第四章图形图像的采集与加工(答案)

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图形图像的采集与加工(答案)

第四章图形图像的收集与加工一、复习重点：（重点）放大图例显示比较内容（位图图像，位图图像矢量图形矢量图形）构成像素指令储存空间大小大小放大能否失真失真不失真保留格式Jpg .bmp ，.Cdr .wmf .ai 相应编写软件Photoshop Coreldraw illustratorphotoimpact合用处合传神照片或要求精美设计徽标，表现标记细节的图像图形2、photoshop 中变换图像色彩模型的方法(阅读 )翻开“图像”菜单，选择“模式” ，而后会出现各样色彩模型构成的菜单，选择所需即可。

3、图形图像的加工：常用的抠图方式： 1、矩形工具2、魔棒工具3、滤镜-抽出4、套索工具 5、迅速选择工具6、钢笔工具4、获得图形图像的门路：（阅读）①从光盘上获得图形图像②从网上下载图形图像素材③从印刷品、照片上获得图像④使用数码相机拍摄数字图像⑤从屏幕上捕获图像5、使用扫描仪（认识）一般经过扫描仪获得数字化图像信息时，需要设置扫描仪的分辨率，往常为 300dpi(每英寸的像素数 )。

分辨率： _________图像分辨率 ______________________。

颜色深度： _______量化位数 ________________________。

6、在使用 OCR文字辨别软件的时候，将颜色深度设置成黑白两色即可。

（认识）7、数码相机的主要零件：镜头、光电耦合器件、译码器、储存介质、数据接口。

（认识）数码相机是一种依据采纳高压缩比的位图原理摄入光景，一般数码相机jpeg保留图像文件。

二、习题填空题部分1、图形图像文件的储存，常用的图形图像文件有（学生比较课本51 面表格达成）：.jpg .gif .bmp.tiff.psd.cdr.ai.wmf.psd 是 Photoshop 的存盘文件.cdr 是 Coreldraw 的存盘文件.ai 是 Adobe Illustrator 的存盘文件上述文件中是矢量图形的是：.cdr.ai.wmf既能够是动画又能够是图片的是：gif能够用来储存图层信息的是:.psd.jpg 能够有损压缩也能够无损压缩，2、色彩模型（学生达成）CMYB（印刷制品的减色模型，由青C、洋红 M、黄 Y、黑 B 构成）常用于印刷业。

图形、图像的获取与加工分解

图形、图像的获取与加工
图形、图像的获取图形、图像的加工方法
2020/10/7
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2.2.1图形、图像的获取
现代科技的调整发展，改变了传统图形、图像的储存方式，图形、图像进入了数字化表示时代。电子影像、CD-ROM、同，针织等技术的高度发展为我们获取图形、图像提供了广阔的空间。
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作品欣赏
高速公路导致信息的爆炸，信息中鱼龙混杂，信息社会的未来到底
是什么？
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几幅画面，通过图层合成和朦胧效果处理，产生了强烈的视觉效果，突出了主题。
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太空的神秘让我们向往去探索。作品体现了太空的深邃和探索太空的欲望。作品采用同色调的蓝色，在相同中求变化，在沉稳中求动感。
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保护地球是我们的职责，作者通过图层合成、滤镜效果等让人们增强防火的意识。
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图像加工的意义：
图像加工处理的目的是改善图像的质量，使图像传递的信息能更好的与表达的主题吻合，能更好的表达人们的思想意图。
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图像加工的过程
结合前面的实例，我们对图像进行加工，一般包括以下几个环节：
②单击Copy(拷贝)，在新的文件中选择Paste(粘贴)，树叶的图片就会被复制进来，而且Photoshop 还为它单独建立了一个图层。
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（2）用图层蒙版精确选择树枝
①单击图中的图层调色板下面的按钮(C)Add Layer Mask(增加图层蒙版)，出现蒙版的缩影图白色方框(D) （左边工具箱的颜色变成了黑与白,在蒙版层中只能使用黑白两色或灰度色）。

图形图像处理智慧树知到答案章节测试2023年日照市科技中等专业学校

第一章测试1.在Photoshop CC中使用（）工具在图像中单击，图像会放大到100％？A:B:C:D:答案:B2.以下不属于图像编辑窗口组成部分的是（）。

A:画布B:状态栏C:面板D:选项卡式标题栏答案:C3.下列关于矢量图与位图的说法中，正确的是（）。

A:GIF格式属于矢量图格式B:矢量图文件占用存储空间比较大，位图占用存储空间比较小C:矢量图的基本元素是像素，位图的基本元素是图元D:位图在放大输出时容易发生失真现象，而矢量图不会答案:D4.下列颜色模式中，属于Photoshop内部模式，并且是目前色彩范围最广的一种颜色模式是（）。

A:CMYK模式B:Lab模式C:位图模式D:RGB模式答案:B5.在Photoshop CC中，若要同时打开多个不连续的文件，应按下（）键。

A:DelB:CtrlC:AltD:Shift答案:B6.在Photoshop CC中双击工具箱中的“缩放工具”，产生的操作是（）。

A:使图像以尽可能大的比例显示B:缩小图像显示C:使图像以100％的比例显示D:放大图像显示答案:C7.以下说法正确的是（）。

A:选择工具箱中的缩放工具，按住Alt键的同时在图像窗口内单击，可将图像缩小显示B:单击工具箱中的“抓手工具”，在图像中拖拽鼠标，可以移动图像，以便观察图像的其他部分C:在“图层”面板中分别单击各图层的“指示图层可见性”标记按钮，该标记不显示时，此图层呈显示状态D:选择“图像→清除参考线”命令，可清除图像窗口中的参考线答案:AB8.下列关于分辨率说法正确的是（）。

