的小短文，文章的结构完整，语言优美。

定西市中考英语阅读理解命题特点

定西市中考英语阅读理解题通常有以下特点：一、内容贴近生活，贴近学生实际1. 题材广泛：涉及日常生活、学校生活、社会热点、科技发展等方面的话题，内容丰富多样，贴近学生的日常生活和学习经历。

2. 真实性强：阅读理解题中的材料多选取真实的情景、真实的人物，让学生能够产生共鸣，更容易理解和把握文章的内容。

二、考查学生的阅读能力和综合运用能力1. 要求理解能力：题目中通常会要求学生对文章的主旨、细节、态度等方面进行理解和归纳，考查学生的阅读理解能力。

2. 要求运用能力：有些题目可能需要学生根据文章内容进行推断、判断或做出解释与总结，考查学生的语言综合运用能力。

三、注重培养学生的综合素质1. 提倡学生综合能力：定西市中考英语阅读理解命题中，会注重考查学生的逻辑思维能力、语言组织能力、判断能力等综合素质，从而培养学生的综合素质。

2. 强调语境理解：在命题中，会注重考查学生对语境的理解能力，引导学生在阅读中注重句子之间的逻辑关系，提高学生的语境理解能力。

四、注重培养学生的实际运用能力1. 激发学生学习兴趣：通过选择生活化、情感化的题材，激发学生对英语阅读的兴趣，培养学生主动去获取信息的能力。

2. 培养学生实际运用能力：在阅读理解题中，会针对学生的实际运用能力进行考查，如能力的运用、表达和实际应用等，从而培养学生的实际运用能力。

五、注重考查细节和思维深度1. 考查细节把握：在文章中会设置一些细节题目，考查学生的细节把握能力，要求学生能够从文章中找出一些具体的信息。

2. 考查思维深度：命题中会设置一些需要学生对文章进行分析、探究的题目，考查学生的思维深度和逻辑思维能力。

定西市中考英语阅读理解命题的特点主要体现在内容贴近生活，考查学生的阅读能力和综合运用能力，注重培养学生的综合素质和实际运用能力，以及注重考查细节和思维深度。

通过这些特点的考查，定西市中考英语阅读理解题目旨在培养学生的综合能力和实际运用能力，引导学生在阅读理解中不断提高自己的语言素养和思维水平。

中考英语阅读理解题的六大命题特点

中考英语阅读理解题的六大命题特点中考英语阅读理解题的六大命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。

中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。

要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。

文章的难易程度和初三课文基本相同，要求阅读速个词。

度为每分钟40-50个词。

中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：1. 阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右；单词左右；2. 题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等；题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等；3. 体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。

体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。

中考阅读理解考查的主要内容是：中考阅读理解考查的主要内容是：1. 考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。

考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。

此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：主要提问方式是：1) Which is the best title of the passage? 2) Which of the following is this passage about? 3) In this passage the writer tries to tell us that______. 4) The passage tells us that______. 5) This passage mainly talks about_______. 2. 考查把握文章的事实和细节的能力。

考查把握文章的事实和细节的能力。

此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：1) Which of the following is right? 2) Which of the following is not mentioned? 3) Which of the following is Not True in the passage? 4) Choose the right order of this passage. 5) From this passage we know ________. 3. 考查根据上下文猜测生词的含义的能力。

初中英语阅读理解题解题技巧分析

KAOSHI YUPINGJIA阅读理解是学生英语学习过程中的主要任务，通过阅读能够促进其多方面能力的发展。

初中阶段英语阅读理解类型多元化、取材新颖化，对学生阅读要求较高，所以在考试中，学生往往在阅读理解上失分较多。

初中阶段对学生阅读理解的考查主要有精准阅读与思维阅读两方面，即快速掌握文章大意，找寻关键信息进行判断；对于语篇中的陌生词汇通过上下文与关键句进行猜测思考等，这些都需要学生在具备较强的阅读能力、语言功底之上，还要掌握解题技巧。

下文从中考英语阅读理解题命题特点与解题技巧两方面进行分析，希望能够帮助学生提升解答阅读理解题的准确性。

一、中考英语阅读理解题命题特点中考英语试卷中阅读理解占有主要部分，分值比重较大，学生阅读理解能力的强弱对中考英语总分数有很大的影响。

基于此，学生要分析中考英语阅读理解题的命题特点，有针对性地进行语言基本功训练，丰富词汇量，进一步扩展学生的知识面。

中考英语阅读理解题的命题特点为：（一）阅读材料主题多样性初中英语阅读理解题目引用的材料主题多样，如时事热点、事物介绍、任务介绍、旅游经历、心灵成长、传统文化、咨询建议、跨文化交际、环境保护、发明创造等。

每一篇英语阅读理解的篇幅都较长，至少有三段，其中还有一些陌生词汇与陌生语言结构。

阅读材料的体裁有说明文、应用文、叙事文等，是学生在英语阅读课中有所接触的。

（二）阅读理解题型比较常见初中英语阅读理解中的题型比较常见，多是选择题，需要学生结合文本中的语言情境选择正确的答案，详细分析题目可以分为细节理解题、推理判断题、写作意图题、段落大意题、词义猜测题、图文转换题、文章结构题等。

二、初中英语阅读理解题解题技巧（一）精准阅读，解答细节理解题一套阅读理解题往往有1~2道细节理解题，需要学生对语篇进行精准阅读，然后分析题目的具体信息并进行认真思考，产生正确理解。

通过细节理解题的解答能够提升学生对语篇关键信息的掌握能力。

一般情况下细节理解题的难度不大，可以说是“必拿”分数的题型。

中考英语阅读理解命题特点及解题技巧中考必看