蒙氏课程表
蒙氏数学班课程安排表
二、连续数 16 塞根板1（10-15） 17 塞根板1（16-19） 18 塞根板2（20-99） 19 一百串珠链 20 100板 21 一千串珠链
三、十进位 22 接龙游戏（加法） 23 接龙游戏（进位加） 24 接龙游戏（减法） 25 接龙游戏（退位减） 26 接龙游戏（加减混合） 27 乘法板 28 除法板 29 除法板（带余数的）
50
目的：9999以内的加减乘除运算。
目的：9999以内的加减乘除运算。 目的：了解分数的概念，学写分式。 目的：初步了解平方，立方的概念。
复习考核
第3页
数学课特点：1、所有数字采用阿拉伯数字。2、有系统性的教学。3、个、十、百、千位分别用不同的颜色表示。4、重视“0”的概念。5、有错误订正板。
一、数的概念建立
目录
课程名称
1 数棒（1-3）
2 数棒（4-6）
3 数棒（7-10）
4 砂数字版（0-3）
5 砂数字版（4-6）
6 砂数字版（7-9）7源自数与量的结合目的：了解进位，为千位数的人数做铺垫。 目的：1、强化对数量和数字的记忆。2、巩固对数量与数以及数词之间的对应关 系的认识。3、为银行游戏做准备。
第2页
36 银行游戏（加法） 37 银行游戏（加法进位） 38 银行游戏（减法） 39 银行游戏（减法退位） 40 银行游戏（加减混合） 41 银行游戏（乘法） 42 银行游戏（除法） 43 邮票游戏（加） 44 邮票游戏（减） 45 邮票游戏（乘） 46 邮票游戏（除） 四、其它类 47 分数小人 48 平方链 49 立方链
8 凑十法（9+1=10 8+2=10）
9 凑十法（7+3=10 6+4=10 5+5=10）
幼儿园作息时间 蒙氏
7:00—7:40 入园及活动区活动、晨检7:40—8:10 餐前盥洗、早餐8:10—9:40 蒙氏教学活动（加点、喝水）9:40—10:40 间操及户外活动（冬季可调整为半小时）10:40—11:10 蒙氏教学小结11:10—11:20 餐前盥洗11:20—11:50 午餐11:50—12:20 安静活动12:20—14:20 午睡14:20—14:30 起床、午检、盥洗、加点、喝水14:30—15:20 户外活动（冬季可调整为半小时）15:20—15:50 主题教学活动15:50—16:00 餐前盥洗16:00—16:30 晚餐16:30—活动区活动及离园幼儿一日生活作息时间表7:00—7:40 入园及活动区活动、晨检7:40—8:10 餐前盥洗、早餐8:10—9:40 蒙氏教学活动（加点、喝水）9:40—10:40 间操及户外活动（冬季可调整为半小时）10:40—11:10 蒙氏教学小结11:10—11:20 餐前盥洗11:20—11:50 午餐11:50—12:20 安静活动12:20—14:20 午睡14:20—14:30 起床、午检、盥洗、加点、喝水14:30—15:20 户外活动（冬季可调整为半小时）15:20—15:50 主题教学活动15:50—16:00 餐前盥洗16:00—16:30 晚餐16:30—活动区活动及离园7:00—7:40 入园及活动区活动、晨检7:40—8:10 餐前盥洗、早餐8:10—9:40 蒙氏教学活动（加点、喝水）9:40—10:40 间操及户外活动（冬季可调整为半小时）10:40—11:10 蒙氏教学小结11:10—11:20 餐前盥洗11:20—11:50 午餐11:50—12:20 安静活动12:20—14:20 午睡14:20—14:30 起床、午检、盥洗、加点、喝水14:30—15:20 户外活动（冬季可调整为半小时）15:20—15:50 主题教学活动15:50—16:00 餐前盥洗16:00—16:30 晚餐16:30—活动区活动及离园。
蒙氏感官教学进度表格
蒙氏感官教课进度表小班：一延长教课1、节节棒2、双色鱼（形式摆列）3、动物配对——认识动物4、珠子分类（清除颜色扰乱，进行颜色分类）5、积木分类（颜色分类）6、瓶子配对（瓶子和瓶盖的配对）7、动物拼图8、物体形态与卡片的配对二、教具（插座圆柱体组）1、带插座圆柱体 B 组（感官展现，配对练习）提示：指引少儿察看认知圆柱体的特点并点数数目，提问圆柱体像什么、和你见过的什么东西是同样的呢。
