初中必背古诗文61篇ppt课件
初中语文古诗词背PPT课件
[钱塘湖春行] 白居易 唐
❖孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 ❖几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ❖乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ❖最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[西江月] 辛弃疾 宋
❖明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ❖稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
❖七八个星天外,两三点雨山前。 ❖旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
❖独怜幽草涧边生, ❖上有黄鹂深树鸣. ❖春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
[江南逢李龟年] 杜甫 唐
❖岐王宅里寻常见, ❖崔九堂前几度闻. ❖正是江南好风景,落花时节又逢君.
[送灵澈上人] 刘长卿 唐
❖苍苍竹林寺, ❖杳杳钟声晚. ❖荷笠带斜阳, ❖青山独归远.
[约客] 赵师秀 宋
❖黄梅时节家家雨, ❖青草池塘处处蛙. ❖有约不来过夜半, ❖闲敲棋子落灯花.
初中语文古诗词必背全集
七年级上
❖[观沧海] 曹操
❖ 东临碣石,以观沧海。 ❖ 水何澹澹,山岛竦峙。 ❖ 树木丛生,百草丰茂。 ❖ 秋风萧瑟,洪波涌起。 ❖ 日月之行,若出其中; ❖ 星汉灿烂,若出其里。 ❖ 幸甚至哉,歌以咏志。
[次北固山下](唐)王湾
❖ 客路青山外,行舟绿水前。 ❖ 潮平两岸阔,风正一帆悬。 ❖ 海日生残夜,江春入旧年。 ❖ 乡书何处达?归雁洛阳边。
❖峨眉山月半轮秋, ❖影入平羌江水流, ❖夜发清溪向三峡, ❖思君不见下渝州.
[春夜洛城闻笛] 李白 唐
❖谁家玉笛暗飞声, ❖散入春风满洛城. ❖此夜曲中闻折柳, ❖何人不起故园情.
[逢入京使] 岑参 唐
❖故园东望路漫漫, ❖双袖龙钟泪不干. ❖马上相逢无纸笔, ❖凭君传语报平安.
[滁州西涧] 韦应物 唐
[游山西村] 陆游 宋
初中必背古诗文61篇ppt课件
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( 宋 ) 苏 轼
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初中必背古诗文61篇74页PPT
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
七年级古诗词积累专题课件(49张PPT)
杨花①落尽子规②啼, 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
手法:融情入景、景中见情,借“杨花”“子规” 两种意象,点明时令(暮春),烘托凄凉、悲惋的 氛围,寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
手法:借景抒情,运用拟人的修辞手法,将月亮人 格化,寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
炼字:“涨”字富有动态感,既写巴山之水灌注秋池的 自然之景,也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦,表现 诗人深重的绵绵愁思。
手法:诗人运用想象,遥想回家团聚后剪烛西窗、共话 今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换 成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤 了的“昔日”之苦。
【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。 【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写,以景传情,烘托出悲凉的情感基调, 表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。
第 3 首 次北固山下
[唐]王湾
客路①青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜②,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
第 5 首 夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
【注释】①何当:何时将要。②却话: 回头说,追述。 【译文】你问我哪天归来,我尚未确定 日期,大巴山的秋夜里下着大雨,池塘 里涨满了水。/ 何时将要在西窗下共剪 烛花,秉烛长谈,追述今夜我在巴山听 雨时对你的思念。
手法:借助奇特的想象,运用夸张的修辞,表现了 大海吞吐日月星辰的气概,体现了诗人博大的胸襟 和豪迈的气概。
【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山,心情像沧海一样难以平
初中生必背古诗词ppt课件
16山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。
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17竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
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18峨眉山月歌 李白 峨嵋山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
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19春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声, 散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
1观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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2次北固山下 王湾 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。
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3钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里. 白沙堤。
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27春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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28石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。 有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。 急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。 天明登前途,独. 与老翁别。
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。
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24约客 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
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25论诗 赵翼 李杜诗篇万古传, 如今已觉不新鲜。 江山代有才人出, 各领风骚数百年。
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(
唐 ) 白 居 易
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《 乐十 府五 从 诗军 集征 》
幸星日秋树水东 甚汉月风木何临 至灿之萧丛澹碣 哉烂行瑟生澹石 ,,,,,,, 歌若若洪百山以 以出出波草岛观 咏其其涌丰竦沧 志里中起茂峙海 。。;。。。。
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( 东观 汉沧 )海 曹 操
欲此飞山悠采心问而结 辨中鸟气然菊远君无庐 已有相日见东地何车在 忘真与夕南篱自能马人 言意还佳山下偏尔喧境 。,。,。,。?。,