A:图像分辨率越高，图像越清晰B:输出分辨率越高，输出的图像质量就越好C:图像分辨率是指图像中存储的信息量D:显示分辨率越高，显示的图像越清晰答案:CD9.下列格式属于矢量图格式的是（）。

A:WMFB:PDFC:SWFD:DXF答案:ACD10.以下说法错误的是（）。

A:JPEG是一种有损压缩B:采用RGB模式的图像有三个颜色通道，分别用于存放红黄蓝三种颜色C:在标题栏中显示的信息有:图像文件名、图像显示比例、图像当前图层名称、图像颜色模式、颜色位深度等及“关闭”按钮D:颜色模式会影响图像分辨率答案:BD11.下列方法中可以将图像以100％比例显示的是（）。

图形图像处理技术知到章节答案智慧树2023年济宁学院

图形图像处理技术知到章节测试答案智慧树2023年最新济宁学院第一章测试1.（）是组成位图的基本单位。

参考答案:像素2.以下关于面板的操作，说法错误的是（）。

参考答案:按Tab键只隐藏所有打开的面板。

3.下列缩放图像视图的操作方法，错误的是（）。

参考答案:将光标放在图像上，滚动鼠标滚轮。

4.下列关于Photoshop中裁剪工具的操作，描述错误的是（）。

参考答案:确认操作后，裁剪控制框外的内容将被隐藏。

5.对图像进行“自由变换”操作时，按住Alt键拖动定界框4角的控制点，可以（）变换图像。

参考答案:以中心点为基点缩放第二章测试1.用选框工具创建新选区时，按住（）键不放，同时在文档窗口中拖动鼠标，能创建正方形或圆形的选区。

参考答案:Shift2.使用魔棒工具创建选区时，容差值越大，则（）。

参考答案:选取的颜色范围越大3.在Photoshop中，取消选区的快捷键是（）。

参考答案:4.下列关于选区羽化的操作，说法错误的是（）。

参考答案:已经创建好的没有羽化边缘的选区，不能再进行羽化。

5.使用（）命令可以将选区按照设定的像素值向外扩充。

参考答案:扩展第三章测试1.在Photoshop中将前景色和背景色恢复为默认的快捷键是（）。

参考答案:D2.下列关于“吸管工具”的说法，正确的是（）。

使用吸管工具可以从当前图像中取样颜色，并将其设置为前景色或背景色3.下列关于“填充”菜单命令的描述中，错误的是（）。

参考答案:“填充”命令不能使用自定义颜色进行填充。

4.在画笔工具选项栏中的“画笔预设”选取器下拉面板中，不能设置画笔的（）。

参考答案:间距5.使用画笔工具一笔绘制出如图所示的效果，对相关操作的描述错误的是（）。

参考答案:需要设置画笔的传递参数第四章测试1.下列选项中（）工具不能用于去除画面中的瑕疵、修复有缺陷的图像。

参考答案:魔棒工具2.使用仿制图章工具时，需要先在图像中进行取样操作，取样方法是：长按键盘上的（）键，并在图像上的相应位置单击鼠标。

多媒体技术基础知识复习专题二[复制]

多媒体技术基础知识复习专题二［复制］第三章多媒体信息的类型及其特征；第四章图形图像的采集与加工1.常见的各种媒体信息有：文本、图形、图像、声音、动画、视频等文本是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，文字表达的信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示。

图像是多媒体作品中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体作品视觉效果的关键因素。

声音能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意。

动画可以使我们要表现的内容更加生动，还可以反抽象的、难以理解的内容形象化。

视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于丰富的信息内涵，常用于交代事物的发展过程。

2.各种媒体在计算机中的表示：文本：文本字符编码一般为ASCII码，简体汉字GB2312-80,一个汉字占两个字节存储空间。

思考：计算机中汉字存储占2字节空间，一张软盘容量为1.44MB,请问理论上一张软盘可以存储多少个汉字1,44MB*1024*1024/2=754974位图图像：是由像素构成的，适用于逼真照片或要求精细细节的图像。

位图放大缩小后会丢失其中的细节并会呈现锯齿状。

图像分辨率是指图像的水平方向和垂直方向的像素个数。

一般来说，分辨率愈高，图像愈细腻，图像文件也越大。

由于一幅位图的分辨率是确定的，所以对其进行放大时，会出现马赛克现象图像量化位数是指图像中每个像素点记录颜色所用二进制数的位数，它规定了彩色图像中可出现的最多颜色数，或者灰度图像中的最大灰度等级数。

往往把量化位数说成是图像深度或像素深度。

表示一个像素的位数越多，能表达的颜色数目就越多。

二进制位代表图像颜色的数量8位图有：28=256种颜色，16位图有：2^=65536种颜色，32位图有：232=4294967296种颜色位图量化：文件的字节数=图像X方向的像素数xY方向的像素数x图像量化位数/8。

例1：一幅像素为640x480的256色(8位)图像文件大小:640x480x8^8=300KB例2：一幅1024x768的RGB8：8：8真彩色图像文件大小1024x768x24/舐2.4MB单位换算:1GB=1O24MB1MB=1O24KB1MB=1024KB1KB=1O24BIB位bit静态图像压缩标准：JPEG(JointPhotographicExpertsGroup)常见的位图文件：*.bmp,*.JPG,*.psd,*.gif矢量图形：是以指令集合的形式来描述的。

