“交流、体验、互助、提升”校际联谊活动方案

“交流、体验、互助、提升”校际联谊活动方案

隆西中学与马鞍山实验学校“交流、体验、互助、提升”校际联谊活动方案

一、指导思想:

坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针.以优化教育资源和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、交流体验、优势互补为途径；

以相互促进、共同提高为目的,开展“城乡手拉手、和谐共成长”城

乡学校互助、互动系列活动.力争缩小城乡学校间的差距,提升办学

水平,提高教育教学质量,办人民群众满意的教育.

二、整体目标:

更新办学理念,优化教师队伍,以办好我镇每一所学校和关注每一个孩子健康成长为宗旨,以“城乡手拉手、和谐共成长”为突破口,

充分利用城区优质教育资源的示范引领作用,形成注滋口镇与马鞍山

实验学校“手拉手”长期学习交流的机制；以学校管理、课堂教学、教师专业成长、家校互动为主要平台；以推广教育信息化为契机；

以网络沟通为主要手段；通过多形式、多途径的互动与交流,提升学

校管理水平,增强教师业务能力,促进学生健康成长.

三、联谊对象:马鞍实验学校----注滋口镇隆西中学

四、活动主题:交流、体验、互助、提升

五、组织领导:

1、顾问、专家:刘奉良、吴志斌、王文君、刘利军、刘烨

2、领导小组:

组长:吴庆锋副组长:何建平；

成员:李敬、李旭东、王佳武、姚舟、周勇

六、活动内容:

1、教育教学工作交流:

通过两校之间开展网上交流、师资交流、专家讲座、联合教研、集体备课等交流活动,促使我镇教师更新教育理念和教学思想、改革课堂教学方式方法.

2、学校管理经验交流:

通过举办学校管理专题报告会、座谈会、现场会等形式,交流学校管理经验、德育管理经验、教学管理经验、少先队活动经验等.

3、教师联谊结对:

通过我镇中青年教师与马鞍实验学校教师的联谊结对,促成两校教师建立相互学习的“师徒关系”,保持长期友好往来、网络交流、资源共享、共同提高.

4、学生联谊结对:

两校“阳光小天使”联谊结对.通过爱心捐赠、书信往来、见面会等形式,让他们互帮互学、共同进步.

5、角色互换、变形体验:

通过两校部分教师、学生“一对一”的角色互换、变形体验,激发师生工作的热忱、学习的动力、生活的热情.

七、具体实施办法:

（一）实施步骤

1、2013年,初步形成联谊交流活动方案,以隆西小学为切入点,率先开展与马鞍山实验学校的校际联谊活动.积累工作经验,总结工作成绩,逐步将“手拉手”联谊活动推广到全镇各校.

2、2014年,扩大联谊交流范围,把注滋口中心小学、隆庆小学纳入联谊对象,并开展相关教育教学交流活动.

3、2015年,总结前两年活动开展的工作经验,完善不足之处,确立更高的工作目标,力争使我镇教师课堂教学改革、行政管理水平不断提高.

（二）具体办法

1、每学年度召开一次联谊单位工作联席会,讨论并安排本年度活动内容.

2、每学期举行一次教研、教改交流活动.

3、每学期举行一次学校管理工作交流会或者现场会.

4、每学期确立30名中青年教师和30名学生联谊结对.

5、每学年选派我镇5—10名优秀青年教师代表和学生代表前往马鞍实验学校跟班学习一周.

6、每学年邀请马鞍实验学校5—10名教师和学生代表来我镇跟班体验一周.

7、每学期各学校将开展活动的情况提交一份总结报告和上交教师心得、体会论文若干；申报“城乡学生变形体验”小课题.

注滋口镇隆西中学

2013年4月