( 东 晋 饮 ) 酒 陶 渊 明
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《 诗 经关 周雎 南 》
• • • • • • • • • • • • 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。
溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。
溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。
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初中语文精品课件:课外古诗词诵读课件(共40张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册
江南逢李龟年
作者简介
【杜甫】(712-770),字子美,自号少陵野老, 世称杜工部、杜少陵等,河南巩县(今河南巩义西) 人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为 “诗圣”,与 “诗仙”李白并称为“李杜”。代表 作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) 和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无 家别》),《茅屋为秋风所破歌》《闻官 军收河南河北》《春夜喜雨》等。
文章主题
这首诗通过对 月夜行船所见的描 写,描绘了一幅优 美的峨眉山夜间的 景象,抒发了诗人 江行思友之情。
诗词赏析
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。全诗 意境明朗,语言浅近,音韵流畅。诗从“峨眉山月” 写起,“秋”字既点出了远游的时令是在秋天,又 形容月色之美,信手拈来,自然巧妙。月只“半 轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影” 指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语, 意言月影映入江水,又随江水流去。
诗词释义
峨眉山月歌 李白
半边,半个。
峨眉山月半轮秋,
月光。 青衣江。
影入平羌江水流。
今夜。 出发。
夜发清溪向三峡,
指峨眉山月。 一说指作者的友人。 下:顺流而下。
思君不见下渝州。
渝州:今重庆一带。
【译文】高峻的峨眉山巅悬 挂着半圆的秋月,月影静静地倒 映在缓缓流动的平羌江水之中。 夜间乘船从青溪驿出发,直奔三 峡,想念你却难以相见,恋恋不 舍地去向渝州。
诗词释义
夜上受降城闻笛 李益
烽火台名。在 西受降城附近。
回乐烽前沙似雪,
受降城外月如霜。
一作“城上”, 一作“城下”。
笛子。
不知何处吹芦管,
指出征或戍 边的军人。 全。
一夜征人尽望乡。
初中古诗词课件ppt
THANKS
感谢观看
起承转合
01
02
03
04
起
开篇要引人入胜,能够吸引读 者的注意力,为全诗打下良好
的基础。
承
承接上文,进一步展开主题, 使读者对诗词的内容有更深入
的了解。
转
转变方向,引入新的元素或角 度,使诗词更具变化和层次感
。
合
收束全篇,总结主题,使读者 对诗词有完整的印象和理解。来自04古诗词文化背景
唐宋文化与古诗词
古诗词拓展阅读
总结词
抒发了诗人对逝去美好时光的追忆,表达了 对爱情的执着与坚守。
详细描述
《声声慢》是宋代女诗人李清照的作品,诗 歌以女性视角展开,抒发了诗人对逝去美好 时光的追忆。通过对往日美好生活的描绘, 表达了对爱情的执着与坚守。诗歌中运用了 大量的意象和修辞手法,语言婉约,情感真
挚,具有很强的艺术感染力。
唐诗宋词
诗人与词人
唐宋时期是中国古诗词发展的巅峰, 唐诗和宋词各具特色,成为中华文化 的瑰宝。
唐宋时期涌现出众多杰出的诗人和词 人,如李白、杜甫、苏轼、李清照等 ,他们的作品传颂千古,影响深远。
文化繁荣
唐宋时期经济发展达到了巅峰,文化 艺术也取得了巨大的成就。古诗词作 为文化的重要组成部分,反映了当时 社会的繁荣景象。
古诗词在当代的影响与价值
传承文化
古诗词是中华文化的重要 组成部分,通过学习古诗 词,可以传承和弘扬中华 优秀传统文化。
提高审美
古诗词具有独特的韵味和 美感,学习古诗词有助于 提高人们的审美水平和艺 术修养。
启迪心灵
古诗词中蕴含着丰富的哲 理和智慧,学习古诗词可 以启迪心灵,激发人们的 思考和创造力。
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---子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
---曾子曰:“吾日三省吾身:为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎?”(《学而》)
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--子曰:“学而不思则罔,思而不学 则殆。”(《为政》)
--子贡问曰:“孔文子何以谓之'文' 也?“子曰:“敏而好学,不耻下问, 是以谓之'文'也。”(《公冶长》)
号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸
猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗
畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天
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光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳; 岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔 歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心 旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜 洋洋者矣。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归 而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游
上书谏寡人者,受中赏;能谤讥
于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
"令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;期年之
后,虽欲言,无可进者。燕,赵,
韩,魏闻之,皆朝于齐。此所谓
战胜于朝廷。
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出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今
天下三分,益州疲弊,此诚危急存
亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,
颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝
不叹息痛恨于桓,灵也。侍中,尚书,
长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛
下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待
也。
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27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
部编版七年级上册第六单元 课外古诗词诵读 课件 (共64张PPT)
译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再告诉你今夜的秋雨和我 痛苦的情思。
【三】
涵泳推敲,品读诗歌
1.“君问归期未有期”这句看似平淡,实则内涵丰富,请简要分析。
答案 开篇点题,让人感到这是一首以诗代信的诗。“未有期”既有热切的盼望, 又有难以料定的惆怅。两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念 妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。而且,“期”字重复出现,构成了回环往复、缠 绵曲折的意境。
【三】
涵泳推敲,品读诗歌
1.请描述“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现的画面。 答案 秋高气爽,天高云淡,一只白鹤冲破秋天的肃杀,满载诗人的诗情,在云间 翱翔,将秋日的寂寥一扫而空。
2.“晴空一鹤排云上”这一“明丽秋景”为什么能引发诗人豪迈的诗情?诗人 又为什么用“鹤”这一意象?
