四年级下册数学助学单
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3.整理一下，把知识连成串：通过上面的图例你能描述一下什么是
加法？什么是减法？以及它们之间的关系是怎样的？
＞：'家长签字：
1、评价：
成功、失败，其实都是我们成长中的收获。
乘除法的意义及各部分之间的关系
预习容
1.课本5、6页容
2.练习二1、2、3题。
助学题
1.试一试，相信你能行：自己编一道乘法应用题，再把它改编成两
在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备
与同伴交流。
3.评价，是一Baidu Nhomakorabea学习。
你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什
么？
好问的人，只做了五分钟的愚人，耻丁发问的人，终身为愚人
第二单元观察物体
观察物体
预习容
1.课本第13页例1、例2及相关容。
2.练习四1—3题。
助学题
1.看一看，相信你会有收获：物体可以从哪几个方向进行观察？
2.我会选择
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。
3. 我会提醒
关于这一单元的容，我有什么要提醒同伴注意的?
家长签字：
评价：
有一种学习叫辩论，因为学习越辩越明
检测分析
1.改正，是一种学习。
请在试卷上订正自己做错的题， 并检查一下错误的原因， 把自己 的反思写下来。
2.提问，是一种学习。
(2)结合你对“()”的理解，想一想在96 +12+4 X2的基础上
加上“()”，变成96 + (12+4) X2,运算顺序是怎样的，并计 算出来，要求有详细过程。
(3)结合你对“【】”的了解，想一想在96 +12+4 X2的基础上 加上“【】”，变成96 +【(12+4 ) X2J运算顺序是怎样的，并计 算出来，要求有详细过程。
2.说一说：自学教材中的例5,把这一题的关键说给爸妈听，并写 出你表达的要点。
3.提醒与分享：解决实际问题，你觉得有什么要提醒大家的？试着 找一道好题，准备明天与同学们分享。
失败是成功之母，成功同样是成功之母。
四则运算整理与复习
预习容
1.课本11、12页容
2.练习三
助学题
1.我会整理
这一单元我们学过了哪些容？用自己想喜欢的方式整理出来。
道除法应用题。（要求：列出算式，并画出线段图）
2.说一说，相信你最棒：通过上面的三道题你能描述一下什么是乘
法？什么是除法吗？
3.想一想，你能有收获：仔细观察乘除法算式它们之间有什么关
系？能用文字描述一下吗?
了解自己，虽然难，但很重要!
预习容
1.课本6页容
2.练习二7、8题。
助学题
1.想一想：0在数学上表示什么意义?
3.提醒与分享，相信你更会总结。
关于这节课的学习，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好
题，准备下一节课与同学们分享。
. ■j.'nC ' I
家长签字：
相信自己，战胜自我是成功的金钥匙
解决问题
预习容
1.课本10页容
2.练习三4题。
助学题
1.想一想:一共有30人去游玩，限乘4人，要租几只船？列式计 算。
2.写一写，你会更有进步
用自己的语言总结一下乘法交换律和结合律。
3.试一试，相信你能行
14 X35=35 X
25 X7X4=X X7
30 X5 X24=30 x (5 x L
仔细观察你写的第二题的算式，你发现了什么，说给家长听，再
写下来。
家长签字：—
■―
1评价：
好问的人，只做了五分钟的愚人，耻丁发问的人，终身为愚人
乘法交换律和结合律
预习容
1.课本24、25页容
2.练习七1、2题。
助学题
1 .想一想，相信你会有收获
回忆加法交换律和结合律，这两个运算定律是否同样应用与乘法 呢？自己验证一下，把验证过程下来。
在家里观察一下自己房间里的物品， 从不同的方向看到的形状相
同吗？
2.试一试，相信你能行：准备几个小正方体，搭成自己喜欢的形 状，让后从前面、上面、左面观察，画出你看到的平面图，和家 长交流一下它们有什么不同？
3.问一问，你会有新的发现：关于观察物体，你还有什么问题想 问？
家长签字：
不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
2.试一试：0在四则运算中如何运算（分别举例说明）
3、总结一下，你会有收获。
同学们举例说明0为什么不能做除法?