江苏专转本新闻类图像信息采集与加工习题(有答案版) -

图像信息采集与加工习题单选题1、常用的图形图像加工软件大多能够将文件保存为:( )A、DOC格式B、TXT格式c、JPG格式D、AVI格式2、位图与矢量图相比，正确的结论是:( )A、在缩放时矢量图、位图都不会失真B、在缩放时矢量图、位图都会失真c、位图占用存储空间较小D、矢量图占用存储空间较小3、小明在一本彩色杂志上看到一个很可爱的企鹅图片，他想用来做多媒体素材，但是他并不想要企鹅之外任何的背景元素，小明的操作步骤如下，正确的是( )①利用多边形套索工具把企鹅从背景中勾出来，并通过CTRL+C复制到剪贴板中②使用扫描仪将杂志上的企鹅扫描到电脑中③将新图像保存为GIF格式文件④新建一个透明背景的图像，并通过CTRL+V粘贴过来⑤启动Photoshop，打开企鹅图片A、52143B、25143c、25314D、523144、Photoshop中，( )用以调整原始照片的构图，重新组织图像的布局，突出主题，去除不相关的内容。

A、裁切B、扭曲c、对比度D、滤镜5、暑假去北京旅游时，小飞在景点照了一张很满意的半身正面像，她想利用学过的图像处理技术DIY一套红底一寸的证件照，她可能使用的软件是( )A、写字板B、ExcelC、photoshopD、Outlook6、关于GIF格式文件的说法中，正确的是:( )A、GIF格式文件可以是静态图像B、GIF格式文件一定是动态图像c、GIF格式文件一定是静态图像D、GIF格式文件不是图像文件7、在下列工具软件中，专门用于矢量图设计的工具是:( )A、PhotoshopB、CorelDrawC、画图D、金山画王8、以下哪种设备可将纸质照片的信息存入到计算机中?( )A、扫描仪B、网卡c、打印机D、复印机9、当利用扫描仪输入图像数据时，扫描仪可以把所扫描的照片转化为( )A、位图图像B、矢量图C、矢量图形D、三维图10、下列哪些工具或操作能在Photoshop中选择出一个不规则的区域( )⑴选择框工具⑵魔术棒⑶套索工具（4）钢笔工具A、(2)3)(4)B、(1)(4)c、(1)(2)(3)D、全部11、以下哪种设备，能帮助我们直接获取数字图片?( )A、打印机B、复印机c、传真机D、数码相机12、ACDsee是一种( )A、看图软件B、音频编辑软件c、操作系统D、字处理软件13、以下格式中，哪种不是图像格式?( )A、BMPB、TIFC、JPGD、MID14、关于扫描仪的以下说法中，错误的是:( )A、扫描仪可以扫描图片B、扫描仪可以扫描文字c、扫描仪只能扫描图片D、扫描仪既可以扫描图片，也可以扫描文字15、构成位图图像的最基本单位是( )A、颜色B、通道c、图层D、像素16、以下文件中，哪个不是图像格式文件?( )A、红花.swfB、红花.bmp c、红花.jpg D、红花.tif17、以下设备，哪个可以采集图像信息?( )A、打印机B、扫描仪D、音箱18、以下文件中，哪个是图像格式文件?( )A、绿叶.swfB、绿叶.bmpC、绿叶.mp3D、绿叶.doc19、JPG格式是:( )A、有损压缩位图格式B、无损压缩位图格式C、没有压缩的格式D、压缩的BMP格式20、刘丽同学把家里的老照片用扫描仪进行了扫描，现需要对其进行进一步的色彩调校调整、破损修补等加工，比较好的工具是( )A、Windows自带的画图程序B、PhotoshopC、FlashD、Excel21、以下哪个文件是"画图"软件保存的默认格式?( )A、自然界.docB、自然界.txtc、自然界.bmpD、自然界.avi22、在进行图像编辑加工时，以下说法中正确的是:( )A、必须使用Photoshop工具B、用金山画王可以完成所有工作C、可以选择多个软件配合使用D、必须在Windows画图中实现23、用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列各选项中说法不正确的是( )A、调整图层不透明度，可实现图像淡化效果B、可以将多幅图像合成一幅新的图像C、对有划痕的图像进行加工修改，可以去除划痕D、不可以添加文字图层24、Photoshop保存的文件，默认格式是:( )A、GIFB、SWFC、JPGD、PSD25、以下哪个文件是Photoshop保存的默认格式文件?( )A、ABC1.gifB、ABC2.swfC、ABC3.jpgD、ABC4.psd26、矢量图与位图相比，错误的结论是:( )A、在缩放时矢量图不会失真，位图会失真B、矢量图适合于表现变化曲线，位图适合于表现自然景物C、矢量图占用存储空间较大，位图则较小D、矢量图占用存储空间较小，位图则较大27、张老师去西藏旅游拍了很多的数码照片，现在他想在其中一些照片上写上文字，下列合适的软件是:( )A、写字板B、ExcelC、PhotoshopD、Outlook28、小华要做一个宣传画，需要把几张照片和文字合成，下列合适软件是:( )A、PhotoshopB、Cool Edit Proc、ACDseeD、Windows Media Player29、以下哪种做法，不能直接获取数字图片?( )A、使用数码相机拍摄图片B、使用复印机复印图片C、从因特网上下载图片D、使用扫描仪扫描图片30、关于矢量图的说法，正确的是:( )A、矢量图缩放时不会失真B、矢量图就是位图c、矢量图文件容量比较大D、使用Windows中的画图软件可以绘制矢量图31、关于GIF格式文件的说法中，正确的是:( )A、GIF格式文件不是真彩图像B、GIF格式文件一定是动态图像c、GIF格式文件是真彩色图像D、GIF格式文件一定是黑白图像32、下列属于信息采集工具的是( )A、扫描仪B、电视机C、打印机D、显示屏33、下列常用来对数码照片进行处理的是( )A、ExcelB、记事本c、Photoshop D、WinRAR34、下列软件主要用于图像处理和加工的是( )A、FrontPageB、PhotoshopC、WordD、Excel35、[0846]欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是( )A、使用数码照相机拍摄B、使用"PrintScreen"键C、使用扫描仪扫描D、必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取36、张莉同学制作了一张贺卡，试问通常情况下，将文件保存为下列( )格式，占用空间较小。

