华东交通大学本科毕业论文(设计)查重检测实施办法

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40.华东交通大学毕业设计(论文)质量评价方案

华东交通大学毕业设计（论文）质量评价方案华交教[2001]68号一、评价目的毕业设计（论文）是培养和检验学生综合运用多学科知识和技能分析解决实际问题能力的重要实践性教学环节。

本评价主要目的在于进一步规范毕业设计（论文）各工作环节的管理，力求提高我校毕业设计（论文）的质量，使这一教学环节真正起到培养学生实践、创新精神的作用。

二、评价方法本项评价工作主要以各学院自评为主，学校将有计划对部分专业进行校级评价。

学院自评和校级评价时应由相关单位分别成立5~7人组成的专家评价小组。

由于毕业设计（论文）工作经历时间较长，专家评价小组应采用日常检查评价和原始材料相结合的方式进行评价；并适时请学生填写《毕业设计（论文）工作学生评价表》（附件二），作为评价的依据之一。

专家评价小组主要依据《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价指标体系》（附件一）对受评单位进行逐项检查并讨论得出结论。

三、评价结论及标准根据《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价指标体系》的评价得分，评价分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，标准为：优秀：85分以上（含85分）良好：75分—84分（含75分）合格：60分—74分（含60分）不合格：60分以下评价结论有效期为2年。

四、评价整改（一）对评价结论为不合格的专业，相关学院在评价后一周内提出具体整改方案报主管部门，并准备在下一个毕业设计（论文）工作阶段进行重新评价。

（二）对评价结论为合格的专业，应对不合格的项目积极进行整改，并在下一个毕业设计（论文）工作阶段对不合格的项目重新评价，争取评价结论为优秀。

五、几点说明（一）本评价实施方案除具有评价毕业设计（论文）质量的作用外，还应具有规范毕业设计（论文）工作过程的作用，因此，各教研室和指导教师应参照《华东交通大学毕业设计（论文）质量评价实施方案》（附件一）的评价标准中的要求开展日常工作。

（二）本评价实施方案适用我校各类本科专业。

六、本实施方案由教务处负责解释。

毕业论文定稿前应该进行哪些检查

毕业论文定稿前应该进行哪些检查毕业论文是大学生学业生涯中的重要成果，它不仅反映了学生的专业知识水平和研究能力，也是对学生综合素质的一次全面检验。

在定稿之前，进行细致、全面的检查是至关重要的，这有助于确保论文的质量，避免出现不必要的错误和瑕疵。

以下是在毕业论文定稿前应该进行的一些主要检查。

一、内容检查1、主题一致性检查论文的各个部分是否紧密围绕主题展开，是否存在偏离主题或与主题无关的内容。

每一个段落、每一个论点都应该为论证主题服务，如果有与主题不相关的内容，应果断删除。

2、逻辑连贯性论文的论证过程应该逻辑清晰、连贯。

要检查各个论点之间的过渡是否自然，是否有合理的逻辑推导。

比如，从提出问题到分析问题再到解决问题，这个过程应该是顺畅的，没有跳跃或突兀的地方。

3、内容完整性确保论文涵盖了研究问题的各个方面，没有重要的内容遗漏。

比如，对于实证研究，是否包含了研究设计、数据收集与分析、结果讨论等完整的环节；对于理论研究，是否对相关理论进行了全面的梳理和评价。

4、数据准确性如果论文中涉及数据，要仔细核对数据的来源、计算方法和准确性。

确保数据真实可靠，并且在文中的引用和解释是正确的。

5、引用规范性检查文中的引用是否符合学术规范，包括引用格式是否正确，引用的文献是否权威、有效。

同时，要注意避免过度引用或抄袭他人的研究成果。

二、结构检查1、章节布局合理性论文的章节应该按照一定的逻辑顺序进行组织，层次分明。

通常，引言部分引出研究问题，文献综述部分对前人的研究进行总结和评价，研究方法部分介绍研究的设计和实施，结果与讨论部分展示研究结果并进行分析，结论部分总结研究的主要发现和贡献。