有括号的混合运算
预习容
1.课本9页容
2.练习三1、2、3题。
助学题
1.查一查:看书或上网、也可以向家长请教，了解小括号与中括号 的有关知识与作用。
2.温故而知新，相信你会探。
(1)计算96 + 12+4 X 2,回顾一下运算顺序是怎样的？
预习容
1.课本17、18页容
2.练习五1、2题。
助学题
1.算一算，想一想
38+52=125+75=89+11=
52+38=75+125=11+89=
观察上面的三组算式，你发现了什么？写下来
2.脱式计算，你会有发现
(14+32 ) +68(24+176 ) +28
24+ (176+28 )
3.仔细观察这两个算式，你有发现了什么，说给家长听一听，然
第一单元四则运算
加减法的意义和各部分的关系
预习容
1.课本2、3页容
2.练习一*1、2题。
助学题
1.试一试，我能行：四（1）班有男生27人，女生24人，一共有
几名学生？你能根据题意完成线段图吗？
A1
r■卜
1I
r
2.学一学，相信你能懂：你能改变一下条件，将加法应用题改成
减法应用题吗？能模仿上面的图例画一画吗？
复习课
预习容
1.课本第13、14页。
2.练习四5——7题。
助学题
1.这一单元我们学过了哪些容？用自己想喜欢的方式整理出来。
2.我会选择
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。
3.我会提醒
关于这一单元的容，，你有什么要提醒同伴注意的？
E家长签字：
--■I.，
*评价：
第三单元运算定律
加法运算定律
后写下来。
成功、失败，其城灿1帔长中的收获。
预习容
1.课本20、21页容
2.20页、21页做一做
助学题
1.算一算，想一想怎样计算更加简便
245+180+20+155=
2.试一试，你能行
小红要写300个大字，第一天写了75个，第二天写了125个, 还剩下多少个大字没写？（想出几种方法都写下来）
3.开动脑筋，你会有收获
加法？什么是减法？以及它们之间的关系是怎样的？
＞：'家长签字：
1、评价：
成功、失败，其实都是我们成长中的收获。
乘除法的意义及各部分之间的关系
预习容
1.课本5、6页容
2.练习二1、2、3题。
助学题
1.试一试，相信你能行：自己编一道乘法应用题，再把它改编成两
在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备
与同伴交流。
3.评价，是一Baidu Nhomakorabea学习。
你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什
么？
好问的人，只做了五分钟的愚人，耻丁发问的人，终身为愚人
第二单元观察物体
观察物体
预习容
1.课本第13页例1、例2及相关容。
2.练习四1—3题。
助学题
1.看一看，相信你会有收获：物体可以从哪几个方向进行观察？
2.我会选择
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。
3. 我会提醒
关于这一单元的容，我有什么要提醒同伴注意的?
家长签字：
评价：
有一种学习叫辩论，因为学习越辩越明
检测分析
1.改正，是一种学习。
请在试卷上订正自己做错的题， 并检查一下错误的原因， 把自己 的反思写下来。
2.提问，是一种学习。
(2)结合你对“()”的理解，想一想在96 +12+4 X2的基础上
加上“()”，变成96 + (12+4) X2,运算顺序是怎样的，并计 算出来，要求有详细过程。
(3)结合你对“【】”的了解，想一想在96 +12+4 X2的基础上 加上“【】”，变成96 +【(12+4 ) X2J运算顺序是怎样的，并计 算出来，要求有详细过程。
2.说一说：自学教材中的例5,把这一题的关键说给爸妈听，并写 出你表达的要点。
3.提醒与分享：解决实际问题，你觉得有什么要提醒大家的？试着 找一道好题，准备明天与同学们分享。
失败是成功之母，成功同样是成功之母。
四则运算整理与复习
预习容
1.课本11、12页容
2.练习三
助学题
1.我会整理
这一单元我们学过了哪些容？用自己想喜欢的方式整理出来。
道除法应用题。（要求：列出算式，并画出线段图）
2.说一说，相信你最棒：通过上面的三道题你能描述一下什么是乘
法？什么是除法吗？
3.想一想，你能有收获：仔细观察乘除法算式它们之间有什么关
系？能用文字描述一下吗?