《图形图像的采集与加工》

《图像的采集与加工》——青春纪念册一、案例背景信息1．模块：多媒体技术应用2．年级：高中一年级3．所用教材版本：广东教育出版社二、教学设计【教学分析】本节内容选自普通高中课程标准实验教科书信息技术的选修2—《多媒体技术应用》第四章《图形图像采集与加工》。

本校学生生源主要是针对山区，学生基础薄弱，信息技术学习经历、信息素养和动手操作能力均参差不齐。

针对这种情况要想完全按照课本来实施教学难度很大，实施校本教学，使学生通过完成各种活动任务达成学习目标。

学生有了一定从网上搜索信息下载文件的经验，这些知识的掌握为本节课的学习打下了基础。

本节课内容有两部分：图像素材的采集、图像素材的加工。

对于采集，课前统计学生已有一定生活经验，重在借助书本总结出各种方法的适用性并体验;而加工，大多只接触过画图工具，只有一小部分知道photoshop。

鉴于这种情况，为了扩展学生的视野，让学生明白图像的加工不是只能用专业处理软件才可以，只要能完成需求，简单的工具即可。

同时，本节课的学习也是为下一步学习，让学生体会photoshop的强大功能，并根据需求灵活运用软件更好的完成图像处理做了一个很好的铺垫。

【教学目标】1.知识与技能(1)了解图像采集的作用和主要途径；(2)了解常见的图像文件格式；2.过程与方法(1)通过实践，进一步掌握有效地使用各种方法采集所需的图像素材的方法；(2)尝试通过网络搜索下载现流行的图像处理软件，并通过亲自动手实践掌握其主要功能。

3.情感态度与价值观(1)在应用情境中感受学习图像处理带来的乐趣，体验互相交流学习的乐趣；(2)能形成积极主动学习和利用图像处理技术参与图像作品创作的态度。

【教学重点】掌握图像的采集与加工方法。

【教学难点】能根据需要选择适当的图像素材采集和加工方法完成图像作品。

【教学方法与策略】创设制作《青春纪念册》的应用情境，提出任务需求：素材的采集→素材的加工，让学生在具体的应用中分析需求，进而逐步探索解决方法，最终学习图像的采集与加工方法。

高中学业水平测试-多媒体技术应用-知识点总结

第一章认识多媒体技术知识点梳理：1．什么是多媒体技术？多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术.使用计算机进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心.2．多媒体技术的主要特征？①数字化、②集成性、③多样性、④交互性、⑤非线性3．多媒体技术的发展:①流媒体技术(Streaming Media Technology）,所谓流,是一种数据传输方式，使用这种方式，信息的接收者在没有接到完整的信息前就能处理那些已经收到的信息。

②多媒体技术的智能化(Intelligence）面像检测与识别技术,通过摄像头，迅速获取认得面部肤色、纹理、形状等特征,进行分析存储，用于以后的对比和匹配。

③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）虚拟现实技术结合了人工智能、计算机图形技术、人机接口技术、传感技术、计算机动画等多种技术。

他的应用包括模拟训练、军事演习、航天仿真、娱乐、规划设计、教育培训、商业等领域。

4．流媒体播放软件：Real Player , Windows Media Player , Quick Time等.5．流媒体技术的应用:网络直播、视频点播、远程教育等。

54．以下关于流媒体说法正确的是（）.A．只有视频才有流媒体B．多媒体与流媒体是同时发展的C．流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，由媒体服务器向用户实时传送音频或视频多媒体文件D．多媒体就是流媒体3．请根据多媒体的特性判断以下（）属于多媒体的范畴（1）交互式视频游戏(2）有声图书(3）彩色画报（4)彩色电视A. (1）(2) (3)B. (1） (2） C。

全部 D。

仅（1）4．多媒体技术的主要特性有（）(1）多样性(2）集成性(3)交互性(4）可扩充性A．（1） B．(1）(2） C．(1)（2）（3） D．全部6．下列各组软件不都是多媒体处理软件的是（ )A．Photoshop 超级解霸Media player FlashB．Authorware Powerpoint Windows优化大师 FlashC．Authorware PowerPoint Photoshop GoldWaveD．Goldwave Authorware Media player Flash52．下列软件中，哪个是多媒体集成软件？( ）A．Word B．Photoshop C．Windows记事本 D．PowerPoint第二章多媒体作品的规划与设计知识点梳理：１．多媒体作品开发的一般过程：2．多媒体作品的界面设计●布局设计应遵循的原则和方法：界面布局应该有整体上的一致性；界面布局要简明清晰；注意突出主题信息；注意文字显示的效果7．黎明同学要制作一个多媒体作品，下面的制作过程他应该使用哪一个（ )A．素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价B．规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价C．需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价D．需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→规划与设计第三章多媒体信息的类型及其特征知识点梳理：1．常见的各种媒体信息有：文本、图形、图像、声音、动画、视频等2．各种媒体在计算机中的表示●文字编号一般为ASCII码，简体汉字GB2312—80，一个汉字占两个字节存储空间。