检查各个章节的篇幅是否合理，重点章节是否得到了充分的阐述。

2、段落结构完整性每个段落都应该有一个明确的主题句，并且围绕主题句展开论述。

段落内部的句子之间应该有紧密的联系，过渡自然。

同时，要注意段落的长度，避免过长或过短的段落。

3、标题层次清晰性论文的标题应该能够准确反映各个部分的内容，并且层次清晰。

毕业设计怎么查重

毕业设计怎么查重
毕业设计是每位学生在大学期间最重要的任务之一，因此查重是必不可少的步骤。

下面是一些可以帮助你查重毕业设计的方法：
1. 使用专业的查重软件：市面上有很多的查重软件，如“Turnitin”、“复旦大学学术不端自查系统”等。

这些软件通过比对你的毕业设计与网络上的其他文章、论文进行比较，以评估你的内容是否原创。

使用专业软件是最直接且最能保证准确性的方法。

2. 自行查找相似文献：在开始写毕业设计之前，你可以先搜索相关的文献和论文来了解已有研究和进展。

在完成写作后，你可以再次查找这些文献并与你的毕业设计进行比较。

如果你的毕业设计中有较高的重复或相似性，你需要进行修改和引用的处理。

3. 通过修改工具检查重复内容：一些文本编辑软件，如Microsoft Word，提供了查重功能。

你可以使用软件的内置工具，帮助你发现重复的短语、句子或段落。

这是一种简单的方法，可以帮助你尽早发现并解决可能的问题。

4. 请导师或专家进行评审：你的导师或其他专家对你的毕业设计有深入的了解，他们在查重方面的经验可能比较丰富。

你可以请导师帮助你进行查重，从他们的角度发现可能的问题并提供建议。

5. 提前编写和修改：毕业设计的查重并不仅仅发生在最后的提交前。

在编写过程中，你应该始终保持警惕，并用自己的话语表述，避免直接复制粘贴。

在完成写作后，你应该有足够的时间来仔细阅读和修改。

通过自己的反复修改，你可以大大减少查重过程中的麻烦和时间消耗。

最后，查重是保证你的毕业设计质量和学术诚信的重要环节。

务必认真对待，遵守学校和学院的规定和要求。

教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知-教督〔2020〕5号

教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。

现将该办法印发给你们，请遵照执行。

教育部2020年12月24日本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，为加强和改进教育督导评估监测，做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。

第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。

其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。

第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。

第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。

第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。

校内互检的查重规则

校内互检的查重规则校内互检的查重规则一、背景介绍随着信息技术的发展，网络上的文献资源日益丰富，学生在写作过程中很容易出现抄袭现象。

为了保证学术诚信和质量，许多高校开始实行校内互检查重制度。

二、适用范围本规则适用于所有高校学生在撰写论文或其他学术作品时进行的校内互检。

三、查重工具本规则所指查重工具为学校指定的正版查重软件。

四、查重比例限制1. 学士论文：限制为20%以内；2. 硕士论文：限制为15%以内；3. 博士论文：限制为10%以内；4. 其他学术作品：限制为25%以内。

五、参考文献和引用部分不计入比例参考文献和引用部分不计入查重比例，但需在论文中注明出处，并遵守相关规范。

六、同一篇文章多次提交不得超过两次同一篇文章多次提交，每次相似度不能超过前一次的10%。

超过两次或者相似度超过前一次10%以上视为违规。

七、查重结果处理1. 相似度在限制范围内的，可直接提交；2. 相似度超出限制范围的，需进行修改后再次提交；3. 相似度超出限制范围且多次相似度均超出限制范围的，视为违规行为。

八、违规处理1. 第一次违规：学术道德教育，重新提交修改后方可通过；2. 第二次违规：警告，并要求重新提交修改后方可通过；3. 第三次违规：取消该学期论文评优资格，并记录个人档案；4. 多次违规或严重抄袭者：取消该学期所有评优资格，并视情况给予其他处罚。

