小学三年级科学实验报告单总结.doc

3、将水倒入油中然后进行观察
骤
方
4 、用鼻子闻它们的气味
法
5 、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察
现象
实
水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不
验
结 透明。水流动快，食用油流动慢。水渗透性较弱，食
论
用油渗透性强。
小学《科学》实验报告单
实验名称： 实验目的：
谁流得快一些 不同液体的黏度不同，流动速度也就不同
验
结
论
小学《科学》实验报告单
实验名称： 实验目的：
磁极间的相互作用 研究磁极的相互作用
实验内容
实 验 磁铁， 悬挂磁铁的支架或磁铁座， 上节课使用的无标
器材
识的磁铁，其他形状的没有标识的磁铁。
实验步骤：
把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上， 使它
能在水平方向自由转动。 （注意让悬挂的磁铁远离铁
实验内容
实验
器 材 1 小杯水、一小杯油、 1 小杯洗洁精、三个滴管、一
张实验记录表
我的实验步骤：
1 、设计水、油、洗洁精的流动比赛
2、确定在玻璃片上流动的比赛方法
实
验
3 、分组实验，做好观察记录
步
骤
方
法
实
黏度大，流动速度慢，黏度小流动速度快
验
结
论
小学《科学》实验报告单
实验名称：
空气有重量吗
实验目的： 空气是否有重量
论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
水珠从哪里来 了解小水珠的形成和冰是否有关系
实验内容
实 验 3 只大小形状一样的塑料杯，自来水、冰块、餐巾纸
器材
实验步骤：
1 、 两个杯子，分别装上自来水、碎冰，另
一个什么也不装，一起摆放在桌面上；
实
2 、 两分钟后观察
验
步
3 、 可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子的外壁。
测量水的温度 选择不同的温度计和正确使用温度计
,测读温度。
实验 内 容
4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出
实 验 的烫水）， 4 支水温计（刻度范围在
器材
温测量记录表
-20 ℃—— 110℃），水
实验步骤：
1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计
（刻度范围在 -20 ℃—— 110℃）用于测量水的温度。
沉浮实验 材料在水中的沉与浮
实验内容
实 验 水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、
器材
泡沫块、铁块等）
我的实验步骤：
1 、将水倒入水槽中
2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块
实
验 等物体放入水中，观察沉浮状况
步
骤
3 、根据观察到的现象填写记录表
方
法
实
验 物体在水中有的沉（ 石头、铁块 ），有的浮（木头、
验
步 一个相同的重物
骤
方
3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物
法
压住，挂重物的一端伸出桌面 5 厘米、 10 厘米、 15
厘米。观察它们弯下去了多少
4 、把观察到的现象记录在表格
不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的
实 材料韧性较差
验 结 论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
结
论 塑料、橡胶块、泡沫）
小学《科学》实验报告单
实验名称： 实验目的：
水和食用油的比较 比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点
实验内容
实验
器 材 水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
我的实验步骤：
1 、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度
2 、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观
实察
验
步
实
验 制物体。）
步 骤 方 法
实
磁铁间同极相排斥，异极相吸引。
验
结
论
小学《科学》实验报告单
实验名称： 实验目的：
用指南针定方向 利用指南针定方向
实验内容
实验
器 材 不同样式的指南针
实验步骤： 1. 把指南针放平，让磁针自由转动。 2. 待磁针停止摆动后，转动指南针底盘，使方向盘
实 上标明南（ S）、北（ N）方向与磁针指的南、北方
实 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
验 结 论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单 谁更柔韧
认识不同材料的韧性
实验内容
实验
器 材 塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表
我的实验步骤：
1 、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一
端上分别标出刻度
实
2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
观察金鱼的呼吸 了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性
实验内容
实 验 2-3 条金鱼装在玻璃缸里， 1 只滴管， 少许食物色素 器 材 调制的红水
我的实验步骤：
1 、了解鱼类的生活环境
实
2 、观察金鱼的外形和运动
验
步
3 、观察金鱼的吃食和呼吸
骤
方
法
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用
实验内容
实 验 自制小天平、棉线、气球
器材
实验方法、步骤：
1 、两端分别挂一未吹气的气球， 调试使之平衡。
2、吹一端气球再挂上。
实
3、你发现了什么？
验
步
4、多挂几个气球。
骤
方
5、把气球吹大一些
法
6、用托盘天平称皮球的重量。
7、学生说现象。
实
验
空气是有重量的
结
论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
骤
方
法
装有碎冰的杯子外壁有小水珠。
实 验 结 论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
水和水蒸汽 探究水和水蒸汽 的关系
实验内容
实验
器 材 玻璃片、水、棉花等
实验步骤：
1、用棉花吸取少量水，涂在玻璃片上。
2、过一段时间再观察玻璃片上的水。
实 3、思考玻璃片上的水到哪里去了。
验 步 骤 方 法
实
验
水变成了我们看不见的水蒸气跑到空气中去了。
结
论
实验名称： 实验目的：
小学《科学》实验报告单
我们知道的磁铁 认识磁铁
实验内容
实验
器 材 各种各样的磁铁、塑料小车、课百度文库等
实验步骤：
实
1. 描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。
验
步
2. 观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。
骤
方
法
实
根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等
2．间隔相同时间连续测量和记录 4 杯不同冷热的水的
实
验
温度。
步
骤
（ 1 ）手拿温度计的上端。
方
法
（ 2 ）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（ 3 ）视线与温度计液面持平
（4） 在液注不再上升或下降时读数。
（ 5 ）读数时温度计不能离开被测的水。
实
验 结
测量出 4 杯不同冷热的水的温度。
实
验 鳃呼吸。
结
论
小学《科学》实验报告单
实验名称：
比较硬度
实验目的：
比较常见材料的硬度
实验内容
实验 器材
橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
我的实验步骤：
1、观察描述橡皮、 海绵的硬度
2 、观察比较卡纸、铁钉、塑料
实 尺的软硬
验 步
3 、用刻划的方法比较材料的硬度
骤
方
法
较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