答案 (1)“晴空”写出了秋高气爽、天高云淡的开阔景象,展现了明丽秋景。 “排”是“推开”的意思,形象地写出了鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势, 表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
【四】
探究写法,提升技法
诗的前两句采用了什么手法? 答案 对比手法。诗人首先写古代文人每当受挫、身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂 寞凄凉。接着道出自己对秋天的感受:秋天胜过春朝。
主题思想
这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽, 反映出诗人乐观的心境和豪迈的胸襟。
《夜雨寄北》
【一】Βιβλιοθήκη 探寻背景《十一月四日风雨大作》是绍熙三年(1192)十一月陆游退居家乡山阴时所作,时 年六十八岁。陆游父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育,使陆游从小 就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦,“年十二能诗文”, 他还学剑,钻研兵书。二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益匪浅, 从此确定了他诗歌创作的爱国主义基调。他一生以诗文作武器,反复呼吁国家统一, 表达强烈的爱国感情。他积极主张抗金,却遭到当权的投降派的陷害,终于被排挤罢 官。尽管如此,陆游收复中原的信念却始终不渝。这是年近七旬的陆游在一个风雨交 加的寒夜,支撑着衰老的身体,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
初中生必背古诗文61篇
初中生必背古诗文61篇第1篇关雎(关关雎鸠)>《诗经·国风》第2篇蒹葭(蒹葭苍苍)>《诗经·国风》第3篇十五从军征(十五从军征)>《汉乐府》第4篇观沧海(东临碣石)>曹操第5篇饮酒(结庐在人境)>陶渊明第6篇木兰诗(唧唧复唧唧)>北朝民歌第7篇送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)>王勃第8篇登幽州台歌(前不见古人)>陈子昂第9篇次北固山下(客路青山外)>王湾第10篇使至塞上(单车欲问边)>王维第11篇闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)>李白第12篇行路难(金樽清酒斗十千)>李白第13篇黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)>崔颢第14篇望岳(岱宗夫如何)>杜甫第15篇春望(国破山河在)>杜甫第16篇茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) >杜甫第17篇白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)>岑参第18篇酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)>刘禹锡第19篇卖炭翁(卖炭翁)>白居易第20篇钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)>白居易第21篇雁门太守行(黑云压城城欲摧)>李贺第22篇赤壁(折戟沉沙铁未销)>杜牧第23篇泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)>杜牧第24篇夜雨寄北(君问归期未有期)>李商隐第25篇无题(相见时难别亦难)>李商隐第26篇相见欢(无言独上西楼)>李煜第27篇渔家傲(塞下秋来风景异)>范仲淹第28篇浣溪沙(一曲新词酒一杯)>晏殊第29篇登飞来峰(飞来山上千寻塔)>王安石第30篇江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂) >苏轼第31篇水调歌头(明月几时有)>苏轼第32篇渔家傲(天接云涛连晓雾)>李清照第33篇游山西村(莫笑农家腊酒浑)>陆游第34篇南乡子·登京口北固亭怀古(何处望神州)>辛弃疾第35篇破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(醉里挑灯看剑)>辛弃疾第36篇过零丁洋(辛苦遭逢起一经)>文天祥第37篇天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)>马致远第38篇山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)>张养浩第39篇己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)>龚自珍第40篇满江红(小住京华)>秋瑾第41篇《论语》十二章第42篇曹刿论战(十年春)>《左传》第43篇《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;生于忧患,死于安乐)>《孟子》第44篇《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣)>《庄子》第45篇《礼记》一则(虽有佳肴)>《礼记》第46篇《列子》一则(伯牙善鼓琴)>《列子》第47篇邹忌讽齐王纳谏(邹忌修八尺有余)>《战国策》第48篇出师表(先帝创业未半而中道崩殂)>诸葛亮第49篇桃花源记(晋太元中)>陶渊明第50篇答谢中书书(山川之美)>陶弘景第51篇三峡(自三峡七百里中)>郦道元第52篇马说(四)(世有伯乐)>韩愈第53篇陋室铭(山不在高)>刘禹锡第54篇小石潭记(从小丘西行百二十步)>柳宗元第55篇岳阳楼记(庆历四年春)>范仲淹第56篇醉翁亭记(环滁皆山也)>欧阳修第57篇爱莲说(水陆草木之花)>周敦颐第58篇记承天寺夜游(元丰六年十月十二日夜)>苏轼第59篇送东阳马生序(余幼时即嗜学)>宋濂第60篇湖心亭看雪(崇祯五年十二月)>张岱第61篇河中石兽(沧州南)>纪昀。
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《 诗 经关 周雎 南 》
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《 乐十 府五
从 诗军 集征 》
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行瑟生澹石 ,,,,, 若洪百山以 出波草岛观
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东 汉 ) 曹
观 沧 海
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欲此飞山悠采心问而结 东
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晋 ) 陶
饮 酒
言意还佳山下偏尔喧境 渊