九、其他注意事项1. 确保使用正版查重软件，禁止使用非法或盗版软件；2. 保护个人隐私信息，不得将他人论文上传至查重系统中进行检测；3. 学生应自觉遵守学术道德和诚信原则，杜绝任何形式的抄袭行为。

十、总结本规则旨在保障学术诚信和质量，在校内互检中起到指导作用。

希望广大学生能够自觉遵守，树立正确的学术道德观念，不断提高学术水平。

本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法

本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法为加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，提高毕业论文（设计）质量，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》教育部《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）等文件要求，结合我校本科教育的实际，特制定本办法。

第一章毕业论文（设计）抄袭、作假行为的认定第一条抄袭行为的认定本办法定义毕业论文（设计）的抄袭和剽窃为同一概念,以下统称抄袭，是指把他人具有著作权的内容，如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人毕业论文（设计）中据为己有或采用他人成果时不注明出处的学术不端行为。

具有以下情形之一原则上可认定为抄袭：1.连续引用他人作品超过300字而未注明出处的；2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；3.文字复制比R（即被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比）＞30%的；4.照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的；5.其他由院系毕业论文（设计）工作小组认定的抄袭行为。

第二条学位论文作假行为认定具有下列情形之一者则被认定为论文作假：1购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；6.雇用他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；7.借助技术手段或其他方式降低查重率的；8.伪造数据的。

包括在学位论文中伪造或篡改研究成果、调研数据、实验数据或文献资料以及凭主观臆断捏造事实等行为；9.其他学术界公认为学术道德失范行为与表现。

包括引用文献、图表、模型欠缺客观、公允，注明和注释不当的；未经他人许可，不当使用他人署名的；没有参与创作，在他人学术成果上署名等其他学位论文作假行为；第二章抄袭、作假行为的审查第三条各院系负有对本单位教师、学生进行防范毕业论文（设计）抄袭、作假等学术不端行为，规范学术道德的教育责任和义务，并负责对本单位学生的毕业论文（设计）提交前进行审查。