在少儿说有名称以后老师要追问对杯子也是？（圆柱体）互动认知后放回圆柱体。
2、带插座圆柱体 B 组（序列展现，三阶段教课）提示：认识最粗、最细。
并请个别少儿在老师的指引下进行排序。
加强游戏：谁不见了、找找最粗的在那边、随意两个进行鉴别。
3、带插座圆柱体 C 组（感官展现，配对练习）提示：指引少儿察看圆柱体的渐变，感知序列，稳固圆柱体的外形特点。
配对放回圆柱体。
可请个别少儿进行配对放回。
（可点数圆柱体的数目）4、带插座圆柱体 C 组（序列展现，三阶段教课）提示：认知最大、最小。
（加强游戏：谁不见了、最大或最小在哪里）随意两个进行对照认知。
少儿在老师指引下达成序列。
5、带插座圆柱体C`组（感官展现，配对练习）提示：同上6、带插座圆柱体C`组（序列展现，三阶段教课）提示：同上7、带插座圆柱体 A 组（感官展现，配对练习）提示：同上8、带插座圆柱体 A 组（序列展现，自由创企图形）提示：同上9、两组进行联合（例：B+C 、B+C` 、C+C` 等）提示：随意两组进行联合练习稳固观点并进行创意拼摆。
注意事项：不可以一节课教完。
10、三组进行联合（例；B+C+C` 、 A+B+C 等）提示：同上11、四组进行联合（例：A+B+C+C` ）找出同样的圆柱体提示：同上12、教师供给和圆柱体同样的生活延长教具进行加强认知。
（例：水杯、化妆瓶、饮料瓶）13、达成纸上作业。
（见 DIY 感官相应延长书）粉红塔1、粉红塔（感官展现）提示：感知正方体外形、及体积的变化。
蒙氏科学文化进度表
26.马的三部卡
27.制作马的小书
28.介绍胎生、卵生
29.动物家族介绍
30.各种昆虫的认识
地理部分：
1.地球层次模型
2.地球层次三部卡
3.火山喷发实验
4.火山喷发图解
5.世界地图嵌板
6.中国地图嵌板
7.亚洲地图嵌板
22.各种鱼的认识
23.鸟的饲养
24.鸟的嵌板
25.鸟的三部卡
26.制作鸟的各部位涂色小书
27.制作鸟的各部位轮廓小书
28.各种鸟的认识
地理部分：
1.东南西北的认识
2.方位名称操作板
3.水陆地球仪
4.陆地和水域地形三部卡
5.制作陆地和水域地形模型
6.彩色地球仪
7.七大洲三部卡
8.制作七大洲地图
9.制作七大洲地图小书
9.种子的三部卡
10.制作种子的小书
11.收集种子
12.种植一样种子:例如向日葵
13.制作种子的生长过程小书
14.饲养小蝌蚪、青蛙
15.实物的观察讨论
16.青蛙的嵌板
17.青蛙的三部卡
18.制作青蛙的小书
19.青蛙的成长过程小书
20.各种青蛙的认识
21.饲养乌龟
22.乌龟的嵌板
23.乌龟的三部卡
24.制作乌龟的小书
蒙氏科学文化进度表
小班：
科学部分：
1.放大镜的认识
2.使用磁铁对物体进行分类
3.固体、液体、气体的认识（可分两课时）
4.有生命无生命的区分（分静态课程和动态课程两课时）
5.动物与植物的区分（分静态课程和动态课程两课时）
6.整株植物的观察
7.树的嵌板
8.树的三步卡
蒙氏教学内容进程表
四、语言
1、声母（听光盘）
2、简单笔画
五、科学
1、昨天、今天、明天
2、左右、里外
3、分辨空气土地水
4、认识中国国旗
5、中国地图
6、四季变化
一、视觉
1、三相式
2、构成三角形（长方形盒
二、数学
1、平方链
2、立方链
3、银行游戏：减法（无交换）
4、银行游戏：减法（有交换）
5、银行游戏：除法（无交换）
4、邮票游戏：除法（有交换）
5、邮票游戏：除法（不能整除，有余数）
6、乘法板
7、除法板
8、立体几何分解组
二、语言
1、偏旁部首
2、认简单字、组词、造句
三、科学
1、认识火山2、太空Fra bibliotek旅3、认识贝类
4、认识昆虫类
5、认识万国旗
6、中国地图中重要的土特产、风土人情、名胜古迹
①衣饰架②穿、脱裤子③鞋子
4、照顾环境
除灰尘
5、肢体控制
①走线②绕地毯走③静寂活动
一、视觉
1、插座圆柱体A
2、彩色圆柱体（蓝色）
3、长棒
4、插座圆柱体B
5、彩色圆柱体（红）
6、色板Ⅰ
7、棕色梯
二、触觉
1、触觉板Ⅰ
2、温觉板
三、听觉