智慧树知到答案数字图像处理(武汉科技大学)章节测试答案

第二章单元测试1、单选题：对于一个大小为2560×1440的图像，如果其灰度范围为0到255，不对图像进行压缩的情况下，大约需要多少KB（1KB=1024Bytes）来存储这样一幅图像？（）选项：A:3680KB；B:3600KB；C:2950KB；D:4800 KB；答案: 【3600KB；】2、单选题：通过你对光子能量频谱图的理解，以下哪个关于图像采集的表述是正确的？（）选项：A:在非可见光频段内，图像获取领域主要的应用是摄像技术；B:可见光频段很窄，大部分频段的光信号都是不可见的；C:我们仅能从可见光频段部分获取数字图像；D:核磁共振成像工作在X-ray波段上；答案: 【可见光频段很窄，大部分频段的光信号都是不可见的；】3、单选题：以下关于人类眼球结果的表述哪一个是正确的？（）选项：A:每只眼球中的锥状细胞的数量大概是6-7百万个，分布在视网膜的中心区域，他们对色彩非常敏感；B:每只眼球中杆状细胞的数量大概是75-150百万个，分布在视网膜的整个表面，他们对色彩非常敏感；C:每只眼球中杆状细胞的数量大概是6-7百万个，分布在视网膜的中心区域，他们对亮度非常敏感；D:每只眼球中的锥状细胞的数量大概是75-150百万个，分布在视网膜的整个表面，他们对亮度非常敏感；答案: 【每只眼球中的锥状细胞的数量大概是6-7百万个，分布在视网膜的中心区域，他们对色彩非常敏感；】第三章单元测试1、单选题：以下哪种不属于图像增强算法？（）选项：A:移动平均法B:中值滤波C:指数变换D:灰度内插法答案: 【灰度内插法】下面关于图像平滑和锐化技术的说明哪个是错误的？（）选项：A:直方图均衡化是直方图规定化的一个特例；B:对于高斯噪声而言，局部平均法比中值滤波更有效；C:直方图均衡化是一种线性变换方法；D:拉普拉斯算子通常通过检测过零点来确定边缘位置；答案: 【直方图均衡化是一种线性变换方法；】3、单选题：下对于一幅大小为150×120的图像，采用模板尺寸为15×15的均值滤波器，移动步长为1，且不对原始图像边框进行填充，则有效滤波区域的大小为：（）选项：A:148×118；B:135×105；C:143×113；D:136×106；答案: 【136×106；】4、单选题：下列技术中哪一种属于图像锐化技术：（）选项：A:中值滤波；B:均值滤波；C:低通滤波；D:高通滤波；答案: 【高通滤波；】5、单选题：下列技术中哪一种属于点操作技术：（）选项：A:全局阈值分割；B:梯度计算；C:傅里叶变换；D:均值滤波；答案: 【全局阈值分割；】6、单选题：下面关于图像平滑技术的说明那个是错误的：（）选项：A:模板尺寸越大，中值滤波滤除连续出现的噪声的能力越强；B:均值滤波适合滤除高斯噪声；C:模板尺寸越大，越容易破坏图像细节；D:均值滤波和中值滤波都是线性滤波器；答案: 【均值滤波和中值滤波都是线性滤波器；】以下属于点处理方式的图像增强算法是：（）选项：A:平滑处理；B:Marr算子；C:锐化处理；D:直方图修正法；答案: 【直方图修正法；】8、单选题：图像灰度直方图的应用不包括以下哪一个？（）选项：A:用于确定图像二值化的阈值；B:计算图像中物体的面积；C:用于描述灰度值的空间分布；D:计算图像信息量（熵）；答案: 【用于描述灰度值的空间分布；】9、单选题：下面关于直方图均衡化的描述哪一个是错误的？（）选项：A:直方图均衡化的映射函数是单调递增的；B:直方图均衡化总能改善图像的视觉效果；C:直方图均衡化的本质是是通过缩减灰度级数来换取对比度的增大；D:直方图均衡化是直方图规定化的一个特例；答案: 【直方图均衡化总能改善图像的视觉效果；】10、单选题：从灰度直方图不能获取图像的哪个信息？（）选项：A:像素的空间分布；B:某个灰度范围内像素的个数；C:灰度值的动态范围；D:灰度值出现的概率；答案: 【像素的空间分布；】11、单选题：直方图均衡化采用何种变换函数？（）选项：A:各项同性扩散；B:离散余弦变换；C:灰度概率累积函数；D:双线性差值函数；答案: 【灰度概率累积函数；】第四章单元测试1、单选题：下面关于霍夫曼编码哪种描述是错误的？（）选项：A:对于某种灰度分布，其霍夫曼编码是唯一的；B:霍夫曼编码是一种变长编码方法；C:霍夫曼编码的解码不会产生混淆；D:出现概率越大的灰度值，分配的码字越短；答案: 【对于某种灰度分布，其霍夫曼编码是唯一的；】第五章单元测试1、单选题：下面关于图像分割的描述中哪个是错误的？（）选项：A:当灰度直方图呈现双峰且有明显的谷时，适用状态法进行二值分割；B:判断分析法中，合适的阈值意味着两类结果中每类的组内方差较大；C:图像分割中的区域是指相互连通的、有一致属性的像素的集合；D:直角坐标系中的一条直线对应极坐标系中的一个点，这种线到点的变换称为Hough变换；答案: 【判断分析法中，合适的阈值意味着两类结果中每类的组内方差较大；】2、单选题：下面不可用于图像分割的算法是？（）选项：A:判断分析法；B:直方图均衡法；C:熵阈值法；D:聚类分析法；答案: 【直方图均衡法；】3、单选题：下面不可用于图像分割的算法是？（）选项：A:聚类分析法；B:判断分析法；C:局部阈值法；D:局部平滑法；答案: 【局部平滑法；】4、单选题：下面不属于边缘检测的算法是？（）选项：A:Robert算子；B:OTSU算法；C:Sobel算子；D:Canny算法；答案: 【OTSU算法；】5、单选题：下面不属于一阶梯度算子的是？选项：A:Pruitt算子B:Sobel算子C:Robert算子D:Marr算子答案: 【Marr算子】。