毕业设计查重怎么查的

毕业设计查重怎么查的毕业设计的查重是指通过专业的查重软件或系统对毕业设计论文进行检测，查找其中是否存在抄袭、剽窃等学术不端行为。

下面简单介绍一下毕业设计查重的方法和步骤。

首先，选择一个可信赖的查重软件或系统。

目前市面上有很多查重软件，如“Turnitin”、“Academicplagiarism”等，它们具有较高的准确性和广泛使用，确保了查重结果的可靠性。

其次，将自己的毕业设计论文通过复制粘贴或上传文件的方式导入查重系统。

确保论文格式规范，没有含有尚未完成的部分或演示用的提示信息。

接下来，设置查重系统的参数。

不同的查重软件可能有不同的设置选项，可以根据自己的需要选择合适的设置。

一般来说，可以设置相似度阈值，即判定抄袭的界限。

常见的相似度界限在10%至30%之间，具体可根据学校的要求来进行设置。

然后，点击“开始检测”或类似的按钮，系统会对论文进行检测。

这个过程通常需要一定的时间，具体时间长度取决于论文的篇幅和系统的处理能力。

通常来说，千字级别的论文在几分钟至几十分钟内即可完成检测。

最后，查看查重报告。

系统会生成一份详细的查重报告，其中会标注出论文中与其他文献或网络资源相似的部分，并给出相应的相似度百分比。

查重报告会以图表或文字的形式呈现，可以通过查看报告来确定是否存在抄袭或学术不端行为。

在查看查重报告时，需要注意以下几点：1. 了解相关学校的查重政策和标准，确保自己的论文符合学校的要求。

2. 重视和处理高相似度部分。

如果论文中存在与其他文献或网络资源极为相似的部分，需要进行论文修改或引用处理，以保证论文的原创性和学术诚信。

3. 注意论文升级的可能。

查重系统具有存储和比对功能，这意味着以后的学生论文也会作为参考对象。

能够从查重系统中查到的情况，其他学生很有可能也会查到。

总之，毕业设计的查重是保证论文学术诚信的重要环节。

通过以上的方法和步骤，可以进行全面、准确地查重，确保毕业设计的质量和学术声誉。

39.华东交通大学本科毕业论文工作细则

华东交通大学本科毕业论文工作细则华交教[2004]66号第一章总则第一条毕业论文是学校按照专业培养目标组织学生完成的总结性独立作业，是本科教学的最后一个环节。

毕业论文的基本任务是培养学生综合运用本专业的理论知识与技能来分析和解决问题，进而巩固与加深所学的专业知识。

较好地完成毕业论文是本科毕业生获得学士学位的必要条件。

做好学生的毕业论文工作对保证和提高学校的育人质量有重要意义。

各学院各专业教研室务必精心组织，加强指导，保证学生毕业论文的质量。

第二条为加强对毕业论文工作的规范化管理，根据教育部有关规定和本科专业培养目标的要求，结合我校实际情况，特制定本细则。

第三条全日制专科生毕业论文可参照此细则执行。

第二章组织管理第四条毕业论文工作，根据实际情况，实行校、学院、教研室分级管理，并实行指导教师负责制，明确分工，协调运行，确保毕业论文工作的顺利实施。

第五条全校的毕业论文工作在主管校长的统一领导下，由教务处负责宏观管理,制定政策，定期组织毕业论文检查与评估，组织经验交流，评选校级优秀毕业论文和优秀指导教师，编辑《优秀毕业设计（论文）集》。

第六条各学院负责毕业论文的过程管理及质量控制，成立毕业论文领导小组，根据专业培养目标和教学计划，拟定毕业论文工作具体计划，并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择毕业论文题目和指导教师前提下，根据具体情况确定各毕业论文小组指导教师和学生名单；成立答辩委员会负责组织毕业论文答辩；负责评选、推荐本学院优秀毕业论文和优秀指导教师。

第七条教研室是直接组织和指导学生毕业论文的基层单位，应根据本专业教学计划，负责毕业论文工作各个环节的具体实施。

由教研室主任负责，指导教师具体到人。

第八条毕业论文分选题、开题报告、毕业论文撰写、论文答辩和总结等五个阶段。

各学院应按阶段参照高等学校《毕业设计（论文）指导手册》的要求制定出工作流程，落实各环节的具体工作，确保毕业论文按质按量完成。

毕业设计怎么查重

毕业设计怎么查重
毕业设计的查重工作非常重要，可以确保学生自主学习的程度以及独立完成学业的水平。

以下是毕业设计查重的一些常见方法：
1. 利用查重软件：目前市面上有很多专门用于学术论文等文本查重的软件，如Turnitin、Grammarly等。

这些软件能够快速检测出文本中与网络、其他文献等相似的部分，并给出相似度报告，帮助学生进行修改和改进。

2. 比对参考文献：毕业设计中通常会引用其他学术文献，但要注意对这些引用的正确标注和引用格式。

在查重时，可以将文献库中的引用与毕业设计中的引用进行比对，确保引用的准确性和完整性。

3. 手动核对重复内容：对于小范围的文本查重，可以手动逐段检查重复内容。

比如，将文本分为若干段落，逐一比对每段内容是否有相同的或类似的表达方式、句子结构等。

4. 重复表达的判断：在编辑毕业设计时，要尽量避免过多的重复表达。

如果发现自己在几个段落中使用了相同或类似的句子结构、词汇等，可以适当修改，使其表达更加准确、丰富。

5. 对比术语使用：毕业设计通常包含专业领域的术语，可以通过对比文献和其他相关资料中的术语使用情况，确定自己的术语使用是否准确和恰当。

以上是毕业设计查重的一些方法，可以根据实际情况选择适合的方式进行查重工作。

但需要注意的是，查重只是一个工具，更重要的是学生的独立思考和创新能力。

所以，在完成毕业设计时，要尽量保持独立性，尊重他人的知识产权，并在文中正确引用引用的内容。

本科生毕业论文(设计)工作检查内容及办法

附录1惠州学院毕业论文(设计)经费使用管理规定附录２惠州学院本科生毕业论文（设计）工作检查内容及办法为了提高毕业论文(设计)质量,学院对毕业论文（设计)的整个过程实行全面监督。