1、音筒
四、嗅觉
嗅觉瓶
五、数学
1、数棒（1—5）
2、砂数字板（1—5）3、数棒（5—10）
自发性参与讨论倾听能力表达能力2看图说故事的能力一视觉1插座圆柱体c2彩色圆柱体黄3粉红塔4插座圆柱体c5彩色圆柱体绿6几何图形嵌板示范二触觉1触觉板三听觉1听觉扩展四数学1纺锤棒箱2数字与筹码5黄色串珠量数字卡量与数字卡结合6十进位五语言1单韵母听光盘六科学1植物2动物3在园时间线一视觉1几何图形嵌板圆形与卡片2几何图形嵌板矩形与卡片3几何图形嵌板三角形与卡片5几何立体组角质类及投影卡6构成三角形三角形7二项式二味觉1味觉瓶三嗅觉1嗅觉瓶四数学1分数小人2彩色串珠11051100连续数61001000串珠链五语言声母听光盘六科学1植物2动物3人体4传统节一视觉1几何图形嵌板多边形橱与卡片2几何图形嵌板曲线圆形与卡片3几何图形嵌板混合图形橱与卡片4几何立体组球体组5构成三角形大六边二触觉1重量板三数学1交换游戏2银行游戏
幼儿园各年龄段蒙氏教学内容安排
幼儿园各年龄段蒙氏教学内容安排第一篇：幼儿园各年龄段蒙氏教学内容安排西安工程大学幼儿园小班蒙氏教学进度安排一、日常生活教育1、上课常规（1）走线（稳定情绪、集中注意力、发展身体平衡能力）。
分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。
其中持物走要根据孩子的不同能力区别放物，投放的物品主要是：容易倾斜的物品、容易摇晃的物品、容易掉在地上的物品（2）静寂游戏（3）铺、卷工作毯。
强化正确使用工作毯的方法、绕工作毯走等（4）拿起教具的方法。
正确的那教具方法——双手；正确的端托盘方法——拇指在上，四指在下（5）认识物品（让孩子认识班级中的物品、认识自己物品的位置等）（6）正确使用剪刀2、生活礼仪（1）正确的站姿和坐姿（2）让幼儿学会打招呼（3）学会感谢与道歉、学会门的开关、学会搬椅子（4）学会团体游戏的规则，并学会遵守（5）学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的方法（6）学会用餐的礼仪，学会报菜名3、照顾环境（1）东西要正确的摆放（2）学会收拾和整理（3）做值日生，摆好餐具4、照顾自己（1）有顺序的穿脱衣服（2）穿脱鞋子（3）学会洗手和洗脸（4）日常保洁（漱口、擤鼻涕）（5）自己进餐（6）学会入厕、便后洗手（7）衣饰框（学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣）5、大肌肉动作训练（1）基本动作（走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球）（2）基本体操6、小肌肉动作训练：（1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）（2）三指抓（融入分类、点数、配对练习）（3）二指捏（捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体，并注意改变容器的高度与口径）（4）一指按（5）舀（舀固体——舀液体）（6）倒（倒固体——倒液体）（7）折（对边折——对角折，折布质材料、折纸巾）（8）敲（安全图钉钉在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）（9）穿（珠子——大纽扣——粗吸管——细吸管——形式排列穿）（10）缝（穿线洞洞板）（11）夹（大夹子——小夹子——镊子夹——眉夹）（12）撕（撕直线——撕图案）（13）挤（挤海绵——挤奶油）（14）剪（拿剪刀——简短直线——剪长直线）（15）揉（揉纸团——揉橡皮泥——揉面团——揉元宵）（16）食物的准备（做“切”的动作、择菜、抹果酱、穿肉串）（17）拧（拧瓶盖、拧螺母）二、感官教育1、插座圆柱体：（BCDA各组及两组结合）2、粉红塔：（基本展示、序列练习、创意练习、纸张作业）3、棕色梯：（同粉红塔）4、长棒：（基本展示、序列练习、创意练习、作为测量工具）5、几何图形嵌板橱1-3层：（图形与卡片的对应、图形拼搭、撕、剪相应图形、进行二级分类）6、构成