图形图像处理智慧树知到课后章节答案2023年下临沂市工业学校

图形图像处理智慧树知到课后章节答案2023年下临沂市工业学校临沂市工业学校项目一测试1.图像编辑窗口组成不包括以下哪部分（）A:状态栏 B:选项卡式标题栏 C:工具箱 D:画布答案:工具箱2.画布的作用（）。

A:编辑图像 B:其余都是 C:显示图像 D:绘制图像答案:其余都是3.Photoshop专用的文件格式（）。

A:GIF B:BMP C:JPEG D:PSD答案:PSD4.Photoshop中最常用的颜色模式（）。

A:CMYK颜色模式 B:位图颜色模式 C:Lab颜色模式 D:RGB颜色模式答案:RGB颜色模式5.保存文件的快捷键（）。

A:Ctrl+S B:Ctrl+A C:Ctrl+C D:Ctrl+B答案:Ctrl+S6.画布区域是用来显示、绘制、编辑图像的区域。

（）A:错 B:对答案:对7.计算机处理的图形图像有两种，分别是矢量图和位图。

（）A:对 B:错答案:对8.我们通常把矢量图叫做图像，把位图叫做图形。

（）A:错 B:对答案:错9.矢量图的基本元素是图元，也就是图形指令。

（）A:错 B:对答案:对10.矢量图文件所占存储空间一般较大。

（）A:错 B:对答案:错项目二测试1.不属于图层混合模式的是（）A:叠加 B:高光 C:正片叠底 D:正常答案:高光2.快捷键（）可以将该图层上移一层。

A:Ctrl+[ B:Ctrl+Shift+[ C:Ctrl+] D:Ctrl+Shift+]答案:Ctrl+]3.按（）键并单击“创建新图层”按钮，可以在当前图层的下方创建图层。

A:Alt B:Shift C:Ctrl+Shift D:Ctrl答案:Ctrl4.向下合并图层可以按快捷键（）。

A:Ctrl+D B:Ctrl+T C:Ctrl+E D:Ctrl+Shift+E答案:Ctrl+E5.复制当前图层可以按快捷键（）。

A:Ctrl+J B:Alt+J C:Ctrl+E D:Ctrl+D答案:Ctrl+J6.前景色填充选区Alt+Delete。

《图像的采集与加工》教案

《图像的采集与加工》教案一、教学目标1. 了解图像采集与加工的基本概念和重要性。

2. 学会使用图像采集工具进行图像的获取。

3. 掌握图像加工软件的基本操作和技巧。

4. 能够对图像进行合理的处理和创作，提高审美能力。

二、教学内容1. 图像采集与加工的概念及应用领域。

2. 图像采集工具的使用方法。

3. 图像加工软件的基本功能和操作。

4. 图像处理的基本技巧和案例分析。

三、教学重点与难点1. 教学重点：图像采集与加工的概念、图像采集工具的使用、图像加工软件的基本操作。

2. 教学难点：图像加工技巧的运用、图像创作的审美能力培养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解图像采集与加工的概念、原理和基本操作。

2. 演示法：展示图像采集工具的使用方法和图像加工软件的操作过程。

3. 实践法：学生动手实践，进行图像的采集、加工和创作。

4. 讨论法：学生之间交流心得，分享图像加工技巧和创作经验。

五、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、图像采集工具（如数码相机、扫描仪等）。

2. 软件准备：图像加工软件（如Photoshop、CorelDRAW等）。

3. 教学素材：图像采集与加工的案例、教程、参考资料。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的图像作品，引发学生对图像采集与加工的兴趣，激发学习热情。

2. 讲解基本概念：介绍图像采集与加工的定义、作用和应用领域。

3. 演示图像采集工具的使用：展示如何使用数码相机、扫描仪等工具进行图像获取。

4. 讲解图像加工软件的基本操作：介绍Photoshop、CorelDRAW 等软件的界面、工具栏和基本功能。

5. 实践操作：学生动手实践，进行图像的采集和简单加工。

七、课堂练习1. 练习使用图像采集工具：学生自行拍摄或扫描图像，练习图像的获取技巧。

2. 练习图像加工软件的基本操作：学生利用软件进行图像的打开、编辑、保存等基本操作。

3. 练习图像处理技巧：学生尝试调整图像的色彩、亮度、对比度等，提高图像质量。

2017第四章图形图像的采集与加工

[ 单选题 1 分 ] 下列哪个文件格式既可以存储静态图像，又可以存储动画() A、bmp B、jpg D C、tif D、gif
[ 单选题 1 分 ] 以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（）。 A、MPG B、JPG A C、BMP D、PSD
[ 多选题 2 分 ] 通常我们把矢量图形称为图形，下列（）是图形文件格式。 A、CDR B、WMF ABC C、AI D、GIF
图形图像的采集
从光盘上获取图形图像素材
从网上下载图形图像素材
从印刷品、照片上获取图像（扫描仪）
使用数码相机拍摄数字图像
从屏幕上捕捉图像(捉图软件或PrtScr)
[ 单选题 1 分 ] （算机输入设备。 A、打印机 B、扫描仪 C、鼠标 D、绘图仪
）是一种用于静态图像采集的计
压缩技术
有损压缩无损压缩 LZW无损压缩可变长度等压缩算法 RLE无损压缩多种压缩 LZW无损压缩 / /
JPEG GIF BMP TIFF PSD PCX
文件格式 CDR AI WMF EPS PICT PNG
特点描述
Core1draw的固有格式，矢量图形 Adobe I11ustrator的固有格式，矢量图形 Microsoft 定义的矢量图形格式广泛使用在Mac 和PC 环境下的图形和版面设计上，支持在PostScript 输出设备上跨平台打印 Mac常见的图像文件格式之一
B
[ 多选题 2 分 ] 要获取某一视频文件中的一个片断，常用的方法有( )。 A、从因特网上下载 B、通过视频采集卡采集 C、将视频文件压缩 D、利用工具软件截取
BD
[ 单选题 1 分 ] 要获取高分辨率图像用于印刷，采取下面哪种采集方式比较好？（） A、视频文件中截取 B、用扫描仪 C C、因特网图片库 D、屏幕截图。