在主要环节上,采取以系检查为主,学院抽查为辅的原则。

为使此项工作制度化、规范化,各系参照此检查内容,在毕业论文（设计）管理工作中随时做好自查自纠。

一、选题1．检查选题是否符合培养目标，能否达到综合训练目的；２．检查选题类型、来源、深广度是否达到要求；3．检查毕业论文(设计)题目申报、筛选等审核程序是否规范;4.检查毕业论文(设计）指导教师与学生比是否符合要求及高级职称教师参与毕业论文（设计)指导的情况；5.学院随机抽调部分《毕业论文(设计)选题汇总表》进行检查。

二、任务书的下达及开题1．检查指导教师是否按时将任务书下达给学生；2．检查任务书的填写是否规范、完整，任务是否明确、对学生的毕业论文（设计)工作条件准备是否充分。

3．检查指导教师是否指导学生按时开题；4.检查学生开题报告是否按要求认真填写、开题程序是否规范；5．学院提前两天通知教学秘书,随机抽调部分学生的任务书或开题报告，并送交指定地点进行集中检查。

三、中期检查1.检查指导教师是否有规范的毕业论文(设计）指导计划和指导程序,是否严格执行；2．检查指导教师是否坚守岗位及外出情况;３．学院对毕业论文(设计)工作的各环节应跟踪检查，并有检查记录及改进措施；4．检查学生毕业论文(设计）任务书的执行情况;5．以系为单位开展中期检查。

各系提前一周将检查安排报教务处以便学院派人参与检查;四、答辩检查ﻫ 1.检查各系是否成立有毕业论文（设计)工作小组、答辩资格审查小组和答辩委员会;2．各系将答辩安排提前一周报教务处,以便学院派人检查各系安排的答辩,并对答辩的组织情况进行抽查。

抽查内容如下: ①毕业论文(设计）的资格审查情况。

②答辩的环境是否整洁、安静,学生答辩必备的条件是否满足；③答辩程序是否规范；④学生答辩材料是否完备和规范；⑤成绩评定是否合理。

毕业论文在哪里查重

毕业论文在哪里查重
毕业论文的查重可以通过以下几种方式进行：
1. 使用互联网查重工具：目前有一些互联网上的免费或收费查重工具，例如Turnitin、Copyscape等，可以直接上传论文进
行查重。

2. 使用学校提供的查重系统：很多高校都会提供自己的论文查重系统，学生可以登录系统，按照系统要求上传论文进行查重。

3. 与指导老师进行查重：在写论文的过程中，指导老师是非常重要的资源，可以请指导老师帮忙进行查重，他们通常有一些专业的检测工具可以使用。

4. 向专业查重机构咨询：一些专门从事论文查重服务的机构或公司，如知网、万方等，提供论文查重服务，可以向他们咨询并提交论文进行查重。

不同的查重方式可能有一些区别，所以可以综合使用多种方法来确保论文的可靠性和学术诚信性。

中国知网“大学生论文抄袭检测系统”简要使用方法(学院使用)

“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”简要使用方法1.登录系统：打开IE浏览器，输入网址（），选择右上角“大学生论文抄袭检测系统”，进入登录主界面。

2.进入系统：在登录框中输入用户名、密码及验证码，点击“登录”进入检测系统（注：第一次登录后，请先点击“用户管理”，进入修改密码页面，修改密码）。

3. 创建文件夹：点击菜单栏处“提交论文”按纽进入“上传文件”页，点击左侧“选择文件夹”下的“创建新文件夹”（第一次使用，以后该步骤省略，直接跳到第4步），系统将打开创建文件夹的窗口。

在弹出窗口的左侧选取检测范围（默认为全选），在右侧的“文件夹信息”处填写文件夹名称及文件夹描述，选择比对库范围（建议全部选取，中文库和英文库不能同时选取）及比对时间（不填表示不限制时间范围），点击“确定”，创建文件夹成功。