三角形：（三角形盒、长方形盒一、二中的图形认识、基本展示）8、色板：（一、二的颜色认识、配对、三原色的变化）9、触觉板：（第一块、第二块）10、温觉板：11嗅觉瓶：（做三组）12味觉瓶：（甜、咸）13听觉筒：配对三、数学教育1、数前准备（1）配对练习（2）序列练习（3）形式重复练习（4）分类练习（5）对应练习（6）拼图练习2、数（1）数棒（基本展示、数字与数棒的对应、理解多一少一的关系）（2）砂数字板（基本展示、数物对应）（3）纺锤棒与纺锤棒箱（基本展示、数物对应、强化“0”的概念、创意建构）（4）彩色串珠（基本展示、数与卡片的对应）（5）数字与筹码（基本展示、奇偶数的导入）四、科学文化（一）有生命的物体1、动物：①鱼②家禽家畜③饲养鱼、蚕等小动物④动物分类（根据生活环境、食性等分类）2、人类：①认识头部、五官的名称及功用②认识手（手心、手背、手腕、手指）③制作身体各部位的三段卡④制作人体小人书⑤观察、发现和别人的不同3、植物：结合季节特征进行教学（二）无生命的物体1、关于自然科学的材料（磁铁、放大镜、电动玩具、回声器）2、认识生活中常见的物品，并且了解其特征及用途，强调类概念。
蒙氏中班下学期周课程计划表
竭诚为您提供优质文档/双击可除蒙氏中班下学期周课程计划表
篇一：中班下学期全部周计划
中二班第二周课程表
教师：日期：20XX.2.13-2.17
中二班第三周课程表
教师：日期：20XX.02.20--02.24
教师：日期：20XX.09.(:蒙氏中班下学期周课程计划表)20--09.26
教师：日期：20XX.9.27—20XX.9.30
幼儿园中二班第七周课程表
教师：日期：20XX.10.11—20XX.10.17
篇二：幼儿园中班下学期1--4周课程安排计划表+2
第（一）周班级工作计划
第（二）周班级工作计划
第（三）周班级工作计划
班级：大班时间：三月十一日——三月十五日第（四）周班级工作计划
班级：大班时间：三月十八日——三月二十二日篇三：中班下学期1-16周周计划表
第（一）周班级工作计划
第（二）周班级工作计划
第（三）周班级工作计划
第（四）周班级工作计划
第（六）周班级工作计划。
蒙氏感官教学进度表
蒙氏感官教学进度表 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】蒙氏感官教学进度表小班：一延伸教学1、节节棒2、双色鱼（形式排列）3、动物配对——认识动物4、珠子分类（排除颜色干扰，进行颜色分类）5、积木分类（颜色分类）6、瓶子配对（瓶子和瓶盖的配对）7、动物拼图 8、物体形态与卡片的配对二、教具（插座圆柱体组）1、带插座圆柱体B组（感官展示，配对练习）提示：引导幼儿观察认知圆柱体的特征并点数数量，发问圆柱体像什么、和你见过的什么东西是一样的呢。
在幼儿说出名称之后老师要追问对杯子也是（圆柱体）互动认知后放回圆柱体。
2、带插座圆柱体B组（序列展示，三阶段教学）提示：认识最粗、最细。
并请个别幼儿在老师的引导下进行排序。
强化游戏：谁不见了、找找最粗的在那里、任意两个进行辨别。
3、带插座圆柱体C组（感官展示，配对练习）提示：引导幼儿观察圆柱体的渐变，感知序列，巩固圆柱体的外形特征。
配对放回圆柱体。
可请个别幼儿进行配对放回。
（可点数圆柱体的数量）4、带插座圆柱体C组（序列展示，三阶段教学）提示：认知最大、最小。
（强化游戏：谁不见了、最大或最小在哪里）任意两个进行对比认知。
幼儿在老师引导下完成序列。
5、带插座圆柱体C`组（感官展示，配对练习）提示：同上6、带插座圆柱体C`组（序列展示，三阶段教学）提示：同上7、带插座圆柱体A组（感官展示，配对练习）提示：同上8、带插座圆柱体A组（序列展示，自由创意图形）提示：同上9、两组进行结合（例：B+C、B+C`、C+C`等）提示：任意两组进行结合练习巩固概念并进行创意拼摆。
注意事项：不能一节课教完。
10、三组进行结合（例；B+C+C`、A+B+C等）提示：同上11、四组进行结合（例：A+B+C+C`）找出相同的圆柱体提示：同上12、教师提供和圆柱体相同的生活延伸教具进行强化认知。
（例：水杯、化妆瓶、饮料瓶）13、完成纸上作业。