基于网络学习平台,构建探究式学习模式

基于网络学习平台，构建探究式学习模式——高中选修课《多媒体技术应用》模块教学模式初探摘要：山西省新课程改革给我们的信息技术教学带来了新的机遇和挑战，如何创造性地开展好高二年级的选修课成了摆在我们面前的首要难题。

随着互联网的发展，网络化学习也越来越为人们所重视，城域网的接入更为我们开展网络平台的学习模式带来了可行性。

晋中市信息技术选修课网络学习平台的创建成为了教师提升自身素质、学生自主探究的最佳途径。

本文列举了在高二年级选修课日常教学中使用的基于网络的学习模式，并且针对《多媒体技术应用》模块教学进行了深入的探讨。

关键字：网络学习平台三屏资源探究式学习山西省课程改革三年以来，我作为一名一线教师致力于研究高中选修课的开设，主要就《多媒体技术应用》模块进行了教学研究和尝试。

2009年晋中市教育局成功组建了城域网，将全市教育系统纳入网络，这使得全市开展网络化的教学模式有了可行性。

在晋中市电教馆的组织下，我们成功地录制了选修课网络学习平台的课程资源，给学生创设了一种全新的学习环境，并且成功地完成了两轮的教学。

2011年7月我应市电教馆邀请为全市的信息技术教师进行了《多媒体技术应用》模块的教材通讲，与全市信息技术教师进行了学法的交流和研讨。

所以我非常想通过这个机会总结一下自己对《多媒体技术应用》模块开设的一些深切体会。

一年的《多媒体技术应用》模块教学经历根本谈不上经验，只是从2009、2010年暑假的课程资源录制和刚刚结束的一轮教学，就《多媒体技术应用》模块的课程教学、网络学习平台（三屏资源）使用等方面总结一下自己的做法。

网络学习平台的构建2009年暑假在市电教馆的组织下，全市的高中信息技术教师开始了选修课的资源试制工作。

在时间短，而且对新教材不熟悉的情况下，制作出高质量的、教学形式丰富的、适合学生学习的而且是面向全市高中生开放的三屏资源实在不是容易的一件事。

这对全市的信息技术教师来说，是一个巨大的挑战。

我们主要承担了《多媒体技术应用》模块的资源录制任务，通过一个假期的努力，网络学习资源如期完工了，在市电教馆的验收中获得了最佳的评价，经过一年的使用也受到了全市教师和学生的一致好评。

图像信息的采集与加工（精选多篇）

图像信息的采集与加工（精选多篇）第一篇：图像信息的采集与加工2011年冠县高中教师优质课图像信息的采集与加工冠县一中骆伟一、教学目标本节课从表达信息的需求出发，介绍图像合成的相关知识与技能。

以制作图像作品为例，引领学生经历创作图像作品的实践活动过程，逐步掌握利用图像合成突出主题，表达信息的基本方法。

1．知识与技能（1）掌握图像合成一些基本方法；（2）理解图层的概念。

2．过程与方法（1）能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成图像作品，用以呈现信息、交流思想；（2）能对采集的图像素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。

3．情感态度与价值观（1）经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处理技术，参与图像作品创作的态度，培养学生的创新能力，表达能力；（2）能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，认真负责地利用作品进行表达和交流，树立健康的信息表达和交流意识。

4．教学重点掌握图像合成的一些基本方法。

5．教学难点理解图层的概念。

二、教学内容分析本节内容是教育科学出版社《信息技术基础》教材第五章中的内容。

本节具体学习内容为：图像的独特魅力、图像的采集与加工。

为了既让学生掌握基本操作、基本技能，又能培养学生信息技术素养，我对本节内容进行了处理，并使教学过程遵从：1．教学过程是以教师为主导、学生为主体的过程，新课程尤其强调学生的主体性，使学生养成良好的思想品德，形成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的主动性、独立性、创造性、自信心、实际动手能力等。

2．防止只强调学生通过自己探索去发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授；防止只强调传授知识，忽视思想品德教育。

3．传授给学生的知识应是规律性的知识；在一定时间范围内所学的知识的量要适当；采用启发式教学。

4．科学性与教育性相结合原则；理论联系实际原则；直观性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则。

三、教学组织本节以演示典型作品和主题式任务组织教学，在活动任务中体现分层次和探究式教学。

慧心巧思图中生花——图形图像处理知到章节答案智慧树2023年单县职业中等专业学校

慧心巧思图中生花——图形图像处理知到章节测试答案智慧树2023年最新单县职业中等专业学校第一章测试1.PS具有强大的图片修饰功能，能够最大限度的满足人们对美的追求。