（提示：上传文件的文件名格式为“作者姓名_学号_文件名.扩展名”，如果在作者一栏不填写作者，则系统在文件名中提取作者姓名。

例：上传的文件名为“张三_100501_论文抄袭检测系统.caj”，如果在作者一栏不填写作者，则系统自动认为“张三”是作者姓名。

）4.上传论文：点击菜单栏处“提交论文”,进入“上传文件”页。

选择传送目的地的文件夹，输入篇名、作者及作者单位，然后点击“浏览”按钮，选取待测试的论文后，点击“上传”，论文将被提交到选定的文件夹，按照文件夹的属性（检测范围、比对数据库、时间范围）对文章进行检测。

5.查看结果：系统自动进行论文检测需要几秒钟。

上传完一篇论文，请点击网页“刷新”按钮，或点击菜单栏处的“检测结果”按纽，若检测状态显示为“已处理”，则表示系统已经完成对论文的检测，这时点击论文篇名，进入检测结果显示页面，点击显示论文的具体章节，即可查看该论文具体章节的检测结果。

6.打印报告单：提供多种报告单下载方式（1）单击“篇名”出现“单篇文档检测结果细览”，在此页面上可单击“系统检测报告单”，出现“文本复制检测报告单”。

关于做好2015年本科生毕业设计(论文)抽检、答辩、评优、总结等工作的通知

关于做好2015年本科生毕业设计〔论文〕抽检、答辩、评优、总结等工作的通知各学院：根据工作安排，2011级本科生毕业设计〔论文〕即将进入尾声，现将有关工作要求通知如下：一、抽检为进一步提高本科毕业设计〔论文〕质量，校区将对2011级本科生毕业设计〔论文〕进行知网查重，抽检比例为专业30%左右，抽检名单由教务部随机选取确定。

5月25日前学生需完成论文定稿上传，5月29日前各学院完成毕业设计〔论文〕查重，并将查重结果报送至教务部综合与实践科。

原则上毕业设计〔论文〕重复率应不超过30%，超过30%需进行整改，查重结果将作为毕业设计〔论文〕成绩评定的参考。

二、答辩各单位要严格按照《河海大学本科生毕业设计〔论文〕工作假设干规定(修订)》《河海大学本科毕业设计〔论文〕基本标准(修订)》〔河海校政〔2014〕26号〕的要求，答辩工作原则上从6月6日后开始，各学院应于答辩前将答辩安排表发送至教务部朱晖信箱，以便教务部组织抽查。

本学年继续全校使用“本科毕业设计〔论文〕管理系统”〔以下简称“系统”〕，请各院系务必在6月12日完成毕业设计〔论文〕的答辩与成绩评定工作。

现将后期各项工作的具体时间安排如下〔供学院参考〕：1．5月30日前，学院组织学生完成毕业设计〔论文〕材料的网上提交工作。

2．6月2日前，指导教师在“系统”中完成成绩与评语的提交。

3．6月5日前，学院教学秘书在“系统”中完成评阅教师和答辩小组秘书名单录入，评阅教师在“系统”中完成成绩与评语的提交。

4．6月6日至12日，学院应组织完成毕业设计〔论文〕的答辩与成绩评定工作。

答辩小组秘书录入答辩记录及评语和答辩小组负责人，系主任对学生毕业设计〔论文〕的最后评定成绩〔五级分制〕全部提交至“系统”，否则将影响学院学位授予工作。

三、评优各单位要做好优秀毕业设计〔论文〕〔比例严格控制在各专业毕业生的5％以内〕和优秀指导教师〔每班分别为1名〕的评选工作，并于6月19日前将结果〔优秀毕业设计〔论文〕一览表、毕业设计〔论文〕优秀指导教师一览表〕报教务部综合与实践科。

毕业设计(论文)抽检办法(试行)