蒙氏教学内容进程表
二、触觉
1、触觉板Ⅱ
三、听觉
1、听觉扩展
四、数学
1、纺锤棒箱
2、数字与筹码
3、数棒的加
4、数棒的减
5、黄色串珠量、数字卡、量与数字卡结合
6、十进位
五、语言
1、单韵母（听光盘）
六、科学
1、植物
2、动物
3、在园时间线
一、视觉
1、几何图形嵌板（圆形）与卡片
2、几何图形嵌板（矩形）与卡片
3、几何图形嵌板（三角形）与卡片
4、色板Ⅲ
5、几何立体组（角质类）及投影卡
6、构成三角形（三角形盒）
7、二项式
二、味觉
1、味觉瓶
三、嗅觉
1、嗅觉瓶
四、数学
1、分数小人
2、彩色串珠1—10的记忆
3、塞根板Ⅰ
4、塞根板Ⅱ
5、1—100连续数
6、100、1000串珠链
五、语言
声母（听光盘）
六、科学
1、植物
2、动物
3、人体
4、传统节
一、视觉
1、几何图形嵌板（多边形橱）与卡片
2、几何图形嵌板（曲线圆形）与卡片
3、几何图形嵌板（混合图形橱）与卡片
4、几何立体组（球体组）
5、构成三角形（大六边形盒）
6、构成三角形（小六边形盒）
二、触觉
1、重量板
三、数学
1、交换游戏
2、银行游戏：加法（无交换）
3、银行游戏：加法（有交换）
4、银行游戏：乘法（无进位）
6、银行游戏：除法（有交换）
7、点的游戏
8、二倍数
9、三倍数
三、语言
1、声母（听光盘）
2、书写简单笔画
四、科学
蒙台梭利教学早教课程表
日期：
世纪华城托班课程表
星期 课程 时间
星期一 宝宝入园 游戏
星期二 宝宝入园 音乐
星期三 宝宝入园 律动 上厕所、洗手、喝水
星期四 宝宝入园 游戏
星期五 宝宝入园 律动
7：30-8：00 8：00-8：30 40-9：00
奥尔夫音乐
9：00-9：30
儿歌
歌曲
手指谣
歌曲
9：30-10：00
洗手、上厕所、吃点心 蒙氏课程 蒙氏课程 蒙氏课程 蒙氏课程 蒙氏课程
10：00-10：30
10：30-10：40 10：50-11：20 11：30-11：40 11：40-12：00 12：00-14：00 14：00-14：30 14：30-14：50
洗手，准备午餐 午餐 上厕所、洗手 散步、午休前准备 午睡 起床、上厕所、喝水、 儿歌 手指谣 常规训练 律动 精细训练 美工
14：50-15：20
15：20-15：30 15：30-16：00
上厕所、洗手 吃点心 幼儿用书 动画欣赏 体能训练 故事 复习
16：00-16：30
16：30-17：10
上厕所、幼儿离园、教师打扫
蒙氏教育幼儿个人课程进度表
蒙特梭利教育幼儿教学班
个人课程进度记录
幼儿姓名：
所在班级：
幼儿园名称： 地址：
——蒙氏教育幼儿个人课程进度表——
【幼儿课程进度表】平均每个月整理一次，目的在于了解幼儿各项课程的学习情形与程序，以供我园蒙
氏教师拟幼儿课程计划时参考，便于家长了解如何陪孩子走自己的路。
记录的范围包括：日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育、文化教育（社会常识、自然科学、体能活动、音乐、美术、戏剧）。
符号的意义：（A ）日常生活教育
需协助才能完成 熟练，能独立完成 请看建议事项
（B ）其它 感觉教育、数学教育、语言教育、文化教育 1 第一层次/介绍，没有语言的提示，注意动作的明确性 2 第二层次/口语提示（三段式教学） 3 第三层次/延伸练习，给于新的挑战
—玛利亚.蒙特梭利—
让我听
我随后就忘记
让我看
我就能记住
让我做
我就能真正理解。
蒙氏班一日生活及教师工作作息计划表
3.收工作时是否有规律？
4.向未完成纸张作业的小朋友建议：不要急，要不要明天再做？
5.简单整理桌面。有些幼儿会坚持做完，不要强求。
10：10-10：30
1.幼儿收教具，喝水，准备户外活动。
2.主班教师带领幼儿准备户外活动用具。
3.在事先定好的场地上，组织幼儿把场地上的树叶小石子收到拉圾袋里。
幼儿进行文化艺术团体（小组）工作示范：音乐、美术、社会、自然。教
师工作同上午。
4：15-4：30
反省与回馈。餐前准备。
4：30-5：00
晚餐同早餐。
5：00-5：30
环境照顾。分组与幼儿进行教具柜及地板的日常护理。