通过Ps的抠图、修图、照片美化等功能，可以让图像变得更加完美且富有想象力。

（）参考答案:对2.平面设计是Ps应用最为广泛的领域，无论广告、招贴，还是宣传单、海报等具有丰富图像的平面印刷品，都需要使用Ps来完成。

（）参考答案:对3.RGB模式用红、绿、黄三原色来混合产生各种颜色。

（）参考答案:错4.CMYK模式是Photoshop中最常用的设计模式，也是Photoshop图像的默认模式。

（）参考答案:错5.将鼠标指针指向某个面板的图标或标签，并将其拖至工作区中的空白区域，即可将该面板拆分出来，就是拆分面板。

（）参考答案:对b模式由三个通道组成，其中L通道是_______通道，a和b_______通道。

（）参考答案:亮度颜色7.CMYK模式是针对印刷而设计的模式，是一种（）色印刷的印刷模式。

参考答案:四8.输出分辨率是指输出设备在每个单位长度内所能输出的点数，通常用（）来表示。

参考答案:dpi9.Photoshop CC将所有的命令集合分类后，放置在11个菜单中，包括文件、编辑、图像、图层、文字、选择、滤镜、3D、视图、窗口和帮助，其中（）是Photoshop CC新增的一项菜单。

参考答案:3D10.在图像中工具箱中的缩放工具可将图像的显示比例放大。

（）单击第二章测试1.下列说法正确的是（）参考答案:形状图层通过“图层→栅格化→形状”后可以转换成普通图层。

2.关于背景图层说法正确的是（）参考答案:背景图层的堆叠顺序不能改变。

3.在PS中，拖动某一图层到“新建图层”按钮上，实现的效果是（）参考答案:创建一个新图层4.将上下两个图层中重叠的像素颜色进行复合，得到的结果色比原来的颜色都暗，该图层混合模式是（）参考答案:正片叠底5.在PS中，下列不属于图层混合模式的是（）光泽6.在PS中，可以任意调整图像的色彩和色调，而不改变原始图像的图层是（）参考答案:填充图层7.将三个图层按左对齐，应先将这三个图层（）参考答案:链接8.下列说法正确的是（）参考答案:要绘制正方形选区，需要选中“矩形选择工具”并按住Alt键9.下列哪个操作不可能实现选区的羽化（）。

粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章《图形图像的采集和加工》4.3节《图形图像的加工》教学设

4.3《图形图像的加工—用PS创作古典竹简画》教学设计所需学时：1课时一、【教材分析】本节课选自广东教育出版社2004版《多媒体技术应用》（高中信息技术选修2）第四章《图形图像的采集与加工》4.3节《图形图像的加工》，主要教学内容是4.3.2图形图像素材的制作和4.3.3图像的调整。

本书共八章，第四章是本书的重点章节；本章共三节，它从常用的图形图像处理软件简介开始，介绍了图形图像文件的存储方式格式，介绍了图形图像信息的各种采集与制作方法，使学生对用计算机进行图形图像加工由表到里都有较深入的认识。

本章重点是4.2《图形图像的采集》、4.3《图形图像的加工》，难点是4.3《图形图像的加工》。

二、【学习者特征分析】我校高二年级学生普遍思维活跃，喜欢交流，喜欢自己动手实践，模仿能力较强，有一定的自主学习能力，有较强的自我表现欲；虽然喜欢信息技术学科，但因信息技术非考试科目，大部分学生对本学科的学习主动性还有待加强。

通过高一一个学年的学习，学生基本掌握了的信息技术基础和多媒体技术基础知识和技能，已初步具备了网上搜索下载信息和用photoshop进行图像加工处理的基本技能，具备了一定的创作基础和探究能力，对电脑艺术设计的兴趣也在加强，学生的创作欲和求知欲成为学习本课的动力，为本课的学习打下了良好基础。

但是部分学生用现有的知识解决学习和生活中的实际问题的能力和创新意识还有待提高，对独立设计、创作作品的有畏难情绪。

我相信高二学生是有很大的创作潜能的，在这节课乃至平时的教学中应有效激发学生的创作潜能，给学生锻炼和展现才华的机会，不断提高学生的创新实践能力。

三、【教学目标】【知识与技能】1. 通过对图层样式、滤镜、蒙版和选框等命令和工具的组合使用，了解其概念、作用与特征，进一步掌握用计算机进行图片素材加工的基本方法，并认识其工作过程与基本特征。

2. 学会对图片素材进行甄别和选择；形成根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，对图形图像素材进行适当的加工处理的能力。

信息技术学考复习-多媒体基础

高中信息技术学业水平考试
信息技术复习
（多媒体技术）
多媒体技术
多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等多种媒体信息的技术。多媒体是指多种媒体相互渗透和有机组合。
多媒体技术的三个主要特征
①集成性、②交互性、③实时性
多媒体技术的应用
常用的多媒体技术有音频技术、视频技术、数据压缩技术、网络传输技术。常用的多媒体数据编码和压缩国际标准有JPEG标准、 MPEG标准、P*64标准。
多媒体技术的发展前景
①基于内容（多媒体）的检索 ②多媒体数据库及通信技术 ③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）
多媒体系统的组成
多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力，能处理文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息，并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能。一个完整的多媒体系统包括：硬件系统（如光盘驱动器、麦克风、音频卡、视频卡、扫描仪、数码相机和摄像机等）和软件（多媒体操作系统，多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件）（多媒体系统加工的信息都是数字化的信息）
需求分析-应用需求分析（社会需求、用户情况、社会效益）创作需求分析（主体思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式）规划设计-结构设计（作品的组成部分、工作流程、主要界面）模块设计（对系统结构进行模块划分）脚本编写-指定脚本大纲，编写文字脚本，编写制作脚本，根据脚本中用到的媒体元素，进行分类登录和汇总
3.某款生命体征监测仪通过各种传感体现了多媒体技术的（） A、实时性 B、集成性 C、交互性 D、安全性
4.某手机的部分参数如表所示。该手机可以实现的功能是:( ) A、播放WAVE格式的音频文件 B、可以添加手机存储卡 C、用的是Windows操作系统 D、拍摄视频最大分辨率1920X1080