了解自己，虽然难，但很重要!
预习容
1.课本6页容
2.练习二7、8题。
助学题
1.想一想：0在数学上表示什么意义?
3.提醒与分享，相信你更会总结。
关于这节课的学习，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好
题，准备下一节课与同学们分享。
. ■j.'nC ' I
家长签字：
相信自己，战胜自我是成功的金钥匙
解决问题
预习容
1.课本10页容
2.练习三4题。
助学题
1.想一想:一共有30人去游玩，限乘4人，要租几只船？列式计 算。
2.写一写，你会更有进步
用自己的语言总结一下乘法交换律和结合律。
3.试一试，相信你能行
14 X35=35 X
25 X7X4=X X7
30 X5 X24=30 x (5 x L
仔细观察你写的第二题的算式，你发现了什么，说给家长听，再
写下来。
家长签字：—
■―
1评价：
好问的人，只做了五分钟的愚人，耻丁发问的人，终身为愚人
乘法交换律和结合律
预习容
1.课本24、25页容
2.练习七1、2题。
助学题
1 .想一想，相信你会有收获
回忆加法交换律和结合律，这两个运算定律是否同样应用与乘法 呢？自己验证一下，把验证过程下来。
在家里观察一下自己房间里的物品， 从不同的方向看到的形状相
同吗？
2.试一试，相信你能行：准备几个小正方体，搭成自己喜欢的形 状，让后从前面、上面、左面观察，画出你看到的平面图，和家 长交流一下它们有什么不同？
3.问一问，你会有新的发现：关于观察物体，你还有什么问题想 问？
家长签字：
不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
2.试一试：0在四则运算中如何运算（分别举例说明）
3、总结一下，你会有收获。
同学们举例说明0为什么不能做除法?
有括号的混合运算
预习容
1.课本9页容
2.练习三1、2、3题。
助学题
1.查一查:看书或上网、也可以向家长请教，了解小括号与中括号 的有关知识与作用。
2.温故而知新，相信你会探。
(1)计算96 + 12+4 X 2,回顾一下运算顺序是怎样的？
预习容
1.课本17、18页容
2.练习五1、2题。
助学题
1.算一算，想一想
38+52=125+75=89+11=
52+38=75+125=11+89=
观察上面的三组算式，你发现了什么？写下来
2.脱式计算，你会有发现
(14+32 ) +68(24+176 ) +28
24+ (176+28 )
3.仔细观察这两个算式，你有发现了什么，说给家长听一听，然
第一单元四则运算
加减法的意义和各部分的关系
预习容
1.课本2、3页容
2.练习一*1、2题。
助学题
1.试一试，我能行：四（1）班有男生27人，女生24人，一共有
几名学生？你能根据题意完成线段图吗？
A1
r■卜
1I
r
2.学一学，相信你能懂：你能改变一下条件，将加法应用题改成
减法应用题吗？能模仿上面的图例画一画吗？
复习课
预习容
1.课本第13、14页。
2.练习四5——7题。
助学题
1.这一单元我们学过了哪些容？用自己想喜欢的方式整理出来。
2.我会选择
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。
3.我会提醒
关于这一单元的容，，你有什么要提醒同伴注意的？
E家长签字：
--■I.，
*评价：
第三单元运算定律
加法运算定律
后写下来。
成功、失败，其城灿1帔长中的收获。
预习容
1.课本20、21页容
2.20页、21页做一做
助学题
1.算一算，想一想怎样计算更加简便
245+180+20+155=
2.试一试，你能行
小红要写300个大字，第一天写了75个，第二天写了125个, 还剩下多少个大字没写？（想出几种方法都写下来）
3.开动脑筋，你会有收获