毕业设计（论文）抽检办法(试行)根据《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》（教督〔2020〕5号）的文件要求，为进一步加强专业建设，完善人才培养质量管理机制，保证毕业设计（论文）质量，结合我校毕业设计（论文）工作实际，制定毕业设计（论文）抽检办法。

一、抽检原则毕业设计（论文）抽检工作遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。

二、抽检范围及比例每年对毕业设计（论文）进行两次抽检，第一次抽检对象为本学年待授予学士学位的毕业设计（论文），抽检比例不低于3％。

第二次抽检针对当年存档的已授学士学位的毕业设计（论文），两次抽检比例之和原则上不低于6％。

三、评议要素和重点参照《普通高等学校本科专业类教学质量标准》等要求，结合我校毕业设计（论文）工作实际，确定不同专业毕业论文抽检评议要素，制订质量标准，重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范以及工作量大小等进行考察。

四、工作程序采取随机抽取的方式确定抽检名单，覆盖学校全部专业，并覆盖30％以上毕业论文指导教师，3年内抽检覆盖100％本科毕业论文指导教师。

学校首次抽检安排在指导教师评阅毕业设计（论文）的环节结束后，通过本科毕业论文抽检信息平台采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。

每篇论文至少送1位同行专家评审，专家结论为“合格”的论文将视为合格，评议合格的论文不再组织校内评阅，直接进入答辩环节。

专家评议意见为“不合格”的论文，将再送2位同行专家进行评审。

2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

对于“存在问题毕业论文”将责成专业进行整改，整改后再次组织专家对论文评议。

评议意见为“合格”的毕业论文，方可进入答辩环节。

整改期限不少于二周。

复议意见仍为“存在问题毕业论文”将至少延期答辩1个月。

第二次抽检安排在毕业设计（论文）存档工作结束后，学校将依据随机抽检的原则，确定抽检学生名单下发各系，组织校系两级督导及相关专家，按评价指标体系进行毕业设计（论文）质量检查。

华东交通大学本科毕业设计(论文)格式模板

本科毕业设计（论文）格式模板本彩页封面仅为电子稿样本，文本装订时请以班为单位到教材科领取纸质封面及资料袋后再装订华东交通大学毕业设计（论文）任务书华东交通大学毕业设计（论文）开题报告书课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题（1）、（2）均要填，如AY、BX等。

注：答辩小组根据评阅人的评阅签署意见、初步评定成绩，交答辩委员会审定，盖学院公章。

“等级”用优、良、中、及、不及五级制（可按学院制定的毕业设计(论文)成绩评定办法评定最后成绩）。

华东交通大学毕业设计（论文）答辩记录LED 外延片的MOCVD指导教师：宽禁带III －Ⅴ族氮化物半导体材料在短波长高亮度发光器件、短波长激光器、光探测器以及高频和大功率电子器件等方面有着广泛的应用前景。

自1994年日本日亚化学工业公司率先在国际上突破了GaN 基蓝光LED 外延材料生长技术以来，美、日等国十余家公司相继报导掌握了这项关键技术，并分别实现了批量或小批量生产GaN 基LED 长的关键思想及核心技术仍未公开，的材料生长信息。

基材料生长中的物理及化学问题，为生长可商品化的高亮度GaN 基LED 外延材料提供科学依据。

本文在自制常压MOCVD 和英国进口MOCVD 系统上对III －Ⅴ族氮化物的生长机理进行了研究，对材料的性能进行了表征。

通过设计并优化外延片多层结构，生长的蓝光LED 外延片质量达到了目前国际上商品化的中高档水平。

并获得了如下有创新和有意义的研究结果：1．首次提出了采用偏离化学计量比的缓冲层在大晶格失配的衬底上生长单晶膜的思想，并在GaN 外延生长上得以实现。

采用这种缓冲层，显著改善了GaN 外延膜的结晶性能，使GaN 基蓝光LED 器件整体性能大幅度提高，大大降低了GaN 基蓝光LED 的反向漏电流，降低了正向工作电压，提高了光输出功率。

…………本文得到了国家863计划、国家自然科学基金以及教育部发光材料与器件工程研究中心项目的资助。