5：30-6：00
幼儿离园。检点幼儿着装，与家长，幼儿道别。
5.愿意和苹果一起走ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小朋友请你轻轻站在线上，保持好距离。
6.幼儿按顺时针方向站在线上。
7.配班教师放走线音乐，主班教师负责将本班当日出勤人数的1/3幼儿请进里圈进行持物走线的练习。
8.请进内圈的原则是：走得好的幼儿；
9.拥挤地方的幼儿；当日有进步的幼儿。
10.班及卫生班教师负责指导外圈幼儿
11.走线，指导时需一个一个指导，不可逾越。
4.做热身操。先幼儿介绍当日三名教师的活动，请幼儿自由选择教师。
5.户外时需要准备放衣服的筐、毛巾、手纸。
10：30-11：30
户外活动，先参加15分钟有强烈音乐的集体操，然后随教师分组活动。
11：30-11：45
餐前准备同早餐。进行餐前教育。
11：45-12：15
幼儿午餐同早餐。
12：15-2：30
55配班教师放走线音乐主班教师负责将本班当日出勤人数的13幼儿请进里圈进行持物走线的练习
蒙氏课程表格
第一阶段感官部分：序列课程内容课程目的1插座圆柱体基本 P配对练习2触觉板（ P+三阶段）触觉开发3触觉板（两组 P+三阶段）触觉开发 +配对练习4粉红塔（积高改变 G）经过三次圆的变化理解大小5棕色梯（水平摆列与改变G）经过二次圆的变化理解粗细6红棒（水平摆列与改变G）经过一次圆的变化理解长短7红棒 G的变化长短序列变化8插座圆柱体基本 G序列练习9插座圆柱体柱体搭配彩色圆柱体的P不一样颜色同样形状的配对练习10粉红塔 G的变化大小序列认知11棕色梯 G的变化粗细序列认知12棕色梯与粉红塔的联合P粗细与大小同样面配对13色板 1（ P+三阶段）认识红，黄，蓝。
14色板 2（ P+三阶段）认识橙绿紫，粉红，棕，灰黑白15插座圆柱体 MP带有距离的配对练习16插座圆柱体 P（四组，口字型）多种规则变化的配对17几何图形嵌板橱——基本橱（P+三阶段）学习三角形，正方形，圆形18几何图形嵌板橱——圆形橱P学习大小不等的圆19插座圆柱体 G的变化给错误序列纠正成正确序列20几何图形嵌板橱——方形橱（P+三阶段）学习长方形，正方形，等21几何图形嵌板橱——三角形橱（P+三阶段）学习钝角，等腰，锐角三角形22红棒补差练习为数学里的数棒打基础23几何图形嵌板橱——四边形橱（P+三阶段）学习梯形，平行四边形24几何图形嵌板橱——多边形橱（P+三阶段）学习 5-10 边不等形25几何图形嵌板橱——曲线形形橱（P+三阶段）感知其余形状26组成三角形——长方形盒1认识倍数观点，认识菱形27组成三角形——长方形盒2拓展图形拼集，几何能力28插座圆柱体 MG带有距离的序列练习29组成三角形——三角形盒培育图形对称感，为分数做准备30色板 3（ G的练习 +三阶段）颜色的渐变感知31色板 3G的变化颜色渐变的序列感知32组成三角形——大六边形盒经过替代 1 六边形 =2 个三角形 =3 个菱形，认识替代和等量的观点。
33组成三角形——小六边形盒 1 个六边形 =2 个梯形34二项式 1-经过颜色连接理解二项式的观点35二项式 2经过形状和颜色组合理解二项式观点36三项式 1经过颜色连接理解三项式的观点37三项式 2经过形状和颜色组合理解三项式观点38几何学立体（立体之间的组合）长方体，正方体，三角锥，四角锥，三角体，救助，椭圆体，圆球体，卵39几何学立体（立体与投影板的重合）经过配对稳固学习几何学立体P的含义是配对G的含义是序列S的含义是分类M的含义是伴有距离的记忆三阶段意义为，命名，鉴别，发音。
【蒙氏教育亲子课程-(8---10个月课程)】蒙氏亲子课程
【蒙氏教育亲子课程-(8---10个月课程)】蒙氏亲子课程课程主题：小手适合月龄：8---10个月课程要点：1、常识认知：小手，并能辨别“手”字卡。
2、思维力训练(了解物体恒存的道理)。
3、颈部张力训练。
这是我的小手这是我的小手，拍拍拍，（手），这是我的小手，拍拍拍.小飞机小飞机，多灵巧，多呀多灵巧，乘着风儿飞得高，飞呀飞得高，先和白云拉拉手，再向太阳问声好。
适合月龄：8---10个月课程要点：1、通过听想活动促进宝宝的音乐智能和想象力发展。
2、听读识字训练，培养阅读兴趣。
3、被动操训练，促进身体协调性和下肢力量。
课程资料：炒萝卜炒萝卜,炒萝卜,切切切;包铰子,包铰子,捏捏捏;好孩子,好孩子,顶呱呱;煎鸡蛋,煎鸡蛋,抓抓抓.公车的轮子公车的轮子,转圈圈,一圈又一圈,一圈又一圈,穿过大街,穿过小巷;公车的乘客上上下下,公车的雨刷左左右右,公车的喇叭,啪啪啪.适合月龄：8---10个月课程要点：1、通过观察，培养宝宝的思维力和解决问题的能力。
2、发音训练。
3、小手分化和下肢力量训练。
课程资料：《绕太阳》宝宝绕太阳，宝宝绕太阳，宝宝绕着太阳跑，回到自己家。
《叫哥哥》叫哥哥，会唱歌，手弹琴，脚打锣，12345/54321，喊得宝宝笑呵呵。
《洞里五粒种子》洞里五粒种子，洞里五粒种子，一粒给爷爷，一粒给奶奶，一粒给爸爸，一粒给妈妈，还有一粒给娃娃。
课程主题：弗兰德适合月龄：8---10个月课程要点：1、通过音乐活动促进左右脑发展，同时学会拍击。
2、学习唐诗，并对最后一个字产生记忆。
3、观察与模仿力训练，同时训练手眼脑三者之间协调性。
课程资料：1、弗兰德舞曲2、朗读唐诗。
相关内容可见《0—1岁音乐及语言资料》CD碟课程主题：小球爬适合月龄：8---10个月课程要点：1、通过音乐按摩活动，开发左右脑(一脑多用的能力)。
2、思维力训练(通过观察，学会模仿摇晃动作)。
3、象声词感受：呜、da,da.及动词“拍”。
课程资料：《小球爬》1、向上爬，一爬爬到头顶上，球小球向下爬，一爬爬到小脚丫。
小班级组蒙氏课程安排
10、三指抓（抓乒乓球）（1课时）
照
顾
自
己
14、洗手（1课时）
15、衣饰架（魔鬼粘）（1课时）
照
顾
自
己
11、衣饰架（按扣）（1课时）
照
顾
环
境
16、扫（扫地）（1课时）
照
顾
环
境
12、刷（刷桌子）（1课时）
感
官
区
上学期12课时
下学期16课时
视
觉
1、带插座圆柱体组（1-2组）（2课时）
2、彩色圆柱体组（红色、黄色）（2课时）
2、毛毛虫变蝴蝶故事卡（2课时）
小班级组蒙氏课程安排
日
常
生
活
区
上学期16课时
下学期12课时
生
活
礼
仪
1、门的开关（1课时）
2、打招呼（1课时）
3、感谢和道歉（1课时）
4、咳嗽、打喷嚏（1课时）
5、如何打断别人说话（1课时）
生
活
礼
仪
1、使用卫生间（1课时）
2、绕地毯走（1课时）
3、如何参与和观看他人工作（1课时）
4、递交危险物品的方式（1课时）3、数字与Biblioteka 码（6-10认识）（2课时）文
化
区
上学期4课时
下学期4课时
1、个人时间线（婴儿-1-2-3岁）（2课时）
2、一年四季（2课时）
1、人体部位填空卡（2课时）
2、认识左右（2课时）
语
言
区
上学期4课时
下学期4课时
1、母鸡小鸡故事卡（2课时）
2、时间故事卡（2课时）
1、小蝌蚪生长故事卡（2课时）
蒙氏教育亲子课程(10-12个月课程重点)
课程主题：打哇哇适合月龄：10—12个月课程要点：1、动作模仿与象声词练习。
2、发音、吹气训练及方位词感受。
3、手技巧训练，从不同容器拿出细小物品。
课程资料：《我爱我的小动物》我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵喵喵喵~；我爱我的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪汪汪汪~；我爱我的老牛，老牛怎样叫，哞哞哞哞哞哞~。
《向上够天空》向上够天空，向下摸草地，然后转个圈，最后倒下去。
参考资料可见《0—1岁音乐及及语言资料》CD碟。
课程主题：开包适合月龄：10—12个月课程要点：1、动作模仿---伸食指示“1”及身体部位认知。
2、社会行为发展，学会为人服务。
3、舌腭运动，为日后发音做准备。
课程资料：《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）在哪里，眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）在这里，用手指出来，用手指出来。
《睡吧布娃娃》睡吧布娃娃，睡吧小宝贝，快快闭上眼睛好好睡一睡，你会梦见花园里有朵红玫瑰，呜~，呜~，有朵红玫瑰。
《卷子这么长》卷子这么长，包子这么大，打开一包糖，宝宝尝一尝，呃！甜的。
课程主题：变魔术适合月龄：10—12个月课程要点：1、手眼脑三者之间协调性训练。
2、社会行为训练，学会与人配合，发展人际智能。
3、认知图片与考察。
4、动作与语言训练。
课程资料：1、《小手拍拍指同伴》小手拍拍，小手拍拍，用手指出来，用手指出来，宝宝（或其他人名）在哪里，宝宝在这里，用手指出来，用手指出来。
2、《小小猪》小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走起路来摇尾巴，唱起歌来呼噜噜。
音乐：变魔术见CD碟。
课程主题：水果虫虫适合月龄：10—12个月课程要点：1、学会分享与等待，促进人际智能发展。
2、通过手技巧训练观察与模仿。
3、图片与实物的对应。
课程资料：1、图片与与实物对应：苹果/梨/西瓜2、亲子游戏：《毛毛虫》毛毛虫，毛毛虫，想要出门找小虫，爬到树上望一望，望呀望，看见朋友说HELLO，咕噜咕噜，叽哩咕噜滚下来。
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几何学立体（立体与投影板的重合）
通过配对巩固学习几何学立体
P的含义是配对
G的含义是序列
S的含义是分类
M的含义是伴有距离的记忆
三阶段意义为，命名，辨别，发音。
蒙氏感官索课是蒙氏数学课的初级基础课，力在培养孩子的观察能力，逻辑思维能力，前书写能力，培养孩子上课习惯，独立思考能力的习惯，并且认知基础的颜色，图形，属于几何学基础更是为了为蒙氏数学课打基础。
21
几何图形嵌板橱——三角形橱（P+三阶段）
学习钝角，等腰，锐角三角形
22
红棒补差练习
为数学里的数棒打基础
23
几何图形嵌板橱——四边形橱（P+三阶段）
学习梯形，平行四边形
24
几何图形嵌板橱——多边形橱（P+三阶段）
学习5-10边不等形
25
几何图形嵌板橱——曲线形形橱（P+三阶段）
感知其他形状
26
构成三角形——长方形盒1
第一阶段感官部分：
序列
课程内容
课程目的
1
插座圆柱体基本P
配对练习
2
触觉板（P+三阶段）
触觉开发
3
触觉板（两组P+三阶段）
触觉开发+配对练习
4
粉红塔（积高改变G）
通过三次圆的变化理解大小
5
棕色梯（水平排列与改变G）
通过二次圆的变化理解粗细
6
红棒（水平排列与改变G）
通过一次圆的变化理解长短
7
红棒G的变化
长短序列变化
8
插座圆柱体基本G
序列练习
9
插座圆柱体柱体搭配彩色圆柱体的P
不同颜色相同形状的配对练习
10
粉红塔G的变化
大小序列认知
11
棕色梯G的变化
粗细序列认知
12
棕色梯与粉红塔的结合P
粗细与大小相同面配对
13
色板1（P+三阶段）
认识红，黄，蓝。
14
色板2（P+三阶段）
认识橙绿紫，粉红，棕，灰黑白
15
了解倍数概念，认识菱形
27
构成三角形——长方形盒2
拓展图形拼凑，几何能力
28
插座圆柱体MG
带有距离的序列练习
29
构成三角形——三角形盒
培养图形对称感，为分数做准备
30
色板3（G的练习+三阶段）
颜色的渐变感知
31
色板3G的变化
颜色渐变的序列感知
32
构成三角形——大六边形盒
通过替换1六边形=2个三角形=3个菱形，了解替换和等量的概念。
33
构成三角形——小六边形盒
1个六边形=2个梯形
34
二项式1-
通过颜色衔接理解二项式的概念
35
二项式2
通过形状和颜色组合理解二项式概念
36
三项式1
色组合理解三项式概念
38
几何学立体（立体之间的组合）
长方体，正方体，三角锥，四角锥，三角体，援助，椭圆体，圆球体，卵
插座圆柱体MP
带有距离的配对练习
16
插座圆柱体P（四组，口字型）
多种规则变化的配对
17
几何图形嵌板橱——基本橱（P+三阶段）
学习三角形，正方形，圆形
18
几何图形嵌板橱——圆形橱P
学习大小不等的圆
19
插座圆柱体G的变化
给错误序列纠正成正确序列
20
几何图形嵌板橱——方形橱（P+三阶段）
学习长方形，正方形，等